第7章 第5节 课时2 香港和澳门 区域联系与协同发展-【初中必刷题】2025-2026学年七年级下册地理同步课件(中图版·新教材)

该初中地理课件聚焦珠江三角洲地区，核心知识点涵盖香港和澳门的位置范围、制度差异及区域协同发展，通过赴港澳个人游政策、深中通道通车等时事导入，连接区域位置与经济联系，构建从基础认知到综合分析的学习支架。 其亮点在于以真题情境化设计培养地理实践力，如深中通道隧道建设原因分析；“刷地图”题强化区域认知，引导学生标注铁路、河流与城市；跨市地铁案例渗透综合思维，助力学生理解交通对区域发展的意义。学生能提升解题与综合分析能力，教师可获得结构化教学资源，提高教学效率。

地 理 七年级下册 ZT 1 2 3 第7章 认识中国的区域 4 第五节 珠江三角洲地区 课时2 香港和澳门 区域联系与协同发展 5 刷基础 刷提升 目 录 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 6 基础 知识点1 香港和澳门 【2024贵州黔东南期末】临近暑期旅游旺季，港澳旅游市场迎来喜讯。国家 出入境管理局增加内地赴港澳“个人游”城市，是顺应港澳经济发展形势和社会 各界诉求的及时之举，体现了中央对港澳经济发展和特区政府施政一如既往的大 力支持，体现了中央对港澳民生福祉的深切关怀。据此完成1~2题。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 7 1.下列关于香港、澳门位置范围描述，正确的是( ) B A.香港和澳门位于祖国大陆东端 B.香港和澳门分别位于珠江口东、西两侧 C.香港由香港岛、九龙半岛和路环岛组成 D.澳门包括澳门半岛、氹仔岛、新界 【解析】香港和澳门位于祖国大陆的南端，香港位于珠江口的东侧，澳门位于珠 江口西侧，A错误，B正确。香港由香港岛、九龙半岛和新界三部分以及周围200余 个大小岛屿组成，C错误。澳门包括澳门半岛、 仔岛和路环岛，D错误。故选B。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 8 2.下列关于香港和澳门的说法，正确的是( ) C A.在与祖国内地的合作中，香港主要提供能源和土地 B.澳门是重要的国际金融中心、贸易中心、信息服务中心、航运中心 C.祖国内地实行社会主义制度，香港和澳门实行资本主义制度 D.香港和澳门濒临南海，距海近，以发展渔业为主 【解析】香港并不主要提供能源和土地，而是利用其优越的地理位置和完善的金 融、贸易体系，在与祖国内地的合作中扮演重要的角色，A错误；香港是重要的国 际金融中心、贸易中心、信息服务中心、航运中心，B错误；祖国内地实行社会主 义制度，香港和澳门实行资本主义制度，C正确；香港和澳门濒临南海，其主要经 济支柱是服务业、金融业和旅游业等，D错误。故选C。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 9 知识点2 区域联系与协同发展 【2025江苏扬州期中】“深中通道”于2024年6月30日建成通车。通道采用 “桥隧结合”的建设方案，其中西段为桥梁,东段为隧道。下图为“深中通道”主 体工程及“东桥西隧”示意图，完成3~4题。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 10 3.“深中通道”东段不建桥梁而是采用隧道的目的是( ) A ①不影响东部机场飞机的正常飞行 ②减少桥梁对通行船只的影响 ③减少气候对 通道的影响 ④减少东段海底水流对桥梁的影响 A.①② B.②④ C.③④ D.②③ 【解析】“深中通道”东段靠近机场，建设桥梁会影响飞机起降，隧道可避免航 空限高问题，①正确；珠江口航运繁忙，“深中通道”东段经过航道，隧道不阻 碍大型船只通行，可以减少对航运的影响，②正确；气候因素对选建桥梁或隧道 的影响不大，并非主要原因，③错误；海底水流对桥梁的影响可通过工程设计缓 解，并非关键考量，④错误。结合选项，故选A。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 11 4.“深中通道”建成后可以( ) B ①缩短珠江两岸的通行时间 ②缓解港珠澳大桥的交通运输压力 ③促进中山农矿 产品出口海外 ④促进珠江三角洲区域经济的发展 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 【解析】“深中通道”建成后，直接连接珠江两岸，大大缩短了两岸的通行距离， 进而缩短通行时间，①正确；“深中通道”分担了珠江两岸的交通流量，一定程 度上缓解了港珠澳大桥的交通压力，②正确；中山农矿产品出口海外主要与农产 品的质量、国际市场需求以及相关贸易政策等有关，“深中通道”对其直接促进 作用不大，③错误；“深中通道”加强了区域之间的联系，促进了人员、物资等 的流动，有利于推动珠江三角洲区域经济发展，④正确。故选B。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 12 刷地图 5.【2025山东淄博期末】读我国局部地区简图，回答下列问题。 （1）写出下列数字代表的地理事物名称： ⑥______线，⑦______（河流），③______（城市）。 省级行政区：②________________、⑤________。 京九 珠江 深圳 澳门特别行政区 广东省 （2）省级行政区①发展经济的不利条件是_________ _______________，其扩展城市用地的两种方式是 ______________和__________。 地狭人稠， 自然资源匮乏 建设高层建筑 填海造地 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 13 （3）目前省级行政区①⑤的合作模式是______________，省级行政区①主要提供 __________________________________（至少2种），省级行政区⑤重点发展 _______业。 粤港合作模式 资金、技术、人才、管理经验、信息 制造 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 14 提升 【2024黑龙江哈尔滨期末】粤港澳大湾区“9 +2”城市群，是我国开放程度最高、经济活力最 强的区域之一，在国家发展大局中具有重要战略 地位。粤港澳大湾区区位优势明显，将打造成为 高质量发展典范。下图为粤港澳大湾区分布示意 图，根据图文完成1~2题。 刷提升 返回目录 1 2 3 1 2 3 15 1.粤港澳大湾区“9+2”城市群，是我国开放程度最高、经济活力最强的区域之一。 其中“2”是指( ) A.深圳市、珠海市 B.香港特别行政区、澳门特别行政区 C.广州市、肇庆市 D.东莞市、中山市 B 【解析】粤港澳大湾区由香港、澳门两个特别行政区和广东省广州、深圳、珠海、 佛山、惠州、东莞、中山、江门、肇庆九个珠三角城市组成，是我国开放程度最 高、经济活力最强的区域之一。 B正确，故选B。 刷提升 返回目录 1 2 3 1 2 3 16 2.关于粤港澳大湾区的战略定位叙述错误的是( ) A A.世界著名的汽车生产基地 B.具有全球影响力的国际科技创新中心 C.宜居宜业宜游的优质生活圈 D.内地与港澳深度合作示范区 【解析】粤港澳大湾区的五大战略地位：充满活力的世界级城市群；具有全球影 响力的国际科技创新中心；“一带一路”倡议的重要支撑；内地与港澳深度合作 示范区；宜居宜业宜游的优质生活圈。B、C、D正确，不符合题意。故选A。 刷提升 返回目录 1 2 3 1 2 3 17 刷素养 走向重高 3.核心素养 区域认知 【2025广东佛山模 拟，难】阅读图文材料，完成下列问题。 【交通+区域联系主题】 粤港澳大湾区工业城市众多，经济实 力雄厚，有众多高等院校和高新技术企业， 人口密度大，内地9市中，城市间日均出行 量超过600万人次。2024年5月26日，由广 刷提升 返回目录 1 2 3 1 2 3 18 佛南环城际、佛莞城际、佛肇城际、莞惠城际四条城际铁路组成的粤港澳大湾区 跨市“地铁”全线贯通。该“地铁”采取无须提前购票、随到随走的公交化交通 模式，为市民提供了多元化的出行选择；加速城市间资源、技术和市场共享，推 动产业结构的优化和升级；加速城市间文化的交流与融合；推动城市间科技创新 的协同发展。下图为粤港澳大湾区跨市“地铁”线路示意图。#1.1 刷提升 返回目录 1 2 3 1 2 3 （1）列出粤港澳大湾区跨市“地铁”联动的5个城市。 【答案】肇庆市、佛山市、广州市、东莞市、惠州市。 【解析】根据示意图，可知跨市“地铁”联动的5个城市依次为肇庆市、佛山市、 广州市、东莞市、惠州市。 刷提升 返回目录 1 2 3 1 2 3 20 （2）说出粤港澳大湾区跨市“地铁”新型交通模式的优点。 【答案】连接多个城市，促进城市间的交流；无须提前购票，随到随走，方便出行。 【解析】根据材料信息可知，粤港澳大湾区跨市“地铁”无须提前购票、随到随 走便利出行；连接多个城市，促进城市间的交流。 刷提升 返回目录 1 2 3 1 2 3 21 （3）简述粤港澳大湾区建设跨市“地铁”的有利条件。 【答案】工业企业众多、经济发达；有众多高等院校和高新技术企业，科技力量 雄厚；人口密度大，城市间出行需求大。 【解析】根据材料“粤港澳大湾区工业城市众多，经济实力雄厚；有众多高等院 校和高新技术企业，科技力量雄厚；人口密度大，城市间出行需求大。 刷提升 返回目录 1 2 3 1 2 3 22 （4）简述跨市“地铁”的贯通对粤港澳大湾区发展的意义。 【答案】为市民提供了多元化的出行选择；加速了城市间资源、技术和市场共享， 推动产业结构的优化和升级；加速城市间文化的交流与融合；推动城市间科技创 新的协同发展。 【解析】材料显示，粤港澳大湾区跨市“地铁”为市民提供了多元化的出行选择； 加速城市间资源、技术和市场共享，推动产业结构的优化和升级；加速城市间文 化的交流与融合；推动城市间科技创新的协同发展。 刷提升 返回目录 1 2 3 1 2 3 23 【解析】素养解读 本题以粤港澳大湾区跨市“地铁”为材料，涉及知识粤港澳大湾区地铁建设意义、 条件等，体现了初中地理学科区域认知的核心素养。 刷提升 返回目录 1 2 3 1 2 3 24 $