精品解析：广东惠州一中教育集团2025-2026学年七年级下学期期中质量检测道德与法治试题

广东惠州一中教育集团2025-2026学年七年级下学期期中质量检测 道德与法治试题 本试卷共6页，23小题，满分100分，考试用时为60分钟。 注意事项： 1．答题前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡上填写自己的学校、班级、姓名、考号。用2B铅笔将对应该号码的标号涂黑。 2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔将答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试题上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答、答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生务必保持答题卡的整洁。考试结束时，将答题卡交回。 一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1. 习近平总书记曾寄语全国广大青年：“希望广大青年坚定理想信念，厚植家国情怀，练就过硬本领，发扬奋斗精神，到祖国和人民最需要的地方发光发热，为中国式现代化建设贡献青春力量。”这告诉正值青春年少的我们应（ ） A. 树立崇高理想，激荡青春活力 B. 积极投身社会，只当英雄榜样 C. 追求标新立异，无惧青春挑战 D. 追求完美人生，享受青春时光 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干寄语青年要坚定理想信念，贡献青春力量，这启示我们应树立崇高理想，激荡青春活力，故A说法符合题意； B：积极投身社会是正确的，但“只当英雄榜样”说法过于绝对，在平凡岗位也能贡献力量，故B说法错误； C：青春需要奋斗，但“追求标新立异”不是题干强调的重点，且不一定符合主流价值观，故C说法错误； D：青春是用来奋斗的，而不是用来享受的，“追求完美人生”也不切实际，故D说法错误； 2. 下图漫画中男生女生的做法（ ） ①可能萌发对异性的好感，坚决反对 ②有利于男女同学之间互相学习，共同进步 ③有利于双方快速提高成绩 ④有利于相互取长补短，让自己变得更优秀 A. ②④ B. ①② C. ③④ D. ②③ 【答案】A 【解析】 【详解】①：青春期对异性萌发朦胧的好感是正常的心理现象，只要异性交往把握好界限和原则就是正常有益的，不需要坚决反对，故①说法错误； ②：漫画中男女同学共同探讨学习问题，属于正常的异性交往，有利于男女同学之间互相学习对方的长处，共同进步，故②符合题意； ③：共同探讨学习对成绩提升有帮助，但“快速提高成绩”的表述过于绝对，夸大了该行为的作用，故③说法错误； ④：男生女生各有不同的思维特点和优势，共同探讨学习有利于相互取长补短，不断完善自我，让自己变得更优秀，故④符合题意； 3. 某校心理健康社团组织学生听青春期生理心理讲座和观看青春期性教育科普影视作品。同学们以“青春期的烦恼”为议题展开交流、讨论。开展这些活动（ ） ①有助于学生了解青春期性知识 ②能杜绝性骚扰和性侵害事件的发生 ③有助于学生正确认识青春期的身心变化 ④能避免学生出现青春期的逆反心理 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③ 【答案】B 【解析】 【详解】①：组织听讲座和观看科普作品，有助于学生了解青春期性知识，增强自我保护意识，故①符合题意； ②：开展活动能增强防范意识，但无法“杜绝”性骚扰和性侵害事件的发生，故②说法错误； ③：青春期生理心理讲座能够帮助学生正确认识青春期的生理和心理变化，接纳自己，故③符合题意； ④：逆反心理是青春期常见现象，教育活动可以引导缓解，但不能完全“避免”出现，故④说法错误； 4. 人的情绪是复杂多样的。以下关于情绪发生及其后果的推导，正确的是（ ） A. 考试失利→被父母批评→精神萎靡→学习效率提升 B. 忘带作业→被老师提醒→羞愧自责→故意旷课 C. 上课时睡觉→被老师批评→兴高采烈→成绩提高 D. 帮同学解决问题→得到感谢→心情愉悦→乐于助人 【答案】D 【解析】 【详解】A：考试失利被批评会产生消极情绪，精神萎靡通常会导致学习效率下降，而非提升，故 A 说法错误； B：忘带作业被提醒产生羞愧感是正常的，但故意旷课是逃避责任的错误行为，不是积极的情绪后果，故 B 说法错误； C：上课睡觉被批评通常会产生难过或反思的情绪，不会兴高采烈，逻辑不符，故 C 说法错误； D：帮助同学获得感谢会产生愉悦的情绪，积极情绪会激励人继续乐于助人，符合情绪对行为的积极影响，故 D 符合题意； 5. 情绪是人的内心世界的“晴雨表”。下列关于情绪的说法正确的是（ ） A. 人的情绪复杂多样，只有喜怒哀乐四类 B. 影响情绪的有主观因素，也有客观因素 C. 总的来说，人的消极情绪多于积极情绪 D. 随着环境的变化，我们的情绪不会发生变化 【答案】B 【解析】 【详解】A：人的基本情绪包括喜、怒、哀、惧等，且情绪复杂多样，不仅仅只有四类，故 A 说法错误； B：我们的情绪受多方面因素影响，例如个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等，既有主观因素也有客观因素，故 B 说法正确； C：人的情绪有积极和消极之分，但不能笼统地说消极情绪多于积极情绪，我们要学会调节情绪，保持积极心态，故 C 说法错误； D：情绪是不稳定的，随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化，故 D 说法错误； 6. 在复习情绪情感相关知识时，小李同学绘制了下列示意图，你认为正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】A：情绪是短暂、不稳定的，情感是在生活中逐渐积累、相对稳定的，二者是不同的心理概念，并非交叉关系，故A说法错误； B：积极情感是能给人带来正向作用的正面情感，正义感属于积极情感的一种，二者是包含与被包含的关系，图示逻辑正确，故B说法正确； C：喜怒哀惧是情绪的四种基本类型，应该是情绪包含喜怒哀惧，选项图示逻辑关系颠倒，故C说法错误； D：情绪和情感是紧密相关但内涵不同的并列概念，情感并不包含情绪，图示逻辑错误，故D说法错误。 7. 有的父母在辅导孩子作业时会生气着急。但事后，仍然关爱孩子的成长，默默付出守护。上述材料说明了（ ） A. 情感与情绪密切相关，伴随着情绪逐渐积累和发展 B. 父母对孩子的爱是相对稳定的，生气是短暂的、不稳定的 C. 父母对孩子的爱和辅导作业时的生气都是情绪的表达 D. 父母对孩子的爱和辅导作业时的生气都是情感的表达 【答案】B 【解析】 【详解】A：情绪与情感确实密切相关，情感伴随着情绪逐渐积累和发展，但题干侧重强调两者的稳定性不同，而非联系，故 A 不符合题意； B：父母对孩子的爱属于情感，是相对稳定的；辅导作业生气属于情绪，是短暂的、不稳定的，题干体现了这一区别，故 B 符合题意； C：父母对孩子的爱属于情感，生气属于情绪，选项混淆了二者概念，故 C 说法错误； D：生气属于情绪，不属于情感，选项混淆了二者概念，故 D 说法错误； 8. 老师在讲“品味美好情感”内容时，展示了诗句“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”。下列诗句与此传递的情感一致的是（ ） A. 春风又绿江南岸，明月何时照我还 B. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 C. 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 D. 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情 【答案】C 【解析】 【详解】A：诗句抒发了诗人思念家乡的情感，与题干爱国情感不一致，故 A 不符合题意； B：诗句表达了朋友之间真挚的友情，与题干爱国情感不一致，故 B 不符合题意； C：诗句表达了将士们誓死保家卫国的爱国情怀，与题干情感一致，故 C 符合题意； D：诗句表达了诗人浓浓的思乡之情，与题干爱国情感不一致，故 D 不符合题意。 9. 2026年世界乒乓球团体锦标赛落幕，中国乒乓球队成功卫冕冠军。同学们观看决赛直播，见证队员们团结拼搏、逆风翻盘，赛场奏响国歌时热泪盈眶，荣誉感和自豪感油然而生，也坚定了立志报效祖国的决心与行动。这体现了（ ） ①情感是人最基本的精神需求，会随着时间的推移逐渐消退 ②情感反映我们对人对事的态度，驱使我们做出相应的行动 ③情感影响我们的判断和选择，是我们成长的动力 ④品味美好情感只能通过观看体育赛事获得 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：情感是人最基本的精神需求，但情感具有稳定性，不会随着时间的推移逐渐消退，故①说法错误； ②：同学们因荣誉感坚定了报效祖国的决心与行动，说明情感反映我们对人对事的态度，驱使我们做出相应的行动，故②符合题意； ③：同学们见证拼搏精神产生自豪感，从而坚定决心，说明情感影响我们的判断和选择，是我们成长的动力，故③符合题意； ④：品味美好情感的途径多种多样，如阅读、与人交往、参与公益等，并非只能通过观看体育赛事获得，故④说法错误。 10. 在“校园十佳歌手”比赛后，七年级的小琳在日记中写道：“当我走上领奖台，全班鼓掌欢呼，我激动得快哭了！但是回到教室后，听到有同学议论我‘她高音跑调了’，我顿时满脸通红。”小琳的日记反映了青春期的我们（ ） ①希望赢得他人认可 ②开始考虑自己行为的后果 ③完全独立并勇于挑战自我 ④越来越注重自己的仪容仪表 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②③ 【答案】A 【解析】 【详解】①：“走上领奖台听到鼓掌欢呼感到激动”，体现青春期的我们都有自尊的需要，希望赢得他人的认可与肯定，故①说法正确； ②：“听到同学议论跑调后满脸通红”，说明青春期的我们希望赢得他人的尊重，开始考虑自己行为的后果，在意他人对自己的评价，故②说法正确； ③：七年级学生身心尚未成熟，还没有达到“完全独立”，还需要家长和老师的引导，故③说法错误； ④：材料主要体现希望赢得他人认可，并未直接体现“注重仪容仪表”，故④不符合题意； 11. “人民科学家”赵忠贤院士一生致力于高温超导研究，带领团队锐意进取、攻坚克难，取得一系列世界级研究成果，使我国高温超导研究跻身国际前列，在此之后，许多荣誉和奖励接踵而至，他淡然地说：“荣誉归于国家，成绩属于集体，我个人只是其中的一分子。”科研路上，他没有止步，依旧一门心思扑在实验室里。这印证了他（ ） ①淡泊名利，不爱慕虚荣 ②以行动赢得社会的尊重 ③依赖外界评价定位价值 ④坚定理想，真诚面对自我 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：赵忠贤淡然对待荣誉，认为荣誉归于国家，体现了淡泊名利，不爱慕虚荣，故①符合题意； ②：他带领团队攻坚克难，取得世界级成果，用实际行动赢得了社会的尊重，故②符合题意； ③：他强调成绩属于集体，个人只是分子，且依旧扑在实验室，说明他不依赖外界评价定位价值，而是注重内在贡献，故③不符合题意； ④：科研路上没有止步，一门心思扑在实验室，体现了坚定理想，真诚面对自我，故④符合题意； 12. 七年级一班的宣传栏张贴着这样一句标语：“人贵自尊，自尊来自日常学习和生活中的点点滴滴”下列同学的行为符合这一要求的有（ ） ①小王婉拒同学抄作业的请求并劝其自己完成 ②小勇为充值网络游戏，谎称学校收取资料费 ③小诚弄坏图书馆书籍，主动向老师登记赔偿 ④小明作为语文课代表，上课讲笑话活跃气氛 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①③ 【答案】D 【解析】 【详解】①：小王婉拒同学抄作业并劝其自己完成，体现了诚信原则和维护自己及他人尊严，故①符合题意； ②：小勇谎称学校收费充值游戏，是不诚信行为，损害了个人尊严，故②说法错误； ③：小诚弄坏书籍主动登记赔偿，体现了勇于承担责任和维护自尊，故③符合题意； ④：小明作为课代表上课讲笑话，违反了课堂纪律，是不尊重自己和他人学习权利的表现，故④说法错误； 13. “A套餐”是餐馆里给暂时困难、没钱吃饭的人提供的免费爱心餐暗号。当一个人进店说“来一份A套餐”，店员就懂他需要帮助，免费给他吃饱，不问原因、不登记、吃完就走。这种“体面”的照顾不仅赢得了受助者的好评，更在社会中产生了巨大的正向效应。这说明（ ） ①受到尊重能增强自信，获得积极心理体验 ②关注自尊会阻碍成长，降低自我发展动力 ③帮助他人无需顾忌尊严，直接给予就可以 ④尊重他人彰显文明素养，传递社会正能量 A. ①② B. ②④ C. ①④ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】①：题干中“体面”的照顾维护了受助者的尊严，使其感受到尊重，能增强自信，获得积极心理体验，故①说法符合题意； ②：关注自尊有利于个人成长，能增强自我发展动力，而非阻碍，故②说法错误； ③：帮助他人需要讲究策略，要顾及他人尊严，维护他人自尊心，不能直接给予而不顾感受，故③说法错误； ④：餐馆通过暗号提供爱心餐，体现了对他人的尊重，彰显文明素养，在社会中产生正向效应，传递社会正能量，故④说法符合题意。 14. 以古典诗词为代表的中华优秀传统文化，积蓄着中国人的智慧、品格、胸怀和修养，是我们成长路上的明灯。上课前，老师分享了他搜索的名言古语。由此推断，本节课的教学主题可能是（ ） ●天生我材必有用，千金散尽还复来 ●海到无边天作岸，山登绝顶我为峰 A. 明辨是非，坚守自尊 B. 珍惜当下，点滴做起 C. 树立自信，勇攀高峰 D. 追逐梦想，持之以恒 【答案】C 【解析】 【详解】A：题干名言主要体现自信与进取，未涉及明辨是非与自尊的内容，故 A 说法不符合题意； B：题干名言强调的是对自身能力的肯定和追求卓越，未体现珍惜当下与点滴做起，故 B 说法不符合题意； C：“天生我材必有用”体现了对自己的信心，“山登绝顶我为峰”体现了勇攀高峰的进取精神，故 C 说法符合题意； D：题干名言侧重自信与高度，虽隐含梦想但更侧重自信与巅峰状态，持之以恒并非核心主旨，故 D 说法不符合题意。 15. 下面是小川同学搜集的外交部发言人的部分金句。“中国脚步走到哪里，中国保护就会跟到哪里”“打，奉陪到底；谈，大门敞开”“任何人、任何势力都无法阻挡中国实现统一！”掷地有声、句句在理是他们；不卑不亢、自信有礼是他们。他们的这份自信源于（ ） A. 中华民族是世界上最优秀的民族 B. 实现了中华民族伟大复兴的梦想 C. 我国已经实现了同等富裕的目标 D. 从国家繁荣富强中获得的安全感 【答案】D 【解析】 【详解】A：世界各民族一律平等，没有高低优劣之分，“中华民族是世界上最优秀的民族”表述违背民族平等原则，故 A 说法错误； B：实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想，目前仍处于奋斗进程中，尚未完全实现，故 B 说法错误； C：我国致力于实现共同富裕，而非绝对平均的同等富裕，且该目标尚未完全实现，故 C 说法错误； D：我国综合国力显著提升，国家繁荣富强为外交自信提供了坚实物质基础和安全保障，故 D 符合题意。 16. 习近平总书记在回忆自己的知青生活时说：“15岁来到黄土地时，我迷茫、彷徨；22岁离开黄土地时，充满自信。作为一名人民公仆，陕北高原是我的根，因为这里培养出我不变的信念：要为人民做实事。”从习近平的故事里，我们读懂了（ ） ①青春年华不应辜负，自立自信树立理想 ②只有经历艰苦环境，才能成为栋梁之材 ③青春年少志存高远，为国为民敢于担当 ④坚持学习不断进取，定能取得伟大成就 A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ②③ 【答案】A 【解析】 【详解】①：“从迷茫、彷徨到自信的转变”启示我们要珍惜青春，不应辜负青春，在实践中做到自立自信，树立远大的理想，故①说法正确； ②：“只有，才能”说法过于绝对，适应并战胜艰苦环境有助于磨砺意志，故②说法错误； ③：“立志为人民做实事”启示我们青春年少要志存高远，为国为民敢于担当，将个人理想与国家发展人民利益结合起来，故③说法正确； ④：“定能”说法过于绝对，坚持学习不断进取有助于取得成就，故④说法错误。 17. 从小患有“脆骨症”的张亮,只能依靠扭扭车行走。他努力学习,以优异成绩考上大学后,组建科研团队,设计了一套外骨骼辅助器具,实现了站起来行走的梦想。未来,他希望依靠自己的专业知识,用智能化装备帮助更多有需要的人。他的故事告诉我们（ ） ①自信自强,实现人生价值 ②战胜挫折,拒绝借助外力 ③行己有耻,追求完美人生 ④锲而不舍,不断挑战自我 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：张亮身残志坚，努力学习并帮助他人，体现了自信自强，在奉献中实现人生价值，故①符合题意； ②：战胜挫折需要发掘自身力量，但并不排斥借助外力，寻求帮助能增强生命力量，“拒绝借助外力”说法错误，故②错误； ③：行己有耻强调知廉耻懂荣辱，与材料主旨不符，且“追求完美人生”说法过于绝对，故③说法错误； ④：张亮克服身体缺陷，设计器具实现梦想，体现了锲而不舍的精神，不断挑战自我，故④符合题意； 18. 习近平总书记指出:“调查研究是谋事之基、成事之道,没有调查就没有发言权，没有调查就没有决策权。”这体现了（ ） A. 道法自然、天人合一的思想 B. 脚踏实地、实事求是的思想 C. 革故鼎新、与时俱进的思想 D. 惠民利民、安民富民的思想 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查思想理念。 B：“实事求是”强调从实际出发，通过调查和研究来了解真实情况，以此作为决策和行动的基础。题干中的“调查研究”正是这一思想的具体体现——只有通过实地调查，才能获得准确信息，避免主观臆断，从而科学决策、成就事业，故B说法正确； A：这源于道家哲学，强调顺应自然、与自然和谐共生，题干未涉及自然或生态内容，与调查研究的主题无关，故A不符合题意； C：这强调创新变革、适应时代发展，题干聚焦于调查研究的必要性，而非创新或更新，故C不符合题意； D：这关注改善民生、造福人民，题干虽提到“谋事”“成事”，但核心是调查的方法论，而非直接惠及民生的目标，故D不符合题意； 故本题选B。 19. 孔子“仁爱”的思想，强调人与人之间的和谐相处，主张爱人、尊重人、帮助人。后世将仁爱思想从人类推广到一切物类，提倡“民吾同胞，物吾与也”。这启示中学生（ ） A. 要努力做到爱自己的亲人，爱全社会的人，爱天地万物 B. 践行讲仁爱的核心思想理念，始终把爱他人放在第一位 C. 尽力满足同学的所有要求，帮助同学，与同学和睦相处 D. 在面对个人利益选择时，我们应当将道义置于优先 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干中孔子“仁爱”思想主张爱人，后世推广到一切物类，启示我们要爱亲人、爱社会的人、爱万物，故A说法符合题意； B：践行仁爱思想，但也要爱护自己，“始终把爱他人放在第一位”说法过于绝对，故B说法错误； C：帮助同学应讲原则，不能满足“所有要求”，故C说法错误； D：题干强调的是仁爱思想的推广，未涉及个人利益与道义的选择，故D说法不符合题意。 20. 2026年春节期间，惠州全市策划推出“非遗过大年”系列主题活动，在西湖丰湖书院等点位集中展示惠东渔歌、客家山歌等20余项本土非遗项目，开展民俗展演，受到群众热烈欢迎。对此活动，下列认识错误的是（ ） A. 有利于传承中华优秀传统文化 B. 能够丰富同学们的精神文化生活 C. 只有外来文化才能让我们的生活更精彩 D. 有助于增强我们的民族文化认同感 【答案】C 【解析】 【详解】A：开展非遗展示活动，有利于弘扬和传承中华优秀传统文化，故 A 说法正确； B：参与民俗展演等活动，能够丰富人们的精神文化生活，故 B 说法正确； C：我们既要传承本民族文化，也要借鉴外来优秀文化，“只有外来文化才能让我们的生活更精彩”说法过于绝对且错误，故 C 说法错误； D：展示本土非遗项目，有助于增强人们对民族文化的认同感和自信心，故 D 说法正确； 二、非选择题：本大题共3小题，第21题10分，第22题14分，第23题16分，共40分。 21. 阅读材料，回答问题。 七年级（1）班召开了以“管理青春情绪，做情绪的主人”为主题的班会。班会上，班主任分享了一则案例：同学小哲在与同学相处时被误解，一时情绪失控，在教室大声喧哗，发泄怒火，引发现场混乱。不仅扰乱班级秩序，也激化了与同学的矛盾。 （1）作为班级一员，请你为小哲推荐一些调节情绪的方法，并说明具体做法。 （2）班会上，有同学认为：“负面情绪只会带来危害，我们应该远离”，请你对这一观点进行评析。 【答案】（1）①注意转移法：小哲可以把注意力从被误解的委屈情绪上移开，去听音乐、阅读课外书等，远离引发负面情绪的场景，平复心情。 ②合理宣泄法：小哲可以向父母、老师或信任的朋友倾诉，释放消极情绪，合理宣泄情绪。 ③认知调节法：小哲可以换个角度看待同学的误解，明白误解大多是沟通不畅导致的无心之举，理性看待同学间的矛盾。 ④放松训练法：小哲可以通过缓慢深呼吸、放松全身肌肉的方式，缓解激动失控的情绪，让自己平静下来。 （2）该观点是错误的。 ①情绪会影响人的观念和行动。快乐、自豪、满足等积极情绪通常伴随愉悦的体验，可以提高人的积极性和活动能力；愤怒、焦虑、恐惧等消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响。在一定条件下，消极情绪也会有积极作用。比如适度的焦虑情绪可以把压力转化为动力，有助于我们提升思考能力、加快反应速度、提高学习效率。 ②小哲被同学误解后产生负面情绪，未及时调节，最终情绪失控，既影响了自身的观念与行动，也扰乱了班级的正常秩序。 ③因此，我们要学会正确对待、合理调节负面情绪，做情绪的主人。 【解析】 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 观点错误，只看到了负面情绪的消极影响，没有认识到适度的消极情绪也会有积极作用，适度的消极情绪的影响。 22. 阅读材料，回答问题。 青春成长，榜样同行；品读榜样故事，感悟成长力量。 中国摩托车品牌“张雪机车”在国际赛事中斩获两连冠，打破欧美日品牌数十年的技术垄断。 创始人张雪早年立志成为职业车手，却因伤病转型成为造车人；在创业路上，他不甘放弃，从零钻研车辆构造，带领团队突破被外国“卡脖子”的技术壁垒，造出“中国心”的发动机；他曾表示：“车上任何一个零件，只要有图纸，中国100%做得出来”；这份不服输的韧劲、敢突破的底气，让张雪机车得以问鼎世界赛场，让五星红旗得以在国际赛场升起，彰显了新时代青年的家国担当。 （1）结合材料和所学知识谈谈，张雪身上展现了什么品质？ （2）结合材料和所学知识谈谈，张雪的故事给我们青少年什么成长启示？ 【答案】（1）①自信乐观，从张雪对自己和国家在机车制造方面的技术充满底气可以看出。 ②自强不息，从张雪面对伤病没有一蹶不振，而是积极转型成为造车人，潜心钻研可以看出。 ③爱国精神，张雪在转型当造车人后，毅然决然投身于突破被外国人“卡脖子”的技术壁垒，可见他有强烈的家国责任感。 （2）①树立远大理想，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来。我们要学习张雪怀抱家国梦想，彰显新时代青年的家国担当。 ②求得真学问，练就真本领，认真对待各门课程，关注现实问题和社会发展，提高解决问题的能力。我们要学习张雪从零钻研车辆构造、深耕技术的钻研精神。 ③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。我们要学习张雪创业路上不甘放弃，面对挫折不退缩、不气馁的精神。 ④找准定位，扬长避短。我们要学习张雪遭遇伤病后及时调整人生方向、转型造车人的智慧。 ⑤专注当下，积极行动。我们要学习张雪立足当下、潜心钻研攻克技术壁垒的做事态度。 ⑥勇于探索，增强底气。我们要学习张雪敢于突破国外技术垄断、敢闯敢试、主动探索未知的精神。 ⑦坚定民族自信心，做自信的中国人。我们要学习张雪胸怀民族底气、为国争光的信念。 【解析】 【小问1详解】 设问要求回答张雪身上展现了的品质，需要从材料中提炼关键词，并结合教材知识作答。 张雪对自己和国家在机车制造方面的技术充满底气，可知自信乐观； 张雪面对伤病没有一蹶不振，而是积极转型成为造车人，潜心钻研，可知自强不息； 张雪在转型当造车人后，毅然决然投身于突破被外国人“卡脖子”的技术壁垒，可知具有爱国主义精神。 【小问2详解】 设问要求分析张雪的故事给我们青少年成长的启示，需提炼材料中的成功经验并上升为理论指导。 张雪机车得以问鼎世界赛场，让五星红旗得以在国际赛场升起，可知树立远大理想，立下报国之志；坚定民族自信心，做自信的中国人； 张雪从零钻研车辆构造，带领团队突破被外国“卡脖子”的技术壁垒，可知求得真学问，练就真本领；专注当下，积极行动；勇于探索，增强底气； 在创业路上，他不甘放弃，可知在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行； 张雪早年立志成为职业车手，却因伤病转型成为造车人，可知张找准定位，扬长避短。 23. 阅读材料，回答问题。 为了帮助同学们树立正确的青春期心理健康观念，启发同学们以正确的态度、科学的方法度过青春期，某班级开展了以“悦纳青春，守护成长”为主题的探究活动，请你一起参与。 【交往现状我洞察】 活动前期，小宇和同学们围绕“异性同学交往”话题在全校开展问卷调查，以下是部分调查结果。 调查问题 是 否 是否能够热情大方地与异性同学交往 27.3% 72.7% 心中萌发对异性的朦胧情感是否属于正常现象 24.8% 75.2% （1）从上述调查数据中你能读出哪些信息？ 【青春心事我疏导】 探究分享会上，小宇主动展示自己的日记，吐露近期青春困惑：感觉自己已经长大了，不想像小孩子那样事事都告诉父母，但是遇到烦心事的时候，还是希望能听听他们的建议；在父母、同学面前，自己是活泼、开朗的，但内心总是感到孤独和寂寞⋯⋯ （2）请你结合材料和所学知识，为小宇解答困惑。 【青春自护我践行】 活动收尾阶段，为筑牢青春安全防线，防范身心侵害，小宇和同学们拟出一期“青春防侵害·自我守护”主题板报，他们在黑板报上设置了“自我保护小贴士”栏目，面向同学们普及预防性侵、日常自保常识。 自我保护小贴士 ①保护身体的隐私部位，不让他人看或者触碰隐私部位； ②____； ③____； ④____； （3）请运用所学知识，将以上“自我保护小贴士”补充完整。 【答案】（1）①大部分同学不能热情大方地与异性同学交往，说明多数同学缺乏异性交往的正确方法和勇气，需要加强引导。 ②多数同学认为心中萌发对异性的朦胧情感不是正常现象，说明多数同学不能正确认识青春期对异性萌发朦胧情感是正常的青春期心理现象。 （2）①我们要积极面对青春期心理矛盾和困惑，材料中小宇的青春困惑是青春期正常的心理现象，要正视并积极应对； ②参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己，小宇可以多参与班级活动，在集体中调整情绪； ③求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，小宇可以主动和父母、老师倾诉； ④学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”，小宇可以通过运动等方式调节情绪。 （3）②我们应当通过正规途径获取性知识。 ③我们当自重自爱，言谈举止不越界。 ④我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。 【解析】 【小问1详解】 由设问可知考查异性交往、朦胧情感相关知识，需结合材料分析。 结合表格数据，超七成同学存在交往胆怯、拘谨问题，反映出青春期异性交往认知不足、方式不当，学校和家庭需要进行正确交往教育与引导。只有24.8%的同学知晓青春期对异性产生朦胧情感是正常现象，大部分同学存在认知误区。 【小问2详解】 由设问可知考查积极面对、合理调节青春期心理矛盾和困惑相关知识，需结合材料分析。 小宇既渴望独立，又依赖父母；外表开朗，内心孤独，是青春期反抗与依赖、闭锁与开放的典型矛盾心理，可联系积极面对青春期心理矛盾和困惑相关知识，可从参加集体活动、寻求帮助、自我调节等角度回答。 【小问3详解】 由设问可知考查自我保护相关知识，需结合材料情境回答。 班级设计“青春防侵害·自我守护”主题板报，设置了“自我保护小贴士”栏目，面向同学们普及预防性侵、日常自保常识，可联系中学生实际情况从获取性知识途径、自重自爱、提高防侵害能力等角度回答即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广东惠州一中教育集团2025-2026学年七年级下学期期中质量检测 道德与法治试题 本试卷共6页，23小题，满分100分，考试用时为60分钟。 注意事项： 1．答题前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡上填写自己的学校、班级、姓名、考号。用2B铅笔将对应该号码的标号涂黑。 2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔将答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试题上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答、答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生务必保持答题卡的整洁。考试结束时，将答题卡交回。 一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1. 习近平总书记曾寄语全国广大青年：“希望广大青年坚定理想信念，厚植家国情怀，练就过硬本领，发扬奋斗精神，到祖国和人民最需要的地方发光发热，为中国式现代化建设贡献青春力量。”这告诉正值青春年少的我们应（ ） A. 树立崇高理想，激荡青春活力 B. 积极投身社会，只当英雄榜样 C. 追求标新立异，无惧青春挑战 D. 追求完美人生，享受青春时光 2. 下图漫画中男生女生的做法（ ） ①可能萌发对异性的好感，坚决反对 ②有利于男女同学之间互相学习，共同进步 ③有利于双方快速提高成绩 ④有利于相互取长补短，让自己变得更优秀 A. ②④ B. ①② C. ③④ D. ②③ 3. 某校心理健康社团组织学生听青春期生理心理讲座和观看青春期性教育科普影视作品。同学们以“青春期的烦恼”为议题展开交流、讨论。开展这些活动（ ） ①有助于学生了解青春期性知识 ②能杜绝性骚扰和性侵害事件的发生 ③有助于学生正确认识青春期的身心变化 ④能避免学生出现青春期的逆反心理 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③ 4. 人的情绪是复杂多样的。以下关于情绪发生及其后果的推导，正确的是（ ） A. 考试失利→被父母批评→精神萎靡→学习效率提升 B. 忘带作业→被老师提醒→羞愧自责→故意旷课 C. 上课时睡觉→被老师批评→兴高采烈→成绩提高 D. 帮同学解决问题→得到感谢→心情愉悦→乐于助人 5. 情绪是人的内心世界的“晴雨表”。下列关于情绪的说法正确的是（ ） A. 人的情绪复杂多样，只有喜怒哀乐四类 B. 影响情绪的有主观因素，也有客观因素 C. 总的来说，人的消极情绪多于积极情绪 D. 随着环境的变化，我们的情绪不会发生变化 6. 在复习情绪情感相关知识时，小李同学绘制了下列示意图，你认为正确的是（ ） A. B. C. D. 7. 有的父母在辅导孩子作业时会生气着急。但事后，仍然关爱孩子的成长，默默付出守护。上述材料说明了（ ） A. 情感与情绪密切相关，伴随着情绪逐渐积累和发展 B. 父母对孩子的爱是相对稳定的，生气是短暂的、不稳定的 C. 父母对孩子的爱和辅导作业时的生气都是情绪的表达 D. 父母对孩子的爱和辅导作业时的生气都是情感的表达 8. 老师在讲“品味美好情感”内容时，展示了诗句“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”。下列诗句与此传递的情感一致的是（ ） A. 春风又绿江南岸，明月何时照我还 B. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 C. 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 D. 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情 9. 2026年世界乒乓球团体锦标赛落幕，中国乒乓球队成功卫冕冠军。同学们观看决赛直播，见证队员们团结拼搏、逆风翻盘，赛场奏响国歌时热泪盈眶，荣誉感和自豪感油然而生，也坚定了立志报效祖国的决心与行动。这体现了（ ） ①情感是人最基本的精神需求，会随着时间的推移逐渐消退 ②情感反映我们对人对事的态度，驱使我们做出相应的行动 ③情感影响我们的判断和选择，是我们成长的动力 ④品味美好情感只能通过观看体育赛事获得 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 10. 在“校园十佳歌手”比赛后，七年级的小琳在日记中写道：“当我走上领奖台，全班鼓掌欢呼，我激动得快哭了！但是回到教室后，听到有同学议论我‘她高音跑调了’，我顿时满脸通红。”小琳的日记反映了青春期的我们（ ） ①希望赢得他人认可 ②开始考虑自己行为的后果 ③完全独立并勇于挑战自我 ④越来越注重自己的仪容仪表 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②③ 11. “人民科学家”赵忠贤院士一生致力于高温超导研究，带领团队锐意进取、攻坚克难，取得一系列世界级研究成果，使我国高温超导研究跻身国际前列，在此之后，许多荣誉和奖励接踵而至，他淡然地说：“荣誉归于国家，成绩属于集体，我个人只是其中的一分子。”科研路上，他没有止步，依旧一门心思扑在实验室里。这印证了他（ ） ①淡泊名利，不爱慕虚荣 ②以行动赢得社会的尊重 ③依赖外界评价定位价值 ④坚定理想，真诚面对自我 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 七年级一班的宣传栏张贴着这样一句标语：“人贵自尊，自尊来自日常学习和生活中的点点滴滴”下列同学的行为符合这一要求的有（ ） ①小王婉拒同学抄作业的请求并劝其自己完成 ②小勇为充值网络游戏，谎称学校收取资料费 ③小诚弄坏图书馆书籍，主动向老师登记赔偿 ④小明作为语文课代表，上课讲笑话活跃气氛 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①③ 13. “A套餐”是餐馆里给暂时困难、没钱吃饭的人提供的免费爱心餐暗号。当一个人进店说“来一份A套餐”，店员就懂他需要帮助，免费给他吃饱，不问原因、不登记、吃完就走。这种“体面”的照顾不仅赢得了受助者的好评，更在社会中产生了巨大的正向效应。这说明（ ） ①受到尊重能增强自信，获得积极心理体验 ②关注自尊会阻碍成长，降低自我发展动力 ③帮助他人无需顾忌尊严，直接给予就可以 ④尊重他人彰显文明素养，传递社会正能量 A. ①② B. ②④ C. ①④ D. ②③ 14. 以古典诗词为代表的中华优秀传统文化，积蓄着中国人的智慧、品格、胸怀和修养，是我们成长路上的明灯。上课前，老师分享了他搜索的名言古语。由此推断，本节课的教学主题可能是（ ） ●天生我材必有用，千金散尽还复来 ●海到无边天作岸，山登绝顶我为峰 A. 明辨是非，坚守自尊 B. 珍惜当下，点滴做起 C. 树立自信，勇攀高峰 D. 追逐梦想，持之以恒 15. 下面是小川同学搜集的外交部发言人的部分金句。“中国脚步走到哪里，中国保护就会跟到哪里”“打，奉陪到底；谈，大门敞开”“任何人、任何势力都无法阻挡中国实现统一！”掷地有声、句句在理是他们；不卑不亢、自信有礼是他们。他们的这份自信源于（ ） A. 中华民族是世界上最优秀的民族 B. 实现了中华民族伟大复兴的梦想 C. 我国已经实现了同等富裕的目标 D. 从国家繁荣富强中获得的安全感 16. 习近平总书记在回忆自己的知青生活时说：“15岁来到黄土地时，我迷茫、彷徨；22岁离开黄土地时，充满自信。作为一名人民公仆，陕北高原是我的根，因为这里培养出我不变的信念：要为人民做实事。”从习近平的故事里，我们读懂了（ ） ①青春年华不应辜负，自立自信树立理想 ②只有经历艰苦环境，才能成为栋梁之材 ③青春年少志存高远，为国为民敢于担当 ④坚持学习不断进取，定能取得伟大成就 A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ②③ 17. 从小患有“脆骨症”的张亮,只能依靠扭扭车行走。他努力学习,以优异成绩考上大学后,组建科研团队,设计了一套外骨骼辅助器具,实现了站起来行走的梦想。未来,他希望依靠自己的专业知识,用智能化装备帮助更多有需要的人。他的故事告诉我们（ ） ①自信自强,实现人生价值 ②战胜挫折,拒绝借助外力 ③行己有耻,追求完美人生 ④锲而不舍,不断挑战自我 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 18. 习近平总书记指出:“调查研究是谋事之基、成事之道,没有调查就没有发言权，没有调查就没有决策权。”这体现了（ ） A. 道法自然、天人合一的思想 B. 脚踏实地、实事求是的思想 C. 革故鼎新、与时俱进的思想 D. 惠民利民、安民富民的思想 19. 孔子“仁爱”的思想，强调人与人之间的和谐相处，主张爱人、尊重人、帮助人。后世将仁爱思想从人类推广到一切物类，提倡“民吾同胞，物吾与也”。这启示中学生（ ） A. 要努力做到爱自己的亲人，爱全社会的人，爱天地万物 B. 践行讲仁爱的核心思想理念，始终把爱他人放在第一位 C. 尽力满足同学的所有要求，帮助同学，与同学和睦相处 D. 在面对个人利益选择时，我们应当将道义置于优先 20. 2026年春节期间，惠州全市策划推出“非遗过大年”系列主题活动，在西湖丰湖书院等点位集中展示惠东渔歌、客家山歌等20余项本土非遗项目，开展民俗展演，受到群众热烈欢迎。对此活动，下列认识错误的是（ ） A. 有利于传承中华优秀传统文化 B. 能够丰富同学们的精神文化生活 C. 只有外来文化才能让我们的生活更精彩 D. 有助于增强我们的民族文化认同感 二、非选择题：本大题共3小题，第21题10分，第22题14分，第23题16分，共40分。 21. 阅读材料，回答问题。 七年级（1）班召开了以“管理青春情绪，做情绪的主人”为主题的班会。班会上，班主任分享了一则案例：同学小哲在与同学相处时被误解，一时情绪失控，在教室大声喧哗，发泄怒火，引发现场混乱。不仅扰乱班级秩序，也激化了与同学的矛盾。 （1）作为班级一员，请你为小哲推荐一些调节情绪的方法，并说明具体做法。 （2）班会上，有同学认为：“负面情绪只会带来危害，我们应该远离”，请你对这一观点进行评析。 22. 阅读材料，回答问题。 青春成长，榜样同行；品读榜样故事，感悟成长力量。 中国摩托车品牌“张雪机车”在国际赛事中斩获两连冠，打破欧美日品牌数十年的技术垄断。 创始人张雪早年立志成为职业车手，却因伤病转型成为造车人；在创业路上，他不甘放弃，从零钻研车辆构造，带领团队突破被外国“卡脖子”的技术壁垒，造出“中国心”的发动机；他曾表示：“车上任何一个零件，只要有图纸，中国100%做得出来”；这份不服输的韧劲、敢突破的底气，让张雪机车得以问鼎世界赛场，让五星红旗得以在国际赛场升起，彰显了新时代青年的家国担当。 （1）结合材料和所学知识谈谈，张雪身上展现了什么品质？ （2）结合材料和所学知识谈谈，张雪的故事给我们青少年什么成长启示？ 23. 阅读材料，回答问题。 为了帮助同学们树立正确的青春期心理健康观念，启发同学们以正确的态度、科学的方法度过青春期，某班级开展了以“悦纳青春，守护成长”为主题的探究活动，请你一起参与。 【交往现状我洞察】 活动前期，小宇和同学们围绕“异性同学交往”话题在全校开展问卷调查，以下是部分调查结果。 调查问题 是 否 是否能够热情大方地与异性同学交往 27.3% 72.7% 心中萌发对异性的朦胧情感是否属于正常现象 24.8% 75.2% （1）从上述调查数据中你能读出哪些信息？ 【青春心事我疏导】 探究分享会上，小宇主动展示自己的日记，吐露近期青春困惑：感觉自己已经长大了，不想像小孩子那样事事都告诉父母，但是遇到烦心事的时候，还是希望能听听他们的建议；在父母、同学面前，自己是活泼、开朗的，但内心总是感到孤独和寂寞⋯⋯ （2）请你结合材料和所学知识，为小宇解答困惑。 【青春自护我践行】 活动收尾阶段，为筑牢青春安全防线，防范身心侵害，小宇和同学们拟出一期“青春防侵害·自我守护”主题板报，他们在黑板报上设置了“自我保护小贴士”栏目，面向同学们普及预防性侵、日常自保常识。 自我保护小贴士 ①保护身体的隐私部位，不让他人看或者触碰隐私部位； ②____； ③____； ④____； （3）请运用所学知识，将以上“自我保护小贴士”补充完整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $