第1章 家国情怀(2)速用模板篇-2025-2026学年小学语文热点作文素材救星课件

2026-04-29
| 21页
| 17人阅读
| 0人下载
教辅
郑州荣恒图书发行有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 -
年级 -
章节 -
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 32.28 MB
发布时间 2026-04-29
更新时间 2026-04-29
作者 郑州荣恒图书发行有限公司
品牌系列 -
审核时间 2026-04-29
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57594563.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

热点作文素材救星 家国情怀·速用模板篇 讲师:周老师 1 开篇破题 中段铺陈 收尾点睛 目 录 CONTENTS 1 2 3 2 “苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。”林则徐是清朝道光年间的官员,据说他身高八尺,留着浓密的胡须,平时最喜欢穿藏青色的官袍。他在任期间还整顿过吏治,处理过不少地方的纠纷。这些故事我都是从历史书里看来的,当时觉得他是个很严肃的人。而我也一直觉得,爱国是一件很重要的事。 开篇破题 公式一:名言引入 + 阐释内涵(部分)+ 扣题 易踩坑:名言引入和后边的内容不贴切。 速用模板篇 作文 3 “苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。”林则徐的这两句诗,正是爱国情怀最动人的模样:它不是空洞的口号,而是危难之际的挺身而出,是平凡中的默默坚守。 在我的心中,也藏着这样一份对祖国的赤诚,它像一盏灯,照亮着我的成长之路。 开篇破题 公式一:名言引入 + 阐释内涵(部分)+ 扣题 名言引入和阐释内涵对应。 速用模板篇 作文 4 “人生自古谁无死,留取丹心照汗青。” “天下兴亡,匹夫有责”“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”……古往今来,无数名人都抒发过爱国情怀。而我也爱着我的祖国。 开篇破题 公式一:名言引入 + 阐释内涵(部分)+ 扣题 易踩坑:名言堆砌,没有重点。 速用模板篇 作文 5 “人生自古谁无死,留取丹心照汗青”,文天祥的这声呐喊,裹着山河破碎的悲怆,撞在每个中国人的心上——它不是文字的堆砌,是将个人性命熔进家国命运的决绝。而在我身边,小区门口的保安李叔,暴雨天守着被吹倒的国旗杆直到深夜,他湿透的背影里,也藏着同样滚烫的赤诚。 开篇破题 公式一:名言引入 + 阐释内涵(部分)+ 扣题 名言简洁,直接引入。 速用模板篇 作文 6 开篇破题 公式二:五感法为开头营造画面感 速用模板篇 作文 7 微风爬上了我的窗台,悄悄地翻开了爷爷那本军绿色的日记本,日记本有些旧了,纸张有些发脆,就像是过往岁月凝成的标本。我将日记本贴在脸上,让那些荡气回肠的爱国故事涌进我的耳朵。窗外的梧桐叶随风哗啦啦落下,我心中那棵名为“爱国”的树却在悄悄开花。 开篇破题 公式二:五感法为开头营造画面感 速用模板篇 作文 视觉,定格时光与主题符号。 8 微风爬上了我的窗台,悄悄地翻开了爷爷那本军绿色的日记本,日记本有些旧了,纸张有些发脆,就像是过往岁月凝成的标本。我将日记本贴在脸上,让那些荡气回肠的爱国故事涌进我的耳朵。窗外的梧桐叶随风哗啦啦落下,我心中那棵名为“爱国”的树却在悄悄开花。 开篇破题 公式二:五感法为开头营造画面感 速用模板篇 作文 触觉,拉近情感与记忆距离。 9 微风爬上了我的窗台,悄悄地翻开了爷爷那本军绿色的日记本,日记本有些旧了,纸张有些发脆,就像是过往岁月凝成的标本。我将日记本贴在脸上,让那些荡气回肠的爱国故事涌进我的耳朵。窗外的梧桐叶随风哗啦啦落下,我心中那棵名为“爱国”的树却在悄悄开花。 开篇破题 公式二:五感法为开头营造画面感 速用模板篇 作文 听觉,暗藏氛围与隐性联想。 10 “刚推开奶奶的厨房门,一股炒茶的焦香裹着热气扑在脸上——那是今年新收的‘祁门红’。我指尖碰过茶罐冰凉的瓷面,忽然看见罐底压着张泛黄的纸条:‘1985年,咱家头回分了茶园,这茶要炒给城里的建设者喝’。窗外的茶田漫成碧色的浪,风裹着茶香钻进喉咙,我忽然懂了:这茶里的烟火气,就是奶奶那辈人藏在日子里的家国。” 开篇破题 公式二:五感法为开头营造画面感 速用模板篇 作文 嗅觉+触觉。 11 清晨,门卫叔叔在擦国旗杆,他一拧抹布,水就哗啦啦地全流下来。他说:“国旗得干干净净,这是咱们国家的形象,得护好。”课间的时候,他给我们讲烈士的故事,声音像收音机里的老播音员。到了下雨天,他冒雨收回国旗,尽管淋成落汤鸡,还是把国旗紧紧地护在胸前,说:“这旗不能湿。”原来爱国,就是把国家的事儿当成自己最重要的事儿。 中段铺陈 公式:平凡岗位特写 + 爱国细节 + 个人感悟→国家意义 速用模板篇 作文 平凡岗位特写。 12 清晨,门卫叔叔在擦国旗杆,他一拧抹布,水就哗啦啦地全流下来。他说:“国旗得干干净净,这是咱们国家的形象,得护好。”课间的时候,他给我们讲烈士的故事,声音像收音机里的老播音员。到了下雨天,他冒雨收回国旗,尽管淋成落汤鸡,还是把国旗紧紧地护在胸前,说:“这旗不能湿。”原来爱国,就是把国家的事儿当成自己最重要的事儿。 中段铺陈 速用模板篇 作文 爱国细节。 公式:平凡岗位特写 + 爱国细节 + 个人感悟→国家意义 13 清晨,门卫叔叔在擦国旗杆,他一拧抹布,水就哗啦啦地全流下来。他说:“国旗得干干净净,这是咱们国家的形象,得护好。”课间的时候,他给我们讲烈士的故事,声音像收音机里的老播音员。到了下雨天,他冒雨收回国旗,尽管淋成落汤鸡,还是把国旗紧紧地护在胸前,说:“这旗不能湿。”原来爱国,就是把国家的事儿当成自己最重要的事儿。 中段铺陈 速用模板篇 作文 个人感悟。 公式:平凡岗位特写 + 爱国细节 + 个人感悟→国家意义 14 早餐铺的张阿姨正用竹刷擦蒸笼外的 “中国味”字样,蒸汽裹着豆浆香漫开。她边擦边说:“这字亮堂,外地客人一瞧就知道是咱中国早餐。”上次有外国游客来买包子,她特意在纸袋上贴了枚小红旗贴纸:“让他们尝尝咱中国的暖乎。”原来爱国是擦亮招牌的认真,是递出包子时的小红旗——这些日常里的热乎劲儿,凑在一起就是家国的温度。 中段铺陈 速用模板篇 作文 平凡岗位特写。 公式:平凡岗位特写 + 爱国细节 + 个人感悟→国家意义 15 早餐铺的张阿姨正用竹刷擦蒸笼外的 “中国味”字样,蒸汽裹着豆浆香漫开。她边擦边说:“这字亮堂,外地客人一瞧就知道是咱中国早餐。”上次有外国游客来买包子,她特意在纸袋上贴了枚小红旗贴纸:“让他们尝尝咱中国的暖乎。”原来爱国是擦亮招牌的认真,是递出包子时的小红旗——这些日常里的热乎劲儿,凑在一起就是家国的温度。 中段铺陈 速用模板篇 作文 爱国细节。 公式:平凡岗位特写 + 爱国细节 + 个人感悟→国家意义 16 早餐铺的张阿姨正用竹刷擦蒸笼外的 “中国味”字样,蒸汽裹着豆浆香漫开。她边擦边说:“这字亮堂,外地客人一瞧就知道是咱中国早餐。”上次有外国游客来买包子,她特意在纸袋上贴了枚小红旗贴纸:“让他们尝尝咱中国的暖乎。”原来爱国是擦亮招牌的认真,是递出包子时的小红旗——这些日常里的热乎劲儿,凑在一起就是家国的温度。 中段铺陈 速用模板篇 作文 国家意义。 公式:平凡岗位特写 + 爱国细节 + 个人感悟→国家意义 17 开头: 外面的雨下得很大,我趴在窗边往外看,忽然看见校门口的门卫叔叔——他没有躲进暖和的保安室,反而站在雨里,两只胳膊紧紧环抱着什么东西。 收尾点睛 速用模板篇 作文 设悬引题,场景入戏。 公式:让结尾形成一个闭环,结尾延续开头的动作 18 结尾: 门卫叔叔把国旗紧紧地抱在怀里,雨点砸在他的背上,他的背是那样宽、那样厚,雨水在他的背上变成了河流,而红旗在他怀里仿佛变成了他跳动的心。 收尾点睛 速用模板篇 作文 解悬升华,情感落地。 公式:让结尾形成一个闭环,结尾延续开头的动作 19 爷爷的日记本 晚风裹着栀子香漫进阳台(嗅觉),轻轻掀起爷爷那本藏青封面的日记本——边角磨出毛边,纸页泛着旧时光的黄(视觉)。我指尖抚过扉页“1972・哨所”的字迹,粗糙的纸纹像极了爷爷掌心的茧(触觉)。 日记本里夹着张褪色照片:年轻的爷爷蹲在雪地里,正用冻红的手擦界碑上的“中国”二字(平凡岗位:哨所战士)。配文写着“雪埋到膝盖,界碑得露出来,这是咱国家的边”;后来他退伍当村支书,日记里记着“今天带着乡亲们修水渠,水管通到田埂时,老支书说‘这水是国家给的,得浇出最好的粮’”(爱国细节)。原来爱国从不是惊天动地,是擦净界碑的雪,是引到田头的水(个人感悟)。 合起日记本时,楼下传来快递车的鸣笛——穿红马甲的小哥正把印着“中国物流”的包裹码得整整齐齐(延续开头“触碰旧物”的动作)。风又掀起日记扉页,我忽然懂了:爷爷的界碑、小哥的包裹,都是家国的模样,藏在每双认真生活的手里。 范文总结 速用模板篇 作文 20 Thanks A 480143.53 $

资源预览图

第1章 家国情怀(2)速用模板篇-2025-2026学年小学语文热点作文素材救星课件
1
第1章 家国情怀(2)速用模板篇-2025-2026学年小学语文热点作文素材救星课件
2
第1章 家国情怀(2)速用模板篇-2025-2026学年小学语文热点作文素材救星课件
3
第1章 家国情怀(2)速用模板篇-2025-2026学年小学语文热点作文素材救星课件
4
第1章 家国情怀(2)速用模板篇-2025-2026学年小学语文热点作文素材救星课件
5
第1章 家国情怀(2)速用模板篇-2025-2026学年小学语文热点作文素材救星课件
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。