专题03 个人品德和人际交往 （3大考点）（广东专用）2026年中考道德与法治一模分类汇编

专题03 个人品德和人际交往 社会生活讲道德 考点01 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A B B B C B A D A D 题号 11 12 答案 B D 友谊与师长情谊 考点02 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B D C C C C D D C B 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 D A C 14．【答案】36．(1)①教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。教师有责任引导学生端正行为。②网络“烂梗”泛滥会让学生养成不文明的语言习惯，容易盲目跟风，影响独立思考能力。③学生的健康成长离不开教师的正确引领和指导，教师是学生精神成长的引路人。老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助学生反省自己，弥补不足。④使用“唐人”一词嘲笑同学，是对同学的不尊重。尊重他人是一个人内在修养的外在表现，尊重是人际交往的起点，每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人的尊重。 (2)①小明沉迷网络、熬夜影响健康和学习，没有合理利用网络，缺乏自律意识；②对父母态度不耐烦，没有尊重父母，没有正确处理亲子冲突；③“不用你们管”的说法错误，青春期独立意识增强，但仍需接受父母的教育和引导；④应合理安排时间，正确使用网络，培养健康的兴趣爱好；⑤主动与父母沟通，理解父母的关爱，用恰当方式表达自己的需求。 在集体中成长 考点03 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B B B A B C C C D A / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题03 个人品德和人际交往 3大高频考点概览 考点01 社会生活讲道德 考点02 友谊与师长情谊 考点03 在集体中成长 社会生活讲道德 考点01 1．(25-26·广东汕头金平区·一模)2025年3月8日，全国两会“代表通道”上，全国人大代表、华工科技党委书记马新强以激光技术创新为例，讲述中国激光产业从依赖进口到全球领先的逆袭历程：突破“3美元螺丝钉”技术封锁，产品自主化率超90%，牵头制定国际标准并带动千余家企业成长。这（   ） ①有利于科技自立自强，激发斗志 ②增强了我们的民族自尊与自信 ③启示我们要尊重他人，不贪便宜 ④要求我们不慕虚荣、淡泊名利 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】①： 中国激光产业突破技术封锁，实现自主化率超90%并牵头制定国际标准，体现了我国在核心技术领域的突破，有力推动了科技自立自强，也能激发全国人民的奋斗斗志。故①说法正确。    ②： 从依赖进口到全球领先的逆袭，彰显了我国科技创新的实力，极大增强了民族自尊心和自信心。故②说法正确。    ③： 题干核心是科技创新与产业突破，和“尊重他人、不贪便宜”的道德规范无关。故③说法错误。    ④： 材料讲述的是科技自立自强的成就，与“不慕虚荣、淡泊名利”的个人修养无关。故④说法错误。    2．(25-26九·广东佛山南海区·一模)深圳机场边检站“海兰组”全体成员始终坚持“情深似海、微笑如兰”的工作理念，以文明、专业、热情、高效的服务帮助中外旅客通关，展现国家风范，成为“国门名片”，荣获全国巾帼文明岗。她们的先进事迹说明（   ） ①文明有礼体现良好国家形象        ②人生价值主要来自社会赞誉 ③爱岗敬业需要担任重要岗位        ④平凡的岗位也能够创造伟大 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】①：材料中“展现国家风范，成为‘国门名片’"说明文明有礼体现良好国家形象，故①说法符合题意； ②：人生的价值在于创造和奉献，而不是主要来自社会赞誉，故②说法错误； ③：爱岗敬业体现在对工作的认真负责，并非需要担任重要岗位，平凡岗位也能做到爱岗敬业，故③说法错误； ④：她们在普通的工作岗位上荣获全国巾帼文明岗，说明平凡的岗位也能够创造伟大，故④说法符合题意。 3．(25-26九·广东高州·一模)下表中的“微行为”与“微点评”对应正确的有（   ） 序号 微行为 微点评 ① 小雨把手机遗忘在出租车上，司机专程给送了回来 司机的做法彰显了拾金不昧的传统美德 ② 学校布置了一份“特别”的假期作业：参加一次社区公益活动、完成一次社会调查…… 浪费时间，没有实际意义 ③ 如今，骑乘电动自行车佩戴头盔已成为很多人的习惯 这是遵守社会规则的表现 ④ 图书馆内读者轻声交谈，保持安静 公民都有很高的素质 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【来源】广东高州市2025-2026学年九年级中考一模道德与法治试卷 【详解】①：司机归还手机体现了诚实守信、拾金不昧的美德，故①说法正确； ②：参加社会实践活动有利于养成亲社会行为，并非浪费时间，故②说法错误； ③：佩戴头盔是遵守交通法规和社会规则的表现，故③说法正确； ④：图书馆保持安静是文明有礼的表现，但“公民都有很高的素质”说法过于绝对，故④说法错误。 4．(25-26九·广东高州·一模)诚信是一个人安身立命之本。下列行为违背诚信原则的是（   ） A．驾驶员在高速路上违规变道且超速 B．卖家收款后未按合同约定给买家发货 C．部分观众在比赛结束后未清理垃圾 D．将他人照片制作成表情包发到聊天群 【答案】B 【详解】本题考查践行诚信的要求。 B：卖家收款后未按合同发货，属于不履行约定，违背了诚实守信的原则，故B符合题意； A：驾驶员违规变道且超速属于违反交通法规的行为，与诚信无直接关联，故A不符合题意； C：观众未清理垃圾属于缺乏社会公德意识，与诚信无关，故C不符合题意； D：擅自使用他人照片可能侵犯肖像权，而非诚信问题，故D不符合题意； 故本题选B。 5．(25-26九·广东汕头金平区·一模)在中央宣传部、国家发展改革委联合发布的2023年“诚信之星”中，有的坚持诚信经营，着力打造有品质有实力的国货品牌；有的以诚立身，身处困境仍不忘履约践诺……这说明（   ） A．诚信是企业的一种有形资产 B．讲诚信就是任何时候都不能说谎 C．社会活动要讲信用、守诺言 D．诚实是一个人立身处世的前提 【答案】C 【详解】本题考查践行诚信。 C：分析题文可知，“诚信之星”的事迹表明在社会活动中要讲信用、守诺言，故C符合题意； A：诚信是企业的一种无形资产，故A说法错误； B：讲诚信并不意味着任何时候都不能说谎，在特殊情况下，善意的谎言是被允许的，故B说法错误； D：文明有礼是一个人立身处世的前提，故D说法错误； 故本题选C。 6．