第4课《我们的毕业季》 同步练习 2025-2026学年浙科版初中综合实践活动九年级下册

第4课 我们的毕业季 同步练习 一、填空题（每空2分，共20分） 1. 毕业季是九年级学生成长路上的重要节点，承载着回忆、不舍与对__________的憧憬。 2. 面对毕业季，我们既要珍惜同窗情谊、感恩师长教诲，也要理性规划未来，树立__________。 3. 毕业季的实践活动，能让我们回顾初中三年的成长，提升__________能力和责任担当。 4. 感恩师长，是毕业季的重要主题之一，我们要用真诚的行动和话语，表达对老师的__________与祝福。 5. 同窗情谊是初中三年最珍贵的财富，毕业季我们要学会珍惜、__________，让友谊长久。 6. 面对毕业升学的选择，我们要结合自身兴趣、特长和实际情况，做出__________的选择。 7. 毕业季不是结束，而是新的开始，我们要以积极的心态，迎接__________的挑战与机遇。 8. 开展毕业季实践活动，能让我们学会总结过去、规划未来，培养__________的人生态度。 9. 在毕业季，我们可以通过制作纪念册、举办毕业班会等形式，定格初中三年的__________。 10. 作为九年级学生，我们要以毕业季为契机，明确奋斗方向，努力成为__________、有本领、有担当的青少年。 二、单项选择题（每题3分，共30分） 1. 下列不属于毕业季核心主题的是（） A. 珍惜情谊 B. 感恩师长 C. 敷衍度日 D. 规划未来 2. 面对毕业升学选择，正确的做法是（） A. 盲目跟风，听从他人安排 B. 结合自身实际，理性做出选择 C. 消极迷茫，不知所措 D. 只追求分数，不考虑兴趣特长 3. 下列哪种行为能体现对师长的感恩（） A. 无视老师的教诲，顶撞老师 B. 主动向老师表达感谢，送上祝福 C. 敷衍完成老师布置的任务 D. 忘记老师的付出，漠不关心 4. 关于毕业季的意义，说法正确的是（） A. 只是一个形式，没有实际意义 B. 是初中生活的结束，也是人生新征程的开始 C. 意味着不用再努力学习 D. 只需要珍惜情谊，不用规划未来 5. 制作毕业纪念册的主要目的是（） A. 攀比炫耀，追求华丽 B. 定格初中回忆，珍藏同窗情谊和成长点滴 C. 敷衍完成实践作业 D. 浪费时间，影响升学复习 6. 下列哪种心态不利于面对毕业季（） A. 积极乐观，憧憬未来 B. 珍惜当下，感恩陪伴 C. 消极悲观，逃避现实 D. 理性规划，从容应对 7. 毕业季实践活动的主要作用是（） A. 浪费时间，影响学业 B. 回顾成长，提升实践能力，明确未来方向 C. 形式主义，不注重实际体验 D. 只为获得表扬，没有实际价值 8. 关于同窗情谊，说法正确的是（） A. 毕业之后就无需珍惜，各自安好即可 B. 是初中三年的珍贵财富，要用心呵护、长久维系 C. 同学之间只有竞争，没有友谊 D. 敷衍相处，不用真诚对待 9. 作为九年级学生，面对毕业季，我们不应该（） A. 总结初中三年的收获与不足 B. 盲目焦虑，放弃努力 C. 感恩师长和同学的陪伴 D. 规划自己的未来，明确奋斗方向 10. 下列哪种活动适合毕业季开展（） A. 沉迷游戏，荒废学业 B. 举办毕业班会，分享成长故事 C. 无视毕业，敷衍度日 D. 与同学争吵，破坏情谊 三、判断题（每题2分，共20分，对的打“√”，错的打“×”） 1. 毕业季是初中生活的结束，我们只需要珍惜回忆，不用规划未来。（） 2. 感恩师长，不仅体现在言语上，更要落实到实际行动中。（） 3. 面对毕业升学选择，我们可以盲目跟风，不用结合自身实际。（） 4. 同窗情谊很珍贵，毕业之后也要用心维系，互相鼓励、共同进步。（） 5. 毕业季的实践活动没有意义，不如专心复习，不用参与。（） 6. 积极乐观的心态，能帮助我们更好地面对毕业季的挑战与机遇。（） 7. 制作毕业纪念册、举办毕业班会，能定格成长回忆，增进同窗情谊。（） 8. 毕业季意味着结束，不需要再努力，可以放松懈怠。（） 9. 作为九年级学生，我们要以毕业季为契机，明确奋斗方向，提升自身素养。（） 10. 敷衍对待毕业季，不珍惜同窗情谊、不感恩师长，是不负责任的表现。（） 四、实践探究题（每题10分，共30分） 1. 简要说明毕业季的含义和核心意义，结合自身初中三年的经历，说说毕业季对我们成长的重要作用。 2. 结合九年级学生的实际，列举两种适合毕业季开展的实践活动，分别说明其具体做法和意义。 3. 作为九年级学生，谈谈你会如何珍惜毕业季，感恩师长与同窗，理性规划未来，以积极的心态迎接新征程。 参考答案 一、填空题 1. 未来 2. 人生目标 3. 实践 4. 感恩 5. 维系 6. 理性 7. 人生新征程 8. 积极向上 9. 成长点滴 10. 有理想 二、单项选择题 1.C 2.B 3.B 4.B 5.B 6.C 7.B 8.B 9.B 10.B 三、判断题 1.× 2.√ 3.× 4.√ 5.× 6.√ 7.√ 8.× 9.√ 10.√ 四、实践探究题 1. 含义：毕业季是九年级学生结束初中三年学习生活、即将开启人生新征程的重要阶段，承载着初中三年的成长回忆、同窗情谊和师长教诲，也充满了对未来的憧憬与期待。核心意义：总结初中成长、珍惜真挚情谊、感恩师长陪伴、理性规划未来，实现从初中到高中（或其他阶段）的平稳过渡。重要作用：① 让我们回顾初中三年的收获与不足，学会总结与反思，提升自我认知能力；② 珍惜同窗情谊和师长教诲，培养感恩之心和珍惜之情；③ 学会理性面对选择，明确未来的奋斗方向，树立人生目标；④ 以积极的心态迎接新挑战，培养责任担当和积极向上的人生态度，为后续的成长奠定坚实基础，契合浙科版初中综合实践活动“成长教育、实践育人、责任担当”的课程要求。 2. ① 毕业纪念册制作活动：具体做法：召集同学共同收集初中三年的照片、成长故事、同学寄语、老师祝福，分工合作设计纪念册版面，书写成长感悟，记录初中三年的难忘瞬间，最后装订成册，互相赠送留作纪念。意义：定格初中成长点滴，珍藏同窗情谊和师长祝福，培养动手能力和合作意识，让毕业回忆更有意义，也能让我们更好地珍惜当下、铭记成长。② 感恩师长主题活动：具体做法：组织班级同学开展感恩班会，通过朗诵感恩诗歌、分享与老师的难忘故事、亲手制作感恩贺卡、向老师表达感谢与祝福等形式，向辛勤付出的老师传递心意；也可以分组走访老师，送上祝福，汇报自己的成长与收获。意义：表达对师长的感恩之情，铭记老师的教诲，培养感恩之心和尊重他人的品德，同时也能拉近与老师的距离，留下难忘的毕业回忆。 3. ① 珍惜毕业时光，呵护同窗情谊：珍惜初中最后一段相处时光，主动与同学沟通交流，化解矛盾，互相鼓励、互相帮助，一起复习备考、共同进步；积极参与班级毕业活动，用心记录成长点滴，维系好同窗情谊，为初中生活画上圆满句号。② 感恩师长陪伴，践行感恩行动：主动向老师表达感谢，认真完成老师布置的各项任务，用优异的成绩回报老师的辛勤付出；亲手制作感恩礼物、书写祝福话语，铭记老师的教诲，在未来的成长中以实际行动践行感恩之心。③ 理性规划未来，从容应对选择：结合自身的兴趣、特长和学习情况，理性面对升学选择，不盲目跟风、不消极迷茫，明确自己的人生目标；制定合理的复习计划，认真备考，为实现目标努力奋斗，同时做好迎接新征程的准备。④ 保持积极心态，勇于担当成长：以乐观、从容的心态面对毕业季的挑战与不舍，总结自身的优点与不足，不断提升自我；树立责任意识，明确自己的使命，努力成为有理想、有本领、有担当的新时代青少年，以饱满的热情迎接人生新征程。 学科网（北京）股份有限公司 $