河南安阳市第三十三中学等校2025-2026学年第二学期期中学情调研八年级生物试卷

2025-2026学年第二学期期中学情调研 八年级生物试卷 一、注意事项： 1、本试卷分试卷和答题卡两部分，试题卷共4页，2大题，满粉50分，考试时间50分钟。 2、试题卷上不要答题，选择题用2B铅笔按要求填涂在答题卡上的指定位置，非选择题请用0.5毫米黑色签字笔 直接把答案写在答题卡上，答在答题卷上的答案无效。 3、答题前，考生务必将本人所在学校、姓名、考场、座号和考生号填写在答题卡第一面的指定位置上。 一、选择题（每小题1分，共20分） 1.关于生命起源的假说众多，但大多数学者认同苏联学者奥巴林等提出的生命起源的化学进化学说。关于这一学说 及其实验探索的说法正确的是() A.地球上原本没有生命，生命是非生命物质逐渐演变而来的 B.原始大气与现代大气的成分相同，原始生命诞生于原始海洋 C.米勒实验验证了有机小分子物质形成有机大分子物质的过程 D.米勒实验过程中的火花放电模拟了原始地球的降雨现象 2.随着新研究手段的应用和新证据的发现，人们对生命起源和生物进化的认识越来越深入。下列叙述正确的是() A.生物多样性是生物亿万年进化的结果 B.“自然选择学说”认为长颈鹿的长颈是定向变异的结果 C. 化石是研究生物进化的唯一证据 D.在地质年代较晚的地层中不可能找到结构简单的生物的化石 3. 中生代陆地上繁盛的动物和植物分别是() A.两栖类、蕨类植物 B.爬行类、裸子植物 C.哺乳类、被子植物 D.鱼类、苔藓植物 4.地球上“第一只鸟起飞，第一朵花绽放的地方”在我国辽宁，辽宁古生物博物馆是我国最大的古生物博物馆，馆 中的“中华龙鸟”和“辽宁古果”等众多化石让人震撼不已。下列说法不正确的是() A.化石是研究生物进化的直接证据 B.生物总是从体形小的进化到体形大的 C.生物通过遗传、变异和自然选择不断进化 D.越复杂的生物化石出现在越晚形成的地层里 5.生命起源和进化的问题古老而神秘，从原始生命的出现到形成今天丰富多彩的生物，是一个复杂漫长的进化过程。 下列关于生命起源和生物进化的看法，错误的是() A.环境对古代长颈鹿中颈长的变异类型进行了定向选择，这种颈长的优势在生殖过程中不断积累加强，逐渐进化成现 在的长颈鹿 B.变异的存在使生物适应不断变化的环境成为可能 C.1965年，我国科学家在世界上首次合成具有生物活性的结晶牛胰岛素，验证了有机小分子物质可以合成有机大分子 物质 D.北极熊生活在冰天雪地里，为了适应这种环境它们的毛色就产生了白色变异 6.云南普洱茶利用多种微生物进行发酵，在特定发酵环境中，只有能适应茶叶中化学成分、温度、湿度等条件的微 生物才能繁殖。下列观点不符合自然选择学说的是() A.在自然界中微生物普遍具有过度繁殖的倾向 B.微生物为获得足够的营养和空间而进行生存斗争 C.为适应茶叶发酵环境，微生物产生相关变异 D.微生物适应茶叶发酵环境是自然选择的结果 7.“进化树”可以直观地表示生物之间的亲缘关系和进化历程。从如图所示的进化树我们可以推测（) A.a、b、c、d、e五种生物的共同祖先是f B.在地层中出现化石最早的生物是c C.较a和b而言，a和d的亲缘关系更近 D.a一定比c高等 8.下列是阳阳同学学习了生物进化的原因后，依据达尔文进化论进行的有关叙述。其中错误的是（) A.达尔文生物进化论，其核心是自然选择学说 B.狼和鹿能迅速奔跑是两者长期互相选择的结果 C.恐龙的灭绝是因为不能适应生存环境骤变的结果 D.在暗洞中生活的盲鼠因长期不用眼晴而逐渐失去视觉 9. 从古猿到人类的漫长进化历程中，古人类出现了许多区别于古猿的特征。下列描述与事实不相符的是() A.前肢越来越粗壮有力 B.能制造和使用工具 C.直立行走，前肢解放 D.能够用火、产生语言 10.下列关于人类起源和发展的说法，正确的是() A.人类和类人猿的共同祖先是一类古猿 B.在现代类人猿中，与人类亲缘关系最近的是大猩猩 C.研究人类进化的最直接证据是DNA和蛋白质分子序列 D.古人类首先学会了用火，接着逐渐制造出了复杂而精巧的工具并使用工具 11.如图表示脊椎动物的进化关系，下列叙述正确的是() 鸟类 甲类 乙类 丙类 丁类 A.甲类和乙类都只生活在水中 B.丙类体温恒定，是两栖动物 C.丁类是由古代丙类进化来的 D.鸟类最高等，因为可以飞行 12.下列叙述正确的是() A.紫菜、裙带菜的叶能进行光合作用，它们靠假根固定植物体 B.银杏树上结的“白果”是果实，果皮保护着内部的种子 C.葫芦藓叶薄，对环境十分敏感，可作为监测空气污染程度的指示植物 D.卷柏、满江红都属于蕨类植物，有根、茎、叶的分化，用种子繁殖后代 13.百山祖冷杉是研究气候变化的“活教材”，被发现时仅存3株，通过嫁接技术和野外回植，目前已扩展为4000多 株。下列与百山祖冷杉亲缘关系最近的生物是() A.贯众 B.苏铁 C.裙带菜 D.樱花 14.下列关于生物类群的说法正确的是() A.海带是由根和叶组成的大型藻类，生活在海水中 B.葫芦藓与肾蕨都有真正的根、茎、叶，适应陆地生活 C.红豆杉被列为我国一级保护植物，种子外面有果皮包被 D.被子植物有真正的花和果实，是适应性最强的植物类群 15.畅行万里、感“蟹”有你，“鱼”味无穷、领“鲜”世界，猪好、一切“诸”好，是山东东营优质特色产品黄河 口大闸蟹、黄河刀鱼、龙居黑猪的宣传推介语。下列对上述三种动物的叙述，错误的是() A.按照体内有无脊椎骨，蟹属于无脊椎动物、鱼和猪属于脊椎动物 B.按照生殖方式，蟹和鱼为卵生、猪为胎生 C.从体温是否恒定看，蟹是变温动物、鱼和猪是恒温动物 D.从呼吸器官看，蟹和鱼用鳃呼吸、猪用肺呼吸 16.“杂交水稻之父”袁隆平与“中国小麦远缘杂交之父”李振声的科研成果，大大提高了水稻和小麦产量。在分类 学上，水稻和小麦同科不同属，水稻和豌豆同门不同纲。下列说法正确的是() A.上述分类叙述中，最小的分类单位是科 B.水稻与豌豆的亲缘关系比与小麦的近 C.水稻与小麦的共同特征比与豌豆的多 D.小麦与豌豆之间没有共同特征 17.下列关于无脊椎动物类群特征的描述，错误的是() A.刺胞动物有口无肛门，身体呈辐射对称 B.扁形动物身体呈两侧对称，软体动物的体表都有贝壳保护 C.蝗虫和蜘蛛的共同特征是身体分节 D.节肢动物是动物界中种类最多的一个类群 18.俗话说“蛙满塘，谷满仓”，青蛙是“田园卫士”。青蛙既能在水中生活，又能在陆地生活的主要原因是() A.青蛙体表无橙盖物，失水较快 B.青蛙的呼吸依赖肺和皮肤两种器官 C.在水中或陆地都没有足够的食物 D.身体散热差，不能长时间留在水中 19.龙是中华民族的象征。中国龙的形象“鳞似鱼、爪似鹰、颈似蛇、眼似免”，是集多种动物特征于一身的形象。 下列有关表述错误的是() A.鱿鱼、鲸鱼等鱼类的体表没有鳞片 B.鹰身体呈流线型，前肢特化为翼，适于飞行生活 C.蛇属于爬行动物，体温随环境变化 D.兔体表被毛，胎生哺乳，感觉器官发达 20.下列关于动物与人类生活关系的叙述，错误的是（) A.淡水鱼的混养可充分利用水域的立体空间和天然饵料 B.土壤里的小动物都会啃食植物的根和茎，导致作物减产 C.现代刑侦、搜救、导盲等活动离不开哺乳动物的协作 D.人工养殖的帆蚌、珍珠贝等能培育出名贵的珍珠 二、非选择题（每空1分，共30分） 21.(5分)研究生物进化需要多方面的证据，如化石证据、形态结构学证据和分子生物学证据等。如表显示了相应物 种的细胞色素c与人的细胞色素c氨基酸序列的差异。如图是几种生物的同源器官示意图。请回答下列问题。 生物名称 黑猩猩 马 果蝇 小麦 向日葵 酵母菌 差异/个 0 12 27 35 38 44 鲸的鳍前肢原始模式 蝙蝠的翼手 人的上肢 马的前肢 猫的前肢 (1)由表中信息可知，细胞色素c是一种 (填字母)。 A.糖类 B.蛋白质 C.脂肪 (2)根据细胞色素c氨基酸序列的差异可以推断，上述生物中与人类亲缘关系最近的是一；还可以推断与小麦 相比，酵母菌与人类的亲缘关系更 (3)从图中可以判断，同猫和蝙蝠相比，人的上肢的结构与 更接近。 (4)恐龙的足迹属于 (填字母)。 A.化石证据 B.形态结构学证据 C.分子生物学证据 22.(7分)生物“进化树”简明地表示了生物的进化历程和亲缘关系。从树根到树梢代表地质时间的延伸，主干代表 各级共同祖先，大小分支代表相互关联的各个生物类群的进化线索。据图分析回答下列问题。 ② 哺乳动物 爬行动物 被子植物 ③ 鱼类 蕨类 苔藓 箱物 植物 软体动物 线 动物 (1)图中③是 植物类群，此类植物最大特点是种子裸露，无果皮包被。 (2)家蚕属于图中 动物，其发育过程经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，且有蜕皮现象。 (3)图中动物类群②身体呈 ,可减小飞行时的空气阻力。 (4)家兔和虎是 动物，它们体表被毛， 提高了幼崽的成活率。 (5)蚯蚓的身体由许多相似的 构成，这个特点可以使蚯蚓躯体运动灵活。 (6)从生物“进化树”可得出：生物在生活环境方面的进化趋势是 23.(6分)根据图示，利用所学知识分析回答下列问题。 A蜗牛 B.鸟 C.青蛙 D.蝴蝶 E鲫鱼 (1)A的身体柔软、具有贝壳，属于无脊椎动物中的 动物；根据体内有无脊椎骨将上述动物分成两组，与A 同组的有」 (填字母)。 (2)动物的生活环境不同，呼吸器官也有所区别，如E用_ 呼吸。 (3)上述动物中，进行变态发育的是 ；体温恒定的是 一。（均填字母） (4)各种动物在形态结构方面都体现了与其生活环境相适应的特点，从生物进化的角度看，这是 的结果。 24.(6分)下面是生物兴趣小组针对校园几种生物：蝙蝠、葫芦藓、凤尾蕨、蜗牛、蜘蛛、桃树、银杏、蚂蚁、麻雀 编制的生物检索表。请据表回答下列问题。 1a能进行光合作用 2a无种子 3a有茎叶，有假根…A 3b有根、茎、叶分化…B 2b有种子 3c种子外无果皮包被… 3d种子外有果皮包被… 1b不能进行光合作用 2c身体无脊椎骨 3e身体柔软，有贝壳…E 3f身体分节，有外骨骼 4a有3对足…F 46有4对足 2d身体有脊椎骨 3g体表有羽毛、有喙 ……H 3体表被毛、有子宫 (1)表中A、C、G分别是 (2)区分H、I除表中依据外，还可以根据生殖方式区分，H是卵生，I是 (3)同学们在调查校园生物时听到树上有蝉鸣，并在树干上发现有3对足的蝉壳。蝉壳是蝉的 .一。根据上面的 检索表，蝉与表中 (填检索表中的大写字母)亲缘关系最近。 25.(6分)野外观察发现生活在青草丛中的昆虫是绿色的。昆虫的这种保护色是怎样形成的呢？某研究性学习小组对 此进行了模拟探究。 (1)提出问题： ? (2)实验步骤如下： ①在一间铺有绿色地毯的房子里，放入同种且大小相似的绿色昆虫、灰色昆虫各20只，然后将一只母鸡放入房间内； ②半小时后，撤出母鸡，计算两种颜色昆虫的幸存者数：③假设每个幸存者都产生两个后代，且体色与幸存者相同， 第二天按此补充投入两种颜色昆虫，放回母鸡：半小时后，又撤出母鸡，再次计算两种颜色昆虫的幸存者数： ④重复步骤③至第三代，若获得的数据如表所示，请分析并回答问题。 第一代 第二代 第三代 昆虫 开始 幸存 开始 幸存 开始 幸存 数目 数目 数目 数目 数目 数目 绿色昆虫 20 9 27 13 39 20 灰色昆虫 20 5 15 4 12 2 A.第三代中 昆虫幸存者多：第三代和第一代相比， 昆虫幸存者减少。 B.由该实验的结果可推知，昆虫的保护色是与周围环境 的色彩，保护色的形成是 的结果。 (3)得出结论：2025一2026学年第二学期期中学情调研 八年级生物答题卡 座号」 考场 姓名 班级 考号 选择题（每小题1分，共20分） 1[A][B][C][D] 11[A][B][c][D] 2 [A] [B] [c][D] 12[A] [B] [c] [D] 3[A][B] [c][D] 13[A][B] [c] [D] 4[A] [B] [c][D] 14[A] [B] [e] [D] 5 [A][B] [c] [D] 15[A] [B] [c] [D] 6[A][B][C][D] 16[A][B] [e] [D] 7 [A][B][C][D] 17[A][B] [c] [D] 8[A][B][C][D] 18[A] [B] [c] [D] [A] [B][C] [D] 19[A] [B] [c] [D] 10[A][B][C][D] 20[A][B] [c] [D] 二、非选择题（每空1分，共30分） 21.（5分)(1)------- （2) (3) (4) 22.(7分)(1) (2) (3） (4) (5) (6) 23.(6分)（1)--------- (3) (4) 24.(6分)(1)------… 25.(6分)(1)---- (2)A B-- (3)2025-2026学年第二学期期中学情调研 八年级生物答案 一、选择题（每题1分，共20分） 1.A 2.A 3.B 4.B 5.D 6.C 7.A 8.D 9.A 10.A 11.C 12.C13.B 14.D 15.C16.C17.B 18.B 19.A 20.B 二、非选择题（每空1分，共30分） 21.(5分) (1)B (2)黑猩猩远 (3)猫 (4)A 22. (7分) (1)裸子 (2)节肢 (3)流线型 (4)哺乳： 胎生、哺乳 (5)体节 (6)从水生到陆生 23.(6分) (1)软体： 0 (2)鳃 (3)CD;B (4)自然选择 24.(6分) (1)葫芦藓 银杏蜘蛛 (2)胎生 (3)外骨骼 F 25.(6分) (1)昆虫的保护色是通过自然选择形成的吗？ (2)A:绿色；灰色； B:相同（或一致）自然选择 (3)昆虫的保护色是通过自然选择形成的