上海市普陀区2026年中考二模历史试题

上海市普陀区 2026 年中考二模历史试题参考答案 一、古镇兴衰与时代沉浮 (9分) 1. (1分) A （地理优势） 评分标准：选对得1分，错选不得分。 2. (2分) A (形成著名商帮)、F (出现手工工场) 评分标准：选对一个得1分，全对得2分，有错选不得分。 3. (2分) 鸦片战争后，中国被迫开放通商口岸，西方工业品（特别是机器纺织的"洋布"）凭借价格优势涌入中国市场，对中国传统家庭手工业（如杜布）造成冲击，导致其滞销。 评分标准：需提及"西方工业品/洋布冲击"的核心原因，意思相近即可。 4. (4分) 评分标准：观点正确，能从材料中提炼观点并合理阐述，每点2分，任答两点。 认识1：古镇的兴衰与国家命运、时代变迁紧密相连。真如古镇的兴盛得益于明清商品经济的发展；近代的衰落则是中国沦为半殖民地半封建社会、遭受西方经济侵略的缩影；如今的"新生"则反映了中国改革开放、城市化进程的时代浪潮。 认识2：地理位置和交通是影响市镇发展的重要因素。真如地处嘉定、上海之间，交通便利，是其早期兴盛的条件之一。在现代化进程中，区位优势依然是其发展的重要基础。 认识3：产业变革决定经济活力。真如"杜布"的衰落源于传统手工业无法抵御近代工业化的冲击，启示我们唯有与时俱进、推动产业升级，才能保持发展活力。 二、记忆建构与精神传承 (9分) 5. (2分) 雕塑展现了红军长征是一次伟大的战略转移，是 中国革命事业从挫折走向胜利的伟大转折。它歌颂了红军坚定的理想信念和救国救民、不怕牺牲的革命精神，标志着中国共产党及其领导的人民军队开始了创造世界奇迹的征程。 评分标准：需体现"战略转移/转折"、"革命精神/信念"等核心内涵，意思相近即可。 6. (1分) B （克服自然险阻） 评分标准：选对得1分，错选不得分。 7. (3分) 1. 保存了革命力量：实现了战略大转移，使中国革命转危为安。 2. 锤炼了领导核心：长征途中确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导，是中国共产党走向成熟的重要标志。 3. 锻造了革命队伍：长征的艰难历程锤炼了党和红军，形成了艰苦奋斗、英勇无畏的革命精神。 评分标准：每点1分，意思相近即可。答出"播撒了革命火种"、"宣传了革命主张"等亦可。 8. (3分) 评分标准：活动方式可行、具体（1分），活动设计介绍清晰（1分），理由阐述能结合长征精神的内涵（1分）。 示例： 活动方式：组织"重走长征路"主题定向越野活动。 活动设计：在学校或附近公园设置若干关卡，每个关卡代表长征中的一个重要节点（如"血战湘江"、"遵义会议"、"飞夺泸定桥"等），学生以小组为单位完成知识问答、团队协作等任务后通关。 理由：通过沉浸式体验，让同学们在身体力行中感受长征途中的艰难险阻，理解团结协作、坚定信念、不畏艰难的长征精神，比单纯的理论学习更能深入人心。 三、杰出人物与历史演进 (12分) 9. (2分) A （黑人踊跃参军）、C （北方扭转战局） 评分标准：选对一个得1分，全对得2分，有错选不得分。 10. (3分) 评分标准：能准确概括图片事件（毛泽东作《论联合政府》报告），并阐述其历史内涵。事件1分，内涵2分。 图片F可解读为：1945年，毛泽东在中共七大上作《论联合政府》的政治报告，系统地阐述了中国共产党关于建立民主联合政府的主张，为中国人民指明了抗日战争胜利后的光明前途，为建立新中国奠定了重要的政治和思想基础。 11. (7分) 评分标准：观点明确（2分），能结合材料中至少两位杰出人物的事迹进行论述（4分），逻辑清晰，表述完整（1分）。 参考答案示例： 观点：杰出人物是时代潮流的引领者和推动者，他们的思想和行动能够深刻影响历史进程，但必须与人民愿望和时代发展趋势相结合。 论述：拿破仑颁布《法典》，确立了资本主义社会的立法规范，将法国大革命的原则法律化，极大地影响了欧洲乃至世界的法律和政治进程。列宁领导十月革命，建立了世界上第一个社会主义国家，开创了人类历史的新纪元，其理论与实践对20世纪世界历史产生了深远影响。毛泽东将马克思主义基本原理同中国革命具体实践相结合，领导中国人民取得新民主主义革命的胜利，建立了中华人民共和国，深刻改变了中国和世界的历史走向。这些杰出人物的共同点在于，他们都准确把握了时代脉搏，提出了符合人民愿望和时代要求的政治纲领（如《法典》、十月革命道路、新民主主义理论），并通过强有力的领导将其付诸实践，从而成为推动历史车轮前进的关键力量。他们的成功也表明，任何杰出人物的历史作用，都离不开对人民群众伟大力量的依靠和对客观规律的遵循。 学科网（北京）股份有限公司 $2025学年第二学期九年级命题指导研修 历史样卷 2026.4 考生注意： 1.考试时间40分帥，试卷满分30分，试卷共4页，答题纸共2页，全开卷。 2,在答愿纸上作答，务必填涂或书写在与试卷题号对应的区域，不得错位。在试卷上或指定 区城外作答一律不得分。 3.只允许挑带《义务教肓教科书（五·四学制）中国历史》（一至四册)与《义务教有数科 书（五·四学恻）世界历史》（一、二两册)，教科书中不得夹带任何材料。 理解历史发艮的条件、传承历史指神、认识历史演进，有助于形成正劢的历史观。 一、古镇兴衰与时代沉浮(9分) 夹如古馍缘寺成镇，明清时期连浙兴盛，赢得“铜其如”①的称号。 1320年，真如寺迁迎 消花隆、嘉庆年回，真如 至今址，因地处交通 筑商业达到鼎盛，高得“铜 要迫，寺前渐成集市。 其如”称号。 元朝 明朝 濟朝前期 近代以来 明正绵年何(1509年) 1850年以后，弹布 其如称市，万历年何 大倾销，其如“杜 (1605年)其如称慎。 布”道受致合打击。 1.根据史料记蛾，“（元）1320年，真如寺从官场（今嘉定区境内)迁至今日真如镇的位 置，位于嘉定（州)、上海（县)之向。”上述材料最能印证真如古麒兴盛的哪一因茶？(1 分) A.地理优势 B.时代机退 C.自身努力 D.政治变动 2.从真如称市到高得“铜真如”称号期间，中国古代出现的经济现象有哪些？（双选，2 分) A形成苦名商那 B经济亚心南移 C推广h辙型 D开通丝绸之路 E.使用牛转湖车 F出现手工工场 3.明消时期，“真如三宝”一杜布、豆腐、羊肉，最为时人津津乐道。1850年以后，真 如“杜布”滞销，几乎退出棉布市场。联系所学，分析“杜布”滞俏的历史背景。(2分) 4如今真如作为上海城市御中心，正迷勃新生。综合上述材料与所学，谈谈你对真如古筷兴 接沉浮的认识。(4分) O真如曾经是与罗店、南翔、大场等齐名的紧华商业市织，民问曾有“金罗店，很南朔，捐真如，铁大劣” 之称。 第1页共4页 二记忆建构与糟神传承(9分) 红军长征不仅是中国共产党历史上生死使关的战路转移，哭是塑追现代中回作神图谱的 重要文化符号和记忆载体。 材料一：江西于都中央红军长征出发地纪念雕塑 从于如出发 SYKS 中史红取北任出汉怕昆多回 一学一=t如=4一一4 材料二：油画《红军过草地》 (张文逝1977年中国人民革命军事博物前牧) 材料三： 我们的党能够灵活和正确地领导国内战争。培赤出了这样的政治和军孪须导人，如毛泽 东、朱德一党的领物和身经百战，智勇双全的将领。我们有真正英明的，为民众根本利益 而不柑牺牲的共产党干部。 一范平《英勇的西征》(1936年) 5材料一的雕塑，展现长征从于都出发，重点定格并歌颂“出发”和“征程”的意象。结合 所学，你认为雕塑体现了红军长征怎样的历史意义。(2分) 6材料二是长征纪念油画《红军过草地》，油画中直接体现的长征内涵是（)（1分) A.粉碎敌人“追则” B.克服自然险阻 C纠正“左”的错误 D.团结人民群众 7材料三是长征亲历者的回忆。根据材料，红军长征的历史形响有哪些？(3分) 8.公共纪念、艺术创作、个人回忆都是建构历史记忆的重要方式。今年是长征胜利90周 年，请你为学校策划纪念活动，你会采用何种方式？请简要介绍活动设计并说明理由。(3 分) 第2页共4页 三、杰出人物与历史演进(12分) 近代世界的历史浪表此起校代，无数杰出政治人物登上历史舞合，以各自独稗的方式， 推动世界历史的进，深刻改变人类历史的进程。 CODE NAPOLEON LECALN (解放思人奴求宜言) 8(拿破仑法典》 C玻利瓦尔与圣马丁在瓜亚基尔会明 0甘地与追随者向海边行进 架兰彩 E列宁在演讲 F毛泽东作（论朕合政府）报告 第3页共4页 9林肯颁布《解放黑人奴隶宜直》的历史作用有和 (双选，2分) A黑人师跃参军 B.农奴赎买土地 C北方扭转战局 文跻身资本弧国 10,图片C的历史内涵可解读为：1822年，玻利瓦尔与圣马丁在瓜亚基尔的会晤，以和平方 式解决了南美独立运动的领导权分歧，促成了军事指挥的统一，从而加速了拉丁美洲独立解 放运动的进租。根据上述示例，完成对图片F历史内涵的解读。(3分) 11.综合上述材料，结合所学，谈谈你对“杰出人物与历史演进”这一主题的认识。（7分) 箔4页共4页