2026年中考英语动词词义辨析 每日1组背诵&自测清单

2026年中考英语动词词义辨析 每日1组背诵+自测清单 使用说明：1. 每日完成1组，先背诵“核心内容”，再做“自测题”，核对答案；2. 重点标注易错点，反复巩固；3. 排版适配A4打印，可直接复制打印使用。 第1组：“说”类（必考）—— say / speak / talk / tell 一、核心背诵（必记） · say（及物）：强调“说的内容” → 搭配：say sth (to sb) · 例句：He said “hello” to me.（他对我说了“你好”。） · speak（及/不及物）：强调“说话能力、语言、发言” → 搭配：speak+语言；speak to sb · 例句：She can speak French.（她会说法语。） · talk（不及物）：强调“双向交谈” → 搭配：talk to/with sb；talk about sth · 例句：They are talking about the movie.（他们正在谈论这部电影。） · tell（及物）：强调“告知、讲述” → 搭配：tell sb sth；tell a story/lie · 例句：Tell me your name.（告诉我你的名字。） 二、自测题（中考题型） ( ) 1. He ______ he would come back soon.（2025年某地中考真题） A. spoke B. said C. talked D. told ( ) 2. My sister can ______ three languages fluently. A. say B. talk C. speak D. tell 三、答案+解析 1. B 解析：强调“说的内容”（他说他很快会回来），用say；speak强调语言/发言，talk强调交谈，tell强调告知，均不符合。 2. C 解析：speak+语言，固定搭配，意为“说某种语言”。 第2组：“花费”类（必考）—— spend / take / cost / pay 一、核心背诵（必记） · spend（人作主语）：花费时间/金钱 → 搭配：spend time/money (in) doing sth / on sth · 例句：I spent 2 hours on homework.（我花了2小时做作业。） · take（it作形式主语）：花费时间 → 搭配：It takes sb time to do sth · 例句：It took me 2 hours to finish homework.（我花了2小时完成作业。） · cost（物作主语）：花费金钱 → 搭配：sth costs sb money · 例句：The bike cost me 300 yuan.（这辆自行车花了我300元。） · pay（人作主语）：支付金钱 → 搭配：pay money for sth；pay sb · 例句：I paid 300 yuan for the bike.（我花300元买了这辆自行车。） 口诀：人spend，it take，物cost，人pay for（记口诀，秒区分） 二、自测题（中考题型） ( ) 1. It ______ me two hours to finish reading this book yesterday. A. spent B. took C. cost D. paid ( ) 2. My mother ______ 500 yuan on this dress last week. A. spent B. took C. cost D. paid 三、答案+解析 1. B 解析：it作形式主语，搭配take sb time to do sth，时态为过去时，用took。 2. A 解析：人作主语，搭配spend...on sth，过去时用spent；pay搭配for，cost物作主语，均不符合。 第3组：“借”类（必考）—— borrow / lend / keep 一、核心背诵（必记） · borrow（借入，短暂性动词）：从某人处借某物 → 搭配：borrow sth from sb · 例句：I borrowed a book from the library.（我从图书馆借了一本书。） · lend（借出，短暂性动词）：把某物借给某人 → 搭配：lend sth to sb = lend sb sth · 例句：I lent my pen to him.（我把我的笔借给了他。） · keep（保留，延续性动词）：表示“借多久”，与for/since连用 → 搭配：keep sth for+时间段 · 例句：You can keep the book for 2 weeks.（这本书你可以借2周。） 二、自测题（中考题型） ( ) 1. Can I ______ your dictionary? I left mine at home. A. lend B. borrow C. keep D. take ( ) 2. You can ______ this magazine for three days. A. borrow B. lend C. keep D. return 三、答案+解析 1. B 解析：表示“借入”，向对方借字典，用borrow；lend表示借出，keep表示保留（需与时间段连用），不符合语境。 2. C 解析：for three days是时间段，需用延续性动词keep；borrow和lend是短暂性动词，不能与时间段连用。 第4组：“带来/带走”类—— bring / take / fetch / carry 一、核心背诵（必记） · bring：带来（朝着说话者的方向） → 搭配：bring sth/sb to+地点 · 例句：Bring me a glass of water.（给我带一杯水来。） · take：带走（远离说话者的方向） → 搭配：take sth/sb to+地点 · 例句：Take this bag to the room.（把这个包带到房间去。） · fetch：去取来（往返动作，先去后回） → 搭配：fetch sth from+地点 · 例句：Go fetch a book from my desk.（去我的书桌拿一本书来。） · carry：搬运、携带（无明确方向，强调“扛、抱、提”的动作） · 例句：Can you carry this heavy box?（你能搬这个重箱子吗？） 口诀：bring来take去，fetch往返取，carry随身携 二、自测题（中考题型） ( ) 1. ______ your homework to school tomorrow, please. A. Take B. Bring C. Fetch D. Carry ( ) 2. My father asked me to ______ some milk from the supermarket. A. bring B. take C. fetch D. carry 三、答案+解析 1. B 解析：明天把作业带到学校（朝着说话者/学校的方向），用bring；take表示带走，不符合语境。 2. C 解析：去超市取牛奶（往返动作：先去超市，再回来），用fetch；bring强调带来，take强调带走，均不符合。 第5组：“到达”类—— get / arrive / reach 一、核心背诵（必记） · get（不及物动词）：后接to+地点；接副词（home/here/there）时，不用to · 例句：I get to school at 7:30 every morning.（我每天早上7:30到学校。）；I get home at 6:00.（我6点到家。） · arrive（不及物动词）：arrive in+大地点（城市、国家等）；arrive at+小地点（车站、公园等） · 例句：She arrived in Beijing yesterday.（她昨天到达北京。）；He arrived at the station just now.（他刚才到达车站。） · reach（及物动词）：直接接地点，不用加介词 · 例句：We reached the park at 9 o’clock.（我们9点到达公园。） 二、自测题（中考题型） ( ) 1. When did you ______ Shanghai last week? A. get B. arrive C. reach D. arrive in ( ) 2. My brother will ______ home at 8 this evening. A. get to B. arrive C. reach to D. arrive at 三、答案+解析 1. C 解析：reach是及物动词，直接接地点Shanghai；get需加to，arrive需加in，均不符合题干结构。 2. B 解析：home是副词，get后不加to，arrive后不加介词，reach是及物动词，后直接接home（不用to），结合选项，选B。 第6组：“参加”类—— join / join in / take part in / attend 一、核心背诵（必记） · join：加入组织、团体、人群，成为其中一员 → 搭配：join the army/club/team · 例句：He joined the music club last term.（他上学期加入了音乐俱乐部。） · join in：参加正在进行的小型活动（游戏、讨论、谈话等） → 搭配：join in the game/discussion · 例句：Can I join in your talk?（我能加入你们的谈话吗？） · take part in：参加正式、大型的集体活动，强调“主动参与” → 搭配：take part in the sports meeting/competition · 例句：She took part in the school sports meeting last year.（她去年参加了学校运动会。） · attend：出席会议、讲座、婚礼等，强调“到场、出席”，不强调参与感 → 搭配：attend a meeting/lecture · 例句：My father will attend a meeting tomorrow.（我爸爸明天要去开会。） 二、自测题（中考题型） ( ) 1. Many students ______ the English speech competition last month. A. joined B. joined in C. took part in D. attended ( ) 2. My sister wants to ______ the dancing club. A. join B. take part in C. attend D. join in 三、答案+解析 1. C 解析：英语演讲比赛是正式的集体活动，强调主动参与，用take part in；join加入组织，join in加入小型活动，attend强调出席，均不符合。 2. A 解析：dancing club是俱乐部（组织），加入组织用join；take part in和join in用于活动，attend用于会议等，不符合。 第7组：易混拼写—— lie / lay（躺/撒谎/放置） 一、核心背诵（必记） · lie (vi.) 躺；位于（无宾语）→ 过去式：lay；过去分词：lain；现在分词：lying · 例句：He lay on the sofa yesterday.（他昨天躺在沙发上。）；The city lies in the south.（这座城市位于南方。） · lie (vi.) 撒谎（无宾语）→ 过去式：lied；过去分词：lied；现在分词：lying · 例句：Don’t lie to me.（别对我说谎。）；He lied about his age.（他在年龄上撒了谎。） · lay (vt.) 放置；下蛋（有宾语）→ 过去式：laid；过去分词：laid；现在分词：laying · 例句：She laid the book on the desk.（她把书放在了桌子上。）；The hen lays an egg every day.（这只母鸡每天下一个蛋。） 口诀：躺过lay，撒谎lied，放置laid（记口诀，避免拼写错误） 二、自测题（中考题型） ( ) 1. He ______ on the grass and looked at the sky just now. A. lay B. lied C. laid D. lying ( ) 2. My mother ______ my bag on the chair and went out. A. lie B. laid C. lay D. lied 三、答案+解析 1. A 解析：句意“他刚才躺在草地上看天空”，“躺”的过去式是lay；lied是“撒谎”的过去式，laid是“放置”的过去式，均不符合。 2. B 解析：句意“我妈妈把我的包放在椅子上然后出去了”，“放置”的过去式是laid；lay是“躺”的过去式，lied是“撒谎”的过去式，不符合。 第8组：“上升”类—— rise / raise 一、核心背诵（必记） · rise (vi.) 上升；升起：自然发生的上升，无宾语（不用被动）→ 过去式：rose；过去分词：risen · 例句：The sun rises in the east.（太阳从东方升起。）；The water level is rising.（水位正在上升。） · raise (vt.) 举起；抬高；筹集：人为的动作，有宾语（可用于被动）→ 过去式：raised；过去分词：raised · 例句：Raise your hand if you know the answer.（知道答案的请举手。）；They raised a lot of money for charity.（他们为慈善筹集了很多钱。） 二、自测题（中考题型） ( ) 1. The sun ______ in the east and sets in the west. A. raises B. rises C. raised D. rose ( ) 2. The teacher asked us to ______ our hands before speaking. A. rise B. raises C. raise D. rose 三、答案+解析 1. B 解析：太阳升起是自然现象，用rise，时态为一般现在时，主语是单数，用rises；raise是人为动作，不符合。 2. C 解析：“举手”是人为动作，用raise，ask sb to do sth，后接动词原形，选C；rise无宾语，不符合。 第9组：“发现/发明/创造”类—— discover / invent / create 一、核心背诵（必记） · discover：发现“原本就存在，但未被人知晓”的事物 → 搭配：discover+事物/地点 · 例句：Columbus discovered America in 1492.（哥伦布在1492年发现了美洲。） · invent：发明“原本不存在，人为创造出来”的新事物 → 搭配：invent+发明物 · 例句：Edison invented the light bulb.（爱迪生发明了电灯。） · create：创作、创造“有创意的事物（艺术、理论、作品等）”，强调“原创性” · 例句：The artist created a beautiful painting.（这位艺术家创作了一幅漂亮的画。） 二、自测题（中考题型） ( ) 1. Scientists ______ a new kind of medicine to treat the disease. A. discovered B. invented C. created D. found ( ) 2. Newton ______ the law of gravity by accident. A. invented B. created C. discovered D. made 三、答案+解析 1. B 解析：新药是“原本不存在，人为发明的”，用invented；discover发现已存在的事物，create侧重创作，不符合。 2. C 解析：万有引力定律是“原本就存在，被牛顿发现的”，用discovered；invent和create均表示“创造新事物”，不符合。 第10组：“提供”类—— provide / offer / supply 一、核心背诵（必记） · provide：提供“所需的物品、服务”，侧重“供给” → 搭配：provide sb with sth = provide sth for sb · 例句：The school provides students with free books.（学校为学生提供免费课本。） · offer：主动提出提供，侧重“主动给予” → 搭配：offer sb sth = offer sth to sb；offer to do sth（主动提出做某事） · 例句：He offered me a cup of tea.（他主动给了我一杯茶。）；She offered to help me.（她主动提出帮我。） · supply：批量提供“物资、原料”，侧重“大量供给” → 搭配：supply sb with sth = supply sth to sb · 例句：The factory supplies water to the city.（这家工厂为城市提供水。） 二、自测题（中考题型） ( ) 1. My friend ______ to help me with my English yesterday. A. provided B. offered C. supplied D. gave ( ) 2. The government ______ food and clothes for the homeless people. A. offered B. provided C. supplied D. gave 三、答案+解析 1. B 解析：“主动提出帮忙”，用offer to do sth；provide和supply无此搭配，gave不符合语境。 2. B 解析：“为无家可归的人提供食物和衣服”，侧重“供给所需”，用provide sth for sb；offer侧重主动给予，supply侧重批量供给，不符合。 第11组：“收到/接受”类—— receive / accept 一、核心背诵（必记） · receive：客观上“收到、接到”，不强调主观是否愿意接受（无主动选择）→ 搭配：receive sth · 例句：I received a letter from my pen pal yesterday.（我昨天收到了笔友的一封信。） · accept：主观上“接受、认可”，强调自愿接收（有主动选择）→ 搭配：accept sth/sb · 例句：She accepted my invitation to the party.（她接受了我去派对的邀请。） 二、自测题（中考题型） ( ) 1. He ______ a gift from his friend but he didn’t ______ it. A. received; accept B. accepted; receive C. received; receive D. accepted; accept ( ) 2. My teacher ______ my apology and forgave me. A. received B. accepted C. got D. took 三、答案+解析 1. A 解析：第一空“客观收到礼物”用received；第二空“主观不接受”用accept，符合句意“他收到了朋友的礼物，但没有接受”。 2. B 解析：“接受道歉”是主观认可，用accept；receive仅表示“收到”，不强调态度，不符合语境。 第12组：“看/听”类—— look/see/watch/notice；listen/hear 一、核心背诵（必记） （一）看类：look / see / watch / notice · look（不及物）：强调“看的动作”，需搭配介词at → 搭配：look at sth/sb · 例句：Look at the blackboard carefully.（仔细看黑板。） · see（及物）：强调“看的结果”，即“看见、看到” → 搭配：see sth/sb；see sb do/doing sth · 例句：I saw him go into the classroom.（我看见他走进了教室。） · watch（及物）：强调“观看动态的事物”（电视、比赛、表演等）→ 搭配：watch TV/game/show · 例句：We watch the football match every weekend.（我们每个周末看足球比赛。） · notice（及物）：强调“偶然注意到、察觉到” → 搭配：notice sth/sb；notice sb do/doing sth · 例句：I noticed a strange man at the gate.（我注意到门口有一个陌生男人。） （二）听类：listen / hear · listen（不及物）：强调“听的动作”，需搭配介词to → 搭配：listen to sth/sb · 例句：Listen to the teacher carefully in class.（上课认真听老师讲课。） · hear（及物）：强调“听的结果”，即“听到、听见” → 搭配：hear sth/sb；hear sb do/doing sth · 例句：I heard someone singing in the next room.（我听到隔壁房间有人在唱歌。） 二、自测题（中考题型） ( ) 1. ______! There is a car coming. A. See B. Watch C. Look D. Notice ( ) 2. I ______ him talking on the phone, but I didn’t ______ what he said. A. listened; hear B. heard; listen C. listened to; hear D. heard; listen to 三、答案+解析 1. C 解析：句意“看！有车过来了”，强调“看的动作”，用look（单独使用，提醒注意）；see强调结果，watch强调观看动态，notice强调偶然注意，均不符合。 2. C 解析：第一空“听他打电话”是动作，用listen to；第二空“没听到他说的话”是结果，用hear；listen是不及物动词，需加to，hear是及物动词，直接接宾语。 第13组：“开始/结束”类—— start / begin / finish / end 一、核心背诵（必记） · start = begin：均表示“开始”，可互换 → 搭配：start/begin to do sth；start/begin doing sth（两者无明显区别） · 例句：He started/began to learn English when he was 6.（他6岁开始学英语。）；It started/began raining.（开始下雨了。） · finish：表示“完成、结束”，后接动名词（不能接不定式）→ 搭配：finish doing sth · 例句：I finished doing my homework at 9 last night.（我昨晚9点完成了作业。） · end：表示“结束、终止”，可作动词或名词 → 搭配：sth ends；end with sth（以……结束） · 例句：The meeting ended at 5 o’clock.（会议5点结束了。）；The party ended with a song.（派对以一首歌结束。） 二、自测题（中考题型） ( ) 1. She ______ to cook dinner as soon as she got home. A. started B. finished C. ended D. began to ( ) 2. You can’t go out until you ______ your homework. A. start B. begin C. finish D. end 三、答案+解析 1. A 解析：句意“她一到家就开始做晚饭”，start to do sth（开始做某事），符合语境；finished和ended表示“结束”，不符合；began后已接to，重复，排除D。 2. C 解析：句意“你完成作业才能出去”，finish doing sth（完成做某事），固定搭配；start和begin表示“开始”，end侧重“事件终止”，均不符合。 第14组：“忘记/记得/提醒”类—— forget / remember / remind 一、核心背诵（必记） · forget：忘记 → 搭配：forget to do sth（忘记要做某事，事情未做）；forget doing sth（忘记做过某事，事情已做） · 例句：I forgot to close the window.（我忘记关窗户了。→ 窗户没关）；I forgot closing the window.（我忘记已经关过窗户了。→ 窗户已关） · remember：记得 → 搭配：remember to do sth（记得要做某事，事情未做）；remember doing sth（记得做过某事，事情已做） · 例句：Remember to bring your notebook tomorrow.（记得明天带笔记本。→ 未带）；I remember meeting her before.（我记得以前见过她。→ 已见过） · remind：提醒、使想起 → 搭配：remind sb to do sth（提醒某人做某事）；remind sb of sth（使某人想起某事） · 例句：She reminded me to take the medicine.（她提醒我吃药。）；This photo reminds me of my childhood.（这张照片让我想起了我的童年。） 二、自测题（中考题型） ( ) 1. Don’t ______ to turn off the light when you leave the room. A. remember B. forget C. remind D. stop ( ) 2. I ______ him of the meeting, but he still didn’t come. A. reminded B. forgot C. remembered D. told 三、答案+解析 1. B 解析：句意“离开房间时别忘了关灯”，forget to do sth（忘记要做某事），符合语境；remember表示“记得”，remind表示“提醒”，stop表示“停止”，均不符合。 2. A 解析：“提醒某人某事”用remind sb of sth，固定搭配；forget和remember无此搭配，told不符合语境。 第15组：“停止/继续”类—— stop / go on / keep 一、核心背诵（必记） · stop：停止 → 搭配：stop to do sth（停下来，去做另一件事）；stop doing sth（停止正在做的事） · 例句：He stopped to drink water.（他停下来，去喝水。→ 停止当前动作，做喝水这件事）；He stopped drinking water.（他停止喝水。→ 停止正在做的喝水动作） · go on：继续 → 搭配：go on to do sth（接着做另一件事，前后动作不同）；go on doing sth（继续做同一件事，前后动作相同） · 例句：He finished his homework and went on to read a book.（他做完作业，接着去看书。→ 不同动作）；He went on reading the book.（他继续看书。→ 同一动作） · keep：保持、一直做 → 搭配：keep doing sth（一直做某事）；keep sb doing sth（让某人一直做某事） · 例句：She kept working all night.（她整晚都在工作。）；The teacher kept us waiting for 10 minutes.（老师让我们等了10分钟。） 二、自测题（中考题型） ( ) 1. When the teacher came in, the students ______ talking at once. A. stopped to B. stopped C. went on D. kept ( ) 2. After resting for a while, we ______ working on the project. A. stopped to B. went on to C. went on D. kept to 三、答案+解析 1. B 解析：句意“老师进来时，学生们立刻停止了说话”，stop doing sth（停止正在做的事），此处talking作宾语，stop后直接接动名词，选B。 2. C 解析：句意“休息一会儿后，我们继续做这个项目”，go on doing sth（继续做同一件事），此处省略doing，直接用go on；go on to do sth接另一件事，不符合语境。 第16组：“成功/努力”类—— succeed / try / manage 一、核心背诵（必记） · succeed（不及物）：成功，强调“成功做到某事” → 搭配：succeed in doing sth · 例句：He succeeded in passing the exam.（他成功通过了考试。） · try：尝试、努力 → 搭配：try to do sth（努力做某事，侧重过程，不一定成功）；try doing sth（尝试做某事，侧重尝试新方法） · 例句：I tried to finish the work on time, but I failed.（我努力按时完成工作，但失败了。）；Try drinking some hot water, it may help.（试试喝点热水，可能有用。） · manage：设法做到，强调“经过努力，最终成功” → 搭配：manage to do sth · 例句：He managed to finish the work alone.（他设法独自完成了工作。） 二、自测题（中考题型） ( ) 1. He ______ in solving the difficult problem after trying many times. A. tried B. succeeded C. managed D. failed ( ) 2. She ______ to carry the heavy box, and she did it finally. A. tried B. succeeded C. managed D. tried doing 三、答案+解析 1. B 解析：succeed in doing sth（成功做某事），固定搭配，符合句意“尝试很多次后，他成功解决了这道难题”；try后接to do/doing，manage后接to do，均不符合题干结构。 2. C 解析：manage to do sth（设法做到某事，强调结果成功），符合句意“她设法搬起了这个重箱子，最后做到了”；try to do侧重过程，不一定成功，succeed后接in doing，不符合。 第17组：“允许/建议/禁止”类—— allow / advise / suggest / prevent 一、核心背诵（必记） · allow：允许 → 搭配：allow sb to do sth（允许某人做某事）；allow doing sth（允许做某事）；be allowed to do sth（被允许做某事） · 例句：My parents allow me to watch TV on weekends.（我父母允许我周末看电视。）；We don’t allow smoking here.（我们不允许在这里抽烟。） · advise：建议 → 搭配：advise sb to do sth（建议某人做某事）；advise doing sth（建议做某事） · 例句：The doctor advised me to exercise more.（医生建议我多锻炼。）；He advised going there by bus.（他建议坐公交车去那里。） · suggest：建议 → 搭配：suggest doing sth（建议做某事）；suggest (that) sb (should) do sth（建议某人做某事，should可省略） · 例句：She suggested having a picnic this weekend.（她建议这个周末去野餐。）；I suggest he (should) come early.（我建议他早点来。） · prevent/stop/keep：禁止、阻止 → 搭配：prevent/stop/keep sb from doing sth（阻止某人做某事） · 例句：We should prevent people from cutting down trees.（我们应该阻止人们砍树。） 二、自测题（中考题型） ( ) 1. Our teacher doesn’t ______ us to use mobile phones in class. A. advise B. suggest C. allow D. prevent ( ) 2. She ______ going to the park this afternoon, but we didn’t agree. A. advised B. suggested C. allowed D. prevented 三、答案+解析 1. C 解析：allow sb to do sth（允许某人做某事），符合句意“我们老师不允许我们在课堂上用手机”；advise和suggest后接sb to do sth需加that从句，prevent后接from doing，均不符合。 2. B 解析：suggest doing sth（建议做某事），固定搭配；advise doing sth也可，但结合语境，suggest更侧重“提出建议”，符合句意；allowed和prevented不符合语境。 第18组：“变成”类—— get / turn / become / grow 一、核心背诵（必记） · get：口语化，侧重“逐渐变化”，可接比较级、情绪、天气等 → 搭配：get+形容词/比较级 · 例句：It’s getting dark.（天快黑了。）；He gets angrier easily.（他更容易生气了。） · turn：侧重“颜色、性质的突然变化”，后接形容词（多为颜色），不加冠词 → 搭配：turn+形容词/颜色 · 例句：The leaves turn yellow in autumn.（秋天树叶变黄了。）；The milk turned bad.（牛奶变质了。） · become：正式用语，侧重“身份、状态的变化”，可接名词或形容词 → 搭配：become+名词/形容词 · 例句：She became a teacher when she was 22.（她22岁时成为了一名老师。）；He became happy after hearing the news.（听到这个消息后，他变得开心了。） · grow：侧重“逐渐成长、变化”，强调过程 → 搭配：grow+形容词/名词 · 例句：The child is growing tall.（这个孩子正在长高。）；He grew into a strong man.（他长成了一个强壮的男人。） 二、自测题（中考题型） ( ) 1. The sky ______ dark, so we had to go home quickly. A. turned B. got C. became D. grew ( ) 2. She ______ a famous singer after years of hard work. A. got B. turned C. became D. grew 三、答案+解析 1. B 解析：“天变黑”是逐渐变化，口语化表达，用get dark；turn侧重颜色突然变化，become侧重状态正式变化，grow侧重成长过程，均不符合。 2. C 解析：“成为著名歌手”是身份的变化，正式表达，用become；get和turn后接名词需加冠词，grow侧重逐渐成长，不符合。 第19组：“想/希望”类—— hope / wish / expect 一、核心背诵（必记） · hope：希望，侧重“可实现的愿望” → 搭配：hope to do sth；hope (that) 从句（从句用陈述语气） · 例句：I hope to visit Beijing next year.（我希望明年去北京旅游。）；I hope he will come.（我希望他会来。） · wish：希望、祝愿，侧重“难以实现或不可能实现的愿望” → 搭配：wish to do sth；wish sb to do sth；wish (that) 从句（从句用虚拟语气） · 例句：I wish to have a new bike.（我希望有一辆新自行车。）；I wish you to be happy.（我祝愿你开心。）；I wish I could fly.（我希望我能飞。→ 不可能实现） · expect：期待、预料，侧重“对某事的预期” → 搭配：expect to do sth；expect sb to do sth · 例句：I expect to get a good grade in the exam.（我期待在考试中取得好成绩。）；My parents expect me to study hard.（我父母期待我努力学习。） 二、自测题（中考题型） ( ) 1. I ______ I could go to the moon one day. A. hope B. wish C. expect D. want ( ) 2. My parents ______ me to get good grades in the final exam. A. hope B. wish C. expect D. hope to 三、答案+解析 1. B 解析：“有一天能去月球”是难以实现的愿望，用wish，从句用虚拟语气（could）；hope侧重可实现的愿望，expect侧重预期，均不符合。 2. C 解析：expect sb to do sth（期待某人做某事），固定搭配；hope不能接sb to do sth，wish侧重“祝愿”，不符合语境。 第20组：“决定/计划”类—— decide / plan / intend 一、核心背诵（必记） · decide：决定，侧重“经过思考后做出选择” → 搭配：decide to do sth；decide on sth（决定某事） · 例句：I decided to study English harder.（我决定更努力地学英语。）；He decided on the red shirt.（他决定买那件红色的衬衫。） · plan：计划，侧重“为某事制定计划” → 搭配：plan to do sth；plan sth · 例句：We plan to go on a trip this summer.（我们计划今年夏天去旅行。）；She planned a birthday party for her mother.（她为妈妈策划了一场生日派对。） · intend：打算、意图，侧重“内心的想法和打算” → 搭配：intend to do sth · 例句：I intend to finish this work by Friday.（我打算周五前完成这项工作。） 二、自测题（中考题型） ( ) 1. After thinking for a long time, he ______ to accept the job. A. planned B. decided C. intended D. wanted ( ) 2. They ______ to visit their grandparents next weekend. A. decide B. plan C. intend D. decide on 三、答案+解析 1. B 解析：“思考很久后做出选择”，用decide to do sth，符合语境；plan侧重“计划”，intend侧重“内心打算”，均不符合“经过思考做选择”的含义。 2. B 解析：“计划下周末去看望祖父母”，用plan to do sth，符合“制定计划”的含义；decide侧重“决定”，intend侧重“内心打算”，decide on后接名词，不符合。 附加：中考高频动词搭配（只接doing / 只接to do）（可单独打印，每日背诵5个） 一、只接doing的高频动词（10个，必记） finish（完成）、practice（练习）、enjoy（喜欢）、mind（介意）、keep（保持）、miss（错过）、suggest（建议）、avoid（避免）、admit（承认）、imagine（想象） 例句：She practices speaking English every day.（她每天练习说英语。）；I avoid eating junk food.（我避免吃垃圾食品。） 二、只接to do的高频动词（15个，必记） decide（决定）、plan（计划）、hope（希望）、wish（希望）、expect（期待）、want（想要）、learn（学习）、promise（承诺）、refuse（拒绝）、agree（同意）、afford（负担得起）、manage（设法）、fail（失败）、prepare（准备）、offer（主动提出） 例句：He decided to go to college.（他决定去上大学。）；She promised to help me.（她承诺帮我。） 11. 收到/接受类：receive / accept 12. 看/听类：look/see/watch/notice；listen/hear 13. 开始/结束类：start/begin/finish/end 14. 忘记/记得/提醒类：forget/remember/remind 15. 停止/继续类：stop/go on/keep 16. 成功/努力类：succeed/try/manage 17. 允许/建议/禁止类：allow/advise/suggest/prevent 18. 变成类：get/turn/become/grow 19. 想/希望类：hope/wish/expect 20. 决定/计划类：decide/plan/intend 附加：中考高频动词搭配（只接doing / 只接to do）（单独打印，每日背诵5个） 学科网（北京）股份有限公司 $