2026届高考语文复习备考之文言句式 课件

文言文阅读 文言句式 【考点要求】：掌握常见文言句式，体会其特点。 1、“文言句式”，重点是： （1）文言句式四大类型； （2）课本中出现的文言句式； （3）学生尚未接触到的传世名篇中经常出现的文言句式。 【学习目标】 1、掌握文言句式中判断句、省略句、被动句和倒装句四大类型的基本形式； 2、掌握课本所学文言文中的特殊句式。 【学习重难点】 掌握文言句式中判断句、省略句、被动句和倒装句四大类型的基本形式； 句式 特殊句式 一般句式 判断句 省略句 被动句 主谓倒装 宾语前置 状语后置 定语后置 一、判断句 概念：判断句是对事物的性质、情况、事物间的关系作出肯定或否定判断的句子。 特点：文言文判断句最显著的特点就是基本上不用判断词“是”来表示，而往往让名词或名词性短语直接充当谓语，对主语进行判断。 判断句应满足以下三个条件: 1、涉及事物的性质、情况或事物之间关系。 2、要作出判断。 3、是个句子（表肯定或否定）。 常用判断句式一：用“者”、“也” 表判断。 ⑴廉颇者，赵之良将也。 ⑵夫战，勇气也。 ⑶四人者：庐陵萧君圭君玉…… ⑷莲，花之君子者也；菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也。 （1）……者 ……也 （2）…… ，……也 （3）……者，…… （4）……者也 常用判断句式二： 用副词“乃”“则”“即”“皆”“必”等表判断。 （1）臣乃市井鼓刀屠者 （2） 此则岳阳楼之大观也 （3） 梁父即楚将项燕 （4） 环滁皆山也 （5） 夺项王天下者，必沛公也 常用判断句式三：动词“为”“是”表判断 ⑴ 人为刀俎，我为鱼肉 ⑵ 已后典籍皆为版本 ⑶ 对子骂父，则是无礼 常用判断句式四： 用“非”“无”等词表示否定判断。 （1）予本非文人画士 （2）蚓无爪牙之利，筋骨之强 （3） 六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。 常用判断句式五：主谓直接表判断的（无标志句） ⑴ 荀卿，赵人。 ⑵ 刘备，天下枭雄。 ⑶ 刘豫州，王室之胄。 判断句主要形式： 一、用“者”或“也”句式表判断。 ①用“……者，……也”表判断。 ②句末用“者也”表判断。 ③前单用“者”或后单用“也”表判断。 二、用副词“乃”“则”“即”“皆”“必”等表判断。 三、用动词“为”“是”表判断。 四、用“非”“无”等词表示否定判断。 五、主谓直接表判断的（无标志句） 请判断：下列句子哪些属于判断句？ 1.臣之壮也，犹不如人。 2.因人之力而敝之，不仁。 3.陈胜者，阳城人也。 4.城北徐公，齐国之美丽者也。 5.臣诚知不如徐公美。 6.当立者乃公子扶苏。 7.必以长安君为质，兵乃出。 8.今急而求子，是寡人之过也。 9.刘备，天下枭雄。 下列各句中，哪一句不是判断句（ ） A.灭六国者，六国也。 B.梁父即楚将项燕 C.操虽托名汉相，其实汉贼也。 D.今者，项庄拔剑舞，其意常在沛公也。 D 二、被动句 被动句是表示被动意义的句子。 文言中常常借助一些介词表示被动。 主要有两大类型： 有标志的和无标志的 被动句形式一 1、六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。 2、夫赵强而燕弱，而君幸于赵王，故燕王欲结于君。 3、此非孟德之困于周郎者乎？ 4、吾不能举全吴之地,十万之众,受制于人。 句式特点：用“于”“受……于……”表被动。 被动句形式二 1、秦城恐不可得，徒见欺。 2、然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。 3、臣诚恐见欺于王而负赵。 4、吾长见笑于大方之家。 句式特点：用“见”“见……于……”表被动。 注意：“见”有一种特殊用法和表被动的“见”的形式很相近，但它不表被动，它放在动词前，表示“对自己怎么样”。 可译为“我”。如： 1、府吏见丁宁（我） 2、生孩六月，慈父见背（我） 1、诚请见教。 2、望见谅。 3、请勿见笑。 翻译下列句子： 诚挚地请求教导我。 希望原谅我。 请不要讥笑我。 被动句形式三 1、父母宗族皆为戮没。 2、身死人手，为天下笑者，何也？ 3、如姬父为人所杀。 4、为国者无使为积威之所劫哉！ 5、不者，若属皆且为所虏！ 句式特点： 用“为”“为……所……” “为所”表示被动。 被动句形式四 1、曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒 2、信而见疑，忠而被谤。 3、仍更被驱遣，何言复来还？ 4、舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。 句式特点：用介词“被” 表被动，与今相同。 被动句形式五 1、洎牧以谗诛。 2、城之破也。 3、戍卒叫，函谷举。 4、忠不必用兮，贤不必以。 句式特点：没有语言标志，动词从意念上表被动，翻译时要根据上下文的意思补出。 被动句常见的有以下几种形式： 1、用介词“于”“受……于……”表示被动，“于”引进动作行为的主动者。 2、用“为”“为……所……”（“为”引出动作的主动者）“……为所……”表示被动。 3、用“见”“见……于……”表被动(“于”引出动作的主动者)。 4、用介词“被”表被动。 5、无标志句，动词本身表被动。 1、选出不是被动句的一句（ ） A、吾属今为之虏矣 B、皆好辞而以赋见称 C、臣头今与璧俱碎于柱矣 D、行将为人所并 C 旧制，监局、仓库内官不过二三人，后渐添注，或一仓十余人，文力请裁汰。淳安公主赐田三百顷，复欲夺任丘民业，文力争乃止。（《韩文传》） 3、把划线句子翻译成现代汉语 译：淳安公主受赐田地有三百顷，又想强夺任丘老民众的产业，因韩文尽力相争才停止。 最常见的有以下几种： 1．省略主语。 2．省略谓语。 3．省略宾语。 4．省略介词。 三、省略句 句子中省略某一词语或某种成分的现象，是古今共有的。 1、永州之野产异蛇，黑质而白章；触草木，尽死；以啮人，无御之者。 永州之野产异蛇，(蛇)黑质而白章；(蛇)触草木，(草木)尽死；(蛇)以啮人，(人)无御之者。 2、沛公谓张良曰：“度我至军中，公乃入。” 沛公谓张良曰：“(公)度我至军中，公乃入。” 省略句形式一：省略主语 1、夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。 夫战，勇气也。一鼓作气，再(鼓)而衰，三(鼓)而竭。 2、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。 三人行，必有我师焉，择其善者而从之，(择)其不善者而改之。 省略句形式二：省略谓语 省略句形式三：省略宾语 以相如功大，拜（之，指蔺相如）为上卿。 ①以相如功大，拜为上卿。 ②旦日，客从外来，与坐谈。 旦日，客从外来，与（其）坐谈。 ③竖子不足与谋。 ④欲呼张良与俱去。 竖子不足与（之）谋。 欲呼张良与（之）俱去。 省略句形式四：省略介词 ①将军战河北，臣战河南 将军战（于）河北，臣战（于）河南 ②后数日驿至，果地震陇西。 后数日驿至，果地震（于）陇西。 ③死马且买之五百金，况生马乎？ 死马且买之（以）五百金，况生马乎？ 较复杂的省略 有些句子省略了较多的成分要联系上下文仔细加以辨别。 然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔。 然力足以至焉，（而未至，）于人为可讥，而在己为有悔。 将下面的句子翻译成现代汉语。 1、及死之日，天下知与不知，皆为尽哀。 在他死的时候，天下熟知和不熟知他的人，都为他竭尽哀悼。 2、以其衣易一刀十饼，携以入山。 孟德用他的衣服换了一把刀和十个饼，携带(这些东西)进入山中。 四、倒装句 现代汉语的句子成分的顺序，一般为： (定)—主—[状] —谓—(定)—宾 如： 皎洁的月亮[高高地]挂在晴朗的夜空。 但在文言文中，在一定条件下，句子成分的顺序会发生变化的，这就是古汉语中的所谓倒装句，即指文言文中一些句子成分的顺序出现了前后颠倒的情况。 主要有以下几种倒装形式： 宾语前置 定语后置 状语后置 主谓倒置 倒装句之一：宾语前置 ①大王来何操？ ②沛公安在？ ③客何为者? ④彼且奚适也？ ⑤微斯人吾谁与归？ 操何 在安 为何 结论一：疑问句中疑问代词作宾语时，宾语前置。 疑问代词：何、谁、孰、胡、安、焉等。 适奚 与谁 1、下列句子中与其他句式不同的一项是（ ） A、豫州今欲何至？ B、臣实不才，又敢谁怨？ C、若事之不济(成功)，此乃天也。 D、固一世之雄也，而今安在哉？ C 倒装句之一：宾语前置 ①忌不自信。 ②然而不王者，未之有也。 ③古之人不余欺也！ ④莫之夭阏者 不信自 未有之 不欺余 句子的特点： 1、都是否定句，有否定词 2、都由代词 (“自”“之”“余”)充当宾语。 结论二：否定句中代词作宾语时， 宾语前置。 否定词：不、未、莫、无等 莫夭阏之 2、下列句子与其他三项不同的一句是（ ） A、城中皆不之觉 B、时人莫之许也 C、人马烧溺死者甚众 D、未之多见也 C 1、句读之不知，惑之不解 2、夫晋，何厌之有？ 3、唯命是从 4、唯利是图 不知句读、不解惑 有何厌 唯从命 唯图利 结论三：用 “唯……是”或“之”把宾语提到动词前，以突出强调宾语。这时的“是”或“之”只是宾语前置的标志，没有什么实在意义。 倒装句之一：宾语前置 3、下列句中不是宾语前置的一句是（　 ） A、 沛公安在？ B、 虽我之死，有子存焉。 C、 唯才是举。 D、 尔何知？ B 1、何以战？ 倒装句之一：宾语前置 结论四：介宾结构，介词的宾语有时会置于介词前，形成介词的宾语前置。 以何 与谁 2、微斯人，吾谁与归？ 一是疑问句中疑问代词作宾语时，宾语前置。 二是否定句中代词作宾语提前。 三是用“之”或“是”把宾语提取到动词前，以突出强调宾语。这时的“之”“是”只是宾语前置的标志，没有什么实在意义。 四是介词宾语，有时也放在介词的前面。 宾语前置有以下几种情况： 小结 所以世人并没有认为他有什么奇特的地方 （否定句中宾语前置） 找出宾语前置句并翻译： 太祖少机警有权术，而任侠放荡，不治行业，故世人未之奇也。 　　文言文中，定语的位置一般也在中心词前边，但有时为了突出中心词的地位，强调定语所表现的内容，或使语气流畅，往往把定语放在中心词之后。 主要有以下形式： 倒装句之二：定语后置 1.求人可使报秦者 2.太子及宾客知其事者 定语后置形式一 中心词＋后置定语＋者 可使报秦之人 知其事之宾客 ①马之千里者 ②石之铿然有声者 中心词＋之＋后置定语＋者 千里之马 铿然有声之石 定语后置形式二 ①居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君 ②蚓无爪牙之利，筋骨之强 中心词＋ 之＋后置定语 高之庙堂、远之江湖 利之爪牙、强之筋骨 定语后置形式三 ①尝遗余核舟一。 ③我有白璧一双，欲献项王；玉斗一双，欲与亚父。 中心词＋ 数量词 一（只）核舟 一双白璧、一双玉斗 定语后置形式四 1、下列句中不含定语后置的一项是（　） A、人马烧溺死者甚众。 B、客之美我者，欲有求于我也。 C、太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。 D、军书十二卷，卷卷有爷名。 B 倒装句之三：状语后置（介词结构后置） ①青，取之于蓝，而青于蓝。 ②君子博学而日参省乎己。 ③申之以孝悌之义。 ④私见张良，具告以事。 ［于（从）蓝］取之、 ［于（比）蓝］青 ［乎（对）己］参省 ［以（用）孝悌之义］申之 ［以（把）事］具告 1.将军战河北，臣战河南。 2.遂与秦王会渑池。 ［于 (在)河北］作战、［于 (在)河南］作战 ［于 (在)渑池］会见 1.下列句子不属于状语后置的一句是（ ） A、寡人之于国也，尽心焉耳矣。 B、得复见将军于此。 C、苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯 D、则无望民之多于邻国也 A 　　古汉语中，谓语的位置也和现代汉语中一样，一般放在主语之后，但有时为了强调和突出谓语的意义，在一些疑问句或感叹句中，就把谓语提前到主语前面。　　 例: 快哉,此风！ 美哉,我少年中国。 不仁哉！梁惠王也。 倒装句之四：主谓倒装 ①甚矣，汝之不惠! ②美哉，我少年中国! ③安在公子能急人之困也？ ④何哉，尔所谓达者？ 翻译下列句子，归纳句式特点 汝之不惠甚矣! 我少年中国美哉! 公子能急人之困安在也？ 尔所谓达者何哉？ 判断下列特殊句式的类型 1、君何以知燕王？ 2、宋何罪之有？ 3、不患人之不己知，患不知人也。 4、石之铿然有声者，所在皆是也。 5、信而见疑，忠而被谤。 6、会于西河外渑池。 7、善哉，祁黄羊之论！ 8、頒白者不负戴于道路矣。 9、故内惑于郑袖，外欺于张仪。 宾语前置 宾语前置 宾语前置 定语后置 被动句 状语后置 主谓倒装 状语后置 被动句 倒装句 主谓倒装 定语后置 状语后置 宾语前置 倒装句小结 主语 谓语 宾语 定语 状语 定语 现代汉语句子成分正常顺序 学前试做 二、指出下列各句的句式类型并翻译 1．环滁皆山也。(《醉翁亭记》) 判断句，用“皆”表示判断。环绕滁州的都是山。 2．众人皆醉我独醒，是以见放。(《屈原贾生列传》) 被动句，标志：见＋谓语。众人都喝醉了，却只有我是清醒的，因此被放逐。 3．譬若以肉投馁虎，何功之有哉？(《信陵君窃符救赵》) 宾语前置，“之”作标志，强调宾语。这好比把肉投给饥饿的老虎，能有什么功效呢？ 4．客有吹洞箫者，倚歌而和之。(《赤壁赋》) 定语后置，中心词＋后置定语＋者。有一位吹洞箫的客人，依照歌曲的声调和节拍吹箫应和。 5．月出于东山之上。(《赤壁赋》) 状语后置句，用“于”字构成介词结构。月亮从东边山上升起。 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 6．阅读下面的文言文，把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 宋陈谏议家有劣马，性暴，不可驭，蹄啮伤人多矣。一日，谏议入厩，不见是马，因诘仆：“彼马何以不见？”仆言为陈尧咨售之贾人矣。尧咨者，陈之子也。谏议遽招子，曰：“汝为贵臣，家中左右尚不能制，贾人安能蓄之？是移祸于人也！”急命人追贾人取马，而偿其直。戒仆养之终老。时人称陈谏议有古仁人之风。 (1)仆言为陈尧咨售之贾人矣。尧咨者，陈之子也。 仆人说是陈尧咨把马卖给商人了。陈尧咨是陈谏议的儿子。 (2)汝为贵臣，家中左右尚不能制，贾人安能蓄之？是移祸于人也！ 你是朝中重臣，家里没有一人能制服这匹马，商人又怎么能养它呢？你这是把祸害转嫁给别人啊！ 7．阅读下面的文言文，把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 郭劝，字仲褒，郓州须城人。举进士，累迁太常博士，特迁尚书屯田员外郎，以母老固辞，复为通判莱州。州民霍亮为仇人诬罪死，吏受赇傅致之，劝为辨理得免。时宋绶出知应天府，杜衍在荆南，劝言：“绶有辞学，衍清直，不宜处外。”又言：“武胜军节度使钱惟演迁延不赴陈州，觊望相位；弟惟济定州总管，自请就迁留后；胡则以罪罢三司使，乃迁工部侍郎。请趣惟演上道，罢惟济兵权，追则除命。”又论刘从德遗奏恩滥，贬太常博士、监潍州税。改祠部员外郎、知莱州。 (1)州民霍亮被仇人诬陷应处死，差役们从中收受财物造成冤狱，郭劝替他昭雪免罪。 (2)胡则因罪被免除三司使，却又升任工部侍郎。 (3)又批评对刘从德遗奏的恩典太滥，被贬为太常博士、监潍州税。 8．阅读下面的文言文，把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 刘秀至郾、定陵，悉发诸营兵；诸将贪惜财物，欲分兵守之。秀曰：“今若破敌，珍宝万倍，大功可成；如为所败，首领无余，何财物之有！”秀与诸营俱进，自将步骑千余为前锋，去大军四五里而陈；寻、邑亦遣兵数千合战，秀奔之，斩首数十级。诸将喜曰：“刘将军平生见小敌怯，今见大敌勇，甚可怪也！且复居前，请助将军！” 现在如果打垮敌人，有万倍的珍宝，大功可成；如果被敌人打败，头都被砍掉了，还有什么财物！ 9．阅读下面的文言短文，把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 蜀之鄙有二僧：其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往？”越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。西蜀之去南海，不知几千里也，僧之富者不能至，而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉！ 西边的蜀地距离南海不知道有几千里远，富和尚不能到，穷和尚却可以到达。人们树立志向，难道还不如蜀地边远地方的那个穷和尚吗？ 10．阅读下面的文言短文，把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 曹操自江陵将顺江东下。诸葛亮谓刘备曰：“事急矣，请奉命求救于孙将军。”遂与鲁肃俱诣孙权。亮见权于柴桑，说权曰：“海内大乱，将军起兵江东，刘豫州收众汉南，与曹操并争天下。今操芟夷大难，略已平矣，遂破荆州，威震四海。英雄无用武之地，故豫州遁逃至此，愿将军量力而处之。” (1)事情很危急了，请允许我奉命向孙将军求救。 (2)诸葛亮在柴桑见到了孙权，劝孙权说。 11．阅读下面的文言短文，把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 昔者文王侵盂、克莒、举酆，三举事而纣恶之。文王乃惧，请入洛西之地、赤壤之国方千里，以请解炮烙之刑。天下皆说。仲尼闻之，曰：“仁哉，文王！轻千里之国而请解炮烙之刑。智哉，文王！出千里之地而得天下之心。” (节选自《韩非子•难二》) 文王真仁慈啊！不看重方圆千里的土地而请求废除炮烙的刑罚。文王真聪明啊！献出方圆千里的土地而得到天下人的心。 12．阅读下面的文言短文，把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (周厉)王行暴虐侈傲，国人谤王。召公谏曰：“民不堪命矣。”王怒，得卫巫，使监谤者，以告则杀之。国人莫敢言，道路以目。 厉王发怒，找来一个卫国的巫师，让他来监视那些议论的人，巫师发现后就来报告厉王，厉王就立即杀掉那个议论的人。于是国人没有谁再敢开口说话，路上相见也只能互递眼色示意而已。 三、请在下面句子的括号中补出省略成分 杨子之邻人亡羊，既率其党，又请杨子之竖(竖：童仆)追之。杨子曰：“嘻！亡一羊，何追者之众？”邻人曰：“多歧路。”既反，(　　)问：“获羊乎？”(　　)曰：“亡之矣。”(　　)曰：“奚亡之？”(　　)曰：“歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。” 答：_______________________________________________ ___________________________________________________ 【答案】　杨子　邻人　杨子　邻人(省略主语) $