精品解析：广东省江门市蓬江区紫茶中学2025—2026学年八年级下学期物理核心素养试题

2025—2026学年度第二学期核心素养练习 八年级物理 一、选择题（共7小题，每题3分，共21分） 1. 下列估测值中，最接近实际的是（　　） A. 一个鸡蛋的质量约为200g B. 托起一个苹果的力约为2N C. 一名普通中学生所受的重力约为50N D. 中学生双脚站立时对水平地面的压强约为1000Pa 2. 下列物体受平衡力作用的是（　　） A. 减速进站的火车 B. 正在匀速拐弯的汽车 C. 正在空中匀速直线下落的雨滴 D. 踢出后在草地上滚动的足球 3. 人骑自行车上学时，以下说法正确的是（　　） A. 若自行车停下，就不具有惯性 B. 给自行车车轴加润滑油可以增大摩擦 C. 车受到的重力与地面对车的支持力是一对平衡力 D. 路面受到车的压力与地面对车的支持力是一对相互作用力 4. 下列物体中，不受浮力作用的是（　　） A. 在水中下沉的铁块 B. 在水中的桥墩 C. 浮在水面上的轮船 D. 空中上升的气球 5. 如图所示为小车载着木块向右运动过程中发生的现象，下列判断正确的是（　　） A. 都是小车突然减速时发生的 B. 都是小车突然加速时发生的 C. 图甲是小车突然减速时发生的 D. 图乙是小车突然减速时发生的 6. 如图所示的现象中，能用流体压强与流速关系解释的是（　　） A. 吸盘可以被压在墙上 B. 茶壶的壶嘴和壶口一样高 C. 向漏斗吹气，乒乓球被吸起 D. 尖口吸管容易被插入封口杯中 7. 小明将一只质量为1kg的平底水桶放在水平地面上，如图所示。已知该水桶的底面积为5×10-2m2，桶内装有50cm深的水，水对桶底的压力比桶对地面的压力小40N，g取10N/kg。下列判断中正确的是（　　） A. 水对桶底的压强为5×105Pa B. 水对桶底的压力为280N C. 桶对地面的压力为290N D. 桶内水的质量为29kg 二、填空题（共7小题） 8. 小君同学用相同的力，在A、B两处推门（如图所示），在______处容易推开，这表明力的作用效果与力的______有关，推力可以把静止的门打开，说明力可以改变物体的______。 9. 如图所示，小明和小华所坐的船停在非常光滑的冰面上，他们用力向船的后方扔书包，船就向前运动，这个现象表明力的作用是______的；若船向前运动的过程中，所受阻力全部消失，小船将保持______（选填“静止”、“匀速直线运动”），书包扔出去后，整条船的惯性______（选填“变大”、“变小”或“不变”） 10. 用橡皮筋拉一本书使其水平向右做匀速直线运动，书受到的摩擦力方向为______。如图所示，在书和桌面间垫几支圆柱形的铅笔，在同一位置用橡皮筋再次拉动这本书匀速前进，会看到橡皮筋的伸长量与第一次相比______（选填“变大”“变小”或“不变”）；若橡皮筋突然断裂，书本将做______（选填“加速”“减速”或“匀速”）运动。 11. 汽车行驶在沙滩常因轮胎下陷、打滑而受困。用“脱困板”垫在轮胎下面可化险为夷。“脱困板”下表面宽大，是通过增大______，减少______使汽车的轮胎不会下陷；上表面凹凸不平，目的是通过增大______来增大摩擦力，汽车的轮胎不会打滑。 12. 重为10牛的物块用细线挂在弹簧测力计挂钩上，当物块浸没在水中静止时测力计示数如图所示，则物块所受的浮力大小为______N。逐渐增大物块浸没在水中的深度，其上表面受到水的压强将______（选填“增大”、“减小”或“不变”），弹簧测力计示数将______（选填“增大”、“减小”或“不变”）。 13. 如图所示为厨房常用吸盘挂钩。吸盘能够吸在墙壁上是因为吸盘内部的气压______外界大气压，吸盘受到的摩擦力______吸盘和重物受到的总重力（两空均选填“大于”、“小于”或“等于”）；高原地区的人们做饭时要使用高压锅，是因为海拔较高的地方气压较______，水的沸点低不易煮熟饭。 14. 如图所示，静止在水平桌面上的木块，在水平推力作用下，木块缓慢向左运动，直至全部移到桌面，在这个过程中，桌面受到的压力___________，木块对桌面的压强___________，木块所受摩擦力___________。（均选填“变大”“变小”或“不变”） 三、作图题（共3小题，2+3+2=7分） 15. （1）如图，画出物块静止在斜面上受到的摩擦力和物块对斜面的压力的示意图。 （2）如图，重50N的米袋与传送带一起向右匀速运动，画出此时米袋所受力的示意图。 （3）如图，一杯水在斜面上保持静止，O点为其重心，请在图中作出它所受重力的示意图。 四、实验探究题（共3小题，6+6+7=19分） 16. 利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素，如题16图甲、乙、丙所示： （1）图甲、乙、丙中探究压力的作用效果，是通过观察______来比较压力作用效果的，这叫______法。 （2）通过比较图______和图乙，说明受力面积一定时，______，压力的作用效果越明显。 （3）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，比较图丙中海绵受到的压强p和图丁中木板受到的压强的大小关系为：p______（填“>”“<”或“=”）。 （4）实验时，如果将小桌换成砖块，并将砖块沿竖直方向切成大小不同的两块，如图戊所示。小明发现它们对海绵的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力的作用效果与受力面积无关，你认为他在探究过程中存在的问题是：____________________。 17. 如图所示为“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验。 （1）如图甲，将长方体木块置于水平木板上，用弹簧测力计在水平方向上匀速拉动木块，根据______知识可知，读出弹簧测力计示数即滑动摩擦力的大小； （2）比较甲、乙两次实验，得出的结论是：在压力相同时，接触面粗糙程度越大，滑动摩擦力越______； （3）在丙图中，弹簧测力计示数F3为2N，此时木块做匀速直线运动，若弹簧测力计示数增大到2.5N，此时的木块A所受滑动摩擦力为______N； （4）小娟实验时，先在竖直方向上对弹簧测力计调零，然后用弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动，则测出的摩擦力______实际摩擦力（选填“大于”“等于”或“小于”）； （5）晓彤用了图丁的方法进行探究，用力将木板向右抽出，木块所受的摩擦力方向是水平向______，当水平拉动木板，待测力计示数稳定后，测力计C的示数为3.0N，测力计B的示数为1.8N，则木块受到的滑动摩擦力大小为______N。 18. 如图所示，小明利用一长方体物块探究影响浮力大小的因素。 （1）如图A所示，弹簧测力计的示数为4.8N，把物块竖放浸入水中，则B图中物块受到的浮力是______N； （2）分析图B、C、D可知：物块浸在液体的体积越大，其所受浮力越______；分析______两图可知，物体受到的浮力大小跟它浸没在液体中的深度无关； （3）图E、F数据得到结论：物体排开液体的体积相同时，______越大，物体受到浮力越大；图F中的液体密度______（选填“大于”、“小于”或“等于”）水的密度； （4）如图所示，把装满水的溢水杯放到台秤上，再把该物块横放浸没在水中时，弹簧测力计的示数F______4.0N（选填“>”“=”或“<”）；从物体接触水面到完全浸没的过程中，台秤的示数变化情况是______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 五、计算题（共2小题，6+7=13分） 19. 某同学家中最近购买的一辆小轿车，在某次匀速行驶时的有关数据如下表；求： 小轿车总质量 1.6t 静止时轮胎与地面接触的总面积 800cm2 轮胎能承受的最大压强 匀速行驶过程中的总阻力 总重的0.05倍 （1）小轿车的重力；（g取10N/kg） （2）小轿车静止于水平路面时，小轿车对地面的压强； （3）小轿车在匀速行驶过程中，所受到向前的牵引力。 20. 如图中平底茶壶的质量是0.4kg，底面面积是4×10-3m2。内盛0.8kg的水，水面高度0.15m，放置在面积为l m2的水平桌面中央。求：（g=10N/kg） （1）由于水的重力而使水对茶壶底部产生的压力； （2）茶壶对桌面的压强。 六、综合能力题（共3小题，6+7+6=19分） 21. 利用如图所示的装置“探究阻力对物体运动的影响”，甲、丙木板上分别铺有毛巾和棉布，其中毛巾最粗糙，木板最光滑： （1）实验时，应将小车从______（同一/不同）高度处释放，实验中通过小车运动距离的大小来反映______（阻力的大小/阻力对物体运动的影响/接触面粗糙程度）； （2）为了便于推理，水平面材料放置顺序最合理的是______；（选填序号） A. 乙、丙、甲 B. 丙、乙、甲 C. 甲、乙、丙 D. 甲、丙、乙 （3）如图丁所示，若实验中小车仅在木板上滑行时滑出了右端，是否需要重做实验以获取可靠的证据？ 答：______（需要/不需要）。 （4）分析实验现象可得：水平面越光滑，小车的速度减小越______（快/慢），小车运动的路程越长，由此可推理：如果水平面绝对光滑，小车将一直做匀速直线运动。 （5）完成上面的探究后，小明又思考如下问题：如图戊所示，当足球被斜踢出后，到达最高处，受到的外力全部消失，运动情况将会是______（选填“轨迹a”“轨迹b”“轨迹c”或“静止”）。 22. 如图所示，小融同学利用液体压强计等装置“探究液体内部的压强规律”。 （1）在使用压强计前，要检查U形管左右两侧液面是否相平，若两侧液面不相平，接下来的操作应是______。 A. 拆除软管重新安装 B. 从U形管右侧倒出适量液体 C. 往U形管右侧加入密度更大的液体 D. 往U形管右侧吹入一些空气 （2）如图甲检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，若U形管两侧液面能灵活升降，则说明装置______（选填“漏气”或“不漏气”）。 （3）小融调节好压强计后，将探头放入水中，U形管两侧液面出现高度差，说明水中______（选填“存在”或“不存在”）压强。保持探头深度不变，向不同方向旋转探头，发现U形管两侧液面高度差不变，说明同种液体同一深度，向各个方向的压强______； （4）分析图乙、丙的实验现象，初步得到的结论是：同种液体中，液体压强随深度增加而______。若橡皮膜的表面积，图丙中，则此时橡皮膜受到水的压强为______Pa，受到水的压力为______N（，压强计内液体密度）。 23. 无砟（zhǎ）轨道的高速列车，如图所示，为高速列车的无砟（砟：小块的石头）轨道。无砟轨道（如图甲）的路基不用碎石，铁轨和轨枕直接铺在混凝土上，这可减少维护、降低粉尘等，高速列车在无砟轨道上运行时如子弹头般穿梭而过，时速可达360千米（如图乙），传统铁路的钢轨是固定在枕木上，之下为小碎石铺成的路砟（如图丙）。 （1）列车设计为子弹头型，目的是：______。 （2）快到站点时，列车关闭动力，列车由于______会继续前进； （3）列车在匀速行驶过程中，列车的动力______阻力（填“”、“”或“”）； （4）传统的铁路轨道路砟和枕木的作用是______（填序号）； ①增大受力面积，防止铁轨因压力太大而下陷到泥土里 ②可以减少维护，降低粉尘 （5）动车的车窗旁配备“逃生锤”，遇到紧急情况时，乘客可以用“逃生锤”砸破玻璃逃生为了更容易砸破玻璃，应选择图中的哪一个“逃生锤”______； A. B. C. D. （6）乘客在站台边候车时，为什么站在离轨道一定距离的地方才能确保人身安全呢？列车附近的空气流速比外面空气流速更______（选填“快”或“慢”），从而里外形成压力差，这样人外侧的大气压会把人推向火车。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第二学期核心素养练习 八年级物理 一、选择题（共7小题，每题3分，共21分） 1. 下列估测值中，最接近实际的是（　　） A. 一个鸡蛋的质量约为200g B. 托起一个苹果的力约为2N C. 一名普通中学生所受的重力约为50N D. 中学生双脚站立时对水平地面的压强约为1000Pa 【答案】B 【解析】 【详解】A．一个鸡蛋的质量约为50g，故A不符合题意； B．一个苹果的质量约为，重力约为，则托起苹果的力约为2N，故B符合题意； C．一名普通中学生的质量约为50kg，重力约为，故C不符合题意； D．中学生双脚站立时，压力，双脚接触面积约为，压强约为，故D不符合题意。 故选B。 2. 下列物体受平衡力作用的是（　　） A. 减速进站的火车 B. 正在匀速拐弯的汽车 C. 正在空中匀速直线下落的雨滴 D. 踢出后在草地上滚动的足球 【答案】C 【解析】 【详解】物体受平衡力作用时，会处于平衡状态，即静止状态或匀速直线运动状态。 ABD．减速进站的火车、匀速拐弯的汽车、踢出后在草地上滚动的足球，运动状态均在改变，受非平衡力作用，故ABD不符合题意； C．在空中匀速直线下落的雨滴，做匀速直线运动，处于平衡状态，故受平衡力。故C符合题意。 故选C。 3. 人骑自行车上学时，以下说法正确的是（　　） A. 若自行车停下，就不具有惯性 B. 给自行车车轴加润滑油可以增大摩擦 C. 车受到的重力与地面对车的支持力是一对平衡力 D. 路面受到车的压力与地面对车的支持力是一对相互作用力 【答案】D 【解析】 【详解】A．若自行车停下，它仍具有惯性且大小不变，故A错误； B．给自行车车轴加润滑油可以减小摩擦，故B错误； C．地面对车的支持力等于车和人的总重，车受到的重力与地面对车的支持力大小不相等，不是一对平衡力，故C错误； D．路面受到车的压力与地面对车的支持力，这两个力的施力物体和受力物体互为彼此，大小相等，方向相反，作用在同一直线上，是一对相互作用力，故D正确。 故选D。 4. 下列物体中，不受浮力作用的是（　　） A. 在水中下沉的铁块 B. 在水中的桥墩 C. 浮在水面上的轮船 D. 空中上升的气球 【答案】B 【解析】 【详解】ACD．在水中下沉的铁块和浮在水面上的轮船受到液体的浮力，空中上升的气球，受到气体的浮力，故ACD不符合题意； B．桥墩由于底面埋在地下，其底面不与水接触，因此桥墩没有受到水对其向上的压力，故桥墩不受浮力作用，故B符合题意。 故选B。 5. 如图所示为小车载着木块向右运动过程中发生的现象，下列判断正确的是（　　） A. 都是小车突然减速时发生的 B. 都是小车突然加速时发生的 C. 图甲是小车突然减速时发生的 D. 图乙是小车突然减速时发生的 【答案】C 【解析】 【详解】甲图：木块与小车一起向右运动，当小车突然减速时，下端受摩擦力随车减速，木块上端仍保持原来的运动状态，使得木块向前倾倒；乙图：木块与小车一起向右运动，当小车突然加速时，下端受摩擦力随车加速，木块上端仍保持原来的低速状态，使得木块向后倾倒。综上所分析可知，ABD错误，C正确。 故选C。 6. 如图所示的现象中，能用流体压强与流速关系解释的是（　　） A. 吸盘可以被压在墙上 B. 茶壶的壶嘴和壶口一样高 C. 向漏斗吹气，乒乓球被吸起 D. 尖口吸管容易被插入封口杯中 【答案】C 【解析】 【详解】A．吸盘能吸附在墙壁上，需要先用力挤压塑料吸盘，把盘内的空气挤出，吸盘内压强小于外界大气压，吸盘就被外界的大气压紧压在了墙壁上，这是由于大气压引起的，不能用液体压强与流速关系解释，故A不符合题意； B．连通器里只有一种液体，在液体不流动的情况下，连通器各容器中液面的高度总是相平的，壶嘴和壶口一样高是利用了连通器原理，不能用液体压强与流速关系解释，故B不符合题意； C．向漏斗吹气乒乓球被吸起是因为乒乓球上方的空气流速快，压强小，下方的空气流速慢，压强大，产生向上的压强差而被吸住，故C符合题意； D．在压力一定时，尖口吸管受力面积小，压强大，容易插入封口盖，不能用液体压强与流速关系解释，故D不符合题意。 故选C。 7. 小明将一只质量为1kg的平底水桶放在水平地面上，如图所示。已知该水桶的底面积为5×10-2m2，桶内装有50cm深的水，水对桶底的压力比桶对地面的压力小40N，g取10N/kg。下列判断中正确的是（　　） A. 水对桶底的压强为5×105Pa B. 水对桶底的压力为280N C. 桶对地面的压力为290N D. 桶内水的质量为29kg 【答案】C 【解析】 【详解】A．水桶内水深 h=50cm=0.5m 水对桶底的压强 p=ρgh=1×103kg/m3×10N/kg×0.5m=5×103Pa 故A错误； B．由可得，水对桶底的压力 F=pS=5×103Pa×5×10-2m2=250N 故B错误； C．地面受到水桶的压力大小 F′=F+40N=250N+40N=290N 故C正确； D．水和水桶的总重力 G总=F′=290N 水和水桶的总质量 水的质量 m水=m总-m桶=29kg-1kg=28kg 故D错误。 故选C。 二、填空题（共7小题） 8. 小君同学用相同的力，在A、B两处推门（如图所示），在______处容易推开，这表明力的作用效果与力的______有关，推力可以把静止的门打开，说明力可以改变物体的______。 【答案】 ①. A ②. 作用点 ③. 运动状态 【解析】 【详解】由图中可看出，力的大小和方向相同，作用点A、B不同，在A处容易推开，这表明力的作用效果也不同，即力的作用效果与力的作用点有关。 运动状态的改变包括速度大小的变化和方向的变化，两个因素中只要有一个因素改变，运动状态就改变。推力可以把静止的门打开，说明力可以改变物体的运动状态。 9. 如图所示，小明和小华所坐的船停在非常光滑的冰面上，他们用力向船的后方扔书包，船就向前运动，这个现象表明力的作用是______的；若船向前运动的过程中，所受阻力全部消失，小船将保持______（选填“静止”、“匀速直线运动”），书包扔出去后，整条船的惯性______（选填“变大”、“变小”或“不变”） 【答案】 ①. 相互 ②. 匀速直线运动 ③. 变小 【解析】 【详解】小明和小华用力向后扔书包的同时，书包也对人施加一个向前的力，使船向前运动，这是因为物体间力的作用是相互的；若船向前运动的过程中，所受阻力全部消失，由牛顿第一定律可知小船将保持匀速直线运动；惯性与物体的质量有关，质量越小，惯性越小，书包扔出去后，整条船的质量变小，惯性变小。 10. 用橡皮筋拉一本书使其水平向右做匀速直线运动，书受到的摩擦力方向为______。如图所示，在书和桌面间垫几支圆柱形的铅笔，在同一位置用橡皮筋再次拉动这本书匀速前进，会看到橡皮筋的伸长量与第一次相比______（选填“变大”“变小”或“不变”）；若橡皮筋突然断裂，书本将做______（选填“加速”“减速”或“匀速”）运动。 【答案】 ①. 水平向左 ②. 变小 ③. 减速 【解析】 【详解】[1]当用橡皮筋拉一本书使其水平向右做匀速直线运动时，书相对于桌面向右运动，根据摩擦力的方向与物体相对运动方向相反，所以书受到的摩擦力方向为水平向左。 [2]在书和桌面间垫几支圆柱形的铅笔，此时由滑动摩擦变为滚动摩擦，滚动摩擦力小于滑动摩擦力。在同一位置用橡皮筋再次拉动这本书匀速前进，因为摩擦力变小，根据二力平衡，拉力等于摩擦力，所以拉力也变小，橡皮筋的伸长量与拉力大小有关，拉力变小，橡皮筋的伸长量与第一次相比变小。 [3]若橡皮筋突然断裂，书不再受到拉力，此时只受到向左的摩擦力，合力方向向左，与书的运动方向相反，书将做减速运动。 11. 汽车行驶在沙滩常因轮胎下陷、打滑而受困。用“脱困板”垫在轮胎下面可化险为夷。“脱困板”下表面宽大，是通过增大______，减少______使汽车的轮胎不会下陷；上表面凹凸不平，目的是通过增大______来增大摩擦力，汽车的轮胎不会打滑。 【答案】 ①. 受力面积 ②. 压强 ③. 接触面的粗糙程度 【解析】 【详解】减小压强的方法包括在压力一定时增大受力面积，“脱困板”下表面宽大，是在压力不变的情况下，通过增大受力面积来实现后续的效果；结合减小压强的原理，增大受力面积的直接作用是减少压强，从而避免轮胎下陷；摩擦力的大小与压力、接触面的粗糙程度有关，在压力一定时，增大接触面的粗糙程度可以增大摩擦力。 12. 重为10牛的物块用细线挂在弹簧测力计挂钩上，当物块浸没在水中静止时测力计示数如图所示，则物块所受的浮力大小为______N。逐渐增大物块浸没在水中的深度，其上表面受到水的压强将______（选填“增大”、“减小”或“不变”），弹簧测力计示数将______（选填“增大”、“减小”或“不变”）。 【答案】 ①. 7.6 ②. 增大 ③. 不变 【解析】 【详解】[1]如图，弹簧测力计的分度值为0.2N，示数为2.4N，则物块所受的浮力大小为F浮=G-F=10N-2.4N=7.6N [2]逐渐增大物块浸没在水中的深度，则上表面在水中所处深度增大，根据可知，其上表面受到水的压强将增大。 [3]逐渐增大物块浸没在水中的深度，它排开液体的体积不变，则受到的浮力不变，所以，弹簧测力计示数不变。 13. 如图所示为厨房常用吸盘挂钩。吸盘能够吸在墙壁上是因为吸盘内部的气压______外界大气压，吸盘受到的摩擦力______吸盘和重物受到的总重力（两空均选填“大于”、“小于”或“等于”）；高原地区的人们做饭时要使用高压锅，是因为海拔较高的地方气压较______，水的沸点低不易煮熟饭。 【答案】 ①. 小于 ②. 等于 ③. 小 【解析】 【详解】[1]排净吸盘内的空气，使里面的大气压减小，小于外界大气压，外界大气压将吸盘压在墙上。 [2]吸盘不会掉下来，处于静止状态，吸盘受力平衡，吸盘受墙壁对吸盘竖直向上的摩擦力和自身的重力及悬挂物向下的拉力，且悬挂物对吸盘向下的拉力等于物体重力，故吸盘受到的摩擦力等于吸盘和重物受到的总重力。 [3]大气压随高度的升高而减小，高原上气压低，液体的沸点低，高原地区的人们做饭时要使用高压锅。 14. 如图所示，静止在水平桌面上的木块，在水平推力作用下，木块缓慢向左运动，直至全部移到桌面，在这个过程中，桌面受到的压力___________，木块对桌面的压强___________，木块所受摩擦力___________。（均选填“变大”“变小”或“不变”） 【答案】 ①. 不变 ②. 变小 ③. 不变 【解析】 【详解】[1]木块静止时对桌面的压力等于其本身的重力，即F=G，在水平外力作用下推动木块缓慢向左运动，直至木块全部移到桌面，在这个过程中，木块对桌面的压力不变。 [2]受力面积变大，压力不变，由可知，对桌面的压强变小。 [3]因滑动摩擦力的大小只与压力和接触面的粗糙程度有关，所以，在这个过程中，木块对桌子的压力不变，接触面的粗糙程度不变，则木块所受摩擦力的大小不变。 三、作图题（共3小题，2+3+2=7分） 15. （1）如图，画出物块静止在斜面上受到的摩擦力和物块对斜面的压力的示意图。 （2）如图，重50N的米袋与传送带一起向右匀速运动，画出此时米袋所受力的示意图。 （3）如图，一杯水在斜面上保持静止，O点为其重心，请在图中作出它所受重力的示意图。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 在物块重心处画沿斜面向上的箭头，标注；在斜面接触面中点画垂直斜面向下的箭头，标注。 【小问2详解】 米袋与传送带一起向右匀速运动，故米袋在水平方向上不受力，在米袋重心处，画竖直向下的箭头，标注，再画竖直向上、长度相等的箭头，标注​。 【小问3详解】 略 四、实验探究题（共3小题，6+6+7=19分） 16. 利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素，如题16图甲、乙、丙所示： （1）图甲、乙、丙中探究压力的作用效果，是通过观察______来比较压力作用效果的，这叫______法。 （2）通过比较图______和图乙，说明受力面积一定时，______，压力的作用效果越明显。 （3）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，比较图丙中海绵受到的压强p和图丁中木板受到的压强的大小关系为：p______（填“>”“<”或“=”）。 （4）实验时，如果将小桌换成砖块，并将砖块沿竖直方向切成大小不同的两块，如图戊所示。小明发现它们对海绵的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力的作用效果与受力面积无关，你认为他在探究过程中存在的问题是：____________________。 【答案】（1） ①. 海绵的凹陷程度 ②. 转换 （2） ①. 甲 ②. 压力越大 （3）= （4）没有控制压力的大小一定 【解析】 【小问1详解】 海绵容易发生形变，实验时，通过观察海绵的凹陷程度显示压力作用的效果，凹陷程度越大，说明压力作用效果越明显，这是转换法的应用。 【小问2详解】 图甲、乙中，小桌与海绵的接触面积相同，而压力大小不同，图乙压力更大，海绵的凹陷程度更深，压力作用效果更明显，所以通过比较图甲和图乙，说明受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显。 【小问3详解】 将该小桌和砝码放在图丁的木板上，根据可知，因压力和受力面积相同，故图丙中海绵受到的压强p等于图丁中木板受到的压强，即 【小问4详解】 研究压力的作用效果与受力面积的关系，需要控制压力大小一定，将砖块沿竖直方向切成大小不同的两块，在受力面积改变的同时，对支持面的压力大小发生了变化，所以他在探究的过程中存在的问题是：没有控制压力的大小一定。 17. 如图所示为“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验。 （1）如图甲，将长方体木块置于水平木板上，用弹簧测力计在水平方向上匀速拉动木块，根据______知识可知，读出弹簧测力计示数即滑动摩擦力的大小； （2）比较甲、乙两次实验，得出的结论是：在压力相同时，接触面粗糙程度越大，滑动摩擦力越______； （3）在丙图中，弹簧测力计示数F3为2N，此时木块做匀速直线运动，若弹簧测力计示数增大到2.5N，此时的木块A所受滑动摩擦力为______N； （4）小娟实验时，先在竖直方向上对弹簧测力计调零，然后用弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动，则测出的摩擦力______实际摩擦力（选填“大于”“等于”或“小于”）； （5）晓彤用了图丁的方法进行探究，用力将木板向右抽出，木块所受的摩擦力方向是水平向______，当水平拉动木板，待测力计示数稳定后，测力计C的示数为3.0N，测力计B的示数为1.8N，则木块受到的滑动摩擦力大小为______N。 【答案】（1）二力平衡 （2）大 （3）2 （4）小于 （5） ①. 右 ②. 1.8 【解析】 【小问1详解】 用弹簧测力计在水平方向上匀速拉动木块，此时木块在水平方向上受到拉力和滑动摩擦力作用，由于木块匀速直线运动，根据二力平衡的知识可知，滑动摩擦力等于拉力，读出弹簧测力计示数即滑动摩擦力的大小， 【小问2详解】 甲和乙两次实验中，压力相同，而接触面粗糙程度不同，接触面越粗糙，测力计示数越大，故得出的结论是：压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 【小问3详解】 在丙图中，弹簧测力计示数增大到2.5N，由于接触面的粗糙程度和压力大小不变，所以摩擦力大小不变，仍为2N。 【小问4详解】 因为弹簧自身重力的作用，所以当在竖直方向上对弹簧测力计调零后，再在水平方向上测拉力的大小，指针的位置会有一定的回缩，致使所测出的摩擦力小于实际摩擦力的大小。 【小问5详解】 [1]当拉动长木板运动的过程中，木块相对木板向左运动，所以木块所受的摩擦力方向是水平向右。 [2]当拉动长木板运动的过程中，无论长木板是否做匀速直线运动，木块相对桌面没有位置的变化，都处于静止状态，根据二力平衡的条件可知，B弹簧测力计的示数一定等于摩擦力的大小，所以当测力计B的示数为1.8N，木块受到的滑动摩擦力大小为1.8N。 18. 如图所示，小明利用一长方体物块探究影响浮力大小的因素。 （1）如图A所示，弹簧测力计的示数为4.8N，把物块竖放浸入水中，则B图中物块受到的浮力是______N； （2）分析图B、C、D可知：物块浸在液体的体积越大，其所受浮力越______；分析______两图可知，物体受到的浮力大小跟它浸没在液体中的深度无关； （3）图E、F数据得到结论：物体排开液体的体积相同时，______越大，物体受到浮力越大；图F中的液体密度______（选填“大于”、“小于”或“等于”）水的密度； （4）如图所示，把装满水的溢水杯放到台秤上，再把该物块横放浸没在水中时，弹簧测力计的示数F______4.0N（选填“>”“=”或“<”）；从物体接触水面到完全浸没的过程中，台秤的示数变化情况是______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 【答案】（1）0.2 （2） ①. 大 ②. D、E （3） ①. 液体密度 ②. 大于 （4） ①. = ②. 不变 【解析】 【小问1详解】 由图A可知，物块的重力为4.8N，图B中物块受到弹簧测力计的拉力为4.6N，根据称重法可知，图B中物块受到的浮力为 【小问2详解】 图B、C、D中，物块浸在液体中的体积逐渐增大，测力计示数逐渐减小，说明物块受到的浮力逐渐增大，故可得出物块浸在液体的体积越大，其所受浮力越大。 要研究浮力大小跟它浸没在液体中的深度的关系，需控制液体密度、排开液体的体积相同，改变浸在液体中的深度不同。图D和图E中，物体浸没在液体中的深度变大，所受浮力不变，故能得出物体受到的浮力大小跟它浸没在液体中的深度无关。 【小问3详解】 图E和图F中，物体排开液体的体积相同，液体密度不同，所受浮力不同，液体密度越大，物体受到浮力越大。 由图E和图F可知，图F中物体受到的浮力更大，物体排开液体的体积相同，根据公式可知，图F中的液体密度大于水的密度。 【小问4详解】 把该物块横放浸没在水中时，排开水的体积不变，受到的浮力与图E中相同，故弹簧测力计的示数等于4.0N。 当物体接触水面到完全浸没的过程中，液体给物体向上的浮力，而物体也会给液体向下的反作用力，其大小与浮力相等。溢水杯也会溢出水，溢出水的重力等于物体受到的浮力，等于物体给液体向下的力，故台秤示数不变。 五、计算题（共2小题，6+7=13分） 19. 某同学家中最近购买的一辆小轿车，在某次匀速行驶时的有关数据如下表；求： 小轿车总质量 1.6t 静止时轮胎与地面接触的总面积 800cm2 轮胎能承受的最大压强 匀速行驶过程中的总阻力 总重的0.05倍 （1）小轿车的重力；（g取10N/kg） （2）小轿车静止于水平路面时，小轿车对地面的压强； （3）小轿车在匀速行驶过程中，所受到向前的牵引力。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 已知小轿车总质量 则小轿车的重力 【小问2详解】 小轿车静止于水平路面，对地面的压力等于自身重力，即 静止时轮胎与地面接触总面积 则小轿车静止时对地面的压强 【小问3详解】 已知总阻力为总重的0.05倍，小轿车匀速行驶时，牵引力与总阻力是一对平衡力，大小相等，则小轿车匀速行驶时的牵引力 20. 如图中平底茶壶的质量是0.4kg，底面面积是4×10-3m2。内盛0.8kg的水，水面高度0.15m，放置在面积为l m2的水平桌面中央。求：（g=10N/kg） （1）由于水的重力而使水对茶壶底部产生的压力； （2）茶壶对桌面的压强。 【答案】（1）6N （2）3103Pa 【解析】 【小问1详解】 水对茶壶底部产生的压强 水对壶底部产生的压力 【小问2详解】 茶壶对桌面产生的压力 茶壶对桌面的压强 六、综合能力题（共3小题，6+7+6=19分） 21. 利用如图所示的装置“探究阻力对物体运动的影响”，甲、丙木板上分别铺有毛巾和棉布，其中毛巾最粗糙，木板最光滑： （1）实验时，应将小车从______（同一/不同）高度处释放，实验中通过小车运动距离的大小来反映______（阻力的大小/阻力对物体运动的影响/接触面粗糙程度）； （2）为了便于推理，水平面材料放置顺序最合理的是______；（选填序号） A. 乙、丙、甲 B. 丙、乙、甲 C. 甲、乙、丙 D. 甲、丙、乙 （3）如图丁所示，若实验中小车仅在木板上滑行时滑出了右端，是否需要重做实验以获取可靠的证据？ 答：______（需要/不需要）。 （4）分析实验现象可得：水平面越光滑，小车的速度减小越______（快/慢），小车运动的路程越长，由此可推理：如果水平面绝对光滑，小车将一直做匀速直线运动。 （5）完成上面的探究后，小明又思考如下问题：如图戊所示，当足球被斜踢出后，到达最高处，受到的外力全部消失，运动情况将会是______（选填“轨迹a”“轨迹b”“轨迹c”或“静止”）。 【答案】（1） ①. 同一 ②. 阻力对物体运动的影响  （2）D （3）不需要 （4）慢 （5）轨迹a 【解析】 【小问1详解】 本实验用到控制变量法，让小车从同一高度释放，目的是保证小车到达水平面时初速度相同；实验用转换法，通过小车运动距离的大小反映阻力对物体运动的影响。 【小问2详解】 实验需要按照阻力由大到小的顺序放置水平面，方便推理结论。已知粗糙程度：甲（毛巾）>丙（棉布）>乙（木板），因此顺序为甲、丙、乙，故选D。 【小问3详解】 小车滑出右端，刚好说明阻力越小，小车运动距离越远，该现象不影响结论推理，因此不需要重做实验。 【小问4详解】 水平面越光滑，小车受到的阻力越小，速度减小得越慢，因此小车运动路程越长。 【小问5详解】 斜抛的足球到达最高点时，竖直方向速度为零，但仍具有水平向右的速度；根据牛顿第一定律，外力消失后物体保持原来的运动状态，因此足球会沿水平方向做匀速直线运动，对应轨迹a。 22. 如图所示，小融同学利用液体压强计等装置“探究液体内部的压强规律”。 （1）在使用压强计前，要检查U形管左右两侧液面是否相平，若两侧液面不相平，接下来的操作应是______。 A. 拆除软管重新安装 B. 从U形管右侧倒出适量液体 C. 往U形管右侧加入密度更大的液体 D. 往U形管右侧吹入一些空气 （2）如图甲检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，若U形管两侧液面能灵活升降，则说明装置______（选填“漏气”或“不漏气”）。 （3）小融调节好压强计后，将探头放入水中，U形管两侧液面出现高度差，说明水中______（选填“存在”或“不存在”）压强。保持探头深度不变，向不同方向旋转探头，发现U形管两侧液面高度差不变，说明同种液体同一深度，向各个方向的压强______； （4）分析图乙、丙的实验现象，初步得到的结论是：同种液体中，液体压强随深度增加而______。若橡皮膜的表面积，图丙中，则此时橡皮膜受到水的压强为______Pa，受到水的压力为______N（，压强计内液体密度）。 【答案】（1）A （2）不漏气  （3） ①.  存在 ②. 相等 （4） ①.  增大 ②. 1000 ③. 1.2 【解析】 【小问1详解】 压强计使用前U形管液面不相平，是因为软管内部气压与外界大气压不相等，只需拆除软管重新安装，让内部气压与外界大气压相等，液面即可相平，故选A。 【小问2详解】  按压橡皮膜时，若U形管液面能灵活升降，说明装置气密性良好，不漏气；若液面几乎不变化，说明装置漏气。 【小问3详解】 U形管出现液面高度差，是因为探头受到水的压强，说明水中存在压强。 同一深度，转动探头，U形管液面高度差不变，说明：同种液体同一深度，向各个方向的压强相等。 【小问4详解】 乙、丙中，丙的探头深度更大，U形管液面高度差更大，因此结论：同种液体中，液体压强随深度增加而增大。 橡皮膜受到水的压强 橡皮膜受到水的压力 23. 无砟（zhǎ）轨道的高速列车，如图所示，为高速列车的无砟（砟：小块的石头）轨道。无砟轨道（如图甲）的路基不用碎石，铁轨和轨枕直接铺在混凝土上，这可减少维护、降低粉尘等，高速列车在无砟轨道上运行时如子弹头般穿梭而过，时速可达360千米（如图乙），传统铁路的钢轨是固定在枕木上，之下为小碎石铺成的路砟（如图丙）。 （1）列车设计为子弹头型，目的是：______。 （2）快到站点时，列车关闭动力，列车由于______会继续前进； （3）列车在匀速行驶过程中，列车的动力______阻力（填“”、“”或“”）； （4）传统的铁路轨道路砟和枕木的作用是______（填序号）； ①增大受力面积，防止铁轨因压力太大而下陷到泥土里 ②可以减少维护，降低粉尘 （5）动车的车窗旁配备“逃生锤”，遇到紧急情况时，乘客可以用“逃生锤”砸破玻璃逃生为了更容易砸破玻璃，应选择图中的哪一个“逃生锤”______； A. B. C. D. （6）乘客在站台边候车时，为什么站在离轨道一定距离的地方才能确保人身安全呢？列车附近的空气流速比外面空气流速更______（选填“快”或“慢”），从而里外形成压力差，这样人外侧的大气压会把人推向火车。 【答案】（1）减小空气阻力 （2）惯性 （3）= （4）① （5）B （6）快 【解析】 【小问1详解】 子弹头型是流线型设计，目的是减小列车高速行驶时受到的空气阻力，降低能耗、提升速度。 【小问2详解】 一切物体都具有保持原有运动状态不变的性质，即惯性，关闭动力后列车由于惯性会继续保持运动状态前进。 【小问3详解】 列车匀速行驶时处于平衡状态，水平方向的动力和阻力是一对平衡力，大小相等。 【小问4详解】 传统轨道的路砟和枕木增大了受力面积，在压力一定时减小了压强，防止铁轨下陷；“减少维护、降低粉尘”是无砟轨道的优点，不是传统轨道的作用，因此选①。 【小问5详解】 压力一定时，受力面积越小，压强越大，越容易砸破玻璃，选项B的逃生锤打击端受力面积最小，压强最大，更容易砸破玻璃。 【小问6详解】 根据流体压强规律：流速越大的位置压强越小；列车经过时，列车附近空气流速比外侧更快，压强更小，外侧大气压会将人推向列车，因此需要站在安全距离外。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $