Unit 6 Living with nature （复习课件）英语新教材外研版八年级下册

Unit 6 Living with nature 八年级英语下册·新教材外研版 1 单元学习目标 2 单元知识图谱 3 核心词汇 4 重点句型 5 单元语法 7 综合训练 6 主题写作 目 录 使用相关词汇和表达来探讨关于“人与自然”的话题。 一 学习单词重音的发音规律。 二 总结归纳被由特殊疑问词引导的宾语从句的用法。 三 通过阅读，谈一谈人类和大自然之间例如“24节气”和“坎儿井”类似的的关联以及面对大自然，人类的生存法则。 四 学习目标 能够书面表达，人类在自然中的生存法则。 五 3 单元知识图谱 Fun Clubs 短语 动词 名词 形容词 , childhood, countryside, arrival, calendar, webpage, energy material, desert, mid-summer survive, charge 单词 energetic, underground, 句型 2. …. sending sweet smells into the air. 1. ……shone like the sun according to, natural resources, live in, live in harmony, cultural meaning, Grain in Ear, in the tree, pick up, live by farming, mean so much, both and, daily lives, be set to do, stay close to, be known as, lie in 语法 宾语从句 写作 Living in Harmony with Nature 4 核心词汇 1. __________ adv. 悦耳动听地，好听地 2 . __________ n. 村民 3 . __________ n. 小麦 4 . __________ n. 童年，儿童时代 5 . __________ n. 乡下，农村 6 . __________ n. 省 7 . __________ adv. 尤其 8 . __________ n. 智慧，知识，学问 9 . __________ prep. 在…的下面 10 . __________ n. 到来 单词过关 sweetly 11. __________ n. 历法 12 . __________ n. 网页 13 . __________ adj. 精力充沛的，充满活力的 14 . __________ adv. 安全地，无危害地 15 . __________ n. 养蜂 16 . __________ n. 能源 17 . __________ n. 材料 18 . __________ n.沙漠，荒漠 19 . __________ v.（使）充电 20 . __________ n. 生态环境 province below wisdom wheat childhood countryside villager especially arrival calendat energy charge desert energetic safely bee-keeping webpage material environment 5 核心词汇 21. __________ n. 资源（指土地、矿产等） 22 . __________ adv. 很可能，大概 23 . __________ n. 西部 24 . __________ n. 东部 25 . __________ n. 仲夏 26 . __________ adj. 疯狂的 27 . __________ n. 雨量 28 . __________ v. 活下来；幸存 29 . __________ adj. 地（面）下的 30 . __________ n. 运河 单词过关 resource 31. __________ adv. 惊人地；了不起地 32 . __________ prep. 在…（人员）中，是…之一 33 . __________ n. 短缺，不足，缺乏 34 . __________ n. 增加，增多；增长 crazy underground survive west east mid-summer probably rainfall canal amazingly shortage increase among 6 核心词汇 1. sweetly adv. 悦耳动听地 ___________ adj. 悦耳动听的，甜美的 2. villager n. 村民 __________ n. 村庄 3. especially adv. 尤其 __________ adj.特别的;特殊的 4. wisdom n. 智慧，知识，学问 __________ adj. 智慧的 5. arrival n. 到来 __________ v. 到达 6. energy n. 能源 __________ adj. 精力充沛的，充满活力的 7. probably adv. 很可能，大概 __________ adj. 可能的 8. west n. 西部 __________ adj. 西部的 9. east n. 东部 __________ adj. 东部的 10. survive v. 活下来，幸存 __________ n. 幸存者/ adj. 幸存的 词汇变形 energetic survival especial wise arrive village probable sweet western eastern 7 核心词汇 11. amazingly adv. 惊人地 ___________ adj. 惊人的 __________ adj. 感到惊人的 12. increase n. 增加，增长 __________ adj. 增长的 __________ adv. 越来越多地 词汇变形 increasingly increasing amazing amazed 8 核心词汇 1. 据…所示，按…所说 2. 自然资源 3. 与…一起生活，接受 4. 和谐共处 5. 文化意义 6. 谷雨 7. 在树上 8. 捡起，接（某人） in harmony 属于“in + 名词”构成副词性短语的结构，在句子中充当状语，修饰动词。 according to natural resources live in live in harmony cultural meaning Grain in Ear in the tree pick up 重点短语总结 accord v. （与…）一致，符合 according adj. 相符的；相应的；一致的 注意：这里的according在整个短语中起核心作用，但现代英语中不单独使用（除了固定搭配） live ① v. 生存，活着；居住 ② adj. 活的，有生命的；现场直播的 ③ adv. 现场直播地，实况转播地 in harmony 属于“in + 名词”构成副词性短语的结构，在句子中充当状语，修饰动词。 cultural adj. 文化的，词根是culture n. 文化，文明 9 核心词汇 1. 据…所示，按…所说 2. 自然资源 3. 与…一起生活，接受 4. 和谐共处 5. 文化意义 6. 谷雨 7. 在树上 8. 捡起，接（某人） pick v. 采，摘（花、果）；捡；选择。 相关词组： pick out 挑选出 pick on 挑选；选中 pick off 摘掉；拔去 according to natural resources live in live in harmony cultural meaning Grain in Ear in the tree pick up 重点短语总结 meaning adj. 意思，意义 → adj meaning 有意义的 他们的词根是mean ① v. 意味着；表示…的意思; 打算 ② adj. 刻薄的；等的；<美>凶狠的，好斗的 ③ n. 中庸；平均数，中数；中间点 in the tree 在树上，用来表示不属于树本身，是从外部进入树冠、枝丛中被树叶和树枝包围的东西。 辨析： on the tree 在树上，核心含义是 属于树本身的一部分，或者紧紧附着在树枝/树干表面上的东西。 10 核心词汇 9. 以农耕为生 10. 意义重大 11. 既…又...（都…） 12. 日常生活 13. 准备好去做 14. 紧贴着，靠 15. 因…而著名 16. 在于，位于，躺在 effort n.努力，艰难的尝试；力气，精力；有组织的活动；努力的结果，成就 在mean so much这个结构中，so 和much同为副词 。用来修饰修饰动词、形容词比较级或表示“程度”。 so much也可以用来修饰不可数名词时，此时so 是副词，修饰 much，而much 是形容词，修饰后面的不可数名词。 live by farming mean so much both and daily lives be set to do stay close to be known as lie in 重点短语总结 set v. 放，置；设置；摆放餐具；布置（戏剧、电影或电视节目的布景） n. 一组（类似的东西）；一组（配套使用的东西）；一伙（或一帮、一群）人 lie v. 平躺；位于，坐落在；存在，在于 n. 位置；谎言，谎话 11 核心词汇 种植植物 难怪 扮演重要的角色/ 发挥着重要的作用 grow v. 长大，成长；成活，生长；发展，增加；逐渐变得；产生，形成；栽种，种植 wonder 想知道，好奇 奇观，奇迹 → adj. wonderful 绝妙的，令人惊叹的 grow plants no wonder play an important role 重点短语总结 play v. 玩；参加（游戏、比赛等）；扮演，演出 n. 戏剧；游戏，玩乐；比赛 role n.（演员的）角色；作用，职责 12 核心词汇 词汇精讲 lively 【词组意思】 adj. 活泼的，生气勃勃的；热闹的 【用法扩展】 lively是一个以ly结尾的形容词，注意与常见的-副词词缀ly作区分。 类似的词汇还有： 描述人的性格或态度：friendly（友好的）；lovely（可爱的；美好的）；lonely（孤独的；偏僻的）；kindly（和蔼的；仁慈的）；silly（愚蠢的；傻气的） 描述时间或频率：daily（每日的）；weekly（每周的）；monthly（每月的）；yearly（每年的） 其他常见词：early（早的） 核心词汇 词汇精讲 hurry 【词组意思】 v. 匆忙，急忙；催促 n. 急忙；紧急 【相关短语扩展】 hurry to do 匆忙做某事：赶快去做某事 in a hurry 急于 ; 立即 ; 急忙 hurry up 赶快 ; 赶紧 ; 快点 ; 匆匆完成 hurry off 匆忙离开 ; 匆匆离去 in a hurry”属于“in + 名词”构成副词性短语的结构。 这类结构在英语中很常见，用来表示动作发生时的状态、方式或伴随情况，功能相当于副词。 e.g. He made several mistakes because he was working in a hurry. 他因为匆忙工作，犯了好几个错误。 在这个句子中，“in a hurry”修饰“working”，说明他工作的状态是“匆忙地”。 核心词汇 词汇精讲 busy 【词性解释】 adj. 繁忙的，忙碌的；热闹的 【相似单词辨析】 be busy with 忙于某事 be busy doing sth 忙于做某事 核心词汇 词汇精讲 divide 【词性解释】 v. （使）分开；分隔，隔开 【常考词组】 divide into 分成 ; 分为 ; 把 ; 分割成 （注意词短语高频考法为被动语态） 核心词汇 词汇精讲 include 【词性解释】 v. 包含；把…列为一部分 【用法扩展】 including既是include 的现在分词形式，同时又单独作为介词 prep. 包括，包含 用法例句： My hobbies include reading and swimming. 我的爱好包括阅读和游泳。（动词） Many students passed the test, including me. 很多学生通过了考试，包括我。（介词） 核心词汇 单项选择 1. —________ Mr Yang’s help, my math has improved a lot. — And you’re more confident about it. A．Different from B．Instead of C．Thanks to D．Look forward to 2. —I hear many people are longing to go and experience the amazing live concert of that famous singer. —Really? Where did you ________ the news? A．pick up B．set up C．take up D．make up 针对训练 18 核心词汇 单项选择 3. —What does your new English teacher _______? —She is tall and has long brown hair. A．look B．look like C．look for D．look after 4. —Why do we need to turn off lights when leaving a room? —________ save energy and reduce carbon emissions. A．Save B．Saving C．To save D．Saved 针对训练 19 重点句型 1. Under the blue sky, golden fields shone like the sun.（教材p85） ① shine → shone → shone v.（太阳或其他光源）发光，照耀；（用电筒等）照射；（表面）发亮；n. 光亮，光泽；擦亮 ② like (prep.) prep. 像，如同；符合……的方式；例如，好比；大约，左右。例句： The little girl looks like her mother. 这个小女孩看起来像她妈妈。 The teacher told us to sit still and listen like good students. 老师让我们像好学生一样安静坐着听讲。 I like outdoor sports, like basketball, soccer and swimming. 我喜欢户外运动，例如篮球、足球和游泳。 My father will come back home at like six o’clock this evening. 我爸爸今天晚上六点左右回家。 20 重点句型 2. The wind below, sending sweet smells into the air. （教材p85） sending sweet smells into the air 这个短语的核心是 sending，它不是句子的谓语动词，而是分词（非谓语动词）分词短语在句中作伴随状语 功能： 修饰谓语动词 is blowing，表示伴随发生的动作（风一边吹，一边把香气送入空中）。 逻辑主语： The wind（风） 重点句型 3. The 24 Solar Terms are known as the “Fifth Great Invention of Chian”.（教材p85） be known as = be famous as “因…而著名” 这里的known不是动词know的过去分词，而是形容词，意思是“已知的，出名的”。 类似的词组还有 ① be known for = be famous for “因…而著名” ② be known to = be famous to “对…来说很著名” e.g. Hangzhou is known for the West Lake. 杭州因西湖而著名。 The singer is known to young people. 这位歌手对年轻人来说很著名。 重点句型 4. That’s nearly as long as the Yellow River!（教材p93） as...as 的用法总结 含义“和…一样…”，表示两者在某方面程度相同（同级比较）。，这句话的意思是“（那条河）几乎和黄河一样长了！” 注意在这个结构中，as + 形容词/副词原级 + as。 as long as 整体做词组时，意思是“只要”，引导条件状语从句，例如： We’ll go as long as the weather is good. 只要天气好我们就去。 23 重点句型 完成句子 1.如今，该地区面临水资源短缺问题。 Today，the area faces ________ ________ ________. 2.它几乎与黄河一样长。 That’s nearly ________ ________ ________ the Yellow River. 3. 它以世界上最炎热的地区之一而闻名。 It’s ________ ________ one of the hottest areas in the world. 4. 当我看到这只受伤的小鸟时，我把它照顾得很好。 I ________ ________ the injured bird well when I saw it. a water shortage as long as 针对训练 known as looked after 24 单元语法 结构：主句 + 引导词 + 从句（主语 + 谓语 + 其他）e.g. I think that English is interesting. 我认为英语很有趣。 Do you understand what he said? 你明白他说的话吗？ 定义：我们都知道“主语+谓语+宾语”这一简单句的结构，当中名词、代词、doing或to do都可以做宾语。但有时我们会用一个句子充当宾语（动词或介词后的部分），这一类做宾语的句子，叫宾语从句，所构成的完整的句子我们称之为主从复合句。 宾语从句（2） 上节课我们学习了that引导的宾语从句，that在句子中无意思，无指代。 如果从句缺意思和成分呢？ 如若从句需要表达“他问什么时间出发”时，句中的“什么时间”必须用一个疑问词才能表达。遇到这类疑问时，我们就要使用相应的疑问词来引导从句。例如： Do you know when we will hold the sports meeting? 你道我们么时候开运动会吗? 特殊疑问词引导的宾语从句 单元语法 注意：通过观察不难发现，宾语从句必须用陈述语序（主语 + 谓语），不能用疑问语序。即使是特殊疑问词引导的宾语从句，同样需要遵从这一原则 原则一：主现从随 当主句是一般现在时，从句可以根据实际情况随从句语境使用任何时态。 例句： I think you are right. 我认为你是对的。（现在） She says she will come tomorrow. 她说她明天会来。（将来） He knows his father worked in Beijing. 他知道他爸爸曾在北京工作过。（过去） 宾语从句的时态原则 单元语法 原则二：主过从过 当主句是一般过去时，从句必须用过去的某种时态（一般过去时、过去将来时、过去完成时等）。 例句： He said he was busy. 他说他很忙。（一般过去时） She told me she would call me. 她告诉我她会给我打电话。（过去将来时） I didn’t know you had arrived. 我不知道你已经到了。（过去完成时） 宾语从句的时态原则 单元语法 原则三：真理永现 如果从句表达的是客观真理、自然现象、科学事实或名言警句，无论主句是什么时态，从句永远用一般现在时。 例句： The teacher told us the earth goes around the sun. 老师告诉我们地球绕着太阳转。 I learned light travels faster than sound. 我学到了光比声音传播快。 He said failure is the mother of success. 他说失败是成功之母。 宾语从句的时态原则 单元语法 单元语法 宾语从句 概念 在主从复合句中做宾语的句子，叫做宾语从句。 特殊疑问词做引导词 疑问代词：what，which，who， whom， whose 疑问副词：how，when，where，why 时态原则 ① 主现从随 主过从过 真理永一现 语序 陈述句语序 30 单元语法 一、单项选择 1 . She told me that she ________ to Beijing the next week. A．will go B．would go C．goes D．went 2. Paul said that _________ a new computer last Friday. A．he will buy B．he bought C．will he buy D．did he buy 3 . —Could you tell me ________ people celebrate the Start of Spring? —They usually eat spring pancakes. A．how B．when C．where D．whether 4. I want to know ________ I should do to improve my reading ability. A．when B．who C．where D．what 针对训练 单元语法 一、单项选择 5. Billy asked me ________. A．why didn’t Jane come B．if Anna would make the decision C．whether Mike can help us D．what was Amy doing at home then 6. —Where is Linda? —She has been away for an hour. I don’t know _________ she is now. A．where B．who C．what D． 针对训练 主题写作 本单元的写作话题是：向他人介绍一个人类尊重自然规律、与自然和谐共生的智慧工程案例。 教材以 新疆吐鲁番的坎儿井作为核心案例进行学习，写作任务要求学生模仿这一案例，完成一篇演讲稿或说明文。 人与自然 和谐共生 书面表达 人与自然和谐共处是人类的共同追求。请以“Living in Harmony with Nature”为题，写一篇英语短文，谈谈我们应该如何与自然和谐相处。要求： 1. 内容包括：自然对人类的重要性、人类与自然和谐共处的例子 (如二十四节气、坎儿井等) 以及我们可以做的事； 2. 词数80~100左右； 3. 语句通顺，语法正确，条理清晰。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 针对训练 主题写作 参考范文 Living in Harmony with Nature Nature is important to humans-it provides us with air, water and food. Living in harmony with nature is our common goal There are many examples of this. The 24 Solar Terms guide farmers‘ work and show ancient Chinese wisdom. The karez system in Turpan, built with hand tools, helps people survive in the hot desert. These examples show how humans and nature can live together well. To achieve harmony, we should protect natural resources. We can save water, plant trees, and protect animals. By doing so, we can enjoy a better life and keep nature beautiful for future generations. 针对训练 主题写作 综合训练 一、 用所给词的适当形式填空。 I don’t know if he ________ (come) to the party tomorrow. The young Chinese scientist has won several important ________ (prize) in the field of medicine. Our son has problems with his reading and ________ (write) at school. I have ________ (full) understood the problem, and I can solve it in ten minutes. At this time, the local people will celebrate the ________ (arrive) of the harvest. will come prizes　 writing　 fully arrival THANKS 谢谢观看 八年级英语下册·外研版2024 $