内容正文:
编写说明:2026年福建省中职学业水平考试《语文考点双析卷》,依据《中等职业学校语文课程标准》(2020年版)及最新高考真题进行编写。“考点双析”即围绕一个考点,一份是老师的讲解卷,一份是学生的练习卷,旨在助力师生构建“讲练结合”的学习闭环。
2026年福建省中职学考《语文考点双析卷》 第54卷
通假字 学生练习卷
一、单项选择题(共25题,每题4分,共100分)
1.下列各句中无通假字的一项( )
A.昂其直 B.手裁举 C.翼日进宰 D.如被冰雪
【答案】D
【详解】本题考查学生对文言文词语中的通假字现象的理解能力。
A.“直”通“值”,价钱。句意:抬高它的价钱。
B.“裁”通“才”,刚刚。句意:刚刚举起手。
C.“翼”通“翌”。句意:第二天,把蟋蟀献给县官。
D.没有通假字。句意:好像身上盖了冰雪一样。
故选D。
2.下列句子不含有通假字的一项就是( )
A.手裁举,则又超忽而跃 B.昂其直,居为奇货
C.翼日进宰,宰见其小 D.一鸡瞥来,径进以啄
【答案】D
【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。
A.“裁”,同“才”,刚刚。句意:手刚举起,它却又远远地跳开了。
B.“直”,同“值”,价钱。句意:抬高它的价钱,储存起来,当作稀奇的货物。
C.“翼”,同“翌”,次于今日、今年的。句意:第二天,成名把蟋蟀献给了县官,县官看到这只蟋蟀很小。
D.没有通假现象。句意:突然来了一只鸡,径直向小蟋蟀啄去。
故选D。
3.下列句子中,不含通假字的一项是( )
A.鼓瑟希,铿尔 B.莫春者,春服既成
C.唯求则非邦也与 D.亦各言其志也已矣
【答案】D
【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。
A.“希”,通“稀”,稀疏。句意:弹瑟的声音逐渐稀疏,接着铿地一声。
B.“莫”,通“暮”,晚。句意:暮春三月,春天的衣服已经穿好了。
C.“与”,通“欤”,句尾语气词。句意:难道冉有讲的不是国家大事吗?
D.无通假字。句意:也不过是各自谈谈自己的志向罢了。
故选D。
4.下列句子中没有通假字的一项是( )
A.鼓瑟希(《子路曾皙冉有公西华侍坐》)
B.莫春者(《子路曾皙冉有公西华侍坐》)
C.唯求则非邦也与(《子路曾皙冉有公西华侍坐》)
D.端章甫(《子路曾皙冉有公西华侍坐》)
【答案】D
【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。
A.“希”,通“稀”,指弹瑟的速度放慢,节奏逐渐稀疏。句意:这时曾晳弹瑟的声音逐渐慢了。
B.“莫”,通“暮”,晚。句意:暮春时节。
C.“与”,通“欤”,句末语气词。句意:难道冉有所讲的就不是国家吗?
D.无通假字。句意:穿着礼服,戴着礼帽。
故选D。
5.下列各句中,没有通假字的一项是( )
A.以吾一日长乎尔 B.莫春者,春服既成
C.毋吾以也 D.鼓瑟希,铿尔
【答案】A
【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。
A.无通假字。句意:因为我年纪比你们大一点。
B.“莫”,通“暮”,晚。句意:暮春时节,春天的衣服已经穿着了。
C.“毋”,通“勿”,不要。句意:不要因为我在场你们就敢说了。
D.“希”,通“稀”,稀疏。句意:曾皙弹瑟的声音渐渐稀疏下来,铿的一声。
故选A。
6.下列各句没有通假字的一项是( )
A.鼓瑟希…… B.莫春者……
C.唯求则非邦也与? D.异乎三子者之撰。
【答案】D
【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。
A.“希”通“稀”,指弹瑟的速度放慢,节奏逐渐稀疏。句意:这时曾晳弹瑟的声音逐渐慢了……
B.“莫”通“暮”,晚。句意:暮春时节……
C.“与”通“欤”,句末语气词。句意:难道冉有所讲的就不是国家吗?
D.无通假字。句意:我和他们三位的才能不一样。
故选D。
7.下列各句中没有通假字的一项是( )
A.莫春者,春服既成。 B.唯求则非邦也与。
C.鼓瑟希,铿尔。 D.吾与点也。
【答案】D
【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。
A.“莫”,通“暮”,晚。句意:暮春三月,春天的衣服已经穿好了。
B.“与”,通“欤”,句尾语气词。句意:难道冉有讲的不是国家大事吗?
C.“希”,通“稀”,稀疏。句意:弹瑟的声音逐渐稀疏,接着铿地一声。
D.无通假字。句意:我赞同曾皙的想法呀!
故选D。
8.选出没有通假字的一项( )
A.涂有饿莩而不知发 B.则无望民之多于邻国也
C.颁白者不负戴于道路矣 D.弃甲曳兵而走
【答案】D
【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力
A.“涂”通“途”,道路。“莩”通“殍”,饿死的人。句意:路上有饿死的人而不知道开仓赈济。
B.“无”通“毋”,不要。句意:就不要指望自己的百姓比邻国多了。
C.“颁”通“斑”,斑白、花白。句意:头发花白的老人就不会背着或头顶着重物在路上走了。
D.没有通假字。句意:扔掉铠甲,拖着兵器逃跑。
故选D。
9.下列句子中,不含通假字的一项是( )
A.君子生非异也 B.木直中绳,𫐓以为轮
C.驽马十驾,功在不舍 D.虽有槁暴,不复挺者
【答案】C
【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。
A.“生”通“性”,天赋,资质。句意:君子的本性跟一般人没什么不同。
B.“𫐓”通“煣”,古代用火烤使木条弯曲的一种工艺。句意:假如用火烤使它弯曲做成车轮。
C.没有通假字。句意:劣马虽然走得慢,连走十天也可以到达很远的地方。
D.“有”通“又”,“暴”通“曝”,晒干。句意:即使又被风吹日晒而干枯了,木材也不会再挺直。
故选C。
10.下列句子中没有通假字的一项是( )
A.师者,所以传道受业解惑也 B.余嘉其能行古道
C.或师焉,或不焉 D.则知明而行无过矣
【答案】B
【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。
A.“受”通“授”,教授。句意:老师,是用来传授道理、教授学业、解释疑难问题的人。
B.无通假字。句意:我赞许他能够遵行古人(从师)学习的风尚。
C.“不”通“否”,不。句意:有的向老师请教,有的(疑惑)却不向老师学习。
D.“知”通“智”,智慧。句意:那么他就会智慧明达并且行为没有过错了。
故选B。
11.下列句子中,没有通假字的一项是( )
A.𫐓以为轮 B.君子生非异也
C.君子博学而日参省乎己 D.虽有槁暴,不复挺者
【答案】C
【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。
A.“𫐓”,通“煣”,用火烤使木条弯曲。句意:用火烤使它弯曲把它做成车轮。
B.“生”,通“性”,资质、禀赋。句意:君子的资质秉性跟一般人没什么不同。
C.无通假字。句意:君子广博地学习并且每天检验反省自己。
D.“有”,通“又”;“暴”,通“曝”,晒。句意:即使又晒干了,(木材)也不会再挺直。
故选C。
12.下列各句中,含有通假字的一项是( )
A.声非加疾也,而闻者彰 B.非能水也,而绝江河
C.君子生非异也 D.上食埃土,下饮黄泉
【答案】C
【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。
A.没有通假字。句意:声音没有变得洪亮,可是听的人在远处也能听得很清楚。
B.没有通假字。句意:并不善于游泳,却可以横渡江河。
C.“生”通“性”,资质,禀赋。句意:君子的资质秉性跟一般人没有不同。
D.没有通假字。句意:向上吃到泥土,向下喝到地下的泉水。
故选C。
13.下列句子中,没有通假字的一项是( )
A.句读之不知 B.唯求则非邦也与
C.莫使金樽空对月 D.曲终收拨当心画
【答案】C
【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。
A.“读”,通“逗”,句子中间需要稍稍停顿的地方。句意:不通晓句读。
B.“与”,通“欤”,是句末语气词,表疑问或感叹。句意:难道冉求讲的不是国家大事吗?
C.无通假字,句意:不要让酒杯空对着明月。
D.“画”,通“划”,用拨子划。句意:一曲终了,她(琵琶女)用拨子在琵琶的中心部位划了一下。
故选C。
14.下列不含通假字的一句是( )
A.金就砺则利
B.虽有槁暴,不复挺者
C.𫐓以为轮
D.君子生非异也,善假于物也
【答案】A
【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。
A.没有通假字。句意:刀剑在磨刀石上磨过就能变得锋利。
B.“有”通“又”;“暴”通“曝”,晒干。句意:即使又被风吹日晒而干枯了,木材也不会再挺直。
C.“𫐓”通“煣”,古代用火烤使木条弯曲的一种工艺。句意:是因为经过加工使它成为这样的。
D.“生”通“性”,资质,禀赋。句意:君子的本性跟一般人没什么不同,只是君子善于借助外物罢了。
故选A。
15.下列各句中不含通假字的一项是( )
A.虽有槁暴,不复挺者,𫐓使之然也。
B.假舆马者,非利足也,而致千里。
C.则知明而行无过矣。
D.君子生非异也,善假于物也。
【答案】B
【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。
A.“有”,通“又”;“𫐓”,通“煣”,用火烤木材使之弯曲。句意:即使又被风吹日晒而干枯了,(木材)也不会再挺直,用火淬取使它成为这样的。
B.无通假字。句意:借助车马的人,并不是脚走得快,却可以达到千里之外。
C.“知”,通“智”,智慧、见识。句意:那么就会智慧明达并且行为没有什么过错了。
D.“生”,通“性”,资质、禀赋。句意:君子的资质秉性跟一般人没什么不同,(只是君子)善于借助外物罢了。
故选B。
16.下列句子中没有通假字的一项是( )
A.虽有槁暴,不复挺者 B.君子博学而日参省乎己
C.则知明而行无过矣 D.君子生非异也
【答案】B
【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。
A.“有”通“又”,表示再一次;“暴”通“曝”,晒干。句意:即使又晒干了,(木材)也不会再挺直。
B.无通假字。句意:君子广博地学习并且每天检验反省自己。
C.“知”,通“智”,智慧。句意:那么就会智慧明达并且行为没有过错。
D.“生”通“性”,资质,禀赋。句意:君子的资质秉性跟一般人没有不同。
故选B。
17.下列各项中有通假字的一项是( )
A.君子生非异也 B.用心一也
C.积土成山 D.青,取之于蓝,而青于蓝。
【答案】A
【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。
A.“生”,同“性”,天性。句意:君子的天性同一般人相比并没有差别。
B.无通假字。句意:因为心思专一。
C.无通假字。句意:堆积泥土成为高山。
D.无通假字。句意:靛青,是从蓝草中提取的,却比蓝草的颜色更深。
故选A。
18.下列句子中关于通假字的解说,不恰当的一项是( )
A.君子博学而日参省乎己 省:通“醒”,醒悟。
B.则知明而行无过矣 知:通“智”,智慧。
C.虽有槁暴,不复挺者 暴:通“曝”,曝晒。
D.君子生非异也 生:通“性”,本性。
【答案】A
【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。
A.“省:通‘醒’”错误。“省”不是通假字,意为“反省”。句意:君子广泛地学习并且每天对自己检查反省。
B.句意:就会智慧明达并且行为没有过错了。
C.句意:即使又被风吹日晒干枯了,也不再挺直。
D.句意:君子的资质禀赋没有什么不同。
故选A。
19.下列选项中不含有通假字的一项是( )
A.子墨子解带为城,以牒为械,公输盘九设攻城之机变,子墨子九距之。
B.公输盘之攻械尽,子墨子之守圉有余。
C.公输盘诎,而曰:“吾知所以距子矣,吾不言。”
D.子墨子曰:“公输子之意,不过欲杀臣。杀臣,宋莫能守,乃可攻也。”
【答案】D
【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。
A.“距”同“拒”,阻挡。句意:墨子解下腰带,围作一座城的样子,用小木片作为守备的器械。公输盘多次陈设攻城用的机巧多变的器械,墨子多次抵拒了他的进攻。
B.“圉”同“御”,抵御。句意:公输盘攻战用的器械用尽了,墨子的守御战术还有余。
C.“诎”同“屈”,理屈。句意:公输盘受挫了,却说:“我知道用什么办法对付你了,但我不说。”
D.无通假字。句意:墨子回答说:“公输盘的意思,不过是杀了我。杀了我,宋国没有人能防守了,就可以进攻。
故选D。
20.下列句子中,不含通假字的一项是( )
A.子墨子九距之 B.公输盘不说
C.吾请无攻宋矣 D.子墨子之守圉有余
【答案】C
【详解】本题考查学生理解文言文中通假字的能力。
A.“距”通“拒”,抵挡。句意:墨子多次拒绝了他的进攻。
B.“说”通“悦”,愉快,高兴。句意:公输盘不高兴了。
C.无通假。句意:我请公输盘不要制造攻打宋国的器械了。
D.“圉”通“御”,抵挡。句意:墨子的守城办法还绰绰有余。
故选C。
21.下列各句中,不含通假字的一项是( )
A.子墨子起,再拜,曰:“请说之。” B.子墨子九距之。
C.子墨子之守圉有余。 D.公输盘诎。
【答案】A
【详解】本题考查学生识记文言文通假字的能力。
A.无通假字。句意:墨子先生起身,拜了两拜,说:请让我解说这件事。
B.“距”通“拒”,抵御。句意:墨子先生多次抵御他。
C.“圉”通“御”,抵挡。句意:墨子先生的抵御器械还绰绰有余。
D.“诎”通“屈”,理屈,(办法)穷尽。句意:公输盘理屈。
故选A。
22.下列选项中,不含通假字的一项是( )
A.公输盘不说 B.请说之
C.子墨子之守圉 D.吾知所以距子矣
【答案】B
【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。
A.“说”,通“悦”,高兴。句意:鲁班很不高兴。
B.没有通假字。“说”,解说。句意:请允许我解说这件事。
C.“圉”,通“御”,抵挡。句意:墨子的守御战术。
D.“距”通“拒”,抵御。句意:我知道用什么办法抵御(对付)你了。
故选B。
23.下列句子中,不含通假字的一项是( )
A.砉然向然。 B.善哉!技盖至此乎?
C.批大郤,导大窾。 D.怵然为戒,视为止,行为迟。
【答案】D
【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。
A.“向”,通“响”,声音。句意:发出皮骨相离的响声。
B.“盖”,通“盍”,何,怎么。句意:好啊!(你解牛的)技术怎么竟会高超到这种程度啊?
C.“郤”,通“隙”,空隙。句意: 砍入牛体筋骨相接的缝隙,顺着骨节间的空处进刀。
D.没有通假字。句意:就小心翼翼地提高警惕,视力集中到一点,动作缓慢下来。
故选D。
24.下列句子中有通假字的一项是( )
A.君子生非异也 B.君子博学而日参省乎己
C.浴乎沂,风乎舞雩 D.冠者五六人
【答案】A
【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。
A.“生”,通“性”,资质,禀赋。句意:君子的本性同一般人没有什么不同。
B.无通假字。句意:君子广泛地学习并且每天对自己检查反省。
C.无通假字。句意:在沂水沐浴,在舞雩台上吹风。
D.无通假字。句意:五六个成年人。
故选A。
25.下列句中含通假字的一项是( )
A.授之书而习其句读者 B.或师焉,或不焉
C.君子不齿 D.位卑则足羞,官盛则近谀
【答案】B
【详解】A.没有通假字。句意:教给他书本知识并且学习断句诵读的人。
B.“不”,通“否”,表否定,指不从师学习。句意:有的向老师学习,有的却不向老师学习。
C.没有通假字。句意:君子不屑与之同列。
D.没有通假字。句意:以地位低的人为师就感到羞耻,以官职高的人为师就近于谄媚。
试卷第1页,共3页
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2026年福建省中职学考《语文考点双析卷》 第54卷
通假字 学生练习卷
一、单项选择题(共25题,每题4分,共100分)
1.下列各句中无通假字的一项( )
A.昂其直 B.手裁举 C.翼日进宰 D.如被冰雪
2.下列句子不含有通假字的一项就是( )
A.手裁举,则又超忽而跃 B.昂其直,居为奇货
C.翼日进宰,宰见其小 D.一鸡瞥来,径进以啄
3.下列句子中,不含通假字的一项是( )
A.鼓瑟希,铿尔 B.莫春者,春服既成
C.唯求则非邦也与 D.亦各言其志也已矣
4.下列句子中没有通假字的一项是( )
A.鼓瑟希(《子路曾皙冉有公西华侍坐》)
B.莫春者(《子路曾皙冉有公西华侍坐》)
C.唯求则非邦也与(《子路曾皙冉有公西华侍坐》)
D.端章甫(《子路曾皙冉有公西华侍坐》)
5.下列各句中,没有通假字的一项是( )
A.以吾一日长乎尔 B.莫春者,春服既成
C.毋吾以也 D.鼓瑟希,铿尔
6.下列各句没有通假字的一项是( )
A.鼓瑟希…… B.莫春者……
C.唯求则非邦也与? D.异乎三子者之撰。
7.下列各句中没有通假字的一项是( )
A.莫春者,春服既成。 B.唯求则非邦也与。
C.鼓瑟希,铿尔。 D.吾与点也。
8.选出没有通假字的一项( )
A.涂有饿莩而不知发 B.则无望民之多于邻国也
C.颁白者不负戴于道路矣 D.弃甲曳兵而走
9.下列句子中,不含通假字的一项是( )
A.君子生非异也 B.木直中绳,𫐓以为轮
C.驽马十驾,功在不舍 D.虽有槁暴,不复挺者
10.下列句子中没有通假字的一项是( )
A.师者,所以传道受业解惑也 B.余嘉其能行古道
C.或师焉,或不焉 D.则知明而行无过矣
11.下列句子中,没有通假字的一项是( )
A.𫐓以为轮 B.君子生非异也
C.君子博学而日参省乎己 D.虽有槁暴,不复挺者
12.下列各句中,含有通假字的一项是( )
A.声非加疾也,而闻者彰 B.非能水也,而绝江河
C.君子生非异也 D.上食埃土,下饮黄泉
13.下列句子中,没有通假字的一项是( )
A.句读之不知 B.唯求则非邦也与
C.莫使金樽空对月 D.曲终收拨当心画
14.下列不含通假字的一句是( )
A.金就砺则利
B.虽有槁暴,不复挺者
C.𫐓以为轮
D.君子生非异也,善假于物也
15.下列各句中不含通假字的一项是( )
A.虽有槁暴,不复挺者,𫐓使之然也。
B.假舆马者,非利足也,而致千里。
C.则知明而行无过矣。
D.君子生非异也,善假于物也。
16.下列句子中没有通假字的一项是( )
A.虽有槁暴,不复挺者 B.君子博学而日参省乎己
C.则知明而行无过矣 D.君子生非异也
17.下列各项中有通假字的一项是( )
A.君子生非异也 B.用心一也
C.积土成山 D.青,取之于蓝,而青于蓝。
18.下列句子中关于通假字的解说,不恰当的一项是( )
A.君子博学而日参省乎己 省:通“醒”,醒悟。
B.则知明而行无过矣 知:通“智”,智慧。
C.虽有槁暴,不复挺者 暴:通“曝”,曝晒。
D.君子生非异也 生:通“性”,本性。
19.下列选项中不含有通假字的一项是( )
A.子墨子解带为城,以牒为械,公输盘九设攻城之机变,子墨子九距之。
B.公输盘之攻械尽,子墨子之守圉有余。
C.公输盘诎,而曰:“吾知所以距子矣,吾不言。”
D.子墨子曰:“公输子之意,不过欲杀臣。杀臣,宋莫能守,乃可攻也。”
20.下列句子中,不含通假字的一项是( )
A.子墨子九距之 B.公输盘不说
C.吾请无攻宋矣 D.子墨子之守圉有余
21.下列各句中,不含通假字的一项是( )
A.子墨子起,再拜,曰:“请说之。” B.子墨子九距之。
C.子墨子之守圉有余。 D.公输盘诎。
22.下列选项中,不含通假字的一项是( )
A.公输盘不说 B.请说之
C.子墨子之守圉 D.吾知所以距子矣
23.下列句子中,不含通假字的一项是( )
A.砉然向然。 B.善哉!技盖至此乎?
C.批大郤,导大窾。 D.怵然为戒,视为止,行为迟。
24.下列句子中有通假字的一项是( )
A.君子生非异也 B.君子博学而日参省乎己
C.浴乎沂,风乎舞雩 D.冠者五六人
25.下列句中含通假字的一项是( )
A.授之书而习其句读者 B.或师焉,或不焉
C.君子不齿 D.位卑则足羞,官盛则近谀
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