天津市滨海新区塘沽第一中学2025—2026学年高一下学期月考历史试题

塘沽一中2025—2026学年度第二学期月考试题 高一年级历史 本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共100分，考试时间60钟，试卷共8页。卷Ⅰ答案用2B铅笔填涂在答题卡上，卷Ⅱ答案用黑色字迹的笔直接答在答题纸规定区域内。 第Ⅰ卷（共70分） 一、选择题：（每题2分，共35题） 1. 有西方学者提出，文明并非僵化的“关键要素”清单，而是人类解决复杂问题的能力。这一观点为学界界定人类迈入文明时代的标志提供了新视角，推动研究者从传统的罗列阶级、城市等“必备要素”，转向以社会复杂化程度为核心的综合判断。这一转变主要是基于文明（ ） A. 形成的前提 B. 内涵的丰富 C. 标准的统一 D. 要素的形成 2. 考古学家认为，楔形文字最早出现在公元前3200年的苏美尔，官员需要登记农民生产的农作物和牲畜数量，以便确定农民缴税的数额，于是就在粘土板上压一些符号，以此作记录。据此可知（ ） A. 楔形文字是世界上最古老的文字 B. 苏美尔地区建立比较完善的税收系统 C. 苏美尔人掌握了按位计值的方法 D. 文字的产生是出于记事和管理的需要 3. 古印度宗教经典认为，高种姓，尤其是婆罗门不能与不可触及者有任何形式的接触。有学者认为，种姓制度“形成了将印度社会无数单元凝结在一起的水泥”。由此可见，古印度（ ） A. 文化的多样性 B. 社会结构的固化 C. 族群凝聚力强 D. 政教合一的特点 4. 20世纪六七十年代，考古学家们在阿富汗东北部的边境处，发现了阿伊哈努姆古城，其中发现的神庙石碑碑座上刻有希腊文名言，意为：“少年时，举止得当；青年时，学会自制；中年时，正义行事；老年时，良言善导；临终时，死而无憾。”这可用于说明（ ） A. 首个地跨欧亚非三洲大帝国的文化影响力 B. 希腊文明成为中亚地区的主流意识形态 C. 希腊化时代中亚地区多元文明的交融共生 D. 希腊文化得到不同民族民众的广泛认可 5. 波斯帝国国王大流士一世在位期间，将全国划分为20个行省，派遣“国王耳目”监督总督，同时允许各省保留语言和宗教，并修建贯穿帝国的驿道网络。这些举措表明，波斯帝国（ ） A. 强化中央集权兼顾地方文化差异 B. 注重总督和军事长官的相互监督 C. 以基础设施建设促进经济一体化 D. 模仿希腊城邦制度完善行政管理 6. 一份中世纪西欧庄园的管家记录显示：“庄园本年产出小麦400蒲式耳，其中120蒲式耳供领主家庭食用，200蒲式耳留作种子，80蒲式耳由农奴以劳役抵偿获得；另产出羊毛50磅，全部用于领主家庭制衣。”这反映出中世纪西欧庄园经济（ ） A. 商品经济高度发达 B. 具有自给自足特征 C. 实行货币地租为主 D. 农业生产效率低下 7. 据研究，新亚述帝国的战争浮雕主要通过衣服、头饰来刻画外族人，但公元前7世纪后，他们把努比亚人刻画成长有短卷发的人，把乌拉尔图人刻画成长着大鼻子的人，把阿拉伯人刻画成留着长直发的人。这一变化反映出（ ） A. 区域文化交流进一步加强 B. 对异域文化的包容度提升 C. 帝国扩张促进了人口迁移 D. 西亚地区雕刻艺术的进步 8. 作为一个同时拥抱欧、亚两大洲的名城古都，它是拜占庭与奥斯曼文明独一无二的见证。这一古都位于（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 9. 从公元9世纪中期开始“米勒”一词经常被用来称呼封臣，这个词已经失去了原来的“奴仆”、“年轻侍从”的本义，而具有了“武装”、“军事”的意义。这种变化表明中古西欧（ ） A. 民族国家的迅速发展 B. 城市赢得一定程度的自治权 C. 