2026年湖南省中考物理复习提升-第三章 物态变化 课件

2026年湖南省中考物理复习提升 -第三章 物态变化 基础训练 知识回顾 考点分析 素养提升 1.摄氏温度是这样规定的：把在　　　　　　下　　　混合物的温度定为0摄氏度，　　　　的温度定为100摄氏度，分别用0 ℃和100 ℃表示，0 ℃和100 ℃之间分成　　 个等份，每个等份代表　　℃。 2.常用液体温度计是利用　　体的　　　　　的性质制成的。使用温度计前应观察它的　　 　　和　　　 。正确使用时应注意：①测液体温度时，温度计的　　 　应　　 　被测的液体中，不要碰到　　 . 　　 　　；②待温度计　　　 　后再读数；③读数时，视线要与温度计中液柱的液面　　　。 标准大气压 冰水 沸水 100 1 液 热胀冷缩 测量范围 分度值 玻璃泡 完全浸入 容器底 或容器壁 示数稳定 相平 3.　　　　 　　　　　　　叫熔化，　 　　　　　　　　　　　. 叫凝固。物质在熔化时要　　热，在凝固时要　　热。晶体与非晶体的重要区别是　　　　　　　　　　　　　　。 4.　　　　 　　　　　　　　叫汽化，　　　　　　　　　 　　. 叫液化。物质在汽化时要　　热，在液化时要　　热。汽化有　　　和 　　　两种方式。 5.蒸发是发生在　　　　　的汽化现象，它是在　　　　　下都可以发生的。要加快液体的蒸发，你知道的方法有：　　　　　　　　、　　. 　　　　　　　和　　　　　　　　　　　　　。 物质从固态变成液态的过程 物质从液态变成固态的过程 吸 放 晶体有熔点，非晶体没有熔点 物质从液态变成气态的过程 物质从气态变成液态的过程 吸 放 蒸发 沸腾 液体表面 任何温度 升高液体的温度 液体的表面积 增大 加快液体表面上的空气流动 6.　　　　 　　　 　　　　叫升华，　　　 　 　　　　. 　　 　叫凝华。物质在升华时要　　热，在凝华时要　　热。冻肉出冷库时比进冷库时重，这是因为　　　　　　 . 　　　　　　　 . 　 。 7.在烧瓶里放少量的固态碘，并对烧瓶微微加热，观察到固态碘直接 　　　成紫色的碘蒸气；停止加热后，碘蒸气　　　成固态碘。 物质从固态直接变成气态的过程 物质从气态直接变成固 态的过程 吸 放 冻肉温度很低，空气中的水蒸气遇冷会凝华成固态的小冰晶附着在冻肉上，从而使冻肉出冷库时比进冷库时重 升华 凝华 第三章 物态变化 基础训练 知识回顾 考点分析 素养提升 温度和温度计的使用 1 1.温度计的读数 【例1】测量温度用温度计，常用的温度计是利用液体的　　　　　原理制成的。图甲中温度计的示数是　 　℃，图乙中温度计的示数是 　　　℃。 热胀冷缩 36 －14 由图可知，两温度计上10 ℃之间有10个小格，所以1个小格代表的温度是1 ℃，即这两个温度计的分度值均为1 ℃。图甲中，40在30的上面，此时的温度高于0 ℃，示数为36 ℃；图乙中，20在10的下面，此时的温度低于0 ℃，示数为－14 ℃。 2.常见物体温度的估测 【例2】下列有关温度的估测最接近实际的是(　　) A.刚从冰箱冷藏室拿出的鸡蛋温度约为3 ℃ B.人体的正常体温约为27 ℃ C.益阳冬天早晨的气温约为－15 ℃ D.洗澡水的温度约为70 ℃ A 冰箱冷藏室的温度一般不高于5 ℃，刚从冰箱冷藏室拿出的鸡蛋温度约为3 ℃。人体的正常体温约为37 ℃，且变化幅度很小。益阳属于亚热带季风气候，冬季最低气温在－5 ℃以上。适宜的洗澡水的温度约为40 ℃。 物态变化 2 1.判断物态变化类型及吸热、放热 【例3】某同学在探索厨房中的物态变化问题时，记录了他观察到的几种现象，并运用所学知识对这些现象进行了解释。下列说法正确的是 (　　) A.给鱼保鲜的冰块从鱼身上脱落并化成水，属于熔化现象，需要吸热 B.从冰箱中取出的冻肉表面出现一层白霜，属于凝固现象，需要放热 C.锅中的水煮开后，一打开锅盖冒“白气”，属于汽化现象，需要放热 D.用蒸锅蒸馒头时，锅盖上会出现小水珠，属于液化现象，需要吸热 A 给鱼保鲜的冰块从鱼身上脱落并化成水，是固态的冰变成液态的水，属于熔化现象，熔化需要吸热。从冰箱中取出的冻肉表面出现一层白霜，是空气中的水蒸气遇冷直接变成固态的霜，属于凝华现象，而不是凝固现象，凝华需要放热。锅中的水煮开后，一打开锅盖冒“白气”，“白气”是水蒸气遇冷液化形成的小水珠，属于液化现象，而不是汽化现象，液化需要放热。用蒸锅蒸馒头时，锅盖上会出现小水珠，是水蒸气遇冷液化形成的，属于液化现象，液化需要放热，而不是 吸热。 2.物态变化及图像 【例4】如图所示，甲、乙分别是酒精在标准大气压下熔化和沸腾时温度随时间变化的图像，下列说法正确的是(　　) A.固态酒精是非晶体 B.在－117 ℃时，酒精 一定处于液态 C.酒精温度计可以用来 测量沸水的温度 D.酒精在沸腾过程中吸热但温度不变 D 读图甲可知，酒精在－117 ℃时吸热，但温度不再升高，说明此时酒精达到了熔点，正在熔化，因此固态酒精属于晶体。－117 ℃是酒精的熔点，酒精在此温度下可能为固体，也可能为液体，或处于固液共存状态。由图乙知酒精的沸点为78 ℃，低于标准大气压下水的沸点，因此不能用酒精温度计来测量沸水的温度。酒精在沸腾过程中吸热但温度不变。 物态变化中的实验 3 1.物质的熔化和凝固实验 【例5】(2024·武汉)某同学利用如图甲所示的实验装置探究冰熔化时温度的变化规律，得到了如图乙所示的温度随时间变化的图像。实验中要控制好烧杯中的水温。 (1)根据图乙中　　 段温度的变化特点可知冰是晶体，在这段时间内，物质处于　 　　　态。 BC 固液共存 根据图乙中BC段可知，冰在熔化过程中，温度保持不变，说明冰是晶体。晶体在熔化过程中处于固液共存状态。 (2)该同学继续探究加有盐的冰块熔化时温度的变化特点。他将冰块放于易拉罐中并加入适量的盐，用筷子搅拌大约半分钟，易拉罐的下部和底部出现白霜，这些白霜是空气中的水蒸气　　 (填物态变化名称)形成的。用温度计测量罐中冰与盐水混合物的温度，可以看到混合物的温度 　　　0 ℃。 凝华 低于 白霜是空气中的水蒸气遇冷迅速降温凝华形成的小冰晶。冰与盐水混合会使冰的熔点降低，低于0 ℃。 2.液体的沸腾实验 【例6】(2024·重庆B卷)用如图甲所示装置探究水在沸腾前后温度变化的特点。 (1)在加热过程中，当温度计示数如图甲所示时，水温为　　℃。 87 每一个大格代表10 ℃，每一个小格代表1 ℃，且“90”刻度在“80”刻度上方，故示数是87 ℃。 (2)A、B两组同学用相同的加热装置完成实验后，画出的图像分别是图乙中的Ⅰ和Ⅱ，分析图像可知，水在沸腾过程中温度　　　，A组同学所用水的质量更　　。 不变 小 由图乙可知，水沸腾时，不断吸收热量，温度保持98 ℃不变；A组的水先沸腾，所以在所用的器材及环境温度都相同的情况下，A组所用水的质量更小。 第三章 物态变化 基础训练 知识回顾 考点分析 素养提升 1.下列是哈尔滨各季节出现的美景，其中跟雪花的形成原因相同的是 (　　) A.叶尖露珠 B.山间薄雾 C.枝头白霜 D.房檐冰挂 C 2.在野外，用塑料袋套在树叶浓密的嫩枝上，扎紧袋口，经过一段时间，就会出现许多小水珠，这些小水珠(　　) A.附着在塑料袋的内表面 B.附着在塑料袋的外表面 C.由叶片中的水先液化后汽化而成 D.由空气中的水先升华后凝华而成 A 3.(2024·南充)用飞机向云层撒干冰进行人工降雨，出现下列物态变化，其中放热的是(　　) A.干冰迅速升华成二氧化碳气体 B.小冰晶在下落过程中熔化为小水珠 C.小雨滴在下落过程中部分汽化为水蒸气 D.云层中的水蒸气凝华成小冰晶 D 4.如图所示是我国自主研发的造雪机正在实施人 工造雪。造雪机用高压空气使水形成细密的水流 喷出，这些水流遇冷，会在落地之前快速成为雪 花。下列说法正确的是(　　) A.人工造雪过程中，水不会蒸发，喷出的水与形成的雪质量相等 B.水形成雪，经历了遇冷放热，发生凝华的过程 C.松软的雪可以“吸音”，使雪后的赛场格外安静，这是在声源处减弱了噪声 D.滑雪场地的气温低于0 ℃，即使没有人滑雪，场地积雪也会逐渐减少，是雪发生了升华 D 5.(2024·盐城)据《天工开物》记载，可从朱砂矿石中提炼水银(液态汞)。如图所示，给密闭锅内的朱砂矿石加热，倒扣的锅壁上就会布满水银。在倒扣锅壁上形成水银的物态变化是(　　) A.凝固 B.凝华 C.液化 D.汽化 C 6.夏天，小雨将冰水和热水分别倒入常温下的两只透明烧杯中，如图所示。一会儿发现两只烧杯的杯壁上都有一部分出现小水珠，变得模糊了。针对这一现象，下列说法正确的是(　　) A.甲、乙两杯都在外壁出现了水珠 B.甲、乙两杯都在内壁出现了水珠 C.甲杯的外壁出现了水珠，乙杯的 内壁出现了水珠 D.甲杯的内壁出现了水珠，乙杯的外壁出现了水珠 C 7.炎热的夏天，开放式的环境无法使用空调设备降温，而如图所示的喷雾风扇却能发挥较好的降温作用，下列说法正确的是(　　) A.风扇喷出的白雾是水蒸气 B.白雾是水蒸气液化形成的，需要 吸热 C.喷雾风扇能够降温，主要是因为 喷出的水温度低 D.喷雾风扇的降温原理和在中暑病人身上擦拭酒精的降温原理相同 D 8.“二十四节气”是中华民族智慧的结晶，下列有关节气的谚语，分析正确的是(　　) A.“惊蛰云不停，寒到五月中”，云的形成是升华现象 B.“伏天三场雨，薄地长好麻”，雨的形成是凝固现象 C.“霜降有霜，米谷满仓”，霜的形成是凝华现象 D.“小寒冻土，大寒冻河”，河水结冰是熔化现象 C 9.如图是质量相等的甲、乙两种固态物质在被相同热源加热时温度随时间变化的图像。根据图像分析，下列说法中正确的是(　　) A.甲、乙两种物质在熔化时吸 收相等的热量 B.甲、乙两种物质都是非晶体 C.甲、乙两种物质的熔点相同 D.在第15 min，甲、乙两种物 质都处于固液共存状态 A 10.蒸馏法是海水淡化的一种常用方法。如图所示，将海水倒入烧瓶中，对烧瓶中的海水进行加热，再使水蒸气经过冷凝系统变成淡水。下列关于这个过程中涉及的物态变化及吸放热情况的说法正确的是(　　) A.对烧瓶中的海水加热时海水放热 B.海水变为水蒸气是升华过程 C.水蒸气通过冷凝系统时吸热 D.水蒸气冷却成水是液化过程 D 第三章 物态变化 基础训练 知识回顾 考点分析 素养提升 1.八年级(6)班的同学进行探究水沸腾时温度变化的特点的实验。 (1)如图甲所示，组装实验装置时，合理的安装顺序为　　 　　(填“自下而上”或“自上而下”)。 甲　　 乙　 　丙 自下而上 (2)实验中，某时刻温度计的示数如图乙所示，此时水的温度是　　℃。 甲　　 乙　 　丙 96 (3)实验中观察到水沸腾前和沸腾时，水中气泡上升过程如图丙所示，则图　　(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)是水沸腾时的情况。 甲　　 乙　 　丙 Ⅰ (4)A、B两组同学选用的实验装置是相同的，但B组将水加热到沸腾所用的时间较长，原因可能是　　　 　　　(写出一种即可)。 甲　　 乙　 　丙 B组所用水的质量较大(合理即可) 2.(2024·福建)探究液体在沸腾前后温度变化的特点的实验装置如图甲。取质量相等的水和盐水分别放入两个相同的烧杯中，用相同的酒精灯同时加热，根据实验数据，绘制温度随时间变化的图像，如图乙。 (1)实验中除了图甲的器材，还需要的测量工具是天平和　　　。 (2)分析图乙中水的图线可知：水在沸腾过程中，温度　　　　　，水的沸点是　　℃。推断当时实验室的气压　　　标准大气压。 (3)对比图乙中两条图线可知，选用　　　煮蛋可以更快地将蛋煮熟。 秒表 保持不变 98 低于 盐水 3.小明在探究某固体熔化时温度的变化规律时，所用实验装置如图甲 所示。 (1)除了实验装置中的器材外，还需要的测量工具是 　　　。 (2)放置温度计时考虑到固体熔化前后体积的变化， 温度计玻璃泡应该放置在固体颗粒中间略　 　(填 “靠上”或“靠下”)的位置。 甲 秒表 靠下 (3)实验过程中，小明每隔一段时间记录一次温度，观察到第5 min时试管内出现液体，第10 min时试管内固体全部变成液体。根据实验数据在方格纸上描点如图乙所示，请用笔画线，将图像补充完整。 乙 如图所示 (4)由图乙中图像可以判断出该固体是晶体，依据是　　 　. 　　 　　　　。 乙 该固体在熔化时， 有一段时间在吸热且温度保持不变，所以该固体是晶体 (5)小刚也用该固体和相同的实验装置完成了实验，他根据数据画出的图像如图丙所示。则小刚实验中存在的问题可能是　　 　　　. 　　　　。(写出一条即可) 丙 记录温度时相隔的时 间太长 4.(2024·山西)阅读短文，回答问题。 莱顿弗罗斯特效应 1756年，德国医生莱顿弗罗斯特在一把烧红的铁勺上滴了一滴水珠，水珠竟然悬浮起来并能持续30 s，人们把这一现象称为莱顿弗罗斯特效应。 研究发现，把液体滴落在远高于自身沸点的高温物体表面时，一部分液体会发生剧烈沸腾，液体沸腾时，会有气体不断产生，液体和高温物体表面之间会瞬间形成一个“气垫”，如图甲所示。由于蒸汽具有良好的隔热效果，“气垫”很快将沸腾抑制住。液滴悬浮在“气垫”上，在液滴重力的作用下，“气垫”中的气体从四周无规则逸出，“气垫”就会拖着液滴在高温物体表面几乎没有摩擦的情况下四处滑动。 (1)如图甲所示，“气垫”的形成是　　　(填物态变化名称)现象。“气垫”减小液滴与高温物体之间摩擦的方式与　　　　 　(填“磁悬浮列车”或“轮滑鞋”)相同。 (2)如图乙所示，将手伸入－196 ℃的液氮中停留数秒不会冻伤，是利用 　　　(填“液氮”或“汗液”)发生物态变化形成的气垫层保护手。 汽化 磁悬浮列车 液氮 (3)用普通铁锅不放油煎鸡蛋，若要鸡蛋不粘锅，以下两种做法合理的是　 。 A.先打入鸡蛋再烧热铁锅 B.先烧热铁锅再打入鸡蛋 B $