第6课 提升职业道德境界 同步练习-2025-2026学年中职政治高教版（2023）职业道德与法治

第6课 提升职业道德境界 同步练习 一、填空题（每空2分，共20分） 1. 职业道德境界是指从业人员的职业道德认识、道德情感、道德意志和________达到的程度和水平。 2. 职业礼仪是人们在职业活动中形成的约定俗成的礼仪规范，是职业道德素质的外在表现和________的重要载体。 3. 提升职业道德境界的核心方法包括内省和________，二者是自我提升的重要途径。 4. 内省是指通过内心省察，反思自身言行，使自己的思想和行为符合________的要求。 5. 慎独强调在________、无人监督时，也能严格自律，坚守职业道德底线，不做不道德的事。 6. 职业礼仪的基本要求包括仪容仪表端庄、职业用语文明、________。 7. 提升职业道德境界，需要主动向职业道德楷模学习，汲取榜样力量，在________中锤炼道德品质。 8. 中职生提升职业道德境界，要从日常学习和实训做起，做到知行合一，养成良好的________。 9. 职业道德境界的提升是一个长期过程，需要持之以恒、不断反思、________。 10. 践行职业礼仪、提升职业道德境界，有助于树立良好的职业形象，促进________的和谐发展。 二、单项选择题（每题3分，共30分） 1. 下列关于职业道德境界的说法，正确的是（ ） A. 职业道德境界是天生的，无法通过后天提升 B. 职业道德境界反映了从业人员的道德修养水平 C. 只要掌握专业技能，就能提升职业道德境界 D. 职业道德境界与职业行为无关 2. 职业礼仪的核心作用是（ ） A. 追求外在美观，彰显个人品味 B. 规范职业行为，展示职业道德素养 C. 形式大于内容，无需认真践行 D. 区分职业高低，体现身份差异 3. 下列做法中，体现“内省”方法的是（ ） A. 实训操作失误后，反思问题原因，及时改进 B. 忽视自身错误，指责他人不足 C. 遇到困难就逃避，不主动承担责任 D. 只关注他人言行，不反思自己 4. 关于“慎独”，下列说法正确的是（ ） A. 慎独只要求在工作场合做到自律 B. 无人监督时可以放松道德要求 C. 慎独是提升职业道德境界的重要方法 D. 慎独与中职生无关，是从业人员的要求 5. 下列行为中，符合职业礼仪基本要求的是（ ） A. 实训时衣着随意，不遵守岗位着装规范 B. 与客户交流时，使用文明用语、面带微笑 C. 工作场合大声喧哗，影响他人工作 D. 接听工作电话时，态度敷衍、语言生硬 6. 中职生提升职业道德境界，最基础的做法是（ ） A. 认真学习职业道德知识，规范自身言行 B. 忽视实训纪律，专注专业技能提升 C. 等到参加工作后，再培养道德习惯 D. 敷衍职业道德学习，只关注成绩 7. 下列名言警句中，体现“慎独”精神的是（ ） A. 吾日三省吾身 B. 君子慎其独也 C. 见贤思齐焉 D. 勿以恶小而为之 8. 下列关于职业礼仪与职业道德的关系，说法正确的是（ ） A. 职业礼仪与职业道德没有关联 B. 职业礼仪是职业道德的外在表现 C. 职业道德是职业礼仪的外在形式 D. 践行职业礼仪与提升职业道德无关 9. 下列行为中，不利于提升职业道德境界的是（ ） A. 主动反思自身不足，及时改正错误 B. 学习道德楷模，汲取榜样力量 C. 严格遵守职业礼仪，规范职业行为 D. 敷衍工作、投机取巧，忽视道德底线 10. 提升职业道德境界对中职生的意义是（ ） A. 阻碍专业技能提升 B. 有助于未来职业发展，树立良好职业形象 C. 增加学习负担，没有实际意义 D. 只对从业人员有作用，与学生无关 三、多项选择题（每题4分，共20分，多选、少选、错选均不得分） 1. 提升职业道德境界的主要方法包括（ ） A. 内省：经常反思自身言行，改正不足 B. 慎独：无人监督时，坚守道德底线 C. 践行职业礼仪：规范职业行为，展示道德素养 D. 向道德楷模学习：汲取榜样力量，提升修养 2. 职业礼仪的基本要求包括（ ） A. 仪容仪表端庄：衣着整洁、得体，符合职业要求 B. 职业用语文明：使用礼貌用语，语气温和 C. 行为举止得体：举止端庄、文明，遵守职业规范 D. 随心所欲：根据个人习惯安排言行 3. 下列做法中，能帮助中职生提升职业道德境界的有（ ） A. 认真参加实训，严格遵守实训纪律 B. 主动反思自身错误，及时改进 C. 学习职业道德楷模，践行道德规范 D. 规范自身言行，践行职业礼仪 4. 关于内省与慎独的关系，说法正确的有（ ） A. 内省是主动反思，慎独是自觉自律 B. 内省和慎独都是提升职业道德的重要方法 C. 内省侧重自我反思，慎独侧重无人监督下的自律 D. 内省和慎独相互促进，助力道德境界提升 5. 践行职业礼仪对提升职业道德境界的作用有（ ） A. 规范职业行为，培养良好的道德习惯 B. 展示职业道德素养，树立良好职业形象 C. 促进职业交往，营造和谐的工作氛围 D. 推动职业道德认知转化为实际行动 四、简答题（每题10分，共20分） 1. 结合教材知识，简述提升职业道德境界的主要方法，以及每种方法的核心要求。 2. 结合中职生的学习和实训实际，谈谈我们应如何践行职业礼仪、提升自身职业道德境界。 五、材料分析题（10分） 材料：中职生小张，就读于烹饪专业，在校期间始终注重提升自身职业道德境界。实训课上，他严格遵守实训规范，衣着整洁、操作规范，对待每一道工序都一丝不苟，主动反思操作中的不足，及时向老师和同学请教改进；课后，他主动学习餐饮行业的职业道德规范和职业礼仪，模仿行业楷模的言行，做到言行一致。即使在独自练习烹饪技能、无人监督时，他也始终坚守职业底线，不浪费食材、不敷衍操作。毕业进入酒店工作后，他践行职业礼仪，对待顾客热情周到、使用文明用语，工作中勤勤恳恳、精益求精，主动内省自身工作中的问题，不断提升服务质量，最终成为酒店的骨干员工，得到了领导和顾客的一致认可，用实际行动践行了职业道德，提升了自身的职业道德境界。 结合材料，运用“提升职业道德境界”的相关知识，回答下列问题： （1）材料中小张运用了哪些提升职业道德境界的方法？请结合材料简要分析。 （2）结合材料和自身专业实际，谈谈你如何像小张一样，践行职业礼仪、提升自身职业道德境界。 参考答案 （一）填空题 1. 道德行为 2. 职业道德 3. 慎独 4. 职业道德规范 5. 独处 6. 行为举止得体 7. 实践 8. 职业道德习惯 9. 不断提升 10. 职业交往 （二）单项选择题 1.B 2.B 3.A 4.C 5.B 6.A 7.B 8.B 9.D 10.B （三）多项选择题 1.ABCD 2.ABC 3.ABCD 4.ABCD 5.ABCD （四）简答题 1. ① 内省：核心要求是主动进行内心省察，反思自身的职业道德认识、情感和行为，找出自身不足，及时改正错误，使自身言行符合职业道德规范，做到自我完善、自我提升（3分）；② 慎独：核心要求是在独处、无人监督的情况下，依然能严格自律，坚守职业道德底线，不做违背职业道德的事情，做到言行一致、表里如一（3分）；③ 践行职业礼仪：核心要求是严格遵守职业礼仪规范，做到仪容仪表端庄、职业用语文明、行为举止得体，将礼仪规范转化为自觉行为，展示良好的职业道德素养（2分）；④ 向道德楷模学习：核心要求是主动学习职业道德楷模的先进事迹，汲取榜样力量，将楷模的道德品质内化为自身的道德追求，在实践中践行道德规范（2分）。 2. ① 认真学习职业道德知识和职业礼仪规范，明确提升职业道德境界的要求，树立正确的职业道德观念（2分）；② 践行职业礼仪：在实训中做到衣着整洁、操作规范，在与人交往中使用文明用语、举止得体，养成良好的职业礼仪习惯（2分）；③ 坚持内省与慎独：实训和学习中，主动反思自身言行，及时改正错误；无人监督时，也能坚守道德底线，不敷衍、不松懈（2分）；④ 向道德楷模和优秀学长学姐学习，汲取榜样力量，模仿他们的言行，在实践中锤炼道德品质（2分）；⑤ 立足专业实际，将职业道德要求融入日常学习和实训，做到知行合一，持之以恒，不断提升自身职业道德境界（2分，言之有理即可）。 （五）材料分析题 （1）小张运用的提升方法及分析：① 内省：他在实训中主动反思操作中的不足，及时向老师和同学请教改进，工作后主动内省自身工作问题，不断提升服务质量，体现了内省的方法（2分）；② 慎独：他在独自练习烹饪技能、无人监督时，坚守职业底线，不浪费食材、不敷衍操作，体现了慎独的方法（2分）；③ 践行职业礼仪：他实训时衣着整洁、操作规范，工作中对待顾客热情周到、使用文明用语，体现了践行职业礼仪的方法（2分）；④ 向道德楷模学习：他主动学习餐饮行业职业道德规范和行业楷模言行，模仿榜样、提升自我，体现了向道德楷模学习的方法（1分）。 （2）做法：① 以小张为榜样，树立正确的职业道德观念，重视职业道德和职业礼仪的学习，明确自身责任（1分）；② 结合自身专业实训，严格遵守实训规范，践行职业礼仪，做到仪容仪表、言行举止符合职业要求（1分）；③ 坚持内省与慎独，主动反思自身不足，及时改正错误，无人监督时也能坚守道德底线（1分）；④ 主动学习行业道德楷模和优秀从业者的事迹，汲取榜样力量，在日常学习和实践中锤炼道德品质，做到知行合一，不断提升自身职业道德境界（1分，言之有理即可）。 学科网（北京）股份有限公司 $