存在分裂割据的隐患 D. 国王成为事实上的最高统治者 10. 以下为古代人士对某一帝国的评价。据此判断，该帝国为（ ） 帝国的衰落是由于内部的腐败和外部的压力所致 帝国是一个关键的桥梁，连接了古代和现代、东方和西方 无上的瑰宝和财富，数百年来不知道有多少阿拉伯帝国的战士在它面前折断了弯刀 A. 波斯帝国 B. 奥斯曼帝国 C. 俄罗斯帝国 D. 拜占庭帝国 11. 一位阿拉伯学者在著作中写道：“希腊人的科学遗产被我们继承、翻译并发展，随后又通过我们的著作传入拉丁西方，这好比一条知识的河流，源自希腊，流经阿拉伯，最后灌溉了欧洲的园地。”这段记述最能说明（ ） A. 阿拉伯帝国长期保持文化领先地位 B. 阿拉伯人创造了独特的科学体系 C. 阿拉伯人在东西方文化交流中扮演了桥梁角色 D. 欧洲文艺复兴完全依赖阿拉伯文献 12. 奥斯曼帝国作为横跨欧亚非三大洲的庞大帝国，在帝国权力的金字塔顶端，苏丹集政治、军事、宗教和司法大权于一身。作为帝国的最高统治者，苏丹不仅是世俗政权的领袖，同时也是伊斯兰教法的最终解释者。这表明奥斯曼帝国（ ） A. 苏丹权力受到宗教的制约 B. 司法体系独立于宗教 C. 具有政教合一的政治特点 D. 伊斯兰教成主要宗教 13. 宽德二年（1045年）以后，日本天皇屡次发布庄园整理令，想把名义上不明确的庄园收归国有，却引发大量庄园主将庄园“寄进”给朝廷有权势的大官僚贵族或寺院，有的庄园取得了“不输（赋税）不入（国司进入检查田地）权”。这反映出当时日本（ ） A. 幕府统治遭遇挑战 B. 地方豪强实力式微 C. 封建秩序发生异动 D. 土地兼并态势缓和 14. 印第安人的宗教信仰极度混乱，语言杂乱，交通工具匮乏，这从侧面反映出印第安人各文明之间的交往极其缺乏；再加上几乎没有文字，更加剧了各文明的孤立，生产力也就难以迅速发展。材料意在说明（ ） A. 世界文化的多元性 B. 文字产生的必要性 C. 美洲文明的落后性 D. 文明交流的重要性 15. 印加帝国修建了贯通全国的道路系统，沿途设有驿站和烽火信号系统；强调太阳神印蒂的至高无上，推行基于太阳崇拜的国教；编制详细的人口调查表，用于征税和兵源管理。实施这些举措的根本目的是（ ） A. 提升交通运输效率 B. 巩固中央集权制度 C. 突出宗教核心地位 D. 加速帝国疆域扩张 16. 希罗多德在《历史》中写道：“人们把世界划分为利比亚、亚细亚和欧罗巴三部分，在我看来这是令人惊讶的，因为三大洲之间相差太大。欧罗巴的长度相当于其他两大洲之和”。“利比亚”所指称的应当是（ ） A. 亚洲 B. 欧洲 C. 美洲 D. 非洲 17. 英国科学家培根指出：“三大发明即印刷术、火药和指南针，古人并不知晓；我们应注意到，没有哪个方面的发明就其力量、功效和结果而言，比三大发明更惹人注目，因为三大发明改变了整个世界的面貌和状态。”其中指南针“改变了整个世界的面貌和状态”是指（ ） A. 激发西欧进行早期殖民扩张 B. 推动多条海上航线被开辟 C. 将世界连为一个整体 D. 导致三角贸易的形成 18. 当麦哲伦航行穿越地球表面时，他观察到夜空中有微弱的云雾状天体，它们由无数恒星和星系组成，这种现象后被证实是银河系的两个伴星系，被称为“麦哲伦云”。这对于当时坚信所有天体都围绕地球转的欧洲人来说是无法想象的。这表明（ ） A. 新航路开辟刷新人类认识 B. 科学革命打破宗教束缚 C. 地圆说得到航海实践证实 D. 启蒙运动革新宇宙观念 19. 都铎王朝（1485—1603）在英国历史上具有十分重要的意义。这一王朝鼓励航海家们从事远洋探险活动，号召他们投身于开辟新航路的“伟大事业”之中。代表性事件是资助（ ） ①卡伯特父子②卡蒂埃③德雷克④麦哲伦 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 20. 有学者认为，新航路开辟给东亚带来的影响本质上是缓和人口与资源之间的紧张关系，减少了小农对地主的人身依附，传统的东亚小农社会反而更加稳固。该学者意在说明，新航路开辟使东亚（ ） A. 封建社会瓦解延缓 B. 政治格局改变 C. 国际经济地位提升 D. 人地矛盾解决 21. 1644年，法国一位使臣从奥斯曼帝国带回了咖啡，此后，喝咖啡的习惯迅速在法国贵族间传播开来，1657年，有人注意到，巴黎贵族们用的是意大利的咖啡壶，亚美尼亚进口商和街上的啤酒制造者很快使喝咖啡在法国民众间得到推广。这反映出（ ） A. 生活方式的全球化趋势 B. 法国殖民扩张的企图 C. 欧洲工艺技术水平高超 D. 工业革命的早期影响 22. 17世纪时，一支船队抵达阿卡普尔科港后，当地市场迅速被来自东方的商品所充斥，其中包括以织工精细著称的纺织品、色彩艳丽的瓷器，以及调味用的香料和染料。据商人回忆，这些商品多数经由南洋群岛装船而来，有些甚至曾在印度洋诸港停留。货船返航时则装载白银和部分染料，供东洋市场所需。这条航线的经营者是（ ） A. 西班牙 B. 荷兰 C. 葡萄牙 D. 英国 23. 尼德兰画家扬·凡·艾克（1385～1441）为根特市圣巴夫大教堂创作《根特祭坛画》，描绘了上帝、圣母、约翰等人物。同时，他的《阿尔诺芬尼夫妇像》以写实手法，描绘了富裕市民夫妇的新婚场景，刻画世俗环境和人物神态。这反映了当时（ ） A. 文学艺术创作摆脱神学束缚 B. 宗教神学与人文精神并存 C. 市民阶层成为艺术主导力量 D. 不同艺术流派间相互融合 24. 16世纪宗教改革领袖马丁·路德就政教关系曾明确指出，君主的权力是上帝直接赋予的，其合法性无需教会认可，教会应专注于宗教事务，不得干预国家管理。马丁·路德的这一主张（ ） A. 为强化王权提供理论支撑 B. 体现理性主义的时代气息 C. 推动社会契约思潮的兴起 D. 支持建立政教合一的国家 25. 18世纪后期，西班牙兴起了类似于在法国盛行的小型聚谈会，人们聚在一起“严肃地讨论新思想”，而“虔诚的传统主义者”对“法国人的恶习”惊恐不安。该“新思想”主张（ ） A. 理性科学 B. 无产阶级专政 C. 君权神授 D. 剩余价值学说 26. “1688年是结束长期危机的年份，英国人在这场危机中斗争了六十年。这是一种有益的危机，因为它使英国有了欧洲任何大国还未有的东西——自由政治。这个用代价换来的自由，通过付出大量努力才得到巩固，因而成为公共繁荣的最好保证。”材料意在说明（ ） A. 政治革命为社会发展提供保障 B. 光荣革命确立君主立宪政体 C. 代议制巩固了英国的民主政治 D. 英国成为欧洲政治经济中心 27. 观察下列关于美国资产阶级革命的漫画。推测该漫画反映的核心主题是（ ） A. 北美殖民地对英国经济剥削的反抗 B. 革命打破殖民枷锁并确立民主原则 C. 自由女神象征美利坚民族的独立精神 D. 《独立宣言》是反抗殖民统治的纲领 28. 18世纪末英国激进主义运动兴起，他们激烈批评英国的贵族寡头制，强调议会改革与平等参政的必要性。据此推知，该现象主要基于（ ） A. 社会主义的传播 B. 法国革命的影响 C. 自由主义的衰落 D. 工业革命的完成 29. 1872年日本明治政府颁布《学制》，1879年颁布《教育令》。《学制》的明显特色是学习法国教育制度，采取大学区制；《教育令》则是效法美国的地方分权制。在学科内容上，日本学校也广泛吸收了西学，“小学的教学科目中有西方算数、地理学、物理学、绘图、几何、博物、化学等……”，这体现出当时的改革内容是（ ） A. 富国强兵 B. 殖产兴业 C. 文明开化 D. 强化集权 30. 下图是《英国技术发明数量（1500s-1790s）》图（图中s代表十年）。有学者将工业革命的内涵界定为技术进步率的突然加速，依据此观点判断，工业革命开始的标志可以是（ ） A. 1620年《新工具》著作出版 B. 1709年焦炭炼铁技术发明 C. 1782年试制出复动式蒸汽机 D. 1825年蒸汽机车试车成功 31. 19世纪，英国掀起了一场女装改革运动，试图让紧身胸衣变松、拖地长裾变短，倡导灯笼裤和茶会礼服，使女性摆脱矫饰厚重服装的束缚，着装更加舒适、健康和理性。这反映出当时英国女性（ ） A. 社会角色的变化 B. 成为社会的主要劳动力 C. 政治地位的提高 D. 率先冲破传统思想束缚 32. 有学者认为，全球规模的资本积累过程先后经历了四个周期：“热那亚周期”（15世纪—17世纪）“荷兰周期”（16世纪末—18世纪）“英国周期”（18世纪末—20世纪初）和“美国周期”（19世纪末至今）。“英国周期”出现的主要推动力是（ ） A. 工业革命 B. 强大的海上霸权 C. 圈地运动 D. 先进的政治制度 33. 早期社会主义者如欧文、圣西门等人，一方面设计了“新和谐公社”等理想社区，主张通过和平示范实现社会变革；另一方面却公开反对工人运动，认为“暴力只会破坏社会和谐”。这种现象反映了（ ） A. 工人运动缺乏科学理论指导 B. 早期社会主义探索的空想性 C. 资产阶级民主制度的虚伪性 D. 工业化初期社会矛盾的缓和 34. 1844年，马克思评价：“德国无产阶级是欧洲无产阶级的理论家，正如同英国无产阶级是它的经济学家，法国无产阶级是它的政治家一样”。这反映了马克思主义（ ） A. 思想来源的多元化 B. 斗争目标的同质化 C. 阶级基础的均等化 D. 革命角色的差异化 35. 1871年巴黎国民自卫军中央委员会组织公社选举，采用直接普选制选出92名委员，成立新政权；并颁布《关于废弃工厂的法令》：凡企业主逃离巴黎的工厂，一律交由工人生产协会管理。这些措施（ ） A. 建立了社会主义公有制经济 B. 打破了资本主义一统天下的格局 C. 得益于马克思主义的理论指导 D. 呈现出无产阶级政权的特征 第Ⅱ卷（共30分） 二、非选择题：（3题，每题10分） 36. 阅读材料，回答问题。 11世纪，欧洲城市开始兴起后，逐渐成为孕育欧洲文明新因素的摇篮。与传统古典城市不同，中世纪的欧洲城市是一种社会共同体，城市市民有着共同的利益诉求。取得“自治”权，是强化共同体认同的关键。因此，城市从诞生之日起，就展开了争取自治权的斗争。“自由”这一新观念，最早生成并实践于中世纪城市。当欧洲农村还处在封建制下，农奴对领主具有强烈的人身依附关系时，“自由”的城市则成为逃亡农奴心中的圣地。城市工商业的基础是以货币为中介的商品交换，于是社会逐渐形成了新的认识，即各种有用物品都可用货币标准来衡量，都可转换成货币，再用货币自由换取其他商品。 ——摘编自刘景华《中世纪城市与欧洲文明成型》 根据材料并结合所学，概括中世纪城市的特点并说明其对欧洲发展的影响。 37. 阅读材料，回答问题。 15世纪末，欧洲航海家在欧亚非三大洲之外“发现”了新大陆。哥伦布从不认为自己到达的是一块新大陆，而主张它是亚洲的一部分，但人们很快发现这是一块完全独立的大陆。后来，欧洲人在世界地理知识体系中增加了美洲和大洋洲等其他大洲。到了近代，非欧洲地区的世界认知逐渐沦为边缘性话语，被忽略甚至被遗忘。由于被纳入欧洲主导的世界体系，非欧洲地区被迫接受他们不熟悉的且被强加给自己的洲际身份界定。 ——摘编自艾仁贵《从“陆地三分说”看欧洲中心主义下的洲际想象》 根据材料并结合所学知识，指出近代欧洲人对世界认知发生的变化及原因。 38. 阅读材料，回答问题。 1820—1824年小麦均价55先令/夸脱，较1810—1814年的102.45先令/夸脱下降46%，引发农场主破产潮。1846年贸易保护主义的《谷物法》废除，小麦关税从1804年的127先令降至1850年的1先令。煤价指数从1814年173降至1830年128，伦敦因煤价高昂丧失工业优势，曼彻斯特和伯明翰因此崛起。羊毛价格从1809年26先令/磅降至1827—1838年不足3先令。工人家庭食品支出占比60%，其中面粉占35.7%，形成“贫困陷阱”。1815—1850年英国实际工资仅增长15%，远低于生产率提升幅度。于是，工人阶级纷纷要求普选权与经济平等。 ——摘编自钱乘旦《第一个工业化社会》 根据材料并结合所学知识，指出1820年代至19世纪中期英国物价变动的趋势，并分析其影响。 塘沽一中2025—2026学年度第二学期月考试题 高一年级历史 本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共100分，考试时间60钟，试卷共8页。卷Ⅰ答案用2B铅笔填涂在答题卡上，卷Ⅱ答案用黑色字迹的笔直接答在答题纸规定区域内。 第Ⅰ卷（共70分） 一、选择题：（每题2分，共35题） 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】D 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】A 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】A 【8题答案】 【答案】C 【9题答案】 【答案】C 【10题答案】 【答案】D 【11题答案】 【答案】C 【12题答案】 【答案】C 【13题答案】 【答案】C 【14题答案】 【答案】D 【15题答案】 【答案】B 【16题答案】 【答案】D 【17题答案】 【答案】B 【18题答案】 【答案】A 【19题答案】 【答案】A 【20题答案】 【答案】A 【21题答案】 【答案】A 【22题答案】 【答案】A 【23题答案】 【答案】B 【24题答案】 【答案】A 【25题答案】 【答案】A 【26题答案】 【答案】A 【27题答案】 【答案】B 【28题答案】 【答案】B 【29题答案】 【答案】C 【30题答案】 【答案】B 【31题答案】 【答案】A 【32题答案】 【答案】A 【33题答案】 【答案】B 【34题答案】 【答案】A 【35题答案】 【答案】D 第Ⅱ卷（共30分） 二、非选择题：（3题，每题10分） 【36题答案】 【答案】特点：以社会共同体为属性；以争取自治权为目标；倡导“自由”；工商业发达，以货币为交换媒介。影响：政治上，冲击欧洲封建制度，争取城市自治权，为近代民主政治萌芽奠定基础。经济上，推动商品经济发展，催生资本主义萌芽。思想上，催生世俗教育，促进大学的兴起，推动文化教育事业发展。社会阶层上，市民阶层崛起，后来成为早期的资产阶级。 【37题答案】 【答案】变化：①认知范围扩大，增加了美洲、大洋洲等大洲；②形成以欧洲为中心的世界认知体系；③非欧洲地区的世界认知被边缘化（任答两点即可）。 原因：①新航路开辟，欧洲人“发现”新大陆，地理探索范围扩大；②欧洲殖民扩张和资本主义发展，主导世界体系构建；③近代科学技术发展，推动地理知识进步（任答两点即可） 【38题答案】 【答案】趋势：生活必需品价格显著回落；区域性价格差异扩大。影响：导致种植业出现危机；为工业革命提供更多劳动力，重构了工业地理格局，推动工业革命深化；有利于英国自由贸易体制的确立，促进世界市场的扩展；造成贫富差距扩大，推动工人运动的发展。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $