第二单元 践行职业道德 内容概览 同步练习-2025-2026学年中职政治高教版（2023）职业道德与法治

第二单元 践行职业道德 内容概览 同步练习 一、填空题（每空2分，共20分） 1. 职业道德是从业人员在职业活动中应遵循的、具有自身职业特征的________和行为规范的总和。 2. 职业道德具有鲜明职业性、较强约束性、形式多样性和________四大基本特征。 3. 社会主义职业道德的核心规范是爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、________。 4. 增强职业道德意识，需要正确认识职业价值，主动学习职业道德规范，积极参与________。 5. 劳动精神的基本内涵是崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、________。 6. 劳模精神的内涵包括爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、勇于创新、淡泊名利、________。 7. 工匠精神的核心是执着专注、精益求精、一丝不苟、________。 8. 提升职业道德境界的核心方法是内省和________，二者是自我提升的重要途径。 9. 职业礼仪是职业道德素质的外在表现，其基本要求包括仪容仪表端庄、职业用语文明、________。 10. 中职生践行职业道德，要立足专业实训，走________、技能报国之路，努力成为高素质技术技能人才。 二、单项选择题（每题3分，共30分） 1. 下列关于职业道德的内涵，说法正确的是（ ） A. 职业道德是普遍适用的行为规范，与具体职业无关 B. 职业道德只约束从业人员的职业行为，与个人生活无关 C. 职业道德是从业人员在职业活动中遵循的具职业特征的道德准则和行为规范 D. 职业道德是由国家强制力保证实施的 2. 下列不属于职业道德基本特征的是（ ） A. 鲜明职业性 B. 较强约束性 C. 形式多样性 D. 绝对强制性 3. 社会主义职业道德规范中，最基本、最低要求的是（ ） A. 爱岗敬业 B. 诚实守信 C. 服务群众 D. 奉献社会 4. 关于增强职业道德意识的做法，错误的是（ ） A. 正确认识职业价值，尊重每一种职业 B. 主动学习职业道德规范，明确行为底线 C. 忽视职业实践，只注重理论学习 D. 自觉接受监督，不断改进自身行为 5. 下列表述中，体现劳动精神核心内涵的是（ ） A. 投机取巧、敷衍了事 B. 热爱劳动、诚实劳动 C. 好逸恶劳、贪图安逸 D. 轻视劳动、逃避劳动 6. “爱岗敬业、争创一流、甘于奉献”最能体现的是（ ） A. 劳动精神 B. 工匠精神 C. 劳模精神 D. 创新精神 7. 中职生在实训中严格规范操作、追求技能极致，体现的是（ ） A. 劳动精神 B. 工匠精神 C. 劳模精神 D. 集体主义精神 8. 下列做法中，体现“慎独”精神的是（ ） A. 有人监督时严格自律，无人监督时敷衍了事 B. 无论是否有人监督，都坚守职业道德底线 C. 忽视自身错误，不主动反思 D. 只关注他人言行，不要求自己 9. 关于职业礼仪与职业道德的关系，说法正确的是（ ） A. 职业礼仪与职业道德没有关联 B. 职业礼仪是职业道德的外在表现 C. 职业道德是职业礼仪的外在形式 D. 践行职业礼仪与提升职业道德无关 10. 中职生践行第二单元职业道德相关要求，最核心的做法是（ ） A. 只专注专业技能提升，忽视道德修养 B. 将职业道德要求融入实训和日常学习，做到知行合一 C. 敷衍职业道德学习，应付考试即可 D. 等到参加工作后，再践行职业道德 三、多项选择题（每题4分，共20分，多选、少选、错选均不得分） 1. 职业道德的基本特征包括（ ） A. 鲜明职业性 B. 较强约束性 C. 形式多样性 D. 明显时代性 2. 社会主义职业道德的核心规范包括（ ） A. 爱岗敬业、诚实守信 B. 办事公道、服务群众 C. 奉献社会 D. 投机取巧、敷衍塞责 3. 下列属于第二单元核心知识点的有（ ） A. 职业道德的内涵与特征 B. 劳动精神、劳模精神、工匠精神的内涵 C. 提升职业道德境界的方法 D. 中职生践行职业道德的路径 4. 提升职业道德境界的主要方法包括（ ） A. 内省：反思自身言行，改正不足 B. 慎独：无人监督时坚守道德底线 C. 践行职业礼仪：规范职业行为 D. 向道德楷模学习：汲取榜样力量 5. 中职生践行职业道德的具体做法有（ ） A. 认真参加实训，严格遵守实训规范 B. 学习劳动精神、劳模精神、工匠精神 C. 坚持内省与慎独，提升道德修养 D. 树立技能成才、技能报国理想 四、简答题（每题10分，共20分） 1. 结合第二单元内容概览，简述职业道德的内涵、基本特征，以及社会主义职业道德的核心规范。 2. 结合第二单元所学知识和自身实训实际，谈谈中职生应如何践行职业道德，提升自身职业道德境界。 五、材料分析题（10分） 材料：中职生小王，就读于机电专业，认真学习第二单元“践行职业道德”相关知识，始终以职业道德要求规范自身言行。实训课上，他严格遵守实训规范，衣着整洁、操作严谨，对待每一道工序都一丝不苟，主动反思操作中的不足，及时改进，践行工匠精神；他尊重老师和同学，主动帮助实训有困难的同学，践行爱岗敬业、团结协作的要求。课后，他主动学习行业职业道德规范和职业礼仪，关注大国工匠和劳模的先进事迹，汲取榜样力量，坚持内省与慎独，即使独自练习技能时，也始终坚守职业底线，不敷衍、不松懈。毕业进入企业后，他始终牢记职业道德要求，爱岗敬业、踏实肯干，勇于创新、甘于奉献，规范践行职业礼仪，主动提升自身职业道德境界，很快成为企业技术骨干，得到领导和同事的一致认可，用实际行动践行了第二单元“践行职业道德”的核心要求。 结合材料，运用第二单元“践行职业道德”的相关知识，回答下列问题： （1）材料中小王的做法，体现了第二单元哪些核心知识点？请结合材料简要分析。 （2）结合材料和自身专业实际，谈谈你如何梳理第二单元知识体系，践行职业道德，提升自身道德境界。 参考答案 （一）填空题 1. 道德准则 2. 明显时代性 3. 奉献社会 4. 职业实践 5. 诚实劳动 6. 甘于奉献 7. 追求卓越 8. 慎独 9. 行为举止得体 10. 技能成才 （二）单项选择题 1.C 2.D 3.A 4.C 5.B 6.C 7.B 8.B 9.B 10.B （三）多项选择题 1.ABCD 2.ABC 3.ABCD 4.ABCD 5.ABCD （四）简答题 1. ① 内涵：职业道德是从业人员在职业活动中应遵循的、具有自身职业特征的道德准则和行为规范的总和，主要调节从业人员之间、从业人员与服务对象、职业与社会等多方面关系（3分）；② 基本特征：包括鲜明职业性、较强约束性、形式多样性、明显时代性四大特征（3分）；③ 社会主义职业道德核心规范：爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会，其中爱岗敬业是最基本、最低要求，奉献社会是最高境界（4分）。 2. ① 夯实理论基础，梳理第二单元知识体系，牢记职业道德的内涵、特征、核心规范，以及劳动精神、劳模精神、工匠精神的内涵，明确提升职业道德境界的方法（2分）；② 立足专业实训，严格遵守实训规范，践行工匠精神，做到执着专注、精益求精、一丝不苟，锤炼专业技能的同时规范职业行为（2分）；③ 坚持内省与慎独，主动反思自身言行，及时改正不足，无人监督时也能坚守职业道德底线（2分）；④ 践行职业礼仪，做到仪容仪表端庄、职业用语文明、行为举止得体，展示良好的职业道德素养（2分）；⑤ 学习劳模和大国工匠的先进事迹，树立技能成才、技能报国理想，将职业道德要求融入日常学习和实训，做到知行合一，不断提升自身职业道德境界（2分，言之有理即可）。 （五）材料分析题 （1）体现的核心知识点及分析：① 职业道德的践行：小王严格遵守实训规范、爱岗敬业、帮助同学，体现了社会主义职业道德中爱岗敬业、服务群众的核心规范（2分）；② 工匠精神：他实训中操作严谨、一丝不苟、追求技能提升，体现了执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越的工匠精神（2分）；③ 提升职业道德境界的方法：主动反思不足、坚持内省与慎独，学习行业规范和榜样事迹，体现了内省、慎独、践行职业礼仪、向道德楷模学习的方法（2分）；④ 中职生践行职业道德的路径：他立足实训、锤炼技能，树立正确的职业观念，体现了中职生践行职业道德、走技能成才之路的具体要求（1分）。 （2）做法：① 认真梳理第二单元知识体系，理清职业道德、三种精神、道德境界提升方法之间的内在联系，巩固核心知识点，做到融会贯通（1分）；② 以小王为榜样，立足自身专业实训，严格遵守实训规范，践行工匠精神和职业道德规范（1分）；③ 坚持内省与慎独，主动反思自身不足，及时改进，规范自身言行，践行职业礼仪（1分）；④ 主动学习榜样事迹，树立技能成才、技能报国理想，将职业道德要求融入日常学习和实践，做到知行合一，不断提升自身职业道德境界（1分，言之有理即可）。 学科网（北京）股份有限公司 $