河南洛阳市洛龙区2025-2026学年九年级下学期期中历史试题

2025-2026学年第二学期期中学科素养调研 九年级历史（开卷） 第一部分选择题（共20个小题，每小题1分，共20分） 1.右图为浙江良渚文化遗址出土的双钱结藤编残件，它由两个相同的圆环相互勾连 而成。有学者认为，该设计可能承载着先民对部落联结的向往。据此，双钱结的设 计反映出良渚先民( A.重视生产工具革新 B.关注自然天象变化 C.追求社会关系和谐 D.强化等级制度观念 2.右图是甲骨文中“邑”“卫”“京”三个字。据此推断，商朝时期( A.早期城市已经出现 B.部落之间战争频繁 4 C.阶级矛盾比较尖锐 D.国家政权机构完善 邑 卫 京 3.304年，匈奴人刘渊起兵反晋，因自认系汉匈和亲的后代，故定国号为“汉”。此后， 北方游牧民族建立的政权多沿用“赵”“燕”“秦”等中原王朝称号。北魏、北周等鲜 卑政权也自认祖先为黄帝后裔，宣称可以代表“中国”。材料旨在说明() A.中原王朝强化边疆治理 B.游牧民族向往中原文化 C.人口迁徙加速江南开发 D.民族交融推动文化认同 4.小阳同学在复习《中国古代政治制度的演变》时，整理了如下年代尺。该年代尺呈 现的历史趋势是( ) 郡县制 三省六部制 设转运使 行省制度 地方设“三司” 秦汉 隋唐 宋 元 明 A.国家疆域持续扩展 B.地方势力逐步削羽 C.中央集权不断加强 D.官吏选拔日益严格 九年级历史第1页（共6页） 5.东晋时期平民子弟在政府官员群体中所占比例只有5%左右，隋朝创立科举制度后 约为16%，北宋时期则达到46%。可见，科举制() A.推动了古代教育的发展 B.加强了皇帝的用人权力 C.促进了社会阶层的流动 D.实现了选官制度的完善 6.元世祖忽必烈发行的“中统元宝交钞”流通于高丽、东南亚诸国，成为国际商贸媒 介。这表明元朝( ) A.货币制度先进 B.文教事业发达 C.实行重农抑商 D.海外贸易兴盛 7.下图是《天工开物》中有关锤锚的插图，从中我们能感受到( 此锚重千斤左右，锻造时需架起木棚，众人齐力将锚爪 与锚身锤合起来。黏合时用筛细的旧墙土，一人不断将 土撒在接口之中，一起与工件锤合，方无隙缝。 锤锚图 A.古代劳动人民的智慧 B.明朝社会经济的繁荣 C.官营手工业规模宏大 D.中国治铁业领先世界 8.战争的失败，使得近代中国的发展进程被打断；更为严重的是清朝的纸老虎形象被 揭破，致使列强蜂拥而至，掀起了瓜分狂潮。这里的“战争”指的是( A.鸦片战争 B.第二次鸦片战争 C.甲午中日战争 D.八国联军侵华战争 9.下列刊物的创办共同体现了近代中国()》 A.发展实业的救国方略 B.变法图强的政治诉求 時 C.爱国救亡的探索精神 D.推翻清朝的革命主张 赧 10.秋收起义受挫后，毛泽东决定放弃攻打中心城市长沙的计划，改向敌人统治力量 薄弱的山区进军，创建了第一个农村革命根据地。这一军事行动( A.是创建人民军队的开端 B.开辟了崭新的革命道路 C.结束了北洋军阀的统治 D.实现了革命力量的联合 九年级历史第2页（共6页） 11.20世纪30一40年代初期，画作《田横五百士》《愚公移山》和歌曲《松花江上》《义 勇军进行曲》等艺术作品在全国广泛传播。此类作品() A.推动了国共合作进程 B.鼓舞了民众抗战的信心 C.融合了中西艺术风格 D.标志着战略反攻的到来 12.在我国改革开放的创业路上，一座城市作为“试验田”，在1980年率先拥抱世界；另一 座城市虽为“旧窗口”，却在1990年焕发出了新活力。这两座城市分别是() A.宁波、汕头 B.深圳、海口 C.深圳、上海 D.厦门、珠海 13.李老师在上课时设计了如下板书。○的内容应是( A.提升人民生活水平 一口推动共建“一带一路”深入实施 B.构建开放型经济新体制 口筹建和成立亚洲基础设施投资银行 口加快自由贸易试验区建设 C.全面建成小康社会 口推进人民币国际化进程 D.加快深化国有企业改革 14.公元2世纪时，有史学家这样描述：贸易、航海、农业、金属加工，任何曾经创造出 来或者生长出来的东西，都在这里（罗马城）汇合。这一现象出现的历史背景是 () A.基督教被罗马确立为国教 B.地中海成为罗马帝国内湖 C.陆上“丝绸之路”的阻断 D.西罗马帝国国力达到鼎盛 15.据下表可知，古代阿拉伯( 领域 代表成就 地位 数学 《积分和方程计算法》 第一本代数学著述 地理学 《地形》 进一步发展了希腊的地图学 医学 《医学集成》 被欧洲各大学作为医学教材，沿用几个世纪 A.文化风格独具特色 B.有效沟通亚欧文明 C.积极吸收东方文化 D.自然科学成就显著 16.1787年，美国制宪代表们面临着两难的困境，他们既想建立一个有足够权威的中 央政府，又想竭力保护各州已经拥有的权力。为解决这一矛盾，他们() A.确立民主共和政体 B.采取联邦制的形式 C.践行三权分立原则 D.选举华盛顿为总统 九年级历史第3页（共6页） 17.18世纪后期开始，英国棉布价格持续下降，而原棉进口量不断激增。这主要是由 于() A.欧洲市场需求加剧萎缩 B.英国工人工资水平下降 C.棉纺织领域技术的革新 D.殖民地原料供应的不足 18.1932年经济大危机期间，美国出版了大量肯定苏联的书籍，如《苏联工人》《社会 主义计划》《走向苏维埃美国》。这主要是基于苏联( A.新经济政策成效显著 B.完成了两个五年计划 C.工业化建设成就突出 D.农业集体化进程加速 19.二战期间，反法西斯国家通过减少贸易壁垒，简化海关手续等，加快物资运输和流 通；英美等国还通过签订贸易协定，保障同盟国内部的贸易往来。这说明() A.经济合作服务战争需要 B.各国放弃贸易保护主义 C.国际贸易体系走向成熟 D.意识形态决定国际关系 20.当今世界，经济增长动力依然不足，南北差距和贫富分化日益严重；恐怖主义、地 区冲突等问题此起彼伏：全球范围内生态环境恶化。这表明( A.构建人类命运共同体任重道远 B.发展中国家面临更加严峻挑战 C.和平与发展已不再是时代主题 D.各国应优先解决生态环境问题 第二部分 非选择题(5题，共30分) 21.(6分)阅读下列材料，回答问题。 材料一： 心2 良渚文化石破土器 战国大型铁耜 汉牛耕画像石拓片局部 筒车图 材料二：重视水利灌溉、粪肥使用及田间管理，是我国古代农业生产发展的重要特 征。先秦出现的连作制在两汉发展成熟。魏晋时期冬小麦种植的推广，为麦豆轮 作提供条件，唐代北方麦豆两熟制普及。宋代南方水稻育秧、插秧技术得到推广 提升，同时圩田、梯田等大量出现。明清时期，随着美洲作物的传入、双季稻的推 广，轮作物种更为丰富，山地、丘陵等得到进一步利用。 —摘编自《中国经济通史》 (1)据材料一并结合所学知识，概括中国古代农业发展的总体趋势。(2分)》 (2)据材料二，归纳推动我国古代农业发展的主要因素。（3分) (3)综上，谈谈在我国农业发展过程中劳动人民展现出的智慧。（1分) 九年级历史第4页（共6页） 22.（6分)阅读下列材料，回答问题。 材料一：1917年，毛泽东同志在《新青年》发表的《体育之研究》中提出“欲文明其 精神，先自野蛮其体魄”。抗战期间，延安等地以“锻炼体魄，好打日本”为口号，将 体育与军事训练相结合。彼时，八路军第120师“战斗篮球队”通过军事训练提升 战士体能与团队协作能力，同时创造了融合篮球、足球规则的“军球”项目，成为战 时体育创新的典范。 一高向辉《从体育救国到以体育人：车向忱体育教育思想的履迹回顾与现实启迪》 材料二：从根据地和边区的实际情况出发，因地就简，将西方传入的现代体育适时 地带到中国普通民众中去，形成具有中国特色的体育教育。在社会主义建设时 期，把我国传统体育项目与现代体育项目相结合，并按现代体育方式去改造，创造 性地发展了中国体育教育之路。 一摘编自柏杨等《中国共产党百年来体育教育思想发展历程及启示》 (1)据材料一，概括抗战时期中国共产党开展体育活动的主要目的。(2分) (2)据材料一、二，指出中国共产党在体育教育方面采取了哪些创新举措。（3分) (3)综上，谈谈你对中国体育事业发展与时代关系的历史认识。（1分) 23.（6分)阅读下列材料，回答问题。 材料一：清朝末期，洋布、洋油等西方工业品进入洛阳。洛阳近代工业从无到有， 缓慢发展。光绪二十四年(1898年)，洛阳裕大裁缝店建立，这是洛阳最早的近代 服装生产企业。宣统元年（1909年)，鸿文石印馆开办，利用石印设备印刷书籍， 成为洛阳较早的具有资本主义性质的印刷企业。到民国时期，洛阳手工业作坊仍 在工业中占主导地位，前店后厂式的传统经营模式仍是城市经济的主体。 摘编自中新网《洛阳：一座历史名城的工业化之路》 材料二：1955-1956年，上海向洛阳第一拖拉机制造厂等企业输送600多名技术骨 干，并派遣1.2万名工人参与新厂房建设。上海市建筑工程局还负责洛阳的城市 供水排水设计；荣大水泥厂迁至洛阳，生产水泥管等建材，解决了原材料供应问 题。1956年底，洛阳涧西区完成了职工宿舍、自来水管道等基础设施建设，加上新 建戏院、“上海市场”，“已经开始形成为一座新型的大工业城市”。 一摘编自林盼《资源集聚与城市再造一156项工程建设时期上海与洛阳的共振》 (1)据材料一并结合所学知识，分析近代洛阳民族工业发展的特点。（2分) (2)据材料二并结合所学知识，概括上海支援洛阳工业建设的影响。(3分) (3)综上，请你为我国实现现代工业的高质量发展建言献策。(1分) 九年级历史第5页（共6页） 24.（6分)阅读下列材料，回答问题。 材料一：1500年以前，人类基本上生活在彼此隔绝的地区中。各种族集团实际上 以完全与世隔绝的方式散居各地。直到1500年前后，各种族集团之间才第一次 有了直接的交往。从那时起，人们才终于联系在一起。 一摘编自斯搭夫里阿诺斯《全球通史》 材料二： 福特汽车公司流水线生产 19世纪末话务员和人工交换机 材料三：当全球市场把世界紧紧联结在一起，大国之间的互动、合作和依存关系开 始增强，具有历史眼光和战略智慧的国家开始做出理性的判断：无论是崛起为大 国还是维持大国地位，已不可能再走那种依靠战争打破原有国际体系，依靠集团 对抗来争夺霸权的老路。 一摘自《大国崛起》解说词 (1)据所学知识，谈谈材料一、二所反映的历史事件之间的联系。(2分) (2)请选取恰当史实说明材料三中“具有历史眼光和战略智慧的国家开始做出理 性的判断”。(2分) (3)综上，请为上述三则材料提炼一个共同的主题，并谈谈你的认识。（2分) 25.(6分)阅读下面材料，围绕“二战后发展中国家的群体性崛起”这一主题，结合所 学知识，写一篇80-120字的小短文。（要求：题目自拟，观点明确；史实正确；条理 清晰，语句通顺，表述完整) 亚非会议 七十七国集团 中国提出一带一路倡议 1955年 1961年 1964年 1990年 2013年 2024年 不结盟运动 南南合作 加强“大金砖”合作 九年级历史第6页（共6页）