内容正文:
2025-2026学年度第二学期阶段性学情调研
六年级道德与法治
(满分:50分)
题号
一
二
三
合计
等级
分数
一、选择题。(每题2分,共20分)
1.以下没有做到尊重自己的是( )
A.维护自己的形象
B.信守自己的承诺
C.抄别人的作业
2.下列关于宽容的说法,错误的是( )
A.宽容是原谅别人所有的错误
B.宽容能让我们心胸开阔
C.宽容是有限度的
3.在室外,遇到地震时应选择( )避震,蹲下或趴下,以免受到伤害。
A.楼房边 B.开阔地 C.大树下
4.下列不属于清洁能源的是( )
A.太阳能
B.风能
C.化石能源
5.我们平时喝完水后的矿泉水瓶应扔进哪个垃圾桶内?( )
A.厨余垃圾
B.可回收垃圾
C.其他垃圾
6.提倡节俭,反对浪费。下列说法错误的一项是( )
A.不浪费是大人的事,和小学生没有关系
B.浪费行为是我们错误想法导致的
C.小学生从小更要养成勤俭节约的好习惯
7.下列做法,属于纵容现象的是( )
A.表扬成绩优秀的同学
B.原谅不小心弄坏了我钢笔的同学
C.容忍冒犯他人人格的行为
8.火灾发生时,我们应该( )
A.用湿毛巾捂住口鼻,迅速、有序撤离
B.什么都不做,静静地等待救援
C.乘电梯逃离
9.面对他人的冒犯,我们应该( )
A.一味宽容
B.指出对方的错误,维护自己的尊严
C.默默忍受
10.下列行为没有尊重他人的是( )
A.给别人起外号
B.虚心听取别人的意见
C.家里来客人,主动打招呼
二、判断题(每题1分,共10分)
1.小张的学习成绩一点也不好,我不用尊重他。( )
2.同桌不小心把我的课本撕破了,我选择原谅他,并诚恳地告诉他以后注意。( )
面对冒犯和侮辱,我们要宽容对待。( )
4.反思很有必要,但在紧张的学习生活中,可将反思暂时搁置一边。( )
5.人们的兴趣爱好不一,对事物的观点看法也不尽相同。( )
6.因纽特人因地制宜,就地取材,用冰砖垒砌防风雪、御严寒的冰屋。( )
7.也球孕育了人类,提供了人类生存的自然环境。( )
8.为了保护地球家园,人们设立了很多保护环境的节日。( )
9.乱砍滥伐易引发滑坡、泥石流等自然灾害。( )
10.清洁能源越来越受到人们的重视。( )
三、情境题(每小题4分,共20分)
1.宽容让生活更美好。下列情景中,如果大家都选择宽容,他们会怎么做?写一写。
(1)生日那天,飞飞邀请好朋友来家里玩。他们在家里又跳又唱,一直玩到夜里很晚。邻居上来敲门,___________________________________________________________________。
(2)明明和南南在小区里玩,南南不小心把明明撞倒在台阶上。顿时,明明的膝盖磕得直流血。晚上,南南的爸爸妈妈带着他到明明家道歉。明明的妈妈_______________________________________________。
(3)收废品的老人收废品时,不小心剐蹭到路边的汽车,车上留下一道划痕。老人不停地自责,留在原地等待车主。车主了解了事情的原委,_________________________________________________________。
2.周末,六年级学生小刚和家人一起去郊外的一个农家乐游玩。刚到农家乐,小刚看到老板正在用高压水枪冲洗地面,大量的水直接流走,旁边还挂着“节约用水”的标语。小刚走上前去提醒老板要节约用水,老板却不耐烦地说:“我这有的是水,浪费这点算什么!”
(1)请从保护地球资源的角度,分析农家乐老板的说法对吗?为什么?(4分)
(2)如果你是小刚,面对老板的态度,你还会采取什么做法来倡导他节约用水?(4分)
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2025——2026学年度第二学期阶段性学情调研
六年级道德与法治试题答案
一、填空(每空 1 分,共 12 分)
1. 尊严、价值
2. 价值感
3. 习惯
4. 原因
5. 珍爱、呵护
6. 空间、环境、资源
7. 多、广
二、判断题(每题 2 分,共 20 分)
1. × 2.√ 3.× 4.× 5.√ 6.√ 7.√ 8.√ 9.√ 10.√
三、选择题(每题 1 分,共 10 分)
1. C 2.A 3.B 4.C 5.B 6.A 7.C 8.A 9.B 10.A
四、简答题(每题 4 分,共 8 分)
1.生活中我们为什么要学会宽容?① 宽容能让我们心胸开阔,保持良好心态;② 宽容有助于化解矛盾,促进人与人之间和谐相处;③ 宽容是一种美德,也是修养的体现;④ 宽容能让我们学会理解他人,收获更多友谊。(合理即可)
2.作为小学生,我们可以怎样保护地球?① 节约用水、用电,随手关灯、关水龙头;② 做好垃圾分类,不乱扔垃圾;③ 节约纸张,爱护花草树木,参与植树活动;④ 减少使用一次性用品,绿色出行。(合理即可)
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