广东深圳市龙华区新智学校2025-2026学年第二学期七年级期中学科素养调研历史试题

2025-2026学年第二学期七年级中期学科素养调研 历史 说明：1.答题前，请将姓名、准考证号和学校用黑色字迹的钢笔或签字笔填写在答题卡指 定的位置上，并将条形码粘贴好。 2.全卷共5页。其中1一17题为单项选择题，18、19为材料题。考试时间60分钟， 满分70分。 一、单项选择题（共17道，每道2分，共34分) 1.下面是朝代变化示意图。与示意图中①所示朝代对应正确的史实是 北朝 ① 唐朝 五代 南朝 十国 A.定都建康，开发江南 B.北魏改革，民族交融 C.隋朝统一，创立科举 D.辽国建立，创制文字 2.隋朝大运河把南方的经济重心与北方的政治军事重心联系起来，使南北成为 统一的整体。由此可知，大运河的开通旨在 A.促进经济文化的繁荣昌盛 B.加强民族之间的交流交往 C.贯通水系之间的水路交通 D.巩固统一国家的政治需要 3.下表是某同学整理的关于唐朝历史的部分学习笔记。据此判断该同学的学习 主题应是 唐太宗 武则天 唐玄宗 政治 虚心纳谏，从善如流 不拘一格选拔人才 整顿吏治，裁减沉员 经济 减轻百姓的田租和劳役 重视发展生产 兴修水利，整顿漕运 A.唐朝初年的创新举措 B.唐王朝兴盛的原因 C.刚健豪迈的社会风气 D.唐王朝的世界地位 4.安史之乱后北方地区“人烟断绝，千里萧条”，人民赋役繁重， 生活困苦， 引发了大规模的农民起义。材料表明安史之乱 A.造成了藩镇割据 B.导致了唐朝灭亡 C.激化了社会矛盾 D. 引发了兼并战争 5.下图体现了唐朝 越窑青釉瓷带托茶盏 邢窑白釉瓷罐 天蓝地牡丹锦 A.农业生产进步 B.手工业技艺精 C.商业贸易繁荣 D.文学艺术昌盛 第1页共4页 6.赵翼在《廿二史札记》中指出：“五代诸镇节度使，未有不用勋臣武将者 五代之乱，朝廷威令不行，藩帅劫财之风，甚于盗贼，强夺枉杀，无复人理。” 反映出五代十国的实质是 A.统治阶级争权夺利的斗争 B.黄河流域封建政权的更迭 C.唐朝时期武将掌权的危害 D.唐末藩镇割据局面的延续 7.下图是唐宋进士出身对比图(%)，这反映出科举制 0, 口唐 0 0宋 10 0 名族公卿中等家庭寒素 A.推动了门阀政治的发展 B.促进了社会阶层的流动 C. 蕴含了崇文抑武的思想 D.杜绝了徇私舞弊的现象 8.据下表指出《千金方》的具体特征是 卷1是医学总论及本草、制药等： 卷24妇科病； 卷5儿科病： 卷6七窍病； 卷7~10诸风、脚气、伤寒： 卷11~20系按脏腑顺序排列的一些内科杂病： 卷21消渴、淋闭等症；卷22疔肿痈疽… A.开创了中医治疗的先河 B.内容丰富体系比较完善 C.说明了当时条件的艰苦 D.孙思邈的医学影响深远 9.我国古代都城建设独具特色。从下面唐与两宋都城平面示意图中可获取的信 息是 商业繁华地区 物商业采华地区 唐朝长安城平面示意图北宋东京城平面示意图南宋临安城平面示意图 A.唐朝的坊是规定的商品交易区B.两宋都城的商业活动突破坊市界限 C.两宋都城在布局上都严格对称D.唐和两宋都城的商业地区位置一致 10.北宋中期，政府官俸和军费开支浩大，财政入不敷出。王安石实施变法后， 出现了“中外府库，无不充衍”“小邑所积钱米亦不减二十万”的盛况。这表明 王安石变法 A.提升了宋朝军事实力 B.增加了政府财政收入 C.强化了中央集权统治 D.促进了经济重心南移 11.北宋东京有许多娱乐兼商业的场所“瓦子”，艺人在这里卖艺谋生，如说书、 唱曲、表演蹴鞠，还有卖饮食、药材的，还有剃头、算卦的。这些现象说明当时 A.出现商帮组织 B.思想不断革新 第2页共4页 C.城市规划整齐 D.市民文化丰富 12.下图体现了北宋中期已出现 北方 北方 北方 0196 铜矿主 南方 3.3% 南、北方 要产区 南、北方 耕地面积 上缴赋税 占全国比重 全国比重 南方 南方 59.90 北方 要产区 66.79% 南方 A.北方人口大量南迁 B.东南地区赋税沉重 C.南方自然条件优越 D. 经济重心逐渐南移 13.据《宋史·孝宗本纪》记载，孝宗为岳飞平反，追谥号为岳武穆、岳太师等， 还建立了岳庙。世人将此举称为“平反昭雪”，以表达对岳飞的追思。与此史实 相关的表述是 A.率军抗金，精忠报国 B. 组织抗元，宁死不屈 C.收复台湾，维护主权 D.斥逐沙俄，捍卫统一 14.元代专门设置站户负责驿站事务，为过往的使臣提供马匹、食物等，中原汉 地的驿站由汉族充任站户，而草原地区的站户由牧民担任，东北森林、冰雪地带 的驿站则用狗站。这反映了元朝驿站() A.与市场联系紧密 B.促进了民族交融 C. 管理方式很灵活 D.带动了经济发展 15.某同学在学习“元朝的统治”时，绘制了如下示意图。其中“▲”处机构的 设立标志着() A.中央首次在台建制 设置北庭都元帅府 B.西域正式归属中央 C. 突厥退出历史舞台 D.西藏纳入中国版图 设置澎湖巡检司 16.北宋时期，政府设立“司天监”负责天文观测和历法修订，并招募民间天文 学家如沈括等参与其中。沈括在《梦溪笔谈》中记录了多项天文发现，并改进了 观测仪器。这一现象反映出 A.科学技术服务社会生产 B.中国天文技术领先于世界 C.国家力量推动科技发展 D. 政府加强了对文化的控制 17.构建历史知识体系是学习历史的重要方法之一。下图是通过中国古代时间轴 建构的时空定位图，其中①所处时期的时代特征是( 先秦时期 ① 明清时期 ●→ 公元前221年 220年 581年 907年 1368年 1840年 A. 奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 B. 繁荣与开放的时代 C. 民族关系发展和社会变化 D. 统一多民族封建国家的巩固与发展 二、非选择题（共2道，共36分） 第3页共4页 18.阅读材料，回答问题。(18分) 材料 唐诗宋词元曲 唐代是我国诗歌发展的黄金时代，题材丰富，风格多样，诗人辈出，将 古典诗歌推向顶峰。这种重视文学创作、崇尚抒情言志的文化风气，被后世 所继承… 到了宋代，文人在继承唐诗抒情写意传统的基础上，适应社会生活的新 变化，兴起了一种新的文学体裁一词。宋词句式灵活，便于抒发情感，成 为宋代文学的标志… 进入元代，城市经济继续繁荣，市民文化进一步发展，元曲应运而生。 元曲继承了诗词的语言韵味与抒情特色，同时更加通俗活泼，贴近民间生活。 从唐诗到宋词再到元曲，古代文学一脉相承，不断发展。 一摘编自朱绍侯等《中国古代史》下册 (1)根据材料，指出唐代的主要文学成就及其地位。结合所学，列举两位唐代著 名诗人。(6分) (②)根据材料，概括宋词、元曲分别在继承前代文学基础上的新发展。(6分) (3)综合材料，分析从隋唐到宋元我国古代文学发展体现出的特点。(6分) 19.阅读材料，回答问题。(18分) 材料 开放带来进步，交融促进文明 “从隋唐到宋元，中华文明展现出强大的‘双环’互动特征。外环是对 外开放：长安、泉州等城市汇聚了波斯、阿拉伯、东南亚等地的使节与商人， 丝绸、瓷器、指南针等物产与技术沿丝绸之路远播，同时天文、医药、农作 物也源源输入。内环是民族交融：唐朝实行‘华夷一家’政策，大量突厥、 吐蕃、契丹等民族将领在朝为官；两宋时期，虽与辽、夏、金并立，但边境 榷场贸易活跃，汉族与少数民族的生产生活方式相互渗透：元朝‘混一南北’， 来自中亚、西域的色目人与汉族、蒙古族错居杂处，不仅带来了异域技艺， 也推动了新的民族共同体的形成（如回族的前身)。这种内外双环的交织， 使中华文明在开放中包容，在交融中壮大。” 摘编自姚大力《追寻“我们”的根源：中国历史上的民族与 国家意识》 (1)根据材料，分别概括从隋唐到宋元时期中华文明“内外双环”。（4分) （2)根据材料及所学知识，举例说明隋唐到宋元时期民族交融的史实（至少两 例)。分析它们对中华民族共同体意识的形成带来的影响。(6分) (3)根据材料，结合所学谈谈你对开放与交融关系的理解。谈谈对今天的中 国的启示。(8分) 第4页共4页 2025-2026学年第二学期七年级中期学科素养调研 历史学科参考答案及评分说明 一、选择题（17小题，每题2分，共34分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C D B C B D B B B B 题号 11 12 13 14 15 16 17 答案 D D A C D C C 2、 材料题（18、19题各18分） 18.（1）（6分）成就：诗歌（唐诗）；地位：处于我国古典诗歌发展的黄金时代（顶峰）。 李白、杜甫 （2）（6分）宋词：继承唐诗抒情传统，句式更灵活；元曲：继承诗词特色，更加通俗活泼、贴近民间生活。 （3）（6分）①一脉相承，继承发展；②形式不断创新，体裁日益丰富；③逐渐通俗化、平民化；④始终保持抒情言志的特点。 19.（1）（4分）外环：对外开放，与海外各国开展经济文化交流，物产、技术双向传播。内环：民族交融，国内各民族在政治、经济、生活等方面相互学习、相互融合。 （2）影响（6分）①促进各民族交往交流交融，增进民族认同与凝聚力。 ②丰富了中华文化内涵，增强中华文明的包容性。 ③巩固和发展了统一多民族国家，为铸牢中华民族共同体奠定基础 （3）关系：①开放是交融的前提，开放的环境促进中外交流与民族交融； ②交融是开放的结果，文明在交流互鉴中不断丰富发展； ③二者相互促进、相辅相成，使中华文明更包容、更强大。 启示：①坚持对外开放，积极开展国际交流合作；②促进各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展；③在文明互鉴与民族交融中，推动国家发展与民族复兴 1 学科网（北京）股份有限公司 $