2026年江苏徐州市中考化学一轮复习考点特训--考点7奇妙的二氧化碳

考点7 奇妙的二氧化碳 1.碳中和的基本途径之一是增加对二氧化碳的吸收和转化,有人称其为“增汇”。下列有关说法不正确的是(　　) A.用二氧化碳灭火可以实现“增汇” B.二氧化碳转化为甲醇不仅能实现“增汇”,还具有很高的经济效益 C.工业上将煤燃烧产生的二氧化碳压缩封存,用于生产化肥尿素,可以实现“增汇” D.碱性土壤中的钙离子吸收二氧化碳转化为碳酸钙沉淀,这一过程属于“增汇” 2.实验室制取CO2有以下几个步骤:①按装置图连接好仪器　②向长颈漏斗中加入稀盐酸　③向锥形瓶内加入块状石灰石　④检查装置的气密性　⑤收集反应生成的气体。以上操作的排列顺序正确的是(　　) A.①②③④⑤ B.②①④③⑤ C.①②④③⑤ D.①④③②⑤ 3.(2025江苏淮安二模)下列有关CO2的实验说法正确的是(　　) A.图甲实验说明CO2能使石蕊变红 B.图乙中高的蜡烛先熄灭 C.图丙可得出CO2能与NaOH反应 D.图丁中乒乓球左低右高 4.小聪用如图所示的装置制取二氧化碳,以下说法正确的是(　　) A.漏斗下端应该伸入液面以下 B.该装置不能控制反应的发生和停止 C.装置中的铜网可用铁丝网代替 D.可将石灰石换成锌粒,用来制取氢气 5.某学习探究小组设计如下实验探究实验室制取CO2反应速率的影响因素,下列分析正确的是 (　　) 实验编号 石灰石的状态 稀盐酸的浓度 温度/℃ ① 块状 10% 20 ② 块状 20% 20 ③ 粉末 10% 20 ④ 块状 20% 40 A.①④探究稀盐酸的浓度的影响 B.②③探究稀盐酸的浓度的影响 C.①③探究石灰石状态的影响 D.③④探究温度的影响 6.某同学利用图1装置制取CO2并验证其性质。实验过程中利用pH传感器测得相应容器内溶液pH随时间变化如图2(已知CaCl2溶液呈中性)。下列说法正确的是(　　) 图1 图2 A.实验开始前烧杯中的液体有可能是氢氧化钙溶液 B.曲线甲表示的是烧杯中溶液的pH随时间变化过程 C.t1时,测得烧杯中溶液的pH<7,说明CO2具有酸性 D.实验结束后向试管中滴入酚酞溶液,溶液由无色变为红色 7.小组同学们对二氧化碳性质的探究过程如下图。下列相关分析正确的是(　　) A.①中未通CO2的试管起对照作用 B.②中可观察到紫色石蕊溶液变蓝 C.③中冒气泡是因为温度越高CO2溶解度越大 D.实验中给试管加热前试管夹应从试管口套入 8.某研究性学习小组选择合适的药品和如图所示装置,既可制取气体又可验证物质的性质。下列说法错误的是(　　) A.在实验室里,装置Ⅰ可用作大理石和稀盐酸制取二氧化碳的发生装置 B.当打开K1、关闭K2时,装置Ⅱ可用于向上排空气法收集CO2 C.当打开K2、关闭K1时,装置Ⅲ可用于检验生成的气体是否为CO2 D.当打开K1、关闭K2时,在装置Ⅱ中装满水,可用于收集氧气 9.用如图装置验证CO2的性质。在塑料瓶上打3个孔,在一根细铁丝上粘2张用石蕊溶液染成紫色的纸条(一干、一湿)放入塑料瓶中,通入CO2,下列说法错误的是(　　) A.干的纸条先变红,湿的纸条后变红 B.低处蜡烛先熄灭,高处蜡烛后熄灭 C.实验结束后取出湿的纸条用吹风机吹干,纸条由红变紫 D.该装置既能验证CO2的物理性质又能验证CO2的化学性质 10.某兴趣小组在实验室制取CO2的发生装置中,连接上压强传感器,如图一。测得实验过程中试管内气体压强变化情况如图二。下列说法正确的是 (　　) 图一 图二 A.AB段试管中液面逐渐下降 B.BC段石灰石反应完全 C.C点对应的操作是关闭弹簧夹 D.图像所示过程中一直生成二氧化碳气体 11.大量排放二氧化碳会导致温室效应,用下列试剂和仪器进行模拟研究。 试剂:大理石、稀盐酸 仪器: (1)写出实验室制备二氧化碳的化学方程式: 　　　　　　　　　　　　　　　。  (2)用装置甲制备二氧化碳。 ①写出仪器的名称:a　　　　　,b　　　　　。  ②对装置甲检验气密性时,先用弹簧夹夹紧橡胶管,再向仪器a中加入适量水,观察到 　　　　　　　　　　　　　　现象,说明气密性良好。 ③将提供的试剂加入甲装置,发现生成气体太快,请写出一条改进方法: 　　　　　　　　　　　　　　　。  (3)在装置乙和丙之间选择装置乙收集二氧化碳的依据是　　　　　　　　。请简述如何判断二氧化碳已经收集满:　 　　　　　　　　　　　　　　　。  (4)集满一瓶二氧化碳后,用弹簧夹夹紧橡胶管,能否使甲装置中的反应停止?理由是　　　　　　　　　　　　　　　。  (5)将集满二氧化碳的集气瓶连入如图所示的装置中,置于阳光下。 ①U形导管中不使用水的理由是 　　　　　　　　　　　　　　　。  ②一段时间后,若c处液面高度　　　　(填“高于”“低于”或“等于”)d处液面高度,则证明二氧化碳能导致温室效应。  ③使用绿色能源能减少二氧化碳的排放,请列举一种绿色能源:　　　　。  12.(2024江苏常州中考改编)如图装置可用于制取二氧化碳并验证其性质。 (1)仪器a的名称是　　　　　　。  (2)用该套装置进行实验的优点是　　　　　　。  (3)实验中可观察到　　　　　　(填“干燥”或“湿润”)的紫色石蕊小纸花变红;澄清石灰水　　　　　　　(填现象),发生反应的化学方程式为　　　　　　　　　　　　　　　。  (4)实验中用含CaCO3的质量分数为80%的大理石2.5 g与足量的稀盐酸反应,该实验条件下CO2的密度为2 g·L-1,理论上能生成CO2的体积是多少?写出计算过程。 13.(2024江苏盐城中考)我国向世界承诺:努力争取2060年前实现“碳中和”——CO2排放量和转化量相等,达到相对零排放,为人类社会可持续发展贡献中国力量。 Ⅰ.了解二氧化碳排放 (1)CO2排放量增加可能引发的后果有　　　　(填字母,下同)。  A.冰川融化,海平面上升 B.极端天气频发 C.土地沙漠化,造成农业减产 D.影响自然生态系统,改变生物多样性 (2)空气中的CO2主要来自　　　　　　　　　　　　　　　　。  A.动植物的呼吸作用 B.化石燃料的燃烧 C.植物的光合作用 (3)实验室制备CO2。根据下列仪器装置,回答问题。 ①写出标号仪器的名称:a.　　　　　,b.　　　　　。  ②制取CO2可在A~E中选用装置　　　;装置F是在装置B基础上的改进,其优点是　　　　　　　　　　　　　　　。  Ⅱ.探究二氧化碳转化 (4)CO2的吸收是其转化的有效方法。现有三种试剂:水、澄清石灰水、2%NaOH溶液,你认为最佳的CO2吸收剂是　　　　　　,设计实验方案证明你的结论:　  　　　　　　　　　　　　　　　。  Ⅲ.研制低碳行动方案 (5)低碳行动涵盖国际合作、国家工程和个人行为三个层面。请从“个人行为”层面策应“低碳行动”,写出你的一个行动打算:　 　　　　　　　　　　　　　　。  14.(2025江苏南京三模)气体的实验室制备是学生必备的实验技能,以下是实验室用于制取气体的部分装置,回答下列问题。 (1)仪器①的名称为　　　　。  (2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,应选用的发生装置是　　　(填字母),反应的化学方程式为　　　　　　　　　　　　　　　。  (3)实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳,反应的化学方程式为　　　　　　　　　　　　　。若使用装置C收集二氧化碳,将燃着的木条放在导管口　　　　(填“a”或“b”)处,观察到　　　　　　　　,则证明气体已经收集满。  (4)实验室制取少量氢气时,可选用装置D或E收集。由此推断,氢气具有的物理性质是　　　　　　　　　　　　。  学科网（北京）股份有限公司 $ 考点7 奇妙的二氧化碳 1.碳中和的基本途径之一是增加对二氧化碳的吸收和转化,有人称其为“增汇”。下列有关说法不正确的是(　　) A.用二氧化碳灭火可以实现“增汇” B.二氧化碳转化为甲醇不仅能实现“增汇”,还具有很高的经济效益 C.工业上将煤燃烧产生的二氧化碳压缩封存,用于生产化肥尿素,可以实现“增汇” D.碱性土壤中的钙离子吸收二氧化碳转化为碳酸钙沉淀,这一过程属于“增汇” 答案 A 2.实验室制取CO2有以下几个步骤:①按装置图连接好仪器　②向长颈漏斗中加入稀盐酸　③向锥形瓶内加入块状石灰石　④检查装置的气密性　⑤收集反应生成的气体。以上操作的排列顺序正确的是(　　) A.①②③④⑤ B.②①④③⑤ C.①②④③⑤ D.①④③②⑤ 答案 D 3.(2025江苏淮安二模)下列有关CO2的实验说法正确的是(　　) A.图甲实验说明CO2能使石蕊变红 B.图乙中高的蜡烛先熄灭 C.图丙可得出CO2能与NaOH反应 D.图丁中乒乓球左低右高 答案 C 4.小聪用如图所示的装置制取二氧化碳,以下说法正确的是(　　) A.漏斗下端应该伸入液面以下 B.该装置不能控制反应的发生和停止 C.装置中的铜网可用铁丝网代替 D.可将石灰石换成锌粒,用来制取氢气 答案 D 5.某学习探究小组设计如下实验探究实验室制取CO2反应速率的影响因素,下列分析正确的是 (　　) 实验编号 石灰石的状态 稀盐酸的浓度 温度/℃ ① 块状 10% 20 ② 块状 20% 20 ③ 粉末 10% 20 ④ 块状 20% 40 A.①④探究稀盐酸的浓度的影响 B.②③探究稀盐酸的浓度的影响 C.①③探究石灰石状态的影响 D.③④探究温度的影响 答案 C 6.某同学利用图1装置制取CO2并验证其性质。实验过程中利用pH传感器测得相应容器内溶液pH随时间变化如图2(已知CaCl2溶液呈中性)。下列说法正确的是(　　) 图1 图2 A.实验开始前烧杯中的液体有可能是氢氧化钙溶液 B.曲线甲表示的是烧杯中溶液的pH随时间变化过程 C.t1时,测得烧杯中溶液的pH<7,说明CO2具有酸性 D.实验结束后向试管中滴入酚酞溶液,溶液由无色变为红色 答案 B 7.小组同学们对二氧化碳性质的探究过程如下图。下列相关分析正确的是(　　) A.①中未通CO2的试管起对照作用 B.②中可观察到紫色石蕊溶液变蓝 C.③中冒气泡是因为温度越高CO2溶解度越大 D.实验中给试管加热前试管夹应从试管口套入 答案 A 8.某研究性学习小组选择合适的药品和如图所示装置,既可制取气体又可验证物质的性质。下列说法错误的是(　　) A.在实验室里,装置Ⅰ可用作大理石和稀盐酸制取二氧化碳的发生装置 B.当打开K1、关闭K2时,装置Ⅱ可用于向上排空气法收集CO2 C.当打开K2、关闭K1时,装置Ⅲ可用于检验生成的气体是否为CO2 D.当打开K1、关闭K2时,在装置Ⅱ中装满水,可用于收集氧气 答案 B 9.用如图装置验证CO2的性质。在塑料瓶上打3个孔,在一根细铁丝上粘2张用石蕊溶液染成紫色的纸条(一干、一湿)放入塑料瓶中,通入CO2,下列说法错误的是(　　) A.干的纸条先变红,湿的纸条后变红 B.低处蜡烛先熄灭,高处蜡烛后熄灭 C.实验结束后取出湿的纸条用吹风机吹干,纸条由红变紫 D.该装置既能验证CO2的物理性质又能验证CO2的化学性质 答案 A 10.某兴趣小组在实验室制取CO2的发生装置中,连接上压强传感器,如图一。测得实验过程中试管内气体压强变化情况如图二。下列说法正确的是 (　　) 图一 图二 A.AB段试管中液面逐渐下降 B.BC段石灰石反应完全 C.C点对应的操作是关闭弹簧夹 D.图像所示过程中一直生成二氧化碳气体 答案 A 11.大量排放二氧化碳会导致温室效应,用下列试剂和仪器进行模拟研究。 试剂:大理石、稀盐酸 仪器: (1)写出实验室制备二氧化碳的化学方程式: 　　　　　　　　　　　　　　　。  (2)用装置甲制备二氧化碳。 ①写出仪器的名称:a　　　　　,b　　　　　。  ②对装置甲检验气密性时,先用弹簧夹夹紧橡胶管,再向仪器a中加入适量水,观察到 　　　　　　　　　　　　　　现象,说明气密性良好。 ③将提供的试剂加入甲装置,发现生成气体太快,请写出一条改进方法: 　　　　　　　　　　　　　　　。  (3)在装置乙和丙之间选择装置乙收集二氧化碳的依据是　　　　　　　　。请简述如何判断二氧化碳已经收集满:　 　　　　　　　　　　　　　　　。  (4)集满一瓶二氧化碳后,用弹簧夹夹紧橡胶管,能否使甲装置中的反应停止?理由是　　　　　　　　　　　　　　　。  (5)将集满二氧化碳的集气瓶连入如图所示的装置中,置于阳光下。 ①U形导管中不使用水的理由是 　　　　　　　　　　　　　　　。  ②一段时间后,若c处液面高度　　　　(填“高于”“低于”或“等于”)d处液面高度,则证明二氧化碳能导致温室效应。  ③使用绿色能源能减少二氧化碳的排放,请列举一种绿色能源:　　　　。  答案 (1)CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑ (2)①长颈漏斗　锥形瓶　②长颈漏斗内液面不下降　③将长颈漏斗改为分液漏斗(答案 合理即可) (3)二氧化碳的密度比空气的大　将燃着的木条置于集气瓶口,木条熄灭则已集满 (4)不能,反应物稀盐酸与大理石仍然接触 (5)①二氧化碳溶于水并且能与水反应　②低于　③风能(答案 合理即可) 12.(2024江苏常州中考改编)如图装置可用于制取二氧化碳并验证其性质。 (1)仪器a的名称是　　　　　　。  (2)用该套装置进行实验的优点是　　　　　　。  (3)实验中可观察到　　　　　　(填“干燥”或“湿润”)的紫色石蕊小纸花变红;澄清石灰水　　　　　　　(填现象),发生反应的化学方程式为　　　　　　　　　　　　　　　。  (4)实验中用含CaCO3的质量分数为80%的大理石2.5 g与足量的稀盐酸反应,该实验条件下CO2的密度为2 g·L-1,理论上能生成CO2的体积是多少?写出计算过程。 答案 (1)铁架台　(2)药品用量少,可节约药品(或便于观察比较等,合理即可)　(3)湿润　变浑浊　CO2+Ca(OH)2CaCO3↓+H2O (4)解:设理论上能生成二氧化碳的质量为x。 CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑ 100 44 2.5 g×80% x x=0.88 g 则理论上能生成CO2的体积是=0.44 L。 答:理论上能生成CO2的体积是0.44 L。 13.(2024江苏盐城中考)我国向世界承诺:努力争取2060年前实现“碳中和”——CO2排放量和转化量相等,达到相对零排放,为人类社会可持续发展贡献中国力量。 Ⅰ.了解二氧化碳排放 (1)CO2排放量增加可能引发的后果有　　　　(填字母,下同)。  A.冰川融化,海平面上升 B.极端天气频发 C.土地沙漠化,造成农业减产 D.影响自然生态系统,改变生物多样性 (2)空气中的CO2主要来自　　　　　　　　　　　　　　　　。  A.动植物的呼吸作用 B.化石燃料的燃烧 C.植物的光合作用 (3)实验室制备CO2。根据下列仪器装置,回答问题。 ①写出标号仪器的名称:a.　　　　　,b.　　　　　。  ②制取CO2可在A~E中选用装置　　　;装置F是在装置B基础上的改进,其优点是　　　　　　　　　　　　　　　。  Ⅱ.探究二氧化碳转化 (4)CO2的吸收是其转化的有效方法。现有三种试剂:水、澄清石灰水、2%NaOH溶液,你认为最佳的CO2吸收剂是　　　　　　,设计实验方案证明你的结论:　  　　　　　　　　　　　　　　　。  Ⅲ.研制低碳行动方案 (5)低碳行动涵盖国际合作、国家工程和个人行为三个层面。请从“个人行为”层面策应“低碳行动”,写出你的一个行动打算:　 　　　　　　　　　　　　　　。  答案 Ⅰ.(1)ABCD　(2)AB (3)①试管　集气瓶　②BC　可以控制反应的发生与停止 Ⅱ.(4)2%NaOH溶液　用三个相同的塑料瓶收集二氧化碳,分别注入等体积的水、澄清石灰水、2%NaOH溶液,盖上瓶盖,充分振荡,若注入2%NaOH溶液的塑料瓶变瘪程度最大,说明2%NaOH溶液吸收二氧化碳效果最好 Ⅲ.(5)出行乘坐公交车(合理即可) 14.(2025江苏南京三模)气体的实验室制备是学生必备的实验技能,以下是实验室用于制取气体的部分装置,回答下列问题。 (1)仪器①的名称为　　　　。  (2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,应选用的发生装置是　　　(填字母),反应的化学方程式为　　　　　　　　　　　　　　　。  (3)实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳,反应的化学方程式为　　　　　　　　　　　　　。若使用装置C收集二氧化碳,将燃着的木条放在导管口　　　　(填“a”或“b”)处,观察到　　　　　　　　,则证明气体已经收集满。  (4)实验室制取少量氢气时,可选用装置D或E收集。由此推断,氢气具有的物理性质是　　　　　　　　　　　　。  答案 (1)分液漏斗 (2)B　2H2O22H2O+O2↑ (3)CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑　b　木条熄灭 (4)难溶于水,且密度小于空气 学科网（北京）股份有限公司 $