内容正文:
参考答案
一、选择题(每题1分,共25分)
1-5:C C D C A
6-10:D C D A C
11-15:C B B C D
16-20:B A C D B
21-25:A B B C D
二、非选择题(每空1分,共35分)
26.(7分)
(1)红细胞;贫血;蛋白质
(2)⑤;高于
(3)⑥
(4)血浆
27.(7分)
(1)消化腺
(2)⑤;胃;蛋白质
(3)①;肝脏
(4)胰腺
(5)不吃过期食品(或购买食品时查看生产日期和保质期,合理即可)
28.(7分)
(1)呼吸道和肺
(2)⑤;肺
(3)②;咽
(4)温暖、湿润
(5)绿色出行,减少尾气排放(或植树造林,合理即可)
29.(7分)
(1)左下方
(2)肺
(3)瓣膜
(4)③④
(5)动脉;静脉
(6)心脏
30.(7分)
实验结果:蓝
(1)唾液淀粉酶
(2)清水不能分解淀粉,淀粉遇碘变蓝
(3)3
(4)1;3;变量不唯一(存在两个变量:唾液和牙齿的咀嚼、舌的搅拌)
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$2025-2026学年度第二学期期中质量监测
七年级生物学试题
注意事项:1.本试卷分选择题和非选择题两部分。
2.本试卷满分60分,考试时间为60分钟。
选择题,共25分
选择题(本大题共25小题;每小题只有一个选项符合题意每小题1分,共25分。)
1.某同学不爱吃蔬菜,近期刷牙时牙龈经常出血,他体内可能缺少
A.维生素A
B.维生紫B
C.维生素C
D.维生素D
2.学校召开运动会,有些同学参加长跑项目,为了保证他们有足够的能量来源,你建议他
们提前服用
A.蛋白质粉
B.水
C.葡萄糖
D.可乐
3.吃饭时细嚼慢咽的好处主要是
A.可品尝食物的味道
B.防止食物误人气管
C.可将淀粉彻底分解
D.减轻胃肠的负担
4.医生从某病人的消化道内取出一些内容物,经化验有维生素、水、氨基酸、少量麦芽糖、
寸
无机盐、脂防酸等,这些物质最可能从下列哪个器官取出的
A.口腔
B.胃
C.小肠
D.大肠
5.下列叙述错误的是
A.食物中的营养物质都是由小肠吸收的
B.脂肪酸被吸收到体内后,可合成脂肪
C.食物的消化是从口腔开始的
D.小肠内表面有环形皱襞和小肠绒毛
6.下列哪一项不是小肠与其吸收功能相适应的特点
A.小肠很长,有5-6米
B.小肠内表面有环形皱嬖和小肠绒毛,大大增大了其表面积
C.小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管
D.小肠内的肠腺能分泌多种消化翻
7.下列消化液中不含消化酶的是
A.唾液
B.胃液
C.胆汁
D.胰液
8.下列有关食品安全的做法,科学合理的是
A.田间刚摘下的黄瓜最新鲜不用消洗就可直接食用
B.野外采摘的所有翻菇味道都很鲜美,都是炖汤的好原料
C.真空袋装食品只要不漏气,就可以完全放心食用
D,在购买食品时,要注意查看食品包装上是否有食品生产许可证编号
七年级生物学试题第1页(共6页)
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9.妈妈购买了茄子、丝瓜、芹菜和馒头准备做晚餐。从合理营养的角度,小刚建议妈妈还
应该购买
A.牛肉
B.白菜
C.菠菜
D.黄瓜
10.假如将人的血液中的某-一血细胞做上标记,让它随着血液从上腔静脉进入心脏,请问
这一血细胞最可能首先从什么地方离开心脏
A.主动脉
B.上下腔静脉
C.肺动脉
D.肺静脉
1
11.如图所示,下面的血管能表示动脉的是(箭头表示血流方向)】
20
心脏
0o0∞0
2
0
C
12.衡量心脏工作能力高低的标志是
A.心率的快慢
B.心输出量的多少
C.每搏输出量的多少
D.脉搏的快慢
13.下列关于“动脉血”的叙述中正确的是
3
A.在动脉中流动的血
B.含氧多、颜色鲜红的血
C.含氧和营养物质都多的血1
D.含二氧化碳和其他废物少的血
14.能使血液和组织细胞之间进行物质交换的结构是
A.动脉
B.静脉
C.毛细1管
D.心脏
15,某同学在课后搜集了羊的心脏图部分资料.下列相关描述的错误的是
③
④
A.①③连接静脉,②④连接动脉
B.四个腔中,④的外壁最厚
C.心脏主要由心肌构成的
D.心脏中①,③是相通的
16.某同学不小心手臂受伤,伤口出血,血色暗红,血流速度缓慢,他初步止血的正确方法是
A.在伤口近心端压迫止血
B.在伤1」处压迫止血
C.在伤口远心端压迫止血
D.让血液然凝止血
17.建康的成年人如果一次献血200-300ml,其结果是
A.不影响健康
B.死亡
C.有生命危险
D.生命活动有困难
七年级生物学试题第2页(共6页)】
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18.关于血液循环的叙述中,佛识的一则州
A.血液循环的功能是运输氧'气、二氧化谈、养物所,及物激术等
B.体循环的起点是左心室
C.在血液循环中先进行肺循环进行休析不
D.心脏是血液循环的动力器门
19.血液从左心室流出后,经过休循环到i心汾,不流你
A.主动脉
B.上下腔价咏
C.¥静冰
).净脉
20.肺与外界进行气体交换处通过
A.扩胸运动
B.呼吸运动
C.胸哪收的
)网性米
21.良好的生活习惯是有生物学知识作依加的,下列相关似祥不正确的儿
A.不要随地吐痰一一投液形成于口腔.含有大t的病州
B.吃饭时不宜高声谈笑一食物容易认入气竹
C.少吃高脂防的食物一一可预防心血管疾然的发生
D.积极参加体育锻炼一有助于州强呼吸肌功饱
22.如图为模拟瓶肌运动的示意图,下列相关叙述正确的是
甲
A.甲图演示吸气,膈肌舒张
B.乙飞演示吸(.服肌收缩
C.甲图演示呼气,膈肌收缩
D.乙图泣示呼(,啊肌舒张
23.人在吸气时膈肌的顶部
A.上升
B.下降
C.不动
D.允i移动
24.呼吸是人体与外界进行气体交换的过程,呼吸的全过程依次处心
①肺通气②肺内的气体交换③(体在血液里的运输(4)织的'(体交换
A.②①③④
B.②3③X①④
C.3X42)
D.(X2X3
25.下列关于吸烟的叙述中错误的是
A.烟雾中的主要有害物质是焦油、尼古丁和一轧化碳等
B.长期大量吸烟,慢性呼吸系统疾病发树粼提商
C.吸烟危害所有吸烟者和被动吸烟者
D.烟中有大屉兴奋剂,可提高学习和T作效*
七年级生物学试随第3贞(共6)
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非选择题,共35分
非选择题(共5道题,每空1分,共35分)请在[]内填写图中序号,在横线上填写文
字答案。
26.(7分)我们体内流淌的血液犹如道路上行驶的卡车,承担着运输物资的任务。人体
在正常情况下,血细胞的数量、比例、形态及血红蛋白的含量是相对稳定的。下面是
观祭血液组成的实验。请根据头验及相关图像回答问题:
实验一:将20毫升的人的血液放人装有几滴5%的柠檬酸钠(抗凝剂)的试管中。轻
轻振荡试管,静置一段时间(见甲图)
实验二:取少量人的血液制成血涂片,在显微镜下观察,图乙是观察到的物像图。
加入血液
④
静置
⑤6
①
②
甲
乙
(1)在显微镜下看到,数量最多的血细胞是④
当该细胞数量过少时,会引起
。患该病的人应该多吃含铁和
