2026年湖南省中考物理复习提升课件-第十七章 生活用电

2026-04-28
| 31页
| 147人阅读
| 1人下载
普通

内容正文:

2026年湖南省中考物理复习提升 -第十七章 生活用电 基础训练 知识回顾 考点分析 素养提升 1.两根进户线是   和   ,它们之间的电压是  V,可用     来判别。如果测电笔中氖管发光,则所测的是    。使用螺丝刀测电笔时,手一定要接触        ,手一定不能接触   .     。 2.家庭电路连接方法:各盏灯、家用电器、插座之间为  联关系;开关与灯  联。 相线 中性线 220 测电笔 相线 上端的金属帽 笔尖 金属体 并 串 3.保险丝的作用:当电路中电流增大到将要超过线路设计的允许值时,能     ,对电路起到保护作用。现在有一种新型保险装置叫  .     ,这种装置兼具开关功能。 4.引起电路中电流过大的原因有两个:一是电路发生   ;二是用电器      过大。 自动熔断 压断路器 低 短路 总功率 5.家庭电路中的触电事故,都是   直接或间接跟  线接触,引起一定强度的电流通过人体所造成的。 (1)单线触电:人站在地上单手触到   。 (2)双线触电:人站在绝缘体上双手同时接触到   和    。家庭电路中发生触电事故时,应当赶快     。 人体 相 相线 相线 中性线 切断电源 第十七章 生活用电 基础训练 知识回顾 考点分析 素养提升 家庭电路的连接 1 【例1】请在图中用笔画线代替导线将三孔插座、电灯和开关分别接入电路。 如图所示 灯泡的接法:相线连开关,灯泡连中性线。这样在断开开关时能切断相线,接触灯泡不会发生触电事故。 三孔插座的接法:上孔接保护线,左孔接中性线,右孔接相线。 家庭电路故障 2 【例2】(2025·绥化)如图是家庭电路的一部分,进户线在图中左侧。闭合开关,灯泡不亮,用测电笔检测发现a、b、c三处氖管发光,d处氖管不发光。则电路故障是(  ) A.灯泡断路 B.b、c间断路 C.a、d间断路 D.进户线中性线断路 C 闭合开关,用测电笔检测发现a、b、c三处氖管发光,则a、b、c三处都能与相线相连,所以灯泡完好,b、c间是连通的;d处氖管不发光,则d处与相线是断开的,所以a、d间断路;如果进户线中性线断路,其他部分是完好的,则d处能通过灯泡和开关与相线相连,所以用测电笔检测d处,氖管会发光。 安全用电 3 1.安全用电原则 【例3】下列图中符合安全用电与保护原则的是(  ) A.在落地高压线附近行走 B.多个大功率用电器同时使用一个插座 C.开关接中性线 D.电热水壶接三孔插座 D 在落地高压线附近行走,会发生跨步电压触电。多个大功率用电器同时使用一个插座,会使得通过插座的电流过大,容易发生火灾。开关接在灯泡和中性线之间,当断开开关,相线和灯泡还处于连接状态,人接触灯泡的金属部分时会发生触电事故。电热水壶的金属外壳必须接地,采用三脚插头及三孔插座,可以防止外壳漏电时发生触电 事故。 2.家庭触电事故的辨别 【例4】电工师傅维修电路有时需要带电操作,如图,下列操作一般情况下不会发生触电事故的是(危险,请勿模仿)(  ) A B C D B 人体触电,原因是有电流流过,形成通路。人体为导体,一边与相线相接,一边与中性线相接或与大地相接,都会形成通路,选项A、C、D中都能构成闭合的电路,即有电流流过人体,会触电;只有选项B中没有构成闭合的电路,即电流不会流过人体,不会触电。 家庭电路中的部分电路的设计 4 【例5】(2025·乐山)小明在使用某插线板的过程中发现:在开关断开时,插线板上的指示灯不发光,插孔不能提供工作电压;在开关闭合时,指示灯发光,插孔可以提供工作电压;如果指示灯损坏,开关闭合时插孔也能提供工作电压。根据上述现象,下列电路连接方式合理的是 (  ) A B C D C 依题意得,指示灯与插孔互不影响,说明两者并联,开关控制指示灯与插孔,在干路上。为了用电安全,用电器通过开关与相线相连接,则开关的一端连接相线,插座的左孔与中性线相连,插座的上孔连接保护线。 第十七章 生活用电 基础训练 知识回顾 考点分析 素养提升 1.(2025·成都)学校开展“安全用电,珍惜生命”主题教育活动,下列符合安全用电原则的是(  ) A.可用湿抹布擦拭正在工作的台灯 B.绝缘皮破损的电线应及时更换 C.可以直接用手去拉触电中的人 D.将电热水壶全部浸入水中清洗 B 2.(2025·达州)如图为小超家部分电路示意图。他闭合开关S,灯泡正常发光;将电热水壶插头插入插座,正常工作一段时间后,灯泡突然熄灭;马上取下电热水壶,灯泡仍不发光。经检查总开关未跳闸,用测电笔检测a、b、c三点氖管均发光。下列电路故障判断正确的是(  ) A.灯泡短路 B.进户相线断路 C.进户中性线断路 D.三孔插座短路 C 3.(2025·遂宁)小聪在家长的陪同下了解家庭电路,打开配电箱进行观察。配电箱的情况以及电能表的表盘如图所示,请根据安全用电常识以及图中信息选出正确的一项(  ) A.可用湿抹布擦拭配电箱 B.发现空气开关跳闸后应立即重新将 其合上 C.他家同时工作的用电器总功率不能超过8 800 kW·h D.他只让一个电热水壶工作,10 s内电能表指示灯闪烁了3次,则该电热水壶的电功率为900 W D 4.(2025·陕西A)为了市民电动车的充电安全,很多地方都配备了安全充电站。关于充电站和电动车的安全充电,下列做法符合安全用电原则的是(  ) A.充电站插座的外壳用导体制成 B.充电过程中起火时立即用水浇灭 C.将电动车的电池拆下后带回家充电 D.充电结束后自动切断电源 D 5.(2025·凉山)随着新能源电动汽车销量增长,充电桩的安装率不断提高。据了解,充电桩输出电压的范围是300~600 V,峰值功率高达500 kW。如图所示,充电站内各充电桩是   (填“串联”或“并联”)的;利用充电桩给汽车电池充电的过程中,汽车电池相当于电路中的     ;充电桩外壳常采用铝合金材料,为避免触电,外壳需连接    线;若充电桩起火,   用水灭火。 并路 用电器 保护 不能 6.某个家庭电路中电子式电能表的表盘上标有3 200 imp/(kW·h)字样。将一个电热棒单独接在该家庭电路中正常工作12 min,电能表指示灯闪烁了320 次,上述时间内该电热棒消耗的电能为     J,它的额定功率为   kW,它正常工作时的电阻是   Ω。 3.6×105 0.5 96.8 第十七章 生活用电 基础训练 知识回顾 考点分析 素养提升 1.学习了家庭电路相关知识后,小浩对设计的如图所示家庭电路及其使用的下列认识,正确的是(  ) A.图中两盏灯与其对应控制开关 的连接都是正确的 B.电冰箱的插头保护线插脚脱落, 仍可插入插座P长期使用 C.如果灯泡L2不能正常工作,则插座Q也一定不能正常工作 D.断开开关S2,正确使用测电笔检查灯泡L2两端接线柱,氖管都不会发光 D 2.(2024·遂宁)如图为家庭电路的一部分,请根据图中信息判断出相线和中性线,并标注在图中相应括号内。 如图所示 3.延时开关常用于控制楼道照明。为方便找到开关的位置,延时开关面板上配有电阻很大、功率很小的指示灯。指示灯在开关闭合、照明灯发光时会自动熄灭;在开关断开、照明灯熄灭时又会自动发光。请按要求在图中设计出楼道的照明电路。 如图所示 4.(2025·重庆)小渝家有一台旧式两挡位电炖锅,高温挡额定功率为 550 W,低温挡额定功率模糊不清。图甲是该电炖锅简化电路图,加热电阻丝的电阻分别为R1和R2,开关S2只能接触a或b,不计温度对电阻的影响。 (1)高温挡正常工作时的电流是多少安? 甲 由题图甲可知,当开关S1闭合,S2接触a 时,两加热电阻丝串联,电路的总电阻 最大,根据P=可知,电功率最小,此时电炖锅处于低温挡。 当开关S1闭合,S2接触b时,电路为电阻为R2的加热电阻丝的简单电路,电路的总电阻最小,根据P=可知,电功率最大,此时电炖锅处于高温挡。 根据P=UI可得,高温挡正常工作时的电流I高===2.5 A。 甲 (2)小渝关闭家中其他用电器,读出电能表示数为2 024.6 kW·h,电炖锅高温挡正常工作0.8 h、低温挡正常工作2.8 h,炖煮结束时电能表示数如图乙所示,则R1是多少欧? 乙 由P=可得,R2===88 Ω, 电炖锅高温挡正常工作0.8 h, 消耗的电能W高=P高t高=550 W×0.8×3 600 s=1.584×106 J, 小渝关闭家中其他用电器,读出电能表示数为2 024.6 kW·h,炖煮结束时电能表示数为2 025.6 kW·h, 则整个过程消耗的电能W=2 025.6 kW·h- 2 024.6 kW·h=1 kW·h=3.6×106 J, 所以,电炖锅低温挡正常工作2.8 h消耗的电能W低 =W-W高=3.6×106 J-1.584×106 J=2.016×106 J, 根据W=t可得,R1+R2=t, R1=t-R2=×2.8×3 600 s-88 Ω=154 Ω。 乙 (3)为满足炖煮不同食材和防干烧的需求,现增加一个防干烧的温控开关S3,利用原电路元件,导线足够,请你在图丙的方框内画一个至少有3个挡位且能防干烧的电路图。 丙 如图所示 $

资源预览图

2026年湖南省中考物理复习提升课件-第十七章 生活用电
1
2026年湖南省中考物理复习提升课件-第十七章 生活用电
2
2026年湖南省中考物理复习提升课件-第十七章 生活用电
3
2026年湖南省中考物理复习提升课件-第十七章 生活用电
4
2026年湖南省中考物理复习提升课件-第十七章 生活用电
5
2026年湖南省中考物理复习提升课件-第十七章 生活用电
6
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。