第13卷 字音、字形、语病 2026年福建省中职学考中职复习《语文考点双析卷》 教师讲解卷（原卷版+解析版）

编写说明：2026年福建省中职学业水平考试《语文考点双析卷》，依据《中等职业学校语文课程标准》（2020年版）及最新高考真题进行编写。“考点双析”即围绕一个考点，一份是老师的讲解卷，一份是学生的练习卷，旨在助力师生构建“讲练结合”的学习闭环。 2026年福建省中职学考《语文考点双析卷》 第13卷 字音、字形、语病 教师讲解卷 一、语文基础知识（共5大题，每大题12分，共60分） 1．阅读下面的文字，按要求作答。 ①父亲走了以后，我们一家骨肉分离，天各一方。当时，我和老彭刚刚结婚不久，老彭在武汉，我处理完父亲的后事就回到敦煌。②那段时间我比较迷茫和痛苦，感到自己一无所有，离开故乡，举目无亲，就像一个A无依的流浪者。③在时代和命运的激流中，从繁华的都市流落到西北的荒漠。每到心情烦闷的时候，我就一个人向莫高窟九层楼的方向走去。在茫茫的 B 上，在九层楼窟檐的铃铎声中，远望三危山，天地间好像就我一个人。在周围没别人的时候，我可以哭。④哭过之后我释怀了，我没有什么可以被夺走了。 (1)选出加点字的正确读音 ①铃铎A．（duó）    B．（yì）     答案：( ) ②烦闷A．（mēn）    B．（mèn）    答案：( ) (2)以下词语正确的是 A．漂泊与缥泊    A．____________ B．戈壁与弋壁    B．____________ (3)下列句子中，有语病的一项是（   ） A．简单相信，是成功的第一步。 B．我们应该傻傻地坚持，不被困难所打倒。 C．因为只有坚持，才能看到胜利的曙光。 D．由于傻傻坚持，让我们在困难中不断成长。 【答案】(1)A B (2) 漂泊 戈壁 (3)D 【详解】（1）本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。 ①“铃铎”的“铎”读作duó，“铎”是古代一种有舌的铃，常用于宣布政教法令或祭祀等场合，“铃铎”即指铃铛。 故选A。 ②“烦闷”的“闷”读作mèn，心情郁闷不畅快。 故选B。 （2）本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 A.“漂泊”是规范正确的写法，指“随水漂流或四处流浪，无固定居所”，如“漂泊他乡”，符合文中“无依的流浪者”的语境；“缥泊”为错别字，“缥”通常与“缈”搭配，“缥缈”，形容隐隐约约、若有若无，不与“泊”组合表示“流浪”。 B.“戈壁”是正确写法，指干旱地区地表覆盖砾石的荒漠地形；“弋壁”为错别字，“弋”读yì，指带有绳子的箭，如“弋射”。 （3）本题考查学生辨析并修改病句的能力。 D.成分残缺。“由于”引导状语，“让”使主语“我们”被淹没，应修改为“傻傻坚持，让我们在困难中不断成长”。 故选D。 2．阅读下面的文字，按要求作答。 夕阳在山，干①chè（   ）的黄土正吐出它在一天内所吸收的热，河水②汤（   ）汤急流，似乎能把浅浅河床中的鹅卵石都冲走了似的。这时候，沿河的山坳里有一队人，从“生产”归来，兴奋的谈话中，至少有不少于七八种不同的方音。忽然间，他们又用同一的音调，唱起雄壮的歌曲来了，他们的爽朗的笑声，落到水上，使得河水也似在笑。看他们的手，这是惯拿调色板的，那是昨天还拉着提琴的弓子伴奏着《生产曲》的，这是经常不离木刻刀的，那又是洋洋洒洒下笔如有神的，但现在，一律都被锄锹的木柄磨起了老茧了。他们在山坡下，被另一群所迎住。这里正燃起熊熊的野火，多少曾 甲 的手儿，已经将金黄的小米饭，翠绿的油菜，准备齐全。 乙 在背山面水这样一个所在，静③mù（   ）的自然和弥满着生命力的人，就织成了美妙的图画。 (1)给文中加点字注音或根据拼音写出正确的汉字。 ①干chè( ) ②汤汤急流( ) ③静mù( ) (2)根据文意，填入文中甲处最恰当的成语是（   ） A．舞刀弄枪 B．舞文弄墨 C．调朱弄粉 D．涂脂抹粉 (3)语段画线句子有语病，请将修改意见写在下面的横线上。（不得改变原意） 【答案】(1) 坼 shāng 穆 (2)C (3)这时候，沿河的山坳里有一队人，从“生产”归来，兴奋的谈话中，至少有七八种不同的方音。 【详解】（1）本题考查学生识记现代汉语常用字字音、字形的能力。 ①“干坼”，指因干燥而开裂。 ②“汤汤急流”的“汤”应读作shāng。“汤汤”，形容水流大而急，读shāng；读tāng时指热水、食物煮后所得的汁水。 ③“静穆”，指安静庄严。 （2）本题考查学生正确使用成语的能力。   A.“舞刀弄枪”，指耍弄刀枪等兵器，与后文“调色板、提琴弓子、木刻刀、下笔”等文艺创作无关。   B.“舞文弄墨”，原指歪曲法律条文作弊，后泛指玩弄文字技巧。此处描述的是那些原本从事艺术或文化工作的人的手，不适合。   C.“调朱弄粉”，指调弄朱粉等颜料，常用于绘画，也可引申为烹饪时调配食材和调料，与准备饭菜的场景契合。 D.“涂脂抹粉”，指女子化妆，也比喻为遮掩丑恶而粉饰，含贬义，与文意积极的氛围冲突。   故选C。 （3）本题考查学生辨析并修改病句的能力。 原句语病为成分赘余。“至少”表示“最低限度不低于”，“不少于”也表示“不低于”，“至少”与“不少于”语义重复，应删去其一。 阅读下面篇目，按要求作答 非常荣幸在这里接受今年的拉斯克临床医学研究奖这一生物医学领域最富盛名的奖项，衷心感谢评委会对我在发现青蒿素及其疟疾疗效等方面贡献的肯定。 我在童年的时候，曾目睹民间中草药治病救人的事例。那时候，我完全没有想到，我的生命会和这些神奇的中草药紧密地联系在一起；我也从没梦想过有今天这样的隆重时刻，我的研究被国际科学界所称颂。 …… 这里所列举的中医药对人类健康的贡献，不过沧海一栗。我的梦想是：在威胁人类健康与生命的疾病的斗争中，中医药学将进一步发挥威力，为维护世界人民的健康与福址作出新贡献！ 3．下列各组词语中，加点字的注音。 青蒿素( )    疟疾( ) 4．找出画线句子中两处错别字，并加以改正。 （1）________改为________    （2）________改为________ 5．下列各句中有语病的一项是（   ） A．我内心深处由衷地感谢您！ B．我对中草药从好奇转换为热衷。 C．我的团队运用现代科学和技术，继承了中医药学的精髓，成功地从青蒿中发现并提取出青蒿素。 D．此刻的荣耀，如同生命中的一盏明灯，照亮我前行的方向，我深感荣幸。 【答案】3． hāo nüè 4． 栗 粟 址 祉 5．A 【解析】3．本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。 “青蒿素”的“蒿”应读作hāo。“青蒿”是一种草本植物，“蒿”字在汉语中通常读作第一声，这是其标准读音，用于表示这类植物时，读音固定为“hāo”。 “疟疾”的“疟”应读作nüè。“疟”是一个多音字，当表示“疟疾”这种疾病时，读作“nüè”；而读“yào”时，多用于“疟子”，指疟疾。 4．本题考查学生对现代汉语常用字字形的识记能力。 “沧海一栗”的“栗”应写作“粟”，“福址”的“址”应写作“祉”。 5．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 A.成分赘余。“内心深处”和“由衷”语义重复，两者都表示发自内心的情感，应删去其一。可改为“我由衷地感谢您！”或“我内心深处感谢您！” 故选A。 阅读文字，完成下面小题。 寒秋时节，毛泽东独立橘子洲头，凝望湘江北去，眼前万山红遍、层林尽染，漫江碧透、百舸争流，鹰击长空、鱼翔浅底，万类霜天（②）。词人触景生情，怅（①）、问苍茫大地谁主沉浮，追忆往昔峥嵘岁月，抒发了青年一代以天下为己任的豪情与担当。 6．选出加点字的正确读音。 百舸_____ A．（gě） B．（ké） 挥斥_____ A．（chī） B．（chì） 7．选段中括号内补充的词语正确的是 ①_____ A．寥廓 B．廖廓 ②_____ A．竞自由 B．竟自由 8．下列句子有语病的一项是（   ） A．本文一开篇，作者便把自己置身于秋水长天的广阔背景中，把读者带进一个高远的深秋境界中。 B．毛泽东创作的诗词，大多有他自己的书法手迹留世，这就便于把他的诗词和书法结合在一起来欣赏。 C．读毛泽东的诗词，诗人的豪情和政治家的浪漫触动了我们的心灵。 D．《沁园春·长沙》的上阕描绘了一幅多姿多彩、生机勃勃的湘江寒秋图。 【答案】1．A B 2．①A ②A 3．C 【解析】 1.本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。“百舸”的“舸”读gě，“挥斥”的“斥”读chì，据此选A、B。 2.本题考查学生辨析字形的能力。①“寥廓”形容广阔无垠，为规范正确词语，“廖廓”为错别字；②“竞自由”指竞争着获得自由，“竞”为竞争之意，“竟”无此用法，据此选A、A。 3.本题考查学生辨析并修改病句的能力。 C.搭配不当，修饰语和中心词搭配不当，应将“豪情”和“浪漫”位置互换。 故选C。 阅读文字，完成下面小题。 病房窗外的常春藤叶，承载着生命的希望。身患重病的姑娘望着凋零的藤叶日渐绝望，老画家贝尔曼看在眼里、急在心里，在一个风雨交加的夜晚，他冒着严寒在墙上画出了一片永不凋零的常春藤叶。这片叶子（①）了姑娘心中的阴霾和（②），让她重新燃起生的信念，也诠释了人性的温暖与坚守。 9．选出加点字的正确读音。 坍圮_____ A．（tān） B．（tǎn） 猝然_____ A．（cù） B．（zú） 10．选段中括号内补充的词语正确的是 ①_____ A．慰藉 B．慰籍 ②_____ A．暴躁 B．暴燥 11．下列各句中，没有语病的一句是（   ） A．事实告诉我们，生态危机和环境灾害是没有国界的，是不受时空局限的。在生态环境问题上，任何国家都不可能“独善其身”。 B．腐败现象不是市场经济取向的改革造成的，不是市场经济的产物，而恰恰是由于尚未真正建立起平等竞争的市场经济。 C．我们学校的学生在深入开展人生意义在于奉献的讨论后，经过一个学期的学习，学校面貌发生了很大变化。 D．处理好人与自然的关系，要靠政府力量，同时也不能不发挥民间力量在舆论动员、监督检查等方面起到的无可替代的作用。 【答案】9．A A 10．①A ②A 11．A 【解析】 9.本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。“坍圮”的“坍”读tān，“猝然”的“猝”读cù，据此选A、A。 10.本题考查学生辨析字形的能力。①“慰藉”指安慰、抚慰，为规范正确词语，“慰籍”为错别字；②“暴躁”指性情急躁，“躁”与情绪有关，“燥”与干燥有关，据此选A、A。 11.本题考查学生辨析并修改病句的能力。 B.成分残缺。“建立”后面缺少宾语中心词，应在“市场经济”后面加上“体系”。 C.结构混乱。前面句子的主语是“学生”，而后面句子的主语又变成了“学校面貌”，中途偷换了主语，应在“我们学校”前加“使”，以保持主语一致。 D.句式杂糅。“同时也不能不发挥民间力量在舆论动员、监督检查等方面起到的无可替代的作用”结构混乱，应改为“同时也不能不发挥民间力量在舆论动员、监督检查等方面的无可替代的作用”或者“同时民间力量在舆论动员、监督检查等方面也起到了无可替代的作用”。 故选A。 二、单项选择题（共10题，每题4分，共40分） 12．下列各组词语中，加点字的读音全部正确的一项是（   ） A．饶恕（shù）    锋镝（zhé）    沉郁（yù）    纨绔（kù）子弟 B．迷惘（wǎng） 喑（yīn）哑 渺（miǎo）小    饮鸩（zhèn）止渴 C．深渊（yuān）    徘徊（huí） 覆（fù）没 强（qiǎng）词夺理 D．波澜（lán） 挣（zhèng）脱 坦（tǎn）荡    重峦（lán）叠嶂 【答案】B 【详解】A.“锋镝（zhé）”应为“锋镝（dí）”。 C.“徘徊（huí）”应为“徘徊（huái）”。 D.“重峦（lán）叠嶂”应为“重峦（luán）叠嶂”。 13．下列各组词语中加点字的读音，完全正确的一组是（   ） A．折耗（shé）  折本（zhé）  折戟沉沙（zhé） B．慑服（shè）  狩猎（shǒu） 洗刷（shuā） C．游说（shuì） 吸吮（yǔn）  怂恿（sǒng） D．拓本（tà）   湍急（tuān） 唾弃（tuò） 【答案】D 【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。 A.“折本”的“折”应读作shé。 B.“狩猎”的“狩”应读作shòu。 C.“吸吮”的“吮”应读作shǔn。 故选D。 14．下列各组词语中，加点字的读音全部正确的一项是（   ） A．犟（jiàng）嘴 匍匐（fú） 商贾（gǔ） 惨绝人寰（huán） B．石磨（mò） 皈（bō）依 闪（shǎn）耀 功勋卓（zhuó）著 C．稔（rěn）知 草芥（jiè） 茎（jìng）叶 依山傍（bàng）水 D．木屐（qī） 酵（jiào）母 打诨（hùn） 气冲（chōng）斗牛 【答案】A 【详解】B.“皈（bō）依”应为“皈（guī）依”。 C.“茎（jìng）叶”应为“茎（jīng）叶”。 D.“木屐（qī）”应为“木屐（jī）”。 15．下列各组词语中，加点字的读音全部正确的一项是（   ） A．竹篙（gāo）      头颅（lú）         梢（shāo）条       摧山坼（chè）地 B．夔（kuí）门       啃噬（shì）       泯（mǐ）灭         燧（suì）木取火 C．千仞（rèn）       迂（xū）回       蒙昧（mèi）         江水滔滔（tāo） D．眺（yào）望      端倪（ní）         挫（cuò）折        变生肘（zhǒu）腋 【答案】A 【详解】B.“泯（mǐ）灭”应为“泯（mǐn）灭”。 C.“迂（xū）回”应为“迂（yū）回”。 D.“眺（yào）望”应为“眺（tiào）望”。 16．下列各组词语中，没有错别字的一组是（   ） A．奢靡  颠倒  嬉笑  脍炙人口 B．榕树  怠慢  面膜  蛛丝蚂迹 C．致敬  折磨  脑畔  食不裹腹 D．篷松  顷刻  胁迫  不落窠臼 【答案】A 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 B.“蛛丝蚂迹”的“蚂”应写作“马”。 C.“食不裹腹”的“裹”应写作“果”。 D.“篷松”的“篷”应写作“蓬”。 故选A。 17．下列各组词语中，没有错别字的一组是（   ） A．愚钝  蜗居  掺杂  大廷广众 B．教诲  温馨  颁布  喜出忘外 C．磨难  字幕  农谚  丢盔弃甲 D．曙光  鸿运  示意  相辅相承 【答案】C 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 A.“大廷广众”的“廷”应写作“庭”。 B.“喜出忘外”的“忘”应写作“望”。 D.“相辅相承”的“承”应写作“成”。 故选C。 18．下列各组词语中，没有错别字的一组是（   ） A．警戒  壮丽  铜鼎  言淡举止 B．茶歇  隔断  书藉  甜言蜜语 C．预惫  外甥  青绸  四通八达 D．告辞  楠木  沾惹  气急败坏 【答案】D 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 A.“言淡举止”的“淡”应写作“谈”。 B.“书藉”的“藉”应写作“籍”。 C.“预惫”的“惫”应写作“备”。 故选D。 19．下列句子中，没有语病的一项是（   ） A．他瞒着老师和同学们悄悄地把卫生包干区打扫得干干净净。 B．一个人的工作能力高低，不在于他掌握了多少知识，关键在于他做出的成绩。 C．世界中学生运动会筹备组热烈地讨论并通过了吉祥物的图标设计方案。 D．读了汪国真的《我喜欢出发》，使我如沐冬天里的一缕阳光，感到格外新颖而温暖。 【答案】C 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 A.表意不明。“他瞒着老师和同学们 ”是瞒着“老师”，还是瞒着“老师和同学们 ”，此处有歧义。 B.搭配不当。“高低”“多少”包含两面，“做出的成绩”只有一面，两面对一面，照应不当。 D.成分残缺。第一句补上主语“我”，第二句承前面的主语，产生语病，应删掉“使”。 故选C。 20．下列句子没有语病的一项是（   ） A．10月23日是世界读书日，各地读者纷纷到图书馆、书店等地，阅读图书，品味书香。 B．所有学校都要关爱留守儿童，利用一切契机激励他们，锻炼他们，培养他们自理。 C．为了营造良好的安全环境，各级部门切实加强安全生产执法检查和应急管理工作水平。 D．某地中学采取了各种预防措施，防止师生不患冬季流感，确保全校师生健康安全。 【答案】A 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 B.成分残缺。“培养”后缺少宾语，可在“自理”后加“的能力”。 C.搭配不当。“加强……水平”搭配不当，应为“加强安全生产执法检查和提高应急管理工作水平”。 D.不合逻辑。“防止”“不患”双重否定表肯定，意思变为让师生患冬季流感，与本意不符，应去掉“不”。 故选A。 21．下列各句中，没有语病的一句是（   ） A．他不忍心抛下残疾的哥哥和弟弟跑去看演出。 B．市教委要求，各学校学生公寓的生活用品和床上用品由学生自主选购，不得统一配备。 C．我以为，这部作品并没有给人们多少正面的鼓励和积极的启示，相反，负面影响倒是不少。 D．难道还有谁能否认“阳光体育”没有使中小学校园发生了巨大的变化？ 【答案】C 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 A.表意不明。“抛下残疾的哥哥和弟弟跑去看演出”有歧义，可以改为“他和弟弟不忍心抛下残疾的哥哥跑去看演出。” B.不合逻辑。“生活用品”和“床上用品”存在包含关系，不能并列，可将“和床上用品”删掉。 D.不合逻辑。三重否定句，表示的否定的意思，即“阳光体育”没有使中小学校园发生巨大的变化，显然与事实不符，删去“没有”。 故选C。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2026年福建省中职学业水平考试《语文考点双析卷》，依据《中等职业学校语文课程标准》（2020年版）及最新高考真题进行编写。“考点双析”即围绕一个考点，一份是老师的讲解卷，一份是学生的练习卷，旨在助力师生构建“讲练结合”的学习闭环。 2026年福建省中职学考《语文考点双析卷》 第13卷 字音、字形、语病 教师讲解卷 一、语文基础知识（共5大题，每大题12分，共60分） 1．阅读下面的文字，按要求作答。 ①父亲走了以后，我们一家骨肉分离，天各一方。当时，我和老彭刚刚结婚不久，老彭在武汉，我处理完父亲的后事就回到敦煌。②那段时间我比较迷茫和痛苦，感到自己一无所有，离开故乡，举目无亲，就像一个A无依的流浪者。③在时代和命运的激流中，从繁华的都市流落到西北的荒漠。每到心情烦闷的时候，我就一个人向莫高窟九层楼的方向走去。在茫茫的 B 上，在九层楼窟檐的铃铎声中，远望三危山，天地间好像就我一个人。在周围没别人的时候，我可以哭。④哭过之后我释怀了，我没有什么可以被夺走了。 (1)选出加点字的正确读音 ①铃铎A．（duó）    B．（yì）     答案：( ) ②烦闷A．（mēn）    B．（mèn）    答案：( ) (2)以下词语正确的是 A．漂泊与缥泊    A．____________ B．戈壁与弋壁    B．____________ (3)下列句子中，有语病的一项是（   ） A．简单相信，是成功的第一步。 B．我们应该傻傻地坚持，不被困难所打倒。 C．因为只有坚持，才能看到胜利的曙光。 D．由于傻傻坚持，让我们在困难中不断成长。 2．阅读下面的文字，按要求作答。 夕阳在山，干①chè（   ）的黄土正吐出它在一天内所吸收的热，河水②汤（   ）汤急流，似乎能把浅浅河床中的鹅卵石都冲走了似的。这时候，沿河的山坳里有一队人，从“生产”归来，兴奋的谈话中，至少有不少于七八种不同的方音。忽然间，他们又用同一的音调，唱起雄壮的歌曲来了，他们的爽朗的笑声，落到水上，使得河水也似在笑。看他们的手，这是惯拿调色板的，那是昨天还拉着提琴的弓子伴奏着《生产曲》的，这是经常不离木刻刀的，那又是洋洋洒洒下笔如有神的，但现在，一律都被锄锹的木柄磨起了老茧了。他们在山坡下，被另一群所迎住。这里正燃起熊熊的野火，多少曾 甲 的手儿，已经将金黄的小米饭，翠绿的油菜，准备齐全。 乙 在背山面水这样一个所在，静③mù（   ）的自然和弥满着生命力的人，就织成了美妙的图画。 (1)给文中加点字注音或根据拼音写出正确的汉字。 ①干chè( ) ②汤汤急流( ) ③静mù( ) (2)根据文意，填入文中甲处最恰当的成语是（   ） A．舞刀弄枪 B．舞文弄墨 C．调朱弄粉 D．涂脂抹粉 (3)语段画线句子有语病，请将修改意见写在下面的横线上。（不得改变原意） 阅读下面篇目，按要求作答 非常荣幸在这里接受今年的拉斯克临床医学研究奖这一生物医学领域最富盛名的奖项，衷心感谢评委会对我在发现青蒿素及其疟疾疗效等方面贡献的肯定。 我在童年的时候，曾目睹民间中草药治病救人的事例。那时候，我完全没有想到，我的生命会和这些神奇的中草药紧密地联系在一起；我也从没梦想过有今天这样的隆重时刻，我的研究被国际科学界所称颂。 …… 这里所列举的中医药对人类健康的贡献，不过沧海一栗。我的梦想是：在威胁人类健康与生命的疾病的斗争中，中医药学将进一步发挥威力，为维护世界人民的健康与福址作出新贡献！ 3．下列各组词语中，加点字的注音。 青蒿素( )    疟疾( ) 4．找出画线句子中两处错别字，并加以改正。 （1）________改为________    （2）________改为________ 5．下列各句中有语病的一项是（   ） A．我内心深处由衷地感谢您！ B．我对中草药从好奇转换为热衷。 C．我的团队运用现代科学和技术，继承了中医药学的精髓，成功地从青蒿中发现并提取出青蒿素。 D．此刻的荣耀，如同生命中的一盏明灯，照亮我前行的方向，我深感荣幸。 阅读文字，完成下面小题。 寒秋时节，毛泽东独立橘子洲头，凝望湘江北去，眼前万山红遍、层林尽染，漫江碧透、百舸争流，鹰击长空、鱼翔浅底，万类霜天（②）。词人触景生情，怅（①）、问苍茫大地谁主沉浮，追忆往昔峥嵘岁月，抒发了青年一代以天下为己任的豪情与担当。 6．选出加点字的正确读音。 百舸_____ A．（gě） B．（ké） 挥斥_____ A．（chī） B．（chì） 7．选段中括号内补充的词语正确的是 ①_____ A．寥廓 B．廖廓 ②_____ A．竞自由 B．竟自由 8．下列句子有语病的一项是（   ） A．本文一开篇，作者便把自己置身于秋水长天的广阔背景中，把读者带进一个高远的深秋境界中。 B．毛泽东创作的诗词，大多有他自己的书法手迹留世，这就便于把他的诗词和书法结合在一起来欣赏。 C．读毛泽东的诗词，诗人的豪情和政治家的浪漫触动了我们的心灵。 D．《沁园春·长沙》的上阕描绘了一幅多姿多彩、生机勃勃的湘江寒秋图。 阅读文字，完成下面小题。 病房窗外的常春藤叶，承载着生命的希望。身患重病的姑娘望着凋零的藤叶日渐绝望，老画家贝尔曼看在眼里、急在心里，在一个风雨交加的夜晚，他冒着严寒在墙上画出了一片永不凋零的常春藤叶。这片叶子（①）了姑娘心中的阴霾和（②），让她重新燃起生的信念，也诠释了人性的温暖与坚守。 9．选出加点字的正确读音。 坍圮_____ A．（tān） B．（tǎn） 猝然_____ A．（cù） B．（zú） 10．选段中括号内补充的词语正确的是 ①_____ A．慰藉 B．慰籍 ②_____ A．暴躁 B．暴燥 11．下列各句中，没有语病的一句是（   ） A．事实告诉我们，生态危机和环境灾害是没有国界的，是不受时空局限的。在生态环境问题上，任何国家都不可能“独善其身”。 B．腐败现象不是市场经济取向的改革造成的，不是市场经济的产物，而恰恰是由于尚未真正建立起平等竞争的市场经济。 C．我们学校的学生在深入开展人生意义在于奉献的讨论后，经过一个学期的学习，学校面貌发生了很大变化。 D．处理好人与自然的关系，要靠政府力量，同时也不能不发挥民间力量在舆论动员、监督检查等方面起到的无可替代的作用。 二、单项选择题（共10题，每题4分，共40分） 12．下列各组词语中，加点字的读音全部正确的一项是（   ） A．饶恕（shù）    锋镝（zhé）    沉郁（yù）    纨绔（kù）子弟 B．迷惘（wǎng） 喑（yīn）哑 渺（miǎo）小    饮鸩（zhèn）止渴 C．深渊（yuān）    徘徊（huí） 覆（fù）没 强（qiǎng）词夺理 D．波澜（lán） 挣（zhèng）脱 坦（tǎn）荡    重峦（lán）叠嶂 13．下列各组词语中加点字的读音，完全正确的一组是（   ） A．折耗（shé）  折本（zhé）  折戟沉沙（zhé） B．慑服（shè）  狩猎（shǒu） 洗刷（shuā） C．游说（shuì） 吸吮（yǔn）  怂恿（sǒng） D．拓本（tà）   湍急（tuān） 唾弃（tuò） 14．下列各组词语中，加点字的读音全部正确的一项是（   ） A．犟（jiàng）嘴 匍匐（fú） 商贾（gǔ） 惨绝人寰（huán） B．石磨（mò） 皈（bō）依 闪（shǎn）耀 功勋卓（zhuó）著 C．稔（rěn）知 草芥（jiè） 茎（jìng）叶 依山傍（bàng）水 D．木屐（qī） 酵（jiào）母 打诨（hùn） 气冲（chōng）斗牛 15．下列各组词语中，加点字的读音全部正确的一项是（   ） A．竹篙（gāo）      头颅（lú）         梢（shāo）条       摧山坼（chè）地 B．夔（kuí）门       啃噬（shì）       泯（mǐ）灭         燧（suì）木取火 C．千仞（rèn）       迂（xū）回       蒙昧（mèi）         江水滔滔（tāo） D．眺（yào）望      端倪（ní）         挫（cuò）折        变生肘（zhǒu）腋 16．下列各组词语中，没有错别字的一组是（   ） A．奢靡  颠倒  嬉笑  脍炙人口 B．榕树  怠慢  面膜  蛛丝蚂迹 C．致敬  折磨  脑畔  食不裹腹 D．篷松  顷刻  胁迫  不落窠臼 17．下列各组词语中，没有错别字的一组是（   ） A．愚钝  蜗居  掺杂  大廷广众 B．教诲  温馨  颁布  喜出忘外 C．磨难  字幕  农谚  丢盔弃甲 D．曙光  鸿运  示意  相辅相承 18．下列各组词语中，没有错别字的一组是（   ） A．警戒  壮丽  铜鼎  言淡举止 B．茶歇  隔断  书藉  甜言蜜语 C．预惫  外甥  青绸  四通八达 D．告辞  楠木  沾惹  气急败坏 19．下列句子中，没有语病的一项是（   ） A．他瞒着老师和同学们悄悄地把卫生包干区打扫得干干净净。 B．一个人的工作能力高低，不在于他掌握了多少知识，关键在于他做出的成绩。 C．世界中学生运动会筹备组热烈地讨论并通过了吉祥物的图标设计方案。 D．读了汪国真的《我喜欢出发》，使我如沐冬天里的一缕阳光，感到格外新颖而温暖。 20．下列句子没有语病的一项是（   ） A．10月23日是世界读书日，各地读者纷纷到图书馆、书店等地，阅读图书，品味书香。 B．所有学校都要关爱留守儿童，利用一切契机激励他们，锻炼他们，培养他们自理。 C．为了营造良好的安全环境，各级部门切实加强安全生产执法检查和应急管理工作水平。 D．某地中学采取了各种预防措施，防止师生不患冬季流感，确保全校师生健康安全。 21．下列各句中，没有语病的一句是（   ） A．他不忍心抛下残疾的哥哥和弟弟跑去看演出。 B．市教委要求，各学校学生公寓的生活用品和床上用品由学生自主选购，不得统一配备。 C．我以为，这部作品并没有给人们多少正面的鼓励和积极的启示，相反，负面影响倒是不少。 D．难道还有谁能否认“阳光体育”没有使中小学校园发生了巨大的变化？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $