福建龙岩市武平县2025-2026学年第二学期六年级语文阶段随堂练习

2025-2026学年第二学期六年级语文期中随堂练习 亲爱的同学们，书写正确，美观可得3☆ 质量星级 ☆书写星级 ☆ 综合星级 一、 选择题。（每道选择题只有一个备选答案是正确的） (24☆) 1.下面加点字读音完全正确的是哪一项？( ) A.正(zheng)月 间(jian)断 B.火炽(zhi) 藤蔓(wdn) C.蒸(zheng)融 白云观(guan) D.搅和(huo) 燕(yan)山 窗 2.下列词语中书写完全正确的是哪一项？( ) A.通宵 幼稚 B.拨弄 采绘 C.书藉 倒霉 D.寂莫 念叨 3.最可能与“檑”字意思有关的是哪一项？( A.打擂 B.打鼓 C.木头 D.打雷 4.下列哪个词语的意思与其他三项不同？( ) A.名列前茅 B.拔得头筹 C.喜获金牌 D.摘得桂冠 5.下列句子运用的修辞手法不同于其他三项的是哪一项？( A.住在方家的八儿，今天喜得快要发疯。 B.关在家里一个多月，我都快要被闷死了。 C.过了二十三，大家更忙了，春节眨眼就到了啊。 D.八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里。 6.下列句子中直接表现人们欢乐心情的是哪一项？( A.人们纷纷来到街头观赏夜景。B.人们脸上带着笑容，喜气洋洋。 C.天上的星星快活地眨着眼睛。D.节日的大街，是一条彩色的河，欢乐的河。 7.下列哪一项常用来形容时间长了可识别人心的善恶好歹？( A.莫道君行早，更有早行人。 B听君一席话，胜读十年书。 C.路遥知马力，日久见人心。 D.读书须用意，一字值千金。 8.下列诗句不能体现诗人的品格和志向的是哪一项？() A.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。B.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 C不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。D荷尽也无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 9.下面这些习俗和寓意对应不准确的是哪一项？() A.元宵节吃汤圆 团团圆圆 B.过年时守岁 辞旧迎新 C.中秋吃月饼 年年有余 D.建筑上雕刻蝙蝠一一福气盈门 10.下列有关读名著的说法不正确的是哪一项？() A.读名著之前先大致了解其写作背景，可以帮助我们理解作品的内容和价值。 B.读到特别喜欢的段落，可以将其摘抄在笔记本中并标注出页码。 C.遇到人物关系比较复杂的情况，可以画人物关系图谱以便随时查阅。 D.有些名著读起来比较难，不像流行读物那样通俗易懂，不读也罢。 六年级语文第二学期期中随堂练习 第1页共6页 11.对《藏戏》开头好处品析不正确的是哪一项？() “世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？世界上还有几个剧种在演出时是没 有舞台的呢？世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？” A.巧设悬念 B.引出下文 C.开门见山D.排比疑问，激发阅读期待。 12.将“一根芦苇应该说是渺小的，脆弱无力的，被大风一吹很容易折断”插 入语段中，位置最恰当的是哪一项？() ①盛夏时节，每根芦苇从杆到叶都是鲜绿的，翠嫩欲滴。②它们潇洒淡雅，迎风 摇动，显示出一种生机勃勃、欣欣向荣的景象。③也许芦苇深知自身这个弱点，从来 不会单独存在，而是集鲜而生、聚众而长。④因此只要有芦苇的地方总是成林成海， 不惧风吹浪打，永远从容挺立。⑤这时候，你一点也不会觉得芦苇弱小，给人留下的 是众志成城、气势磅礴的壮观。 A.①与②之间 B.②与③之间 C.③与④之间 D.④与⑤之间 二、填空题。 13.看拼音写词。(5☆) 读《鲁滨逊漂流记》，我仿佛跟随鲁滨逊1iú1uò( )到了一座荒岛。 在那里不仅食物quēfa( )还要fang yu( )野兽的q1nxi ( ),更要承受无法控制的kǒngjù( )。 14.按课文内容或原文填空，并完成相应的练习。(12☆) (1)《迢迢牵牛星》中描写织女思念牛郎，泪如雨下的诗句是：“ (2)你想要了解猫的特性，就要经常观察和亲近小猫，正如《增广贤文》中所 说：“ (3)过去的日子如 被 吹散了；如 被 初阳 了。（照样子，写一句话） (4)第18章中，鲁滨逊为了防止野兽侵袭，在住所周围挖了 (5)鲁滨逊在日记中把自己流落的荒岛命名为 六年级语文第二学期期中随堂练习 第2页共6页 第二部分：阅读与欣赏 三、阅读下列材料，完成第15一26题。 (一)谁会成为蚊子的大餐 文/王亚宏 我们在挑西瓜的时候，要么听声辨音，要么给西瓜相面，要么干脆就凭运气，随 手一拿。可蚊子在面对屋子里好几个人的时候，会选择谁作为大快朵颐的对象呢？最 近的科学研究表明，蚊子也有类似的“挑瓜术”，只不过，它们关注的，是人的一些 生理指标。 蚊子靠什么来选餐 蚊子判断一个人是否适合其口味，主要依据是人身上的化学信息。 荷兰瓦赫宁根大学昆虫学家乔普·范·龙发现，蚊子会根据二氧化碳的“痕迹” 寻找“美食”。当人们呼气时，从肺里呼出的二氧化碳并非立即与空气混合，而是暂 时形成类似面包屑那样的团块状气流。蚊子跟踪的正是这种气流。通过特殊习性和感 觉器官，蚊子跟踪人体留下的细微化学痕迹寻找叮咬对象。蚊子能根据空气中的二氧 化碳痕迹辨别方向，为了更好地感知到二氧化碳浓度高的地方，它们会花更大的力气 逆风飞行。 蚊子猎食的时候会用上所有的感官，但“嗅觉”更重要，因为气味是其选择食物 的主要依据。研究发现，新陈代谢更快、体温更高、汗水更多的人更可能被蚊子叮咬。 我们身体产生的乳酸、呼出的二氧化碳会吸引蚊子。乔普·范·龙表示，利用二 氧化碳痕迹，蚊子会锁定距离50米以内的“目标”。当蚊子靠近（距离小于一米）一群 潜在的“受害者”时，它们的感觉器官开始读取各种参数，例如皮肤的温度，上面是 否有蒸气和颜色等。总体来说，“色香味”俱全的人会成为蚊子优先选择的进食目标。 蚊子选择这个人而非另一个人作为叮咬对象，其依据的一个重要因素是皮肤上微 生物菌落产生的化学成分。皮肤上的微生物会产生一种由300多种不同成分组成的“化 学花束”。科学家指出，它的成分取决于环境和人的遗传结构。此前有研究显示，和 其他男性相比，皮肤细菌成分更多样的男性被蚊子叮咬的可能性更低。 蚊子偏爱“醉人” 皮肤上散发的化学信息和遗传有关，这让一些人天生就容易被蚊子叮咬。不过， 一些后天行为也会让人在蚊子眼中变得更“美味”，比如喝酒。就像有些人喜欢吃“醉 鱼”“醉虾”一样，蚊子偏爱“醉人”。研究表明，饮酒之后人体呼出的乙醇会增加对 蚊子的吸引力。酒中的乙醇以及汗液中所含的微量乙醇，可能向蚊子们发出信号：美 食在此。 有趣的是，蚊子会享受带有酒精的血液，但不会因此而喝醉，它们不会飞着飞着 一头从空中栽下来。北卡罗莱纳州立大学的昆虫学家库比·沙尔指出，喝掉10杯酒 的人，其血液中的酒精浓度可能达到0.2%。然而，如果蚊子喝了这个人的血液，相当 于这10杯酒的酒精强度被稀释到了二十五分之一。因此酒精很可能在刺激蚊子的神 经系统之前就被中和掉了。 六年级语文第二学期期中随堂练习 第3页共6页 让蚊子看不到人？ 生物学家们弄清了蚊子在寻找受害者的过程中怎样识别人类的化学气味，根据这 一发现，科学家们可以研究让人在距蚊子50米探测范围内“隐身”。 “可以将千扰蚊子的气味添加到现有的驱虫剂里，如避蚊胺。可以说，我们的发 现将让蚊子看不到人。”美国佛罗里达州国际大学迈阿密分校的学者马修·德赫那罗说。 让人成为“看不见的美食”虽然有效，但百密一疏，还是会有些化学信号漏出来， 吸引蚊子。因此防蚊时不但要在皮肤上喷洒驱蚊剂，也要在衣服上喷洒驱蚊剂。 使用驱蚊剂时，千万不要吝啬。不少人使用驱蚊剂时只在耳朵后或者手腕上喷洒 一点，这样的效果较差，因为这不会建成一个场。关键是，只要你漏喷了一个地方， 就会被蚊子找到。 如果做好了各种防护，仍成为蚊子的大餐，那就只能去研究被叮咬后的补救措施了。 (选自《意林》2019年17期) 15.蚊子判断一个人是否适合其口味的主要依据是什么？( )(2☆) A.体温 B.汗水 C.微量乙醇 D.人身上的化学信息 16.本文的开头提到“挑瓜术”，其目的不包括下面哪一项？( )(2☆) A.引出说明对象一一蚊子 B.调动读者阅读本文的兴趣 C.告诉人们购买西瓜的辨识方法 D.强调蚊子也有类似的“挑瓜术” 17.“不过，一些后天行为也会让人在蚊子眼中变得更‘美味’，比如喝酒。就 像有些人喜欢吃‘醉鱼’‘醉虾’一样，蚊子偏爱‘醉人’。”这两句话采 用了什么说明方法？( )（2☆) A.举列子 B.作比较 C.打比方 D.列数字 18.文中多次出现如“美食”“受害者”“隐身”这类词语，这样表达的好处 是什么？( )(2☆) A.用词准确 B.简洁明了C.严谨明确 D.生动形象 19.文章从哪几个方面向读者介绍了“谁会成为蚊子的大餐”，请用简洁的文 字进行概括。(3☆) 20.文中画横线的句子中“相当于”这个词语能否去掉？请简要说明理由。(2☆) 六年级语文第二学期期中随堂练习 第4页共6页 (二)一枚纪念章里的家国情怀 2 前些日子收拾屋子，我又看到了这枚用牛皮纸包裹着的抗美援朝纪念章，正面是 和平鸽图案和“和平万岁”四个大字。我端详着这枚纪念章，思绪一下子就回到了七 年前的冬天。 那时，我刚考入新疆乌鲁木齐铁路公安局，集训完第一次休假回家，近90岁高 龄的外公格外高兴。得知我因为射击成绩不理想有些沮丧时，外公说：“这个不难啊， 你不要气馁，凡事讲究循序渐进，沉下心，沉住气。”从射击要领到正确姿势，外公 拿着他的木拐棍给我逐一示范，竟然讲了一个多小时。外公讲得很吃力，也讲得很详 细，恨不得将他所有的经验统统传授给我。外公从墙上的玻璃相框里小心翼翼地取出 这枚抗美援朝纪念章交给我，“拿着！你不是一直想要这枚纪念章吗？我把它送给你。 你争取获得更多的军功章，”我几乎不敢相信，这枚纪念章可是外公珍藏了半辈子的 宝贝啊，多少次我看见他默默凝视，多少次我嚷喂着拿下来看看，他都不允许。以前， 我只觉得它既神秘又神圣，并不知它代表的意义。这时候，我明白了外公对我的期许 与鼓励。 外公曾是一名参加抗美援朝的老兵。儿时，我听过太多外公的英勇事迹：他16 岁入伍，21岁当排长，从平津战役到抗美援朝，先后多次立功获奖。回忆起那段光辉 的岁月，说起那枚纪念章，他依然思路清晰，句句铿锵。说到牺牲的战友，外公抹了 眼泪：“娃蛙们啊，今天的幸福生活来之不易…”抗美援朝结束后，外公放弃了去 东北工作的机会，选择了退伍还乡，但却一直珍藏着那时的军用水壶和军装。 复员后，外公当了村里的民兵队长。 到了晚年，面对逢年过节当地镇 政府“家庭上、经济上有没有什么困难”的关切，外公 总是说：“啥困难都 没有，好得很！” 2019年10月，当地镇政府工作人员送来了“庆祝中华人民共和国成立70周年” 纪念章，手脚早已不利索的外公竟然颤颤巍巍地从轮椅上站了起来，敬了一个标准的 军礼，激动得许久说不出话来，只是一个劲儿地抹眼泪。 而今，我已经在新疆工作了七个年头，每当遇到工作和生活上不顺心的事，我总 喜欢摸摸这枚抗美援朝纪念章，感受那段峥嵘岁月，想想外公的乐观与坚强，想想志 愿军战士誓死保家卫国的家国情怀和责任担当，一切就都豁然开朗了，也顿时感觉前 行的动力满满。紧握这枚纪念章，我想，它将一直激励着我在铁路公安事业上阔步前进。 21.外公把抗美援朝纪念章给“我”的原因是什么？( )(2☆) A.这是他珍藏了半辈子的宝贝。 B.“我”第一次休假回家，他很高兴。 C.“我”考入铁路公安局，他很高兴。 D.“我”因射击成绩不理想有些沮丧， 需要鼓励。 22.回忆过往的光辉岁月，外公抹泪的原因是什么？( )(2☆) A.那枚纪念章来之不易。 B.外公深切怀念着牺牲的战友。 C.外公感慨今天的生活太幸福了。 D.外公经历多场战役，多次立功获奖，十分自豪。 六年级语文第二学期期中随堂练习 第5页共6页 23.结合文章内容，下列说法正确的是哪一项？( )(2☆) A.抗美援朝纪念章是外公90岁时给“我”的。 B.外公把抗美援朝纪念章珍藏在墙上的玻璃相框里。 C.抗美援朝结束后，外公复员去东北当了村里的民兵队长。 D.这枚抗美援朝纪念章是2019年10月镇政府工作人员送来的。 24.对文章标题“一枚纪念章里的家国情怀”理解正确的是哪一项？( )(2☆) A.运用了拟人的修辞手法，表现了这枚纪念章的珍贵。 B.写纪念章是为了表现外公对幸福生活的珍惜。 C.点明文章中心，说明这枚纪念章对“我”帮助很大。 D.以这枚纪念章为线索，表现了志愿军老兵对国家与人民深切的爱。 25.文章中哪些情节能体现外公的乐观或坚强？请简要概括出其中两处。(2☆) 26.文章主要写了送抗美援朝纪念章、回忆光辉岁月、退伍返乡、接受“庆祝 中华人民共和国成立70周年”纪念章这几件事，详写了哪件事？这样写有什 么好处？（至少两点）(3☆) 第三部分：表达与交流(30☆) 27.每个人的记忆深处，总有一段时光，常常萦绕在心头。请以“那一刻，我 好」 ”为题，根据自身的经历写一篇记叙文。要求：把题目补 充完整；表达真情实感；内容具体，语句通顺，标点正确，能用修改符号修 改自己不满意的地方。 六年级语文第二学期期中随堂练习第6页共6页