河南许昌市襄城县2025-2026学年第二学期学科素养评估五年级科学

**基本信息** 2025-2026学年第二学期五年级科学期中素养评估，以光现象、电磁铁、地球运动等核心知识为载体，通过填空、判断、选择及综合探究题，融合科学观念与探究实践，如综合探究题19题光传播实验设计、20题水力发电能量转化分析，注重知识应用与科学思维。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空题|5空/10分|光的反射与传播、电磁铁磁性影响因素、地球自转|聚焦基础概念，强化科学观念| |判断题|8题/16分|压力与凹陷程度、光源能量、光的色散等|结合生活实例，考查科学思维严谨性| |选择题|7题/14分|天然光源判断、哈哈镜原理、地球自转方向|融入文化典故（囊萤映雪）与科技情境（航天器太阳能板）| |综合探究|2题/10分|光的传播路径实验、水力发电能量转化|突出探究实践，引导模型建构与推理论证|

2025-2026学年第二学期学科素养评估 五年级科学 一、填空题。（每空2分，共10分） 1．无论物体是否透明，光照射到物体表面时，都会发生 ，从而改变光的传播路线，反射光同样沿着 传播。 2．通过实验发现，当电磁铁的导电线圈匝数一定时，通过电磁铁的电流越＿（选填“大”或“小”），电磁铁的磁性越强；当电流一定时，电磁铁的导电线圈匝数越 （选填“多”或“少”），电磁铁的磁性越强。 3．生活中，猫头鹰喜欢夜间捕食，主要与昼夜有关，昼夜交替的现象是由地球 形成的。 二、判断题。（每题2分，共16分） 4．运动会上滑雪健儿踩着滑雪板驰骋如风，这是因为滑雪板面积比较大，凹陷程度小。 ( ) 5．太阳是很重要的光源，而且在发光时不消耗能量。 ( ) 6．在没有光源的情况下只要我们的眼睛适应后就能看见物体。 ( ) 7．太阳光通过三棱镜后会被分解成多种颜色的光。 ( ) 8．发电厂发的电要经高压运输、变电站变压和长途运输，最后到达用电场所。 ( ) 9．猫头鹰在夜间捕食，这是昼夜交替对生物的影响。 ( ) 10．当我们关闭自制的小电扇后，风扇停止转动，电池能量就消失了。 ( ) 11．可燃冰是一种新型能源。 ( ) 三、选择题。（每题2分，共14分） 12．实验探究“压力大小与凹陷程度有关吗？”下列方案中正确的是( ) 。 A. B. C. 13．在“囊萤映雪”这个成语典故中，属于天然光源的是( )。 A.萤火虫 B.月亮 C.雪 14．用手电筒不同角度照射一个圆柱体，不可能出现( )形状的影子。 A. B. C. 15．来到“光影互动区”，小华和爸爸在哈哈镜里看到了夸张变形的自己：有的身材修长，有的矮胖敦实。哈哈镜呈现这一奇特影像的光学原理是( ) 。 A.光的反射 B.光的折射 C.光的色散 五年级科学 第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 16．在很多航天器上都有像翅膀一样的板子，它能够使航天器在太空中获得能量，因为这种板子能够把太阳能转化为( )。 A.水能 B.热能 C.电能 17．野外生火时，木材燃烧过程中能量转换的主要形式是( )。 A.热能→化学能 B.化学能→热能＋光能 C.机械能→热能 18．如图，科科利用模型和手电筒模拟北京和乌鲁木齐的昼夜变化时，应该让地球模型按( )方向旋转。 A.自东向西 B.自西向东 C.两者都可以 四、综合探究。（19题6分，20题4分，共10分） 19．实验探究题，小科为了探究光是怎样传播的，设计了下图的实验。 （1）将手电筒的光射进小孔，能在第④张卡纸上看到手电筒的圆形光斑的是图 。（填“甲”或“乙”） （2）如果把图乙中第②张卡纸移走，手电筒照射位置不变，这时光斑会出现在第 张卡纸上。 （3）由此说明，光在空气中的传播路径是( ) A. B. C. 20．下图为水力发电站的示意图。请根据图片回答问题。 （1）水力发电的过程：水流推动水轮机转动，水轮机带动转动 。 （2）能量转化：水库的水能→水的动能→发电机的动能→ 。 五年级科学试卷答案（带分值） 2025-2026 学年第二学期五年级科学参考答案 一、填空题（每空 2 分，共 10 分） 1.反射；直线 2.大；多 3.自转 二、判断题（每题 2 分，共 16 分） 4.√ 5.× 6.× 7.√ 8.√ 9.√ 10.× 11.√ 三、选择题（每题 2 分，共 14 分） 12.B 13.A 14.B 15.A 16.C 17.B 18.B 四、综合探究（19 题 6 分，20 题 4 分，共 10 分） 19.（1）甲 （2）④ （3）B 20.（1）发电机 （2）电能 五年级科学 第2页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $