精品解析：天津市武清区六力学校2025-2026学年第二学期七年级第一次独立作业道德与法治试卷

天津市武清区六力学校2025-2026学年第二学期七年级第一次独立作业 道德与法治试卷 考生须 1、本试卷满分100分，考试时间60分钟 2、答题前必须在试卷的密封区内填写班级、姓名和准考证号 3、所有答案必须写在答题卡上 4、本试卷包括32题，试题卷8页，答题纸2页 第I卷（48分） 一、选择题。下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，请选出正确的答案填在括号内（每题2分，共48分） 1. 青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。在这个时期，我们的身体会发生一定的变化，这个变化主要表现在（ ） ①身体外形的变化②相貌、服饰的变化③内部器官的完善④性机能的成熟 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 下列属于青春期生理变化的是（ ） ①小唐：我没有以前那么害羞了②大壮：我比上学期重了不少 ③小舒：我今年又长高了不少④小杨：我开始长胡须了 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 3. 进入青春期，小梦迅速长个儿，变得又高又瘦，被同学们称为“电线杆”，为此她很自卑。作为她的好朋友，你想对她说（ ） ①要尊重和认可自己，欣然接受青春花蕾的绽放 ②当今社会以瘦为美，越瘦越好，无需自卑 ③注重提高品德和文化修养，不必追求外在美 ④每个人的发育情况各不相同，要正确对待生理变化 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 4. 小明在班上是个很安静的人，只有几个朋友，也几乎不与人说话。但是在网上，他却是一个非常开朗的人，有很多网友，他和网友聊得热火朝天，是个不折不扣的“社交达人”……小明的这种状况属于青春期心理矛盾性中的（ ） A. 独立与依赖 B. 闭锁与开放 C. 勇敢与怯懦 D. 自由与民主 5. “同行十二年,不知木兰是女郎。”语文课文《木兰诗》展示了花木兰巾帼不让须眉的形象。在现实生活中，很多女生做事干练，丝毫不输给男生。这告诉我们（ ） ①要相互学习、相互欣赏、取长补短 ②在异性面前渴望表现自己是不正常的心理现象 ③要学会正确与异性相处，避免矛盾发生 ④男生女生各具特点，各有优势 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 6. 小敏看到同桌小辉主动帮女生搬书，便嘲笑他“爱出风头”。小敏的做法（ ） A. 正确，男生不应该过多与女生接触 B. 错误，没有认识到男生女生应相互帮助 C. 正确，提醒同学保持距离避免误会 D. 错误，多管闲事，与自己无关 7. 与异性交往时，我们要（ ） A. 言谈举止越界 B. 注意交往的方式、场合、时间、频率 C. 避免与异性接触 D. 随意表达对异性的情感 8. 近段时间，小龙发现自己在与同学的相处中，对同班的阿梅产生了不一样的情愫，觉得阿梅长得漂亮、学习又好，像是喜欢上了她。小龙觉得这样不对，陷入了苦恼和焦虑之中。对此，小龙应认识到（ ） ①青春期与异性交往不利于青少年的心理健康 ②青春期的我们容易对异性萌发一些朦胧的情感，这是爱情 ③青春期的少年与异性交往时容易把对异性的欣赏理解为爱情 ④青春期对异性的好感属于正常现象，但应慎重对待，理智处理 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 9. 随着身体的发育，我们逐渐走向性成熟，会对性产生好奇，也会产生困惑。面对困惑，我们可以（ ） ①阅读科普书籍获取性知识 ②树立正确的性观念 ③隐瞒与性有关的各种问题 ④接受正确的性教育 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 以下行为体现出自我保护意识较强的是（ ） A. 小玲接受了陌生网友见面的邀请 B. 小芳心情不好的时候喜欢一个人到偏僻的地方静一静 C. 小林通过科普读物了解性知识，以解答自己的性困惑 D. 小静认为，公交车内人多拥挤时被异性乘客紧贴是正常现象 11. 盾牌有保护自己、应对外界之意。学会为自己打造一个“青春盾牌”，才能更好地主宰自己。要打造属于自己的“青春盾牌”需要（ ） ①不与异性交往，杜绝早恋 ②增强自我保护意识和能力 ③及时调控心理，自尊自信 ④依据道德与法律规范行为 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 对下列诗词所表达的情绪进行解读,其中不正确的有（ ） ①春风得意马蹄疾，一日看尽长安花——喜 ②怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇——怒 ③天下伤心处，劳劳送客亭——惧 ④风声鹤唳，草木皆兵——哀 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 国庆期间，中学生小敏和小丽观看了电影《志愿军：存亡之战》，被感动得数次流泪，沉浸在剧情中。这体现青少年情绪的特点是（ ） A. 情绪反应强烈 B. 情绪细腻性 C. 情绪波动大 D. 固执性 14. 当我们快乐的时候，我们做事积极主动，有较强的活动能力；当我们悲伤的时候，我们可能会觉得沮丧、泄气，产生负面影响。这说明（ ） A. 负面情绪可转变为成长的助力 B. 情绪会受到多方面因素的影响 C. 人与人之间的情绪会相互感染 D. 情绪会影响我们的观念和行动 15. 当读到李白的诗句“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”时，我的情绪低落；当读到孟郊的诗句“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”时，我感到愉悦，这表明（ ） ①人的情绪相对稳定②人的情绪复杂多样 ③人的情绪受自然环境影响④人的情绪是会受到感染的 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 16. 某社区文化活动中心开展了“世界微笑日”主题活动，有人将自己的“坏情绪”写在卡片上，丢进“情绪回收站”，有人则在微笑墙上画出自己认为最灿烂的笑脸，并把它留在现场温暖更多人。这告诉我们（ ） ①人的情绪会相互感染 ②要学会杜绝消极情绪的产生 ③要时刻压抑情绪，避免影响他人 ④要学会用合理的方式表达情绪 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 17. 你是否也一直在“后悔过去、担忧未来、不满今天”？当下，或多或少的人都在忍受“心苦”。每天都有一些人因为情绪失控，用暴力对待他人，部分人则活在纠结、焦虑中。这启示我们( ) A. 情绪的表达与自己的身心健康有关，与别人无关 B. 情绪的表达可以随心所欲，不受周围环境的影响 C. 要了解并接受自己的情绪，并以恰当方式表达出来 D. 要保持积极心态，掌握有效方法抑制住自己的情绪 18. 读图漫画《心念一转：心结可以变成蝴蝶结》，对其寓意，理解正确的是（ ） A. 情绪复杂多样，只能顺其自然 B. 坚守原则立场，学会与人交往 C. 改变认知评价，培养乐观心态 D. 体验负面感受，压抑真情实感 19. 以下是小童调节情绪的方法，你赞同的是（ ） ①考试中：通过深呼吸让自己放松下来——合理宣泄 ②学校里：被老师批评，写日记反思自己过错——认知调节 ③在家里：写作业遇到难题，听喜欢的音乐放松——注意转移 ④篮球场：比赛失利后使劲拍打篮球——放松训练 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 20. 情感在我们的生活中发挥着重要作用。下列描述中属于情感的有（ ） ①小新看到低年级的同学被人欺负，挺身而出，仗义执言 ②小丽独立完成了“全国两会”的主题板报，她很开心 ③同桌小明将我新买的水杯给摔坏了，我很愤怒 ④小华当选为班长，他感到沉甸甸的责任 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 21. 情感在我们的生活中发挥着重要作用，我们要有意识地增加自己的积极情感体验。下列有助于我们获得积极情感体验的方式有（ ） ①熬夜追剧、上网打游戏 ②节假日和同学一起到本市图书馆阅读 ③和朋友一起逃课去校外玩耍 ④和同学共同努力获得学校拔河比赛的冠军 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 22. 党的二十届三中全会召开后，各地开展了丰富多彩的主题学习活动，通过参加活动，同学们对实现中华民族伟大复兴的中国梦有了更深入的认识，立志成为新时代的追梦人。这表明（ ） A. 情感会影响我们的判断和选择 B. 情感会随着环境的变化而改变 C. 情感与我们的想象力密切相关 D. 情感表达的方式是多种多样的 23. 公元前99年，司马迁因触怒汉武帝而受腐刑，将屈辱升华为对生命价值的思考，提出“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”的价值判断，以“究天人之际，通古今之变”的格局发愤著书，耗时十余年铸就《史记》，将苦难熔铸为文化丰碑。这告诉我们（ ） A. 体验消极情感就一定能够获得成功 B. 消极情感让我们更强大，越多越好 C. 学会转化消极情感能助力我们不断成长 D. 消极情感对人的影响比积极情感更显著 24. 2025年11月9日晚，广东奥林匹克体育中心内，一群身着“碧青绿”的“小海豚”穿梭于观众之间，用温暖的语言、灿烂的微笑与专业的服务，点亮了中华人民共和国第十五届运动会开幕式的文明之灯。这些志愿者（ ） A. 履行法定义务，传递生命正能量 B. 积极服务社会，获取物质回报 C. 在不断地创造美好的情感体验 D. 能消除现实生活中的负面情感 第Ⅱ卷（共52分） 二、非选择题（共52分） 25. 随着年龄的增长，我们的生理和心理都发生了变化，也产生了不同的感受。 小慧：上初中了，我不喜欢爸爸妈妈管我太多。可是，在遇到麻烦时，我还是想让他们帮忙。 小凯：我从小学开始学习跆拳道，今年在全区中小学跆拳道比赛中获得一等奖，班长让我在活动中给大家表演，我却不敢“亮剑”。 （1）成长过程中，小慧和小凯分别体现了怎样的心理矛盾? （2）请你与他们分享三条调节心理矛盾的合理建议。 26. “青春萌动”是校园里永远绕不开的话题。男生女生学习生活在一起，构成了校园内最美丽的风景，男女生正常的“交往风景”点缀着我们的青春岁月。然而，最近小江对班上的一名女同学有了异样的感觉，一股从未有过的心潮悄然涌动，产生了对这位同学的好感与萌动，懵懂的少年们将此理解为“爱情”。 面对“青春萌动”，请你说说与异性交往应遵循哪些原则。 27. 小静在网上发现在现实生活中，总有一些伸向未成年人的“恶魔之手”的案例，认为保护未成年人的身心健康和安全，需要国家、社会、学校、家庭和青少年的共同努力。 作为青少年，在与异性交往中，如何进行自我保护，避免落入“恶魔之手”? 28. 青少年正处于情绪情感发展的重要时期，容易受情绪情感问题困扰。学习小组的同学们围绕上述话题展开了讨论： 甲：情绪对个人生活影响不大。 乙：对偶尔出现的负面情绪不必在意。 请你辨析甲乙两位同学的观点，并阐明你的看法。 29. 【认识与管理情绪，助力健康成长】 为了帮助小红更好地应对情绪问题，老师和家长向她介绍了一些调节情绪的方法，如当她心情烦躁时，可以去操场跑步，让自己出出汗，让汗水带走自己的不愉快；当她感到焦虑时，可以通过深呼吸来放松自己；当她因成绩不理想而沮丧时，可以尝试分析自己做错的题目，改变对考试成绩的看法，等等。 结合材料，指出材料中提到的具体做法分别属于哪种调节情绪的方法，并说明小红应如何学会合理表达自己的情绪。 30. 阅读材料，回答问题。【国家主席习近平2025年部分新年贺词】 扎实推动高质量发展，我国经济回暖向好，国内生产总值预计超过130万亿元。新能源汽车年产量首次突破1000万辆，集成电路、人工智能、量子通信等领域取得新成果。我为国家勋章和国家荣誉称号获得者颁奖，光荣属于他们，也属于每一个挺膺担当的奋斗者。 从新年贺词中，你感受到哪些美好的情感体验，并谈谈如何品味美好情感? 31. 习近平总书记指出，一寸山河一寸血，一抔热土一抔魂。要把红色资源作为坚定理想信念、加强党性修养的生动教材，讲好党的故事、革命的故事、根据地的故事、英雄和烈士的故事，加强革命传统教育、爱国主义教育、青少年思想道德教育，把红色基因传承好，确保红色江山永不变色。 运用情感的知识，分析“加强红色教育，把红色基因传承好”的必要性。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 天津市武清区六力学校2025-2026学年第二学期七年级第一次独立作业 道德与法治试卷 考生须 1、本试卷满分100分，考试时间60分钟 2、答题前必须在试卷的密封区内填写班级、姓名和准考证号 3、所有答案必须写在答题卡上 4、本试卷包括32题，试题卷8页，答题纸2页 第I卷（48分） 一、选择题。下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，请选出正确的答案填在括号内（每题2分，共48分） 1. 青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。在这个时期，我们的身体会发生一定的变化，这个变化主要表现在（ ） ①身体外形的变化②相貌、服饰的变化③内部器官的完善④性机能的成熟 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春期的生理变化。 ①③④：根据教材内容，进入青春期后，身体发生了显著变化，主要表现在身体外形的变化、内部器官的完善、性机能的成熟，①③④说法正确； ②：不属于青春期的身体变化，②说法错误； 故本题选C。 2. 下列属于青春期生理变化的是（ ） ①小唐：我没有以前那么害羞了②大壮：我比上学期重了不少 ③小舒：我今年又长高了不少④小杨：我开始长胡须了 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春期身体变化的表现、青春期的心理变化。 ②③④：“重了不少”、“长高了不少”、“长胡须了”属于青春期生理变化，故②③④符合题意； ①：“那么害羞了”属于青春期心理变化，故①不符合题意； 故本题选C。 3. 进入青春期，小梦迅速长个儿，变得又高又瘦，被同学们称为“电线杆”，为此她很自卑。作为她的好朋友，你想对她说（ ） ①要尊重和认可自己，欣然接受青春花蕾的绽放 ②当今社会以瘦为美，越瘦越好，无需自卑 ③注重提高品德和文化修养，不必追求外在美 ④每个人的发育情况各不相同，要正确对待生理变化 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待青春期的生理变化。 ①④：进入青春期，身体发生变化事正常的，小梦因为自己又高又瘦而自卑，是不能正视生理变化的表现。可以告诉她要尊重和认可自己，欣然接受青春花蕾的绽放；每个人的发育情况各不相同，要正确对待生理变化，故①④符合题意； ②：这是误读了青春期的生理变化，故②说法错误； ③：我们既要追求外在美，也要追求内在美，故③说法错误； 故本题选C。 4. 小明在班上是个很安静的人，只有几个朋友，也几乎不与人说话。但是在网上，他却是一个非常开朗的人，有很多网友，他和网友聊得热火朝天，是个不折不扣的“社交达人”……小明的这种状况属于青春期心理矛盾性中的（ ） A. 独立与依赖 B. 闭锁与开放 C. 勇敢与怯懦 D. 自由与民主 【答案】B 【解析】 【详解】A：独立与依赖是指渴望独立但又难以摆脱对成人依赖的心理，与题干中社交表现无关，故A不符合题意； B：闭锁与开放是指内心活动丰富但表露于外的东西少了，既渴望被人理解又害怕被看透，小明线下封闭线上开放体现了这一矛盾，故B符合题意； C：勇敢与怯懦是指有时表现勇敢有时表现怯懦，与题干中社交表现无关，故C不符合题意； D：自由与民主不属于青春期心理矛盾的主要表现，故D说法错误。 5. “同行十二年,不知木兰是女郎。”语文课文《木兰诗》展示了花木兰巾帼不让须眉的形象。在现实生活中，很多女生做事干练，丝毫不输给男生。这告诉我们（ ） ①要相互学习、相互欣赏、取长补短 ②在异性面前渴望表现自己是不正常的心理现象 ③要学会正确与异性相处，避免矛盾发生 ④男生女生各具特点，各有优势 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：题干中女生做事干练不输男生，启示我们要看到异性优势，相互学习、相互欣赏、取长补短，故①符合题意； ②：在异性面前渴望表现自己是青春期正常的心理现象，有利于展示自我，故②说法错误； ③：题干主要强调性别优势而非异性交往中的矛盾处理，且“避免矛盾发生”说法过于绝对，故③说法错误； ④：花木兰及现实生活中女生的表现说明男生女生各具特点，各有优势，不应受性别刻板印象影响，故④符合题意； 6. 小敏看到同桌小辉主动帮女生搬书，便嘲笑他“爱出风头”。小敏的做法（ ） A. 正确，男生不应该过多与女生接触 B. 错误，没有认识到男生女生应相互帮助 C. 正确，提醒同学保持距离避免误会 D. 错误，多管闲事，与自己无关 【答案】B 【解析】 【详解】A：男生女生正常交往有利于共同进步，帮助他人是美德，不应刻意限制接触，故A说法错误； B：小敏嘲笑小辉帮女生搬书，说明她没有认识到男生女生之间应相互帮助、正常交往，故B符合题意； C：男生女生正常互助无需刻意保持距离，小敏的做法不利于同学团结，故C说法错误； D：小敏的做法错误在于缺乏正确的交往观念，而非多管闲事，同学间应相互指正错误观点，故D不符合题意。 7. 与异性交往时，我们要（ ） A. 言谈举止越界 B. 注意交往的方式、场合、时间、频率 C. 避免与异性接触 D. 随意表达对异性的情感 【答案】B 【解析】 【详解】B：与异性交往要注意交往的方式、场合、时间、频率，做到内心坦荡、言谈得当、举止得体，故B符合题意； A：与异性交往应言谈得当、举止得体，不能越界，故A说法错误； C：与异性正常交往有利于健康成长，不应避免接触，故C说法错误； D：面对异性情感应慎重对待、理智处理，不能随意表达，故D说法错误。 8. 近段时间，小龙发现自己在与同学的相处中，对同班的阿梅产生了不一样的情愫，觉得阿梅长得漂亮、学习又好，像是喜欢上了她。小龙觉得这样不对，陷入了苦恼和焦虑之中。对此，小龙应认识到（ ） ①青春期与异性交往不利于青少年的心理健康 ②青春期的我们容易对异性萌发一些朦胧的情感，这是爱情 ③青春期的少年与异性交往时容易把对异性的欣赏理解为爱情 ④青春期对异性的好感属于正常现象，但应慎重对待，理智处理 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】①：青春期正常的异性交往有利于身心健康和个性完善，并非不利于心理健康，故①说法错误； ②：青春期萌发的朦胧情感是对异性的欣赏与向往，并非真正的爱情，故②说法错误； ③：青春期少年心理尚未成熟，容易将对异性的欣赏误解为爱情，这是常见的心理现象，故③符合题意； ④：对异性产生好感是青春期的正常现象，关键在于慎重对待，理智处理，故④符合题意。 9. 随着身体的发育，我们逐渐走向性成熟，会对性产生好奇，也会产生困惑。面对困惑，我们可以（ ） ①阅读科普书籍获取性知识 ②树立正确的性观念 ③隐瞒与性有关的各种问题 ④接受正确的性教育 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查树立正确性观念的原因、获取性知识的途径、正确对待涉及性的问题。 ①②④：分析题文，阅读科普书籍可以科学地获取性知识，避免误解；树立正确的性观念有助于形成健康的性态度，接受正确性教育是解决困惑的有效途径，故①②④符合题意； ③：隐瞒性问题可能导致困惑加深或错误行为，正确对待涉及性的问题，故③说法错误； 故本题选B。 10. 以下行为体现出自我保护意识较强的是（ ） A. 小玲接受了陌生网友见面的邀请 B. 小芳心情不好的时候喜欢一个人到偏僻的地方静一静 C. 小林通过科普读物了解性知识，以解答自己的性困惑 D. 小静认为，公交车内人多拥挤时被异性乘客紧贴是正常现象 【答案】C 【解析】 【详解】A：陌生网友见面存在安全隐患，容易受到侵害，缺乏自我保护意识，故A不符合题意； B：一个人到偏僻的地方存在安全风险，尤其是情绪不佳时，缺乏自我保护意识，故B不符合题意； C：通过正规科普读物了解性知识，是科学、健康的途径，有利于身心健康成长，体现了较强的自我保护意识，故C符合题意； D：面对拥挤时异性紧贴可能涉及的性骚扰行为应保持警惕，认为正常是缺乏防范意识的表现，故D不符合题意。 11. 盾牌有保护自己、应对外界之意。学会为自己打造一个“青春盾牌”，才能更好地主宰自己。要打造属于自己的“青春盾牌”需要（ ） ①不与异性交往，杜绝早恋 ②增强自我保护意识和能力 ③及时调控心理，自尊自信 ④依据道德与法律规范行为 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：异性交往是青春期正常的心理需求，应正常交往、把握原则，而不是完全杜绝，故①说法错误； ②：增强自我保护意识和能力有助于抵御外界侵害，保护自身安全，故②符合题意； ③：及时调控心理，保持自尊自信，有利于身心健康发育，故③符合题意； ④：依据道德与法律规范行为，能确保成长方向正确，避免误入歧途，故④符合题意。 12. 对下列诗词所表达的情绪进行解读,其中不正确的有（ ） ①春风得意马蹄疾，一日看尽长安花——喜 ②怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇——怒 ③天下伤心处，劳劳送客亭——惧 ④风声鹤唳，草木皆兵——哀 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确认识情绪的类型。 ①：春风得意马蹄疾意思是迎着这浩荡的春风称心如意地纵马,飞快地驰骋，体现的是喜的情绪，①说法正确； ②：怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇意思是我怒发冲冠登高倚栏杆，一场潇潇细雨刚刚停歇，体现了怒的情绪，②说法正确； ③：天下伤心处，劳劳送客亭意思是这天下最让人感到伤心的地方，是离别送行的劳劳亭，体现的是哀的情绪，③说法错误； ④：风声鹤唳，草木皆兵意思是听到风声和鹤叫声，都疑心是追兵，体现的是惧的情绪，④说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选D。 13. 国庆期间，中学生小敏和小丽观看了电影《志愿军：存亡之战》，被感动得数次流泪，沉浸在剧情中。这体现青少年情绪的特点是（ ） A. 情绪反应强烈 B. 情绪细腻性 C. 情绪波动大 D. 固执性 【答案】B 【解析】 【详解】A：情绪反应强烈通常指情绪体验强度大、容易冲动，题干侧重的是对剧情情感的深入体验，而非单纯的情绪爆发，故A不符合题意； B：情绪细腻性指情绪体验更加细致入微，能深刻感受事物蕴含的情感，小敏和小丽沉浸剧情并被感动，体现了对情感细腻的感知，故B符合题意； C：情绪波动大指情绪不稳定、变化快，题干未体现情绪在短时间内发生巨大变化，故C不符合题意； D：指陷入某种情绪后偏执固执难以走出来，不属于青少年情绪的特点，故D说法错误； 14. 当我们快乐的时候，我们做事积极主动，有较强的活动能力；当我们悲伤的时候，我们可能会觉得沮丧、泄气，产生负面影响。这说明（ ） A. 负面情绪可转变为成长的助力 B. 情绪会受到多方面因素的影响 C. 人与人之间的情绪会相互感染 D. 情绪会影响我们的观念和行动 【答案】D 【解析】 【详解】A：题干主要阐述情绪对行为的影响，未涉及负面情绪的转化，故A说法不符合题意； B：题干强调的是情绪产生的结果，而非影响情绪的因素，故B说法不符合题意； C：题干描述的是个人情绪对自身的影响，未体现人与人之间的情绪感染，故C说法不符合题意； D：题干中快乐时积极主动、悲伤时沮丧泄气，表明情绪会影响我们的观念和行动，故D说法符合题意。 15. 当读到李白的诗句“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”时，我的情绪低落；当读到孟郊的诗句“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”时，我感到愉悦，这表明（ ） ①人的情绪相对稳定②人的情绪复杂多样 ③人的情绪受自然环境影响④人的情绪是会受到感染的 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：题干中情绪随诗句内容变化，说明情绪具有多变性，不稳定，故①说法错误； ②：面对不同诗句产生不同情绪，体现了人的情绪复杂多样，故②符合题意； ③：材料中情绪变化是受诗句内容影响，而非自然环境，故③不符合题意； ④：读到诗句后情绪发生变化，说明人的情绪是会受到感染的，故④符合题意。 16. 某社区文化活动中心开展了“世界微笑日”主题活动，有人将自己的“坏情绪”写在卡片上，丢进“情绪回收站”，有人则在微笑墙上画出自己认为最灿烂的笑脸，并把它留在现场温暖更多人。这告诉我们（ ） ①人的情绪会相互感染 ②要学会杜绝消极情绪的产生 ③要时刻压抑情绪，避免影响他人 ④要学会用合理的方式表达情绪 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：在微笑墙上画笑脸温暖更多人，体现了情绪具有相通性和感染性，能影响周围的人，故①说法正确； ④：将坏情绪写在卡片上丢进回收站，是通过合理方式宣泄和表达情绪的表现，故④说法正确； ②：负面情绪是正常的心理反应，也有积极作用，“杜绝”说法太绝对，故②说法错误； ③：情绪需要合理调节和表达，时刻“压抑”情绪不利于身心健康，故③说法错误； 17. 你是否也一直在“后悔过去、担忧未来、不满今天”？当下，或多或少的人都在忍受“心苦”。每天都有一些人因为情绪失控，用暴力对待他人，部分人则活在纠结、焦虑中。这启示我们( ) A. 情绪的表达与自己的身心健康有关，与别人无关 B. 情绪的表达可以随心所欲，不受周围环境的影响 C. 要了解并接受自己的情绪，并以恰当方式表达出来 D. 要保持积极心态，掌握有效方法抑制住自己的情绪 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情绪管理知识。 A：情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，也会影响他人，题干中提到“用暴力对待他人”说明情绪表达与他人相关，故A说法错误； B：情绪的表达不能随心所欲，应受周围环境和他人影响，以避免冲突或负面后果，故B说法错误； C：要了解并接受自己的情绪，并以恰当方式表达出来，这有助于避免情绪失控、减少焦虑和暴力行为，故C符合题意； D：保持积极心态是好的，但“抑制住”情绪可能导致压抑或更严重的心理问题，情绪管理应是调节而非抑制，故D说法错误； 故本题选C。 18. 读图漫画《心念一转：心结可以变成蝴蝶结》，对其寓意，理解正确的是（ ） A. 情绪复杂多样，只能顺其自然 B. 坚守原则立场，学会与人交往 C. 改变认知评价，培养乐观心态 D. 体验负面感受，压抑真情实感 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查调节情绪的方法。 C：“心念一转：心结可以变成蝴蝶结”，意思是当我们改变对事物的认知评价时，原本困扰我们的负面情绪可以转化为积极的状态，这体现了通过改变认知评价来培养乐观心态，故C符合题意； A：情绪虽然复杂多样，但并非只能顺其自然。我们可以通过多种方法调节情绪，故A错误； B：漫画主旨强调的是对情绪的调节，没有体现坚守原则立场、学会与人交往，故B不符合题意； D：体验负面感受是正常的，但不应该压抑真情实感，而是要以合理恰当的方式去调节和转化负面情绪，故D错误； 故本题选C。 19. 以下是小童调节情绪的方法，你赞同的是（ ） ①考试中：通过深呼吸让自己放松下来——合理宣泄 ②学校里：被老师批评，写日记反思自己过错——认知调节 ③在家里：写作业遇到难题，听喜欢的音乐放松——注意转移 ④篮球场：比赛失利后使劲拍打篮球——放松训练 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：考试中通过深呼吸让自己放松，属于放松训练，不是合理宣泄，故①说法错误； ②：被老师批评后写日记反思自己过错，是通过改变认知评价来调节情绪，属于认知调节，故②说法正确； ③：写作业遇到难题听喜欢的音乐，是将注意力从难题转移到音乐上，属于注意转移，故③说法正确； ④：比赛失利后使劲拍打篮球，是通过剧烈运动宣泄情绪，属于合理宣泄，不是放松训练，故④说法错误； 20. 情感在我们的生活中发挥着重要作用。下列描述中属于情感的有（ ） ①小新看到低年级的同学被人欺负，挺身而出，仗义执言 ②小丽独立完成了“全国两会”的主题板报，她很开心 ③同桌小明将我新买的水杯给摔坏了，我很愤怒 ④小华当选为班长，他感到沉甸甸的责任 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：正义感是逐渐积累的、稳定的内心体验，属于情感，故①符合题意。 ②：开心是短暂的、不稳定的情绪反应，属于情绪，故②不符合题意。 ③：愤怒是短暂的、不稳定的情绪反应，属于情绪，故③不符合题意。 ④：责任感是逐渐积累的、稳定的内心体验，属于情感，故④符合题意。 21. 情感在我们的生活中发挥着重要作用，我们要有意识地增加自己的积极情感体验。下列有助于我们获得积极情感体验的方式有（ ） ①熬夜追剧、上网打游戏 ②节假日和同学一起到本市图书馆阅读 ③和朋友一起逃课去校外玩耍 ④和同学共同努力获得学校拔河比赛的冠军 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：熬夜追剧、上网打游戏损害身体健康，不利于身心发展，不是获得积极情感体验的正确方式，故①说法错误； ②：到图书馆阅读能够丰富知识，陶冶情操，有助于获得积极情感体验，故②符合题意； ③：逃课违反学校纪律，是不诚信且不负责任的行为，不能获得真正的积极情感体验，故③说法错误； ④：参加集体活动并获得荣誉，能增强集体荣誉感和成就感，有助于获得积极情感体验，故④符合题意； 22. 党的二十届三中全会召开后，各地开展了丰富多彩的主题学习活动，通过参加活动，同学们对实现中华民族伟大复兴的中国梦有了更深入的认识，立志成为新时代的追梦人。这表明（ ） A. 情感会影响我们的判断和选择 B. 情感会随着环境的变化而改变 C. 情感与我们的想象力密切相关 D. 情感表达的方式是多种多样的 【答案】A 【解析】 【详解】A：同学们通过参加活动深化了对中国梦的认识并立志追梦，说明积极的情感体验影响了他们的判断和选择，故A符合题意； B：题干强调的是情感对行动的影响，而非情感本身的变化，故B不符合题意； C：题干未涉及想象力相关内容，故C不符合题意； D：题干未涉及情感表达方式的相关内容，故D不符合题意； 23. 公元前99年，司马迁因触怒汉武帝而受腐刑，将屈辱升华为对生命价值的思考，提出“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”的价值判断，以“究天人之际，通古今之变”的格局发愤著书，耗时十余年铸就《史记》，将苦难熔铸为文化丰碑。这告诉我们（ ） A. 体验消极情感就一定能够获得成功 B. 消极情感让我们更强大，越多越好 C. 学会转化消极情感能助力我们不断成长 D. 消极情感对人的影响比积极情感更显著 【答案】C 【解析】 【详解】A：体验消极情感不一定能够获得成功，成功需要多种条件，“一定”说法太绝对，故 A说法错误； B：消极情感处理得当可以成为成长动力，但并非越多越好，过多的消极情感可能危害身心健康，故 B说法错误； C：司马迁将屈辱升华为著书动力，说明学会转化消极情感能助力我们不断成长，实现生命价值，故 C符合题意； D：消极情感与积极情感对人的影响各有特点，不能简单比较谁更显著，且题干未体现二者对比，故 D说法错误。 24. 2025年11月9日晚，广东奥林匹克体育中心内，一群身着“碧青绿”的“小海豚”穿梭于观众之间，用温暖的语言、灿烂的微笑与专业的服务，点亮了中华人民共和国第十五届运动会开幕式的文明之灯。这些志愿者（ ） A. 履行法定义务，传递生命正能量 B. 积极服务社会，获取物质回报 C. 在不断地创造美好的情感体验 D. 能消除现实生活中的负面情感 【答案】C 【解析】 【详解】A：志愿服务是自觉承担社会责任的表现，属于道德义务，并非法定义务，故 A 说法错误； B：志愿者积极服务社会，体现的是奉献精神，不以获取物质回报为目的，故 B 说法错误； C：志愿者用温暖的语言、灿烂的微笑与专业的服务，传递了美好情感，在不断地创造美好的情感体验，故 C 符合题意； D：志愿服务可以缓解负面情感，但“消除”现实生活中的负面情感说法过于绝对，故 D 说法错误。 第Ⅱ卷（共52分） 二、非选择题（共52分） 25. 随着年龄的增长，我们的生理和心理都发生了变化，也产生了不同的感受。 小慧：上初中了，我不喜欢爸爸妈妈管我太多。可是，在遇到麻烦时，我还是想让他们帮忙。 小凯：我从小学开始学习跆拳道，今年在全区中小学跆拳道比赛中获得一等奖，班长让我在活动中给大家表演，我却不敢“亮剑”。 （1）成长过程中，小慧和小凯分别体现了怎样的心理矛盾? （2）请你与他们分享三条调节心理矛盾的合理建议。 【答案】（1）小慧体现了独立与依赖的心理矛盾；小凯体现了勇敢与怯懦的心理矛盾。 （2）①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。②通过求助他人，学习化解烦恼的方法。③培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。 【解析】 【分析】考点考查：青春期矛盾心理的表现；调节青春期矛盾心理的表现 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用青春的邀约的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：上初中了，我不喜欢爸爸妈妈管我太多。可是，在遇到麻烦时，我还是想让他们帮忙→可链接体现了独立与依赖的心理矛盾； 关键词②：今年在全区中小学跆拳道比赛中获得一等奖，班长让我在活动中给大家表演，我却不敢“亮剑”→可链接体现了勇敢与怯懦的心理矛盾。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查调节心理矛盾的方法，结合教材知识组织答案。 26. “青春萌动”是校园里永远绕不开的话题。男生女生学习生活在一起，构成了校园内最美丽的风景，男女生正常的“交往风景”点缀着我们的青春岁月。然而，最近小江对班上的一名女同学有了异样的感觉，一股从未有过的心潮悄然涌动，产生了对这位同学的好感与萌动，懵懂的少年们将此理解为“爱情”。 面对“青春萌动”，请你说说与异性交往应遵循哪些原则。 【答案】①我们应注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。②我们要学会恰当地与异性交往，让这份友谊成为美好青春的见证。 27. 小静在网上发现在现实生活中，总有一些伸向未成年人的“恶魔之手”的案例，认为保护未成年人的身心健康和安全，需要国家、社会、学校、家庭和青少年的共同努力。 作为青少年，在与异性交往中，如何进行自我保护，避免落入“恶魔之手”? 【答案】①自重自爱，言谈举止不越界。在涉及性的问题上要注意边界和规则，否则会伤害自己和他人。②增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。如果有人试图越过身体的"警戒线"，我们要敢于和善于保护自己。要学会辨别并抵制性骚扰，性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益。③树立正确的道德观念和牢固的法律意识，遵守中学生日常行为规范。在任何时候，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。 28. 青少年正处于情绪情感发展的重要时期，容易受情绪情感问题困扰。学习小组的同学们围绕上述话题展开了讨论： 甲：情绪对个人生活影响不大。 乙：对偶尔出现的负面情绪不必在意。 请你辨析甲乙两位同学的观点，并阐明你的看法。 【答案】甲、乙的观点均错误①情绪非常神奇，会影响人的观念和行动。快乐、自豪、满足等积极情绪通常伴随愉悦的体验，可以提高人的积极性和活动能力；愤怒、焦虑、恐惧等消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响。②出现负面情绪时我们要积极调节。在一定条件下，消极情绪也会有积极作用，如适度的焦虑情绪可以把压力转化为动力，从而有助于我们提升思考能力、加快反应速度、提高学习效率。 【解析】 【分析】考点考查：情绪的作用。 能力考查：辨别分析能力。 核心素养：道德修养。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点①：情绪对个人生活影响不大。 观点②：对偶尔出现的负面情绪不必在意。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①错误。 论据①：情绪非常神奇，会影响人的观念和行动。 论据②：快乐、自豪、满足等积极情绪通常伴随愉悦的体验，可以提高人的积极性和活动能力；愤怒、焦虑、恐惧等消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②错误。 论据①：出现负面情绪时我们要积极调节。 论据②：在一定条件下，消极情绪也会有积极作用。 第四步：整合信息，组织答案。 29. 【认识与管理情绪，助力健康成长】 为了帮助小红更好地应对情绪问题，老师和家长向她介绍了一些调节情绪的方法，如当她心情烦躁时，可以去操场跑步，让自己出出汗，让汗水带走自己的不愉快；当她感到焦虑时，可以通过深呼吸来放松自己；当她因成绩不理想而沮丧时，可以尝试分析自己做错的题目，改变对考试成绩的看法，等等。 结合材料，指出材料中提到的具体做法分别属于哪种调节情绪的方法，并说明小红应如何学会合理表达自己的情绪。 【答案】去操场跑步属于合理宣泄法；深呼吸属于放松训练法；分析错题、改变看法属于改变认知评价法。 小红应该在合适的场合、用合理的方式表达情绪，如考试不理想时，不向家人发脾气，而是心平气和地说出自己的感受等。 【解析】 【详解】小问1：从设问可知考查调节情绪的方法的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 当她心情烦躁时，可以去操场跑步，让自己出出汗，让汗水带走自己的不愉快，可知合理宣泄法； 当她感到焦虑时，可以通过深呼吸来放松自己，可知放松训练法； 当她因成绩不理想而沮丧时，可以尝试分析自己做错的题目，改变对考试成绩的看法，可知改变认知评价法。 小问2：略。 30. 阅读材料，回答问题。【国家主席习近平2025年部分新年贺词】 扎实推动高质量发展，我国经济回暖向好，国内生产总值预计超过130万亿元。新能源汽车年产量首次突破1000万辆，集成电路、人工智能、量子通信等领域取得新成果。我为国家勋章和国家荣誉称号获得者颁奖，光荣属于他们，也属于每一个挺膺担当的奋斗者。 从新年贺词中，你感受到哪些美好的情感体验，并谈谈如何品味美好情感? 【答案】情感体验：爱国情感、自豪感、荣誉感、幸福感等。 品味美好情感的方法：①通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验。②我们要学会承受和转化消极情感。③我们要在实践中提升情感境界。 【解析】 【详解】小问1： 从设问可知考查情感的有关知识，需要结合材料进行关键词提炼。 我国经济回暖向好，体现爱国情感、自豪感； 光荣属于他们，也属于每一个挺膺担当的奋斗者，体现荣誉感、幸福感。 小问2：略。 31. 习近平总书记指出，一寸山河一寸血，一抔热土一抔魂。要把红色资源作为坚定理想信念、加强党性修养的生动教材，讲好党的故事、革命的故事、根据地的故事、英雄和烈士的故事，加强革命传统教育、爱国主义教育、青少年思想道德教育，把红色基因传承好，确保红色江山永不变色。 运用情感的知识，分析“加强红色教育，把红色基因传承好”的必要性。 【答案】①情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。红色教育能让我们产生对革命先烈的崇敬之情，传承红色基因；②丰富深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。红色教育能增强我们的爱国情感，激励我们为国家发展贡献力量；③红色基因承载着革命先辈的理想信念和精神追求，传承红色基因能让我们获得美好的情感体验，提升生命的质量。 【解析】 【详解】设问要求分析“加强红色教育，把红色基因传承好”的必要性，需从材料中提取关键词并对应情感的知识点。 讲好党的故事、革命的故事、根据地的故事、英雄和烈士的故事，可知情感反映态度观念，影响判断选择和行动； 加强革命传统教育、爱国主义教育、青少年思想道德教育，可知增强爱国情感； 把红色基因传承好，确保红色江山永不变色，可知激励我们为国家发展贡献力量；能让我们获得美好的情感体验，提升生命的质量。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $