内容正文:
2025-2026学年度第二学期期中学业质量监测
七年级生物(人教版)
(本练习满分50分,时间60分钟)
第Ⅰ卷选择题(共15分)
第Ⅰ卷共15个小题,每小题1分,共15分。在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题意。
1. 播种在水涝或板结地里的种子很难萌发,其主要原因是( )
A. 土壤中的温度过低 B. 土壤中的空气不足
C. 土壤中的养分流失 D. 土壤中的水分不足
2. 小晋养的盆栽绿萝长期不换土追肥,植株长势差、整体矮小,叶片从底部开始逐渐变黄,且叶色黯淡无光泽,该绿萝最可能缺乏( )
A. 含钙的无机盐 B. 含铁的无机盐
C. 含磷的无机盐 D. 含氮的无机盐
拟南芥(如图)是双子叶植物,它植株小、生命周期短、种子数量多、基因组小,因而被广泛用于植物遗传学研究。拟南芥不仅在国际空间站种植,还登上过月球。据此完成下面小题。
3. 科研人员在中国空间站问天实验舱开展了拟南芥“从种子到种子”全生命周期实验。拟南芥种子萌发的过程中,营养物质主要来自( )
A. 子叶 B. 胚乳 C. 胚芽 D. 胚轴
4. 图为拟南芥根尖结构示意图,在实验舱中培育拟南芥幼苗时,根尖能分裂产生新细胞的部位是( )
A. ① B. ② C. ③ D. ④
5. 为探究种子萌发的环境条件,某同学进行了如下实验。下列叙述错误的是( )
装置
甲组
乙组
丙组
丁组
温度
25℃
25℃
5℃
25℃
干湿状态
潮湿
干燥
潮湿
水淹没种子
其他条件
每组10粒种子,其他条件相同且适宜
A. 最有可能萌发的是甲组的种子
B. 甲和丙组作对照,变量是温度
C. 甲和丁组作对照,变量是空气
D. 该实验中存在多个变量,不能得出实验结论
6. “一芽一叶香,一芽两叶浓”,茶由茶树的新芽和新叶制作而成。如图为茶叶芽和枝条结构示意图,下列叙述正确的是( )
A. ②是芽原基
B. 芽中没有分生组织
C. b是由②发育而来的
D. c是由①发育而来的
杏在我国分布广泛,果可食用,杏仁可入药。我国古代医学典籍《本草纲目》中收集了数十个杏仁入药的药方。请完成下面小题。
7. 农民伯伯在移栽杏树时,常会去掉部分枝叶,这样做的目的主要是( )
A. 提高叶片表面温度
B. 降低蒸腾作用
C. 增强光合作用
D. 降低呼吸作用
8. 杏树叶片上既是植物蒸腾作用的“门户”,又是气体交换的“窗口”的结构是( )
A. 叶脉 B. 叶肉 C. 表皮 D. 气孔
9. 杏的种子是由下列哪一结构发育而来的?( )
A. 胚珠 B. 花柱 C. 花托 D. 子房壁
10. 某生物兴趣小组进行了利用光合作用绘制小熊画的趣味实验,部分操作如下图所示。下列叙述错误的是( )
A. 操作②—④的正确顺序是③②④
B. ③暗处理的目的是排除叶片中原有淀粉的干扰
C. ④中小熊耳朵颜色较浅的原因是此处进行了光合作用
D. 此趣味实验验证了光合作用的产物是淀粉
11. 在电影《长安的荔枝》中,主人公李善德为将新鲜荔枝由岭南送达长安,用尽了各种办法。这些办法中,其背后的生物学原理不涉及抑制荔枝果实呼吸作用的是( )
A. 竹筒白蜡密封贮藏 B. 冰块保鲜
C. 双层瓮隔水保温 D. 盐水清洗荔枝
12. 习近平总书记在谈生态文明时指出:“森林是陆地生态系统的主体和重要资源,是人类生存发展的重要生态保障。”以下对绿色植物在生物圈中的作用叙述错误的是( )
A. 维持生物圈的碳氧平衡
B. 为其他生物提供有机物
C. 参与生物圈的水循环
D. 植物的呼吸作用会造成温室效应
13. 男性生殖系统中能够产生精子和分泌雄性激素的器官是( )
A. 附睾 B. 睾丸 C. 尿道 D. 阴茎
14. 第二性征的出现可能会引发同学们的心理压力,但这些都是正常的生理变化,我们要以平常心对待。下列不属于第二性征的是( )
A. 男生的喉结突出 B. 男生的肌肉变得发达
C. 女生的骨盆增宽 D. 女生的乳房增大
15. 青春期的男孩和女孩在生活中常有较多的心理矛盾。下列不利于排解心理矛盾的是( )
A. 积极参加文体活动 B. 寻求父母帮助
C. 拒绝与他人来往 D. 向朋友倾诉烦恼
第Ⅱ卷非选择题(共35分)
第Ⅱ卷共3个小题,除标注外,每空1分,共35分。请将答案写在答题卡上的相应位置。(注:在[ ]内填序号)
16. 玉米的一生
玉米是我国重要的粮食作物,玉米籽粒中的淀粉含量高达70%以上,还含有丰富的蛋白质、膳食纤维等。某兴趣小组在学校开展的“栽培一种植物”综合性实践项目中,选择玉米作为栽培对象,试图揭开玉米生长背后的生物学密码。如图甲为玉米生长过程示意图,请据图分析回答下列问题。
(1)选种播种:小组成员选用了粒大饱满、没有缺损的玉米籽粒进行播种,目的是确保______的结构完整。同时还应该提供的环境条件有适宜的温度、适量的______和充足的______。
(2)苗期管理:玉米种子萌发过程中,最先突破种皮的是______。玉米植株能够向上生长是因为茎中有______组织,可以分裂和分化。
(3)收获成果:在风的作用下,[B]______中的花粉散落到雌蕊的柱头上,经过______过程后,[A]______发育成果实。
(4)复盘反思:玉米籽粒中的有机物主要来自玉米植株的______(填生理过程),其反应式为______。小组成员在种植玉米时发现,种植株距不同,玉米的产量不同(如图乙),相同单位面积上,Ⅱ组植株合理密植产量高的原因是______。
17. 探索人的生殖和发育
我们的生命是父母给予的,生命奇迹蕴藏着无穷的奥秘等待我们去探索。请结合图示回答下列问题。
(1)
图甲中,[ ]______是女性的主要生殖器官,它能够产生卵细胞。
(2)卵细胞与精子结合的部位是图甲中的[ ]______,受精卵的形成标志着新生命的诞生。之后其发育形成胚泡,移动到[ ]______内发育形成胎儿。
(3)胎儿通过图乙的[⑤]______和[⑥]______从母体获得所需要的______和氧。怀孕到38周时,胎儿发育成熟,由母体产出的过程叫作______。
(4)由图丙可知,青春期的一个显著特征是______。
(5)分析图丁,一般来说,男孩进入青春期比女孩______(填“早”或“晚”)。
18. 菠菜的无土栽培
无土栽培技术是一种新型农业栽培技术,能培育出高品质、符合人类需要的植物。某生物学兴趣小组的同学开展了菠菜的无土栽培实践活动。请回答下列问题:
【制作无土栽培装置】
在老师的指导下,兴趣小组的同学利用常见材料尝试制作了无土栽培装置(如下图)。同时,配制了营养液。
(1)栽培装置中安装充气泵,可以不断向营养液中通入空气,目的是促进菠菜根的______作用。
(2)为使菠菜正常生长,同学们在配制营养液时,应保证营养液中含量最多的是含______的无机盐。这些无机盐主要通过菠菜根尖的______区吸收,再通过茎中的______向上运输,供其利用。
【探究菠菜无土栽培条件的控制】
兴趣小组的同学为了探究温度对无土栽培菠菜生长的影响,进行了以下实验:
材料
组别
数量(株)
温度
一段时间后菠菜幼苗的生长状况
大小、生长状况等均相似的菠菜幼苗
甲
30
20
幼苗生长良好
乙
?
30
幼苗生长不良、生长速度减慢甚至死亡
(3)该实验的变量是______。从实验方案分析,乙组的菠菜幼苗数量应该是______株,作出这一判断的理由是______。
(4)实验中,每组选取多株菠菜幼苗,其目的是______。
(5)根据实验结果,得出的结论是______。
(6)若要进一步明确菠菜无土栽培的其他环境条件,你认为还可以从哪些角度开展探究?______(答出一个即可)。
2025-2026学年度第二学期期中学业质量监测
七年级生物(人教版)
(本练习满分50分,时间60分钟)
第Ⅰ卷选择题(共15分)
第Ⅰ卷共15个小题,每小题1分,共15分。在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题意。
【1题答案】
【答案】B
【2题答案】
【答案】D
【3~4题答案】
【答案】3. A 4. C
【5题答案】
【答案】D
【6题答案】
【答案】C
【7~9题答案】
【答案】7. B 8. D 9. A
【10题答案】
【答案】C
【11题答案】
【答案】D
【12题答案】
【答案】D
【13题答案】
【答案】B
【14题答案】
【答案】B
【15题答案】
【答案】C
第Ⅱ卷非选择题(共35分)
第Ⅱ卷共3个小题,除标注外,每空1分,共35分。请将答案写在答题卡上的相应位置。(注:在[ ]内填序号)
【16题答案】
【答案】(1) ①. 胚 ②. 水 ③. 空气
(2) ①. 胚根 ②. 分生
(3) ①. 花药 ②. 受精 ③. 子房
(4) ①. 光合作用 ②. 二氧化碳+水有机物(储存着能量)+氧气 ③. 能使植株充分接受光照,提高光合作用效率
【17题答案】
【答案】(1)③卵巢 (2) ①. ②输卵管 ②. ①子宫
(3) ①. 胎盘 ②. 脐带 ③. 营养物质 ④. 分娩
(4)身高突增 (5)晚
【18题答案】
【答案】(1)呼吸 (2) ①. 氮、磷、钾(缺一不可) ②. 成熟(或“根毛”) ③. 导管
(3) ①. 温度 ②. 30 ③. 对照实验需控制单一变量,因此该实验中,除温度不同外,其他因素均应相同且适宜(其他答案合理亦可)
(4)减少偶然因素对实验结果的影响,减小实验误差,使实验结果更准确(其他答案合理亦可)
(5)温度对无土栽培菠菜的生长有影响,无土栽培菠菜的适宜生长温度为20℃
(6)探究不同光照强度对无土栽培菠菜生长的影响;探究不同营养液成分对无土栽培菠菜生长的影响;探究不同环境湿度对无土栽培菠菜生长的影响;等等(任答其中一个即可,其他答案合理亦可)
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