广东省深圳市蛇口育才教育集团2025-2026学年八年级下学期期中考试历史试卷

育才教育集团2025-2026第二学期八年级年级期中考试 历史参考答案 一、单项选择题(共17小题，每小题2分，共34分) DAACB CDBAA ADBBD DC 二、非选择题(2小题，共36分) 18.（1）三次调整：（6分） ① 从集体统一生产、平均分配 → ② 家庭联产承包、分田到户 → ③ 股份合作制、村民持股分红，并不断完善治理制度。 【评分标准】 评分等级 评分要素 学生答案示例 水平3 （5-6分） 能准确概括三次调整，时间与制度内容对应精准，表述完整规范，核心关键词无遗漏 ①改革开放前，实行集体统一生产、平均记工分配；②1980年，推行家庭联产承包、分田到户；③工业化加速后及新时代，实行股份合作制、村民持股分红，并深化改革完善股权管理等制度。 水平2 （3-4分） 能概括三次调整，但表述简略、不精准；或精准概括2次，剩余1次表述模糊/遗漏关键信息 ①以前是集体统一生产分配，②1980年分田到户，③后来搞股份合作制分红。”（表述简略，遗漏新时代制度完善） 水平1 （0-2分） 仅罗列史实无概括；或概括少于2次，且表述错误；或答案与“经营制度调整”无关 深圳农村先种田，后办工厂，现在发展社区经济。（仅罗列史实，无制度概括） （2）问题：生产积极性低、生产效率差、收入低、发展慢。（2分） 原因：平均主义、缺乏自主权、制度僵化，不符合生产力水平。（2分） 【评分标准】 评分等级 评分要素 学生答案示例 水平2 （3-4分） 问题与原因回答均准确、完整，二者逻辑对应紧密 问题：村民生产积极性低，土地荒废，收入微薄；原因：实行集体统一生产、平均记工分配，干多干少无差别，缺乏生产自主权。 水平1 （0-2分） 问题回答准确但原因表述简略/片面/错误；或原因准确但问题概括不完整 问题：积极性低、收入少；原因：平均分配。”（原因表述简略） 问题：生产力水平低；原因：技术落后。”（与材料核心信息不符） （3）作用：解放农村生产力，调动生产积极性，提高农产品产量，增加农民收入，为工业化奠基。（4分） 【评分标准】 评分等级 评分要素 学生答案示例 水平2 （3-4分） 能从多个角度准确说明积极作用，贴合材料史实，表述具体 调动了村民的生产积极性，提高了农产品产量，增加了村民收入，出现大批‘万元户’，解放和发展了农村生产力。 水平1 （0-2分） 仅从一个角度说明作用，表述具体；或多角度说明但表述笼统、不精准 或表述错误/与题目无关 调动了村民积极性，增加了收入。（单角度具体表述） 推动了深圳工业化发展。（与题干“农村生产力”不符） （4）认识： 生产关系（制度）必须适应生产力发展；符合国情的变革能解放和发展生产力；要与时俱进深化改革。（言之有理即可得分）（4分） 【评分标准】 评分等级 评分要素 学生答案示例 水平2 （3-4分） 能辩证阐述二者关系，结合材料史实，有明确的总结性认识，逻辑清晰 制度变革要适应生产力发展水平，符合实际的制度变革能解放和发展生产力；反之则会阻碍生产力发展，要与时俱进深化制度改革。 水平1 （0-2分） 能阐述二者核心关系，但表述笼统；或仅说明单一方向的关系，表述具体 仅空洞表述，无具体阐述；或关系阐述错误；或未作答 合适的制度能促进生产力发展，不好的制度会阻碍发展。 制度变革和生产力发展相互关联。 19.（1）共同内涵 共同内涵：爱国主义、艰苦奋斗、自力更生、无私奉献等。（4分，答出两点给4分） （2）深圳精神的内涵及作用 内涵：敢闯敢试、敢为人先、埋头苦干（2分） 重要作用： 1）深圳精神为改革开放与创新发展提供精神动力，激励敢闯敢试、勇于突破，引领城市高质量发展，凝聚社会共识。 2）它塑造开放包容的城市气质，吸引人才、促进交流合作，为全国城市现代化建设提供精神示范。 3）它助力新时代先行示范区建设，支撑先行先试、示范引领 （答出1点即可，共2分，言之有理即可） 【评分标准】 评分等级 评分要素 学生答案示例 水平2 （3-4分） 能准确完整说明深圳精神的内涵，作用分析贴合深圳发展实际，表述清晰 内涵：敢闯敢试、敢为人先、埋头苦干。 作用：激发了特区人民的创业热情和活力，推动深圳快速发展，创造了“深圳速度”，成为改革开放的窗口和示范。 水平1 （0-2分） 内涵表述不完整、不准确；或仅说明内涵，未分析作用；或作用分析空洞、与史实不符 内涵：敢闯敢试、埋头苦干。作用：深圳精神促进了深圳的发展。（作用分析空洞） （3）工匠精神、劳模精神、载人航天精神、抗疫精神、脱贫攻艰精神、丝路精神、科学家精神、企业家精神...... 示例1：脱贫攻坚精神 进入新时代，在决战脱贫攻坚的伟大实践中，在没有现成经验可借鉴的情况下，广大扶贫干部和人民群众同心协力、苦干实干、开拓创新，创造了脱贫攻坚的人间奇迹，形成了伟大的脱贫攻坚精神。这一精神为全面推进乡村振兴、实现共同富裕提供了强大精神动力。(6分） 【评分标准】 评分等级 评分要素 学生答案示例 水平3 （5-6分） 模仿材料第二段句式结构，新时代精神选择正确，精神内涵提炼准确，成就表述贴合史实，语句通顺 进入新时代，在决战脱贫攻坚的伟大征程中，在没有现成经验可借鉴的情况下，广大扶贫干部和人民群众“上下同心、尽锐出战、精准务实”，创造了脱贫攻坚的人间奇迹，形成了伟大的脱贫攻坚精神。 水平2 （3-4分） 句式结构基本模仿材料，精神选择正确，内涵提炼略有偏差；或句式完整，精神选择正确，无明确成就表述 进入新时代，在抗击新冠疫情的斗争中，全国人民齐心协力、守望相助，战胜了疫情，形成了伟大的抗疫精神。（未体现“无先例可循”的背景，内涵提炼不精准） 水平1 （0-2分） 未模仿材料句式，精神选择错误；或仅罗列精神名称和内涵，无场景、成就等表述；或表述混乱、逻辑不清 新时代的航天精神是特别能吃苦、特别能战斗，航天人取得了很多成就。（无材料规定句式） （4）深圳青少年继承和弘扬精神的做法（4分） ①学习层面：刻苦钻研文化知识，勇于攻克学习难题，培养艰苦奋斗、勇攀高峰的学习态度；践行深圳精神，敢于探索，培养创新思维和实践能力。 ②实践层面：积极参与学校和社会的志愿服务实践活动，践行无私奉献、勇于担当的精神；立足深圳改革开放的前沿，树立敢闯敢试的进取意识，将个人成长与深圳发展、民族复兴相结合。 ③品格层面：传承自力更生、埋头苦干的优良作风，培养求真务实的做事态度，以实际行动践行时代精神，努力成为担当民族复兴大任的时代新人。 （答出任意两点即可得4分，言之有理可酌情给分） 【评分标准】 评分等级 评分要素 学生答案示例 水平3 （4分） 能从学习、实践、个人成长等两个及以上角度谈做法，做法贴合深圳青少年身份，且与材料中的精神内涵紧密结合 “学习上刻苦努力，培养艰苦奋斗的精神，敢于创新探索；生活中积极参加志愿活动，奉献社会；把自己的学习和深圳的发展、国家的复兴结合起来。” 水平2 （2-3分） 仅从一个角度谈做法，做法具体且贴合精神内涵；或从多个角度谈，但做法表述笼统、与精神结合不紧密 “学习上要刻苦钻研，发扬艰苦奋斗的精神。”（单角度具体表述）；“要爱国、要奋斗、要创新，做新时代的青少年。”（多角度但笼统） 水平1 （1分） 做法与继承弘扬精神无关；或仅空洞喊口号，无具体做法 “要好好学习，天天向上。”（与精神结合不紧密）；“要继承和弘扬这些精神，做优秀的深圳青少年。”（空洞口号） 1 学科网（北京）股份有限公司 $育才教育集团2025-2026学年度第二学期初二年级期中考试 历史试卷 注意事项： 1.答题前，请将姓名、准考证号和座位号用黑色字迹的钢笔或签字笔填写在答题卡指定的位置 上，并将准考证号用2B铅笔填涂完整。 2.全卷共4页。考试时间60分钟，满分70分。 3.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目答案标号的信息点框涂黑。 如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。作答非选择题时，用黑色字迹的钢笔或签字笔 将答案写在答题卡指定区域内。写在本试卷或草稿纸上，其答案一律无效。 4.考试结束后，请将答题卡交回。 第一部分选择题（17小题，每小题2分，共34分) 下列各题的四个选项，只有一项符合题意。请你选出正确选项并用2B铅笔在答题卡上将 该题相对应的答案标号涂黑。 1.如图所示会议开幕式上出席会议的代表人数共662人，来自党派、区域、军队、团体、和特 邀5个界别的46个单位。从中可以看出( A中国建立了一个新的国家政权 B.中国真正成为独立自主的国家 C.中共组织领导政协会议 D.政协具有广泛的代表性 2新中国成立后，明清皇家禁地故宫，改为向全民开放的故宫博物院，这一变化反映了() A.人民地位得到了提高B.终结了封建专制制度 C.各族人民实现大团结D.确立了社会主义制度 3.方寸间铭记历史，下列邮票所展现出的时代特征是( 《中国人民志愿军凯旋》 《开国大典》 《土地改革》 《西藏和平解放》 A.中华人民共和国的成立与巩固 B.新民主主义革命的胜利 C.社会主义制度的全面确立 D.中国特色社会主义道路 4.经此一战，新中国打败了侵略者，震动了全世界，奠定了新中国在亚洲和国际事务中的重要 地位，彰显了新中国的大国地位。“此一战”的胜利还对国内产生了什么影响() A.结束了帝国主义压迫中国人民的历史B.标志着中华民国时期彻底结束 C.鼓舞了中国人为建设祖国而团结奋斗 D.实现了中华民族的深刻社会变革 5.下表为1952年与1957年我国钢铁生产相关数据对比。这一变化表明我国( 指标 1952年 1957年 钢产量 135万吨 535万吨 生铁产量 193万吨 594万吨 八年级历史第页共页 A,已建成完整的工业体系 B.工业化建设取得显著成效 C.钢铁产量已居世界前列 D.钢铁工业实现跨越式发展 6.1956年创作的宣传画，画面中心是一位女性工人，她面带微笑，神情自信，双手握着方向 盘，正在进行装卸任务。它反映了当时中国() A.已实现社会主义工业化的目标 B.妇女成为工业生产的主导力量 C.社会重视妇女劳动和生产安全 D.国民经济调整任务己基本完成 《安全超额完成装卸任务》 7.据《上海三友实业社公私合营档案》（1955年4月)载：公方代表提出年增产18%的计划， 私方经理以“保持毛巾漂染工艺特色”为由建议调整，最终决议增产15%。这反映公私合营 中() A.采用苏联强制改造经验 B.资方彻底丧失经营管理权 C.国家计划代替自主决策 D.生产经营时存在协商空间 8.(教材正文改编)毛泽东发表的《关于正确处理人民内部矛盾的问题》在马克思主义发展史 上具有开创意义。文章中深入研究社会主义社会的矛盾问题，形成一套系统的关于社会主义 社会矛盾的学说，丰富和发展了科学社会主义理论，对党和社会主义建设事业具有长远的指 导意义。这表明() A.人民是国家发展建设的基石 B.正确理论指引社会主义建设 C.马克思主义在中国得到实践 D.社会主义改造工作顺利完成 9.1964年，三届全国人大一次会议提出建设“四个现代化”的伟大目标，极大地激发了亿万 人民建设社会主义国家的积极性。文中“四个现代化”指的是现代() A.农业、工业、国防、科学技术 B.工业、文化教育、技术、民族 C.农业、民主法制、经济、社会 D.农业、政治、文化教育、科研 10.(教材正文改编)下表是我国20世纪中期社会主义建设取得的部分成就，这些成就() 领域 成就 工业 建设了武汉、包头两大钢铁基地，建成了大庆油田 交通 修建了兰新、兰青、成昆铁路 水利 建成大型枢纽骨干工程和各类水库 农业 粮食、棉花产量得到恢复和发展 A.为现代化建设打下了坚实的物质基础B.改善了我国的工业布局 C.提高了我国工业生产能力和技术水平D.增强了我国的国防实力 11新中国成立时，科技人员不足五万人，除地质学、生物学等学科开展了一些研究工作外， 其他学科的科研几乎一片空白。而到了二十世纪五十到七十年代，我国则取得了以“两弹一 星”为代表的一批标志性成果。这主要得益于() A.社会主义制度的优越性 B.强化了与苏联的联系 C.经济体制改革不断深化 D.科教兴国战略的提出 12.日内瓦会议结束后，中共中央宣传部发出通知，强调应着重宣传此次会议协议达成是“和 平协商与和平共处原则的又一次重大胜利”。这反映出新中国() A.外交政策逐步走向成熟 B.将捍卫意识形态安全放在首位 C.外交方针得到世界认可 D.为维护世界和平做出积极贡献 八年级历史第页共页 13.1992年初，邓小平在视察南方时发表重要谈话，强调“计划多一点还是市场多一点，改革 的姓“资”姓“社”等重要理论观点，改变了长期的陈旧观念，及鉴定了人们对社会主义的 信念，也坚定了坚持改革开放的信心。这说明南方谈话() A.明确建立了市场经济体制的改革目标B.进一步解放了人们的思想 C.标志着中国特色社会主义理论的形成D.确立了社会主义经济体制 14.《人民日报》社论：“从今以后，只要不发生大规模的外敌入侵，现代化建设就是全党的 中心工作，…不能再搞任何离开这个中心的工作，损害现代化建设的‘政治运动’和‘阶 级斗争’了。”这反映了党和国家要() A.实施“一五”计划和三大改造 B.把工作中心转移到经济建设上来 C.对城市国有企业进行改革 D.建设社会主义市场经济体制 15.1984年，邓小平在谈到裁军百万时说：“一个从节省开支看，一个从军队本身提高素质看， 都必须消肿’。就是战争比较早地到来，也得消肿'。不消肿就不能应付战争。”这说明了() A.军队改革的成效 B.军队战斗力的增强 C.我国裁军的历程 D.实行裁军的必要性 16.1978年12月18日，党的重要会议在北京召开。有学者指出：这次会议重新确立了党的思 想路线、政治路线和组织路线，给严冬带来了春天的讯息，具有划时代意义。对“划时代意 义”解读正确的是() A.开天辟地，焕然一新 B.多党合作，政治协商 C.民主集中，当家作主 D.改革开放，伟大转折 17.改革开放后，城市中茶馆里的电视和录像机逐步取代了地方戏和其他形式的演出，室内的 墙上贴满了影碟的封面，但茶馆仍容纳掺茶师傅、算命先生，挖耳师、擦鞋匠、小贩等在其 中谋生。这体现出当时() A.现代传媒的日新月异 B.市场经济促进生活方式改变 C.新旧并存的时代风貌 D.传统服务业呈现规模化经营 第二部分非选择题(2大题，共36分) 18.(18分)阅读材料，回答问题。 制度变鼙幫与生产力发展 深圳市宝安万丰村是深圳最早、最具代表性的城中村改革典型之一，也是全国首个推行 农村股份制改革的村落，在深圳城中村经营制度变迁中具有标志性意义。 改革开放前，深圳农村实行集体统一生产、平均记工分配，村民千活积极性低，土地荒 废、收入微薄。1980年，宝安万丰村率先推行家庭联产承包、分田到户，村民自主耕种、多 劳多得，产量大增，很快出现大批“万元户”。 随着深圳工业化加速，村集体将土地、资金折股到人、村民持股分红，发展股份合作公 司，办工厂、建厂房，集体经济与村民收入快速增长。 新时代，深圳深化农村股份改革，完善股权管理、收益分配、公司治理，让制度更适应 城市发展，推动社区经济高质量发展。万丰村为全国城中村集体经济改革、城市化转型提供 八年级历史第页共页 重要经验 —摘编自《深圳改革开放史》《宝安口述史》 请回答： (1)根据材料并结合所学知识，概括农村生产经营制度的三次重大调整。(6分) (2)根据材料，指出改革开放前深圳农村生产关系存在的主要问题及原因。(4分) (3)根据材料并结合所学知识，说明家庭联产承包制对当时农村生产力的积极作用。(4分) (4)综合上述材料，谈谈你对制度变革与生产力发展关系的认识。(4分) 19.(18分)阅读材料，回答问题。 民族精裤与时代征程 在社会主义革命和建设时期，面对艰苦卓绝的环境，中国人民展现出崇高的精神风貌。 抗美援朝战争中，志愿军战士舍生忘死、保家卫国，铸就了伟大的抗美援朝精神；在探索社 会主义建设道路时，王进喜等工人自力更生、艰苦奋斗，形成了铁人精神。这些精神成为激 励国家克服艰难、奠定工业基础的强大动力。 改革开放后，深圳作为经济特区，在没有先例可循的情况下，特区人民“敢闯敢试、敢 为人先、埋头苦千”，创造了深圳速度，形成了独特的深圳精神。 进入新时代..… —摘编自《中国精神史》 (1)请概括材料中社会主义革命和建设时期形成精神的共同内涵。(4分) (2)根据材料并结合所学知识，说明深圳精神的内涵，并分析其对深圳发展的重要作用。(4 分) (3)模仿第二段对“深圳精神”的表述方式，自选一种新时代的民族精神进行概述。(6分) (4)作为深圳的青少年，结合材料中不同时期的精神内涵，谈谈你会如何继承和弘扬这些精 神。(4分) 八年级历史第页共页