内容正文:
5.2 常见传感器的工作原理及应用
一、教学目标
1.物理观念
知道光敏电阻、热敏电阻、金属热电阻、电阻应变片、电容式传感器、霍尔元件的工作特性。
理解各类传感器的核心作用:将非电学量转换为电学量,并能说出对应的转换关系。
了解常见传感器在自动控制、检测、测量中的实际应用。
2.科学思维
通过分析敏感元件的特性,建立 “外界变化→材料特性改变→电学量变化” 的物理思维。
能结合电路规律,分析传感器在实际装置中的工作过程,提高综合分析能力。
3.科学探究
通过观察光敏电阻、热敏电阻的特性实验,归纳传感器的响应规律。
能根据电容的决定式,分析电容式传感器的工作原理。
4.科学态度与责任
感受传感器在现代工业、智能家居、航天设备中的广泛应用,体会物理对科技发展的推动作用。
认识我国在高端传感器领域的成就,增强科技自信与爱国情怀。
二、教学重难点
(一)教学重点
1.光敏电阻、热敏电阻、电阻应变片的工作原理及特性。
2.电容式位移传感器的工作原理。
3.各类传感器对应的 “非电学量→电学量” 转换关系。
(二)教学难点
1.理解热敏电阻与金属热电阻的特性区别。
2.电阻应变片的应变效应与压阻效应。
3.电容式传感器测量位移、高度、压力的工作过程分析
三、教学过程
(一)导入新课
教师播放智能路灯、自动测温、电子秤、位移检测的视频,展示光敏电阻、热敏电阻实物图片。
提问:上节课我们认识了传感器,它的核心是敏感元件。生活中这些自动控制装置,分别用了什么敏感元件?它们是怎样把光、温度、力、位移变成电信号的?
从生活自动控制场景入手,激发探究欲,自然进入常见传感器原理的学习。
(二)新课讲授
一、光敏电阻
1.光敏电阻是用金属硫化物等半导体材料制成的。当光照射到这些半导体物质上时,会激发半导体内部受束缚的电子,其电阻值就会发生改变。光照越强,被激发的电子数就越多,电阻值就越小。
2.实验:观察光敏电阻特性
教师活动
演示实验:用强光、弱光、遮光分别照射光敏电阻,观察电阻变化。
讲解原理:硫化镉是一种半导体材料,无光照时,载流子极少,导电性能差;随着光照的增强,载流子增多,导电性变好。
实验结论:(1)光敏电阻在暗环境下电阻值很大,随着光强的增加阻值不断减小,强光照射下电阻值很小;(2)光敏电阻能够把光照强弱这个光学量转换为电阻这个电学量。
应用:自动计数装置:高低交替变化的信号经过处理,就会转化为相应的数字,实现自动计数的功能。
二、金属热电阻和热敏电阻
教师提问∶金属导体的导电性能与温度有关吗?关系如何?
生答∶(金属导体的电阻随温度的升高而增大,如白炽灯钨丝的电阻在正常工作情况下比常温下的电阻大得多)
师生总结∶用金属丝可以制作温度传感器,称为金属热电阻。
金属的电阻率随温度的升高而增大。用金属丝可以制作温度传感器,称为热电阻。常用的一种热电阻是用铂制作的,可用来做电阻温度计。(展示常见的铂温度计)
那我们家里的微波炉使用的传感器是这种热电阻吗?为什么呢?
学生:不是,因为金属材料对微波辐射具有较强的反射作用,另外用金属材料制作的测温探头在高频电磁场下产生感应电流,使其自身温度升高,对温度测量造成严重干扰。
师:没错,这时候就出现了一种半导体来满足这种测温需求。(引出热敏电阻)
师:热敏电阻具有怎样的特性呢?下面通过实验探究热敏电阻随温度变化阻值变化情况。
1.演示实验:加热热敏电阻,观察电阻随温度的变化。
分别讲解:
① 金属热电阻:金属材料,温度升高,电阻率增大,电阻增大;稳定性好、测温范围大。
② 热敏电阻:半导体材料,温度升高,电阻减小;灵敏度高。
2.介绍应用:热敏电阻用于低油位报警、电子体温计、电子温度计、电脑、电冰箱、空调温控;金属热电阻用于精密测温。
低油位报警装置原理:给热敏电阻通以一定的电流,热敏电阻会发热。当液面高于热敏电阻的高度时,热敏电阻发出的热量会被液体带走,温度基本不变,阻值较大,指示灯不亮。当液体减少、热敏电阻露出液面时,发热导致它的温度上升、阻值较小,指示灯亮。
三、电阻应变片
教师提问:
问题1:为什么金属丝被拉长后,它的电阻会变大?
问题2:当力作用在传感器的金属梁上时,上下表面的应变片电阻为何一个变大、一个变小?
问题3:如何将电阻的变化转化为可以测量的电压信号?
问题4:为什么传感器要同时使用两个应变片并输出它们的电压差值?
教师展示应变片与力传感器结构图片,讲解:
1.金属导体在外力作用下发生机械形变(伸长或缩短)时,其电阻随着它所受机械形变的变化而发生变化。
2.电阻应变效应:
①金属导体在外力作用下发生机械形变(伸长或缩短)时,其电阻随着它所受机械形变的变化而发生变化的现象,称为金属的电阻应变效应。金属电阻应变片就是利用这一原理制成的。
②压阻效应:
当单晶半导体材料沿某一轴向受到外力作用时,其电阻率发生变化的现象,称为压阻效应。
③电阻应变片的功能:
能够把物体形变这个力学量转换为电阻这个电学量。
3.工作原理: 受力时梁发生弯曲,上表面应变片电阻变大,下表面电阻变小;在恒流条件下,电压变化反映力的大小。
4.应用:电子秤、压力传感器、称重装置。
四、其他传感器
1.电容式位移传感器:
原理:电容器的电容 C 决定于极板的正对面积 S 、极板间的距离 d 以及极板间的电介质这三个因素,如果某个物理量的变化能引起上述某个因素的变化,从而引起电容的变化。
2.霍尔元件:是根据半导体材料的霍尔效应制成的一种磁敏元件, 广泛应用于磁传感器中。
在其垂直方向施加磁感应强度为 B 的匀强磁场,将在垂直于电流和磁场的方向上产生电势差为UH 的霍尔电压
(三)课堂小结
教师引导学生自主梳理本节所学知识,组织学生分组交流、相互补充:
1.回顾本节课学习的光敏电阻、热敏电阻、金属热电阻、电阻应变片、电容传感器、霍尔元件,说出各自的敏感对象。
2.用自己的话总结每种传感器把什么非电学量转换成什么电学量。
3.对比热敏电阻和金属热电阻的不同特点,明确二者的适用场景。
4.结合生活实例,说明这些传感器在自动控制与检测中的具体用途。最后由教师进行总结提炼,强化核心知识点,帮助学生形成完整的知识结构。
(四)板书
(五)教学反思
本节课严格按照课件与教学设计展开,从光敏、温度、应变、电容到霍尔传感器,结构清晰、内容完整,配合演示实验与实物图,抽象原理直观易懂,学生接受度高。
光敏电阻与热敏电阻的实验演示效果好,能有效帮助学生理解特性;但金属热电阻与热敏电阻的区别仍有部分学生易混淆,后续可用对比表格强化记忆。
电阻应变效应与电容传感器原理结合旧知讲解,学生理解较顺畅,但对压阻效应的微观机理可适当简化,避免增加负担。
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