专题四 有余数的除法及数量间的乘除关系（综合练习）-2025-2026学年二年级下册数学人教版
2025-2026学年二年级下册数学专项拔高专题
专题四 有余数的除法+数量间的乘除关系综合练习
学校： 姓名： 班级： 评价：
一、填空题
1. 在算式 □ ÷ 7 = 5 …… △ 中，余数 △ 最大是（ ），此时被除数是（ ）。
2. 2026年6月1日是星期一，那么6月30日是星期（ ）。
3. 2026年“中国航天日”主题活动中，小丽折了48架纸飞机，是小明的6倍，小明折了（ ）架。
4. 学校为2026年“全国低碳日”活动准备了63个环保袋，每8个装一箱，可以装满（ ）箱，还剩（ ）个。要想再装满一箱，至少需要增加（ ）个环保袋。
5. 35是（ ）的5倍，6的9倍是（ ）。
6. 一盒积木有24块，如果每9块拼一只机器人，最多可以拼（ ）只机器人，还剩（ ）块。
二、选择题（将正确答案的序号填在括号里）
1. 2026年“世界水日”宣传活动中，二（1）班收集了43个节水小妙招，每页贴6个，至少需要（ ）页才能全部贴完。
A. 7页 B. 8页 C. 9页
2. 下面哪个问题不能用“56 ÷ 8”解决？（ ）
A. 56平均分成8份，每份是多少？
B. 56是8的几倍？
C. 56比8多多少？
3. 一根绳子长45米，每7米剪一段，最多可以剪成（ ）段。
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A. 6段 B. 7段 C. 5段
4. 学校“智慧农场”收获了一批西红柿，每6个装一盒，装了5盒后还剩3个，这批西红柿一共有（ ）个。
A. 30 B. 31 C. 33
5. 小东有24张“人工智能”主题画片，小红的画片数比小东的2倍少3张，小红有（ ）张。
A. 45 B. 48 C. 51
6. 下面算式中，余数最大的是（ ）。
A. 25 ÷ 6 B. 31 ÷ 8 C. 40 ÷ 7
7. 用一个数除以9，如果有余数，余数不可能是（ ）。
A. 8 B. 9 C. 1
8. 二（3）班有8个小组，每个小组人数同样多，全班人数在40到50之间，全班可能是（ ）人。
A. 42 B. 48 C. 54
三、判断题（对的打“√”，错的打“×”）
1. 一个数除以6，余数可能是5。 （ ）
2. 求“一个数的几倍是多少”用除法。 （ ）
3. 56 ÷ 8 = 7，没有余数。 （ ）
4. 如果 A是 B的3倍，那么 B就是 A的3倍。 （ ）
5. 2026年“全国科技工作者日”（5月30日）当天，学校有50元奖金，要平均奖给8位同学，每人分得6元，还剩2元。 （ ）
四、计算题
1. 直接写出商和余数。
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29 ÷ 5 = ( ) …… ( ) 44 ÷ 8 = ( ) …… ( )
57 ÷ 9 = ( ) …… ( ) 38 ÷ 6 = ( ) …… ( )
- 用竖式计算。
64 ÷ 7 = __________ 50 ÷ 8 = __________
五、综合素养题
2026年“数智未来”校园科技节活动数据统计：
项目 | 参加人数 |
机器人编程 | 32人 |
无人机操控 | 8人 |
AI创意画 | 18人 |
请根据上表信息，提出至少两个不同的数学问题（至少包含一个用有余数除法解决的问题，至少包含一个用“倍”解决的问题），并写出解答过程。
问题1（有余数除法）：_________________________________________________
解答：_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
问题2（用“倍”解决）：_______________________________________________
解答：_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
六、应用题
1.2026年是“马年”，学校开展“生肖文化节”。有43个同学要表演生肖舞蹈，
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