第6卷 字音、字形、修辞 2026年福建省中职学考中职复习《语文考点双析卷》 学生练习卷（原卷版+解析版）

编写说明：2026年福建省中职学业水平考试《语文考点双析卷》，依据《中等职业学校语文课程标准》（2020年版）及最新高考真题进行编写。“考点双析”即围绕一个考点，一份是老师的讲解卷，一份是学生的练习卷，旨在助力师生构建“讲练结合”的学习闭环。 2026年福建省中职学考《语文考点双析卷》 第6卷 字音、字形、修辞 学生练习卷 一、语文基础知识（共5大题，每大题12分，共60分） 根据短文，完成下列题目。 曲曲折折的荷塘上面，弥（①）望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有（③）地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的chàn（②）动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地（④），这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。 1．选择正确的字音与字形。 ①弥（   ）望 A．ní         B．mí          C．mǐ         D．nǐ ②chàn（   ）动 A．搀         B．畅          C．怅         D．颤 2．依次填入选段括号内③④处的词语，最恰当的一项是（   ） A．害羞   挤着 B．羞怯   靠着 C．羞涩   挨着 D．害羞   靠着 3．文中画线句子“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的”使用的修辞手法是（   ） A．通感 B．比喻 C．拟人 D．夸张 阅读文字，完成下面小题。 （ ① ）后，她们轻轻划着船，船两旁的水，哗，哗，哗。顺手从水里捞上一棵菱角来，菱角还很嫩，很脆，剥了皮，咬一口，甜津津的。她们看着初夏的淀水，（ ② ），看着淀里长长的芦苇，绿油油的，心里充满了希望。这时候，她们忽然远远地看见一个白洋淀里的渔船，停在淀中心，桅杆上挂着白帆，像一片白云飘在水面上。 4．选出加点字的正确读音。 剥了皮_____A．（bāo） B．（bō）      桅杆_____ A．（wéi）    B．（wěi） 5．选段中括号内补充的词语正确的是 ①_____ A．波光粼粼 B．波光鳞鳞 ②_____ A．化装 B．化妆 6．文段中划线句子使用的修辞手法是（   ） A．比喻 B．拟人 C．排比 D．对偶 阅读文字，完成下面小题。 曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地（ ① ）着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上（ ② ）的歌声似的。 7．选出加点字的正确读音。 袅娜_____A．（nuó） B．（nà）      缕缕_____ A．（lǚ）    B．（lǔ） 8．选段中括号内补充的词语正确的是： ①_____A．点缀 B．点辍 ②_____A．蒙胧 B．朦胧 9．文段中划线句子使用的修辞手法是（   ） A．比喻、拟人 B．拟人、排比 C．比喻、排比 D．比喻、对偶 阅读文字，完成下面小题。 党八股的第一条罪状是：空话连篇，言之无物。我们有些同志欢喜写长文章，但是没有什么内容，真是“懒婆娘的裹脚，又长又臭”。为什么一定要写得那么长，又那么（ ）的呢？只有一种解释，就是下决心（ ）不要群众看。因为长而且空，群众见了就摇头，哪里还肯看下去呢？只好去欺负幼稚的人，在他们中间散布坏影响，造成坏习惯。 10．选出加点字的正确读音。 罪状_____A．（zhuàng） B．（zuàng）      散布_____ A．（sàn）    B．（sǎn） 11．选段中括号内补充的词语正确的是（ ） A．空洞 必须 B．空洞 必需 C．空侗 必须 D．空侗 必需 12．文段中划线句子使用的修辞手法是（    ） A．比喻 B．拟人 C．夸张 D．排比 阅读文字，完成下面小题。 中国一向是所谓“闭关主义”，自己不去，别人也不许来。自从给枪炮打破了大门之后，又碰了一串钉子，到现在，成了什么都是“送去主义”了。别的且不说罢，单是学艺上的东西，近来就先送一批古董到巴黎去展览，但终“不知后事如何”；还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫作“（ ）国光”。 13．选出加点字的正确读音。 古董_____A．（dǒng） B．（dòng）      展览_____ A．（lǎn）    B．（nǎn） 14．选段中括号内补充的词语正确的是（ ） A．发扬 B．发杨 15．文段中划线句子使用的修辞手法是（    ） A．拟人 B．反语 C．排比 D．夸张 二、单项选择题（共10题，每题4分，共40分） 16．下面各项划线字的读音正确的一项是（   ） A．冷（lěng）落     战战兢兢（jīn）  故（gù）国      撰（zhuàn）写 B．皮革（gé）      千钧一发（fā）   篝（gōu）火     抚（fǔ）爱 C．原（yuán）油    咽（yǎn）喉     衔（xián）接     汲（jí）取 D．打井（jǐng）    吹嘘（xū）       譬（pì）如       疾（jí）苦 17．下面各项划线字的读音正确的一项是（   ） A．调侃（kǎn）   收敛（liǎn）       跌宕（dàng）起伏   撰（zhuàn）写 B．渠（qú）道    千钧一发（fā）    篝（gōu）火        塌（tā）陷 C．遵（zūn）照   咽（yǎn）喉       衔（xián）接       汲（jí）取 D．黄宗羲（xī） 吹嘘（xū）       譬（bì）如         疾（jí）苦 18．下列词语中，画横线的字读音全都正确的一项是（   ） A．苇眉（wěi）   缠绞（jiǎo）  硝烟（xiāo）  细腻（nì） B．菱角（léng）  惦记（diàn）  打点（diǎn）  脱缰（jiāng） C．吮吸（shǔn）  凫水（niǎo）  嘱咐（zhǔ）   吆喝（yāo） D．隐蔽（bì）    奔（bēn）着   围剿（jiǎo）  啰唆（suo） 19．下列词语中加点的字，读音全部正确的一项是（   ） A．鞭笞（tái）    慰藉（jí）      天堑（jiàn）    叱咤风云（zhà） B．刹那（chà）   寒暄（xuān）    酗酒（xù）    引吭高歌（kàng） C．粗犷（guǎng） 畸形（qí）      饯行（jiàn）   汗流浃背（jiā） D．教诲（huì）   蜷缩（quán）    馈赠（kuì）    刚愎自用（bì） 20．下列词语中，没有错别字的一项是（   ） A．砥砺    布署    两茬    焕然一新 B．藐视    熏陶    贸然    陈规陋习 C．蒙敝    抉择    峻工    妄自菲薄 D．废虚    振兴    遵循    应接不暇 21．下列词语中没有错别字的一项是（　   ） A．冒险　   自愧　   惩罚　   大呼小叫 B．致意　   烈焰　   保障　   不同反响 C．辉煌　   芙蓉　   酝酿　   曲径同幽 D．期盼　   尘封　   矩离　   举国关注 22．下列选项中没有错别字的一项是（   ） A．豁然开朗  诽榜   爱戴   酝酿 B．一鼓作汽  萧瑟   魂灵   忌讳 C．百无聊赖  窥探   懊悔   怠慢 D．桌有成效  狼藉   逝世   衷心 23．下列语句运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（   ） A．天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，跟我们这样地接近哪！ B．风吹老了树林，吹瘦了河流，吹散了村里那些熟悉的面孔。 C．那又浓又翠的景色，简直是幅青绿山水画。 D．四围的山把这山谷包围得像一口井。 24．下列各句中，与其他三句修辞手法不同的一项是（   ） A．微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。 B．光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 C．突然是绿茸茸的草坂，像一支充满幽情的乐曲。 D．树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾。 25．对下列各句修辞手法判断不正确的一项是（   ） A．太阳他有脚，轻轻悄悄地挪移了。（比喻） B．山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点。（比喻） C．君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。（夸张） D．微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。（通感） 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2026年福建省中职学业水平考试《语文考点双析卷》，依据《中等职业学校语文课程标准》（2020年版）及最新高考真题进行编写。“考点双析”即围绕一个考点，一份是老师的讲解卷，一份是学生的练习卷，旨在助力师生构建“讲练结合”的学习闭环。 2026年福建省中职学考《语文考点双析卷》 第6卷 字音、字形、修辞 学生练习卷 一、语文基础知识（共5大题，每大题12分，共60分） 根据短文，完成下列题目。 曲曲折折的荷塘上面，弥（①）望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有（③）地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的chàn（②）动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地（④），这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。 1．选择正确的字音与字形。 ①弥（   ）望 A．ní         B．mí          C．mǐ         D．nǐ ②chàn（   ）动 A．搀         B．畅          C．怅         D．颤 2．依次填入选段括号内③④处的词语，最恰当的一项是（   ） A．害羞   挤着 B．羞怯   靠着 C．羞涩   挨着 D．害羞   靠着 3．文中画线句子“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的”使用的修辞手法是（   ） A．通感 B．比喻 C．拟人 D．夸张 【答案】1．①B ②D 2．C 3．A 【解析】1．本题考查学生识记常见字音、字形的能力。 ①“弥”，读作mí，“弥望”，满眼。 故选B。 ②根据语境“像闪电般”的轻微抖动，应选“颤动”，形容短暂而轻微的振动。A“搀”指搀扶，B“畅”指流畅，C“怅”指失意，均不符合文意。 故选D。 2．本题考查学生正确词语的能力。 第一处：“羞涩”，形容花含苞待放时娇羞的姿态，与“袅娜地开着”形成对比，更贴合荷花拟人化的美感。AD“害羞”偏口语化，B“羞怯”侧重胆怯，不如“羞涩”准确。 第二处：“挨着”，强调叶子紧密排列的状态，与后文“凝碧的波痕”呼应。A“挤着”过于生硬，BD“靠着”缺乏动态感，均不贴切。 故选C。 3．本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 “送来缕缕清香”是嗅觉的描写，“仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的”是听觉的描写，“渺茫的歌声”是时断时续、若有若无的，借此写出“花香”的似有似无，时断时续，捉摸不定，通过两个不同感官领域（嗅觉与听觉）的相似点进行连接，使语言形象生动，运用了通感的修辞手法。 故选A。 阅读文字，完成下面小题。 （ ① ）后，她们轻轻划着船，船两旁的水，哗，哗，哗。顺手从水里捞上一棵菱角来，菱角还很嫩，很脆，剥了皮，咬一口，甜津津的。她们看着初夏的淀水，（ ② ），看着淀里长长的芦苇，绿油油的，心里充满了希望。这时候，她们忽然远远地看见一个白洋淀里的渔船，停在淀中心，桅杆上挂着白帆，像一片白云飘在水面上。 4．选出加点字的正确读音。 剥了皮_____A．（bāo） B．（bō）      桅杆_____ A．（wéi）    B．（wěi） 5．选段中括号内补充的词语正确的是 ①_____ A．波光粼粼 B．波光鳞鳞 ②_____ A．化装 B．化妆 6．文段中划线句子使用的修辞手法是（   ） A．比喻 B．拟人 C．排比 D．对偶 【答案】4．A A 5．A  B 6．A 【解析】4．本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。 “剥”是多音字，读“bāo”时指去掉外面的皮或壳（口语），“剥了皮”为口语场景，读作bāo；读“bō”时多用于书面语（如“剥削”）。故选A。 “桅杆”，指船上挂帆的杆子；“桅杆”的“桅”读作wéi，注意区分“桅”与“诡”（guǐ）的读音。故选A。 5．本题考查学生正确使用词语（字形+近义辨析）的能力。 第一组：“波光粼粼”，形容水面波光闪烁的样子，“粼粼”指水波纹闪烁，是正确写法；／“波光鳞鳞”，“鳞鳞”多形容鱼鳞状的纹路，不用于形容水面，为错别字。 第二组：“化妆”指用化妆品修饰容貌，贴合语境中女子的状态；／“化装”指改变装束、容貌（多为扮演角色），与语境不符。综上，应选“波光粼粼、化妆”。 6．本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 划线句子将“桅杆上的白帆”比作“一片白云”，本体是白帆，喻体是白云，比喻词是“像”，生动形象地写出了白帆的洁白、轻盈，以及在水面上的样子。故选A。 阅读文字，完成下面小题。 曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地（ ① ）着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上（ ② ）的歌声似的。 7．选出加点字的正确读音。 袅娜_____A．（nuó） B．（nà）      缕缕_____ A．（lǚ）    B．（lǔ） 8．选段中括号内补充的词语正确的是： ①_____A．点缀 B．点辍 ②_____A．蒙胧 B．朦胧 9．文段中划线句子使用的修辞手法是（   ） A．比喻、拟人 B．拟人、排比 C．比喻、排比 D．比喻、对偶 【答案】7．A A 8．A  B 9．C 【解析】7．本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。 “袅娜”，形容草木柔软细长，也形容女子姿态优美；“袅娜”的“娜”读作nuó，注意区分“娜”（nuó）与“那”（nà）的读音。故选A。 “缕缕”，形容一条一条，连续不断（多用于香气、炊烟等）；“缕”读作lǚ，注意区分“缕”与“鲁”（lǔ）的读音，避免声调混淆。故选A。 8．本题考查学生正确使用词语（字形+近义辨析）的能力。 第一组：“点缀”，指加以衬托或装饰，使原有事物更美好，是正确写法；／“点辍”，“辍”指停止、中止，与“装饰”无关，为错别字。 第二组：“朦胧”可形容月色、歌声模糊不清，贴合荷塘月色的意境；／“蒙眬”多形容眼睛半睁半闭、视线模糊，与语境不符。综上，应选“点缀、朦胧”。 9．本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 划线句子中，“正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人”，三个句式相似、语气一致的句子并列，构成排比；同时将“白花”比作“明珠”“星星”“美人”，运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了荷花的洁白、娇美。故选C。 阅读文字，完成下面小题。 党八股的第一条罪状是：空话连篇，言之无物。我们有些同志欢喜写长文章，但是没有什么内容，真是“懒婆娘的裹脚，又长又臭”。为什么一定要写得那么长，又那么（ ）的呢？只有一种解释，就是下决心（ ）不要群众看。因为长而且空，群众见了就摇头，哪里还肯看下去呢？只好去欺负幼稚的人，在他们中间散布坏影响，造成坏习惯。 10．选出加点字的正确读音。 罪状_____A．（zhuàng） B．（zuàng）      散布_____ A．（sàn）    B．（sǎn） 11．选段中括号内补充的词语正确的是（ ） A．空洞 必须 B．空洞 必需 C．空侗 必须 D．空侗 必需 12．文段中划线句子使用的修辞手法是（    ） A．比喻 B．拟人 C．夸张 D．排比 【答案】10．A A 11．A 12．A 【解析】10．本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。 “罪状”，指犯罪的事实；“状”读作zhuàng，注意区分平舌音（z）与翘舌音（zh），避免读成zuàng。故选A。 “散”是多音字，读“sàn”时指分散、传播，“散布”指传播开来，读作sàn；读“sǎn”时指松散、零散（如“散漫”）。故选A。 11．本题考查学生辨析字形的能力。 第一组：“空洞”，指没有内容或内容不切实，结合语境，形容文章没有实际内容，是正确写法；／空侗为错别字。 第二组：“必须”表示事理上和情理上必要，一定要（如“必须努力”），贴合语境“为什么一定要写得那么长”；／“必需”指一定要有、不可缺少（如“生活必需”），与语境不符。综上，应选“空洞、必须”。 12．本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 划线句子将“没有内容的长文章”比作“懒婆娘的裹脚”，本体是无内容的长文章，喻体是懒婆娘的裹脚，用“又长又臭”生动形象地讽刺了党八股空话连篇、言之无物的特点。故选A。 阅读文字，完成下面小题。 中国一向是所谓“闭关主义”，自己不去，别人也不许来。自从给枪炮打破了大门之后，又碰了一串钉子，到现在，成了什么都是“送去主义”了。别的且不说罢，单是学艺上的东西，近来就先送一批古董到巴黎去展览，但终“不知后事如何”；还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫作“（ ）国光”。 13．选出加点字的正确读音。 古董_____A．（dǒng） B．（dòng）      展览_____ A．（lǎn）    B．（nǎn） 14．选段中括号内补充的词语正确的是（ ） A．发扬 B．发杨 15．文段中划线句子使用的修辞手法是（    ） A．拟人 B．反语 C．排比 D．夸张 【答案】1．A A 2．A 3．B 【解析】1．本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。 “古董”，指古代留传下来的器物，也比喻过时的东西；“董”读作dǒng，注意区分“董”与“懂”（dǒng）读音相同但字形、含义不同，避免误读。故选A。 “展览”，指陈列出来供人观看；“览”读作lǎn，注意区分“览”与“揽”（lǎn）读音相同，“览”侧重观看，“揽”侧重握持，避免读音混淆。故选A。 2．本题考查学生正确使用词语的能力。 “发扬”，指发展和提倡（优良作风、传统等），结合语境“叫作‘发扬国光’”，是正确写法；／“发杨”，“杨”指杨树，与“发展提倡”无关，为错别字。 3．本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 划线句子中的“发扬国光”是反语，作者并非真的认为“送古画、古董到欧洲”是发扬国光，而是讽刺这种盲目“送去”、媚外求荣的行为，表达了对“送去主义”的批判。故选B。 二、单项选择题（共10题，每题4分，共40分） 16．下面各项划线字的读音正确的一项是（   ） A．冷（lěng）落     战战兢兢（jīn）  故（gù）国      撰（zhuàn）写 B．皮革（gé）      千钧一发（fā）   篝（gōu）火     抚（fǔ）爱 C．原（yuán）油    咽（yǎn）喉     衔（xián）接     汲（jí）取 D．打井（jǐng）    吹嘘（xū）       譬（pì）如       疾（jí）苦 【答案】D 【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。 A.“战战兢兢”的“兢”应读作jīng。 B.“千钧一发”的“发”应读作fà。 C.“咽喉”的“咽”应读作yān。 故选D。 17．下面各项划线字的读音正确的一项是（   ） A．调侃（kǎn）   收敛（liǎn）       跌宕（dàng）起伏   撰（zhuàn）写 B．渠（qú）道    千钧一发（fā）    篝（gōu）火        塌（tā）陷 C．遵（zūn）照   咽（yǎn）喉       衔（xián）接       汲（jí）取 D．黄宗羲（xī） 吹嘘（xū）       譬（bì）如         疾（jí）苦 【答案】A 【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。 B.“千钧一发”的“发”应读作fà。 C.“咽喉”的“咽”应读作yān。 D.“譬如”的“譬”应读作pì。 故选A。 18．下列词语中，画横线的字读音全都正确的一项是（   ） A．苇眉（wěi）   缠绞（jiǎo）  硝烟（xiāo）  细腻（nì） B．菱角（léng）  惦记（diàn）  打点（diǎn）  脱缰（jiāng） C．吮吸（shǔn）  凫水（niǎo）  嘱咐（zhǔ）   吆喝（yāo） D．隐蔽（bì）    奔（bēn）着   围剿（jiǎo）  啰唆（suo） 【答案】A 【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。 B.“菱角”的“菱”应读作líng，“打点”的“点”应读作dian。 C.“凫水”的“凫”应读作fú。 D.“奔着”的“奔”应读作bèn。 故选A。 19．下列词语中加点的字，读音全部正确的一项是（   ） A．鞭笞（tái）    慰藉（jí）      天堑（jiàn）    叱咤风云（zhà） B．刹那（chà）   寒暄（xuān）    酗酒（xù）    引吭高歌（kàng） C．粗犷（guǎng） 畸形（qí）      饯行（jiàn）   汗流浃背（jiā） D．教诲（huì）   蜷缩（quán）    馈赠（kuì）    刚愎自用（bì） 【答案】D 【详解】本题考查学生识记常用字字音的能力。 A.“鞭笞”的“笞”应读作chī；“慰藉”的“藉”应读作jiè；“天堑”的“堑”读作qiàn。 B.“引吭高歌”的“吭”应读作háng。 C.“畸形”的“畸”应读作jī。 故选D。 20．下列词语中，没有错别字的一项是（   ） A．砥砺    布署    两茬    焕然一新 B．藐视    熏陶    贸然    陈规陋习 C．蒙敝    抉择    峻工    妄自菲薄 D．废虚    振兴    遵循    应接不暇 【答案】B 【详解】本题考查学生辨析常见字字形的能力。 A.“布署”的“布”应写作“部”。 C.“蒙敝”的“敝”应写作“蔽”，“峻工”的“峻”应写作“竣”。 D.“废虚”的“虚”应写作“墟”。 故选B。 21．下列词语中没有错别字的一项是（　   ） A．冒险　   自愧　   惩罚　   大呼小叫 B．致意　   烈焰　   保障　   不同反响 C．辉煌　   芙蓉　   酝酿　   曲径同幽 D．期盼　   尘封　   矩离　   举国关注 【答案】A 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 B.“不同反响”的“反”应写作“凡”。 C.“曲径同幽”的“同”应写作“通”。 D.“矩离”的“矩”应写作“距”。 故选A。 22．下列选项中没有错别字的一项是（   ） A．豁然开朗  诽榜   爱戴   酝酿 B．一鼓作汽  萧瑟   魂灵   忌讳 C．百无聊赖  窥探   懊悔   怠慢 D．桌有成效  狼藉   逝世   衷心 【答案】C 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 A.“诽榜”的“榜”应写作“诽谤”。 B.“一鼓作汽”的“汽”应写作“一鼓作气”。 D.“桌有成效”的“桌”应写作“卓有成效”。 故选C。 23．下列语句运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（   ） A．天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，跟我们这样地接近哪！ B．风吹老了树林，吹瘦了河流，吹散了村里那些熟悉的面孔。 C．那又浓又翠的景色，简直是幅青绿山水画。 D．四围的山把这山谷包围得像一口井。 【答案】B 【详解】本题考查学生判断修辞手法的能力。 A.比喻，把星星比作宝石。 B.排比和拟人，“吹老了”“吹瘦了”“吹散了”是排比，同时也是拟人的修辞，赋予“树林”“河流”以人的情态动作。 C.比喻，把景色比作山水画。 D.比喻，把山谷比作水井。 故选B。 24．下列各句中，与其他三句修辞手法不同的一项是（   ） A．微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。 B．光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 C．突然是绿茸茸的草坂，像一支充满幽情的乐曲。 D．树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾。 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。　 A.通感。歌声，听觉；清香，嗅觉。将嗅觉和听觉结合起来写出了花香的清淡，随风吹来时断时续的特点。 B.通感。月色，视觉；名曲，听觉。把视觉和听觉结合起来，写出了光和影的均匀和谐。 C.通感。草坂，视觉；乐曲，听觉。将听觉和视觉结合起来，写出了草坂绿色给人带来的幽深温柔的感觉。 D.比喻。“树色”是本体，“烟雾”喻体，比喻词“像”，将“树色”比作“烟雾”，这种比喻不仅描绘了树色的视觉特征，还传达了一种压抑、沉闷的氛围，与作者当时的心境相呼应‌。 故选D。 25．对下列各句修辞手法判断不正确的一项是（   ） A．太阳他有脚，轻轻悄悄地挪移了。（比喻） B．山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点。（比喻） C．君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。（夸张） D．微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。（通感） 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 A.“比喻”错误，“太阳他有脚”把太阳当人来写，应为拟人。 B.正确。把“山”比作“眉黛”，把“小屋”比作“眉梢的痣”，这是比喻的修辞手法。 C.正确。“黄河之水天上来”是运用夸张手法极言黄河之水来势凶猛，波涛滚滚，势不可挡。 D.正确。由嗅觉向听觉转移。“缕缕清香”与“渺茫的歌声”在时断时续、若有若无、轻淡缥缈、沁人心脾等方面有相似之处，这是通感的修辞手法。 故选A。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $