第7卷 字音、字形、修辞 2026年福建省中职学考中职复习《语文考点双析卷》 教师讲解卷（原卷版+解析版）

编写说明：2026年福建省中职学业水平考试《语文考点双析卷》，依据《中等职业学校语文课程标准》（2020年版）及最新高考真题进行编写。“考点双析”即围绕一个考点，一份是老师的讲解卷，一份是学生的练习卷，旨在助力师生构建“讲练结合”的学习闭环。 2026年福建省中职学考《语文考点双析卷》 第7卷 字音、字形、修辞 教师讲解卷 一、语文基础知识（共5大题，每大题12分，共60分） 阅读文字，完成下面小题。 我们走过了金沙江、大渡河、雪山、草地，经过了无数次艰苦卓绝的战斗，终于盼来了胜利的这一天！这一天，我们全体指战员都无比激动，大家欢呼着、跳跃着，泪水（ ）了眼眶。长征的胜利，是中国革命史上的一个伟大奇迹，它向全世界宣告：中国共产党领导的红军是不可战胜的！我们要铭记这段历史，（ ）长征精神，为祖国的繁荣富强而努力奋斗。 1．选出加点字的正确读音。 卓绝_____A．（zhuō） B．（zhuó）      铭记_____ A．（míng）    B．（mín） 2．选段中括号内补充的词语正确的是（ ） A．浸湿 传承 B．浸温 传承 C．浸湿 传呈 D．浸温 传呈 3．文段中划线句子使用的修辞手法是（ ） A．比喻 B．排比 C．夸张 D．拟人 【答案】1．B A 2．A 3．B 【解析】1．本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。 “卓绝”，指程度达到极点，没有能比得上的；“卓”读作zhuó，注意区分声调，避免读成zhuō。故选B。 “铭记”，指深深地记在心里；“铭”读作míng，注意区分后鼻音（ng）与前鼻音（n），避免读成mín。故选A。 2．本题考查学生辨析字形的能力。 第一组：“浸湿”，指被液体浸透，结合语境，形容泪水浸透眼眶，是正确写法；／“浸温”为错别字，无此词语。 第二组：“传承”，指传递和继承（文化、精神等），贴合语境“传承长征精神”；／“传呈”指传递呈送，与语境不符。综上，应选“浸湿、传承”。故选A。 3．本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 划线句子“走过了金沙江、大渡河、雪山、草地，经过了无数次艰苦卓绝的战斗”，采用结构相似、语气一致的短语排列，构成排比，突出了长征途中经历的艰难险阻，增强了语句的气势。故选B。 阅读文字，完成下面小题。 鲁镇的年底最像年底，村镇上不必说，就在天空中也显出将到新年的气象来。灰白色的沉重的晚云中间时时发出闪光，接着一声钝响，是送灶的爆竹；近处燃放的可就更强烈了，震耳欲聋，烟雾（ ）。我是正在这一夜回到我的故乡鲁镇的。虽说故乡，然而已没有家，所以只得（ ）在鲁四老爷的宅子里。鲁四老爷是我的本家，比我长一辈，应该称之曰“四叔”，是一个讲理学的老监生。 4．选出加点字的正确读音。 钝响_____A．（dùn） B．（dǔn）      监生_____ A．（jiān）    B．（jiàn） 5．选段中括号内补充的词语正确的是（ ） A．弥漫 暂寓 B．弥慢 暂寓 C．弥漫 暂遇 D．弥慢 暂遇 6．文段中划线句子使用的修辞手法是（ ） A．比喻 B．拟人 C．夸张 D．对比 【答案】4．A B 5．A 6．C 【解析】4．本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。 “钝响”，指沉重而不尖锐的响声；“钝”读作dùn，注意声调为四声，避免读成三声dǔn。故选A。 “监生”，指明清两代在国子监读书或取得进国子监读书资格的人；“监”此处读作jiàn，读“jiān”时指监督、监狱，与语境不符。故选B。 5．本题考查学生辨析字形的能力。 第一组：“弥漫”，指（烟雾、水汽等）充满、布满，结合语境，形容爆竹的烟雾布满周围，是正确写法；／“弥慢”为错别字，无此词语。 第二组：“暂寓”，指暂时居住，贴合语境“只得暂寓在鲁四老爷的宅子里”；／“暂遇”指暂时遇到，与语境不符。综上，应选“弥漫、暂寓”。故选A。 6．本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 划线句子“震耳欲聋”，意思是声音大到耳朵都快被震聋了，夸大了爆竹燃放的声音，突出了鲁镇年底新年气象的热闹，使用了夸张的修辞手法。故选C。 阅读文字，完成下面小题。 周朴园 （忽然严厉地）你来干什么？ 鲁侍萍 不是我要来的。 周朴园 谁指使你来的？ 鲁侍萍 （悲愤）命！不公平的命指使我来的！ 周朴园 （冷冷地）三十年的工夫你还是找到这儿来了。 鲁侍萍 （怨愤）我没有找你，我没有找你，我以为你早死了。我今天没想到到这儿来，这是天要我在这儿又碰见你。老爷，你（ ）了我的青春，毁了我的（ ）！ 7．选出加点字的正确读音。 悲愤_____A．（fèn） B．（fèng）      怨愤_____ A．（yuàn）    B．（yuān） 8．选段中括号内补充的词语正确的是 ①_____A．糟蹋 B．糟踏 ②_____A．辛福 B．幸福 9．文段中鲁侍萍“我没有找你，我没有找你”使用的修辞手法是（ ） A．反复 B．拟人 C．比喻 D．排比 【答案】7．A A 8．A B 9．A 【解析】7．本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。 “悲愤”，指悲痛又愤怒；“愤”读作fèn，注意区分前鼻音与后鼻音，避免读成fèng。故选A。 “怨愤”，指怨恨愤怒；“怨”读作yuàn，注意避免读成yuān。故选A。 8．本题考查学生辨析字形的能力。 第一组：“糟蹋”，指损坏、浪费，也可指侮辱、践踏，结合语境，形容周朴园毁掉鲁侍萍的青春，是正确写法；／“糟踏”为错别字，无此词语。 第二组：“幸福”，指使人心情舒畅的境遇和生活，贴合语境“毁了我的幸福”；／“辛福”为错别字，无此词语。综上，应选“糟蹋、幸福”。故选A B 9．本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 鲁侍萍重复说“我没有找你，我没有找你”，通过重复相同的语句，强调了自己并非主动寻找周朴园的心理，突出了她的怨愤与委屈，使用了反复的修辞手法。故选A。 阅读文字，完成下面小题。 3月14日下午两点三刻，当代最伟大的思想家停止思想了。让他一个人留在房里还不到两分钟，当我们进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经是永远地睡着了。 这个人的（ ），对于欧美战斗的无产阶级，对于历史科学，都是不可估量的损失。这位巨人逝世以后所形成的空白，不久就会使人感觉到。 正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为（ ）的意识形态所掩盖着的一个简单事实：人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等；所以，直接的物质的生活资料的生产，从而一个民族或一个时代的一定的经济发展阶段，便构成基础，人们的国家设施、法的观点、艺术以至宗教观念，就是从这个基础上发展起来的，因而，也必须由这个基础来解释，而不是像过去那样做得相反。 10．选出加点字的正确读音。 估量_____A．（liáng） B．（liàng）      繁芜_____ A．（wú）    B．（wǔ） 11．选段中括号内词语书写正确的一项是（ ） A．逝世 繁芜丛杂 B．逝世 繁芜丛杂 C．逝事 繁无丛杂 D．逝事 繁无丛杂 12．文段中划线句子使用的修辞手法是（ ） A．拟人 B．比喻 C．类比 D．排比 【答案】10．A A 11．A 12．C 【解析】10．本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。 “估量”，指估计、衡量；“量”此处读作liáng，读“liàng”时指数量、容量，与语境不符。故选A。 “繁芜”，指繁多杂乱；“芜”读作wú，注意区分声调，避免读成wǔ。故选A。 11．本题考查学生辨析字形的能力。 第一组：“逝世”，指去世（多用于有地位、有影响的人），结合语境，形容马克思去世，是正确写法；／“逝事”为错别字，无此词语。 第二组：“繁芜丛杂”，指繁多而杂乱，是固定搭配，形容意识形态的复杂；／“繁无丛杂”为错别字，无此词语。综上，应选A。 12．本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 划线句子将“马克思发现人类历史的发展规律”与“达尔文发现有机界的发展规律”进行类比，通过两者的相似性，突出了马克思这一发现的重大意义和深远影响，使用了类比的修辞手法。故选C。 阅读文字，完成下面小题。 火车停了，发出一阵沉重的叹息，像是在抱怨台儿沟的寒冷。香雪扒着车窗，看见凤娇的脸在车下一晃。凤娇的围巾还搭在臂弯上，风一吹，围巾卷起来，露出了她那双（ ）的眼睛。香雪把脸贴在玻璃上，用手指点着窗外的凤娇，意思是说：“你看，我考上大学了！”凤娇也看见了香雪，她笑着朝香雪挥挥手，眼睛里满是羡慕。 火车开动了，香雪望着窗外，台儿沟的一切都在向后退去。她想起了父亲，想起了台儿沟的父老乡亲，想起了自己为了换一个铅笔盒所付出的努力。她知道，这铅笔盒不仅是一个文具，更是她对知识（ ），对美好生活的向往。 13．选出加点字的正确读音。 抱怨_____A．（yuàn） B．（yuān）      羡慕_____ A．（xiàn）    B．（xián） 14．选段中括号内补充的词语正确的是（ ） A．明亮 渴望 B．明晾 渴望 C．明亮 渴忘 D．明晾 渴忘 15．文段中划线句子使用的修辞手法是（ ） A．比喻 B．拟人 C．夸张 D．反复 【答案】13．A A 14．A 15．B 【解析】13．本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。 “抱怨”，指心中不满，数说别人的不对；“怨”读作yuàn，注意区分声母y与w，避免读成yuān。故选A。 “羡慕”，指看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有；“羡”读作xiàn，注意区分前鼻音与后鼻音，避免读成xián。故选A。 14．本题考查学生辨析字形的能力。 第一组：“明亮”，指光线充足、眼睛清澈，结合语境，形容凤娇的眼睛清澈有神，是正确写法；／“明晾”为错别字，无此词语。 第二组：“渴望”，指迫切地希望，贴合语境“对知识的渴望”；／“渴忘”为错别字，无此词语。综上，应选“明亮、渴望”。故选A。 15．本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 划线句子“火车停了，发出一阵沉重的叹息，像是在抱怨台儿沟的寒冷”，将火车当作人来写，赋予火车“叹息”“抱怨”的人的动作和情感，生动形象地写出了台儿沟的寒冷，以及火车停留时的状态，使用了拟人的修辞手法。故选B。 二、单项选择题（共10题，每题4分，共40分） 16．下列各组词语中加点的字的读音不正确的项是（   ） A．将进酒（jiāng ）   花蕊（1ĕi）       纤巧（ xiān ）      载歌载舞（zǎi） B．谙熟（ ān ）       龟裂（ jūn ）     祠堂（cí）          彤云密布（tóng） C．开辟（ pì ）       酝酿（ niàng ）   苛刻（ kē ）        面面相觑（ qù ） D．幽咽（ yè）        凝噎（ yē ）      商贾（ gǔ）        呱呱坠地（ gū ） 【答案】A 【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。 A. “将进酒”中“将”应读作qiāng，“花蕊”中的“蕊”应读作ruǐ，“载歌载舞”中“载”应读作zài。 故选A。 17．下列加点字的读音全都正确的一项是（   ） A．教诲（huǐ）       啃啮（niè）       秸（jí）秆        鳞次栉（zhì）比 B．苦瘠（jí）        召（zhāo）唤     牌匾（biǎn）      阡陌（mò）交通 C．土坯（pī）        枸杞（jǐ）        赐予（yǔ）       恪（kè）尽职守 D．惩（chéng）罚     悲怆（chuàng）   倏（shū）忽       日臻（zhēn）完善 【答案】D 【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。 A.“教诲”的“诲”应读作huì，“秸秆”的“秸”应读作jiē； B.“召唤”的“召”应读作zhào； C.“枸杞”的“杞”应读作qǐ。 故选D。 18．下列选项中，加粗划线字读音完全正确的一项是（   ） A．俨然（yǎn）     守拙（zhuō）    悼念（dào）    永垂不朽（xiǔ） B．谙习（ān）    蔡瑁（mào）    迤逦（tuō）    觥筹交错（guāng） C．炮烙（pào）    渣滓（zhǐ）    沽酒（gū）    少不更事（gēng） D．恣意（zì）    暧暧（nuǎn）    潦倒（liǎo）    长途跋涉（shè） 【答案】A 【详解】本题考查学生识记常用字字音的能力。 B.“迤逦”的“迤”应读作yǐ，“觥筹交错”的“觥”应读作gōng。 C.“炮烙”的“炮”应读作páo，“渣滓”的“滓”应读作zǐ。 D.“暧暧”的“暧”应读作ài，“潦倒”的“潦”应读作liáo。 故选A。 19．下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（   ） A．干坼（chāi）    踱（duó）步    渺（miǎo）茫    万户侯（hóu） B．喧哗（huá）    阴霾（mái）    癖（pì）好    万籁（lài）俱静 C．嘱（zhǔ）咐    惦（diàn）记    颓圮（pǐ）    风华正茂（mào） D．彳亍（chù）    彷徨（huáng）    钗钏（chuān）    岁月稠（chóu） 【答案】C 【详解】A.“干坼（chāi）”应为“干坼（chè）”。 B.“癖（pì）好”应为“癖（pǐ）好”。 D.“钗钏（chuān）”应为“钗钏（chuàn）”。 20．下列各组词语中有错别字的一组是（   ） A．具备　万事俱备　风声　谈笑风生 B．求实　实事求是　世故　人情事故 C．陈规　墨守成规　精心　漫不经心 D．直接　直截了当　剧增　与日俱增 【答案】B 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 B.“人情事故”的“事”应写作“世”。 故选B。 21．下列各组词语中没有错别字的一项是（   ） A．穿流不息    蓬荜生辉    幅员辽阔 B．勾心斗角    虚无缥缈    金璧辉煌 C．理尚往来    呕心沥血    风尘仆仆 D．老当益壮    空中楼阁    惴惴不安 【答案】D 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 A.“穿流不息”的“穿”应写作“川”。 B.“金璧辉煌”的“璧”应写作“碧”。 C.“理尚往来”的“理”应写作“礼”。 故选D。 22．下列词语中没有错别字的一项是（   ） A．婉惜    委屈    不经之谈 B．撮土    袅娜    幅员辽阔 C．酣睡    担误    络绎不决 D．侧隐    急燥    因地治宜 【答案】B 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 A.“婉惜”的“婉”应写作“惋”。 C.“担误”的“担”应写作“耽”，“络绎不决”的“决”应写作“绝”。 D.“侧隐”的“侧”应写作“恻”，“急燥”的“燥”应写作“躁”，“因地治宜”的“治”应写作“制”。 故选B。 23．下列句子使用的修辞手法判断不正确的一项是（   ） A．那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。（拟人） B．这种理解对不对呢？对，也不尽对。（反问） C．微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。（通感） D．慈悲不是出于勉强，它是像甘霖一样从天上降下尘世。（比喻） 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 A.正确。“薄雪好像忽然害了羞”将薄雪当作人来写，运用了“拟人”的修辞方法。 B.“反问”错误。有问有答，属于“设问”，而非“反问”。 C.正确。把嗅觉“清香”用听觉“渺茫的歌声”来形容，将不同的感觉相互沟通、挪移，使读者通过联想和想象，更细腻地体会到那种清幽淡雅、似有似无的香气，这种修辞手法是通感。 D.正确。把慈悲比作甘霖，这是比喻。 故选B。 24．下列句子修辞手法判断正确的一项是（   ） （1）盈盈荷瓣风前落，片片桃花雨后娇。 （2）船头飞溅起来的浪花，唱着欢乐的歌。 （3）要是那时候没有丢掉那挂项链，她现在是怎样一个境况呢？谁知道呢？谁知道呢？人生是多么奇怪，多么变幻无常啊，极细小的一件事可以败坏你，也可以成全你！ （4）有几个“慈祥”的老板到菜场去收集一些菜叶，用盐一浸，这就是她们难得的佳肴。 A．拟人    拟人    反问    引用 B．对偶    拟人    设问    反语 C．比喻    比喻    设问    引用 D．对偶    比喻    反问    反语 【答案】B 【详解】本题考查学生辨析并正确使用修辞手法的能力。 （1）上下两句结构相似，词性相同。使用了对偶的修辞手法。 （2）将“浪花”赋予人的行为动作，拟作有生命、有情感的歌唱者。使用了拟人的修辞手法。 （3）通过一连串的发问，并做出回答，使用了设问的修辞手法。“谁知道呢？谁知道呢？”又运用了反复的修辞手法。 （4）“‘慈祥’的老板”和“难得的佳肴”前后的语意反差明显，含有讽刺的意味，使用了反语的修辞手法。 故选B。 25．下列句子没有运用修辞手法的一项是（   ） A．粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧。 B．她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。 C．弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。 D．哪里是山，哪里是房屋，哪里是菜园，我终于分辨出来了。 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 A.比喻。本体是荷花箭，喻体是哨兵，比喻词是“是”。 B.比喻。本题是苇席，喻体是雪地、云彩，比喻词是“像”。 C.没有修辞。“像”在句中表示想象，不是比喻词。 D.排比。连用三个“没有……”，语义相连，句式相同。 故选C。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2026年福建省中职学业水平考试《语文考点双析卷》，依据《中等职业学校语文课程标准》（2020年版）及最新高考真题进行编写。“考点双析”即围绕一个考点，一份是老师的讲解卷，一份是学生的练习卷，旨在助力师生构建“讲练结合”的学习闭环。 2026年福建省中职学考《语文考点双析卷》 第7卷 字音、字形、修辞 教师讲解卷 一、语文基础知识（共5大题，每大题12分，共60分） 阅读文字，完成下面小题。 我们走过了金沙江、大渡河、雪山、草地，经过了无数次艰苦卓绝的战斗，终于盼来了胜利的这一天！这一天，我们全体指战员都无比激动，大家欢呼着、跳跃着，泪水（ ）了眼眶。长征的胜利，是中国革命史上的一个伟大奇迹，它向全世界宣告：中国共产党领导的红军是不可战胜的！我们要铭记这段历史，（ ）长征精神，为祖国的繁荣富强而努力奋斗。 1．选出加点字的正确读音。 卓绝_____A．（zhuō） B．（zhuó）      铭记_____ A．（míng）    B．（mín） 2．选段中括号内补充的词语正确的是（ ） A．浸湿 传承 B．浸温 传承 C．浸湿 传呈 D．浸温 传呈 3．文段中划线句子使用的修辞手法是（ ） A．比喻 B．排比 C．夸张 D．拟人 阅读文字，完成下面小题。 鲁镇的年底最像年底，村镇上不必说，就在天空中也显出将到新年的气象来。灰白色的沉重的晚云中间时时发出闪光，接着一声钝响，是送灶的爆竹；近处燃放的可就更强烈了，震耳欲聋，烟雾（ ）。我是正在这一夜回到我的故乡鲁镇的。虽说故乡，然而已没有家，所以只得（ ）在鲁四老爷的宅子里。鲁四老爷是我的本家，比我长一辈，应该称之曰“四叔”，是一个讲理学的老监生。 4．选出加点字的正确读音。 钝响_____A．（dùn） B．（dǔn）      监生_____ A．（jiān）    B．（jiàn） 5．选段中括号内补充的词语正确的是（ ） A．弥漫 暂寓 B．弥慢 暂寓 C．弥漫 暂遇 D．弥慢 暂遇 6．文段中划线句子使用的修辞手法是（ ） A．比喻 B．拟人 C．夸张 D．对比 阅读文字，完成下面小题。 周朴园 （忽然严厉地）你来干什么？ 鲁侍萍 不是我要来的。 周朴园 谁指使你来的？ 鲁侍萍 （悲愤）命！不公平的命指使我来的！ 周朴园 （冷冷地）三十年的工夫你还是找到这儿来了。 鲁侍萍 （怨愤）我没有找你，我没有找你，我以为你早死了。我今天没想到到这儿来，这是天要我在这儿又碰见你。老爷，你（ ）了我的青春，毁了我的（ ）！ 7．选出加点字的正确读音。 悲愤_____A．（fèn） B．（fèng）      怨愤_____ A．（yuàn）    B．（yuān） 8．选段中括号内补充的词语正确的是 ①_____A．糟蹋 B．糟踏 ②_____A．辛福 B．幸福 9．文段中鲁侍萍“我没有找你，我没有找你”使用的修辞手法是（ ） A．反复 B．拟人 C．比喻 D．排比 阅读文字，完成下面小题。 3月14日下午两点三刻，当代最伟大的思想家停止思想了。让他一个人留在房里还不到两分钟，当我们进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经是永远地睡着了。 这个人的（ ），对于欧美战斗的无产阶级，对于历史科学，都是不可估量的损失。这位巨人逝世以后所形成的空白，不久就会使人感觉到。 正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为（ ）的意识形态所掩盖着的一个简单事实：人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等；所以，直接的物质的生活资料的生产，从而一个民族或一个时代的一定的经济发展阶段，便构成基础，人们的国家设施、法的观点、艺术以至宗教观念，就是从这个基础上发展起来的，因而，也必须由这个基础来解释，而不是像过去那样做得相反。 10．选出加点字的正确读音。 估量_____A．（liáng） B．（liàng）      繁芜_____ A．（wú）    B．（wǔ） 11．选段中括号内词语书写正确的一项是（ ） A．逝世 繁芜丛杂 B．逝世 繁芜丛杂 C．逝事 繁无丛杂 D．逝事 繁无丛杂 12．文段中划线句子使用的修辞手法是（ ） A．拟人 B．比喻 C．类比 D．排比 阅读文字，完成下面小题。 火车停了，发出一阵沉重的叹息，像是在抱怨台儿沟的寒冷。香雪扒着车窗，看见凤娇的脸在车下一晃。凤娇的围巾还搭在臂弯上，风一吹，围巾卷起来，露出了她那双（ ）的眼睛。香雪把脸贴在玻璃上，用手指点着窗外的凤娇，意思是说：“你看，我考上大学了！”凤娇也看见了香雪，她笑着朝香雪挥挥手，眼睛里满是羡慕。 火车开动了，香雪望着窗外，台儿沟的一切都在向后退去。她想起了父亲，想起了台儿沟的父老乡亲，想起了自己为了换一个铅笔盒所付出的努力。她知道，这铅笔盒不仅是一个文具，更是她对知识（ ），对美好生活的向往。 13．选出加点字的正确读音。 抱怨_____A．（yuàn） B．（yuān）      羡慕_____ A．（xiàn）    B．（xián） 14．选段中括号内补充的词语正确的是（ ） A．明亮 渴望 B．明晾 渴望 C．明亮 渴忘 D．明晾 渴忘 15．文段中划线句子使用的修辞手法是（ ） A．比喻 B．拟人 C．夸张 D．反复 二、单项选择题（共10题，每题4分，共40分） 16．下列各组词语中加点的字的读音不正确的项是（   ） A．将进酒（jiāng ）   花蕊（1ĕi）       纤巧（ xiān ）      载歌载舞（zǎi） B．谙熟（ ān ）       龟裂（ jūn ）     祠堂（cí）          彤云密布（tóng） C．开辟（ pì ）       酝酿（ niàng ）   苛刻（ kē ）        面面相觑（ qù ） D．幽咽（ yè）        凝噎（ yē ）      商贾（ gǔ）        呱呱坠地（ gū ） 17．下列加点字的读音全都正确的一项是（   ） A．教诲（huǐ）       啃啮（niè）       秸（jí）秆        鳞次栉（zhì）比 B．苦瘠（jí）        召（zhāo）唤     牌匾（biǎn）      阡陌（mò）交通 C．土坯（pī）        枸杞（jǐ）        赐予（yǔ）       恪（kè）尽职守 D．惩（chéng）罚     悲怆（chuàng）   倏（shū）忽       日臻（zhēn）完善 18．下列选项中，加粗划线字读音完全正确的一项是（   ） A．俨然（yǎn）     守拙（zhuō）    悼念（dào）    永垂不朽（xiǔ） B．谙习（ān）    蔡瑁（mào）    迤逦（tuō）    觥筹交错（guāng） C．炮烙（pào）    渣滓（zhǐ）    沽酒（gū）    少不更事（gēng） D．恣意（zì）    暧暧（nuǎn）    潦倒（liǎo）    长途跋涉（shè） 19．下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（   ） A．干坼（chāi）    踱（duó）步    渺（miǎo）茫    万户侯（hóu） B．喧哗（huá）    阴霾（mái）    癖（pì）好    万籁（lài）俱静 C．嘱（zhǔ）咐    惦（diàn）记    颓圮（pǐ）    风华正茂（mào） D．彳亍（chù）    彷徨（huáng）    钗钏（chuān）    岁月稠（chóu） 20．下列各组词语中有错别字的一组是（   ） A．具备　万事俱备　风声　谈笑风生 B．求实　实事求是　世故　人情事故 C．陈规　墨守成规　精心　漫不经心 D．直接　直截了当　剧增　与日俱增 21．下列各组词语中没有错别字的一项是（   ） A．穿流不息    蓬荜生辉    幅员辽阔 B．勾心斗角    虚无缥缈    金璧辉煌 C．理尚往来    呕心沥血    风尘仆仆 D．老当益壮    空中楼阁    惴惴不安 22．下列词语中没有错别字的一项是（   ） A．婉惜    委屈    不经之谈 B．撮土    袅娜    幅员辽阔 C．酣睡    担误    络绎不决 D．侧隐    急燥    因地治宜 23．下列句子使用的修辞手法判断不正确的一项是（   ） A．那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。（拟人） B．这种理解对不对呢？对，也不尽对。（反问） C．微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。（通感） D．慈悲不是出于勉强，它是像甘霖一样从天上降下尘世。（比喻） 24．下列句子修辞手法判断正确的一项是（   ） （1）盈盈荷瓣风前落，片片桃花雨后娇。 （2）船头飞溅起来的浪花，唱着欢乐的歌。 （3）要是那时候没有丢掉那挂项链，她现在是怎样一个境况呢？谁知道呢？谁知道呢？人生是多么奇怪，多么变幻无常啊，极细小的一件事可以败坏你，也可以成全你！ （4）有几个“慈祥”的老板到菜场去收集一些菜叶，用盐一浸，这就是她们难得的佳肴。 A．拟人    拟人    反问    引用 B．对偶    拟人    设问    反语 C．比喻    比喻    设问    引用 D．对偶    比喻    反问    反语 25．下列句子没有运用修辞手法的一项是（   ） A．粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧。 B．她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。 C．弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。 D．哪里是山，哪里是房屋，哪里是菜园，我终于分辨出来了。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $