第21卷 词语辨析 2026年福建省中职学考中职复习《语文考点双析卷》 教师讲解卷（原卷版+解析版）

编写说明：2026年福建省中职学业水平考试《语文考点双析卷》，依据《中等职业学校语文课程标准》（2020年版）及最新高考真题进行编写。“考点双析”即围绕一个考点，一份是老师的讲解卷，一份是学生的练习卷，旨在助力师生构建“讲练结合”的学习闭环。 2026年福建省中职学考《语文考点双析卷》 第21卷 词语辨析 教师讲解卷 一、单项选择题（共25题，每题4分，共100分） 1．依次填入下列空白处的词语最恰当的一项是（   ） （1）那时山上只有一片微光，一片 ，一片 。 （2）李小二正在门前安排茶蔬下饭，只见一个人 将进来，在酒店里坐下。 （3）月光如流水一般，静静地 在这一片叶子和花上。 （4）随后文看了一个威尼斯式的镶着宝石的金十字架，做工非常 。 A．（1）平静、宁谧  （2）撞   （3）泻   （4）精巧 B．（1）安宁、柔静  （2）闪   （3）泻   （4）精细 C．（1）柔静、宁谧  （2）闪   （3）泻   （4）精巧 D．（1）安宁、柔静  （2）跑   （3）泻   （4）精美 2．填入适当的词语，正确的是（   ） （1）“……唔……荞麦面……一碗……可以吗？”那女人____________地问。 （2）热腾腾香喷喷的荞麦面放到桌上，母子三人立刻围着这碗面___________  地吃了起来。 （3）从九点半开始，老板和老板娘虽然谁都没说什么，但都显得有些____________。 （4）老板娘把他们领到二号桌，_________地将桌上那块“预约席”的牌子藏了起来。 A．①怯生生 ②头碰头 ③心神不安 ④随手 B．①怯生生 ②头碰头 ③心神不安 ④若无其事 C．①小心翼翼 ②兴高采烈 ③六神无主 ④顺手 D．①小心翼翼 ②兴高采烈 ③心神不定 ④随手 3．下列句中空白处，依次填入的词语最恰当的一项是（   ） 她 起来， 住朋友的脖子，狂热地 她，接着就带着这件宝物 了。 A．跳 搂 吻 跑 B．跳 搂 亲 跑 C．跳 环 吻 跑 D．跳 环 亲 跑 4．依次填入横线上的词语最恰当的一组是（   ） （1）年轻人血气方刚、 风发，往往都很讲交情、重 。 （2）面对风云 的时局，我们必须巧妙地 斗争方法，才能保证立于不败之地。 A．意气   义气   变幻   变换 B．意气   义气   变换   变幻 C．义气   意气   变幻   变换 D．义气   意气   变换   变幻 5．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（   ） ①渔夫们的 的风帆，靠了你的任性的保护，在波涛之间勇敢地航行。 ②人们的命运到处都是一样：凡是有着幸福的地方，那儿早就有人在 。 ③只要我的爱人，是珊瑚似的夕阳， 我苍白的脸，显出鲜艳的辉煌。 A．温顺  守卫    傍着 B．温柔  守护    映着 C．温柔  守卫    傍着 D．温顺  守护    映着 6．依次填入的词语，最恰当的一组是（   ） （   ）的荷塘上面，弥望的是（   ）的叶子。叶子出水很高，像（   ）的舞女的裙。（   ）的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。 A．曲曲折折 厚厚 亭亭 层层 B．弯弯曲曲 厚厚 亭亭 片片 C．曲曲折折 田田 亭亭 层层 D．弯弯曲曲 田田 亭亭 片片 7．依次填入下列各句的词语，最恰当的一项是（   ） ①冥冥中似乎有什么使那片叶子不掉下来，　　　　⁠我过去是多么邪恶。 ②靠近叶柄的颜色还是深绿的，但是锯齿形的边缘已染上了枯败的黄色，它　　　　⁠挂在离地面二十来英尺的一根藤枝上面。 ③唯恐那个　　　　⁠得像枯叶一般的琼希抓不住她同世界的 联系，真会撒手去世。 A．启事      毅然      微弱      虚弱 B．启事      毅然      虚弱      微弱 C．启示      傲然      微弱      虚弱 D．启示      傲然      虚弱      微弱 8．依次填入横线处的词语，正确的一组是（   ） 她是有丁香一样的____________，丁香一样的____________，丁香一样的____________。 在雨中哀怨，哀怨又____________。 A．色彩       芳香       忧愁       彷徨 B．颜色       芳香       愁怨       徘徊 C．颜色       芬芳       忧愁       彷徨 D．色彩       芬芳       愁怨       徘徊 9．填入空白处恰当的一组是（　　） ①在这呼吸不息的地方，蚊子竟无从插嘴，________睡安稳了。 ②我的童年没有幽默，只有从________的大自然感应到一点生命最初的快乐和梦幻。 ③父亲去世以后，我们一家________，天各一方。 A．居然 荒凉 情投意合 B．果然 荒寒 情投意合 C．居然 荒凉 骨肉分离 D．果然 荒寒 骨肉分离 10．填入空白处恰当的一组是（   ） ①今晚的夜空________，走路都不需要用手电筒了。 ②三月的大庆，朔风呼号，滴水成冰。几万人一下子从全国________汇集到大荒原上。 ③父亲去世以后，我们一家骨肉分离，________。 A．星光灿烂 四面八方 天各一方 B．众星拱月 八面玲珑 天各一方 C．众星拱月 八面玲珑 情投意合 D．星光灿烂 四面八方 情投意合 11．依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是（   ） ①我们组织清明祭扫烈士陵园，就是要______红色血脉，传承红色基因。 ②《中华人民共和国生态环境法典》将于2026年8月15日起正式______。 ③______生活以坎坷相赠，我们也将昂然阔步，努力前行，将其谱成一首欢乐的歌。 A．继续   实施   虽然 B．赓续   实施   即使 C．赓续   实行   虽然 D．继续   实行   即使 12．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（   ） 科技的进步______了人们的生活，也______了新的挑战，我们要学会______这些变化。 A．改变 面对 适应 B．改善 迎接 应对 C．改进 面临 接受 13．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（　　） ①青岛的________之一，是它的市区的高低不平，与树木的青葱。 ②中国的建筑体系是在世界各民族数千年文化史中一个________的建筑体系。 ③这里的溶洞非常美丽，而且出人意料，面对大自然________一般的创造，游客都惊呆了，不住赞叹。 A．特征　独到　巧夺天工 B．特色　独特　巧夺天工 C．特征　独到　鬼斧神工 D．特色　独特　鬼斧神工 14．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（   ） ①奋斗者精神不是抽象的概念，而是______在具体行动中的力量。 ②范仲淹______“先天下之忧而忧”的情怀，值得世代传承。 ③新时代青年应______先辈足迹，在奋斗中实现人生价值。 A．贯穿  秉持  追随 B．贯串  秉持  跟随 C．贯穿  坚守  跟随 D．贯串  坚守  追随 15．依次填入下列各句横线上的词语，正确的一项是（   ） ①伍六一本来是_______加无奈的眼神也慢慢平和下来，他说：“许三多，咱们是朋友。” ②袁朗意味深长地看看成才，又看看远处的许三多和伍六一，他的眼神里_______了一种钦佩。 ③爷爷到溪中央便很快乐的唱起来，哑哑的声音同竹管声_______在寂静空气里，溪中仿佛也热闹了一些。 A．狂怒    充满    振荡 B．狂暴    充盈    振动 C．狂暴    充满    振荡 D．狂怒    充盈    振动 16．依次填入下列各句横线上的词语，正确的一项是（   ） 白天破好的苇眉子_______的，正好编席。女人坐在小院当中，手指上_______着柔滑_______的苇眉子。 A．湿润润  缠绕  细长 B．潮润润  缠绞  修长 C．滑润润  缠附  冗长 D．湿哒哒  缠夹  绵长 17．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（   ） 人人都希望自己_______，却很少有人能沉静下来用心对待生活。其实生活很_______，你是不是诚心待它，它一眼就能分辨出来。你越_______，越想得到，距离目标就越远；你努力振作，默默耕耘，惊喜往往就会悄然而至。 A．与众不同       机敏       焦躁 B．与众不同       敏锐       浮躁 C．标新立异       机敏       浮躁 D．标新立异       敏锐       焦躁 18．依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是（   ） ①井冈山是中国革命的摇篮，是红色文化传承的______。 ②这位工匠精益求精的态度，充分______了新时代劳动者的精神风貌。 ③这个方案______有一定道理，但在实际操作中仍然存在不少问题。 A．胜地    显示    虽然 B．胜地    彰显    固然 C．圣地    彰显    固然 D．圣地    显示    虽然 19．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（   ） 互联网的普及极大地______了信息传播的格局，但也______了信息过载、隐私泄露等新问题。我们需要在享受便利的同时，积极______挑战。 A．变革  引发  应对 B．改变  诱发  面对 C．变革  诱发  面对 D．改变  引发  应对 20．词语辨析：依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（   ） ①科技的进步______了社会生产力的发展。 ②面对困难，他始终保持______乐观的心态。 ③这个方案还需要进一步______，才能付诸实施。 A．推动  坚定  完善 B．推动  坚强  完备 C．促进  坚强  完善 D．促进  坚定  完备 21．依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是（   ） ①这位画家的作品以________的色彩搭配和独特的构图，展现出强烈的艺术感染力。 ②随着环保意识增强，人们逐渐开始________使用一次性塑料制品。 ③她在音乐学习上的坚持与努力________没有白费，________让她在比赛中脱颖而出。 A．瑰丽  摒弃  不仅/相反 B．绚丽  摈弃  不但/而且 C．瑰丽  摈弃  不但/而且 D．绚丽  摒弃  不仅/相反 22．依次填入下列各句横线上的词语，正确的一项是（   ） ①好，不再说了吧，要落泪了。真_______北平呀！ ②言语是不够_______我的心情的，只有独自微笑或落泪才足以把内心表达出来。 ③然而我没有为这努力过吗？便在这大龟旁，我们几个人曾怎样热烈地_______啊。 A．怀念    体现    争辩 B．想念    表现    争辩 C．想念    体现    争执 D．怀念    表现    争执 23．依次填入下列各句横线上的词语，正确的一项是（   ） ①苏联成功发射人造卫星的消息，_______了最早具有飞天梦想的中国人。 ②历史的脚步终于_______了一个神圣的日子：1970年4月24日。 ③正是这8000米的距离，为中国后来的卫星上天_______了通路，使中国在走出地球、奔向太空的漫漫远征路上，迈出了关键的一步。 A．震慑   迈入   开辟 B．震慑    走进    开创 C．震动   步入   开创 D．震动    跨进    开辟 24．依次填入下列各句横线上的词语，正确的一项是（   ） ①火车停了，发出一阵沉重的叹息，像是在_______着台儿沟的寒冷。 ②列车无情地载着香雪一路_______，台儿沟刹那间就被抛在后面了。 ③就在火车停顿前发出的几秒钟的震颤里，香雪还是_______把篮子塞到女学生的座位下面，迅速离开了。 A．埋怨  飞奔  猝然 B．抱怨  飞奔  猛然 C．埋怨  飞驰  猛然 D．抱怨  飞驰  猝然 25．依次填入下列各句横线上的词语，正确的一项是（   ） ①兄不到十岁，三姐十二三岁，我才一岁半，全仗母亲独力_______了。 ②古藤那一段原来凌空的虬干，忽然成了吊死鬼，下面被人砍断，只留上段悬在空中，在风中_______。 ③小溪的歌唱高昂起来了，它欢腾着向前奔跑， _______着水中的石块，不时溅起一朵小小的浪花。 A．扶养  摇晃  冲击 B．抚养  摇曳  撞击 C．抚养  摇晃  冲击 D．扶养  摇曳  撞击 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2026年福建省中职学业水平考试《语文考点双析卷》，依据《中等职业学校语文课程标准》（2020年版）及最新高考真题进行编写。“考点双析”即围绕一个考点，一份是老师的讲解卷，一份是学生的练习卷，旨在助力师生构建“讲练结合”的学习闭环。 2026年福建省中职学考《语文考点双析卷》 第21卷 词语辨析 教师讲解卷 一、单项选择题（共25题，每题4分，共100分） 1．依次填入下列空白处的词语最恰当的一项是（   ） （1）那时山上只有一片微光，一片 ，一片 。 （2）李小二正在门前安排茶蔬下饭，只见一个人 将进来，在酒店里坐下。 （3）月光如流水一般，静静地 在这一片叶子和花上。 （4）随后文看了一个威尼斯式的镶着宝石的金十字架，做工非常 。 A．（1）平静、宁谧  （2）撞   （3）泻   （4）精巧 B．（1）安宁、柔静  （2）闪   （3）泻   （4）精细 C．（1）柔静、宁谧  （2）闪   （3）泻   （4）精巧 D．（1）安宁、柔静  （2）跑   （3）泻   （4）精美 【答案】C 【详解】（1）“柔静”，侧重柔和、安静，贴合山中微光下环境轻柔、静谧的氛围，与“一片微光”的柔和感相呼应。／“宁谧”，指安宁、寂静，比“平静”“安宁”更具文学性，更能体现山林夜晚清幽、静谧的意境。／“平静”，多形容心情或水面；“安宁”，侧重安稳、没有纷扰。均不如“柔静”“宁谧”贴合山林夜景的雅致意境。 （2）“闪”，动作迅速、突然且带有隐蔽性，精准刻画出行色匆匆、不想引人注意的神态，符合文中人物隐秘行事的特点。／“撞”显得鲁莽冲撞，“跑”过于直白，均无法体现人物鬼祟、快速隐匿的情态。 （3）“泻”，出自朱自清《荷塘月色》原文，将月光比作流水，“泻”字化静为动，写出月光轻柔、连绵不断、均匀洒落的动态美，极具画面感。 （4）“精巧”，侧重（工艺品）构造精细、巧妙，专门用于形容器物做工细致、设计巧妙，形容金十字架的工艺最贴切。／“精细”，侧重细致、细密，多形容做事或纹理；／“精美”，侧重外观美丽，二者均不如“精巧”突出工艺的巧妙精致。 2．填入适当的词语，正确的是（   ） （1）“……唔……荞麦面……一碗……可以吗？”那女人____________地问。 （2）热腾腾香喷喷的荞麦面放到桌上，母子三人立刻围着这碗面___________  地吃了起来。 （3）从九点半开始，老板和老板娘虽然谁都没说什么，但都显得有些____________。 （4）老板娘把他们领到二号桌，_________地将桌上那块“预约席”的牌子藏了起来。 A．①怯生生 ②头碰头 ③心神不安 ④随手 B．①怯生生 ②头碰头 ③心神不安 ④若无其事 C．①小心翼翼 ②兴高采烈 ③六神无主 ④顺手 D．①小心翼翼 ②兴高采烈 ③心神不定 ④随手 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。 （1）“怯生生”，形容胆怯的样子。/“小心翼翼”，谨慎小心，一点不敢疏忽的样子。根据犹豫询问的语境可知，他们是胆怯的看着老板娘的。所以第一空填“怯生生”。 （2）“头碰头”，头挨着头。和“围”相呼应。/“兴高采烈”，形容兴致高昂，情绪热烈。这里没有表现兴致高的感情色彩。根据“立即”可知，母子应该是饿了很久看到面马上围了起来，着急的吃了起来。所以第二空填“头碰头”。 （3）“心神不定”，心里烦躁，精神不安。/“六神无主”，形容心慌意乱，没有主意。/“心神不安”，精神和情绪都不平静。根据“虽然谁都没说什么”可知，两个人心里都很不安，不知怎么办，填“心神不安”合适。 （4）“随手”，顺手、随便地（做某事）。/“若无其事”，形容好像没有那回事，表示镇定或不放在心上。/“顺手”，做事顺利、没有阻碍；随手、顺便。老板娘不想让母子三人发现“预约席”牌子，可能是悄悄地或装作无事地把牌子藏了起来，故第四空填“若无其事”。 故选B。 3．下列句中空白处，依次填入的词语最恰当的一项是（   ） 她 起来， 住朋友的脖子，狂热地 她，接着就带着这件宝物 了。 A．跳 搂 吻 跑 B．跳 搂 亲 跑 C．跳 环 吻 跑 D．跳 环 亲 跑 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。 第一空：“跳”，生动地展现出她当时兴奋的状态，应填“跳”。 第二空：“搂”和“环”都有环绕、抱住的意思，但“搂”更强调亲密、用力地抱，更符合她当时激动地抱住朋友脖子的情境，更能体现出两人之间亲密的关系和她当时热烈的情感，应填“搂”。 第三空：“吻”和“亲”都有表示亲密接触的意思，但“吻”更侧重于表达一种充满激情和热烈的情感，“亲”虽没有“吻”那么强烈，但能体现出她对朋友的那种热烈情感，且在原文的语境中更自然，应填“亲”。 第四空：“跑”，表现出她带着宝物离开时的急切，应填“跑”。 故选B。 4．依次填入横线上的词语最恰当的一组是（   ） （1）年轻人血气方刚、 风发，往往都很讲交情、重 。 （2）面对风云 的时局，我们必须巧妙地 斗争方法，才能保证立于不败之地。 A．意气   义气   变幻   变换 B．意气   义气   变换   变幻 C．义气   意气   变幻   变换 D．义气   意气   变换   变幻 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。 （1）“意气”，可有三种理解。一是意志和气概，如：意气风发，意气高昂。二是志趣和性格，如：意气相投。三是由于主观和偏激而产生的情绪，如：闹意气，意气用事。/“义气”，指由于私人关系而甘于承担风险或牺牲自己利益的气概。如：讲义气。第一空“意气风发”是固定搭配，第二空侧重“讲义气”。 （2）“变幻”，常常发生没有规律地改变。／“变换”，事物的一种形式或内容换成另一种。第一空“时局”的变化是没有规律的，应选“变幻”；第二空“改变斗争方法”指改变斗争形式，应选“变换”。 故选A。 5．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（   ） ①渔夫们的 的风帆，靠了你的任性的保护，在波涛之间勇敢地航行。 ②人们的命运到处都是一样：凡是有着幸福的地方，那儿早就有人在 。 ③只要我的爱人，是珊瑚似的夕阳， 我苍白的脸，显出鲜艳的辉煌。 A．温顺  守卫    傍着 B．温柔  守护    映着 C．温柔  守卫    傍着 D．温顺  守护    映着 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。 第一空：“温顺”，温和顺从。/“温柔”，温和柔顺（多形容女性）。句中用来修饰“风帆”，选“温顺”恰当。 第二空：“守卫”，防守保卫。/“守护”，看守保护。句中用来搭配“地方”，选“守卫”恰当。 第三空：“傍着”，依附、依靠、靠近。/“映着”，指光线照射在物体上，使其显现出来。句中指爱人靠近“我苍白的脸”，选“傍着”恰当。 故选A。 6．依次填入的词语，最恰当的一组是（   ） （   ）的荷塘上面，弥望的是（   ）的叶子。叶子出水很高，像（   ）的舞女的裙。（   ）的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。 A．曲曲折折 厚厚 亭亭 层层 B．弯弯曲曲 厚厚 亭亭 片片 C．曲曲折折 田田 亭亭 层层 D．弯弯曲曲 田田 亭亭 片片 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。 第一空：“曲曲折折”，形容弯曲很多的样子，常用于描述路径、线条等具有多个弯曲的形态。／“弯弯曲曲”，不直，曲折多，更强调弯曲的程度和数量。语境形容荷塘的形状，应填“曲曲折折”。 第二空：“田田”，形容荷叶相连的样子。／“厚厚”，指扁平物体上下两面之间的距离大。语境形容荷叶相连的样子，应填“田田”。 第三空：“亭亭”，高耸直立的样子或形容女子或花木挺立秀气。语境写出了荷叶的秀美，应填“亭亭”。 第四空：“层层”，一层又一层，指逐层逐次。／“片片”，一片又一片。语境中强调荷叶很多，层层叠叠，应填“层层”。 故选C。 7．依次填入下列各句的词语，最恰当的一项是（   ） ①冥冥中似乎有什么使那片叶子不掉下来，　　　　⁠我过去是多么邪恶。 ②靠近叶柄的颜色还是深绿的，但是锯齿形的边缘已染上了枯败的黄色，它　　　　⁠挂在离地面二十来英尺的一根藤枝上面。 ③唯恐那个　　　　⁠得像枯叶一般的琼希抓不住她同世界的 联系，真会撒手去世。 A．启事      毅然      微弱      虚弱 B．启事      毅然      虚弱      微弱 C．启示      傲然      微弱      虚弱 D．启示      傲然      虚弱      微弱 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。 第一空：“启事”，为公开说明某事而登在报刊或贴在公共场所的文字。／“启示”，启发提示，使有所领悟。句中指受到启发，有所领悟，故选“启示”。 第二空：“毅然”，坚决的样子。／“傲然”，坚强不屈的样子。句中枯败的叶子藐视一切，还挂在藤枝上，故选“傲然”。 第三、四空：“微弱”，微小，不强大。／“虚弱”，身体不结实。第三空修饰的对象是人，选“虚弱”；第四空侧重微小，选“微弱”。 故选D。 8．依次填入横线处的词语，正确的一组是（   ） 她是有丁香一样的____________，丁香一样的____________，丁香一样的____________。 在雨中哀怨，哀怨又____________。 A．色彩       芳香       忧愁       彷徨 B．颜色       芳香       愁怨       徘徊 C．颜色       芬芳       忧愁       彷徨 D．色彩       芬芳       愁怨       徘徊 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。 第一组：“颜色”是所有色彩的总称概念，强调色彩的种类；“色彩”是对某一种颜色或者某一部分颜色的集合称呼概念，强调颜色的鲜艳程度。由丁香姑娘的高洁冷漠的形象可知，“颜色”符合语境。 第二组：“芬芳”侧重于香得优雅、高贵；“芳香”侧重于香得使人看重和十分喜爱。由丁香姑娘的纯洁孤高的形象可知，“芬芳”符合语境。 第三组：“忧愁”因遭遇困难或不如意的事而苦闷；“愁怨”忧愁怨恨。结合《雨巷》的写作背景可知，作者正处于大革命幻灭的迷惘之中，“忧愁”符合语境。 第四组：“彷徨”指走来走去，犹豫不决，不知往哪个方向去。也表示坐立不安，心神不定。“徘徊”在一个地方来回走动，或比喻犹豫不决，也比喻事物在某个范围内来回浮动、起伏。结合《雨巷》的写作背景可知，此时作者交织着失望和希望，幻灭和追求的双重情调，选择“彷徨”符合语境。 故选C。 9．填入空白处恰当的一组是（　　） ①在这呼吸不息的地方，蚊子竟无从插嘴，________睡安稳了。 ②我的童年没有幽默，只有从________的大自然感应到一点生命最初的快乐和梦幻。 ③父亲去世以后，我们一家________，天各一方。 A．居然 荒凉 情投意合 B．果然 荒寒 情投意合 C．居然 荒凉 骨肉分离 D．果然 荒寒 骨肉分离 【答案】C 【详解】本题考查学生辨析并运用近义词的能力。 ①“果然”，意料之中；／“居然”，意料之外。在蚊子很多的地方本难以睡安稳，结果却睡安稳了，“居然” 使用恰当。 ②“荒凉” ，侧重于形容环境荒芜、冷落；／“荒寒”，荒凉又寒冷，偏向形容气候或环境的冷清。“大自然感应到一点生命最初的快乐和梦幻”说明大自然应是有生命力的环境，相较之下，“荒凉”是形容环境荒芜、寂寞，更符合含义。 ③“情投意合”，指双方思想感情融洽，合得来；／“骨肉分离”，比喻亲人分散，不能团聚。这里表达的是家人分散的意思，“骨肉分离”与 “天各一方” 相呼应，是合适的。 故选C。 10．填入空白处恰当的一组是（   ） ①今晚的夜空________，走路都不需要用手电筒了。 ②三月的大庆，朔风呼号，滴水成冰。几万人一下子从全国________汇集到大荒原上。 ③父亲去世以后，我们一家骨肉分离，________。 A．星光灿烂 四面八方 天各一方 B．众星拱月 八面玲珑 天各一方 C．众星拱月 八面玲珑 情投意合 D．星光灿烂 四面八方 情投意合 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 ①“星光灿烂”，形容光芒非常耀眼，夺目。比喻生活或时光非常美好。／“众星拱月”，比喻很多东西围绕一个中心或众人拥戴一人。句中指星星的光芒非常明亮，应选“星光灿烂”。 ②“四面八方”，各个方面或各个地方。／“八面玲珑”，原指室内各面窗户敞通明亮，后形容为人机灵，善于应付。句中指从各个地方汇集到草原，应选“四面八方”。 ③ “天各一方”，相隔遥远，很难见面。／“情投意合”，形容彼此感情融洽，意见一致。句中指骨肉分离，很难见面，应选“天各一方”。 故选A。 11．依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是（   ） ①我们组织清明祭扫烈士陵园，就是要______红色血脉，传承红色基因。 ②《中华人民共和国生态环境法典》将于2026年8月15日起正式______。 ③______生活以坎坷相赠，我们也将昂然阔步，努力前行，将其谱成一首欢乐的歌。 A．继续   实施   虽然 B．赓续   实施   即使 C．赓续   实行   虽然 D．继续   实行   即使 【答案】B 【详解】①“赓续”，多用于血脉、文脉、精神、基因等抽象传承；/“继续”，多用于动作、活动接着进行。此处搭配“红色血脉”，应选“赓续”。 ②“实施”，多用于法律、法典、法规、政策正式生效执行；/“实行”，多用于具体制度、措施、办法落地。此处搭配“生态环境法典”，应选“实施”。 ③“即使……也……”表假设让步关系；/“虽然……但是……”表已然事实转折关系。此处是假设生活遭遇坎坷，后文有“也”，应选“即使”。 12．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（   ） 科技的进步______了人们的生活，也______了新的挑战，我们要学会______这些变化。 A．改变 面对 适应 B．改善 迎接 应对 C．改进 面临 接受 【答案】B 【详解】第一空：“改善”指使事物向好的方向发展，与“生活”搭配得当。/“改变”多指事物发生变化，不强调变好。/“改进”多指改进技术、方法等，与“生活”搭配较少。此处强调科技进步使生活变得更好，应选“改善”。 第二空：“迎接”挑战是常见搭配，带有主动面对、不回避的意味。/“面对”，正视、直面（某人或某事），态度偏客观、冷静。/“面临”，眼前即将遭遇（多为困难、问题），偏客观状态，主语多为“我们”“社会”等。此处用“迎接”更符合主动应对的语境。 第三空：“应对”指采取措施、对策来对付变化，与“变化”搭配得当。/“适应”指调整自身以符合客观条件，虽可搭配，但不如“应对”体现出主动性。/“接受”，承认、容纳（事实、事物），偏被动接纳。此句强调的是对变化采取处理措施，而非单纯适应或被动接受，“应对”最为恰当。 13．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（　　） ①青岛的________之一，是它的市区的高低不平，与树木的青葱。 ②中国的建筑体系是在世界各民族数千年文化史中一个________的建筑体系。 ③这里的溶洞非常美丽，而且出人意料，面对大自然________一般的创造，游客都惊呆了，不住赞叹。 A．特征　独到　巧夺天工 B．特色　独特　巧夺天工 C．特征　独到　鬼斧神工 D．特色　独特　鬼斧神工 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。 ①“特色”，指事物所表现的独有的色彩、风格等，侧重地域、事物的独特风貌。/“特征”，指可作为人或事物特点的征象、标志等，侧重标志性特点。句中形容青岛市区的地域风貌特点，“特色”契合城市风貌的语境，“特征”侧重标志属性，与语境不符，故选“特色”。 ②“独特”，指独有的、特别的，可形容事物的整体属性。/“独到”，指与众不同的，多用来形容见解、眼光等抽象事物。句中修饰建筑体系的独有属性，“独特”搭配事物属性恰当，“独到”侧重抽象见解，不搭配建筑体系，故选“独特”。 ③“鬼斧神工”，可形容大自然的精妙创造，也可形容人工技艺精巧。/“巧夺天工”，指精巧的人工胜过天然，仅用于形容人工技艺。句中形容大自然的创造，“鬼斧神工”契合自然造物的语境，“巧夺天工”仅限人工场景，与语境不符，故选“鬼斧神工”。 故选D。 14．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（   ） ①奋斗者精神不是抽象的概念，而是______在具体行动中的力量。 ②范仲淹______“先天下之忧而忧”的情怀，值得世代传承。 ③新时代青年应______先辈足迹，在奋斗中实现人生价值。 A．贯穿  秉持  追随 B．贯串  秉持  跟随 C．贯穿  坚守  跟随 D．贯串  坚守  追随 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。 ①“贯穿”，指穿过、连通，侧重将抽象事物融入具体事物中，形成整体的关联；/“贯串”，多侧重从头到尾串联起来，一般用于具体的事物或情节的连接。句中是说奋斗者精神融入到具体行动中，成为行动中的力量，“贯穿”契合语境，“贯串”无法体现抽象精神与具体行动的融合，故选“贯穿”。 ②“秉持”，指持有、坚守，多搭配情怀、理念、原则等抽象的情感与观点；/“坚守”，强调坚决守护，侧重对信念、岗位、精神等的执着坚守，更突出行动上的守护。句中修饰“先天下之忧而忧”的情怀，侧重持有这份情感，“秉持”搭配“情怀”恰当，“坚守”侧重的行动守护与“情怀”搭配不符，故选“秉持”。 ③“追随”，指跟随、仿效，带有主动追寻、效仿的意味，情感和行动上更具主动性；/“跟随”，指跟在后面，侧重单纯的位置和行动上的跟从，无明显的主观效仿意味。句中新时代青年是主动效仿先辈的脚步，在奋斗中实现价值，“追随”符合青年主动传承先辈精神的语境，“跟随”的被动意味与语境不符，故选“追随”。 故选A。 15．依次填入下列各句横线上的词语，正确的一项是（   ） ①伍六一本来是_______加无奈的眼神也慢慢平和下来，他说：“许三多，咱们是朋友。” ②袁朗意味深长地看看成才，又看看远处的许三多和伍六一，他的眼神里_______了一种钦佩。 ③爷爷到溪中央便很快乐的唱起来，哑哑的声音同竹管声_______在寂静空气里，溪中仿佛也热闹了一些。 A．狂怒    充满    振荡 B．狂暴    充盈    振动 C．狂暴    充满    振荡 D．狂怒    充盈    振动 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。 ①“狂怒”，指极度的愤怒，侧重情绪上的激烈愤慨，能精准刻画伍六一眼神中愤怒的情绪状态，契合其情绪由激烈转向平和的过程；/“狂暴”，指凶暴蛮横，侧重行为上的失控、粗暴，并非形容眼神中的情绪，与语境不符。句中写伍六一眼神里的情绪，“狂怒”贴合语境，故选“狂怒”。 ②“充满”，指填满、布满，侧重具象化的填满状态，能形象表达钦佩之情填满袁朗眼神的状态，表述直白贴合语境；/“充盈”，多指液体满溢或抽象情感的满溢，侧重抽象的、带有流动感的满，与“眼神里”的具象语境搭配不如“充满”贴切。句中写眼神里的钦佩之情，“充满”契合具象化表达的语境，故选“充满”。 ③“振荡”，指振动、回荡，可描述声波、信号等在空间中往复传播、回荡的物理现象，契合哑哑的声音和竹管声在寂静空气中传播回荡的状态；/“振动”，仅指物体自身做有规律的颤动，不能形容声音在空气中的传播状态，与语境不符。句中写声音在空气中的传播，“振荡”贴合物理现象的描述，故选“振荡”。 故选A。 16．依次填入下列各句横线上的词语，正确的一项是（   ） 白天破好的苇眉子_______的，正好编席。女人坐在小院当中，手指上_______着柔滑_______的苇眉子。 A．湿润润  缠绕  细长 B．潮润润  缠绞  修长 C．滑润润  缠附  冗长 D．湿哒哒  缠夹  绵长 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。 第一空：“湿润润”，潮湿润泽，偏口语化。／“潮润润”，潮湿滋润。／“滑润润”，光滑润泽，不符苇眉子特性。／“湿哒哒”，湿得滴水，过湿且含贬义。此处写苇眉子状态合适，应使用“潮润润”。 第二空：“缠绕”，条状物回旋束缚。／“缠绞”，交织穿插，贴合编席动作。／“缠附”，缠绕附着。／“缠夹”，纠缠夹杂。此处指手指编席动作，既体现编织时手指与苇眉子的交互动作，应使用“缠绞”。 第三空：“细长”，又细又长，偏普通。／“修长”，细长柔美，书面雅致。／“冗长”，贬义，多余累赘。／“绵长”，延续久远，多用于时间或抽象概念。此处形容苇眉子细长形态，应使用“修长”。 故选B。 17．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（   ） 人人都希望自己_______，却很少有人能沉静下来用心对待生活。其实生活很_______，你是不是诚心待它，它一眼就能分辨出来。你越_______，越想得到，距离目标就越远；你努力振作，默默耕耘，惊喜往往就会悄然而至。 A．与众不同       机敏       焦躁 B．与众不同       敏锐       浮躁 C．标新立异       机敏       浮躁 D．标新立异       敏锐       焦躁 【答案】B 【详解】①“与众不同”，指和大家不一样，侧重本身特质独特，为中性词；／“标新立异”，指刻意提出新奇主张、故意显出独特，多含贬义，侧重刻意卖弄、追求新奇。此处形容人希望自身独特，无贬义，应选“与众不同”。 ②“敏锐”，侧重感官、心思反应快，能精准察觉细微差别；／“机敏”，侧重人机灵、反应快，多用于处事、应变、头脑灵活。此处指生活能分辨人心真假细微之处，应选“敏锐”。 ③“浮躁”，侧重内心轻浮、不踏实，急于求成、沉不下心；／“焦躁”，侧重内心焦急烦躁，情绪急躁不安。后文对应“越想得到，距离目标越远”，强调心态轻浮急切、不肯踏实，应选“浮躁”。 18．依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是（   ） ①井冈山是中国革命的摇篮，是红色文化传承的______。 ②这位工匠精益求精的态度，充分______了新时代劳动者的精神风貌。 ③这个方案______有一定道理，但在实际操作中仍然存在不少问题。 A．胜地    显示    虽然 B．胜地    彰显    固然 C．圣地    彰显    固然 D．圣地    显示    虽然 【答案】C 【详解】①“圣地”指具有重大历史意义和作用的地方，“胜地”指有名的风景优美的地方。井冈山是革命历史重地，应选用“圣地”。 ②“彰显”指鲜明地显示，带有褒扬色彩，程度更深；“显示”仅为客观呈现。句中赞美劳动者风貌，用“彰显”更恰当。 ③“固然”表示承认某个事实，引出下文转折，语气更委婉；“虽然”转折语气较强。此处先承认方案有道理，再指出问题，用“固然”更合适。 19．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（   ） 互联网的普及极大地______了信息传播的格局，但也______了信息过载、隐私泄露等新问题。我们需要在享受便利的同时，积极______挑战。 A．变革  引发  应对 B．改变  诱发  面对 C．变革  诱发  面对 D．改变  引发  应对 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。 第一空：“变革”，指对本质、格局的根本性调整，程度较重，常搭配“格局”“体系”“制度”等宏观概念。/“改变”，泛指事物发生变化，程度较轻，适用范围广。“改变格局”为常用搭配。 第二空：“引发”，指引起、触发，侧重“带来某种结果”，可搭配“问题”“思考”“事件”等，中性色彩。句中“信息过载、隐私泄露”是互联网普及带来的客观新问题，用“引发”符合语境。/“诱发”，多搭配“疾病”“隐患”等潜在的、负面的事物，且侧重“诱导使其发生”，此处“新问题”是直接产生的，而非被诱导出现，因此“诱发”不合适。 第三空：“应对”，指采取措施、办法来应付出现的情况，侧重主动解决，契合“积极”这一修饰词的语境，体现主动处理挑战的态度。/“面对”，指正面看待、不回避，侧重被动接受，没有体现“积极解决”的动作，因此不如“应对”准确。 故选D。 20．词语辨析：依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（   ） ①科技的进步______了社会生产力的发展。 ②面对困难，他始终保持______乐观的心态。 ③这个方案还需要进一步______，才能付诸实施。 A．推动  坚定  完善 B．推动  坚强  完备 C．促进  坚强  完善 D．促进  坚定  完备 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。 ①“推动”，强调施加直接力量使事物开始运动或继续发展。/“促进”，侧重通过外部助力加速或优化事物向更好状态前进。“推动”与“生产力发展”搭配更贴切。 ②“坚定”，表示意志坚强，不动摇。/“坚强”，侧重于性格。面对困难要坚定信心，所以选“坚定”。 ③“完善”，强调使事物更完美。/“完备”，侧重于齐全。方案需要进一步改进和完善，所以选“完善”。 故选A。 21．依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是（   ） ①这位画家的作品以________的色彩搭配和独特的构图，展现出强烈的艺术感染力。 ②随着环保意识增强，人们逐渐开始________使用一次性塑料制品。 ③她在音乐学习上的坚持与努力________没有白费，________让她在比赛中脱颖而出。 A．瑰丽  摒弃  不仅/相反 B．绚丽  摈弃  不但/而且 C．瑰丽  摈弃  不但/而且 D．绚丽  摒弃  不仅/相反 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。 ①“瑰丽”，侧重于异常美丽，可形容抽象或具体事物。/“绚丽”，侧重于灿烂美丽，多形容色彩。此处形容色彩搭配，“绚丽”更合适。 ②“摒弃”，指舍弃，多与不好的事物搭配。/“摈弃”，指抛弃，语义较重。此处说抛弃一次性塑料制品，用“摒弃”更恰当。 ③“不仅/相反”，强调了坚持努力没有白费，相反取得好结果这种转折对比关系。/“不但/而且”，普通递进不能突出这种转折意味。所以选“不仅/相反”。 故选D。 22．依次填入下列各句横线上的词语，正确的一项是（   ） ①好，不再说了吧，要落泪了。真_______北平呀！ ②言语是不够_______我的心情的，只有独自微笑或落泪才足以把内心表达出来。 ③然而我没有为这努力过吗？便在这大龟旁，我们几个人曾怎样热烈地_______啊。 A．怀念    体现    争辩 B．想念    表现    争辩 C．想念    体现    争执 D．怀念    表现    争执 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。 ①“想念”，指对人或事物深切地思念、惦念，侧重当下浓烈的思念情绪，能与“要落泪了”的强烈情感强度相契合，贴合对北平的深切眷恋；/“怀念”，指思念过去的人或事，侧重对过往的追忆，情绪上更偏向舒缓的回忆，与句中浓烈的情感不符。句中写对北平的深切思念以致落泪，“想念”契合语境，故选“想念”。 ②“表现”，指通过外在的行为、神情等显露内心的情感、想法，侧重外在行为与内心情感的呼应，能与后文“独自微笑或落泪”的外在行为相匹配，体现用行为抒发心情的意思；/“体现”，指某种性质、精神通过某一事物具体表现出来，多用于抽象特质、精神的呈现，不适合形容内心情感的表达。句中写言语不足以通过外在形式显露心情，“表现”贴合语境，故选“表现”。 ③“争辩”，指争论、辩驳，侧重基于观点的理性交流与交锋，符合“热烈”但仍有理性的讨论氛围；/“争执”，指各执己见、互不相让地争论，带有明显的情绪化对抗意味，与句中单纯的观点交流语境不符。句中写几个人围绕相关话题热烈地交流观点，“争辩”契合语境，故选“争辩”。 故选B。 23．依次填入下列各句横线上的词语，正确的一项是（   ） ①苏联成功发射人造卫星的消息，_______了最早具有飞天梦想的中国人。 ②历史的脚步终于_______了一个神圣的日子：1970年4月24日。 ③正是这8000米的距离，为中国后来的卫星上天_______了通路，使中国在走出地球、奔向太空的漫漫远征路上，迈出了关键的一步。 A．震慑   迈入   开辟 B．震慑    走进    开创 C．震动   步入   开创 D．震动    跨进    开辟 【答案】D 【详解】本题考查学生辨析并运用近义词的能力。 ①“震动”，指（重大的事情、消息等）使人心不平静，“震惊”，指大吃一惊。苏联成功发射人造卫星这个消息，对最早具有飞天梦想的中国人来说，更多是带来内心的触动和影响，用“震动”更合适。 ②“迈入”，有大步进入的意思，“走进”“步入”相对平缓。“跨进”，迈步进入，用来表示进入某个新的阶段、领域或空间。“历史的脚步”搭配“跨进”，更能体现这个日子的神圣感和标志性，也更有气势。 ③“开辟”，指打开通路、创立，“开创”，指开始建立。“为中国后来的卫星上天____了通路”，这里用“开辟”更贴合“打通道路”的含义。 故选D。 24．依次填入下列各句横线上的词语，正确的一项是（   ） ①火车停了，发出一阵沉重的叹息，像是在_______着台儿沟的寒冷。 ②列车无情地载着香雪一路_______，台儿沟刹那间就被抛在后面了。 ③就在火车停顿前发出的几秒钟的震颤里，香雪还是_______把篮子塞到女学生的座位下面，迅速离开了。 A．埋怨  飞奔  猝然 B．抱怨  飞奔  猛然 C．埋怨  飞驰  猛然 D．抱怨  飞驰  猝然 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。 ①“埋怨”，心中不满，数说别人不对，侧重对人或事的不满指责；/“抱怨”，心中怀有不满，进而诉说，侧重即时性的情绪抒发与诉苦。句中把火车拟人化，写其对台儿沟寒冷的即时情绪表达，“抱怨”契合拟人化的即时情绪语境，“埋怨”的指责意味与语境不符，故选“抱怨”。 ②“飞奔”，快速奔跑，可具象化展现事物高速移动的动态，画面感强；/“飞驰”，快速奔驰，侧重状态的描述，画面感较弱。句中刻画列车载着香雪高速行驶的动态画面，“飞奔”更能凸显速度感与画面感，契合语境，“飞驰”的状态描述性与语境不符，故选“飞奔”。 ③“猛然”，突然、忽然，侧重主观上的突然行动，体现动作的果断性；/“猝然”，突然，侧重事情发生的意外性，无主观能动意味。句中写香雪在短暂时间里主动、果断地完成塞篮子的动作，“猛然”能再现其动作的主观果断性，“猝然”的意外性与语境不符，故选“猛然”。 故选B。 25．依次填入下列各句横线上的词语，正确的一项是（   ） ①兄不到十岁，三姐十二三岁，我才一岁半，全仗母亲独力_______了。 ②古藤那一段原来凌空的虬干，忽然成了吊死鬼，下面被人砍断，只留上段悬在空中，在风中_______。 ③小溪的歌唱高昂起来了，它欢腾着向前奔跑， _______着水中的石块，不时溅起一朵小小的浪花。 A．扶养  摇晃  冲击 B．抚养  摇曳  撞击 C．抚养  摇晃  冲击 D．扶养  摇曳  撞击 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。 ①“扶养”，扶助供养，适用范围较广。/“抚养”，爱护并教养，专指长辈对晚辈的养育。句中是母亲对年幼子女的养育，“抚养”更贴合长辈养小辈的语境，故选“抚养”。 ②“摇晃”，摇摆晃动，侧重不稳。/“摇曳”，轻轻摆动，姿态柔美，更具文学性。句中描写古藤在风中轻柔摆动，“摇曳”更符合散文意境，故选“摇曳”。 ③“冲击”，猛烈撞击，力度强、范围大。/“撞击”，碰撞、击打，侧重直接接触。句中写小溪碰石块、溅起浪花，“撞击”更准确传神，故选“撞击”。 故选B。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $