山东德州市陵城区2025-2026学年下学期义务教育学业质量素养检测 八年级化学试题

八年级化学参考答案 一.选择题（本题共15小题，每小题1分，共15分） 1-5 DDCAC 6-10 CBCBD 11-15 BDABA 二、理解与应用（本题共4小题。每空1分，共20分) 16.(5分)(1)28.09 (2)阴离子 C1 (3)最外层电子数相同 (4)C0 评分标准：(1)只填28不得分。(2)化学专有名词出现错别字不得分，一段 句子中不重要字词出现错别字不扣分，下同。(4)化学用语书写极不规范的不 得分，下同。 17.(4分)(1)2H0通电2H↑+0，↑ 分解反应 (2)化学 (3)水（或H0) 评分标准：(1)化学方程式书写中化学式、配平、条件，有一处错误即不得分。 气体（沉淀）符号问题暂不扣分，下同。(2)只填“分解”不得分。 18.(5分)(1)3Fe+202 点燃Fe0, 防止高温物质溅落炸裂瓶底 (2)乙烧杯中的溶液变红 (3)a 装置密封环保（或试剂量少，节约资源等） 评分标准：(1)第二个空意思表达合理也可得分。(3)只填环保也得分，答 案不唯一，合理即可。 19.(6分)(1)减小 (2)铜粉 2Cu+0,△2Cu0 (3)17.1% (4)4P+502 点燃2P,0 (5)化学反应前后，原子的数目、种类和质量都不变 评分标准：(3)填17%不得分。(5)原子的数目、种类和质量，漏掉一个不得分。 三、实验与探究（本题共2小题。每空1分，共14分） 20。（7分)(1)锥形瓶 (2)AE 2KMnO,K,MnO,+MnO:+O, (3)将带火星的木条伸入集气瓶内，若木条复燃则证明是氧气 (4)③ 蜡烛燃烧逐渐减弱 助燃性 评分标准：(2)少选不得分。(3)填将带火星的木条伸入集气瓶内也可得分。 (4)填蜡烛熄灭不得分。 21.（7分)(1)MgC12 化学性质不活泼 (2)氧化镁是白色固体 (3)ab (4)①0.2 ②.5 (5)2Mg+0.点燃2Mg0 评分标准：(1)写化学性质稳定也得分。(3)只选a或b不得分 四。分析与计算 22.(6分)(1)少(1分) (2)解：设至少需要过氧化氢的质量为x 1分 2H0,1l血02H,0+0,t -1分 68 32 3.2g ---1分 68-x 323.2g x=6.8g -1分 答：至少需要过氧化氢的质量为6.8g。 --1分 评分标准：化学方程式出现错误的，方程式及其后面步骤均不得分；方程式书写 正确才能按步骤依次赋分：设未知量不合理的如“解，设x”或“解，设H02x” 一律不得分：计算过程中涉及到单位问题的，最多扣1分。2025-2026学年义务教育学业质量素养检测 八年级化学试题 (满分55分；时间60分钟) 可能用到的相对原子质量：：1C-12 0-16Mg24 一、选愿（本题包括15小愿，每小题1分，共15分，每小题只有一个选项符合题意） 1.五育并举，劳育先行，下列家庭劳动过程中一定涉及化学变化的是 A.扫地拖地 B.洗碗洗菜 C.整理衣物 D.生火做饭 2.加强环境保护，建设美丽陵城，下列做法不利于环境保护的是 A.分类投放垃圾 B.增加绿植面积 C.倡导绿色出行 D.随意排放污水 3.化学学习中，分类是认识物质的常用方法。下列物质分类错误的是 A.锰酸钾—化合物 B.冰水混合物—纯净物 C.硫粉一混合物 D.二氧化疏一氧化物 4.正确的实验操作对人身安全和实验结果都非常重要。下列实验操作正确的是 0 50 303 入加热液体 B.点燃酒莉灯 C多余液体挤回原瓶 D.读取液体体积 5.化学用语是学好化学的基石，下列来述正确的是 A.2个氮原子：N B.2个氢分子：2H C.铵根离子：H, D.C0,中碳元素的化合价：C0, 6.宏观、做观和符号之间建立联系是化学学科的特点。下列说法正确的是 A.分子、原子、离子都不带电 B.原子得失电子后质量几乎不变，化学性质也不变 C.元素符号“H”表示氢元素，还表示氢元素的一个原子 D.不同种元紫最本质的区别是中子数不同 化学试题第 7.下列宏观班实的微观解释不正确的是 A.端午棕贸香一分子不断运动 B.水沸腾把壶盖顶开一分子体积变大 C.石蜡格化一分子种类不变 D.1g水中约含有3.34×102个水分子一分子质量很小 8.陈皮中含有香芹酮(CH,0)等物质，炖肉时可加入陈皮增香，下列说法正确的是 A.香芹酮由25个原子构成 B.香芹酮的相对分子质量为150g C.香芹酮中氢元素的质量分数最小 D.香芹酮中碳、氢元素的质量比为5：7 9.国家正在推进环境污染防治，持续深入打好蓝天、碧水、净土三大保卫战，下列说法不正确 的是 A空气中含量最多的是氨气 B。自来水厂净化后得到的是纯水 C.自米水厂的水源需要保护 D.工业上通过分离液态空气的方法可得到 10.劳动课程标准要求学生主动承担一定的日常生活劳动，以下劳动项目的化学知识正确的是 选项 劳动项目 化学知识 用铁锅炒菜 铁具有良好的导电性 B 清理家中的鱼缸并通入氧气 氧气极易溶于水 将洗过的衣服放在阳光下晒干 水分子被破坏，生成新的分子 0 清洗烧水壶内的水垢 使用的水可能是硬水 11.下列对实验现象的描述正确的是 A.疏在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰 B.红隙在空气中燃烧产生大量白烟 C.木炭在空气中充分燃烧生成黑色固体 D.铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成红色固体 12.密闭容器中的物质在常温下进行反应，图a是反应前后物质X、Y、Z的分子数目随时间变 化情况，图b是反应前后物Y、Z的质量随时间变化柟况。下列说法正确的是 1页共4页 个分子数目 个质Ug 新 44 3n 34 2n :Z 0 时可s 图a 图b A.反应后Y分子数目为n个 B.反应前Z的质量为34g C.参加反应X的质量为10g D.参加反应X与Y的分子个数比为3：1 13.构建化学基本观念是学好化学的基础，下列认识不正确的是 A微粒观：构成氯化钠的做粒是氯化钠分子 B.结构观：水和过氯化氢的分子构成不同，化学性质不同 C.转化观：疏在一定尔件下可以转化为二氧化疏 D.守恒观：某物质加热分解生成氯化钾和氧气，证明该物质中一定含有钾、氯、氧三种元素 14.碳酸乙二酯CH,0,可用于生产可降解塑料，我国未来科学工作者以C0,为主要原料合成CH,0, 的过程如图所示，下列说法正确的是 氢原子 催化剂 氧原子 碳原子 A.反应前后分子种类不变 B.参与反应的CO,与C,HO质量比为1：I C.反应后催化剂质量减小 D.·保持C0,化学性质的最小粒子是碳原子与氧原子 15.下列实验设计能达到实验目的的是 干冷 MnOz 实验 烧杯 装贸 3% 5% H2O2 H2O: 溶液 溶液 实验 A.探究石蜡燃烧是 C.验证MnO,的催化 D.除去食盐水中的 B.检查装置气密性 目的 否有水生成 作用 泥沙 化学试题第 二.理解与应用（本大思包括4个小愿，共20分） 16.(5分)山东是我国重要的新材料与电子信息产业基地，高纯硅、石英砂等资源与产品应} 广泛。硅是伯恩技术和新能源产业的关健材料，从制作芯片、太阳能电池到生产玻璃、陶瓷 离不开含硅物质.硅(S)是树作芯片不可缺少的材科， 元张周期裴中硅元索的信息及原子结构示意图如图1，结合图2回答下列问题. 14 Si 硅 28.09 图1 图2 ()硅原子的相对原子质量是 (2)C粒子属于 (顷“原子”、“阳离子”或“阴离子”)，C粒子的化学符号是 (3)图2中与硅元素化学性质相似的原因是 高温 (4)工业上制硅的化学反应是2C+Si0 Si+2X1,则X的化学式是 17.(4分)我国“液态阳光”技术以二氧化碳和氢气为原料，在催化剂作用下合成液体燃料 醇(CH,OH),生产过程如图所示， H;O CO 太阳能 电能 内您机燃料 电解装凰 合成装置 4.4” H,0 0 CH,OH (1)在电解装置中，发生反应的化学方程式是 该化学反应的基木类型 (2)在电解装置中，能量由电能转化为 能. (3)在合成和使用甲醇的过程中，可循环利用的物质是 2页共4页 18.(5分)化学是一门以实验为基础的科学、根据如图所示实验回答下列问题。 滴有 滴有酚酞 酚歃 的纱布条 溶液 浓 氧气 水 的蒸 橡皮帽 馏水 铁丝 浓氨水 5 水 甲 图1 图2 图3 (1)如图1，写出铁在氧气中燃烧的化学方程式 集气瓶内水的作用是 (2)图2实验的现象是 (3)图3为探究分子运动现象的实验装置。已知氨气的密度小于空气，则、b两点最先变色 的是 (填“a”或“b”)。与图2实验相比，该实验装置的优点是 (写 一点即可)： 19.(6分)任务一：小科分别用下面的图1和图2的实验来测定空气中0的含量。 n 硬质玻璃管 20mL 铜粉 气球 注射器 红磷 图1 图2 (1)图1实验原理：红燃烧消耗了空气中的氧气，瓶内的气体压强 (填“增大”或 “减小”)，烧杯中的水倒吸进入瓶内，进入瓶内水的体积就是被消耗的氧气的体积。 (2)图2实验中需要提供足量的 (填“铜粉”或“空气”)：硬质玻璃管中发生的化 学方程式是 (3)室温下，图2实验测定的数据如下表（在气球完全干疤的状态下测量注射器内气体的体积）： 硬质玻璃管的体积 反应前注射器中空气的体积 反应后注射器中空气的体积 50.0mL 20.0ml 8.0ml 实验测得空气中0，的体积分数为 (结果精确至0.1%)。 化学试题第 任务二：为了研究质量守恒定律，设计了如图“白磷燃烧前后质量测定”的实验，请分析有关 问题。 (4)装置：推形瓶内化学反应方程式是 玻璃管 白磷 (⑤)反思：从微观角度解释白燃烧遵守质量守恒定律原因 三.实验与探究（本大题包括2个小题，共14分） 20.(7分)制备和性质探究是初中化学实验的重要内容，请根据下列装置回答问题。 本而卫谣 (1)写出标号a的仪器名称 (2)实验室用高锰酸钾制取探究需要的纯净的氧气，选择的组合装置最好是 (填序号)，反 应的化学方程式为 (3)氧气的检验方法是 (④)用如图装置探究氧气的性质，实验步骤如下：①将透明实验盒用隔板分成两部分，点燃燃烧 室内的蜡烛，将倾倒室内的氧气传感器连接电脑并采集数据：②将氧气缓慢倒入倾倒室：③提 起中间隔板：④观察并记录蜡烛的燃烧现象。 氧气(%) 采集数据 % 中间隔板 形成图像 60 40 燃烧室 氧气传感器 20 倾倒室 0255075100时间(s) a.图像中P点所对应的操作步骤是 (填序号)。 b.结合图像分析，25秒后蜡烛燃烧的变化情况是 c.该探究实验能说明氧气的性质是 3页共4页 21.（7分)锁是一种瓜要的金属，主要用于航空航天和化工筝领城. 项目1：了解筷的制备 (1)海水茨化后所得的浓盐水中含有较多的氯化钠、氯化锁、硫酸钙等物质，利用浓盐水获得 金属领的主要流程如图1所示，熔险的氯化获通电分解生成锁，写出氯化锁的化学式 此过程箭要氢气作保护气是因为氢气具有 (填物质的性质)， 提 逆电 浓盐水 氯化镁 镁 氢气 图1 项目2：探究筷的变化 【提出问愿】长期存放的筷条表面有一层灰黑色固体，该物质是什么？ 【猜想假设】 (2)有同学认为是氧化筷，很快被其他同学否定了，理由是 【查阿资料】 I1.已知灰黑色固体为碱式碳酸镁，化学式为g,(OH),(C0,),高温完全分解生成g0、.H0、C0, Ⅱ.浓疏酸能吸收水蒸气，碱石灰能吸收水蒸气和C0,气体。 【实验过程】称取39.4g该灰黑色固体样品按图2进行实验，持续加热至反应完全，测得B、C 装置分别增重1.8g、17.6g, 样品 N2→- 电势丝 控祖电加热器 碱石灰 浓克酸 B D 图2 (3)加热前、后均需通入氨气，停止加热后通氨气的作用为 (填字母)。 a.防止倒吸 b.使生成的H,0和C0,气体分别被后续B、C装置完全吸收 (4)根据B、C装置增重的质量计算： ①B装置吸收水的质量为1.8g,则氢元紫的质量为 ②对数据进行分析后确定，g,(0H),(C0,),中y=2,2=4,且相对分子质量为394，则x= 化学试题第 项目3：认识铁的应用 (5)筷棒打火石常用于户外生火，用小刀从镁棒上轻轻刮下镁屑，刮削镁棒产生的火花能点燃 镁屑及周围的干草，点燃铁局发生反应的化学方程式为 四.分析与计算（本愿包括一个小题，共6分） 22.(6分)老师和同学们在开展“基于特定需求设计和制作简易供氧器”的跨学科实践活动中， 选取过氧化氢溶液和二氧化钰，利用供氧晷制取氧气。解答下列问题： (1)根据反应的化学方程式分析，过氧化氢的质量反应后比反应前（填“多”或“少门 (2)现需要制得3.2g氧气，至少需要多少克过氧化氢？（请写出计算过程) 4页共4页