丰富的食物。
(2)乙图中数量少,个体较大的血细胞是「
].当人体有炎症时,该细胞的数量会
(填“高于”或“低于”)正常值。
(3)人体受伤后,能促进人止血和凝血的是[
(4)能运载血细胞和运输养料、废物、激素等的是①
27.(7分)我们每天都要吃饭,喝水摄取各种营养物质,人体通过消化系统从外界获取
生命活动所需的营养物质,下图是人体消化系统部分器官示意图,请据图回答下列问
题:
⑤
③
⑥
七年级生物学试题第4页(共6页)
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(1)消化系统由消化道和
两部分组成。
(2)消化道中呈囊状,最膨大的部分是[],它能对
进行初步消化。
(3)能够分泌胆汁的结构是[]
,其分泌的胆汁贮藏在胆囊中,再经胆管流人
小肠内。
(4)位于消化管的外面,分泌的消化液含有多种消化酶的器官是⑥
,它分泌的消
化液在小肠内起作用。
(5)为保证食品安全,日常生活中你应怎么做?
(答出一点即可)。
28.(7分)当我们呱呱坠地,发出第一声啼哭就标志着从空气中获取氧气,并排出二氧化
碳了,从此我们的身体每时每刻都在通过呼吸系统与周围的空气进行气体交换。如
图为呼吸系统结构组成示意图,请据图回答下列问题:
②
6
(1)呼吸系统由
组成。
(2)呼吸的主要器官是[]
(3)图中气体和食物的共同通过是[
(4)图中①是鼻腔,其黏膜内有丰富的毛细血管,可使进人肺的冷空气变得
(5)雾霾天气出现时,有害物质会穿过鼻腔进人肺部,甚至进人血液,要想改善空气质
量,远离雾霾,你可以做些什么?
29.(7分)我们从外界获取的营养物质和氧气,要排出体内的代谢废物都离不开我们的
血液循环。下图为人体血液循环模式图(部分图)。请根据图回答问题:
⑤
⑦
(1)心脏位于胸腔中部偏
(“左下方”或“右下方”),外形像一个桃子。
(2)上图中能完整表示出的是
循环。
七年级生物学试题第5页(共6页)
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(3)在心脏中血液只能由①流向②、由③流向④,这是因为在它们之阿有防止血液倒流
的
(4)在心脏的①,②、③、④四个腔中,充满动脉血的有
0
(5)当血液流经图中的⑥时,血液神
血变成
血。
(6)体循环和肺循环沿各自的路线进行,在
处连通在一起,构成完整的血被循
环途径。
30.实验探究题(7分)
下面是某生物课外小组同学所做的“馒头在门腔中的变化”探究实验:
实验过程:
①将馒头碎屑和2L唾液放人1号试管中充分搅拌:
②将馒头碎屑与2mL清水放人2号试管中充分搅拌:
③将馒头块与2山唾液放入3号试管中不搅拌;
(以上试管中馒头碎屑、馒头块都是等量的)
将三个试管放入37°℃的温水中,10分钟后取出冷却后分别加人2滴碘液,摇匀后观
察试管中馒头的颜色的变化。
实验结果:
1号试管不变色,而2号试管和3号试管中的馒头变
结果分析:
(1)1号试管中的馒头碎屑没有变色,原因是馒头中的淀粉在
的作用下变
成了麦芽糖。
(2)2号试管中馒头碎屑变色的原因是
(3)以“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”为变量时,1号和
号试管形成对照实验。
线
实验结论:
淀粉在人的消化道的口腔开始被消化。
实验拓展:
(4)以上实验过程中,2号试管是
号试管的对照实验。它不能和
另试饰
做对照,原因是
七年级生物学试题第6页(共6页)
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