(25-26九·广东珠海九洲中学·一模)2026年央视“3·15”晚会上曝光某品牌无骨鸡爪后厨乱象，引发广泛关注，当地市场监管部门第一时间赶赴现场，全面展开调查，将根据调查结果依法作出严肃处理。这体现了（   ） ①法律是消费者依法维权的最权威手段    ②企业应该诚信经营，承担起社会责任 ③政府通过行政手段保障市场公平竞争    ④只有消费者协会才能够解决消费纠纷 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】①：诉讼是消费者依法维权的最权威手段，故①说法错误； ②③：市场监管部门对无骨鸡爪后厨乱象全面展开调查，将根据调查结果依法作出严肃处理。这体现了政府通过行政手段保障市场公平竞争，企业应该诚信经营，承担起社会责任，故②③说法正确； ④：只有⋯⋯才能说法绝对，解决消费纠纷还有其他途径，故④说法错误。 7．(25-26·广东韶关·一模)2025年“3·15”晚会聚焦“共筑诚信提振消费”主题，曝光了相关行业存在的消费陷阱和违法侵权行为，如食品企业非法添加、大众消费品背后隐藏的违规翻新产业链等。这启示青少年（   ） A．增强诚信意识，弘扬诚信文化 B．加大惩处力度，给予刑罚处罚 C．加强科学立法，增强企业的法治意识 D．完善惩戒机制，人人都可以参与执法 【答案】A 【详解】本题考查诚实守信。 A：2025年“3·15”晚会曝光了相关行业存在的消费陷阱和违法侵权行为，说明一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户，启示我们要提高诚信意识，弘扬诚信文化，故A说法正确； B：加大惩处力度，构成犯罪的，要受到刑罚处罚，且不是青少年应该做的，故B说法错误； C：立法机关加强科学立法，故C不符合题意； D：执法机关要严格执法，不是人人参与执法，故D说法错误； 故本题选A。 8．(25-26九·广东茂名茂南区茂名龙岭学校·一模)春节期间，小明在社区公告板上留意到了一则公约。这则公约告诉我们（   ） 文明行为公约 社区公约要记牢，和谐生活乐陶陶。 噪音扰民太不好，安宁环境人人保， 垃圾随手分类好，绿色生活少烦恼。 停车文明秩序妙，车位规划需遵照。 A．遵守社会规则只能靠他律 B．建立规则是为了限制自由 C．文明是人的安身立命之本 D．社会规则保障秩序的实现 【答案】D 【详解】D：公约内容强调通过规则维护社区秩序（如减少噪音、垃圾分类、文明停车等），体现了社会规则对秩序的保障作用，故D符合题意； A：遵守规则需要他律和自律共同作用，“只能靠他律”表述绝对，故A说法错误； B：规则旨在维护自由而非限制自由，故B说法错误； C：诚信是一个人安身立命之本，故C说法错误。 9．(25-26九下·广东梅州外语实验学校·一模)新学期开学，多所学校发出严格课堂教学规范的通知，要求学生上课先起立、师生相互问好。多数人对这一举措表示支持，但也有人认为此举小题大做，是在搞形式主义。下列可以支撑多数人观点的依据是（   ） A．文明有礼是一个人立身处世的前提 B．诚信是一个人安身立命之本 C．尊重他人就要学会欣赏他人的优点 D．关爱促进人际关系和谐美满 【答案】A 【详解】A：文明有礼是一个人立身处世的前提，上课起立问好是文明有礼的体现，能够支撑多数人的支持观点，故A正确。 B：诚信是立身之本，但题干中的举措和诚信无关，故B不符合题意。 C：尊重他人的方式有很多，题干中的行为不是"欣赏他人优点"，故C不符合题意。 D：关爱促进人际关系和谐美满，但题干中的举措是文明有礼的表现，和"关爱"不直接相关，故D不符合题意。 10．(25-26九下·广东雷州市英利初级中学·一模)2026年春晚，李健的《人间共鸣》中唱道：“你和我来自不同的人生，来自陌路偶然的相逢。”这句歌词道出了一种超越亲情与爱情、更具普遍性的情感共鸣——陌生人之间的善意。下列行为能体现这种“陌生人之间的善意”的有（    ） ①电梯里看到有人赶来，故意关门不等待 ②看到别人拎着重的东西，顺手搭一把 ③围观、取笑正陷入尴尬或困境的陌生人 ④看到别人拍照，路过时主动避让镜头 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】①：故意不等赶电梯的人，是自私无礼的行为，没有体现善意，故①说法错误； ②：主动帮拎重物的陌生人搭手，是关爱他人的体现，故②符合题意； ③：取笑陷入困境的陌生人，是不尊重他人、缺乏同理心的行为，故③说法错误； ④：主动避让他人拍照，是体谅他人、为他人着想的表现，属于陌生人之间的善意，故④符合题意。 11．(25-26九·广东汕头潮南区仙城中学·一模)2026年1月，因店铺升级，经营者陈先生的奶茶店暂停营业，他通过门店公告、微信朋友圈、会员短信等多种方式通知储值会员办理退款，对不会使用线上退款的老年顾客，他亲自上门办理，哪怕储值余额仅有几元也全额退还。陈先生的行为展现了（   ） A．自强不息的奋斗精神 B．诚实守信的传统美德 C．律己宽人的处世原则 D．敬业奉献的职业操守 【答案】B 【详解】A：题干中陈先生的行为主要体现的是对顾客负责、退还余额，未体现克服困难、自强不息的奋斗精神，故A不符合题意； B：陈先生主动通知会员退款，甚至上门为老年顾客办理，全额退还余额，体现了不侵占顾客资金、信守承诺，展现了诚实守信的传统美德，故B符合题意； C：题干未涉及陈先生对自己严格要求或对他人宽容的内容，故C不符合题意； D：敬业奉献侧重于热爱工作岗位、为社会做贡献，而题干强调的是经营过程中的诚信行为，故D不符合题意。 12．(25-26九·广东茂名高州第一中学附属实验中学·一模)2025年10月，中国文明乡风大会在陕西延安举办，大会以“文明，让乡村更美好”为主题，集中展示各地“村BA”“村晚”等文明实践成果，热议深化移风易俗、培育文明乡风的有效路径。各地持续推进此类文明建设活动，让文明新风浸润城乡大地，其重要依据有（   ） ①文明有礼能够解决所有社会矛盾    ②文明有礼是一个人安身立命之本 ③文明有礼促进社会和谐与进步    ④文明有礼能够树立良好的个人形象 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】①：“能够解决所有社会矛盾”的说法过于绝对，夸大了文明有礼的作用，故①说法错误； ②：诚信才是一个人安身立命之本，故②说法错误； ③：文明有礼能缓和社会矛盾、促进社会和谐，推动乡风文明建设正是基于这一作用，故③符合题意； ④：文明有礼体现个人素养，能够帮助个人树立良好形象，符合文明建设的意义，故④符合题意； 友谊与师长情谊 考点02 1．(25-26九·广东湛江雷州新南方学校等校·一模)网络交往具有虚拟、平等、自主等特点，在网络交往中，我们要（   ） ①学会理性辨别、慎重选择②对陌生人的邀请，不轻易接受 ③将网络上的朋友全部转化为现实中的朋友④遵守网络道德和法律 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】①：网络交往对象具有虚拟性，我们要学会理性辨别、慎重选择，故①说法正确。 ②：虚拟世界的交往带有很多不确定因素，对陌生人的邀请，不轻易接受，有利于自我保护，故②说法正确。 ③：将网络上的朋友全部转化为现实中的朋友缺乏自我保护意识，做法过于绝对，故③说法错误。 ④：网络不是法外之地，我们要遵守网络道德和法律，故④说法正确。 2．(25-26九下·广东茂名高州第一中学附属实验中学·一模)下列对中学生在日常生活中的行为表现点评正确的有（   ） 序号 行为表现 点评 ① 目睹同桌被欺凌，小明装作没有看到，悄然离去 是对自己生命负责任的表现 ② 小陈对阳阳无话不谈，可阳阳藏着秘密不愿意说 与朋友交往要坦诚，毫无保留 ③ 小辉频繁扰乱课堂秩序，老师多次提醒批评他 应理解老师的良苦用心 ④ 小雨和小方在球场上是对手，在球场外是好朋友 竞争并不必然伤害友谊 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】①：目睹欺凌悄然离开，是缺乏正义感、责任感的表现，不是对自己负责任的正确行为，中学生遇到欺凌应在保护自身安全的前提下见义智为、及时求助，故①说法错误； ②：朋友交往需要坦诚，但也要尊重彼此的隐私空间，不需要也不能要求对方毫无保留，故②说法错误； ③：老师的批评是对学生的提醒、劝诫，目的是帮助学生改正错误，我们应当理解老师的良苦用心，故③说法正确； ④：竞争并不必然伤害友谊，关键是对待竞争的态度，竞争和友谊可以共存，故④说法正确； 3．(25-26九·广东茂名茂南区茂名龙岭学校·一模)以下是九年级某班同学摘录的两条毕业留言，这些留言的共同主题是（   ） 纵隔千山万水，友谊长存心间；今朝暂别少年志，他年共赴星河灿。 以友谊为舟，载青春远航；山海之外，定绽我们逐梦的光芒 A．与友同行，学业相长 B．铭记师恩，奋勇向前 C．珍视友谊，展望未来 D．心怀感恩，回馈社会 【答案】C 【详解】A：学业相长指学业上互相促进成长，材料没有涉及相关内容，A不符合题意； BD：铭记师恩，奋勇向前、心怀感恩，回馈社会在留言中完全没有提及，BD不符合题意； C：两条留言都提到了友谊（“友谊长存心间”“以友谊为舟”），同时都抒发了对未来逐梦远航的期许（“他年共赴星河灿”“山海之外，定绽我们逐梦的光芒”），C符合题意； 4．(25-26九下·广东梅州外语实验学校·一模)网络是把双刃剑，我们在享受其便利的同时，青少年上网交友问题成为了很多家长的隐忧。青少年要享受健康的网络交往，就应该（   ） ①自觉遵守道德和法律的要求       ②利用互联网这个平台，广交朋友 ③将网友转化为现实中的朋友，需要慎重  ④保护隐私，不泄露家庭住址、联系方式 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 【答案】C 【详解】①：网络不是法外之地，享受健康网络交往，必须自觉遵守网络道德和法律，故①正确。 ②：网络交友具有虚拟性，青少年辨别能力较弱，不能不加选择盲目广交网友，故②错误。 ③：网络交往存在很多不确定因素，将网友转化为现实朋友需要谨慎甄别，是自我保护的正确做法，故③正确。 ④：网络交往中要树立隐私保护意识，不轻易泄露家庭住址、联系方式等个人重要信息，保护自身安全，故④正确。 5．(25-26九·广东佛山南海区·一模)当前一些年轻人热衷于AI产品互动以获得情感陪伴，倾向于AI虚拟人做朋友而忽略线下交往，现实中的情感陪伴随之淡化。对此正确的态度是（   ） A．依赖AI赋能，扩大社交范围 B．顺应技术进步，专注虚拟互动 C．合理利用AI，重视现实交往 D．珍视自由权利，坚持自主交友 【答案】C 【详解】A：过度依赖 AI 会忽略现实交往，导致现实情感陪伴淡化，不利于身心健康，故A说法错误； B：专注虚拟互动会加剧现实人际关系疏离，无法替代真实的情感交流，故B说法错误； C：合理利用 AI 技术辅助生活，同时重视现实生活中的情感交往，才能保持健康的人际关系，故C符合题意； D：题干强调的是交往方式的选择与科技的影响，未涉及自由权利问题，且自主交友不能成为忽略现实交往的理由，故D不符合题意。 6．(25-26九·广东珠海·一模)小明和小华在学习中相互帮助、共同进步；当一方出现错误时，另一方会真诚指出；面对竞争他们彼此鼓励，让友谊在互相成就中更加深厚。下列名言中，最能体现材料所反映的友谊特质的是（   ） A．海内存知己，天涯若比邻 B．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 C．投我以木瓜，报之以琼琚 D．君子之交淡如水 【答案】C 【详解】A：“海内存知己，天涯若比邻”强调友谊不受空间距离限制，与材料中相互帮助、共同进步不符，故 A 不符合题意； B：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”强调学习需要勤奋刻苦，未体现友谊特质，故 B 不符合题意； C：“投我以木瓜，报之以琼琚”强调友谊是平等的、双向的，需要相互给予和分担，体现了材料中相互帮助、互相成就的特质，故 C 符合题意； D：“君子之交淡如水”强调君子友谊纯洁平淡，不侧重体现相互成就与共同进步，故 D 不符合题意； 7．(25-26九·广东深圳21校联考·一模)小川和小海是从小一起长大的好朋友。进入初中后，小川成绩优异，被选为学习委员；小海成绩下滑，渐渐不愿与小川讨论学习。一次考试，小海偷偷给小川递纸条求答案，小川拒绝了。小海生气地说：“真朋友就该互相帮忙，你太不够意思了！”对此，下列观点正确的是（   ） A．小川应先帮朋友过关，事后再劝他努力学习 B．朋友之间应无条件帮助，小川的做法伤害了友谊 C．友谊会因角色变化而终结，两人已不是一路人 D．真正的友谊需要讲原则，不能以牺牲是非为代价 【答案】D 【详解】A：小川如果帮小海传递答案，是作弊行为，违背了考试规则和诚信原则，这种"帮忙"不是真正的帮助，所以A错误。 B：朋友之间的帮助是有原则的，不能违背道德和规则，小川的做法是坚守原则的表现，没有伤害友谊，所以B错误。 C：友谊不会因为角色变化或成绩差异就轻易终结，只要双方珍惜并正确相处，友谊可以继续，所以C错误。 D：真正的友谊需要讲原则，不能以牺牲是非为代价，小川拒绝作弊请求，正是坚守原则的体现，所以D正确。 8．(25-26九下·广东惠州第一中学·一模)中华优秀传统文化博大精深，其内涵丰富、韵味悠长，给人们带来诸多启迪。以下对古诗文的理解正确的是（   ） 选项 古诗文 解读 A 捧着一颗心来，不带半根草去 生命短暂，热爱生命 B 孝弟也者，其为仁之本与 呵护友谊，形影不离 C 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 自尊自信，止于至善 D 但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林 心怀天下，无私奉献 A．A B．B C．C D．D 【答案】D 【详解】A：“捧着一颗心来，不带半根草去”强调的是无私奉献的精神，而非“生命短暂，热爱生命”，A解读错误； B：“孝弟也者，其为仁之本与”的含义是孝顺父母、敬爱兄长是仁的根本，对应孝亲敬长的传统美德，和呵护友谊无关，B解读错误； C：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”强调要历经艰苦磨砺，培养坚强意志，解读为“自尊自信，止于至善”不准确，C解读错误； D：“但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林”抒发了作者甘愿为了天下百姓温饱奉献自身的情怀，对应“心怀天下，无私奉献”，D解读正确； 9．(25-26九·广东阳江江城区·一模)“孝”是中华民族的传统美德。下列行为中，体现孝亲敬长的是（    ） ①节假日尽量多陪伴父母    ②对父母的教诲言听计从，绝不反驳 ③主动承担力所能及的家务   ④努力学习，以优异的成绩回报父母的养育之恩 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】①：节假日尽量多陪伴父母，给予父母精神慰藉，是孝亲敬长的表现，故①符合题意； ②：对父母的教诲言听计从，绝不反驳，属于盲从，孝敬父母并不意味着无条件服从，应平等沟通，故②说法错误； ③：主动承担力所能及的家务，体谅父母辛劳，是孝亲敬长的表现，故③符合题意； ④：努力学习，以优异的成绩回报父母的养育之恩，是履行学生职责、回报父母的表现，故④符合题意。 10．(25-26九·广东深圳21校联考·一模)七年级的小雯因考试失利情绪低落，回家后面对妈妈的关心询问大声吼道：“别烦我！”事后她很后悔。这件事启示我们（   ） ①情绪是无法控制的，应任其自然发泄 ②要学会以恰当方式表达情绪，尊重他人感受 ③要体味亲情，珍惜亲情，沟通传递爱 ④家人应无条件包容我们的所有情绪 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 【答案】B 【详解】①：情绪是可以通过合理方法调节和控制的，"无法控制，任其自然发泄"的说法错误，故①说法错误； ②：小雯因为情绪低落就对妈妈大吼，事后后悔，说明我们要学会用恰当的方式表达情绪，尊重他人感受，故②观点正确； ③：妈妈的关心是亲情的体现，小雯的做法伤害了亲情，启示我们要体味，珍惜亲情，通过沟通传递爱，故③观点正确； ④：家人的包容是有限度的，我们不能要求家人无条件包容所有情绪，故④观点错误。 11．(25-26九·广东高州·一模)最近，小华因为手机使用时间问题与妈妈发生了争执。以下是解决该冲突的四个步骤，最合理的解决顺序是（   ） ①主动表达自己的需求和感受 ②冷静下来，避免情绪化争吵 ③共同商量双方都接受的规则 ④站在妈妈的角度理解她的担忧 A．②→①→④→③ B．①→②→③→④ C．④→②→①→③ D．②→④→①→③ 【答案】D 【详解】本题考查学会与父母沟通。 D：冲突发生时首先需冷静避免情绪化，为后续沟通创造条件，故②应为第一步；理解对方担忧（共情）应在冷静后、表达需求前进行，以建立信任基础；主动表达需求和感受是沟通的关键环节，但需在冷静和换位思考后进行；共同协商规则是最终解决步骤，需在前三步基础上达成。最合理顺序为：冷静（②）→共情（④）→表达（①）→协商（③）。故D符合题意； ABC：选项的顺序不对，故ABC不符合题意； 故本题选D。 12．(25-26九·广东深圳南外集团·一模)以下散文片段让我们感受到（    ） “当你还很小的时候，他们花了很多时间教你用勺子，用筷子，吃东西。如果有一天当他们站也站不稳，走也走不动的时候，请你紧紧握住他们的手，陪他们慢慢地走……就像当年他们牵着你一样。” ①家是血脉相连的共同体    ②爱蕴含在点滴生活之中     ③解决亲子冲突需要沟通    ④梦想能激发生命的热情 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】①：散文片段描述了父母养育子女及子女赡养父母的过程，体现了亲人之间血脉相连的关系，故①说法正确； ②：教用勺子、牵手慢行等生活细节体现了家人之间相互关爱，说明爱蕴含在点滴生活之中，故②说法正确； ③：题干主要体现亲情与关爱，未涉及亲子冲突及沟通解决的内容，故③不符合题意； ④：题干未涉及梦想及其对生命热情的激发作用，故④不符合题意。 13．(25-26九·广东佛山中考·一模)以下是小奇的日记片段，对此，我们可以建议小奇（   ） 2026年3月20日  星期五  多云 以前数学老师总鼓励我，我愿意听他的课。可是前段时间他批评了我，让我很受挫。现在我不爱数学课，成绩直线下降。 A．寓教于乐，建立良好的师生关系 B．自我管理，提高其他学科的成绩 C．客观公正，正确对待老师的批评 D．尊师重教，接纳不同风格的老师 【答案】C 【详解】A：寓教于乐是对教师教学的要求，不是给学生小奇的建议，主体不符，故A不符合题意； B：放弃数学、转而去提高其他学科成绩是逃避问题的做法，无法解决核心矛盾，故B说法错误； C：老师的批评本质是关心、提醒和劝诫，目的是帮助我们改进不足，小奇需要客观公正看待、正确对待老师的批评，故C符合题意； D：题干没有涉及“不同风格的老师”相关内容，小奇的问题不是不能接纳老师的风格，故D不符合题意。 14．(25-26九下·广东梅州外语实验学校·一模)阅读材料，回答问题。 材料一  2025年9月5日，重庆一名初中班主任在社交平台发布“抵制网络烂梗进校园”的视频，引发广泛关注。这位老师发现班上学生使用“唐人”一词嘲笑同学，经查阅后得知该词已演变为影射“唐氏综合征”的侮辱性网络用语，随即在班内严肃批评并教育学生。 材料二  寒假放假期间，小明每天都花几个小时刷短视频、玩手机游戏，有时还熬到深夜。爸爸和妈妈担心他的健康和学习，多次劝说他合理安排时间。小明不耐烦地说：“你们根本不懂我的兴趣爱好，整天就知道催我学习，我已经长大了，不用你们管！”接连几天，小明都对爸爸和妈妈没有好语气，家里的气氛一时跌入谷底。 (1)结合材料一，分析该班主任为什么要严肃批评并教育学生？ (2)结合材料二，请你运用所学知识，对小明的言行进行评析。 【答案】(1)①教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。教师有责任引导学生端正行为。②网络“烂梗”泛滥会让学生养成不文明的语言习惯，容易盲目跟风，影响独立思考能力。③学生的健康成长离不开教师的正确引领和指导，教师是学生精神成长的引路人。老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助学生反省自己，弥补不足。④使用“唐人”一词嘲笑同学，是对同学的不尊重。尊重他人是一个人内在修养的外在表现，尊重是人际交往的起点，每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人的尊重。 (2)①小明沉迷网络、熬夜影响健康和学习，没有合理利用网络，缺乏自律意识；②对父母态度不耐烦，没有尊重父母，没有正确处理亲子冲突；③“不用你们管”的说法错误，青春期独立意识增强，但仍需接受父母的教育和引导；④应合理安排时间，正确使用网络，培养健康的兴趣爱好；⑤主动与父母沟通，理解父母的关爱，用恰当方式表达自己的需求。 【详解】（1）从设问可知要考查教师的作用、师生交往、网络的消极影响、尊重他人，需要结合材料进行关键词提炼； 发现班上学生使用“唐人”一词嘲笑同学，经查阅后得知该词已演变为影射“唐氏综合征”的侮辱性网络用语，随即在班内严肃批评并教育学生，可知教师有责任引导学生端正行为；网络“烂梗”泛滥会让学生养成不文明的语言习惯；老师的批评可以帮助学生反省自己，弥补不足；使用“唐人”一词嘲笑同学，是对同学的不尊重。 （2）从设问可知要考查与父母沟通的方法、合理利用网络，需要结合材料进行关键词提炼； 小明不耐烦地说：“你们根本不懂我的兴趣爱好，整天就知道催我学习，我已经长大了，不用你们管！”可知没有尊重父母，没有正确处理亲子冲突；要主动与父母沟通，理解父母的关爱。 小明每天都花几个小时刷短视频、玩手机游戏，有时还熬到深夜，可知没有合理利用网络；要合理安排时间，正确使用网络。 1．(25-26九·广东雷州英利初级中学·一模)下图对我们建设美好集体的启迪有（   ）在集体中成长 考点03 ①群策群力  共同进步②各尽其责  各尽其能 ③同舟共济  勇立潮头④主动作为  众志成城 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】①：群策群力、共同进步强调集体遇到困难时全体成员要共同出谋划策、出力解决，漫画中旁观者漠视集体困境的行为是错误的，该表述是我们建设美好集体应有的做法，故①符合题意； ②：各尽其责、各尽其能强调成员要在集体中承担自身职责、发挥个人特长，漫画未体现职责分工、发挥特长的相关内容，故②不符合题意； ③：同舟共济符合集体共担责任的要求，但“勇立潮头”侧重敢于争先、走在前列，与漫画主旨无关，故③不符合题意； ④：主动作为、众志成城强调面对集体困境要主动行动、团结应对，反对做集体的旁观者，符合漫画给我们的启迪，故④符合题意。 2．(25-26九·广东清远连州连州中学·一模)2025年10月30日，神舟二十一号航天员名单正式揭晓：一位是经验丰富的空军飞行员张陆，一位是航天科技集团的青年工程师武飞，另一位则是中科院的研究员张洪章，他们组成"太空铁三角"，各司其职如精密仪器的核心部件。这说明美好集体要（   ） A．共同商定规则，保持团体稳定 B．围绕共同目标，善于分工合作 C．发挥自身才能，坚持个人主义 D．凝集共同愿景，建立竞争机制 【答案】B 【详解】本题考查美好集体的知识。 A：共同商定规则强调集体规则的制定，但题干未提及规则制定，而是突出分工协作，故A不符合题意； B：航天员团队由不同专业人员组成，各司其职完成共同目标，直接体现“围绕共同目标，善于分工合作”，故B符合题意； C：个人主义与集体合作相悖，题干强调协作而非个人主义，故C说法错误； D：题干未涉及竞争机制，而是强调分工配合，故D不符合题意； 故本题选B。 3．(25-26九·广东茂名中考·一模)2025年全运会在广东举行，广东队1072名运动员携手出战33个大项的角逐。最终广东队斩获多项团体荣誉。这一成绩的取得，再次展现了体育赛场“团队作战”的优势。由此可见（   ） A．集体充满着无限关爱与温暖 B．集体成功需要成员团结一致 C．集体需要大家共同制定规则 D．集体的力量取决于成员数量 【答案】B 【详解】本题考查集体力量的相关知识。 B：依据教材知识并分析题干可知，题干强调广东队通过“团队作战”取得优异成绩，重点突出集体协作的重要性，这表明集体成功需要成员团结一致，故B说法正确； A：集体充满关爱与温暖在题干中未体现，材料未涉及成员间的情感关怀，故A说法不符合题意； C：集体规则制定在材料中未提及，题干仅强调团队合作的过程，故C说法不符合题意； D：集体力量来源于成员的共同目标和团结协作，故D说法错误。 故本题选B。 4．(25-26九·广东湛江雷州新南方学校等校·)每个人都有过集体生活的需要，集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。这告诉我们（   ） A．集体生活成就我 B．集体不应充分尊重和保护个人利益 C．我们要发展个性，不用融入集体 D．集体的建设不需要每个人的智慧 【答案】A 【详解】A：题干强调集体生活对个人的影响和改变，说明集体生活可以培养我们负责任的态度和能力，成就自我，故A符合题意； B：集体应充分尊重和保护个人正当利益，当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，故B说法错误； C：融入集体有利于发展个性，在集体中展示和发展个性，二者并不矛盾，故C说法错误； D：集体的建设需要每个人的智慧和力量，人人都是集体建设的主人，故D说法错误； 5．(25-26九·广东佛山中考·一模)2026年2月，米兰冬奥会上中国体育代表团斩获5金4银6铜，创我国境外参加冬奥会历史最好成绩。自由式滑雪女子空中技巧冠军徐梦桃说：“这份成绩离不开团队的同心协力，祖国的支撑和团队的付出是我最大的底气”。这表明（   ） A．集体生活促进个性发展 B．集体合力助力个人成长 C．个人努力成就集体目标 D．内部竞争提升集体实力 【答案】B 【详解】A：祖国的支撑和团队的付出是我最大的底气，强调集体对个人的作用，而非“个性发展”相关内容，故A不符合题意； B：徐梦桃借助团队合力获得冠军，说明集体合力助力个人成长，符合材料主旨，故B符合题意； C：材料强调集体对个人的作用，而非个人对集体的作用，故C不符合题意； D：这份成绩离不开团队的同心协力，而非“内部竞争”，故D不符合题意； 6．(25-26九·广东阳江江城区·一模)在学校运动会4×100米接力赛中，小强为了班级荣誉，咬牙坚持跑完了最后一棒。虽然成绩不理想，但全班同学都为他鼓掌。这告诉我们（    ） A．集体荣誉感是取得比赛胜利的唯一保证 B．在集体中，个人利益必须无条件服从集体利益 C．集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 D．只要在集体中，我们就一定能获得安全感和归属感 【答案】C 【详解】A：集体荣誉感有助于取得比赛胜利，但不是唯一保证，技能、配合等因素也很重要，故A说法错误； B：在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的，当发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，但并非“无条件服从”，故B说法错误； C：小强为班级荣誉坚持奔跑，全班为他鼓掌，体现了成员间的共同目标和团结协作，汇聚了集体力量，故C符合题意； D：美好的集体能让我们获得安全感和归属感，但“只要……就一定”的说法过于绝对，故D说法错误。 7．(25-26九·广东珠海斗门区·一模)某中学的醒狮队在备战“岭南文化节”表演时，队员小豪因性格内向被安排为狮尾。训练中，他需与狮头队员紧密协作，逐渐学会主动沟通、调整动作节奏，最终团队获得金奖。这体现了（   ） A．个人荣誉需要依靠集体成就 B．集体生活帮助消除性格缺陷 C．集体能培养人际交往的能力 D．醒狮是传承文化的重要途径 【答案】C 【详解】本题考查集体的作用。 C：材料中队员小豪在醒狮队训练中，因需要与狮头队员紧密协作，逐渐学会主动沟通，这体现了集体为个人提供了人际交往的平台和机会，在集体生活中，小豪的人际交往能力得到了培养和提升，故C符合题意； A：材料强调的是集体对个人能力培养的作用，而不是个人荣誉依靠集体成就，故A不符合题意； B：集体生活有助于个人的成长和发展，但说集体生活能帮助消除性格缺陷过于绝对，故B说法错误； D：但材料重点是在讲述集体生活对小豪个人成长的影响，而不是强调醒狮的文化传承作用，故D不符合题意； 故本题选C。 8．(25-26九·广东深圳21校联考·一模)班级篮球赛前，主力队员小林因与队长意见不合拒绝参赛。他说：“这是我的自由，我不想打就不打！”对此，下列说法正确的是（   ） ①个人自由高于集体利益，他的选择合理 ②在集体中应放弃一切个人意愿 ③自由不是随心所欲，要正确处理矛盾冲突 ④要心中有集体，识大体，顾大局 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 【答案】C 【详解】①：集体利益高于个人利益，当两者冲突时，个人利益应服从集体利益，故①说法错误； ②：集体尊重和保护个人正当利益，并非要求放弃一切个人意愿，故②说法错误； ③：自由不是随心所欲，要受规则约束，正确处理矛盾冲突，故③符合题意； ④：坚持集体主义，要心中有集体，识大体，顾大局，故④符合题意。 9．(25-26九下·广东梅州外语实验学校·一模)在2025年哈尔滨亚冬会短道速滑女子3000米接力决赛中，中国队一举夺冠！选手在赛后动情地说：“我们是最强的团体、最有信念的团体，大家彼此支撑、互相信任，就像家人一样。”这反映出（   ） ①集体荣誉是团队的共同利益，个人没必要维护     ②美好集体是团结的、温暖的，充满关怀与友爱 ③美好集体能激发成员的潜能，凝聚拼搏的力量     ④集体的力量来源于成员共同的目标与互相协作 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【详解】本题考查美好集体的特征、作用以及集体力量的来源。 ①：集体荣誉是团队的共同利益，但需要每个成员共同维护，个人没必要维护的说法错误，故①说法错误； ②：材料中彼此支撑、互相信任体现了美好集体团结、温暖、充满关怀与友爱的特征，故②符合题意； ③：中国队夺冠展现了美好集体激发成员潜能、凝聚拼搏力量的作用，故③符合题意； ④：大家彼此支撑、互相信任说明集体的力量来源于成员共同的目标与互相协作，故④符合题意； 故本题选D。 10．(25-26九·广东罗定培献中学·一模)为迎接2026年元旦，某校要举行文艺汇演。某班级在集体舞排练的过程中，出现了以下情况。为改变此类情况，该班同学应（   ） 大家为谁站在中间争论不休，某同学因站不到中间位置选择退出。 几个同学常常嬉笑打闹，不听指挥，排练效果非常不理想。 ①确定并认同共同的愿景和目标     ②各尽其能，为集体出力 ③把集体利益放在个人利益之上     ④接纳自己不满意的部分 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】①：面对排练中的争论和不配合，班级需要确立共同目标以凝聚力量，故①符合题意； ②：排练效果不理想需要每位同学承担责任，各尽其能为集体做贡献，故②符合题意； ③：因站不到中间位置退出体现了个人利益至上，应坚持集体利益高于个人利益，故③符合题意； ④：题干主要涉及集体协作与利益冲突，未涉及接纳自己不满意的部分，故④不符合题意。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题03 个人品德和人际交往 3大高频考点概览 考点01 社会生活讲道德 考点02 友谊与师长情谊 考点03 在集体中成长 社会生活讲道德 考点01 1．(25-26·广东汕头金平区·一模)2025年3月8日，全国两会“代表通道”上，全国人大代表、华工科技党委书记马新强以激光技术创新为例，讲述中国激光产业从依赖进口到全球领先的逆袭历程：突破“3美元螺丝钉”技术封锁，产品自主化率超90%，牵头制定国际标准并带动千余家企业成长。这（   ） ①有利于科技自立自强，激发斗志 ②增强了我们的民族自尊与自信 ③启示我们要尊重他人，不贪便宜 ④要求我们不慕虚荣、淡泊名利 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．(25-26九·广东佛山南海区·一模)深圳机场边检站“海兰组”全体成员始终坚持“情深似海、微笑如兰”的工作理念，以文明、专业、热情、高效的服务帮助中外旅客通关，展现国家风范，成为“国门名片”，荣获全国巾帼文明岗。她们的先进事迹说明（   ） ①文明有礼体现良好国家形象    ②人生价值主要来自社会赞誉 ③爱岗敬业需要担任重要岗位    ④平凡的岗位也能够创造伟大 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3．(25-26九·广东高州·一模)下表中的“微行为”与“微点评”对应正确的有（   ） 序号 微行为 微点评 ① 小雨把手机遗忘在出租车上，司机专程给送了回来 司机的做法彰显了拾金不昧的传统美德 ② 学校布置了一份“特别”的假期作业：参加一次社区公益活动、完成一次社会调查…… 浪费时间，没有实际意义 ③ 如今，骑乘电动自行车佩戴头盔已成为很多人的习惯 这是遵守社会规则的表现 ④ 图书馆内读者轻声交谈，保持安静 公民都有很高的素质 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．(25-26九·广东高州·一模)诚信是一个人安身立命之本。下列行为违背诚信原则的是（   ） A．驾驶员在高速路上违规变道且超速 B．卖家收款后未按合同约定给买家发货 C．部分观众在比赛结束后未清理垃圾 D．将他人照片制作成表情包发到聊天群 5．(25-26九·广东汕头金平区·一模)在中央宣传部、国家发展改革委联合发布的2023年“诚信之星”中，有的坚持诚信经营，着力打造有品质有实力的国货品牌；有的以诚立身，身处困境仍不忘履约践诺……这说明（   ） A．诚信是企业的一种有形资产 B．讲诚信就是任何时候都不能说谎 C．社会活动要讲信用、守诺言 D．诚实是一个人立身处世的前提 6．(25-26九·广东珠海九洲中学·一模)2026年央视“3·15”晚会上曝光某品牌无骨鸡爪后厨乱象，引发广泛关注，当地市场监管部门第一时间赶赴现场，全面展开调查，将根据调查结果依法作出严肃处理。这体现了（   ） ①法律是消费者依法维权的最权威手段    ②企业应该诚信经营，承担起社会责任 ③政府通过行政手段保障市场公平竞争    ④只有消费者协会才能够解决消费纠纷 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 7．(25-26·广东韶关·一模)2025年“3·15”晚会聚焦“共筑诚信提振消费”主题，曝光了相关行业存在的消费陷阱和违法侵权行为，如食品企业非法添加、大众消费品背后隐藏的违规翻新产业链等。这启示青少年（   ） A．增强诚信意识，弘扬诚信文化 B．加大惩处力度，给予刑罚处罚 C．加强科学立法，增强企业的法治意识 D．完善惩戒机制，人人都可以参与执法 8．(25-26九·广东茂名茂南区茂名龙岭学校·一模)春节期间，小明在社区公告板上留意到了一则公约。这则公约告诉我们（   ） 文明行为公约 社区公约要记牢，和谐生活乐陶陶。 噪音扰民太不好，安宁环境人人保， 垃圾随手分类好，绿色生活少烦恼。 停车文明秩序妙，车位规划需遵照。 A．遵守社会规则只能靠他律 B．建立规则是为了限制自由 C．文明是人的安身立命之本 D．社会规则保障秩序的实现 9．(25-26九下·广东梅州外语实验学校·一模)新学期开学，多所学校发出严格课堂教学规范的通知，要求学生上课先起立、师生相互问好。多数人对这一举措表示支持，但也有人认为此举小题大做，是在搞形式主义。下列可以支撑多数人观点的依据是（   ） A．文明有礼是一个人立身处世的前提 B．诚信是一个人安身立命之本 C．尊重他人就要学会欣赏他人的优点 D．关爱促进人际关系和谐美满 10．(25-26九下·广东雷州市英利初级中学·一模)2026年春晚，李健的《人间共鸣》中唱道：“你和我来自不同的人生，来自陌路偶然的相逢。”这句歌词道出了一种超越亲情与爱情、更具普遍性的情感共鸣——陌生人之间的善意。下列行为能体现这种“陌生人之间的善意”的有（    ） ①电梯里看到有人赶来，故意关门不等待 ②看到别人拎着重的东西，顺手搭一把 ③围观、取笑正陷入尴尬或困境的陌生人 ④看到别人拍照，路过时主动避让镜头 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 11．(25-26九·广东汕头潮南区仙城中学·一模)2026年1月，因店铺升级，经营者陈先生的奶茶店暂停营业，他通过门店公告、微信朋友圈、会员短信等多种方式通知储值会员办理退款，对不会使用线上退款的老年顾客，他亲自上门办理，哪怕储值余额仅有几元也全额退还。陈先生的行为展现了（   ） A．自强不息的奋斗精神 B．诚实守信的传统美德 C．律己宽人的处世原则 D．敬业奉献的职业操守 12．(25-26九·广东茂名高州第一中学附属实验中学·一模)2025年10月，中国文明乡风大会在陕西延安举办，大会以“文明，让乡村更美好”为主题，集中展示各地“村BA”“村晚”等文明实践成果，热议深化移风易俗、培育文明乡风的有效路径。各地持续推进此类文明建设活动，让文明新风浸润城乡大地，其重要依据有（   ） ①文明有礼能够解决所有社会矛盾    ②文明有礼是一个人安身立命之本 ③文明有礼促进社会和谐与进步     ④文明有礼能够树立良好的个人形象 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 友谊与师长情谊 考点02 1．(25-26九·广东湛江雷州新南方学校等校·一模)网络交往具有虚拟、平等、自主等特点，在网络交往中，我们要（   ） ①学会理性辨别、慎重选择②对陌生人的邀请，不轻易接受 ③将网络上的朋友全部转化为现实中的朋友④遵守网络道德和法律 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．(25-26九下·广东茂名高州第一中学附属实验中学·一模)下列对中学生在日常生活中的行为表现点评正确的有（   ） 序号 行为表现 点评 ① 目睹同桌被欺凌，小明装作没有看到，悄然离去 是对自己生命负责任的表现 ② 小陈对阳阳无话不谈，可阳阳藏着秘密不愿意说 与朋友交往要坦诚，毫无保留 ③ 小辉频繁扰乱课堂秩序，老师多次提醒批评他 应理解老师的良苦用心 ④ 小雨和小方在球场上是对手，在球场外是好朋友 竞争并不必然伤害友谊 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3．(25-26九·广东茂名茂南区茂名龙岭学校·一模)以下是九年级某班同学摘录的两条毕业留言，这些留言的共同主题是（   ） 纵隔千山万水，友谊长存心间；今朝暂别少年志，他年共赴星河灿。 以友谊为舟，载青春远航；山海之外，定绽我们逐梦的光芒 A．与友同行，学业相长 B．铭记师恩，奋勇向前 C．珍视友谊，展望未来 D．心怀感恩，回馈社会 4．(25-26九下·广东梅州外语实验学校·一模)网络是把双刃剑，我们在享受其便利的同时，青少年上网交友问题成为了很多家长的隐忧。青少年要享受健康的网络交往，就应该（   ） ①自觉遵守道德和法律的要求              ②利用互联网这个平台，广交朋友 ③将网友转化为现实中的朋友，需要慎重    ④保护隐私，不泄露家庭住址、联系方式 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 5．(25-26九·广东佛山南海区·一模)当前一些年轻人热衷于AI产品互动以获得情感陪伴，倾向于AI虚拟人做朋友而忽略线下交往，现实中的情感陪伴随之淡化。对此正确的态度是（   ） A．依赖AI赋能，扩大社交范围 B．顺应技术进步，专注虚拟互动 C．合理利用AI，重视现实交往 D．珍视自由权利，坚持自主交友 6．(25-26九·广东珠海·一模)小明和小华在学习中相互帮助、共同进步；当一方出现错误时，另一方会真诚指出；面对竞争他们彼此鼓励，让友谊在互相成就中更加深厚。下列名言中，最能体现材料所反映的友谊特质的是（   ） A．海内存知己，天涯若比邻 B．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 C．投我以木瓜，报之以琼琚 D．君子之交淡如水 7．(25-26九·广东深圳21校联考·一模)小川和小海是从小一起长大的好朋友。进入初中后，小川成绩优异，被选为学习委员；小海成绩下滑，渐渐不愿与小川讨论学习。一次考试，小海偷偷给小川递纸条求答案，小川拒绝了。小海生气地说：“真朋友就该互相帮忙，你太不够意思了！”对此，下列观点正确的是（   ） A．小川应先帮朋友过关，事后再劝他努力学习 B．朋友之间应无条件帮助，小川的做法伤害了友谊 C．友谊会因角色变化而终结，两人已不是一路人 D．真正的友谊需要讲原则，不能以牺牲是非为代价 8．(25-26九下·广东惠州第一中学·一模)中华优秀传统文化博大精深，其内涵丰富、韵味悠长，给人们带来诸多启迪。以下对古诗文的理解正确的是（   ） 选项 古诗文 解读 A 捧着一颗心来，不带半根草去 生命短暂，热爱生命 B 孝弟也者，其为仁之本与 呵护友谊，形影不离 C 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 自尊自信，止于至善 D 但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林 心怀天下，无私奉献 A．A B．B C．C D．D 9．(25-26九·广东阳江江城区·一模)“孝”是中华民族的传统美德。下列行为中，体现孝亲敬长的是（    ） ①节假日尽量多陪伴父母     ②对父母的教诲言听计从，绝不反驳 ③主动承担力所能及的家务     ④努力学习，以优异的成绩回报父母的养育之恩 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 10．(25-26九·广东深圳21校联考·一模)七年级的小雯因考试失利情绪低落，回家后面对妈妈的关心询问大声吼道：“别烦我！”事后她很后悔。这件事启示我们（   ） ①情绪是无法控制的，应任其自然发泄 ②要学会以恰当方式表达情绪，尊重他人感受 ③要体味亲情，珍惜亲情，沟通传递爱 ④家人应无条件包容我们的所有情绪 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 11．(25-26九·广东高州·一模)最近，小华因为手机使用时间问题与妈妈发生了争执。以下是解决该冲突的四个步骤，最合理的解决顺序是（   ） ①主动表达自己的需求和感受 ②冷静下来，避免情绪化争吵 ③共同商量双方都接受的规则 ④站在妈妈的角度理解她的担忧 A．②→①→④→③ B．①→②→③→④ C．④→②→①→③ D．②→④→①→③ 12．(25-26九·广东深圳南外集团·一模)以下散文片段让我们感受到（    ） “当你还很小的时候，他们花了很多时间教你用勺子，用筷子，吃东西。如果有一天当他们站也站不稳，走也走不动的时候，请你紧紧握住他们的手，陪他们慢慢地走……就像当年他们牵着你一样。” ①家是血脉相连的共同体    ②爱蕴含在点滴生活之中     ③解决亲子冲突需要沟通    ④梦想能激发生命的热情 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 13．(25-26九·广东佛山中考·一模)以下是小奇的日记片段，对此，我们可以建议小奇（   ） 2026年3月20日  星期五  多云 以前数学老师总鼓励我，我愿意听他的课。可是前段时间他批评了我，让我很受挫。现在我不爱数学课，成绩直线下降。 A．寓教于乐，建立良好的师生关系 B．自我管理，提高其他学科的成绩 C．客观公正，正确对待老师的批评 D．尊师重教，接纳不同风格的老师 14．(25-26九下·广东梅州外语实验学校·一模)阅读材料，回答问题。 材料一  2025年9月5日，重庆一名初中班主任在社交平台发布“抵制网络烂梗进校园”的视频，引发广泛关注。这位老师发现班上学生使用“唐人”一词嘲笑同学，经查阅后得知该词已演变为影射“唐氏综合征”的侮辱性网络用语，随即在班内严肃批评并教育学生。 材料二  寒假放假期间，小明每天都花几个小时刷短视频、玩手机游戏，有时还熬到深夜。爸爸和妈妈担心他的健康和学习，多次劝说他合理安排时间。小明不耐烦地说：“你们根本不懂我的兴趣爱好，整天就知道催我学习，我已经长大了，不用你们管！”接连几天，小明都对爸爸和妈妈没有好语气，家里的气氛一时跌入谷底。 (1)结合材料一，分析该班主任为什么要严肃批评并教育学生？ (2)结合材料二，请你运用所学知识，对小明的言行进行评析。 在集体中成长 考点03 1．(25-26九·广东雷州英利初级中学·一模)下图对我们建设美好集体的启迪有（   ） ①群策群力  共同进步 ②各尽其责  各尽其能 ③同舟共济  勇立潮头 ④主动作为  众志成城 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2．(25-26九·广东清远连州连州中学·一模)2025年10月30日，神舟二十一号航天员名单正式揭晓：一位是经验丰富的空军飞行员张陆，一位是航天科技集团的青年工程师武飞，另一位则是中科院的研究员张洪章，他们组成"太空铁三角"，各司其职如精密仪器的核心部件。这说明美好集体要（   ） A．共同商定规则，保持团体稳定 B．围绕共同目标，善于分工合作 C．发挥自身才能，坚持个人主义 D．凝集共同愿景，建立竞争机制 3．(25-26九·广东茂名中考·一模)2025年全运会在广东举行，广东队1072名运动员携手出战33个大项的角逐。最终广东队斩获多项团体荣誉。这一成绩的取得，再次展现了体育赛场“团队作战”的优势。由此可见（   ） A．集体充满着无限关爱与温暖 B．集体成功需要成员团结一致 C．集体需要大家共同制定规则 D．集体的力量取决于成员数量 4．(25-26九·广东湛江雷州新南方学校等校·)每个人都有过集体生活的需要，集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。这告诉我们（   ） A．集体生活成就我 B．集体不应充分尊重和保护个人利益 C．我们要发展个性，不用融入集体 D．集体的建设不需要每个人的智慧 5．(25-26九·广东佛山中考·一模)2026年2月，米兰冬奥会上中国体育代表团斩获5金4银6铜，创我国境外参加冬奥会历史最好成绩。自由式滑雪女子空中技巧冠军徐梦桃说：“这份成绩离不开团队的同心协力，祖国的支撑和团队的付出是我最大的底气”。这表明（   ） A．集体生活促进个性发展 B．集体合力助力个人成长 C．个人努力成就集体目标 D．内部竞争提升集体实力 6．(25-26九·广东阳江江城区·一模)在学校运动会4×100米接力赛中，小强为了班级荣誉，咬牙坚持跑完了最后一棒。虽然成绩不理想，但全班同学都为他鼓掌。这告诉我们（    ） A．集体荣誉感是取得比赛胜利的唯一保证 B．在集体中，个人利益必须无条件服从集体利益 C．集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 D．只要在集体中，我们就一定能获得安全感和归属感 7．(25-26九·广东珠海斗门区·一模)某中学的醒狮队在备战“岭南文化节”表演时，队员小豪因性格内向被安排为狮尾。训练中，他需与狮头队员紧密协作，逐渐学会主动沟通、调整动作节奏，最终团队获得金奖。这体现了（   ） A．个人荣誉需要依靠集体成就 B．集体生活帮助消除性格缺陷 C．集体能培养人际交往的能力 D．醒狮是传承文化的重要途径 8．(25-26九·广东深圳21校联考·一模)班级篮球赛前，主力队员小林因与队长意见不合拒绝参赛。他说：“这是我的自由，我不想打就不打！”对此，下列说法正确的是（   ） ①个人自由高于集体利益，他的选择合理 ②在集体中应放弃一切个人意愿 ③自由不是随心所欲，要正确处理矛盾冲突 ④要心中有集体，识大体，顾大局 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 9．(25-26九下·广东梅州外语实验学校·一模)在2025年哈尔滨亚冬会短道速滑女子3000米接力决赛中，中国队一举夺冠！选手在赛后动情地说：“我们是最强的团体、最有信念的团体，大家彼此支撑、互相信任，就像家人一样。”这反映出（   ） ①集体荣誉是团队的共同利益，个人没必要维护     ②美好集体是团结的、温暖的，充满关怀与友爱 ③美好集体能激发成员的潜能，凝聚拼搏的力量     ④集体的力量来源于成员共同的目标与互相协作 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 10．(25-26九·广东罗定培献中学·一模)为迎接2026年元旦，某校要举行文艺汇演。某班级在集体舞排练的过程中，出现了以下情况。为改变此类情况，该班同学应（   ） 大家为谁站在中间争论不休，某同学因站不到中间位置选择退出。 几个同学常常嬉笑打闹，不听指挥，排练效果非常不理想。 ①确定并认同共同的愿景和目标    ②各尽其能，为集体出力 ③把集体利益放在个人利益之上    ④接纳自己不满意的部分 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $