精品解析:河南南阳市淅川县第二教育集团 2025-2026学年九年级下学期4月期中道德与法治试卷
2026-04-28
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 道德与法治 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-期中 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 河南省 |
| 地区(市) | 南阳市 |
| 地区(区县) | 淅川县 |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 692 KB |
| 发布时间 | 2026-04-28 |
| 更新时间 | 2026-04-28 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-04-28 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57597988.html |
| 价格 | 4.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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内容正文:
河南南阳市淅川县第二教育集团2025-2026学年九年级下学期4月期中
道德与法治试卷
注意事项:
1.本试卷共6页,分为选择题和非选择题,满分70分,考试时间60分钟。
2.开卷考试,可查阅参考资料,但应独立答题,禁止交流。
3.本试卷上不要答题,请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。
一、选择题(17小题,每小题2分,共34分。下列每小题的四个选项中,只有一项是最符合题意的)
1. 中国继2021年提出全球发展倡议、2022年提出全球安全倡议、2023年提出全球文明倡议后,2025年又提出全球治理倡议。四大全球倡议构成更加完备、系统的中国方案。由此可以得出( )
①中国积极推动大国外交,打造覆盖全球的“朋友圈”
②四大全球倡议为破解人类发展难题提供了中国方案
③中国致力于维护世界和平,努力构建人类命运共同体
④中国坚持文化交流互鉴,推动建设开放包容的世界
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
2. 下表为2025年我国部分外贸数据(来源:海关总署),这些成绩的取得离不开( )
指标类别
总值(万亿元)
增长率
货物贸易出口
26.99
6.1%
装备制造业产品出口
16.03
9.2%
高新技术产品出口
5.25
13.2%
对“一带一路”国家贸易进出口
23.6
6.3%
①我国为全球经贸注入的稳定性和确定性②共同富裕的实现奠定了坚实的物质基础
③产业结构不断优化激发的创新创造潜能④我国坚持对外开放与世界共享发展机遇
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
3. 从承载着“耕地不用牛”朴素梦想的第一台东方红履带拖拉机驶下生产线,到融合了5G与北斗技术的无人驾驶电动拖拉机惊艳亮相,中国一拖集团将发展的主动权牢牢掌握在自己的手中。中国一拖集团完成从“铁牛”到“智牛”关键一跃的历程,印证了( )
A. 企业是推动创新创造的生力军
B. 我国农业生产已进入高质量发展阶段
C. 坚持自主创新就能突破技术瓶颈
D. 创新是推动人类社会发展的重要力量
4. 2025年12月31日,最高人民法院发布6件人民法院治理欠薪典型执行案例,为各级法院提供示范和指引。这表明( )
A. 体力劳动者的权益开始有了法律保障
B. 人民法院做到了严格执法、依法行政
C. 我国坚持依法治国,尊重和保障人权
D. 尊重劳动、尊重创造未成为社会共识
5. 小成在整理课堂笔记时记录了下列三则新闻,它们共同反映的主题是( )
新闻一:2025年12月,多部门联合印发《长江江豚拯救行动计划(2026-2035年)》,将共同加强长江江豚的系统性保护。
新闻二:《生态环境监测条例》自2026年1月1日起施行。
新闻三:2025年12月,国务院同意相关部门联合印发示范京津冀、长三角、粤港澳大湾区三大区域美丽中国先行区建设行动方案。
A. 推动法治中国建设 B. 促进区域协调发展
C. 坚持绿色发展道路 D. 建设中国式现代化
6. 多年来,中国航天人始终坚持“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的载人航天精神,他们犹如捆绑式火箭,凝聚成推动我国航天事业发展的磅礴力量。这一精神( )
①成为评判当代中国人是非曲直的价值标准
②在新时代构建了中国共产党人的精神谱系
③彰显出中华民族精神与时俱进的时代品格
④为中华民族伟大复兴提供了强大精神动力
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
7. 以下是某学校组织的德育实践活动,对其解读正确的有( )
序号
活动
解读
①
“传承红色基因,讲述家乡故事”主题宣讲活动
有利于弘扬以爱国主义为核心的时代精神,增强学生的认同感和归属感
②
参观本地改革开放成果展览馆
可以激发学生对家乡成就的自豪感,对发展道路充满信心
③
发起“党的理论我来讲”主题演讲活动
是帮助学生树立文化自信的重要方式
④
组织“为两会提微议案”议案征集活动
增进学生对社会主义民主的了解,增强制度自信
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
8. 我国部分地方性法规要求“办理残疾人机动轮椅车登记,应当具有本市常住户籍”。全国人大常委会法制工作委员会认为,这一规定不符合我国宪法关于保障残疾人合法权益的规定,应当予以纠正,向制定机关提出审查意见,并要求责任部门督促纠正。这告诉我们( )
①全国人大常委会行使立法权 ②依法治国首先要依宪治国
③宪法具有最高的法律效力 ④平等就是对残疾人同等对待
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
9. 河南省漯河市召陵区通过人大代表联络站,开展“周三见”活动,人大代表轮流值班接待群众,并在线上搭建数字化渠道收集民意。2025年以来,该区通过联络站解决了180余件民生实事。这一举措( )
A. 体现了人大代表对人民负责、受人民监督
B. 充分发挥了政治协商制度集中民智的优势
C. 说明我国公民可以直接参与国家事务管理
D. 是基层群众自治制度在实践中的具体体现
10. 你校某班开展“民族团结一家亲”主题微电影创作活动,同学们在构思剧本时,围绕“如何展现新时代维护民族团结的实践行动”展开讨论。下列最符合主题要求的素材是( )
A. 重现文成公主入藏、昭君出塞等历史佳话,展现民族团结的源远流长
B. 拍摄不同民族的同学齐心协力、共同备战校园文化节活动的日常片段
C. 记录土家族老艺人传承非遗“摆手舞”的过程,关注民族文化的传承
D. 展示我国56个民族的名称、人口及分布,帮助同学们了解民族国情
11. 冯某某操控自行改造电池电芯的无人机飞行,在某平台直播飞行过程中,穿越某军事禁区上空,拍摄涉及军用机场内部环境的内容。冯某某被公安机关抓获后,因涉嫌过失泄露国家秘密罪被依法采取刑事强制措施。这说明( )
①要自觉履行维护国家安全的义务 ②自行改造无人机是严重违法行为
③国家安全利益是国家的最高利益 ④要自觉抵制无人机网络直播行为
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
12. 围绕“坚守公平”这个话题,同学们纷纷举例阐述对公平的理解,以下认识正确的是( )
①乘坐公交车时,按“先来后到”的顺序排队
②企业招聘时,明确拒绝年满35周岁的女性
③在旅游景点,设置“老年人优先”专用通道
④班级竞选时,按照老师意见确定班委人选
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
13. 自2026年2月1日起,全国提供“静音车厢”服务的动车组将超过8000列,覆盖“G”字头列车近乎全部及大部分“D”字头列车。旅客购票时可自主选择带有“静”标识的车次,进入一个通过调整广播、引导行为以营造静谧环境的特殊车厢。对此认识正确的是( )
A. 此举违背了法律面前人人平等的原则
B. 这说明非静音车厢可以不用保持安静
C. 这有利于培育公民的公共文明意识
D. “静音”乘车已成为人们的行为自觉
14. 下表是某中学开展的“行走的思政课”主题活动安排。学生参与此主题活动的意义有( )
“行走的思政课”主题活动
活动一:百业探访路
活动二:职业体验营
活动三:青春思辨会
地点:校园、社区
内容:职业人物访谈;
平凡岗位追踪
地点:校内外实践基地
内容:校园岗位实践日;
校外基地微体验
地点:学校报告厅
内容:职业故事分享会;
未来规划畅享卡
①走近社会中的职业,感受敬业精神
②在实践中学习,提高知行合一的能力
③做好职业生涯规划,确定未来从事职业
④了解角色与责任的关系,增强责任意识
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
15. 王某是一名初三学生,平时学习成绩很好,但在中考前夕,因其弟被李某打伤,于是王某纠集几个人将李某打成重伤。结果王某因故意伤害罪受到了法律的制裁,无法参加中考。此案例警示我们( )
①专注学习,避免卷入校外冲突
②法不可违,违法的后果是刑罚
③遇到侵害时,要寻求法律帮助
④树立法律意识,学会依法办事
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
16. 司马迁身遭宫刑,忍辱负重,终成“史家之绝唱”——《史记》;王阳明被贬龙场,居夷处困,于绝境中悟道,创立“心学”;谈迁二十六年心血《国榷》书稿被盗,痛哭后重振旗鼓,以惊人的毅力重新著成这部明代史巨著……这些事迹共同启示我们( )
A. 人贵自知,欣赏自己 B. 善于合作,互利共赢
C. 敬畏规则,明德守礼 D. 磨炼意志,自强不息
17. 太行深处,黄崖沟村20余户村民20年来轮流照料非亲非故的乡亲;鄂西山村,“药箱骑士”王驹行医38年,踏破百双胶鞋,守护一方百姓健康;烈士陵园里,“守墓人”蔡恩坤以独臂护英魂、讲党史,让红色记忆永不褪色。这些不平凡的故事,激励青少年要( )
①孝亲敬长,构建和谐家庭 ②敬畏生命,坚持生命至上
③自尊自信,增强生命韧性 ④止于至善,做负责任的人
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
二、非选择题(4小题,共36分)
18. 阅读材料,完成任务。
材料一 二十四节气,是古代中国人认知一年中时令、气候、物候等变化规律所形成的知识体系,在2016年被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。
材料二 河南省人民政府办公厅印发的《关于加强二十四节气文化遗产保护传承利用的指导意见》提出,要立足中原历史文化底蕴,深度挖掘二十四节气文化遗产在气象、农业、文旅等方面的时代价值;结合“一带一路”建设、东南亚文化交流等,组织开展节气民俗文化推介交流等活动,在河南省打造具有国际影响力的节气文化交流平台。
结合材料,运用所学知识,以“让古老智慧点亮现代生活”为题,写一则短评。
19. 自2025年12月1日浙江杭州灵隐飞来峰景区实行免票政策,并采取线上预约机制后,到2026年1月25日,累计有38万人预约后“爽约”,单日最高爽约人数超过核定入园总量的三分之一。针对“占坑式预约”现象,该景区出台新规:将取消预约的时间提前,并推出“信用名单”——对随意爽约者,暂停其30天的预约资格,并对多次爽约者逐次延长暂停期。对此,有同学认为:“预约是我的自由,去不去是我的权利,景区的惩戒措施是不合理的。”
结合材料,运用所学知识,对这位同学的观点进行辨别与分析。
20. 阅读材料,完成任务。
党的二十届四中全会审议通过《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》。这一文件是“十五五”规划的纲领性指导意见,明确未来五年经济社会发展的总体方向、战略目标和重点任务。
国务院根据党中央的建议,成立“十五五”纲要草案起草组编制纲要草案。期间需要广泛征求地方政府、专家学者、企业界等各方意见,并进行多轮论证和修改。
2026年3月召开的第十四届全国人民代表大会第四次会议,审查并表决通过《中华人民共和国国民经济和社会发展第十五个五年规划纲要》,并由国务院正式公布并组织实施。
备注:“五年规划”(原称“五年计划”),全称为中华人民共和国国民经济和社会发展五年规划(计划)纲要。用中长期规划指导经济社会发展,是我们党治国理政的一种重要方式。制定和实施好“五年规划(计划)”至关重要,彰显了“一张蓝图干到底”的强大能力。
(1)运用所学知识,分析材料,可以得出哪些结论?
(2)新时代青少年重任在肩,奋进新征程号角已经吹响。你会怎样助力“十五五”规划目标的实现?
21. 某校开展“共建和谐集体,促进友好交往”主题探究活动,请你参与并完成以下任务。
【任务一:启动调查】为全面了解同学们在人际交往与集体生活中的真实情况,校团委计划采用多种方式进行调查。
调查前准备
查阅文献,学习人际交往相关心理学原理知识,为调查研究提供理论基础。
调查方式
①
②
(1)请你设计两种合适的调查方式,并简要说明其作用(或目的)。
【任务二:分析归因】通过调查发现,同学们在集体生活中存在以下交往问题。
内容梳理
原因分析
问题1
个别小组在合作时经常发生争执,影响任务完成
团队协作意识不强,遇到分歧时不会换位思考
问题2
有些同学很少参与集体活动,觉得“和大家玩不到一起”
①____
问题3
有些同学在与异性同学交往时过于拘谨或刻意回避
②____
(2)请结合所学知识并参照示例,分析问题产生的原因。
【任务三:行动指南】针对调查中发现的问题,校团委拟制订一份《集体生活交往行动指南》,倡导同学们在集体中友好相处。
(3)请你结合所学知识,给这份指南列一个大纲。
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河南南阳市淅川县第二教育集团2025-2026学年九年级下学期4月期中
道德与法治试卷
注意事项:
1.本试卷共6页,分为选择题和非选择题,满分70分,考试时间60分钟。
2.开卷考试,可查阅参考资料,但应独立答题,禁止交流。
3.本试卷上不要答题,请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。
一、选择题(17小题,每小题2分,共34分。下列每小题的四个选项中,只有一项是最符合题意的)
1. 中国继2021年提出全球发展倡议、2022年提出全球安全倡议、2023年提出全球文明倡议后,2025年又提出全球治理倡议。四大全球倡议构成更加完备、系统的中国方案。由此可以得出( )
①中国积极推动大国外交,打造覆盖全球的“朋友圈”
②四大全球倡议为破解人类发展难题提供了中国方案
③中国致力于维护世界和平,努力构建人类命运共同体
④中国坚持文化交流互鉴,推动建设开放包容的世界
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
【答案】C
【解析】
【详解】①:题干强调的是中国提出四大全球倡议,为世界贡献中国方案,侧重于全球治理和责任担当,而非单纯的外交“朋友圈”建设,故①不符合题意;
②:四大全球倡议构成系统的中国方案,旨在解决人类面临的共同问题,为破解人类发展难题提供了中国方案,故②符合题意;
③:中国提出系列全球倡议,体现了中国致力于维护世界和平,推动构建人类命运共同体的决心和行动,故③符合题意;
④:推动建设开放包容的世界主要对应全球文明倡议,不能全面概括四大倡议的整体意义,故④不符合题意;
2. 下表为2025年我国部分外贸数据(来源:海关总署),这些成绩的取得离不开( )
指标类别
总值(万亿元)
增长率
货物贸易出口
26.99
6.1%
装备制造业产品出口
16.03
9.2%
高新技术产品出口
5.25
13.2%
对“一带一路”国家贸易进出口
23.6
6.3%
①我国为全球经贸注入的稳定性和确定性②共同富裕的实现奠定了坚实的物质基础
③产业结构不断优化激发的创新创造潜能④我国坚持对外开放与世界共享发展机遇
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
【答案】D
【解析】
【详解】③:装备制造业和高新技术产品出口增长较快,反映了产业结构不断优化激发的创新创造潜能,是取得成绩的原因,故③说法正确;
④:外贸总值增长及对“一带一路”国家贸易增长,反映了我国坚持对外开放与世界共享发展机遇,是取得成绩的原因,故④说法正确;
①:我国外贸成绩体现了为全球经贸注入稳定性和确定性,这是成绩带来的影响,而非取得成绩的原因,故①不符合题意;
②:经济发展为实现共同富裕奠定物质基础,选项因果倒置,且共同富裕是长期目标尚未完全实现,故②说法错误;
3. 从承载着“耕地不用牛”朴素梦想的第一台东方红履带拖拉机驶下生产线,到融合了5G与北斗技术的无人驾驶电动拖拉机惊艳亮相,中国一拖集团将发展的主动权牢牢掌握在自己的手中。中国一拖集团完成从“铁牛”到“智牛”关键一跃的历程,印证了( )
A. 企业是推动创新创造的生力军
B. 我国农业生产已进入高质量发展阶段
C. 坚持自主创新就能突破技术瓶颈
D. 创新是推动人类社会发展的重要力量
【答案】A
【解析】
【详解】A:题干中中国一拖集团作为企业,通过技术创新实现从“铁牛”到“智牛”的跨越,掌握发展主动权,体现了企业是科技创新的重要主体,是推动创新创造的生力军,故 A 符合题意;
B:题干仅列举了一家企业的技术发展历程,不能据此推断我国农业生产整体已进入高质量发展阶段,属于以偏概全,故 B 不符合题意;
C:自主创新是突破技术瓶颈的重要条件,但不是唯一条件,“就能”的说法过于绝对,忽略了人才、资金等其他因素,故 C 说法错误;
D:创新确实是推动人类社会发展的重要力量,说法本身正确,但题干主要强调的是企业在创新中的具体作用和表现,故 D 不符合题意;
4. 2025年12月31日,最高人民法院发布6件人民法院治理欠薪典型执行案例,为各级法院提供示范和指引。这表明( )
A. 体力劳动者的权益开始有了法律保障
B. 人民法院做到了严格执法、依法行政
C. 我国坚持依法治国,尊重和保障人权
D. 尊重劳动、尊重创造未成为社会共识
【答案】C
【解析】
【详解】A:我国法律早已对劳动者权益提供保障,并非此时才开始,故 A 说法错误;
B:人民法院是审判机关,应公正司法,依法行政是行政机关的职责,故 B 说法错误;
C:最高法发布治理欠薪案例,体现了国家通过法治手段维护公民合法权益,彰显依法治国和尊重保障人权,故 C 符合题意;
D:尊重劳动、尊重创造已成为社会共识,该选项说法与现实及价值观不符,故 D 说法错误;
5. 小成在整理课堂笔记时记录了下列三则新闻,它们共同反映的主题是( )
新闻一:2025年12月,多部门联合印发《长江江豚拯救行动计划(2026-2035年)》,将共同加强长江江豚的系统性保护。
新闻二:《生态环境监测条例》自2026年1月1日起施行。
新闻三:2025年12月,国务院同意相关部门联合印发示范京津冀、长三角、粤港澳大湾区三大区域美丽中国先行区建设行动方案。
A. 推动法治中国建设 B. 促进区域协调发展
C. 坚持绿色发展道路 D. 建设中国式现代化
【答案】C
【解析】
【详解】A:新闻二体现法治保障,但新闻一和三侧重行动与建设,法治中国建设不能概括共同主题,故A不符合题意;
B:新闻三涉及区域发展,但新闻一和二侧重生态保护,促进区域协调发展不能概括共同主题,故B不符合题意;
C:三则新闻均围绕生态环境保护、美丽中国建设展开,共同反映了我国坚持绿色发展道路,建设生态文明,故C符合题意;
D:中国式现代化涵盖五个方面,该选项过于宏观,未直接体现新闻中的生态核心,故D不符合题意。
6. 多年来,中国航天人始终坚持“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的载人航天精神,他们犹如捆绑式火箭,凝聚成推动我国航天事业发展的磅礴力量。这一精神( )
①成为评判当代中国人是非曲直的价值标准
②在新时代构建了中国共产党人的精神谱系
③彰显出中华民族精神与时俱进的时代品格
④为中华民族伟大复兴提供了强大精神动力
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
【答案】D
【解析】
【详解】①:社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的价值标准,载人航天精神不是价值标准,故①说法错误;
②:载人航天精神是中国共产党人的精神谱系的重要组成部分,丰富了精神谱系,但不能说构建了精神谱系,故②说法错误;
③:载人航天精神是中华民族精神在新时代的具体体现,彰显出中华民族精神与时俱进的时代品格,故③说法符合题意;
④:载人航天精神作为强大的精神力量,为中华民族伟大复兴提供了强大精神动力,故④说法符合题意;
7. 以下是某学校组织的德育实践活动,对其解读正确的有( )
序号
活动
解读
①
“传承红色基因,讲述家乡故事”主题宣讲活动
有利于弘扬以爱国主义为核心的时代精神,增强学生的认同感和归属感
②
参观本地改革开放成果展览馆
可以激发学生对家乡成就的自豪感,对发展道路充满信心
③
发起“党的理论我来讲”主题演讲活动
是帮助学生树立文化自信的重要方式
④
组织“为两会提微议案”议案征集活动
增进学生对社会主义民主的了解,增强制度自信
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
【答案】C
【解析】
【详解】①:民族精神的核心是爱国主义,时代精神的核心是改革创新,解读混淆了二者,故①说法错误;
②:参观改革开放成果展览馆,能够直观感受到家乡发展成就,自然激发自豪感,帮助学生坚定对中国特色社会主义发展道路的信心,故②说法正确;
③:“党的理论我来讲”主题活动,主要作用是帮助学生认同党的指导思想,坚定理论自信,不属于树立文化自信的对应解读,故③说法错误;
④:“为两会提微议案”属于青少年参与民主实践的活动,可以帮助学生了解我国人民当家作主的社会主义民主,认识我国的政治制度,增强制度自信,故④说法正确;
8. 我国部分地方性法规要求“办理残疾人机动轮椅车登记,应当具有本市常住户籍”。全国人大常委会法制工作委员会认为,这一规定不符合我国宪法关于保障残疾人合法权益的规定,应当予以纠正,向制定机关提出审查意见,并要求责任部门督促纠正。这告诉我们( )
①全国人大常委会行使立法权 ②依法治国首先要依宪治国
③宪法具有最高的法律效力 ④平等就是对残疾人同等对待
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
【答案】C
【解析】
【详解】①:材料中全国人大常委会法制工作委员会提出审查意见,行使的是监督权而非立法权,故①不符合题意;
②:依据宪法对地方性法规进行审查纠正,体现了依法治国首先要依宪治国,故②符合题意;
③:地方性法规不得与宪法相抵触,否则予以纠正,体现了宪法具有最高的法律效力,故③符合题意;
④:平等意味着同等情况同等对待,不同情况差别对待,对残疾人应给予特殊保护以实现实质平等,而非简单的同等对待,故④说法错误。
9. 河南省漯河市召陵区通过人大代表联络站,开展“周三见”活动,人大代表轮流值班接待群众,并在线上搭建数字化渠道收集民意。2025年以来,该区通过联络站解决了180余件民生实事。这一举措( )
A. 体现了人大代表对人民负责、受人民监督
B. 充分发挥了政治协商制度集中民智的优势
C. 说明我国公民可以直接参与国家事务管理
D. 是基层群众自治制度在实践中的具体体现
【答案】A
【解析】
【详解】A:人大代表通过联络站接待群众、收集民意并解决民生实事,密切联系了群众,体现了对人民负责、受人民监督,故A符合题意;
B:题干主体是人大代表,属于人民代表大会制度,政治协商制度的主体是人民政协,故B错误;
C:我国公民通过选举人大代表间接参与国家事务管理,不能直接参与,故C错误;
D:基层群众自治制度是指居委会和村委会等自治组织,题干涉及的是国家权力机关组成人员履职,故D错误。
10. 你校某班开展“民族团结一家亲”主题微电影创作活动,同学们在构思剧本时,围绕“如何展现新时代维护民族团结的实践行动”展开讨论。下列最符合主题要求的素材是( )
A. 重现文成公主入藏、昭君出塞等历史佳话,展现民族团结的源远流长
B. 拍摄不同民族的同学齐心协力、共同备战校园文化节活动的日常片段
C. 记录土家族老艺人传承非遗“摆手舞”的过程,关注民族文化的传承
D. 展示我国56个民族的名称、人口及分布,帮助同学们了解民族国情
【答案】B
【解析】
【详解】A:重现文成公主入藏等历史佳话属于回顾历史,不能体现新时代的实践行动,故A不符合题意;
B:不同民族的同学齐心协力备战活动,体现了新时代青少年在日常生活中践行民族团结的具体行动,故B符合题意;
C:记录非遗传承过程侧重于民族文化的保护与传承,未直接体现民族团结的实践行动,故C不符合题意;
D:展示民族国情属于知识普及,帮助了解国情,不属于实践行动,故D不符合题意;
11. 冯某某操控自行改造电池电芯的无人机飞行,在某平台直播飞行过程中,穿越某军事禁区上空,拍摄涉及军用机场内部环境的内容。冯某某被公安机关抓获后,因涉嫌过失泄露国家秘密罪被依法采取刑事强制措施。这说明( )
①要自觉履行维护国家安全的义务 ②自行改造无人机是严重违法行为
③国家安全利益是国家的最高利益 ④要自觉抵制无人机网络直播行为
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
【答案】B
【解析】
【详解】①:冯某某因泄露国家秘密被采取刑事强制措施,警示公民要自觉履行维护国家安全的义务,故①符合题意;
②:自行改造无人机若不违反相关法律法规并不构成严重违法,关键在于是否危害安全,故②说法错误;
③:国家依法惩处危害国家安全的行为,体现了国家安全利益是国家的最高利益,故③符合题意;
④:无人机网络直播行为本身并不违法,违法的是泄露国家秘密等行为,不能一概抵制,故④说法错误;
12. 围绕“坚守公平”这个话题,同学们纷纷举例阐述对公平的理解,以下认识正确的是( )
①乘坐公交车时,按“先来后到”的顺序排队
②企业招聘时,明确拒绝年满35周岁的女性
③在旅游景点,设置“老年人优先”专用通道
④班级竞选时,按照老师意见确定班委人选
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
【答案】B
【解析】
【详解】①:乘坐公交车按“先来后到”排队,体现了规则面前人人平等,符合公平原则,故①符合题意;
②:企业招聘拒绝年满 35 周岁的女性,属于就业歧视,违背了机会公平,故②错误;
③:在旅游景点设置“老年人优先”专用通道,体现了不同情况差别对待,是对弱势群体的关爱,符合公平原则,故③符合题意;
④:班级竞选时仅按照老师意见确定班委人选,缺乏民主程序,违背了规则公平和机会公平,故④错误;
13. 自2026年2月1日起,全国提供“静音车厢”服务的动车组将超过8000列,覆盖“G”字头列车近乎全部及大部分“D”字头列车。旅客购票时可自主选择带有“静”标识的车次,进入一个通过调整广播、引导行为以营造静谧环境的特殊车厢。对此认识正确的是( )
A. 此举违背了法律面前人人平等的原则
B. 这说明非静音车厢可以不用保持安静
C. 这有利于培育公民的公共文明意识
D. “静音”乘车已成为人们的行为自觉
【答案】C
【解析】
【详解】A:设置“静音车厢”是铁路部门提供的差异化服务,旅客可自主选择,并未违背法律面前人人平等的原则,故 A 说法错误;
B:公共场所均需遵守公共秩序,非静音车厢也应保持基本安静,不能大声喧哗扰民,故 B 说法错误;
C:设立“静音车厢”并通过引导行为营造静谧环境,有助于引导旅客遵守公共秩序,培育公民的公共文明意识,故 C 说法符合题意;
D:题干强调的是通过措施营造环境,说明“静音”乘车正在推广规范中,尚未完全成为所有人的行为自觉,故 D 说法错误。
14. 下表是某中学开展的“行走的思政课”主题活动安排。学生参与此主题活动的意义有( )
“行走的思政课”主题活动
活动一:百业探访路
活动二:职业体验营
活动三:青春思辨会
地点:校园、社区
内容:职业人物访谈;
平凡岗位追踪
地点:校内外实践基地
内容:校园岗位实践日;
校外基地微体验
地点:学校报告厅
内容:职业故事分享会;
未来规划畅享卡
①走近社会中的职业,感受敬业精神
②在实践中学习,提高知行合一的能力
③做好职业生涯规划,确定未来从事职业
④了解角色与责任的关系,增强责任意识
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
【答案】B
【解析】
【详解】①:通过百业探访、职业体验、职业故事分享等活动,学生可以走近不同社会职业,感受从业者的敬业精神,故①说法正确;
②:该活动突破课堂局限,设置访谈、实践体验等实践环节,有利于学生在实践中学习,做到知行合一,提升综合能力,故②说法正确;
④:不同职业对应不同的社会角色,承担不同的责任,学生通过了解不同职业的工作内容与从业者的故事,能够理解角色与责任的对应关系,增强责任意识,故④说法正确;
③:参与该活动有利于学生初步了解职业、树立职业规划意识,但“确定未来从事职业”表述过于绝对,夸大了该活动的作用,故③说法错误;
15. 王某是一名初三学生,平时学习成绩很好,但在中考前夕,因其弟被李某打伤,于是王某纠集几个人将李某打成重伤。结果王某因故意伤害罪受到了法律的制裁,无法参加中考。此案例警示我们( )
①专注学习,避免卷入校外冲突
②法不可违,违法的后果是刑罚
③遇到侵害时,要寻求法律帮助
④树立法律意识,学会依法办事
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
【答案】D
【解析】
【详解】①:遇到侵害应依法维权,单纯强调避免卷入冲突未涉及如何正确应对侵害,故①不符合题意;
②:违法包括一般违法和犯罪,只有犯罪才会受到刑罚处罚,一般违法承担民事或行政责任,故②说法错误;
③:王某弟弟被打伤属于受到侵害,王某应采取合法手段维权,而非私力救济,故③符合题意;
④:王某因不懂法而犯罪,警示我们要树立法律意识,学会依法办事,故④符合题意;
16. 司马迁身遭宫刑,忍辱负重,终成“史家之绝唱”——《史记》;王阳明被贬龙场,居夷处困,于绝境中悟道,创立“心学”;谈迁二十六年心血《国榷》书稿被盗,痛哭后重振旗鼓,以惊人的毅力重新著成这部明代史巨著……这些事迹共同启示我们( )
A. 人贵自知,欣赏自己 B. 善于合作,互利共赢
C. 敬畏规则,明德守礼 D. 磨炼意志,自强不息
【答案】D
【解析】
【详解】A:题干强调的是面对逆境坚持不懈,而非自我认知与欣赏,故A不符合题意;
B:题干中人物均为个人独自面对困境,未体现团队合作与互利,故B不符合题意;
C:题干未涉及社会规则遵守与礼仪道德规范,故C不符合题意;
D:三人事迹均体现了在巨大挫折面前不气馁,凭借坚强意志重新奋起,符合自强不息的精神,故D符合题意;
17. 太行深处,黄崖沟村20余户村民20年来轮流照料非亲非故的乡亲;鄂西山村,“药箱骑士”王驹行医38年,踏破百双胶鞋,守护一方百姓健康;烈士陵园里,“守墓人”蔡恩坤以独臂护英魂、讲党史,让红色记忆永不褪色。这些不平凡的故事,激励青少年要( )
①孝亲敬长,构建和谐家庭 ②敬畏生命,坚持生命至上
③自尊自信,增强生命韧性 ④止于至善,做负责任的人
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
【答案】C
【解析】
【详解】①:题干中村民照料的是“非亲非故”的乡亲,并非家庭成员,与孝亲敬长无关,故①不符合题意;
②:医生守护健康、村民照料乡亲、守墓人护英魂,都体现了对生命的珍视与敬畏,故②符合题意;
③:题干主要强调对他人的奉献与责任,而非个人的自尊自信或面对挫折的韧性,故③不符合题意;
④:三则故事中的主人公都无私奉献、勇于担当,体现了止于至善的精神境界和强烈的责任感,故④符合题意;
二、非选择题(4小题,共36分)
18. 阅读材料,完成任务。
材料一 二十四节气,是古代中国人认知一年中时令、气候、物候等变化规律所形成的知识体系,在2016年被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。
材料二 河南省人民政府办公厅印发的《关于加强二十四节气文化遗产保护传承利用的指导意见》提出,要立足中原历史文化底蕴,深度挖掘二十四节气文化遗产在气象、农业、文旅等方面的时代价值;结合“一带一路”建设、东南亚文化交流等,组织开展节气民俗文化推介交流等活动,在河南省打造具有国际影响力的节气文化交流平台。
结合材料,运用所学知识,以“让古老智慧点亮现代生活”为题,写一则短评。
【答案】二十四节气体现了“道法自然、天人合一”的思想理念。
启示我们要尊重、顺应大自然运行的规律,按自然规律办事;要树立与天地万物和谐共生的理念,保护自然环境;在生活中要顺应季节变化,合理安排生产生活等。
【解析】
【详解】从设问中可知要考查以“让古老智慧点亮现代生活”为题,写一则短评,需要结合题文材料以及所学知识进行分析:
二十四节气,是古代中国人认知一年中时令、气候、物候等变化规律所形成的知识体系,可联系“道法自然、天人合一”的思想理念;
要立足中原历史文化底蕴,深度挖掘二十四节气文化遗产在气象、农业、文旅等方面的时代价值,可联系要尊重、顺应大自然运行的规律,按自然规律办事;
结合“一带一路”建设、东南亚文化交流等,组织开展节气民俗文化推介交流等活动,在河南省打造具有国际影响力的节气文化交流平台,可联系要树立与天地万物和谐共生的理念,保护自然环境;在生活中要顺应季节变化,合理安排生产生活等。
19. 自2025年12月1日浙江杭州灵隐飞来峰景区实行免票政策,并采取线上预约机制后,到2026年1月25日,累计有38万人预约后“爽约”,单日最高爽约人数超过核定入园总量的三分之一。针对“占坑式预约”现象,该景区出台新规:将取消预约的时间提前,并推出“信用名单”——对随意爽约者,暂停其30天的预约资格,并对多次爽约者逐次延长暂停期。对此,有同学认为:“预约是我的自由,去不去是我的权利,景区的惩戒措施是不合理的。”
结合材料,运用所学知识,对这位同学的观点进行辨别与分析。
【答案】这位同学的观点是错误的。
(1)公民享有预约的自由和选择是否前往的权利,但自由和权利不是绝对的,而是受法律、规则约束的。(2)“占坑式预约”的爽约行为,会造成景区公共资源的浪费,影响其他游客的正常预约和入园权益,破坏景区的管理秩序,违背了诚信原则和社会公德。(3)景区出台的惩戒措施,是为了规范预约秩序,保障公共资源的合理利用,维护大多数游客的合法权益,并非限制自由,而是对自由的必要保障。(4)公民在行使自由和权利时,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利,应依法履行遵守景区管理规定、诚信守约的义务。
【解析】
【详解】该同学的观点是错误的。景区根据实际情况实行提前预约,公民享有预约的权利,但是“占坑式预约”的爽约行为具有危害性,景区的惩戒措施并非限制自由,而是对自由的必要保障;公民应依法行使权利,同时依法履行遵守景区管理规定、诚信守约的义务。
20. 阅读材料,完成任务。
党的二十届四中全会审议通过《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》。这一文件是“十五五”规划的纲领性指导意见,明确未来五年经济社会发展的总体方向、战略目标和重点任务。
国务院根据党中央的建议,成立“十五五”纲要草案起草组编制纲要草案。期间需要广泛征求地方政府、专家学者、企业界等各方意见,并进行多轮论证和修改。
2026年3月召开的第十四届全国人民代表大会第四次会议,审查并表决通过《中华人民共和国国民经济和社会发展第十五个五年规划纲要》,并由国务院正式公布并组织实施。
备注:“五年规划”(原称“五年计划”),全称为中华人民共和国国民经济和社会发展五年规划(计划)纲要。用中长期规划指导经济社会发展,是我们党治国理政的一种重要方式。制定和实施好“五年规划(计划)”至关重要,彰显了“一张蓝图干到底”的强大能力。
(1)运用所学知识,分析材料,可以得出哪些结论?
(2)新时代青少年重任在肩,奋进新征程号角已经吹响。你会怎样助力“十五五”规划目标的实现?
【答案】(1)①中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心,党通过制定纲领性指导意见为国家发展提供方向引领;②国务院是最高国家行政机关,负责执行党的决策部署,履行行政职能;③全国人民代表大会是最高国家权力机关,行使决定权,通过法定程序将党的主张转化为国家意志;④我国国家机构实行民主集中制原则,国家权力机关统一行使权力,其他国家机关由其产生、对其负责、受其监督;⑤我国坚持科学决策、民主决策,通过广泛征求意见、多轮论证确保决策反映人民利益和社会发展规律。
(2)①树立远大理想,将个人发展与国家“十五五”规划目标相结合;②努力学习科学文化知识,提升自身综合素质;③积极参与社会实践,培养社会责任感和解决实际问题的能力;④关注国家发展动态,增强对国家政策的认同感和执行力;⑤培养创新精神和实践能力,为推动国家创新发展贡献力量。
【解析】
【小问1详解】
设问要求分析材料可以得出的结论,需要从材料中提炼关键词,并结合教材知识作答。
党的二十届四中全会审议通过《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》,可知党的性质、地位;
国务院根据党中央的建议,成立“十五五”纲要草案起草组编制纲要草案,可知国务院是最高国家行政机关,负责执行党的决策部署,履行行政职能;
2026年3月召开的第十四届全国人民代表大会第四次会议,审查并表决通过《中华人民共和国国民经济和社会发展第十五个五年规划纲要》,可知全国人民代表大会是最高国家权力机关,行使决定权;
期间需要广泛征求地方政府、专家学者、企业界等各方意见,可知国坚持科学决策、民主决策,通过广泛征求意见、多轮论证确保决策反映人民利益和社会发展规律;
《中华人民共和国国民经济和社会发展第十五个五年规划纲要》的制定过程,可知我国国家机构实行民主集中制原则。
【小问2详解】
本题从青少年角度考查如何阻力“十五五”规划目标的实现,为开放性试题,符合题意即可。
21. 某校开展“共建和谐集体,促进友好交往”主题探究活动,请你参与并完成以下任务。
【任务一:启动调查】为全面了解同学们在人际交往与集体生活中的真实情况,校团委计划采用多种方式进行调查。
调查前准备
查阅文献,学习人际交往相关心理学原理知识,为调查研究提供理论基础。
调查方式
①
②
(1)请你设计两种合适的调查方式,并简要说明其作用(或目的)。
【任务二:分析归因】通过调查发现,同学们在集体生活中存在以下交往问题。
内容梳理
原因分析
问题1
个别小组在合作时经常发生争执,影响任务完成
团队协作意识不强,遇到分歧时不会换位思考
问题2
有些同学很少参与集体活动,觉得“和大家玩不到一起”
①____
问题3
有些同学在与异性同学交往时过于拘谨或刻意回避
②____
(2)请结合所学知识并参照示例,分析问题产生的原因。
【任务三:行动指南】针对调查中发现的问题,校团委拟制订一份《集体生活交往行动指南》,倡导同学们在集体中友好相处。
(3)请你结合所学知识,给这份指南列一个大纲。
【答案】(1)方式一:问卷调查;作用:可以广泛收集不同人群的意见和数据,便于进行量化统计分析,能高效获取大规模样本的信息,适合了解整体的趋势和普遍情况。
方式二:面对面访谈;作用:可以深入交流,挖掘受访者的深层想法、真实感受和个性化观点,适合针对特定人群或需要详细了解的问题,获取更具深度和细节的信息。
(2)①团队归属感的缺失,导致学生在心理认同与行为互动上双重受阻。
②青春期性心理萌动引发的羞怯与评价焦虑,导致学生采取防御性的回避以维护心理安全。
(3)①共建温暖集体:尊重差异、平等待人、真诚友善。
②日常交往准则:礼貌互动、学会倾听、互助合作、有边界意识、异性交往自然大方。
③沟通与矛盾处理:有效沟通、换位思考、发生矛盾时保持冷静,主动寻求和解。
④支持与反馈:畅通求助渠道、设立“友善之星”评选,表彰在集体生活中表现突出的同学。
【解析】
【小问1详解】
本题要求设计合适的调查方式并说明其作用,属于开放性试题,言之有理即可。
【小问2详解】
从设问中可知要考查正确看待与异性相处、正确看待异性情感、在集体共建中尽责的要求的知识,并且要结合材料内容进行关键词提炼;
个别小组在合作时经常发生争执,遇到分歧时不会换位思考;有些同学很少参与集体活动,觉得“和大家玩不到一起”体现团队归属感的缺失,学生在心理认同与行为互动上双重受阻。
有些同学在与异性同学交往时过于拘谨或刻意回避体现青春期性心理萌动引发的羞怯与评价焦虑,学生采取防御性的回避以维护心理安全。
【小问3详解】
本题考查为《集体生活交往行动指南》拟写大纲,属于开放性试题,言之有理即可。
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