2026年中考生物复习难题集锦之绿色植物的光合作用和呼吸作用

**基本信息** 聚焦光合作用与呼吸作用核心知识，通过情境化试题构建“结构-功能-应用”逻辑链，强化生命观念与科学思维 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |基础概念|11题（如1-6、10-11）|结构识别与生理过程判断|从叶片结构（气孔、保卫细胞）到光合/呼吸作用原料、产物及影响因素| |实验探究|3题（17-19）|曲线分析与对照实验设计|通过CO₂浓度/光照/温度等变量，探究光合与呼吸作用强度关系及农业应用| |综合应用|3题（7、13、20）|生产情境分析|结合昼夜温差、大棚管理等实际问题，体现物质与能量观及探究实践能力|

操作的主要目的是促进根的( ) A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.分解作用 5.(2026•娄底一模)香果树是我国特有的濒危珍稀植物,自然条件下成苗率低。为促进香果树繁育,科研人员研究不同遮阴程度对幼苗光合速率的影响,结果如图。下列相关叙述正确的是( ) A.四组幼苗应置于不同温度条件 B.光合速率受到光照强度的影响 C.重度遮阴时幼苗释放的氧气多 D.轻度遮阴环境不适合培育幼苗 6.(2026春•南岗区校级月考)在生产生活中,人们往往采取各种措施来促进或抑制植物的呼吸作用,下列说法不合理的是( ) A.种子收获后及时晾干,可以抑制呼吸作用 B.栽花时松土,能够促进根细胞的呼吸作用 C.将蔬菜放入冰箱冷藏室,可抑制它们的呼吸作用 D.给植物“打针输液”可以提供有机物 7.(2026春•南岗区校级月考)甲、乙两地种植同一种甜瓜,甲地的含糖量比乙地的高。经调查在甜瓜生长季节甲、乙两地的光照条件和栽培措施基本相同,而气温差别较大见表。以下推理最合理的是( ) 地点 白天平均气温/ 夜间平均气温/ 甲地 33 12 乙地 33 22 A.甲地光合作用合成的有机物比乙地多 B.甲、乙两地白天只进行光合作用、晚上只进行呼吸作用 C.甲地甜瓜通过呼吸作用消耗的有机物比乙地少 D.温度越高、呼吸作用越弱 8.(2025•菏泽)为研究某湖水中不同深度的光照情况,分别将等量的小球藻放在4组玻璃瓶中并密封,每组1个不透光的黑瓶和1个透光的白瓶。在夏季晴朗的白天,同时将组装好的4组玻璃瓶分别置入水面下1m、2m、3m、4m处,其他条件均相同,多次实验测定瓶中氧气的含量,求变化量取平均值,结果如图。下列相关分析正确的是( ) A.2m处白瓶中小球藻1h制造的氧气总量为6mg/L B.3m处白瓶中小球藻光合作用强度大于呼吸作用强度 C.4m处白瓶中小球藻光合作用强度等于呼吸作用强度 D.随湖水深度的增加光照强度逐渐增强 9.(2025秋•双流区期末)温室大棚能在不适宜植物生长的季节,为作物提供生长环境,并通过控制系统调节环境条件,以增加产量。下列措施不能实现增产目的的是( ) A.维持大棚内昼夜温度恒定 B.控制作物的种植密度 C.阴天为作物人工补充光照 D.合理进行灌溉和施肥 10.(2026春•香坊区校级月考)绿色植物的光合作用可用如图反应式表示,其中“Z”表示的物质是( ) A.二氧化碳 B.水 C.氧气 D.淀粉 11.(2026春•香坊区校级月考)下列生产生活中的做法,有利于保证呼吸作用正常进行的是( ) A.小麦种子晒干入仓 B.将水果和蔬菜冷藏 C.农田适时松土 D.降低储粮仓内氧含量 12.(2026•呼和浩特一模)日常生活和生产实践中,我们常会利用植物呼吸作用的原理以实现不同的应用目的。下列措施中能促进植物呼吸作用的是( ) A.夜间适当降低大棚内的温度 B.收获的小麦需低温密闭储藏 C.将蔬菜水果放在冰箱中储存 D.农作物在生长期要排水防涝 13.(2026•柳州一模)甲、乙两地种植同一种甜瓜,两地光照条件、栽培措施基本一致,仅夜间平均气温差异较大(甲地夜间平均气温12 ,乙地夜间平均气温22 ),检测发现甲地甜瓜含糖量显著高于乙地。下列分析错误的是( ) A.甲、乙两地甜瓜白天光合作用制造的有机物量相近 B.甲地甜瓜夜间呼吸作用消耗的有机物少于乙地甜瓜 C.若乙地夜间气温降至与甲地相同,甜瓜含糖量可能升高 D.两地甜瓜含糖量差异与温度无关,是由其他因素导致的 14.(2026春•中江县月考)结合下列图示,有关呼吸作用的叙述正确的是( ) A.呼吸作用只有在晚上可以进行 B.①、②分别指的是二氧化碳和水 C.呼吸作用的实质是分解有机物释放能量 D.植物的光合作用和呼吸作用不能发生在同一个细胞中 15.(2026春•中江县月考)种子是农业的‘芯片’,是支撑现代农业可持续发展的根本。下列保存种子的措施中不是降低植物呼吸作用强度的是( ) A.种子晒干后进入粮仓 B.降低种子环境中氧气的浓度 C.将种子置于阴凉的低温环境中 D.将种子煮熟之后放入冷冻室中 16.(2025•宜宾)科研人员在进行光合作用探究实验时,记录不同光照强度下绿色植物叶片的氧气释放速率,相关数据如下表。下列分析合理的是( ) 光照强度(klx) 0 2 4 6 8 10 12 氧气释放速率(单位:mg/h) ﹣5 ﹣2 0 3 6 8 8 A.光照强度为2klx时,植物叶片释放氧气并从外界吸收二氧化碳 B.光照强度为4klx时,植物叶片光合作用强度等于呼吸作用强度 C.光照强度为6klx时,叶肉细胞光合作用产生氧气速率为3mg/h D.据表中数据可知,光照强度越强,植物叶片光合作用强度越大 二.实验探究题(共3小题) 17.(2026•长清区一模) 【中档】某同学参加学校的植物栽培大赛,在室内栽种了草莓,为监测草莓生长状况,设计了如下实验。图甲是将植株置于气液相采集装置内测得一天24小时二氧化碳浓度变化曲线:图乙是草莓进行部分生理过程的模式图,其中 、 代表细胞结构,a~d代表相关物质。请据图分析回答下列问题: (1)图甲中草莓体内有机物积累最多的点是 (填字母),根据图甲曲线判断,草莓一天24小时内,光合作用制造的有机物总量 (选填“大于”“小于”或“等于”)呼吸作用消耗的有机物总量。如果适当降低夜晚的温度,E点会 (选填“上升”“下降”或“不变”)。 (2)当草莓的生长状况与图甲中的C点相匹配时,图乙中b代表 , 代表 。请利用光合作用的原理,为该同学提出一条提高草莓产量的建议: 。(答对一条即可)。 (3)栽培过程中该同学应适量浇水,及时松土,利于根的 作用:为促进草莓花的开放,使果实提早成熟,该同学应适当多施含 的无机盐;在室内栽种草莓可以采用 的方式将收集的花粉传到雌蕊的柱头上,提高结实率,实现增产的目的。 18.(2026•滕州市一模)枣庄山亭地处鲁南低山丘陵区,光照充足、昼夜温差较大,近年来大力发展高标准温室大棚,主要种植樱桃、草莓、西红柿等果蔬,成为当地乡村振兴的特色产业。农技人员为实现优质高产,对温室大棚环境和植物生理活动进行了长期监测与实验。 植物生长篇: 如图为农技人员利用二氧化碳传感器检测到某草莓温室大棚密闭状态下一昼夜二氧化碳浓度变化曲线。 (1)20点~24点时,二氧化碳浓度升高,原因是夜间植物进行 (填生理作用)释放二氧化碳,此时植物体内有机物总量会 (填“减少”或“增加”)。 (2)一天中,大棚内草莓植株有机物积累总量最多的时间点约在 时,此时光合作用强度 (填“大于”“等于”或“小于”)呼吸作用强度。 实验探究篇: 为指导山亭草莓种植户科学管理,农技站利用长势一致的草莓植株进行对照实验,控制其他条件相同且适宜,实验结果如下: 组别 光照 二氧化碳浓度 温度 单位面积产量 甲组 自然光照 普通空气 25 较低 乙组 自然光照 增施气肥 25 明显提高 丙组 遮光处理 增施气肥 25 显著降低 丁组 自然光照 增施气肥 15 生长缓慢、产量低 (3)甲组与乙组对照,说明在大棚生产中,通过增施 (填“二氧化碳”或“氧气”)可显著提高产量;结合上述曲线图分析,在晴朗的白天,草莓种植户应该在 时(填时间段)打开通风口通风。 (4)表中有 组对照实验,根据表中实验探究结果可知,影响光合作用的因素有 。 (5)结合生长篇和实验篇的结果,请为山亭果蔬大棚种植提出一条科学增产建议 。 19.(2026•天桥区一模)图一表示绿叶在光下制造淀粉相关实验步骤,图二表示夏季晴天大棚24小时内某气体含量的变化情况(密闭状态测定),图三表示两种条件下光合作用强度变化曲线图。请据图回答问题: (1)图一中①进行遮光一昼夜后,将黑色塑料袋中的气体挤入澄清石灰水中,实验现象为 ;④脱色过程中,酒精能溶解叶片中的 ;⑦观察到的现象是叶片b部分 蓝色(填“变”或“不变”)。 (2)图二表示24小时内密闭大棚中 气体浓度的相对含量变化,光合作用和呼吸作用强度相等的点是 (填字母)。这24小时内,大棚中的植物会生长吗? 。(填“会”或“不会”) (3)图三中C点和B点光合作用强度出现差异的主要原因是 不同;分析图三中A、B两点光合作用强度的差异可知,大棚内可以通过适当增加 的措施来提高作物产量。 (4)如图表示绿色植物叶肉细胞内二氧化碳利用情况(①表示线粒体,②表示叶绿体),其中与图二曲线BD段(不包括B、D点)相符的一项是 。 三.解答题(共1小题) 20.(2026•市北区一模)为提高校园温室甜瓜的产量,生物兴趣小组围绕“二氧化碳浓度对甜瓜产量的影响”开展项目式探究,为校园农业实践提供科学依据。 项目一:查阅文献,了解二氧化碳提升甜瓜产量的机制。兴趣小组同学尝试根据资料,绘制了如图的流程图。 请分析适当提升温室中的二氧化碳浓度可从多个方面提高产量的原因。 (1)环境中的二氧化碳浓度高于细胞内浓度时,可通过叶表皮的 (填结构名称)进入叶片,再通过 作用进入叶肉细胞。 (2)当细胞内二氧化碳浓度升高时:“①”处应填写 速率增加;同时,二氧化碳浓度升高还可引起 ,从而促进细胞生长,使叶片增厚、面积增大,为提高产量助力。为提高结果率,兴趣小组可在其开花期进行 的操作。 项目二:探究提高甜瓜产量的最适二氧化碳浓度。 (3)兴趣小组同学,对甜瓜从苗期到结果整个生长过程,设置了4个不同浓度二氧化碳(以大气CO2浓度为依据,设计4个等比例浓度梯度分别为:CK组:400( 12)、T1组:800( 24)、T2组:1200( 36)、T3组:1600( 48) mol•mol﹣1)的隔间。同时,选择品种一致、生长健壮的甜瓜幼苗80颗,将其 的分为4组。除二氧化碳浓度不同外,各组的其他环境条件等应保持相同且适宜。 (4)生物兴趣小组的同学将每株植株的株距行距统一,而且每个植株都固定4个果实,这样做的目的是 。根据如表的结果可知,二氧化碳浓度为 mol•mol﹣1时,甜瓜的产量最高。 表 不同浓度二氧化碳施肥对甜瓜产量的影响 处理 单果重(g) 产量/(kg•hm﹣2) 增长率% CK 205.68 4335.81 ﹣ T1 245.75 5180.50 19.51% T2 270.59 5704.11 32.20% T3 278.82 5877.63 35.61% 参考