第46卷 口语交际与语文实践活动 2026年福建省中职学考中职复习《语文考点双析卷》 学生练习卷（原卷版+解析版）

编写说明：2026年福建省中职学业水平考试《语文考点双析卷》，依据《中等职业学校语文课程标准》（2020年版）及最新高考真题进行编写。“考点双析”即围绕一个考点，一份是老师的讲解卷，一份是学生的练习卷，旨在助力师生构建“讲练结合”的学习闭环。 2026年福建省中职学考《语文考点双析卷》 第46卷 口语交际与语文实践活动 学生练习卷 一、口语交际与语文实践活动（共8大题，共100分） 为了庆祝“五四”青年节的到来，引导学生继承和弘扬“五四”运动的伟大精神，树立奋发学习，成才报国的远大志向。学校决定于5月4日晚7点在校礼堂举行成人礼活动。 1．下列不属于“五四”精神核心内容的一项是（   ） A．爱国 B．进步 C．富强 D．科学 2．下列诗句不契合这次活动主题的一项是（   ） A．为有牺牲多壮志，敢教日月换新天 B．自信人生二百年，会当水击三千里 C．宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 D．白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡 3．请仿照以下例句，写一句话表达爱国情。 例句：假如我是一株小草，我愿为祖国献上一点嫩绿。 4．请你为活动主持人写一个简短的开场白。 【答案】1．C 2．D 3．示例：假如我是一朵小花，我愿为祖国吐露一缕清香。/假如我是一颗星辰，我愿为祖国闪耀微弱光芒。/假如我是一棵白杨，我愿为祖国守望边疆苍茫。/假如我是一缕春风，我愿为祖国唤醒冻土芬芳。/假如我是一滴露珠，我愿为祖国折射朝霞万丈。/假如我是一盏街灯，我愿为祖国照亮归途方向。 4．各位青年朋友、老师：大家好！今天是个值得纪念的日子，我们在这里隆重举行十八岁的成人礼活动。 【解析】1．本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 “五四”精神的核心内容为“爱国、进步、民主、科学”。“富强”不属于“五四”精神的核心内容。 故选C。 2．本题考查学生概括主题的能力。 A.体现了为实现理想敢于牺牲、勇于奋斗的精神，与继承和弘扬“五四”精神，树立成才报国志向的主题相契合。 B.表达了一种自信自强、积极进取的精神，符合活动主题中鼓励青年奋发学习、成才报国的要求。 C.强调通过磨砺和艰苦努力才能取得成功，与青年在成长过程中需要不断奋斗、克服困难以实现成才报国的主题相符。 D.主要表达的是诗人在听闻收复失地后的喜悦之情以及归乡的急切心情，与本次活动的主题“继承和弘扬‘五四’精神，树立奋发学习，成才报国的远大志向”不契合。 故选D。 3．本题考查学生语言表达之仿写句子的能力。 例句“假如我是一株小草，我愿为祖国献上一点嫩绿”运用了比喻的修辞手法，将“我”比作“小草”，然后结合小草的特点“嫩绿”，表达出为祖国奉献的情感。 仿写时也需采用“假如我是……，我愿为祖国……”的句式，可以将自己比作“小花”“星辰”“白杨”“春风”“露珠”“街灯”等，再根据这些事物的特点，如“吐露清香”“闪耀光芒”“守望边疆”“唤醒芬芳”“折射朝霞”“照亮方向”等，生动形象地表达出爱国之情。注意与例句的句式和情感表达一致。 4．本题考查学生语言表达之拟写开场白的能力。 开场白需要简洁明了，能够起到开启活动、营造氛围的作用。 首先要有问候语，如“各位青年朋友、老师：大家好！”，以引起大家的注意并表示尊重。 接着点明活动内容，如“今天是个值得纪念的日子，我们在这里隆重举行十八岁的成人礼活动”，让参与者清楚活动的主要内容。 最后，可以适当提及活动目的或意义，更好地引出下文，使开场白更具完整性和引导性，比如可以简单说一下成人礼对于青年学生成长的重要意义以及与“五四”精神的联系等。 阅读文字，完成下面小题。 家风，是一个家庭或者家族世代传承的为人处世的规则、规矩和风范。某校开展“优良家风我传承”的综合性主题实践活动。活动过程中同学们搜集了一些有关家风的材料。 5．请你为这次综合实践活动撰写一条标语。 6．下列选项，假如让你选来请书法刘老师书写后挂在村里阅览室，最合适的一项是（   ） A．何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 B．同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。 C．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 D．欲高门第须为善，要好儿孙必读书。 7．对于这次综合性主题实践活动，你觉得可以通过哪些形式来开展？（不少于两种） 【答案】5．示例：传承优良家风，涵养时代新风。 6．D 7．示例：①举办“优良家风”故事分享会，让同学们分享自己家庭的家风故事。②开展“优良家风”主题演讲比赛，让同学们阐述对家风的理解。③制作“优良家风”手抄报，展示优秀家风内容。④进行“优良家风”征文活动，收集同学们关于家风的感悟文章。 【解析】5．本题考查学生语言表达之拟写宣传标语的能力。 撰写标语需要紧扣活动主题“优良家风我传承”，语言要简洁明了、朗朗上口，具有感染力和号召力，能够激发同学们参与活动的积极性，让大家清晰地了解活动的主要内容和目的。 6．本题考查学生语言表达之准确鲜明生动的能力。 为村里阅览室选择书法作品，要考虑作品内容与阅览室的功能和氛围相契合，要体现出积极向上、鼓励学习、营造良好文化环境等与阅读相关的意义。同时，也要考虑内容的通俗易懂和积极影响。 A.此诗主要表达的是诗人对亲友的思念以及期待相聚的情感，与阅览室鼓励阅读、营造学习氛围的功能不相关。 B.这句诗抒发的是诗人被贬谪的悲愤以及对自身遭遇的感慨，和阅览室的主题没有直接联系。 C.这句诗描绘的是西湖六月荷花盛开的美丽景色，侧重于写景，没有体现出与阅读、学习或良好风气相关的内容。 D.诗句的意思是想要提高家庭的社会地位就必须行善积德，想要子孙有出息就一定要让他们读书。此句既强调了品德的重要性，又突出了读书的意义，与村里阅览室鼓励村民读书学习、提升素养的氛围相契合，所以最合适。 故选D。 7．本题考查学生综合实践的能力。 开展综合性主题实践活动形式要围绕“优良家风我传承”这一主题，具有可操作性和趣味性，能够吸引同学们积极参与，同时达到传承优良家风的目的。可以从宣传、学习、交流等多个角度来思考活动形式。 ①举办家风故事分享会：让同学们收集自己家庭或家族中的优良家风故事，在分享会上进行讲述，通过生动的故事让大家更直观地感受优良家风的魅力。 ②开展家风主题手抄报比赛：同学们可以围绕优良家风的主题，收集资料、设计版面、绘制手抄报，在制作过程中深入了解优良家风的内涵，同时也能锻炼自己的动手能力和创新思维。 ③组织家风主题演讲比赛：让同学们以优良家风为主题进行演讲，锻炼他们的表达能力，同时也能激发他们对优良家风的思考和传承意识。 ④进行家风调研活动：组织同学们到社区、村庄等地，通过问卷调查、访谈等方式，了解不同家庭的家风情况，然后进行整理和分析，形成调研报告，加深对优良家风的认识和理解。 阅读文字，完成下面小题。 【材料】 闽在山中，闽在海中。山孕育着胜景，海滋养着胸怀。 背山而居，八山一水一分田；向海而生，大门一开御海行。 8．下列选项中对材料中的内容概括最准确的一项是（   ） A．山水相依 B．山遥水远 C．高山流水 D．青山绿水 9．“清新福建” 是福建省精心打造的极具影响力的旅游品牌形象标识与宣传口号。根据自己对“清新福建”的理解写出一句宣传福建旅游的广告词或标语。（20以内） 10．和美社区正在举办闽南语和客家话的兴趣培训班，小闽认为这种培训班内容枯燥乏味，感兴趣的人不多，没必要举办。你同意小闽的观点吗？说说自己的看法。（50字以内） 11．下列诗句中没有描写著名旅游景点的是（   ） A．岱宗夫如何？齐鲁青未了。 B．空山新雨后，天气晚来秋。 C．水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 D．滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。 12．仿写下面这句话。要求：①内容切合主题；②句式相近；③语意连贯，语言准确生动。 例句：请在你的精神殿堂中种一株花吧，种一株梅花，纵使冰雪摧残也要散发清香。 【答案】8．A 9．示例：清新福建，山海绘就诗意画卷。 10. 不同意。闽南语和客家话承载文化，兴趣班有助于地方语言和文化的传承，丰富社区文化生活，能吸引爱好者发掘魅力。 11．B 12．请在你的心灵花园里栽一棵树吧，栽一棵松树，纵使寒风凛冽也要挺直脊梁。 【解析】8．本题考查学生归纳内容要点的能力。 材料中提到“背山而居，八山一水一分田；向海而生，大门一开御海行”，体现了福建既有山又有海的特点，需要从选项中找出能准确概括此内容的表述。 A.“山水相依”，准确地概括了福建山和海（水）相互依存、共同存在的特点，与材料中山和海的内容相符。 B.“山遥水远”，强调山和水距离遥远，与材料中山和海共同构成福建特色的意思不符。 C.“高山流水”，多比喻知音难觅或乐曲高妙，和材料中山海的特点没有关联。 D.“青山绿水”，只突出了山水的清秀，没有体现出山和海相互依存以及山海对福建不同的意义（山孕育胜景，海滋养胸怀），概括不够全面准确。 故选A。 9．本题考查学生语言表达之拟写宣传标语的能力。 首先要明确“清新福建”这一品牌形象的特点，“清新”既可以是自然环境的清新，也可以包括人文氛围等方面的清新，同时要结合福建山海等特色。宣传广告词或标语要简洁明了，具有吸引力，在20字以内，能够突出福建的特色以及“清新”的特质。示例：①清新福建，山海间邂逅绝美风光。②赴清新福建，赏山海绮梦。③清新福建，山海之旅惬意之选。 10．本题考查学生探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。 首先要表明自己是否同意小闽的观点，然后阐述理由。理由可以从闽南语和客家话的文化价值、举办培训班的意义等方面入手。要注意语言简洁，在50字以内把观点和理由表达清楚。 示例：不同意。闽南语和客家话承载着福建文化，举办培训班利于传承文化，能吸引对闽地文化感兴趣的人。 11．本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。 A.“岱宗”指泰山，泰山是著名旅游景点，此句描写了泰山。 B.诗句描绘的是一幅清新自然的山居秋景图，但并没有明确指向某个著名旅游景点。 C.诗句描写的是杭州西湖的景色，西湖是著名旅游景点。 D.“滕王高阁”指滕王阁，是著名旅游景点。 故选B。 12．本题考查学生仿写句子的能力。 例句围绕在精神殿堂种花，强调花的精神品质，仿写句也应围绕在某个精神层面进行种植，且种植物要体现出某种精神。例句是“请在你的……中种一株……吧，种一株……，纵使……也要……”，仿写句要尽量保持这样的句式结构。语句要通顺，表达的意思清晰，并且通过种植物来传达出积极向上的精神，语言要生动形象。 示例：①请在你的精神殿堂中种一株花吧，种一株莲花，纵使淤泥浸染也要保持高洁。②请在你的心灵花园中栽一棵树吧，栽一棵松树，纵使狂风呼啸也要挺立山巅。 综合实践。 石油大王洛克菲勒说：“假如人际沟通能力也是同糖或咖啡一样的商品的话，我愿意付出比太阳底下任何东西都珍贵的价格购买这种能力。”由此可见沟通的重要性。有效的沟通对于一个人的学习、生活、工作有越来越重要的影响，班级为此举行了语文综合实践活动。 13．请你为主持人设计一段开场白。 14．请为本次活动拟写一则宣传标语。 15．学校即将举办一年一度的文艺汇演。为了能参加本次文艺汇演，班上的五位同学一起排练了一个舞蹈节目，小雨是负责人。在排练过程中，小雨发现小梅跳舞时四肢不够协调，动作很僵硬，因此打算换人。如果你是小雨，你打算怎么对小梅说？ 【答案】13．同学们，爱人之间缺少沟通，会心生隔阂；亲人之间缺少沟通，会心生怨怼；朋友之间缺少沟通，会渐行渐远。学会沟通，是成年人的必备素养。那我们就让“沟通，从心开始”。 14．沟通，从心开始 15．小梅，非常抱歉，我知道你很想上这次的文艺汇演，但我发现这个节目或许不太适合你，你要不要考虑换一个其他节目呢？或许那样会有更好的效果。 【解析】13．本题考查学生语言表达之撰写开场白的能力。 开场白需要简洁明了地介绍活动主题和目的，同时营造一个积极的氛围，鼓励参与者投入活动。内容上，开场白应包含对听众的尊称、对主题的简要介绍、引用名人名言增强说服力，以及最后对活动的期待和呼吁等。具体来说，要明确这次活动的主题为“沟通，从心开始”，并理解其背后的含义——强调沟通的重要性和从内心出发的真诚，然后再围绕其他需要表达的内容合理展开。 14．本题考查学生语言表达之撰写宣传标语的能力。 拟写宣传标语应围绕“沟通的重要性”这一核心主题，突出沟通在学习、生活、工作中的价值。情感积极向上，体现沟通带来的正向改变。避免使用生僻字或复杂句式，要朗朗上口，易于记忆和传播。 如：①沟通架心桥，交流创未来；②会沟通，赢人生；③沟通无极限，生活更精彩；④用心沟通，让爱流动；⑤善沟通者，行天下。 15．本题考查学生语言表达得体的能力。 在表达更换队员的决定时，要注意语气的委婉和对对方情感的尊重。考虑到团队合作和个体情感，小雨需要以一种尊重、理解和帮助的态度与小梅沟通，可以首先设想一种方法能帮助小梅解决眼前的问题，如果无法解决，就需要用一种既能传达必要信息，又能尽量减少对小梅情感影响的对话方式。 阅读下面文字，完成下列小题。 福建，这片被誉为“八山一水一分田”的美丽土地，拥有丰富的自然资源和独特的生态环境。从武夷山的秀美山川到闽南的红树林湿地，从闽江的潺潺流水到土楼的古朴韵味，福建拥有令人叹为观止的地理环境。但同时，独特的地形也为福建的经济发展出了一道难题。聪明勇敢的福建人用自己勤劳和智慧，在保护环境的同时发展经济，创造出美好宜居的魅力家园。 16．以下诗句与福建无关的是（   ） A．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 B．谁知五柳孤松客，却住三坊七巷间。 C．闽江如练绕城流，三山鼎立镇中幽。 D．武夷山上有仙灵，山下寒流曲曲清。 17．请你模仿贵州文旅的宣传语“走遍大地神州，醉美多彩贵州。”为福建省设计一条宣传语。 18．请你例举出福建不同地区的特色景点、美食或民俗活动等。（最少三个地区，每个地区一个特色） 例  福州：鱼丸 19．请你以一名福建之美的宣传大使的身份，向外地游客简要介绍福建的一处特色景点（如武夷山、鼓浪屿、三坊七巷等）。注意语言流畅，富有感染力。 【答案】16．A 17．示例：踏遍八闽大地，领略多彩福建。 18. 示例：厦门：鼓浪屿；泉州：提线木偶戏；龙岩：永定土楼。 19．各位游客朋友们，欢迎大家来到福建！今天我要带大家领略的是浪漫文艺的鼓浪屿。这里充满了异国风情的建筑，漫步其间，欧式的别墅、哥特式的教堂映入眼帘，仿佛置身于欧洲小镇。而且鼓浪屿的自然风光也十分迷人，海浪拍打着沙滩，海风轻柔地吹拂着脸庞。此外，这里还有各种特色美食，沙茶面、海蛎煎等，让您大饱口福。鼓浪屿，就是这样一个集美景、美食与文化于一身的宝藏之地，期待大家能在这里留下美好的回忆！ 【解析】16．本题考查学生掌握文学文化常识和分析理解诗歌内容的能力。 A.此句出自唐朝岑参的《白雪歌送武判官归京》，诗句以梨花喻冬雪，描绘的是冬天的景象，并没有直接提到福建。 B.“三坊七巷”是福建省福州市著名的古街区，与福建有关。 C.“闽江”和“三山”是福建的地理景观，与福建有关。 D.“武夷山”是福建省著名的风景区，与福建有关。 故选A。 17．本题考查学生语言表达之拟写宣传标语的能力。 首先，内容上要体现福建自然环境与文化特色。其次，结构上要仿照贵州文旅的宣传语，前后为对偶句，且为动宾结构。语言要简洁，读起来朗朗上口。如：行遍九州大地，醉恋缤纷福建；阅尽华夏人文，情驻厚蕴福建。 18．本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。 作答时需例举福建不同地区的代表性景点、美食或民俗活动，展现福建省的多元文化和特色魅力。如福州的三坊七巷是历史文化街区，体现了浓厚的福州历史文化底蕴；厦门的沙茶面是当地著名的传统风味美食，味道独特；泉州的南音是被认为是中国古乐活化石的重要文化瑰宝，具有浓厚的地方特色。 19．本题考查学生语言表达的能力。 首先，要选择一个自己熟悉的特色景点。其次，围绕所选景点的地理位置、自然风光、文化底蕴、知名度、代表性等方面进行介绍。语言要简洁、流畅、生动，富有感染力。如：三坊七巷是福州最著名的历史文化街区之一，这里保存了大量的古建筑和历史遗迹。漫步在三坊七巷，您可以穿梭于古朴的巷弄之间，感受福州深厚的历史底蕴和独特的建筑风格。 一位学者曾经说：“一个不爱读书的民族，是没有希望的。”国家和民族的前途在青年身上，而青年的成长离不开书籍。品味读书的快乐，让我们与书为友。为了让更多同学热爱读书，学生会将在4月份举行一次“读一本好书”活动，请完成以下问题。 20．开展读书活动前，学生会要了解本校学生的阅读状况，你认为应该从哪些方面进行了解？ 21．你平时读过的哪一本好书对你产生了重要影响？请推荐给你的同学，并说明理由。 22．请你为此次活动拟写一条宣传标语。 【答案】20．纸质问卷调查、微信群了解、举行读书知识竞赛等了解学生阅读状况。 21. 示例：《钢铁是怎样炼成的》是一本好书，里面的主人公保尔。柯察金告诉我们，每个人都应该坚定自己的信仰，这样才会成为一个成功的人，一个受人尊敬的人。 22．示例：让阅读成为习惯，让书香溢满校园。 【解析】20．本题考查学生语言表达之设计调查活动的能力。 了解学生阅读状况，需从多维度设计调研内容，确保全面且有针对性。首先要明确学生的阅读习惯，包括阅读频率、时长以及偏好的阅读载体（纸质书或电子书）；其次要关注阅读内容，如常读的书籍类型、是否接触经典著作等；还要了解影响阅读的因素，比如是否因学业繁忙缺乏时间、是否觉得没有合适的书籍推荐等；同时，也可调研学生对读书活动的需求和期待，像希望有哪些形式的活动（如分享会、读书会等）。所以，可以采用纸质问卷调查、微信群了解等方式了解学生阅读状况。 21．本题考查学生语言表达连贯得体的能力。 ①选择名著：首先，从自己阅读过的名著中选择一部最喜欢的作品。这部作品应该让你产生了深刻的印象，或者你对其中的情节、人物、主题等有深入地理解。 ②明确推荐理由：文学价值，强调该作品在文学史上的地位和影响，比如是某类文学体裁的代表作，或者对后世文学产生了深远影响；人物形象，介绍作品中几个主要人物的性格特点、成长历程或情感纠葛，说明这些人物如何吸引你，让你产生共鸣；主题思想，阐述作品所要表达的主题思想，比如对人性、社会、历史的深刻洞察，或者对生命、爱情、自由的探索；文化元素；如果作品中融入了大量的文化元素，如诗词、民俗、哲学等，可以提及这些元素如何丰富了作品的文化内涵，提升了作品的艺术价值。最后，可以结合自己的阅读体验，谈谈这部作品给你带来的感动、启发或思考。将以上内容用流畅、生动的语言组织起来，形成一段有说服力的推荐理由。注意语言要简洁明了，避免冗长和堆砌。 22．本题考查学生语言表达之拟写宣传标语的能力。 宣传标语要简洁且要有吸引力，能够激发学生的参与兴趣；应直接反映活动的主题和目标，突出活动的核心内容和价值；要使用积极、正面的词汇，鼓励学生勇敢面对挑战，提升自我。可以使用对偶、比喻等修辞方法增强感染力。如“书香润心灵，阅读伴成长”“翻开一本书，打开一世界”“与经典同行，为人生奠基”等。 根据下面提供的情境，完成各题。 习近平总书记对垃圾分类工作作出重要指示，强调要“培养垃圾分类的好习惯，为改善生活环境作努力，为绿色发展可持续发展作贡献。” 23．学校近期要组织一次垃圾分类的公益宣传活动，请你设计一条标语。 24．进行垃圾分类宣传公益活动，可以有几种形式？（不少于三种） 25．遇到一游客随地乱扔垃圾，你如何劝阻？（不多于30字左右） 【答案】23．示例一：垃圾分类，举手之劳； 示例二：美好家园，垃圾分类人人动手； 示例三：环境关联你我他，垃圾分类靠大家。 24. 组织“青山绿水，就是金山银山”主题宣传活动；制作海报、宣传手册、横幅等；请专家到校为同学开讲座，讲解垃圾污染的现状及其严重危害等。 25．先生，您好！对不起，请不要乱扔垃圾。景区环境优美整洁，才能吸引八方来客。爱护景区卫生，人人有责。 【解析】23．本题考查学生拟写宣传标语的能力。 内容上体现“改善生活环境”“可持续发展”等活动主题，突出人们对垃圾分类这一自觉意识在实际生活中的具体感知。宣传标语的拟写语言要简洁，富有宣传鼓动性，原则上要求整句。如“分类一小步，环保一大步”“你的垃圾去哪儿了？去对的地方，做个好公民！”等。 24．本题考查学生设计活动方案形式的能力。 此题能力性较强，根据平时的积累、实践，结合活动的主题来完成。公益形式的设计可以多种多样，可以举行垃圾分类知识竞赛、举办环保创意市集、垃圾分类主题展览、设立垃圾回收日、设计垃圾分类挑战赛、放映环保影片等等。 25．本题考查学生语言表达得体的能力。 首先，以友善和尊重的态度提醒游客的行为。例如，可以说：“您好，这里是我们共同的环境，保持清洁对大家都好。麻烦您把垃圾扔进垃圾桶，谢谢。”接着解释为什么不应该随地扔垃圾，例如对环境的影响、对其他游客的影响等。让游客了解他的行为如何影响他人和社区。最后，如果可能的话，可以指向最近的垃圾桶，并帮助游客将垃圾正确分类投放。 “尚俭戒奢”作为一种深植于中华民族传统文化的核心价值观，强调节约、理性和适度的消费观念，它 不仅是个人品德修养的体现，更是社会文明进步的标志。然而，在物质诱惑面前，这一传统美德在现代社会 中的影响力有所减弱，许多人陷入了盲目追求奢侈物质享受的漩涡，忽视了节约的重要性。针对上述情况， 某学校开展了以“尚俭戒奢”为主题的系列实践活动，请完成下列问题。 26．作为一名学生，以下行为属于践行“ 尚俭戒奢 ”理念的是 （   ） A．只要家庭条件允许就可以经常购买流行的名牌商品 B．参加各种社团活动和兴趣小组 C．合理规划自己的零用钱，学会理财，避免浪费 D．向同学炫耀自己的家庭背景和物质条件 27．请你写出一句能够体现“ 尚俭戒奢 ”理念的古诗作为本次主题宣传活动的标语。 28．请你为学校的“ 尚俭戒奢 ”主题设计三种活动类型。 29．如果你的同学张强经常向别人炫耀自己的名牌穿戴，作为他的朋友，你打算怎样以合理的方式劝说他认识到勤俭节约的重要性。 【答案】26．C 27．示例一：历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。 示例二：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 示例三：一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。 示例四：由俭入奢易，由奢入俭难。 28. 邀请相关专家进行“尚俭戒奢”主题讲座；组织同学举办以“尚俭戒奢”为主题的艺术展览；举行以“尚俭戒奢”为主题的征文比赛；举行以“尚俭戒奢”为主题的摄影比赛；围绕“尚俭戒奢”的主题开展辩论会；举办“尚俭戒奢”环保创意市集活动，利用废旧物品创作艺术品或实用品，在市集上展示和销售。 29．示例：张强，我知道你的家庭条件不错，所以你穿戴名牌本来也无可厚非，也可能你是把穿着作为 自己的成就和幸福展示，这也是人之常情。只是，衣物作为蔽体保暖的物品，干净舒适更重要，如果有多 余的钱，可以节省下来做更有意义的事情。勤俭节约也是我们中华民族的传统美德，很多成功人士年轻时 都把勤俭节约作为自己的生活方式。而且，真正的幸福不是来自物质的堆砌和炫耀，而是来自内心的满 足和成长，当你试着把更多的精力投入到自我提升和追求梦想上，你会发现更值得骄傲的东西。 【解析】26．本题考查学生综合实践的能力。 A.经常购买流行名牌商品，若不考虑实际需求和性价比，单纯追求品牌和流行，属于追求物质享受，不符合“尚俭戒奢”理念。   B.参加社团活动和兴趣小组主要是丰富课余生活、提升自身能力和素养，与“尚俭戒奢”理念没有直接关联。   C.合理规划零用钱、学会理财并避免浪费，体现了对金钱的合理使用和珍惜，是“尚俭戒奢”理念的践行。   D.向同学炫耀家庭背景和物质条件，是一种虚荣和追求物质攀比的行为，违背了“尚俭戒奢”的理念。 故选C。 27．本题考查学生语言表达之拟写宣传标语的能力。 首先，从经典节俭主题诗句中筛选：先回忆课本及课外积累中与节俭、反对奢侈相关的古诗，如李绅《悯农》中“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，强调粮食来之不易，倡导珍惜粮食、反对浪费；李商隐《咏史二首·其二》“历览前贤国与家，成由勤俭破由奢”，从历史兴衰角度点明节俭与奢侈对国家、家庭的不同影响。其次，考量标语传播特性：宣传标语要求简洁凝练、朗朗上口、富有感染力与警示性。比如“历览前贤国与家，成由勤俭破由奢”句式工整，14字概括核心，从宏观历史视角点明“尚俭戒奢”的重大意义，既能引发情感共鸣，又便于记忆与传播，契合宣传需求。 28．本题考查学生综合实践之设计活动类型的能力。 设计“尚俭戒奢”主题活动类型，可从知识传播、实践体验、创意表达三个维度切入，结合校园场景和学生特点，增强参与性与教育性：   ①知识普及类：通过讲座、竞赛等形式，传递节俭知识与理念。举办“尚俭戒奢”主题讲座，邀请专家解读传统节俭文化与现代意义；开展知识竞赛，以问答形式激发学生主动学习，强化认知。   ②实践体验类：设计实践性活动，让学生在行动中践行理念。组织“变废为宝”手工制作活动，引导学生将闲置物品改造成实用物件；推行“光盘行动”打卡，鼓励学生养成节约粮食习惯，从身边小事落实节俭。   ③创意表达类：借助艺术创作、主题演讲等，鼓励学生表达对主题的理解。举办主题手抄报、海报设计比赛，用创意作品传播理念；开展演讲比赛，让学生分享见解和感悟，深化思考的同时感染他人。 29．本题考查学生语言表达得体的能力。 劝说同学张强时，可从情感共鸣、道理阐述、建议引导三个层面展开，既维护友谊又有效传达观点： ①建立情感共鸣：以亲切友好的态度开场，肯定张强穿戴的优点，拉近距离，避免其产生抵触情绪。比如先夸赞“张强，你这些名牌确实好看又有品位” ，营造轻松交流氛围。   ②阐述节俭意义：从个人品德、家庭责任、社会价值等角度，结合具体事例讲道理。如提及“很多成功人士依然保持朴素生活，节俭能培养自制力”，或“父母赚钱不易，节俭是对他们付出的尊重”，让他理解节俭的重要性。   ③提出可行建议：给出具体、可操作的做法，帮助他改变习惯。例如“我们可以一起规划零花钱，把省下来的钱做更有意义的事，像买好书、做公益” ，引导其将关注点转向更有价值的事物。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2026年福建省中职学业水平考试《语文考点双析卷》，依据《中等职业学校语文课程标准》（2020年版）及最新高考真题进行编写。“考点双析”即围绕一个考点，一份是老师的讲解卷，一份是学生的练习卷，旨在助力师生构建“讲练结合”的学习闭环。 2026年福建省中职学考《语文考点双析卷》 第46卷 口语交际与语文实践活动 学生练习卷 一、口语交际与语文实践活动（共8大题，共100分） 为了庆祝“五四”青年节的到来，引导学生继承和弘扬“五四”运动的伟大精神，树立奋发学习，成才报国的远大志向。学校决定于5月4日晚7点在校礼堂举行成人礼活动。 1．下列不属于“五四”精神核心内容的一项是（   ） A．爱国 B．进步 C．富强 D．科学 2．下列诗句不契合这次活动主题的一项是（   ） A．为有牺牲多壮志，敢教日月换新天 B．自信人生二百年，会当水击三千里 C．宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 D．白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡 3．请仿照以下例句，写一句话表达爱国情。 例句：假如我是一株小草，我愿为祖国献上一点嫩绿。 4．请你为活动主持人写一个简短的开场白。 阅读文字，完成下面小题。 家风，是一个家庭或者家族世代传承的为人处世的规则、规矩和风范。某校开展“优良家风我传承”的综合性主题实践活动。活动过程中同学们搜集了一些有关家风的材料。 5．请你为这次综合实践活动撰写一条标语。 6．下列选项，假如让你选来请书法刘老师书写后挂在村里阅览室，最合适的一项是（   ） A．何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 B．同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。 C．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 D．欲高门第须为善，要好儿孙必读书。 7．对于这次综合性主题实践活动，你觉得可以通过哪些形式来开展？（不少于两种） 阅读文字，完成下面小题。 【材料】 闽在山中，闽在海中。山孕育着胜景，海滋养着胸怀。 背山而居，八山一水一分田；向海而生，大门一开御海行。 8．下列选项中对材料中的内容概括最准确的一项是（   ） A．山水相依 B．山遥水远 C．高山流水 D．青山绿水 9．“清新福建” 是福建省精心打造的极具影响力的旅游品牌形象标识与宣传口号。根据自己对“清新福建”的理解写出一句宣传福建旅游的广告词或标语。（20以内） 10．和美社区正在举办闽南语和客家话的兴趣培训班，小闽认为这种培训班内容枯燥乏味，感兴趣的人不多，没必要举办。你同意小闽的观点吗？说说自己的看法。（50字以内） 11．下列诗句中没有描写著名旅游景点的是（   ） A．岱宗夫如何？齐鲁青未了。 B．空山新雨后，天气晚来秋。 C．水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 D．滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。 12．仿写下面这句话。要求：①内容切合主题；②句式相近；③语意连贯，语言准确生动。 例句：请在你的精神殿堂中种一株花吧，种一株梅花，纵使冰雪摧残也要散发清香。 综合实践。 石油大王洛克菲勒说：“假如人际沟通能力也是同糖或咖啡一样的商品的话，我愿意付出比太阳底下任何东西都珍贵的价格购买这种能力。”由此可见沟通的重要性。有效的沟通对于一个人的学习、生活、工作有越来越重要的影响，班级为此举行了语文综合实践活动。 13．请你为主持人设计一段开场白。 14．请为本次活动拟写一则宣传标语。 15．学校即将举办一年一度的文艺汇演。为了能参加本次文艺汇演，班上的五位同学一起排练了一个舞蹈节目，小雨是负责人。在排练过程中，小雨发现小梅跳舞时四肢不够协调，动作很僵硬，因此打算换人。如果你是小雨，你打算怎么对小梅说？ 阅读下面文字，完成下列小题。 福建，这片被誉为“八山一水一分田”的美丽土地，拥有丰富的自然资源和独特的生态环境。从武夷山的秀美山川到闽南的红树林湿地，从闽江的潺潺流水到土楼的古朴韵味，福建拥有令人叹为观止的地理环境。但同时，独特的地形也为福建的经济发展出了一道难题。聪明勇敢的福建人用自己勤劳和智慧，在保护环境的同时发展经济，创造出美好宜居的魅力家园。 16．以下诗句与福建无关的是（   ） A．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 B．谁知五柳孤松客，却住三坊七巷间。 C．闽江如练绕城流，三山鼎立镇中幽。 D．武夷山上有仙灵，山下寒流曲曲清。 17．请你模仿贵州文旅的宣传语“走遍大地神州，醉美多彩贵州。”为福建省设计一条宣传语。 18．请你例举出福建不同地区的特色景点、美食或民俗活动等。（最少三个地区，每个地区一个特色） 例  福州：鱼丸 19．请你以一名福建之美的宣传大使的身份，向外地游客简要介绍福建的一处特色景点（如武夷山、鼓浪屿、三坊七巷等）。注意语言流畅，富有感染力。 一位学者曾经说：“一个不爱读书的民族，是没有希望的。”国家和民族的前途在青年身上，而青年的成长离不开书籍。品味读书的快乐，让我们与书为友。为了让更多同学热爱读书，学生会将在4月份举行一次“读一本好书”活动，请完成以下问题。 20．开展读书活动前，学生会要了解本校学生的阅读状况，你认为应该从哪些方面进行了解？ 21．你平时读过的哪一本好书对你产生了重要影响？请推荐给你的同学，并说明理由。 22．请你为此次活动拟写一条宣传标语。 根据下面提供的情境，完成各题。 习近平总书记对垃圾分类工作作出重要指示，强调要“培养垃圾分类的好习惯，为改善生活环境作努力，为绿色发展可持续发展作贡献。” 23．学校近期要组织一次垃圾分类的公益宣传活动，请你设计一条标语。 24．进行垃圾分类宣传公益活动，可以有几种形式？（不少于三种） 25．遇到一游客随地乱扔垃圾，你如何劝阻？（不多于30字左右） “尚俭戒奢”作为一种深植于中华民族传统文化的核心价值观，强调节约、理性和适度的消费观念，它 不仅是个人品德修养的体现，更是社会文明进步的标志。然而，在物质诱惑面前，这一传统美德在现代社会 中的影响力有所减弱，许多人陷入了盲目追求奢侈物质享受的漩涡，忽视了节约的重要性。针对上述情况， 某学校开展了以“尚俭戒奢”为主题的系列实践活动，请完成下列问题。 26．作为一名学生，以下行为属于践行“ 尚俭戒奢 ”理念的是 （   ） A．只要家庭条件允许就可以经常购买流行的名牌商品 B．参加各种社团活动和兴趣小组 C．合理规划自己的零用钱，学会理财，避免浪费 D．向同学炫耀自己的家庭背景和物质条件 27．请你写出一句能够体现“ 尚俭戒奢 ”理念的古诗作为本次主题宣传活动的标语。 28．请你为学校的“ 尚俭戒奢 ”主题设计三种活动类型。 29．如果你的同学张强经常向别人炫耀自己的名牌穿戴，作为他的朋友，你打算怎样以合理的方式劝说他认识到勤俭节约的重要性。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $