第59卷 文言句式 2026年福建省中职学考中职复习《语文考点双析卷》 教师讲解卷（原卷版+解析版）

编写说明：2026年福建省中职学业水平考试《语文考点双析卷》，依据《中等职业学校语文课程标准》（2020年版）及最新高考真题进行编写。“考点双析”即围绕一个考点，一份是老师的讲解卷，一份是学生的练习卷，旨在助力师生构建“讲练结合”的学习闭环。 2026年福建省中职学考《语文考点双析卷》 第59卷 文言句式 教师讲解卷 一、单项选择题（共25题，每题4分，共100分） 1．下列各句的句式特点与例句相同的一项是（   ） 例句：又何以蕃吾生而安吾性耶 A．传其事以为官戒也 B．吾又何能为哉 C．理，非吾业也 D．苟有能反是者 【答案】B 【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 例句：宾语前置句，正常语序为：又以何蕃吾生而安吾性耶。句意：又怎么能使我们的财物多而且使我们的生活安定呢? A.省略句，完整表述为：传其事以（之）为官戒也。句意：我为这件事作传把它作为官吏们的鉴戒。 B.宾语前置句，正常语序为：吾又能为何哉。句意：我又能做什么呢。 C.判断句，“也”是判断句标志。句意：作官治民不是我的职业。 D.省略句，完整表述为：苟有能反（于）是者。句意：如果有能够和这种做法相反的。 故选B。 2．下列句子中，句式特点不同于其他三项的一项是（   ） A．又何以蕃吾生而安吾性耶 B．吾又何能为哉 C．理，非吾业也 D．故不我若也 【答案】C 【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 A.宾语前置句，正常语序为：又以何蕃吾生而安吾性耶。句意：又凭什么能使我们人丁兴旺，人心安定呢。 B.宾语前置句，正常语序为：吾又能为何哉。句意：我又能做什么呢。 C.判断句，“非……也”表否定判断。句意：作官治民不是我的职业。 D.宾语前置句，正常语序为：故不若我也。句意：所以他们不如我。 故选C。 3．下列各项中，句式不同于其他三项的是（   ） A．又何以蕃吾生而安吾性耶 B．故不我若也 C．亦自谓“橐驼”云 D．理，非吾业也 【答案】D 【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 A.宾语前置句。正常语序是：又以何蕃吾生而安吾性耶？句意：又靠什么来使我们人口增多、生活安定呢？ B.宾语前置句。正常语序是：故不若我也。句意：所以比不上我。 C.宾语前置句。正常语序是：亦谓自“橐驼”云。句意：也称呼自己叫“橐驼”。 D.判断句。“也”判断句的标志。句意：做官治民，不是我的职业。 故选D。 4．下列句式与其他三项不同的一项是（   ） A．问者爇香于鼎 B．遂为猾胥报充里正役 C．掭以尖草 D．既而得其尸于井 【答案】B 【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 A.状语后置句。正常语序为：问者于鼎爇香。句意：求问的人在香炉里点燃香。 B.被动句。“为”表示被动。句意：被刁诈的小吏报到县里，叫他担任里正的差事。 C.状语后置句。正常语序为：以尖草掭。句意：用尖细的草去撩拨（蟋蟀）。 D.状语后置句。正常语序为：既而于井得其尸。句意：不久在井里找到了儿子的尸体。 故选B。 5．下列句子按句式分类，正确的一项是（   ） ①此物故非西产                    ②遂为猾胥报充里正役 ③村中少年好事者驯养一虫         ④掭以尖草 ⑤问者爇香于鼎                    ⑥既而得其尸于井 ⑦令以责之里正                    ⑧折藏之，归以示成 A．①②/③④/⑤⑥/⑦⑧ B．①③/②⑥/④⑦/⑤⑧ C．①/②/③/④⑤⑥/⑦⑧ D．①⑦/②⑤/③⑧/④⑥ 【答案】C 【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 ①为判断句，“非”表否定判断。句意：这个物品原本不是陕西出产的。 ②为被动句，“为”表被动。句意：于是就被刁诈的小吏报到县里，叫他担任里正的差事。 ③为定语后置句，“村中好事者少年驯养一虫”。句意：村里一个喜欢多事的年轻人，养着一只蟋蟀。 ④为状语后置句，正常语序为“以尖草掭”。句意：用尖细的草撩拨它。 ⑤为状语后置句，正常语序为“问者于鼎爇香”。句意：问卜的人就在香炉上烧香。 ⑥为状语后置句，正常语序为“既而于井得其尸”。句意：后来在井中找到了他的尸体。 ⑦为省略句，“令以（之）责之里正”。句意：县令就把这件事责成里正去办理。 ⑧为省略句，“折藏之，归以（之）示成”。句意：折叠了收藏起来，回家以后把它拿给成名看。 故选C。 6．下列各句从句式角度看，与其余三句不同的一项是（   ） A．居则曰：“不吾知也。” B．如或知尔，则何以哉？ C．异乎三子者之撰。 D．何伤乎？亦各言其志也！ 【答案】C 【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 A.宾语前置句。“吾”作“知”的宾语前置了，正确语序是“不知吾也”。句意：你们平时常说：“没有人了解我呀。” B.宾语前置句。“何”作“以”的宾语前置了，正确语序是“则以何哉”。句意：假如有人了解你们，那么你们打算怎么做呢？ C.状语后置句。“乎三子者之撰”作“异”的状语后置了，正确语序是“乎三子者之撰异”。句意：我和他们三个人的才能不同。 D.宾语前置句。“何”作“伤”的宾语前置了，正确语序是“伤何乎”。句意：这有什么妨碍呢？也不过是各自说说自己的志向罢了。 故选C。 7．下列选项中，文言句式不同于其他选项的是（   ） A．毋吾以也 B．不吾知也 C．则何以哉 D．加之以师旅 【答案】D 【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 A.宾语前置句。正常语序是“毋以吾也”。句意：不要因为我（年长）就不敢说话。 B.宾语前置句。正常语序是“不知吾也”。句意：没有人了解我。 C.宾语前置句。正常语序是“则以何哉”。句意：那么打算怎么做呢？ D.状语后置句。正常语序是“以师旅加之”。句意：用（别国）军队来侵略它。 故选D。 8．下列各句中，句式相同的一组是（   ） ①加之以师旅      ②不吾知也      ③何伤乎？      ④赤也为之小，孰能为之大？ A．①② B．③④ C．②③ D．②④ 【答案】C 【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 ①状语后置句，正常语序为“以师旅加之”。句意：把侵略的军队加在（这个国家）上。 ②宾语前置句，正常语序为“不知吾也”。句意：没有人了解我呀！ ③宾语前置句，正常语序为“伤何乎”。句意：那有什么关系呢？ ④反问句。句意：像赤这样的人如果只能做一个小相，那谁又能做大相呢？ 故选C。 9．选出与“未之有也”句式相同的一项（   ） A．时不我待 B．兵不血刃 C．莫衷一是 D．自愧弗如 【答案】A 【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 例句：宾语前置句，正常语序为：未有之也。句意：是从来不曾有过的事。 A.宾语前置句，正常语序为：时不待我。句意：时间不等待我。 B.无特殊句式。句意：兵器不沾上血。 C.无特殊句式。句意：不能断定哪一个是对的。 D.无特殊句式。句意：自己感到惭愧不如他人。 故选A。 10．下列各句，句式与其他三句不同的是（   ） A．青，取之于蓝，而青于蓝 B．蚓无爪牙之利，筋骨之强 C．冰，水为之，而寒于水 D．君子博学而日参省乎己 【答案】B 【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 A.状语后置句。正常语序为：青，于蓝取之，而于蓝青。句意：靛青是从蓝草里提取的，可是比蓝草的颜色更深。 B.定语后置句。正常语序为：蚓无利爪牙，强筋骨。句意：蚯蚓没有锐利的爪子和牙齿，强健的筋骨。 C.状语后置句。正常语序为：冰，水为之，而于水寒。句意：冰由水凝结而成，却比水更寒冷。 D.状语后置句。正常语序为：君子博学而日乎己参省。句意：君子广泛学习并且每天检查反省自己。 故选B。 11．下列对 “蚓无爪牙之利，筋骨之强”（《劝学》）句式判断正确的是（   ） A．宾语前置句 B．定语后置句 C．状语后置句 D．判断句 【答案】B 【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 定语后置句，正常语序为：蚓无利之爪牙，强之筋骨。句意：蚯蚓没有锐利的爪子和牙齿，强健的筋骨。 故选B。 12．下列各项中，与“客从外来，与坐谈”（出自《邹忌讽齐王纳谏》）句式相同的一项是（   ） A．请说之 B．宋何罪之有 C．荆国有于余地，而不足于民 D．胡不见我于王 【答案】A 【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 例句：省略句，完整的句子为：客从外来，与（之）坐谈。句意：有客人从外面来，跟他坐着交谈。 A.省略句，完整的句子为：（你）请说之。句意：请你允许我解说这件事。 B.宾语前置，正常的语序为：宋有何罪？句意：宋国有什么罪呢？ C.状语后置，正常是语序为：荆国于地有余，而于民不足。句意：荆国在土地上有多余的，可是没有足够的人民。 D.状语后置，正常是语序为：胡不于王见我。句意：为什么不向楚王引见我呢？ 故选A。 13．对下列句子的句式特点判断错误的一项是（   ） A．臣之所好者道也（判断句） B．视为止，行为迟（被动句） C．是以十九年而刀刃若新发于硎（状语后置） D．提刀而立，为之四顾（省略句） 【答案】B 【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 A.“者……也”表判断。句意：我所注重探究的是（解牛的）规律。 B.“（被动句）”错误。该句子为省略句，“为”的后面省略了“之”，视为（之）止，行为（之）迟。句意：眼睛因为（筋骨交错聚结的地方）而凝视不动，动作也因此缓慢下来。 C.正常语序为：是以十九年而刀刃于硎若新发。句意：因此十九年了，我的刀刃还像是刚在磨刀石上磨过的一样锋利。   D.省略了主语“庖丁”，（庖丁）提刀而立，为之四顾。句意：（庖丁）提刀站立，张望四方。 故选B。 14．下列对“句读之不知，惑之不解”（《师说》）句式判断正确的是（   ） A．状语后置句 B．宾语前置句 C．定语后置句 D．被动句 【答案】B 【详解】本题考查学生理解文言文特殊句式的能力。 “句读之不知，惑之不解”宾语前置句，正常语序为“不知句读，不解惑”，“之”是宾语前置的标志。句意：不懂得句子停顿（断句），不能解决疑惑。 故选B。 15．“师者，所以传道受业解惑也”是哪种句式（   ） A．主谓倒装句 B．判断句 C．介词后置句 D．被动句 【答案】B 【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 B.句意：老师，是用来传授道、教授学业、解释疑难问题的。 “……者……也”，判断句的标志。 故选B。 16．文言文中有一些比较多的句式，如判断句，被动句，宾语前置句，省略句。下列（   ）是宾语前置，也就是倒装句。 A．师者，所以传道受业解惑也。 B．句读之不知，惑之不解。 C．位卑则足羞，官盛则近谀。 D．不拘于时。 【答案】B 【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 A.判断句。“……者……也”，判断句标志。句意：老师，是用来传授道理、教授学业、解释疑难问题的人。 B.宾语前置句。“之”，助词，宾语前置标志。正常语序：不知句读，不解惑。句意：不懂得断句，不能解释疑难问题。 C.省略句。完整的句子为：（师）位卑则足羞，（师）官盛则近谀。句意：以地位低（的人为师），就觉得羞耻，以官职高（的人为师），就近乎谄媚了。 D.被动句。“于”，表被动。句意：不受制于从师的时俗限制。 故选B。 17．下列句子的句式与其他三项不同的一项是（   ） A．诚既勇兮又以武 B．出不入兮往不反 C．天时怼兮威灵怒 D．身既死兮神以灵 【答案】A 【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 A.省略句，省略了主语“战士们”，完整句子为“（战士们）诚既勇兮又以武”。句意：实在勇敢啊富有战斗力。 B.正常语序的句子。句意：出征不回啊往前不复返。 C.正常语序的句子。句意：天昏地暗啊威严神灵怒。 D.正常语序的句子。句意：身已死亡啊精神永不死。 故选A。 18．下列各句中，句式与其他三项不同的一项是（   ） A．佚之狐言于郑伯 B．以其无礼于晋 C．若亡郑而有益于君 D．是寡人之过也 【答案】D 【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 A.介词结构后置句，正常语序为：佚之狐于郑伯言。句意：佚之狐对郑伯说。 B.介词结构后置句，正常语序为：以其于晋无礼。句意：因为郑国没有礼遇晋文公。 C.介词结构后置句，正常语序为：若亡郑而于君有益。句意：假如让郑国灭亡对您有益处。 D.判断句，“也”判断句标志。句意：这是我的过错啊。 故选D。 19．下列各项中句式与其他三项不同的一项是（   ） A．辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。” B．今急而求子，是寡人之过也。 C．晋军函陵，秦军氾南。 D．敢以烦执事。 【答案】B 【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 A.省略句。完整表述为：（烛之武）辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”句意：“烛之武说：‘我年轻时，尚且不如别人；现在老了，也不能有什么作为了’”。 B.判断句。“也”判断句标志。句意：现在由于情况危急因而求您，这是我的过错。 C.省略句。完整句子为：晋军（于）函陵，秦军（于）氾南。句意：晋国的军队驻扎在函陵，秦国的军队驻扎在氾水的南面。 D.省略句。完整表述为：敢以（之）烦执事。句意：我怎么敢来劳烦您做这件事呢。 故选B。 20．下列各句，句式和其他三句不同的是（   ） A．求人可使报秦者，未得 B．故燕王欲结于君 C．设九宾于廷 D．以勇气闻于诸侯 【答案】A 【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 A.定语后置句。属于“中心语＋定语＋者”的类型，正常语序为：求可使报秦者人，未得。句意：寻求可以出使回复秦国的人，但没能找着。 B.状语后置句。正常语序为：故燕王欲于君结。句意：因此，燕王想要跟您结交。 C.状语后置句。正常语序为：于廷设九宾。句意：在殿堂上安排九宾大典。 D.状语后置句。正常语序为：以勇气于诸侯闻。句意：凭借勇气在诸侯之间闻名。 故选A。 21．下列句子中，与“而君幸于赵王”句式相同的一项是（   ） A．使不辱于诸侯 B．求人可使报秦者，未得 C．以勇气闻于诸侯 D．为赵宦者令缪贤舍人 【答案】A 【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 例句：被动句。“于”表被动。句意：而您被赵王宠幸。 A．被动句。“于”表被动。句意：出使而不被诸侯侮辱。 B．定语后置句。“可使报秦者”是“人”的定语。正常语序为：可使报秦者人。句意：寻找可派去回复秦国的人，没有找到。 C．状语后置句。“于诸侯”为“闻”的状语后置了。正常语序为：以勇气于诸侯闻。句意：以英勇善战在诸侯各国闻名。 D．判断句。“为”表判断，句意：他是赵国的宦官首领缪贤家的门客。 故选A。 22．下列各项中，句式特点分类正确的一项是（   ） ①廉颇者，赵之良将也   ②秦城恐不可得，徒见欺   ③何以知燕王       ④而君幸于赵王 ⑤为赵宦者令缪贤舍人   ⑥臣诚恐见欺于王而负赵   ⑦会于西河外渑池   ⑧求人可使报秦者，未得 A．①⑤⑧/②④/③/⑥⑦ B．①⑤⑥/②③/④⑥/⑦⑧ C．①/②④⑤⑥/③⑧/⑦ D．①⑤/②④⑥/③/⑦/⑧ 【答案】D 【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 ①判断句，“……者，……也”为判断句标志。句意：廉颇是赵国的优秀将领。 ②被动句，“见”表被动。句意：秦国的城池恐怕不能得到，白白地被欺骗。 ③宾语前置句，正常语序为“以何知燕王”。句意：凭什么知道燕王（会收留你）呢？ ④被动句，“于”表被动。句意：而您被赵王宠幸。 ⑤判断句，“为”在这里表示“是”。句意：（蔺相如）是赵国宦官头目缪贤的门客。 ⑥被动句，“见……于”表被动。句意：我实在害怕被大王欺骗而辜负了赵国。 ⑦状语后置句，正常语序是“于西河外渑池会”。句意：在西河外的渑池会面。 ⑧定语后置句，“可使报秦者”是“人”的定语，正常语序应为“求可使报秦者人，未得”。句意：寻找可以派去回复秦国的人，没有找到。 故选D。 23．下列各项与“不吾知也”句式相同的一项是（   ） A．为赵宦者令缪贤舍人 B．求人可使报秦者 C．臣诚恐见其于王而负赵 D．君何以知燕王 【答案】D 【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 例句：宾语前置句，正常语序为：不知吾也。句意：没有人了解我呀。 A.判断句，“为”表判断。句意：（他）是赵国的宦官首领缪贤的门客。 B.定语后置句，正常语序为：求可使报秦者人。句意：寻找一个可以派去回复秦国的人。 C.被动句，“见……于”表被动。句意：我非常担心被大王欺骗而辜负了赵国。‌ D.宾语前置句，正常语序为：君以何知燕王。句意：您根据什么知道燕王？ 故选D。 24．下列句子中，句式与其他三项不同的一项是（   ） A．开荒南野际 B．虚室有余闲 C．桃李罗堂前 D．狗吠深巷中 【答案】B 【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 A.省略句。正常语序为“开荒（于）南野际”。句意：我愿到南面的田野去开荒。 B. 正常句式。句意：静室里有的是安适悠闲。 C. 省略句。正常语序为“桃李罗（于）堂前”。句意：桃树李树整齐的罗列在屋前。 D. 省略句。正常语序为“狗吠（于）深巷中”。句意：深深的街巷中传来了几声狗吠。 故选B。 25．下列与“蚓无爪牙之利，筋骨之强”句式不相同的一项是（   ） A．月出于东山之上 B．求人可使报秦者 C．凌万顷之茫然 D．客有吹洞箫者 【答案】A 【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 例句：定语后置句，正常语序为：蚓无利之爪牙，强之筋骨。句意：蚯蚓没有锐利的爪子和牙齿，强健的筋骨。 A.状语后置句，正常语序为：月于东山之上出。句意：明月从东山之上升起。 B.定语后置句，正常语序为：求可使报秦者人。句意：寻找一个可以派去通报秦国的人。 C.定语后置句，正常语序为：凌茫然之万顷。句意：越过茫茫的江面。 D.定语后置句，正常语序为：有吹洞箫者客。句意：有个会吹洞箫的客人。 故选A。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2026年福建省中职学业水平考试《语文考点双析卷》，依据《中等职业学校语文课程标准》（2020年版）及最新高考真题进行编写。“考点双析”即围绕一个考点，一份是老师的讲解卷，一份是学生的练习卷，旨在助力师生构建“讲练结合”的学习闭环。 2026年福建省中职学考《语文考点双析卷》 第59卷 文言句式 教师讲解卷 一、单项选择题（共25题，每题4分，共100分） 1．下列各句的句式特点与例句相同的一项是（   ） 例句：又何以蕃吾生而安吾性耶 A．传其事以为官戒也 B．吾又何能为哉 C．理，非吾业也 D．苟有能反是者 2．下列句子中，句式特点不同于其他三项的一项是（   ） A．又何以蕃吾生而安吾性耶 B．吾又何能为哉 C．理，非吾业也 D．故不我若也 3．下列各项中，句式不同于其他三项的是（   ） A．又何以蕃吾生而安吾性耶 B．故不我若也 C．亦自谓“橐驼”云 D．理，非吾业也 4．下列句式与其他三项不同的一项是（   ） A．问者爇香于鼎 B．遂为猾胥报充里正役 C．掭以尖草 D．既而得其尸于井 5．下列句子按句式分类，正确的一项是（   ） ①此物故非西产                    ②遂为猾胥报充里正役 ③村中少年好事者驯养一虫         ④掭以尖草 ⑤问者爇香于鼎                    ⑥既而得其尸于井 ⑦令以责之里正                    ⑧折藏之，归以示成 A．①②/③④/⑤⑥/⑦⑧ B．①③/②⑥/④⑦/⑤⑧ C．①/②/③/④⑤⑥/⑦⑧ D．①⑦/②⑤/③⑧/④⑥ 6．下列各句从句式角度看，与其余三句不同的一项是（   ） A．居则曰：“不吾知也。” B．如或知尔，则何以哉？ C．异乎三子者之撰。 D．何伤乎？亦各言其志也！ 7．下列选项中，文言句式不同于其他选项的是（   ） A．毋吾以也 B．不吾知也 C．则何以哉 D．加之以师旅 8．下列各句中，句式相同的一组是（   ） ①加之以师旅      ②不吾知也      ③何伤乎？      ④赤也为之小，孰能为之大？ A．①② B．③④ C．②③ D．②④ 9．选出与“未之有也”句式相同的一项（   ） A．时不我待 B．兵不血刃 C．莫衷一是 D．自愧弗如 10．下列各句，句式与其他三句不同的是（   ） A．青，取之于蓝，而青于蓝 B．蚓无爪牙之利，筋骨之强 C．冰，水为之，而寒于水 D．君子博学而日参省乎己 11．下列对 “蚓无爪牙之利，筋骨之强”（《劝学》）句式判断正确的是（   ） A．宾语前置句 B．定语后置句 C．状语后置句 D．判断句 12．下列各项中，与“客从外来，与坐谈”（出自《邹忌讽齐王纳谏》）句式相同的一项是（   ） A．请说之 B．宋何罪之有 C．荆国有于余地，而不足于民 D．胡不见我于王 13．对下列句子的句式特点判断错误的一项是（   ） A．臣之所好者道也（判断句） B．视为止，行为迟（被动句） C．是以十九年而刀刃若新发于硎（状语后置） D．提刀而立，为之四顾（省略句） 14．下列对“句读之不知，惑之不解”（《师说》）句式判断正确的是（   ） A．状语后置句 B．宾语前置句 C．定语后置句 D．被动句 15．“师者，所以传道受业解惑也”是哪种句式（   ） A．主谓倒装句 B．判断句 C．介词后置句 D．被动句 16．文言文中有一些比较多的句式，如判断句，被动句，宾语前置句，省略句。下列（   ）是宾语前置，也就是倒装句。 A．师者，所以传道受业解惑也。 B．句读之不知，惑之不解。 C．位卑则足羞，官盛则近谀。 D．不拘于时。 17．下列句子的句式与其他三项不同的一项是（   ） A．诚既勇兮又以武 B．出不入兮往不反 C．天时怼兮威灵怒 D．身既死兮神以灵 18．下列各句中，句式与其他三项不同的一项是（   ） A．佚之狐言于郑伯 B．以其无礼于晋 C．若亡郑而有益于君 D．是寡人之过也 19．下列各项中句式与其他三项不同的一项是（   ） A．辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。” B．今急而求子，是寡人之过也。 C．晋军函陵，秦军氾南。 D．敢以烦执事。 20．下列各句，句式和其他三句不同的是（   ） A．求人可使报秦者，未得 B．故燕王欲结于君 C．设九宾于廷 D．以勇气闻于诸侯 21．下列句子中，与“而君幸于赵王”句式相同的一项是（   ） A．使不辱于诸侯 B．求人可使报秦者，未得 C．以勇气闻于诸侯 D．为赵宦者令缪贤舍人 22．下列各项中，句式特点分类正确的一项是（   ） ①廉颇者，赵之良将也   ②秦城恐不可得，徒见欺   ③何以知燕王       ④而君幸于赵王 ⑤为赵宦者令缪贤舍人   ⑥臣诚恐见欺于王而负赵   ⑦会于西河外渑池   ⑧求人可使报秦者，未得 A．①⑤⑧/②④/③/⑥⑦ B．①⑤⑥/②③/④⑥/⑦⑧ C．①/②④⑤⑥/③⑧/⑦ D．①⑤/②④⑥/③/⑦/⑧ 23．下列各项与“不吾知也”句式相同的一项是（   ） A．为赵宦者令缪贤舍人 B．求人可使报秦者 C．臣诚恐见其于王而负赵 D．君何以知燕王 24．下列句子中，句式与其他三项不同的一项是（   ） A．开荒南野际 B．虚室有余闲 C．桃李罗堂前 D．狗吠深巷中 25．下列与“蚓无爪牙之利，筋骨之强”句式不相同的一项是（   ） A．月出于东山之上 B．求人可使报秦者 C．凌万顷之茫然 D．客有吹洞箫者 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $