2026年山东省春季高考 胜券在握 考前60天适应卷 语文（五）

■ 胜券在握 考前60天适应卷 语文（五）】 答题卡 姓名 座号 贴条形码区 准考证号 由监考员负责粘贴 注 '馨牛着姜鑫陸裂上的警爱湿股於备格学毁泵李保2蓝 考生禁填 意 卷一时，必顾使用 缺考标记 口 3.答餐二时， 缺考薄生由胞考员贴每则阴，并用 项 答题区恒内作答， 4保持答腿卡浦活、完整，严禁折叠，严鼠在答题卡上做任何标记，严第使用涂改液、胶带纸、修正带， 2B组笔填激上丽的敏粤标记， 5.若来按上述要宋填写、答题，影响仲分质■，后果自负， 卷一（用2B铅笔填涂） 1【A1(B)(C)【Dj 6[A1rB)〔C](D] 11【AJB)(C)(D] 16A】(日11C11DJ 2 [A)IB](C][D] 7 [A]IB][C][D] 12【A)【B)【C)(D] 17(A】1B)IC11D) 3[A)[B][C][D] 8 [A][B][C][D] 13【AJtB)(C1[D] 18〔A】IB1IC】1D1 4(A】B)IC】【D] 9[A1(B]【C][D] 14[AJ【B)tC)(D1 19【A1IB11C】1D 5(A)[B]IC]ID] 10tAJ【B]【C】[D] 15【A)B)【C1D] 20〔A】tB1(C11D 卷二（用0.5毫米的黑色签字笔书写） 四、 21. (1) (2) (3) 22. 23. ① ② ③ ④ 请在各题甲的内 胜券在握考前60天适应卷语文试是 ■ 在各山的着■K核内行出春区的 五、 24. 25. 26. 27. 28. M0各1 ■ ■ ■ ■ (五)答题卡第1页共2页 ■ ■ 2 邀姓名 害生务必精姓名、座写用0.5老米的凰色签字馆认胃项写在书国相内，业号的粤个精同赠免 座号 使镇写一个同位伯题求，若座号为1一0，则滴佩写01一09，示例，座鸟为2，M写C记。 请有各鸭门的停烟区域内作溶，州出警烟区规的答案无效 大、 29. 明圈的国收内什划出容圆K成的管笔无效 ■ 胜券在握考前60天适应卷语文试是 ■ ■ ■ ■ 话在各题的容题（减内行等，相出养题（域的酒案无效 行行门程看该内行着超出养K域的答案无效 ■ ■ (五)答题卡第2页共2页胜券在握 芳前60 卷一（选择题共50分） 一、本大题10个小题，每小题2分，共20分。 1.C【解析】A项，“憎”读zng:B项，“召”读 zhòo:D项，“梭"读leng,“黝”读yu。 2.B【解析】A项，“烦燥”应为“烦躁”，“掂记”应为 “惦记”：C项，“僵绳”应为“纸绳”；D项，“光阴似剑” 应为“光阴似箭”。 3.C【解析】“卸装”指演员除去化妆时穿戴涂抹的 东西。“卸妆”指妇女除去身上的装饰。此句的人物 是一个演员，故用“卸装”。“食言”指不履行诺言。 “失言”指无意中说出不该说的话。此句语境是“履 行诺言”，故用“食言”。“非但…反而…”表转 折，强调出乎意料的结果。“不但…而且…”表 递进。“没有难住他”和“磨炼出了他坚忍不拔的性 格”之间是转折关系，而非递进关系，应选“非但… 反而…”。 4.B【解析】A项，省略号和“等”不能同时使用，二 者功能重复，应删去其一：C项，引用的诗句为完整引 用，句号应放在引号内：D项，倒装句，问号应改为逗 号，句号应改为问号。 5.C【懈析】A项，“白手起家”形容原来没有基础 或条件很差而创立起一番事业。句中形容中国人民 从无到有，创造着新的伟大的社会主义事业，使用正 确。B项，“弹精竭虑”形容用尽心思。句中形容大国 工匠用心谋划和探索，使用正确。C项，“振聋发聩” 发出很大的响声使耳聋的人也能听见，用来比喻用 语言文字唤醒糊涂麻木的人。句中说舞龙舞狮锣坡 喧天，是形容热闹，声音大，不是比喻唤醒人，使用错 误。D项，“眼花缭乱”看着复杂纷繁的东西而感到迷 乱，也比喻事物复杂，无法辨清。句中形容新产品 多，让人无法辨清，使用正确。 6.C【解析】A项，成分残缺，“填补”缺少宾语，应 在最后加“的空白”；B项，句式杂糅，“…的原因"与 “是因为…”句式杂糅，可刚掉“的原因”D项，两面 对一面，可刚去“能否”。 7.D【解析】第④句紧随空白处前句“以元代古观 星台为原型”，为首句。第②句介绍底部，是第二句 第③句介绍冠部，是第三句。这两句是按由下而上 的修建顺序排列。第⑤句介绍其整体造型及寓意， 是第四句。第①句介绍其外墙颜色，与后句介绍透 明窗的颜色一致，为末句。综合以上分析，正确的排 天适应卷语文（五） 列顺序为④②③⑤①。 8.B【解析】A项，欧·亭利是美国作家；C项，《史 记》是我国第一部纪传体通史：D项，“东向”是坐西面 向东。 9.D【解析】D项，“岁月啊，你怎能这样无情？”是无 疑而问，表达强烈的情感，运用的是反问，而非设问。 10.D【解析】D项，“不道愁人不喜听”的“不道”是 “不管、不顾”之意，并非“不知道”，这句是说雨声不 管愁人是否愿意听，只管滴到天明，强化了愁人的无 奈与悲苦，而非“对命运的抗争”。 二、本大题6个小题，每小题3分，共18分。 11.C【解析】C项，“没有情感联结”错误，结合第 ②段“‘搭子’关系往往弱于朋友关系”，第④段“我们 在各方面都会信任朋友，和他们有情感联结，而‘搭 子’们只在搭伴活动时亲密”可知，“搭子”之间在搭 伴活动时是有情感联结的，只是这种情感联结比牧 浅，不如朋友问的情感联结深厚。 12.D【解析】D项，文章第⑥段指出亲情、爱情、友 情是人类情感的三大支柱，“搭子文化”是对社交需 求的补充，而非替代。 13.B【解析】A项，开篇列举多种“搭子”类型是为 了说明“搭子”在年轻人中的流行程度，而非强调复 杂性。C项，第⑨段并非直接否定，而是指出不必过 于担心，两者可共存。D项，全文并非严格的总一 分一总结构，而是围绕“搭子文化”展开层层分析。 14.C【解析】A项，机器学习是人工智能核心领城 之一，不是唯一，且不是通过编写规则让计算机模拟 人类思考。B项，机器学习允许计算机通过大量数据 的学习，自动识别模式和规律，从而实现对未知数据 的预测和决策，不是简单判断。D项，机器学习在多 个领城均有应用。 15.C【解析】C项，“完全取代”借误，是改变传统 模式，并非完全替代。 16.D【懈析】D项，文章语言平实准确，未大量运 用夸张，拟人等修辟手法。 三、本大题4个小题，每小题3分，共12分。 17.D【僻析】歧：弹奏。 18.∧【解析】A项“而”：均为连词，表修饰；B项 “乎”：介词，在，语气助词，无实义：C项“之”：结构助 词，的/指示代词，这些：D项“以”：介词，因为/ 介词，用。 19.D【解析】D项与例句均为状语后置句。A项 为判断句，B项为宾语前置句.C项为省略句。 20.C【解析】C项，冉有、公西华的谦虚并非因为 自身能力有限，而是符合礼仪规范，与子路的直率形 成对比。 卷二（非选择题共70分） 四、本大题3个小题，共10分。 21.(1)望帝春心托杜鹃(1分) (2)千呼万唤始出来(1分) (3)海上明月共潮生(1分) 22.一个坐在草地上的学者模样的人，戴着眼镜，双 手捧着一本书，正聚精会神地看着。身体左侧放着 一个盛满水的桶，还有一根钓鱼竿。左边是一口井， 下部由砖砌成圆形，上部是个呈六角形的井口，钓鱼 竿的一头拴着一根线，伸人井中。画的下面写着： “书上说，鱼儿离不开水”。这幅漫画讽刺了那些只 读书、读死书，不能根据实际而变通的人。(3分) 23.①称谓未顶格写，“尊敬的经理：”应顶格。（1分) ②“此致”应空两格写，“敬礼”应顶格写。（1分) ③署名“求职人：李明”应写在右下角。(1分) ④缺少日期，日期应写在右下角，署名的下方。(1分) 五、本大题5个小题，每小题3分，共15分。 24.①指木头的纹理和特性需要匠人用心体会，才能 雕刻出佳作：②象征木雕技艺中蕴含的匠心与情感， 只有倾注真诚才能赋予作品生命力：③暗示传统手 艺需要被理解和尊重，才能实现真正的传承。(3分) 25.这句话通过细节描写，“布满裂口的手掌”与“温 润的木质”形成对比，既体现了老林头多年从事木雕 的艰辛，也表现出他对木料的珍视与亲近。“抚”“摩 挲”等动作，生动展现了老匠人对作品的深情，暗含 着他对传统手艺的坚守。(3分) 26.①小时候充满兴趣，模仿父亲雕刻：②长大后去 城里学设计，与传统手艺产生距离：③后来试图通过 现代方式推广木雕，理解并尊重父亲的坚守；④最终找 到传统与现代的结合点，协助父亲传承手艺。(3分) 27.①推动情节发展，她的直播方案引发了老林头父 子的冲突与沟通：②作为连接传统与现代的桥梁，她 的视角让老林头看到传统手艺被年轻一代欣赏的可 能：③通过她的录像和专业团队，为木雕手艺的创新 传承提供了具体途径。(3分) 28.示例一：赞同创新传承的观点。老林头的同意并 非妥协，而是在坚守传统内核（对木头的敬畏、对技 艺的执着)的前提下，用直播这种新形式让更多人了 解木雕艺术，使传统手艺获得了更广阔的生存空间。 这种方式既保留了“见刀见功”的精髓，又赋予了它 新时代的生命力，是传承方式的创新。 示例二：认为存在一定妥协但更具积极意义。直播 确实让木雕技艺面临商业化、表演化的风险，与“木 雕要沉心创作”的传统理念有冲突。但这种妥协是 有限度的，老林头依然坚持手艺的本质，同时通过直 播让更多人感受到木雕的魅力，为传统技艺注人了 新活力，这种有坚守的妥协更有利于传承。(3分) 六、本大题45分。 29.【写作指导】 本题考查半命题作文。 补题需紧扣“乡土物象”与“暖意载体”的双重属 性，优先选择带有时间痕迹、能串联人际情感的具体 事物。以具体乡土物象为情感锚点，挖掘“熟人社 会”中无需言说的默契与温情，展现乡土文化中“礼 治秩序”与“代际传承”的深层暖意，揭示这些隐匿细 节对现代社会的精神滋养。 开篇以物象定调，用细节描写呈现补题物象的 独特质感，暗含时间纵深。主体部分选取2~3个“被 隐匿的珍贵片段”，体现“熟人社会”的无需言说的默 契。结尾以物象升华为精神符号，让物象成为乡土 情感的隐喻。胜券在握考前60天适应卷语文（五） 本试卷分卷一（选择题）和卷二（非选择题）两部分，满分120分，考试时间120分钟。考生请 在答题卡上答题，考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。 卷一（选择题共50分） 一、本大题10个小题，每小题2分，共20分。 1.下列词语中加点字的读音，全都正确的是 A.憎恨(zèng) 白洋淀(diàn) 怡然自得(yi) B.召集(zhao) 人场券(quan) 相形见绌(chù) C.洞穴(xue) 发横财(heng) 嘁嘁喳喳(cha) D.棱角(Ieng) 黑黝黝(yōu) 敛声屏气(bing) 2.下列词语中，没有错别字的是 A.逻辑烦燥掂记运筹帷幄 B.算账蓬松寒暄 无精打采 C.作祟磐石僵绳震撼人心 D.部署漫溯涣散光阴似剑 3.依次填人下列各句横线处的词语，最恰当的是 ①演出刚结束，她就接到了孩子班主任的电话，说她的孩子生病了，她没来得及 追电 学校去了。 ②本人今天早上在餐厅不慎遗失了一个灰色书包，有拾到并归还者，本人愿意以一本（红接 梦》相酬谢，绝不 ③高寒缺氧的恶劣环境，单调枯燥的生活， 没有难住他， 磨炼出了他坚悬不 拔的性格。 A.御装失言不但而且 B.卸妆失言非但反而 C.卸装食言非但反而 D.卸妆食言不但而且 4.下列句子中，标点符号使用正确的是 A参加会议的有工人、农民、教师、医生…等各行各业的代表。 B.这篇文章介绍了该厂的先进技术、管理经验，以及企业文化建设等内容。 C.我联想到了唐朝贾岛的诗句：“只在此山中，云深不知处”。 D.“这究竞是怎么回事呢？同志们。”厂长严肃地问大家。 5.下列句子中加点成语的使用，不正确的是 A.从战火中走过来的中国人民白手起家，创造着新的伟大的社会主义事业。 B.实现我国高水平科技的自立自强，离不开大国工匠殚精竭虑的谋划和探索。 C.舞龙、舞狮是极常见的，每逢乡会巡游，龙獅娜总会僇歧喧天，振聋发聩。 D.在中国国际消费品博览会上，一系列充满科技含量的新产品让人眼花缭乱。 胜券在握考前60天适应卷语 6.下列句子中，语意明确，没有语病的是 A.中国散裂中子源工程圆满通过验收，投人运营后将填补国内脉冲中子应用领域。 B.国际速滑馆之所以用最新环保技术制冰的原因，是因为要实现低碳冬奥的目标。 C.新修订的《未成年人保护法》正式颁布实施，为未成年人健康成长提供了法律保障。 D.能否建立创新型的国家，归根到底还是要有大批献身科学、热爱祖国的创新型人才。 7.依次填人下面语段横线上的语句，排序最恰当的是 () 河南博物院主展馆的主体建筑以元代古观星台为原型， ,主馆正面从上至下有浅蓝色的透明窗与自上而下的透明采光带，具有“黄 河之水天上来”的磅礴气势。 ①它的外部墙面为土黄褐色，取中原“黄土”“黄河”孕有了华夏文明之意 ②它的底部是长63米的正方形 ③它的冠部形状较为独特，为方斗形，上扬下覆 ④经艺术夸张演绎成“戴冠的金字塔”造型 ⑤整体造型取上承“甘露”、下纳“地气”之意，寓意中原为华夏之源，融汇四方 A.②③④⑤① B.②④③⑤① C.④①③②⑤ D.④②③⑤① 8.下列有关文学、文化常识的表述，正确的是 () A.《最后一片叶子》的作者欧·亨利是法国作家。 B.韩愈，唐代文学家，唐宋八大家之首，他和柳宗元一起倡导了“古文运动”。 C.《史记》是我国第一部纪传体断代史，它和《汉书《后汉书》《三国志》合称“前四史”。 D.古代兄弟的排行是伯、仲、叔、季；“项王、项伯东向坐”是在东面坐着。 9.对下列各句所运用的修辞手法的判断，不正确的是 () A.今年收成不好，地里仅长了几颗粮食。（夸张） B.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。（比喻） C.山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。（排比、拟人） D.看着母亲满头的白发，我不禁想：岁月啊，你怎能这样无情？（设问) 10.对下列这首词的理解和赏析，不正确的是 ( 长相思·雨 [宋]万俟咏 一声声，一更更。窗外芭蕉窗里灯，此时无限情。 梦难成，恨难平。不道愁人不喜听，空阶滴到明。 A.“一声声，一更更”以叠词手法，既写雨声的连绵，也暗示时间的流逝，营造出凄清氛围。 B.“窗外芭蕉窗里灯”一句，通过“芭蕉”“灯”两个意象，形成内外对照，凸显人的弧寂。 C.“梦难成，恨难平”直抒胸臆，写出因雨声扰人而无法人眠的愁苦与愤懑。 D.“不道愁人不喜听”中“不道”意为“不知道”，埋怨雨声不解人意，暗含对命运的抗争。 二、本大题6个小题，每小题3分，共18分。 阅读下面的文字，完成11~13题。 “搭子文化”是对社交需求的诚实表达 ①“搭子”再次火了。从传统的“饭搭子”“麻将搭子”，到“厕所搭子”“午觉搭子“摸鱼搭 文试题（五）第1页共4页 子”，似乎很多年轻人现在做什么都需要寻“搭子”，并且对他们来说，“万物皆可搭”“没有搭子都 不想在公司上厕所、吃饭了”。 ②网友戏称：“搭子”是“垂直细分领城的朋友”，比如“旅游搭子”“脱口秀搭子”“演唱会搭 子”等等。但其实，“搭子”关系往往弱于朋友关系。美国斯坦福大学前任社会学系主任马克· 格兰诺雏特在社会网络领域做了几十年的研究，他在文章《弱关系的力量》中，用4个指标来衡量 人际关系的强弱：时间长度、情感强度、亲密信任程度、互惠行为程度。 ③不像朋友需要“日久见人心”，“搭子”们之间并不需要长时间的相处、高频单的互动。徒 步途中打个招呼就可以加微信，成为“徒步搭子”；游戏群里招呼一声就能组一局队友，成为“游 戏搭子”；入职新公司第一天和同事分享了零食，就可以在午饭时间成为“午饭搭子”。 ④我们在各方面都会信任朋友，和他们有情感联结，而“搭子”们只在搭伴活动时亲密。想 想如果“徒步搭子”在回家后，还和你倾诉失恋后自己对前任有多放不下，你可能会觉得“有点奇 怪”吧；或者“游戏搭子”向你借钱，那八成是遇到了骗子。 ⑤同样的，我们总会帮助朋友，但和“搭子”的互惠行为，一般也只发生在搭伴活动时，或者， 在那些不用费太大力气的事上。比如帮朋友搬家、去家里吃饭，听上去都很正常：而帮“午饭搭 子”找一下自己买过的零食链接也许还行，如果是过年期间帮忙照顾宠物，就有点“过界”了。 ⑥“搭子文化”为什么流行呢？一般来说，亲情、爱情、友情是人类情感的三大支柱，人们在 这些关系中获取情绪价值，感受爱、支持与包容。只是，在现代都市社会中，特别是对在大城市 打拼的年轻人而言，父母更多是止于来自远方的关怀，朋友间见面动不动要“跨越大半个城市”， 而爱情更是可遇不可求的事。很多时候，年轻人就难免会有落单的时刻，需要独自去做一些事。 ⑦可是，人毕竞是社会型动物，需要在社交中汲取能量、对抗孤独。这时候，“搭子”所自带的 便利性和清爽感便体现出来了：发现附近有共同兴趣爱好的同伴，大家聚在一起，无压力地展开活 动。就像是一两个人组不起“飞盘局”一样，比起独自行动，伙伴的聚集往往可以获得加倍的快乐。 ⑧每个人都有不同的面向，在与“饭搭子”“电影搭子”“旅游搭子”交往的过程中，年轻人其 实是在打破固化的社交圈子，以更加开放的心态拓展自己的社交半径。 ⑨对于这种社交方式，有人也表示担忱：这样过度强调功能、停留于浅表层面的“快餐式社 交”，是不是意味着社交情感的降级？对此，我们不必过于担心。拥有良好的亲密关系与生活中 有无数个“搭子”并不矛盾。比起时时刻刻同伴侣、朋友腻在一起，深深浅浅、参差多态的社交网 络反而能让人保持开放性，看到更大的世界。当社交关系质量越来越高、越来越多元和丰富，我 们的幸福感和归属感也会随之提升。 (有刷改) 11.下列关于“搭子”的表述，不符合文意的是 () A.最近，社交生活中寻“搭子”成为不少年轻人的社交新方式。 B.寻“搭子”是把生活中的种种需求、爱好分配给不同的对象。 C.“搭子”属于人际关系中的弱关系，“搭子"间没有情感联结。 D.寻“搭子”是种浅社交，“搭子”间往往没有深度互惠的行为。 12.下列对“搭子文化”流行原因及积极意义的理解，不正确的是 A.流行原因包括年轻人在大城市情感支柱存在缺失，常处于落单状态。 B.“搭子”的便利性和清爽感满足了年轻人的社交需求，能对抗孤独。 胜券在握考前60天适应卷语文 C.积极意义在于让年轻人打破固化社交圈，以开放心态拓展社交半径。 D.能替代亲情、爱情、友情，成为年轻人获取情绪价值的主要方式。 13.下列对文章写作技巧的分析，正确的是 () A.文章开篇列举多种“搭子"类型，是为了强调“搭子”关系的复杂性。 B.第⑥段以设问开头，既引发读者思考，又自然引出对“搭子文化”流行原因的论述。 C.第⑨段通过反驳他人观点，直接否定了“搭子文化是社交情感降级”的看法。 D.全文采用总一分一总结构，开头提出观点，中间展开论述，结尾总结升华。 阅读下面的文字，完成14~16题。 人工智能：重塑未来的智能引整 人工智能，这个如今家喻户晓的词汇，正以惊人的速度渗透到现代生活的方方面面，成为重 塑未来世界的核心智能引挚。从诞生之初的理论探索，到如今在各领城的广泛应用，人工智能 的发展历程充满了突破与创新。 人工智能的起源可以追溯到20世纪中叶。当时，科学家们受到计算机科学、数学和心理学 等多学科交叉的启发，开始设想让计算机模拟人类的智能行为。早期的人工智能研究主要集中 在逻辑推理和问題解决方面，通过编写复杂的算法和规则，试图让计算机像人类一样思考和决 策。然而，由于计算能力的限制和对人类智能理解的不足，这一阶段的进展相对缓慢。 随着计算机技术的飞速发展，特别是大数据和机器学习算法的出现，人工智能迎来了爆发 式增长。机器学习是人工智能的核心领城之一，它允许计算机通过大量数据的学习，自动识别 模式和规律，从而实现对未知数据的预测和决策。例如，在图像识别领域，通过将数百万张带有 标签的图片输入到机器学习模型中，模型能够学习到不同物体的特征，从而准确识别出各种图 像中的物体，无论是动物、植物还是复杂的场景。 深度学习作为机器学习的分支，进一步推动了人工智能的发展。深度学习基于人工神经网 络构建复杂的模型结构，通过对大规模数据的深度分析，能够自动提取数据中的高级特征。在 语音识别领域，深度学习模型可以准确地将人类语音转换为文本，实现语音助手、智能客服等应 用的广泛使用。如今，人们只需对着手机或智能音箱说出指令，设备就能迅速理解并执行，极大 地提高了生活和工作的便利性。 在医疗领战，人工智能的应用正改变着传统的医疗模式。通过分析大量的医疗影像数据， 人工智能系统能够快速、准确地检测出疾病的迹象，如肿瘤、心血管疾病等，为医生提供重要的 诊断参考。在金融领域，人工智能用于风险评估、智能投资顾问等，通过对市场数据和客户行为 的分析，帮助金融机构做出更明智的决策，降低风险。在交通领域，自动驾驶技术作为人工智能 的重要应用之一，正逐步改变人们的出行方式，有望提高交通安全性和效单。 然而，人工智能的发展也带来了一系列挑战。一方面，人工智能对数据的高度依赖引发了 数据隐私和安全问題。大量的个人和敏总数据被收集和使用，一旦泄露，将对个人权益和社会 稳定造成严重影响。另一方面，人工智能系统的决策过程往往是复杂且难以解释的，这在一些 关健领域，如医疗和金融，可能引发信任危机。此外，人工智能的广泛应用还可能导致部分工作 岗位的流失，引发社会就业结构的调整。 尽管面临挑战，人工智能的未来前景依然广间。随着技术的不断进步和创新，它将在更多 领域发挥巨大的作用，为人类社会带来更多的便利和福祉。同时，我们也需要刺定相应的政策 试题（五）第2页共4页 和法规，以确保人工智能的健康、可持续发展。 (有刷) 14.下列对“机器学习"概念的理解，正确的是 （) A.机器学习是人工智能的唯一核心领域，通过编写复杂规则让计算机模拟人类思考。 B.它是让计算机通过少量数据学习，从而实现对未知数据的简单判断。 C.机器学习允许计算机通过大量数据学习，自动识别模式规律，用于预测和决策。 D.机器学习仅在图像识别领域有应用，通过识别物体特征来完成任务。 15.下列对文章内容的理解和概括，不正确的是 () A.人工智能起源于20世纪中叶，早期发展因计算能力和对智能理解不足而缓慢。 B.深度学习基于人工神经网络，通过深度分析大规模数据提取高级特征。 C.人工智能在医疗、金融、交通等领域广泛应用，完全取代了传统工作方式。 D.人工智能发展面临数据隐私安全、决策难以解释和就业结构调整等挑战。 16.下列对文章写作技巧的分析，不正确的是 A.文章按照时间顺序，清晰地梳理了人工智能从起源到现在的发展历程。 B.文中在介绍人工智能各领域应用时，运用了举例子的说明方法，具体生动。 C.文章在论述人工智能挑战时，从多个方面进行分述，逻辑严谨。 D.文章语言生动活泼，多运用夸张、拟人等修辞手法，使文章更具吸引力。 三、本大题4个小题，每小题3分，共12分。 阅读下面的文言文，完成17~20题。 子路、曾暂、冉有、公西华侍坐。 子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：‘不吾知也！’如或知尔，则何以哉？” 子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑；由也为之，比及三 年，可使有勇，且知方也。” 夫子哂之。 “求，尔何如？” 对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。” “赤，尔何如？” 对曰：“非日能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。” “点，尔何如？” 鼓瑟布，怪尔，舍悬而作，对曰：“异乎三子者之撰。” 子曰：“何伤乎？亦各言其志也！” 曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。” 夫子喟然叹曰：“吾与点也！” 三子者出，曾哲后。曾皙曰：“夫三子者之言何如？” 子曰：“亦各言其志也已矣。” 日：“夫子何哂由也？” 曰：“为国以礼，其言不让，是故晒之。” “唯求则非邦也与？” 胜券在握考前60天适应 “安见方六七十如五六十而非邦也者？” “唯赤则非邦也与？” “宗庙会同，非诸侯而何？赤也为之小，孰能为之大？” (选自《子路、曾哲、冉有、公西华侍坐》) 17.下列句子中加点词的解释，不正确的是 () A.子路率尔而对曰 率尔：轻率急忙的样子 B.比及三年 比及：等到 C.如会同 会同：古代诸侯会盟和共同朝见天子 D.鼓瑟希 鼓：击鼓 18.下列各句中加点词的意义和用法，相同的是 A.子路率尔而对曰 则群聚而笑之 B.风乎舞零 何伤乎 C.宗庙之事 巫医乐师百工之人 D.以吾一日长乎尔 愿以十五城请易璧 19.下列句子中，句式与“异乎三子者之撰”相同的是 A.仁义不施而攻守之势异也 B.句读之不知，惑之不解 C.晋军函陵，秦军氾南 D.青，取之于蓝，而青于蓝 20.下列对原文内容的概括和分析，不正确的是 A.孔子开篇用“毋吾以也”打消弟子顾虑，体现了他平等温和的教学态度。 B.子路“率尔而对”的表现，既体现其直率性格，也暗含孔子“哂之”的原因。 C.冉有、公西华的回答都强调自身能力有限，与子路的自信形成鲜明对比。 D.曾皙的志向看似与治国无关，实则契合孔子“礼治”理想，故被赞“吾与点也”。 卷二（非选择题共70分） 四、本大题3个小题，共10分。 21.写出下列横线处空缺的名句。(3分) (1)李商隐在《锦瑟》中表现出对过去美好事物或感情的怀念，以及惆怅、迷惘之情的诗句是 “庄生晓梦迷蝴蝶， (2)《琵琶行（并序）》中，描写琵琶女初次出场时的情态的诗句是“ ,犹抱琵 琶半遮面”。 (3)《春江花月夜》中的“春江潮水连海平， ”描写月亮从潮水中涌出的雄阔 景象。 22.描述下列漫画的内容，并写出这幅漫画的寓意。要求：语言简练，逻辑清晰。(3分) 卷语文试题（五）第3页共4页 23.指出并改正下面这则求职信中的不当之处。(4分) 求职信 尊敬的经理： 我是阳光计算机职业学校软件专业三年级的学生王小明，我希望在毕业后能到贵公司 担任程序员一职，我认为我符合贵公司的要求，能够胜任这份极具挑战性和开拓性的工作。 在三年的学校学习期间，一方面，我不仅熟练掌握了运用计算机软件的相关技能，还广 泛阅读了多方面的专业书籍，拓宽了自己的知识面；另一方面，我在老师的指导下，在学校网 络中心负责开发办公室自动化系统，增强了自己的动手能力。 随信附有我的简历、相关证明等。真诚期盼能尽快加入贵公司，我的联系方式为义义 X××X××XX, 此致 敬礼 求职人：李明 五、本大题5个小题，每小题3分，共15分。 阅读下面的文字，完成24~28题。 木雕世家的传承 老林头的刻刀在棹木上走得愈发滞涩了。 午后的阳光斜斜切过八仙桌，将他指节间的老年斑照得透亮。案台上那尊未完成的“松鹅 延年”，松针的纹路刚刻到第三层，木屑在光影里浮沉，像他日渐稀薄的呼吸。 “爸，张老板又来电话了。”儿子林建军拎着公文包站在门口，西装裤管还沾着城里的尘土。 他身后跟着个穿牛仔裤的年轻姑娘，手里捧着台平板电脑，屏幕上闪烁着某直播平台的界面。 老林头没抬头，刻刀在木头上顿了顿，留下个歪斜的豁口。“告诉他，我这手艺不卖。” “爸！”林建军提高了音量，公文包“咚”地砸在八仙来上，“那不是卖手艺，是合作！您看人家 小雅这方案，把您的雕刻过程拍下来直播，再做成文创产品…” “胡闹！”老林头猛地将刻刀拍在案台，棹木碎屑簌簌落下，“祖宗传下来的规矩，木雕要见刀 见功，哪能对着镜头耍把式？”他布满裂口的手掌抚过那尊半成品，指腹摩挲着温涧的木质，“这 木头有灵性，你对它心浮气躁，它就给你脸色看。” 小雅突然开口，声音清脆得像山涧溪水：“林爷爷，我们不是要您耍把式。上周我在您宙户 外看了一下午，您刻那只竹节虫的时候，手指在木头上跳的样子，比戏台上的花旦还好看。”地把 平板转过来，屏幕里是段模糊的手机录像，老林头佝偻着背，副刀在木头上游走的轨迹，竟真有 种奇异的韵律感。 老林头的喉结动了动，没再说话。 夜里起了风，吹得窗棂“吱呀”作响。老林头翻来覆去睡不着，索性披衣到堂屋。月光透过 窗纸，在那尊“松鹤延年”上投下斑驳的影子，鹅嚎的孤度总是着点意思。他想起建军小时候，总 導在案台边看他干活，小手瀑着迷你刘刀，在成木料上划得歪歪扭扭。 “爸，您看我刻的小麻雀！” “嗯，翅膀再收点，要着着劲才飞得高。” 胜券在握考前60天适应卷 后来建军去城里读大学，电话里说要学设计，老林头沉默半晌，说：“别丢了手上的准头。” 堂屋门被轻轻推开，林建军站在月光里，手里捧着个落满灰尘的木金。“爸，我昨天收拾旧 物，找着这个了。” 打开的木盒里，躺着十几只形态各异的木雕小动物，有的翅膀缺了角，有的尾巴断了茬，最 底下那只小麻雀，翅膀果然是紧绷着的。 “那天您说，这木头有灵性。”林建军的声音带着沙哑，“我在城里学设计，总想着怎么让更多 人看见这种灵性。小雅他们团队不是要消费手艺，是想一”他顿了顿，“是想给这些木头开 扇窗。” 老林头拿起那只小麻雀，指腹抚过粗糙的断茬，突然起身走向案台。月光下，他重新握住刻 刀，在鹩喙处轻轻一旋，原本滞涩的刀锋仿佛被注入了活力。 “松鹩延年要配个底座才稳当。”他头也不抬地说，“明早让小雅来，拍的时候注意，别把木屑 吹跑了。” 三个月后，“老林头的木雕坊”直播间里，五万观众看着那双布满老茧的手，将最后一片银杏 叶刻进“秋江独钓图”。镜头拉近，能看见木纹里嵌着的细碎木屑，像凝固的时光。 林建军站在镜头外，看着屏幕上滚动的弹幕：“原来木头会呼吸”“爷爷的手在跳舞”。他情 悄将父亲新刻的那只小麻雀摆在工作台角落，翅膀舒展着，仿佛随时会振翅飞走。 （有删改) 24.小说中多次提到“木头有灵性”，请结合文本分析这句话的含义。 25.赏析文中画线句子的表达效果。 26.林建军对父亲木雕手艺的态度发生了怎样的变化？请简要概括。 27.小雅在小说中起到了什么作用？ 28.有人认为老林头最终同意直播是对传统的妥协，也有人认为这是一种创新传承。你赞同哪 种观点？请说明理由。 六、本大题45分。 29.阅读下面的材料，根据要求完成作文。 捕捉乡土生活里被隐匿的珍贵片段。比如灶台上母亲用祖传陶瓮酿的米酒，村口老桃 树下邻里交换作物时的欺契，或是节庆时长辈用草绳捆扎祭品的皮诚手势。 一费孝通《乡土中国》 这些都体现了细微处的美好，农具上代代相传的包浆，田埂间遵循时令的耕作节奏，或 是乡邻间无需契约的互助约定，这些细节暗含乡土社会“熟人社会"的特质。 请以“藏在 里的乡土暖意”为题目，写一篇作文。 要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于700字：⑨文中不得透露本人相关信息。 语文试题（五）第4页共4页