1.3《利用磁铁辨别方向》(同步练习)-2025-2026学年科学三年级下册教科版

2026-04-29
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资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学教科版三年级下册
年级 三年级
章节 3.利用磁铁辨别方向
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 35 KB
发布时间 2026-04-29
更新时间 2026-04-29
作者 xixihahaa5588
品牌系列 -
审核时间 2026-04-29
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来源 学科网

内容正文:

三年级下册科学第一单元《辨别方向》 第3课《利用磁铁辨别方向》分层练习题 一、选择题(10题) 1. 两千五百多年前,我国古代人民发现的能吸引铁的特殊石头是( ),它为辨别方向提供了新方法。 A. 石灰石 B. 磁石 C. 鹅卵石 D. 花岗岩 2. 用条形磁铁辨别方向时,必须让磁铁( ),才能准确指示南北方向。 A. 水平自由旋转 B. 固定不动 C. 竖直悬挂 D. 放在铁制桌面上 3. 自由旋转的磁铁停止转动后,指向南方的一端叫做( ),用字母( )表示。 A. 北极,N B. 南极,S C. 北极,S D. 南极,N 4. 下列方法中,不能让条形磁铁水平自由旋转的是( )。 A. 用细线悬挂磁铁 B. 把磁铁放在轻小碗里浮在水面上 C. 把磁铁放在粗糙的桌面上 D. 用顶针支撑磁铁 5. 用磁铁辨别方向时,下列哪种环境最适合?( ) A. 靠近大型铁栏杆 B. 靠近其他磁铁 C. 空旷无铁器的操场 D. 放在铁制讲台上 6. 用标好南北极的磁铁辨别方向时,下列做法正确的是( )。 A. 只做一次实验,就确定方向 B. 多次重复实验,观察结果是否一致 C. 用手按住磁铁,不让它转动 D. 靠近手机、手表等物品 7. 用细线悬挂的条形磁铁静止后,指向北方的一端是( )。 A. 南极 B. 西极 C. 东极 D. 北极 8. 当用磁铁辨别方向时,不小心靠近铁栏杆,会出现什么现象?( ) A. 磁铁的指向更准确 B. 磁铁被铁栏杆吸引,无法稳定指向南北 C. 磁铁的磁性消失 D. 磁铁会自动远离铁栏杆 9. 为了让磁铁能在水面上自由旋转,下列做法最合理的是( )。 A. 把磁铁直接放在水里 B. 把磁铁放在很重的大碗里浮在水面上 C. 把磁铁放在很轻的小碗里浮在水面上 D. 把磁铁用胶带固定在碗底 10. 下列关于用磁铁辨别方向的说法,错误的是( )。 A. 磁石是古代人们辨别方向的重要工具 B. 多次实验可以减少偶然性,提高结果的准确性 C. 磁铁受到其他铁器的干扰时,指向会不准确 D. 只有条形磁铁能指示方向,其他形状的磁铁都不能 二、判断题(5题) 1. 用磁铁辨别方向时,只要磁铁能自由旋转,就能准确指示南北方向,不受其他因素影响。( ) 2. 自由旋转的磁铁停止转动后,总是会指向南北方向。( ) 3. 把条形磁铁放在很轻的小碗里,让小碗浮在水面上,磁铁就能水平自由旋转。( ) 4. 用磁铁辨别方向时,靠近铁栏杆会让磁铁的指向更准确。( ) 5. 为了得到准确的结果,我们应该多次重复实验,并和其他小组的结果进行比较。( ) 三、探究实践题(3题) 1. 小明用细线悬挂了一块条形磁铁,却发现它总是无法稳定指向南北方向。请你帮他分析可能的原因,并提出至少2条改进方案。 2. 请你设计一个实验,利用条形磁铁辨别教室外操场的方向,写出实验材料、步骤和注意事项。 3. 除了课本上提到的用细线悬挂和浮在水面上的方法,你还能想到哪些让条形磁铁水平自由旋转的方法?请写出一种,并说明这种方法的优点和需要注意的问题。 参考答案与解析 一、选择题 1. B 解析:课本明确提到,两千五百多年前,我国古代人民发现的能吸引铁的特殊石头是磁石,它为辨别方向提供了新方法。 2. A 解析:磁铁只有水平自由旋转,才能在静止时受到地磁场的影响,稳定地指示南北方向。固定不动、竖直悬挂或放在铁制桌面上,都会影响磁铁的自由转动,导致指向不准确。 3. B 解析:人们发现,自由旋转的磁铁停止转动后,总是指向南北,于是把指向南方的一端叫做南极,用字母S表示;指向北方的一端叫做北极,用字母N表示。 4. C 解析:粗糙的桌面会产生摩擦力,阻碍磁铁的水平自由旋转。用细线悬挂、放在轻小碗里浮在水面上、用顶针支撑,都能让磁铁水平自由旋转。 5. C 解析:空旷无铁器的操场没有磁场干扰,磁铁能准确指示方向。靠近铁栏杆、其他磁铁或放在铁制讲台上,都会受到磁场干扰,影响指向的准确性。 6. B 解析:多次重复实验,观察结果是否一致,可以减少实验的偶然性,提高结果的准确性。只做一次实验、按住磁铁或靠近手机手表,都会影响实验结果。 7. D 解析:磁铁的北极(N极)会被地磁场的南极(地理北极附近)吸引,因此静止后指向北方;南极(S极)会被地磁场的北极(地理南极附近)吸引,指向南方。 8. B 解析:铁栏杆会产生磁场干扰,同时会吸引磁铁,导致磁铁无法稳定指向南北方向,影响辨别方向的准确性。 9. C 解析:把磁铁放在很轻的小碗里浮在水面上,小碗的阻力小,磁铁能在水面上自由旋转。直接放在水里磁铁会下沉,很重的大碗会阻碍磁铁转动,用胶带固定在碗底磁铁也无法自由转动。 10. D 解析:任何形状的磁铁,只要能水平自由旋转,都能指示南北方向,不只是条形磁铁。A、B、C的说法都是正确的。 二、判断题 1. × 解析:用磁铁辨别方向时,除了让磁铁自由旋转,还要远离其他铁器和磁铁,避免磁场干扰,才能准确指示南北方向。 2. √ 解析:地球存在地磁场,自由旋转的磁铁会受到地磁场的影响,静止时总是指向南北方向。 3. √ 解析:很轻的小碗浮在水面上,阻力小,磁铁能随着小碗一起在水面上水平自由旋转。 4. × 解析:铁栏杆会产生磁场干扰,影响磁铁的指向,导致指向不准确,而不是更准确。 5. √ 解析:多次重复实验并和其他小组的结果比较,可以减少实验的偶然性,验证结果的准确性,让结论更可靠。 三、探究实践题(参考要点) 1. 参考答案: 原因1:磁铁受到了其他铁器或磁铁的干扰,比如靠近了铁栏杆、手机、铁制物品等。改进方案:把磁铁移到空旷无铁器的地方,远离其他磁铁和金属物品。 原因2:细线缠绕或打结,阻碍了磁铁的自由转动。改进方案:更换顺滑的细线,确保磁铁能自由旋转,不接触其他物体。 原因3:磁铁本身磁性太弱,无法稳定指向。改进方案:更换磁性较强的条形磁铁,重新进行实验。 2. 参考答案: 实验材料:标有南北极的条形磁铁、细线、铁架台、记录本、笔。 实验步骤: ① 用细线将条形磁铁悬挂在铁架台上,确保磁铁能水平自由旋转,不接触其他物体; ② 将铁架台搬到操场空旷无铁器的地方,远离建筑物、铁栏杆和其他磁铁; ③ 待磁铁静止后,观察并记录磁铁两端的指向,确定南北方向; ④ 多次重复实验,观察结果是否一致; ⑤ 结合磁铁的指向,辨别操场的东、南、西、北四个方向,并在记录本上标记。 注意事项:必须远离铁器和其他磁铁,避免磁场干扰;磁铁要悬挂平稳,能自由转动;多次实验减少偶然性;实验过程中不要用手触碰磁铁,避免影响其转动。 3. 参考答案: 方法:用顶针支撑法。把条形磁铁放在光滑的顶针上,让顶针支撑磁铁的中间部位,磁铁就能水平自由旋转。 优点:不需要水和小碗,操作简单方便,磁铁的转动更灵活,不受水面晃动的影响。 注意问题:顶针要足够光滑,减少摩擦力,避免阻碍磁铁转动;磁铁要水平放在顶针上,保持平衡,防止掉落;同样要远离铁器和其他磁铁,避免磁场干扰。 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $

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