新疆维吾尔自治区克孜勒苏柯尔克孜自治州2025-2026学年度第二学期中期学情自测七年级语文试卷

2025-2026学年度第二学期中期学情调查卷 七年级·语文 时间：120分钟满分：150分 考生须知： 1.本试卷满分150分，考试时间120分钟。 2.本试卷分为试卷和答题卡两部分。 3.试卷共4页，答题卡共2页，所有答案必须写在答题卡上，写在试卷上无效。 4,答题前，考生必须在答题卡规定位置认真填写姓名、准考证号、座位号，并按照考试要求粘贴 条形码。 一、积累（共27分) 任务一：乐于分享，感悟成长 学校举办“学习英雄人物，传承家国情怀”研学活动，下面是小语同学收集到的相关资料，请你 帮助他完成下列各题。(19分) 在华夏五千年浩瀚的历史长河中，家国情怀感人至深。随意掬起一抔足以令人心潮澎湃。邓稼先 甘于奉献、物躬尽悴的品格让他在无数个深宵不断地箬划计算，在条件极其简陋时依然契而不舍构思 方案，为中华民族核式器事业惮精竭虑。闻一多“做了再说”的品格让他目不究园、废寝忘食默默做 学问，他在群众大会上，横眉冷对国民党的手枪，大骂特务，慷慨就义。正是这些赤子丹心，铸就了 中华民族( )的精神脊梁，让家国情怀水远熠熠生辉。 1.请用正楷将文中画线的句子工整地书写在田字格里。（3分) 2.下列加点字的注音正确的一项是（)（4分) A.掬起（jn)B.澎湃(bài)C.简陋(1où)D.脊梁（j1) 3.下列词语中书写正确的一项是()（4分) A.鞠躬尽悴 B.目不窥园 C.惮精竭虑 D.契而不舍 4.填入文中括号内的成语，最恰当的一项是（)(4分) A.深不可测B.鲜为人知 C.各得其所 D.生生不息 5.下列文学常识表述不正确的一项是（)(4分) A.《邓稼先》的作者是杨振宁，文章用饱含深情的语言，介绍了邓稼先的生平事迹，赞美了他无 私奉献、鞠躬尽瘁的伟大精神。 B.《黄河颂》是光未然创作的组诗《黄河大合唱》中的第二部分，诗人采用象征手法，借黄河歌 颂了中华民族伟大坚强的精神。 C.《阿长与（山海经）》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，文章运用欲扬先抑的手法，刻画了一 个善良淳朴、热心助人的劳动妇女形象。 D.《卖油翁》选自《资治通鉴》，作者是北宋政治家、文学家欧阳修。文章通过卖油翁与陈尧咨 的故事，揭示了“熟能生巧”的道理。 第1页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描Ap 任务二：经典诗文，韵满书香(8分) 6.在横线处填写相应的古诗文名句。(8分，每空1分) 徜徉在古诗文苑中，我们邂逅了很多有趣的灵魂，领略了他们内心的爱恨情仇。 “马上相逢无纸笔，(1) ”,这是岑参报国与亲情难以两全的情感：“杨花榆荚 无才思，(2) ”，这是韩愈借杨花榆荚来书写对春的留恋：“(3) 明月来相照”体现了王维与自然对话的惬意：《春夜洛城闻笛》中“(4) _,(5) 的伤离惜别曲调，勾起了李白无尽的乡思；《木兰诗》中“(6) (7) 无数的血战告诉了我们战场的残酷，告诫我们更要爱好和平；孙权劝说吕蒙读书： “但当涉猎， (8) ”。这件事启示我们：多读书才能明白更多的事理。 二、活动（共24分） 任务三：天下国家·苹命文化(10分) 学生会邀请德育主任王老师为全体七年级学生进行专题讲座，请你按要求，对邀请函进行修改。 邀请函 尊敬的王老师： 为传承革命文化，七年级将于5月10日下午3点在学术报告厅举行①“天下国家·革金 文化”专题，②请您按时参加。 ③5月5且 七年级学生会 7.邀请函中有三处错误，请按照要求进行修改。(6分) (1)文中结构残缺的是第处，修改意见为： (2)文中格式错误的是第 处，修改意见为： (3)文中用语不当的是第 处，修改意见为： 8.七年级“天下国家·革命文化”活动准备推出一期展板，请完成以下任务。 展板需要围绕“革命文化”设计几个栏目，请你补充出来。(2分) 栏目一： 栏目二：分享革命故事 栏目三： 9.请你为“天下国家·革命文化”展示活动的成功开展，离不开同学们积极地参与，更离不开大力 宣传。请你为本次活动写一条宣传标语，要求至少用一种修辞手法。(2分) 任务四：品味阅读，感悟人生(14分) (一)整本书阅读(5分) 人物1：大概地说吧，他只要有一百块钱，就能弄一辆车。猛然一想，一天要是能剩一角的话， 一百元就是一千天，一千天！把一千天堆到一块，他几乎算不过来这该有多么远，但是，他下了决心， 一千天，一万天也好，他得买车！第一步他想好了，去拉包车，遇上交际多，饭局多的主儿，平均一 个月有上十来个饭局，就可以白落两三块的车饭钱。加上每月再省出个块儿八角的，也许是三块五块 3页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APF 的，一年就能剩五六十块！这样，希望就近便多多了。他对自己起下了餐，一年半的工夫，他非打成 自己的车不可！ 人物2：她也是既旧又新的一个什么奇怪的东西，是姑娘，也是娘儿们：像女的，又像男的：像 人，又像什么凶恶的猛兽！这个走兽，穿着红袄，已经捉到他，还预备着慢慢收拾他，眼中带出些渴 望看到他的光：嘴可是张着，点，露出点冷笑：鼻子纵起些纹缕：折叠着些不屑与急切；眉校校着，在 一脸的怪粉上显出妖媚而霸道。 10.根据以上文段信息，写出这两位人物的姓名。（2分) 【甲】人物1： 【乙】人物2： 11.从以上人物中选一位，结合原著中该人物故事情节品评人物形象。(3分) (二)非连续性文本 阅读下面材料，完成下面小题。(9分) 【材料一】张衡，东汉时期杰出的科学家、文学家。他发明的候风地动仪是世界最早的地震监测 仪器。据《后汉书》记载，地动仪以精铜俯成，形似酒樽，外饰篆文山龟鸟兽之形。内部设有精巧机 关，若某方向发生地痕，对应方向的龙口铜珠便会落入下方蟾蜍口中，以此判断震源方向。公元138 年，地动仪成功检测到陇西地震，朝廷始信其放。张衡的发明不仅推动了中国古代科技发展，更为后 世地震学研究奠定了基础。其“人生在勃，不索何获”的格言，至今激励着无数科研工作者。 【材料二】屠呦呦，中国首位诺贝尔生理学或医学奖获得者。上世纪70年代，她带领团队从古 籍《时后备急方》中获得灵感，通过数百次实验，成功提取青蒿素。这一发现使全球数百万疟疾患者 免于死亡。居呦坳在科研中始终乘持“科学需要实事求是”的精神，面对实验失败，她曾说：“失败 是常态，但放弃是耻辱。”如今，青蒿素仍是全球抗疟首选药物，其团队的研究成果被世界卫生组织 列为“拯救生命的伟大发现”。 【材料三】2020年新冠疫情暴发，钟南山院士以84岁高龄逆行武汉。他第一时间确认病毒“人 传人”特性，为防控策略提供关健依据。在抗疫一线，他每日工作超6小时，多次通过媒体普及防 疫知识，稳定公众情绪。钟南山常说：“医院是战场，作为战士，我们不冲上去谁上去？”他的担当 与专业精神，成为全民抗疫的“定心丸”。2023年，钟南山被授予“共和国勋章”，其事迹被写入中 小学教材，激励青少年以科学报国。 12.下列对三则材料的理解和分析，正确的一项是( )（3分) A.张衡的地动仪通过龙口铜珠颜色变化判断地震方向。 B.屠呦呦因发现青蒿素而获得诺贝尔文学奖。 C.钟南山在疫情期间仅通过实验室研究提出防控建议。 D.三位人物的贡献均体现了科学精神与社会贵任感。 13.下面适合作材料三中结束语的一项是( )(3分) A.这说明钟南山院士的行程非常繁忙。 B.这说明疫情防控需要全民参与。 C.这是钟南山院士个人荣誉的体现。 D.这是科学家精神在当代的生动诠释。 14.上面三位科学家的故事，给我们什么启示？（3分) 第21 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APp 三、阅读（共39分） （一)古代诗歌阅读(3分) 泊秦淮 【唐】杜牧 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦准近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 15.对这首诗赏析有误的一项是（ )(3分) A.首句写景，二句叙事、写景连用。两用”笼”字说出夜色之迷茫。把”近酒家”放在句末， 为下句“商女”、“亡国恨”、“犹唱后庭花”作了铺垫。 B.诗中描绘秦准迷蒙清寂的寒江夜色·寄寓诗人的忧愁和伤感。 C.商女热衷歌唱《玉树后庭花》靡靡之音。诗人既批判了她的幼稚无知，又抒发了自己忧时伤世 之感慨。 D.全诗表现诗人对国家命运的关注和忧愁，语言清新洗炼，化用典故，是唐绝句中的优秀诗篇。 (二)文言丈阅读（共18分) 阅读【甲】【乙】两篇选文，完成16一19题。 【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，晚之久而不 去。见其发夫十中八九，但微领之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安 敢轻吾射！”翁曰：“以我的油知之。”乃取一葫芦置于地，以线覆其口，徐以杓酌油沥之，自线孔 入，而线不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 【乙】万历末，詹懋举为颍州守，尝召木工，詹适①弹琴，工立户外，矫首画指，若议其善否者。 呼问之曰：“颇善此乎？”曰：“然。”使之弹，工即歧前曲一过②，甚妙。磨大惊异，诘③所自。 工曰：“家在西郭外，曾见一老人，贸薪入城，担头常缎琴，因请观之。闻其弹心复悦之遂受学耳。” 磨予以金，不受，曰：“某，木工也，受工之直尔。”又曰：“公琴皆下材，工有琴，即老人所贻， 今以献公。”采良茶也。詹乃从之学，一时岑师而莫能及。 (选自《池北偶谈詹懋举以工为师》，有删减) 【注释】①适：恰好，正巧。②一过：一遍。③诘：询问，追问。 16.下列句中加点词意义和用法相同的一项是（ )(3分) A.有卖油翁释担而立 一时琴师而莫能及 B. 以我酌油知之 使之弹 C.尔安敢轻吾射 受工之直尔 D.因曰 因请观之 17.请对原文中的加点字词进行解释。（4分) (1)公亦以此自矜自矜： (2)有卖油翁释担而立释： (3)徐以杓酌油沥之徐： (4)康肃笑而遣之 逍： 18.把下面的句子翻译成现代汉语。（4分) (1)有卖油翁释担而立，脱之久而不去。 (2)我亦无他，惟手熟尔。 19.请对原文中加粗的句子用/进行断句（仅断两处）（2分) 闻其弹心复悦之遂受学耳 3页 觉巯识 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 20.面对技艺精湛的普通百姓，陈康肃和詹懋举表现出的态度是否相同？请结合文章内容具体分 析。（4分) （三)现代文阅读（共18分) 阅读下文，完成21一25题。 弯成了弓的父亲 刘学正 ①父亲卧病不起，已近两年了，一身沉疴旧疾的母亲照料他，力不从心。我能做的也唯有每天平 晚抽时间回老家，给他洗漱擦拭、揉捏拍打一番。 ②每次给父亲擦洗后背，我心里总要承受一番折磨。放平内侧腿，姓起外侧腿，扶住臀部和整个 肩膀，轻轻一掀，他整个人便朝床的一边顺势合抱，佝偻着身子。卷起绒衣，他的整个后背就展现在 我眼前了。他的脊推骨向外凸起，似一脉陡峭的山脊，分列两侧的根根肋骨则如绵延紧凑的山岗，曾 经厚实的后背党日益洼陷到了如此境地。我铺好垫子，用润湿的热毛巾从他的后颈往下一路滑行，松 散的棉质纤维随即被掷于沟坚纵横之间，稍微顺势做出调整，就立即起起伏伏，“嗒噔、咯蹬”。而 回顾父亲的过往岁月，他又何曾不是在“咯噔、咯噔”中度过的呢？ ③在村里人看来，父亲属于没“混”好的那一类人。既没能让家人过上体面的日子，也没给儿孙 置下什么家业。他终日守着土地讨生活；平凡得如田埂上的一根无名野草。其实，父亲趁农闲还是有 过几回外出“找线”的经历。 ④我印象最深的一次是他病发前骑着柴油三轮车到周边大小养殖场收饲料袋子，那时，夜幕一降 临，忧心忡忡的母亲便会拿起手电简去村口等。要等好大一会儿，父亲才能回来，3000多卷粗略卷好 的饲料袋子和大包小包的塑料瓶子，在他身后的车厢上堆得满满当当、摇摇欲坠。 ⑤父亲抄在本子上的那些密密麻麻的“供货商”，我只去过其中一家。那是在父亲第一次病愈出 院时，他上了车却不愿回家，偏要先去一处离家二十里远的养殖场，我们好言相劝，他不听，母亲怼 他赚线不要命，他也不听，只是喃喃地说：“这回不是收袋子，是去还钱。”养殖场多建于远离村庄 的僻静处，那里道路岔口颇多且狭窄泥泞，父亲斜倚着车窗指路。一路上，父亲很是急切：“还欠人 家5卷袋子线呢，当时说好的过几天就捎过去，一晃都半月多啦。”还完线，养殖场的大伯紧紧拉 住父亲的手不放，动情地说：“兄弟，你可得赶紧恢复好，我攒了好几百卷袋子了，谁来买也不给， 都给你留着！”父亲连连点头。回家路上，父亲默然不语，过了许久，他才重重叹了口气：“又得失 信啖。” ⑥父亲的后背再也无法直立了。然而，正是眼前这不再挺拔的腰身，却让我常常想起，父亲第一 次救有我要挺直脊梁做人的场景。21年前，他揣着从亲成家借来的几千块线，带身患重病的我坐火车 去外地找一位老专家治病。我那年11岁，身高刚过标准线，但父亲平早就买好了两张成人票。候车 时，旁边一位老人好心提醒父亲：“你京孩子才够线，稍微弓下身子就过去了，买一张儿童票就行。” 父亲虽没有吭声，我却牢牢记在了心里。 ⑦返程时，当我们因误点而直接上了火车找列车员补票时，我没等父亲掏出钱，就迅谀站到了车 厢的测高线底下，并微微向后缩了缩背。列车员瞄了一眼，又低下头。我刚萌生出窃喜的念头，父亲 第3正 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描Ap 却在列车员不解的目光中，坚持补了两张成人票，然后拉起我走了。 ⑧回到家，父亲说：“你在火车上的用意，我都清楚。咱家是穷，可也要穷得有骨气，做人最要 紧的是挺起胸膛，一辈子堂堂正正、光明磊落。你一定要记住，哪怕眼前的诱惑再大，咱也不能把脊 梁骨弯着，哪怕一丝一毫！” ⑨人生总是充满了无奈与遗憾，一辈子未曾向生活卑躬屈膝的父亲，如今却在病魔的侵蚀下，被 摧残得枯瘦、干瘪，姓缩成了一张“弓”的形状。 ⑩多年前，我曾模仿城克家的《三代》写过一首小诗：“爷爷是一张弓/父亲是一根弦/孩子是一 支济。”爷爷的脊背坚实弯曲，写满岁月的沧桑：父亲的脊背富有弹力，悠足劲儿随时准备拉弯：而 孩子的脊背呢？挺直迸发，依弓蹬弦，勇往直前！ (选自《思维与智慈》，有改动) 21.阅读⑤-⑧段，简要概括父亲所做的事及其对“我”的教育意义，完成表格。(4分) 父亲所做的事 对“我”的教育意义 父亲刚病愈却坚持去养殖场还袋子钱 ① ② 教会“我”要挺直脊梁做人 22.品析第②段画线句子的表达效果。（3分) 他的脊椎骨向外凸起，似一脉陡峭的山脊，分列两侧的根根肋骨则如绵延紧凑的山岗，曾经厚实 的后背竟日益洼陷到了如此境地。 23.联系上下文，仔细揣摩第⑤段画线句子，请简要分析父亲当时的心理。(4分) 24.请结合原文，分析父亲这个人物形象。(4分) 25.结合全文，说说标题《弯成了弓的父亲》中“弯成了弓”的含义。（4分) 四、作文（共60分) 一面镜子，映出了岁月的模样，也珍藏了生命中的温情与细碎。它不像照片那样定格某一个瞬间， 却能在每一次凝望时，服见我们走过的路一上面可能有我们未褪的青涩，有懵懂年少时的慌张与憧 憬：可能有我们藏在心底、难以言说的回忆，有与亲人相伴的暖意，有成长路上的欢喜与怅惘。 请以《镜子里的故事》为题，写一篇记叙文。 要求：（1)内容真实，情感真挚，不得抄袭，不得套作，不得出现考生真实姓名。 (2)字数在500字以上。 (3)字迹工整，书写规范，标点正确。 3页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP