1.4 独立自主的和平外交 导学案 2025-2026学年统编版八年级历史下册

统编2024版历史八年级下册同步导学案 第4课《独立自主的和平外交》 [素养目标] 1. 唯物史观：运用经济基础与上层建筑关系原理，理解“独立自主”外交政策是维护国家主权和经济建设需要的必然选择。 2. 时空观念：构建1949—1955年外交时序轴，定位建交高潮（1949）、和平共处五项原则（1953）、日内瓦会议（1954）、万隆会议（1955）等关键节点。 3. 史料实证：通过《中苏友好同盟互助条约》、周恩来万隆发言稿等一手史料，实证新中国外交原则的延续性与创新性。 4. 历史解释：多角度分析“求同存异”方针的背景与作用，解释和平共处五项原则从“中国方案”到“国际准则”的演进。 5. 家国情怀：感悟周恩来等外交家的智慧与风范，增强对国家维护世界和平、推动合作共赢的认同感。 [知识梳理] 一、外交政策与初期方针 · 总政策：新中国成立后，奉行独立自主的和平外交政策。 · 三大方针（毛泽东提出）： 1. “另起炉灶”：不承认国民党政府旧外交，建立新的平等外交关系。 2. “打扫干净屋子再请客”：清除帝国主义在华残余势力和特权。 3. “一边倒”：站在社会主义和世界和平民主阵营一边。 · 初期成就：建国第一年与苏联等17国建交（第一次建交高潮），1950年签订《中苏友好同盟互助条约》，粉碎了帝国主义的孤立封锁。 二、和平共处五项原则（外交基石） · 提出：1953年底，周恩来接见印度代表团时首次提出。 · 完善：1954年，中印、中缅联合声明确认为指导国际关系的基本原则。 · 内容：互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。 · 意义：标志着新中国外交政策的成熟，成为处理国与国关系的基本准则，是国际关系史上的重大创举。 三、走向国际舞台 · 日内瓦会议（1954年）： · 地位：中国首次以五大国之一身份参加的国际会议。 · 作用：展现中国国际作用，为国内建设争取有利环境。 · 万隆会议（亚非会议，1955年）： · 背景：第一次没有西方殖民国家参加的国际会议。 · 危机：帝国主义破坏，各国社会制度、意识形态存在分歧。 · 方针：周恩来提出“求同存异”（“同”指共同历史遭遇与发展需求，“异”指社会制度差异）。 · 影响：加强同亚非国家团结，打开对外交往新局面，形成“万隆精神”。 [问题探究] 主题：如何理解“求同存异”是扭转万隆会议局势的关键？ · 材料：周恩来在万隆会议补充发言中指出：“中国代表团是来求团结的，而不是来吵架的……我们共产党人从不讳言我们相信共产主义……但是，在这个会议上，用不着来宣传个人的思想意识和各国的政治制度。” · 探究： 1. 材料中的“同”和“异”分别指什么？（“同”：遭受殖民侵略的历史、维护独立发展的现实需求；“异”：社会制度、意识形态） 2. “求同存异”方针为何能化解会议矛盾，促进团结？（搁置分歧，聚焦反殖与发展共同利益，展现中国和平诚意） [本课小结]（思维导图） 独立自主的和平外交（1949-1955） ├── 政策基石：独立自主的和平外交政策 │ └── 三大方针：“另起炉灶”“打扫干净屋子再请客”“一边倒” ├── 外交创举：和平共处五项原则（1953） │ └── 内容：互相尊重主权……（五项） ├── 国际亮相 │ ├── 日内瓦会议（1954）：首次五大国身份 │ └── 万隆会议（1955）：求同存异，亚非团结 └── 历史意义：结束屈辱外交，开拓和平共处新局面 [真题演练] 一、基础题 1.(2025·福建模拟) 新中国成立后奉行的外交政策是（ ） A. 独立自主的和平外交 B. 睦邻友好外交C. 全方位多边外交 D. 结盟外交 2.(2025·河南模拟) 1953年底，周恩来在接见印度代表团时，首次系统提出了（ ） A. “另起炉灶”方针 B. “求同存异”方针 C. 和平共处五项原则 D. “一带一路”倡议 3.(2025·四川成都模拟) 下列不属于和平共处五项原则内容的是（ ） A. 互不侵犯 B. 平等互利C. 和平共处 D. 共同繁荣 4.(2025·广东模拟) 周恩来在万隆会议上提出“求同存异”方针，主要是为了（ ） A. 打破美国的外交孤立 B. 加强与社会主义国家团结 C. 解决朝鲜半岛问题 D. 促进亚非国家团结合作 5.(2025·江苏模拟) 中华人民共和国第一次以五大国之一的身份参加的国际会议是（ ） A. 万隆会议 B. 日内瓦会议C. 巴黎和会 D. 雅尔塔会议 二、提升题 6.(2025·山东模拟) 毛泽东在新中国成立前夕提出的“另起炉灶”外交方针，其核心内涵是（ ） A. 只与社会主义国家建交 B. 废除旧中国屈辱外交，建立新型平等外交 C. 清除所有外国在华势力 D. 立即与世界各国建立外交关系 7.(2025·湖北模拟) 和平共处五项原则之所以成为国际社会广泛认同的国际关系准则，主要是因为它（ ） A. 由中国首先提出 B. 适用于所有国家 C. 体现了公平正义和主权平等 D. 被写入联合国宪章 8.(2025·浙江模拟) 万隆会议期间，某些国家代表攻击共产主义，会议气氛紧张。周恩来即席发言：“中国代表团是来求团结的，而不是来吵架的。”这一发言（ ） A. 标志着和平共处五项原则的提出 B. 彻底消除了亚非国家间的矛盾 C. 扭转了会议方向，促成会议成功 D. 促使中美关系开始走向正常化 9.(2025·安徽模拟) 新中国成立初期，外交上实行“一边倒”方针的主要目的是（ ） A. 加入社会主义阵营 B. 打破美国等西方国家的孤立封锁 C. 发展同邻国关系 D. 确立独立自主的外交政策 10.(2025·湖南模拟) 下列事件按时间顺序排列正确的是（ ） ①提出和平共处五项原则 ②参加万隆会议 ③首次以五大国身份参加日内瓦会议 ④与苏联建交 A. ④①③② B. ④①②③ C. ①④③② D. ①②④③ 三、创新题 11.(2025·北京模拟)阅读材料，回答问题。 材料一：世界各国不分大小强弱，不论其社会制度如何，是可以和平共处的。各国人民的民族独立和自主权利是必须得到尊重的……如果这些原则能为一切国家所遵守，则社会制度不同的国家和平共处就有了保证。——周恩来《在日内瓦会议上的发言》（1954年） 材料二：亚非绝大多数国家和人民，自近代以来都曾经受过、并且现在仍在受着殖民主义所造成的灾难和痛苦……从解除殖民主义痛苦和灾难中找共同基础，我们就很容易互相了解和尊重、互相同情和支持。 ——周恩来《在亚非会议全体会议上的发言》（1955年） （1）材料一中“这些原则”指的是什么？根据材料一并结合所学，分析其提出的历史意义。 （2）材料二中周恩来倡导的“共同基础”是什么？他在亚非会议上提出了什么著名方针来巩固这一基础？ （3）综合上述材料，概括新中国成立初期外交政策的核心特征。 【答案解析】 一、基础题 1.【答案】 A 【解析】 教材核心概念。新中国成立伊始即确立“独立自主的和平外交”为根本政策。B、C项是特定时期或新时期的外交特点，D项不符合我国不结盟原则。 2.【答案】 C 【解析】 1953年底周恩来接见印度代表团是和平共处五项原则诞生的标志性事件。A项是建国初方针，B项是1955年万隆会议提出，D项是2013年提出。 3.【答案】 D 【解析】 和平共处五项原则为：互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。“共同繁荣”是后来国际政治经济新秩序的主张，不属于原五项内容。 4.【答案】 D 【解析】 万隆会议是亚非国家会议，面对分歧，周恩来提出“求同存异”旨在消除误解、聚焦共同目标，从而加强亚非国家的团结合作。A项是建国初期的目标，B项侧重社会主义阵营，C项是日内瓦会议议题。 5.【答案】 B 【解析】 1954年日内瓦会议讨论朝鲜和印度支那问题，中国以五大国（中、苏、美、英、法）之一身份出席。A项是亚非国家会议，C、D项是新中国成立前的重要国际会议。 二、提升题 6.【答案】 B 【解析】 “另起炉灶”特指不承认国民党政府同各国建立的旧的外交关系，在新的平等基础上同各国另行建立新的外交关系。A项是“一边倒”的体现，C项“清除所有”表述绝对，D项不符合“打扫干净屋子再请客”的渐进策略。 7.【答案】 C 【解析】 和平共处五项原则的生命力在于其核心内涵——尊重主权和领土完整、平等互利等，这体现了国际交往的公平正义和主权平等原则，超越了意识形态。A、B是特点，D项是后来的发展，C项是其本质原因。 8.【答案】 C 【解析】 周恩来在万隆会议的补充发言（提出“求同存异”）有效缓和了紧张气氛，消除了误解，引导会议回到团结合作的轨道，是会议成功的关键。A项是1953年，B项“彻底消除”说法绝对，D项是1972年。 9.【答案】 B 【解析】 在冷战背景下，美国对新中国采取敌视封锁政策，“一边倒”即明确站在社会主义阵营一边，是为了争取苏联及东欧国家的支持，打破西方的孤立封锁，巩固新生政权。A是手段，C、D是更宏观的目标或原则。 10.【答案】 A 【解析】 ④中苏建交（1949.10）→ ①提出和平共处五项原则（1953）→ ③日内瓦会议（1954）→ ②万隆会议（1955）。掌握50年代前期外交大事时序是解题关键。 三、创新题 11.（1）原则：和平共处五项原则。意义：①成为处理国与国关系的基本准则；②标志着新中国外交政策的成熟；③开拓了中国外交的新局面，为国内建设创造了有利的国际环境。（答出任意两点即可） （2）共同基础：亚非国家共同的历史遭遇（遭受殖民侵略）和共同的现实任务（维护民族独立、发展民族经济）。方针：“求同存异”的方针。 （3）核心特征：①独立自主（维护国家主权和安全）；②和平共处（反对霸权主义，主张平等互利）；③务实灵活（如“求同存异”）。（答出任意两点得2分，言之成理即可） 学科网（北京）股份有限公司 $