第1课 追求向上向善的道德 同步练习-2025-2026学年中职政治高教版（2023）职业道德与法治

第1课 追求向上向善的道德 同步练习 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 道德的本质是（ ） A. 社会舆论的约束 B. 人们内心的信念 C. 调整人与人、人与社会、人与自然关系的行为规范总和 D. 法律的补充 2. 向上向善是道德的核心追求，下列行为中体现向上向善的是（ ） A. 自私自利，损人利己 B. 主动帮扶他人，传递正能量 C. 敷衍塞责，消极怠工 D. 造谣传谣，破坏和谐 3. 下列关于道德的作用，说法错误的是（ ） A. 道德能规范人们的行为 B. 道德能促进社会和谐稳定 C. 道德能替代法律发挥作用 D. 道德能提升个人素养 4. 中职生追求向上向善的道德，首要的是（ ） A. 提升专业技能 B. 树立正确的道德观念 C. 获得他人认可 D. 遵守规章制度 5. 中华传统美德的核心是（ ） A. 仁爱共济 B. 自强不息 C. 厚德载物 D. 见义勇为 6. 新时代公民道德建设的重点是（ ） A. 爱岗敬业 B. 诚实守信 C. 办事公道 D. 服务群众 7. 下列选项中，不属于向上向善道德行为的是（ ） A. 尊敬师长，团结同学 B. 爱护公物，保护环境 C. 弄虚作假，投机取巧 D. 见义勇为，助人为乐 8. 道德修养的根本途径是（ ） A. 学习道德知识 B. 参与道德实践 C. 接受道德教育 D. 背诵道德规范 9. 追求向上向善的道德，对中职生的职业发展而言（ ） A. 无关紧要 B. 能奠定良好的职业道德基础 C. 会影响专业学习 D. 只对服务行业有用 10. 下列关于道德与法律的关系，表述正确的是（ ） A. 道德和法律相互独立，互不关联 B. 法律是道德的底线，道德是法律的补充 C. 道德比法律更具强制性 D. 法律能替代道德发挥作用 二、多项选择题（本大题共5小题，每小题4分，共20分。在每小题列出的四个选项中，有两项或两项以上是符合题目要求的，多选、少选、错选均不得分） 11. 向上向善的道德内涵包括（ ） A. 仁爱友善 B. 诚实守信 C. 见义勇为 D. 自强不息 12. 道德的主要作用有（ ） A. 规范人们的行为举止 B. 促进社会和谐发展 C. 提升个人道德素养 D. 维护社会公共秩序 13. 中职生践行向上向善道德的途径有（ ） A. 学习中华传统美德和新时代道德规范 B. 主动参与志愿服务和公益活动 C. 自觉抵制不道德行为 D. 在校园和实训中践行道德要求 14. 中华传统美德的主要内容包括（ ） A. 仁爱共济，立己达人 B. 天下兴亡，匹夫有责 C. 自强不息，厚德载物 D. 诚实守信，见利思义 15. 新时代追求向上向善的道德，对社会发展的意义有（ ） A. 营造良好社会风尚 B. 推动社会文明进步 C. 促进社会公平正义 D. 增强社会凝聚力 三、填空题（本大题共5小题，每空2分，共10分） 16. 道德是调整________________、人与社会、人与自然之间关系的行为规范总和。 17. 追求向上向善的道德，是新时代公民________________的核心要求。 18. 中华传统美德是中华民族在长期发展中形成的________________的集中体现。 19. 道德修养的关键在于________________，将道德知识转化为实际行动。 20. 新时代公民道德建设要以________________为引领，弘扬中华传统美德。 四、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。正确的打“√”，错误的打“×”） 21. 道德是天生的，不需要后天学习和培养。（ ） 22. 向上向善的道德行为，只需要在公共场合践行即可。（ ） 23. 中职生的主要任务是学习专业技能，道德修养无关紧要。（ ） 24. 中华传统美德是新时代道德建设的重要源泉。（ ） 25. 道德和法律相辅相成，共同维护社会秩序。（ ） 五、简答题（本大题共2小题，每小题10分，共20分） 26. 简述中职生追求向上向善道德的重要意义。 27. 作为中职生，应该如何践行向上向善的道德要求？ 六、材料分析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分） 28. 材料：某中职学校积极开展“向上向善好青年”评选活动，引导学生践行道德规范。学生小王主动参与校园志愿服务，帮助同学解决学习和生活中的困难，自觉爱护校园环境，从不乱扔垃圾、破坏公物；在实训中，他坚守诚信原则，不弄虚作假，认真完成每一项实训任务，主动帮助实训有困难的同学，用实际行动诠释了向上向善的道德内涵，被评为学校“向上向善好青年”。 结合材料，回答下列问题： （1）小王的行为体现了向上向善道德的哪些具体要求？（4分） （2）结合材料，谈谈开展“向上向善好青年”评选活动对中职生道德修养的作用。（6分） 29. 材料：在新时代，追求向上向善的道德是每个公民的责任和义务。然而，部分青少年存在道德认知与实践脱节的问题，明知道德要求，却在生活中出现自私自利、不尊重他人、破坏公共秩序等不道德行为。中职生作为未来的技术技能人才，更要注重道德修养，自觉追求向上向善的生活，将道德知识转化为实际行动，为社会发展贡献力量。 结合材料，回答下列问题： （1）材料中部分青少年的行为违背了向上向善的哪些道德要求？（4分） （2）结合材料，谈谈中职生如何解决道德认知与实践脱节的问题，践行向上向善的道德。（6分） 参考答案 一、单项选择题（30分） 1.C 2.B 3.C 4.B 5.A 6.B 7.C 8.B 9.B 10.B 二、多项选择题（20分） 11.ABCD 12.ABCD 13.ABCD 14.ABCD 15.ABCD 三、填空题（10分） 16. 人与人 17. 道德修养 18. 道德智慧 19. 知行合一 20. 社会主义核心价值观 四、判断题（10分） 21.× 22.× 23.× 24.√ 25.√ 五、简答题（20分） 26. （1）有利于提升中职生的个人道德素养，塑造良好的个人形象；（2分）（2）有利于促进校园和谐，营造崇尚向上、乐于向善的校园风气；（2分）（3）有利于培养中职生的责任意识和奉献精神，为未来职业发展奠定坚实的道德基础；（2分）（4）有利于传承中华传统美德，践行社会主义核心价值观；（2分）（5）有利于中职生成为合格的新时代公民，为社会文明进步贡献力量。（2分） 27. （1）认真学习中华传统美德和新时代道德规范，树立正确的道德认知，明确向上向善的具体要求；（2分）（2）从身边小事做起，尊敬师长、团结同学、爱护公物，践行基本道德行为；（2分）（3）主动参与志愿服务、公益活动，在实践中锤炼道德品格，提升道德践行能力；（2分）（4）自觉抵制不道德行为，坚守道德底线，树立向上向善的价值追求；（2分）（5）在实训和学习中坚守职业道德，诚实守信、精益求精，将道德修养融入职业实践。（2分） 六、材料分析题（20分） 28. （1）体现了仁爱友善、诚实守信、爱护公物、助人为乐、爱岗敬业（实训中认真负责）的向上向善道德要求。（4分，每点1分，结合材料言之有理即可） （2）①有利于引导中职生树立正确的道德认知，明确向上向善的道德要求；（2分）②有利于发挥榜样的示范引领作用，激发中职生践行道德的积极性和主动性；（2分）③有利于为中职生提供道德实践的平台，促进道德认知与实践的结合；（1分）④有利于营造崇尚向上、乐于向善的校园氛围，助力中职生提升道德修养。（1分） 29. （1）违背了仁爱友善、尊重他人、爱护公共秩序、诚实守信的向上向善道德要求，没有做到知行合一。（4分，言之有理即可） （2）①加强道德学习，深化道德认知，深刻理解向上向善道德的内涵和意义，摒弃“知而不行”的错误观念；（2分）②从日常小事做起，主动践行道德行为，比如尊重他人、爱护公物、乐于助人，逐步养成良好的道德习惯；（2分）③积极参与道德实践活动，将道德知识融入校园生活、实训实践，做到知行合一；（1分）④主动接受他人监督，反思自身行为，及时纠正不道德行为，坚守向上向善的道德底线。（1分） 学科网（北京）股份有限公司 $