第21练 学习植物生殖生长规律《植物科学基础》（河北科学技术出版社 第二版）河北省 一课一练（原卷版+解析版）

依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循 “由浅入深、循序渐进” 的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《植物科学基础》(河北科学技术出版社第二版)一课一练的第21练，内容涵盖项目二 植物的生长发育与衰老 课题三 学习植物生殖生长规律。 《植物科学基础》(河北科学技术出版社 第二版)第21练 项目二 植物的生长发育与衰老 课题三 学习植物生殖生长规律 一、单选题 1.冬小麦必须经过低温诱导才能正常开花结实，该生理现象称为（） A. 光周期现象 B. 春化作用 C. 顶端优势 D. 再生作用 2.菊花、大豆、玉米、棉花属于（） A. 长日照植物 B. 短日照植物 C. 日中性植物 D. 耐寒植物 3.诱导植物开花最关键的因素是（） A. 光照强度 B. 连续暗期长度 C. 温度高低 D. 水分多少 4.果树环剥、增施磷钾肥有利于花芽分化，主要原因是（） A. 降低碳氮比 B. 提高碳氮比 C. 增加氮肥含量 D. 促进营养生长 5.果实成熟过程中，果实突然出现呼吸强度升高的现象称为（） A. 呼吸减弱期 B. 呼吸跃变期 C. 无氧呼吸期 D. 代谢低谷期 二、判断题 6.感受春化作用的主要部位是茎尖生长点。（） 7.短日照植物南种北引，生育期会缩短，提前成熟。（） 8.赤霉素可促进瓜类植物雄花分化，乙烯利于雌花分化。（） 9.禾谷类种子成熟过程中，可溶性糖不断转化为淀粉积累。（） 10.果树大小年现象，与营养分配失衡、结果过多消耗养分有关。（） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循 “由浅入深、循序渐进” 的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《植物科学基础》(河北科学技术出版社第二版)一课一练的第21练，内容涵盖项目二 植物的生长发育与衰老 课题三 学习植物生殖生长规律。 《植物科学基础》(河北科学技术出版社 第二版)第21练 项目二 植物的生长发育与衰老 课题三 学习植物生殖生长规律 一、单选题 1.冬小麦必须经过低温诱导才能正常开花结实，该生理现象称为（） A. 光周期现象 B. 春化作用 C. 顶端优势 D. 再生作用 答案：B 解析：春化作用是指植物必须经过一段时间低温诱导，才能完成花芽分化、正常开花结实的现象。冬小麦、白菜、萝卜等二年生、冬性植物均需要春化作用。 2.菊花、大豆、玉米、棉花属于（） A. 长日照植物 B. 短日照植物 C. 日中性植物 D. 耐寒植物 答案：B 解析：短日照植物需每日日照短于临界时长才能开花，多原产低纬度地区，代表作物：水稻、大豆、玉米、菊花、棉花。 3.诱导植物开花最关键的因素是（） A. 光照强度 B. 连续暗期长度 C. 温度高低 D. 水分多少 答案：B 解析：无论长日照还是短日照植物，暗期长度是决定能否开花的关键；夜间闪光打断暗期，会直接改变植物开花反应。 4.果树环剥、增施磷钾肥有利于花芽分化，主要原因是（） A. 降低碳氮比 B. 提高碳氮比 C. 增加氮肥含量 D. 促进营养生长 答案：B 解析：碳氮比（C/N）学说：碳氮比值高，营养生长缓和，利于花芽分化、开花结果；氮肥过多会降低碳氮比，造成枝叶徒长、不开花。 5.果实成熟过程中，果实突然出现呼吸强度升高的现象称为（） A. 呼吸减弱期 B. 呼吸跃变期 C. 无氧呼吸期 D. 代谢低谷期 答案：B 解析：苹果、香蕉、番茄等肉质果实成熟时，呼吸强度短暂急剧上升，叫做呼吸跃变期；喷施乙烯可提前启动呼吸高峰，促进果实成熟。 二、判断题 6.感受春化作用的主要部位是茎尖生长点。（） 答案：正确 解析：低温只有作用于茎尖端生长点，才能完成春化诱导，叶片、老茎等部位低温处理无法完成春化。 7.短日照植物南种北引，生育期会缩短，提前成熟。（） 答案：错误 解析：短日照植物南种北引，北方夏季日照更长，无法满足短日照条件，生育期延长、推迟开花。 8.赤霉素可促进瓜类植物雄花分化，乙烯利于雌花分化。（） 答案：正确 解析：植物生长调节剂影响性别分化：赤霉素促雄花；乙烯、生长素、细胞分裂素可促进雌花形成。 9.禾谷类种子成熟过程中，可溶性糖不断转化为淀粉积累。（） 答案：正确 解析：小麦、水稻等淀粉种子发育后期，叶片光合产物以可溶性糖运输到种子，逐步转化为淀粉储存，是产量形成的关键。 10.果树大小年现象，与营养分配失衡、结果过多消耗养分有关。（） 答案：正确 解析：大年结果多，养分大量供给果实，树势衰弱、花芽分化少；次年结果少为小年，合理疏花疏果可克服大小年。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $