专题7古诗词阅读 基础知识（练习）2027年重庆市高职对口招生考试《语文一轮讲练测》（原卷版+解析版）

编写说明：2027年重庆市高职对口招生考试《语文一轮讲练测》内含复习讲义、复习课件、专项训练、综合训练，在编写中融入支架式教学理念，紧扣教材，将知识拆解整合为体系化专题清单，以挖空式讲解搭配知识再现型练习筑牢基础，再通过分层专项训练、综合进阶训练实现知识巩固与能力提升。针对性强，实操性好，为一轮复习搭建从知识梳理到能力突破的完整进阶路径，高效赋能备考提分。 2027年重庆市高职对口招生考试 《语文一轮讲练测》专项训练 专题7 古诗文阅读 基础知识 目录 01 系列考点夯实练 02 核心突破提升练 03 真题溯源过关练 将进酒（唐・李白） 君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。 岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。与君歌一曲，请君为我倾耳听。钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。主人何为言少钱，径须沽取对君酌。五花马、千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。 1.下列有关内容的理解与分析，错误的一项是（）（3分） A.“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”—以黄河奔涌不息、一去不返的壮阔意象起兴，既写出自然之雄奇，又暗含时光易逝、人生短暂的悲慨。 B.“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”—诗人认为人生应珍惜快意时刻、纵情饮酒，体现出及时行乐的人生追求，背后是对现实失意的排遣。 C.“古来圣贤皆寂寞，唯有饮者留其名”—诗人以圣贤与饮者对比，意在赞美饮酒者的洒脱不羁，否定圣贤的价值，表达对功名的厌弃。 D.“五花马、千金裘，呼儿将出换美酒”—以夸张的写法，表现诗人轻视富贵、豪放不羁的性格，情感狂放浓烈，将宴饮情绪推向高潮。 2.赏析“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”。 永遇乐・京口北固亭怀古 辛弃疾 千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。 元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？ 3. 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分） A. 上阕赞扬孙权、刘裕的英雄业绩，表达对古代英雄的仰慕，暗含对南宋朝廷苟且偷安的不满。 B. “元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾” 一句，借刘义隆草率北伐失败的典故，警告当权者切勿轻敌冒进。 C. “佛狸祠下，一片神鸦社鼓” 写百姓在敌酋庙宇前祭祀，意在表现当地民风淳朴、百姓安居乐业。 D. 结尾以廉颇自比，抒发自己虽年老却壮志未泯，却又报国无门、不被重用的悲愤之情。 4. “想当年，金戈铁马，气吞万里如虎” 一句运用了什么表现手法？有何作用？ 《登高》（唐・杜甫） 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 5.下列对这首诗的理解与分析，错误的一项是（） A. 首联 “风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”，以萧瑟秋景起笔，猿啼的悲凉、飞鸟的回旋，营造出苍凉凄清的意境。 B. 颔联 “无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，用 “无边”“不尽” 扩展空间，以落叶、江水的永恒反衬人生短暂，暗含身世之悲。 C. 颈联 “万里悲秋常作客，百年多病独登台”，诗人用 “万里”“百年” 从时空两方面写羁旅漂泊、年老多病的处境，情感沉郁顿挫。 D. 尾联 “艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”，诗人因年老体衰戒酒，表达出对生活的绝望与放弃，体现消极避世的态度。 6.赏析 “无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”。 《山居秋暝》（唐・王维） 空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。 7.下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（） A. 首联 “空山新雨后，天气晚来秋”，点明时间、地点与环境，“空” 字写出山林的幽静与澄澈，奠定清新自然的基调。 B. 颔联 “明月松间照，清泉石上流”，以动衬静，月光洒在松林间，清泉在石上流淌，营造出清幽静谧的意境。 C. 颈联 “竹喧归浣女，莲动下渔舟”，写浣女归来、渔舟晚归的场景，以喧闹的人声打破了山林的宁静，体现诗人对俗世生活的向往。 D. 尾联 “随意春芳歇，王孙自可留”，化用典故，表达诗人对山居生活的喜爱与归隐山林的志趣。 8“明月松间照，清泉石上流” 是千古名句，请从写景角度赏析。 《虞美人・春花秋月何时了》（南唐・李煜） 春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。 雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。 9.下列对这首词的理解与分析，错误的一项是（） A. “春花秋月何时了？往事知多少”，以自然景物的永恒反衬人生的无常，“何时了” 三字饱含诗人对囚徒生涯的绝望与痛苦。 B. “小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中”，东风与明月勾起诗人对故国的回忆，“不堪回首” 直接抒发了亡国之痛。 C. “雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”，以想象中的故国宫殿依旧与现实中容颜衰老对比，暗含物是人非的感慨。 D. “问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”，运用比喻和夸张的手法，将愁绪比作江水，写出愁绪的绵长与汹涌，仅表达了诗人对生活的不满。 10.赏析 “问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”。 《念奴娇・赤壁怀古》（宋・苏轼） 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。 11.下列对这首词的理解与赏析，不正确的一项是（） A. 上阕开篇 “大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，以奔腾的江水起笔，将历史与现实相连，营造出雄浑苍凉的意境。 B. “乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”，运用夸张和比喻的手法，描绘出赤壁古战场的雄奇壮阔，为下文写周瑜做铺垫。 C. 下阕写周瑜 “雄姿英发”“羽扇纶巾”，突出其年轻有为、从容不迫的英雄形象，暗含诗人对周瑜的仰慕。 D. 结尾 “人生如梦，一尊还酹江月”，表达了诗人对人生的消极态度，认为一切都是虚幻的，应及时行乐。 12.赏析 “乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”。 例 1 [2025 年高职分类考试] 阅读下面这首诗，完成 1～3 题。 山居秋暝 王 维 空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。 13.下面加点字的解释不正确的一项是（ ） A.山居秋暝 暝：傍晚 B.空山新雨后 新：刚刚 C.竹喧归浣女 喧：喧笑 D.莲动下渔舟 下：下方 14.对 “随意春芳歇，王孙自可留” 两句理解不正确的一项是（ ） A.春天的花草随它凋谢，可欣赏的不只是春景。 B.虽无春景可赏，但可享受难得的宁静与美好。 C.诗人对春天离去虽感惋惜，却只能无奈接受。 D.诗人巧用典故，表达了自己归隐山林的意愿。 15.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ） A.写山居所见雨后之景，诗情画意中寄托着诗人对自然的热爱。 B.颔联侧重写景，从不同的视角描绘出清幽明净的自然美景。 C.颈联侧重写人，从声音和动作描摹人物情态，充满生活气息。 D.语言自然清新，以情衬景，意在表现诗人高尚的人格之美。 例 2 [2024 年高职分类考试] 阅读下面这首词，完成 1～3 题。 念奴娇・赤壁怀古 苏 轼 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。 16.下列选项中，对加点字词的解释不正确的一项是（ ） A.故垒西边 垒：军营所筑的墙壁或工事 B.雄姿英发 英发：英勇出发 C.故国神游 故国：古战场 D. 一尊还酹江月 酹：把酒洒在地上，表示祭奠 17.下列对词句的理解和分析，不正确的一项是（ ） A.“大江东去” 三句中，“淘” 字运用巧妙，把长江东去与历史人物更迭联系起来。 B.“人道是，三国周郎赤壁” 一句借人之切口入怀古主题，引出三国赤壁之事。 C.“乱石穿空” 三句，恰当地运用排比修辞勾画出了当年赤壁战场的壮怀激烈。 D.“羽扇纶巾” 三句突出了周瑜于从容闲雅中运筹帷幄、战胜强敌的军事才能。 18.下列对这首词的赏析，不正确的一项是（） A.词的上阕以描写赤壁的自然风景为主，意境开阔，行文气势磅礴。 B.词的下阕怀古伤己，想到自己一生历遭挫折，主要表现出伤感的消极情怀。 C.“江山如画”总括上阕写景，“一时多少豪杰”由景物到人物，转换自然。 D.作者将写景、咏史、抒情糅合在一起，做到了情、景、事的交融。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2027年重庆市高职对口招生考试《语文一轮讲练测》内含复习讲义、复习课件、专项训练、综合训练，在编写中融入支架式教学理念，紧扣教材，将知识拆解整合为体系化专题清单，以挖空式讲解搭配知识再现型练习筑牢基础，再通过分层专项训练、综合进阶训练实现知识巩固与能力提升。针对性强，实操性好，为一轮复习搭建从知识梳理到能力突破的完整进阶路径，高效赋能备考提分。 2027年重庆市高职对口招生考试 《语文一轮讲练测》专项训练 专题7 古诗词阅读 基础知识 目录 01 系列考点夯实练 02 核心突破提升练 03 真题溯源过关练 将进酒（唐・李白） 君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。 岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。与君歌一曲，请君为我倾耳听。钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。主人何为言少钱，径须沽取对君酌。五花马、千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。 1.下列有关内容的理解与分析，错误的一项是（）（3分） A.“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”—以黄河奔涌不息、一去不返的壮阔意象起兴，既写出自然之雄奇，又暗含时光易逝、人生短暂的悲慨。 B.“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”—诗人认为人生应珍惜快意时刻、纵情饮酒，体现出及时行乐的人生追求，背后是对现实失意的排遣。 C.“古来圣贤皆寂寞，唯有饮者留其名”—诗人以圣贤与饮者对比，意在赞美饮酒者的洒脱不羁，否定圣贤的价值，表达对功名的厌弃。 D.“五花马、千金裘，呼儿将出换美酒”—以夸张的写法，表现诗人轻视富贵、豪放不羁的性格，情感狂放浓烈，将宴饮情绪推向高潮。 【答案】：C 【解析】：“否定圣贤的价值，表达对功名的厌弃” 错误，诗人以 “圣贤寂寞” 与 “饮者留名” 对比，并非否定圣贤，而是借圣贤的不得志，抒发自己怀才不遇、壮志难酬的愤懑，以饮酒放歌排遣失意，并非真正厌弃功名。A、B、D 项均对诗句的理解正确。得分点：判断错误选项 + 指出对诗句情感的曲解（并非否定圣贤，而是抒发愤懑）。 2.赏析“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”。 【答案】：①手法上：运用起兴和夸张手法，以黄河奔涌不息、一去不返的壮阔景象起兴，引出对人生的感慨；“朝如青丝暮成雪” 以夸张写时光流逝之快，将人生短暂的悲慨具象化；②意象上：选取 “黄河之水”“高堂白发” 两个经典意象，黄河的雄浑与白发的苍凉形成鲜明对比，营造出雄奇又悲凉的意境；③情感上：既抒发了对时光易逝、人生短暂的深沉悲慨，又为后文 “人生得意须尽欢”“天生我材必有用” 的旷达抒怀做铺垫，悲而不伤，为全诗奠定豪放又苍凉的情感基调。 【解析】：从手法、意象、情感 / 结构三个角度作答，结合诗句具体分析，忌空泛套话。得分点：手法答出 “起兴 + 夸张” 并分析；意象答出 “黄河、白发” 的对比与意境；情感答出 “时光短暂的悲慨”，结构答出 “为后文铺垫”。 永遇乐・京口北固亭怀古 辛弃疾 千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。 元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？ 3. 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分） A. 上阕赞扬孙权、刘裕的英雄业绩，表达对古代英雄的仰慕，暗含对南宋朝廷苟且偷安的不满。 B. “元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾” 一句，借刘义隆草率北伐失败的典故，警告当权者切勿轻敌冒进。 C. “佛狸祠下，一片神鸦社鼓” 写百姓在敌酋庙宇前祭祀，意在表现当地民风淳朴、百姓安居乐业。 D. 结尾以廉颇自比，抒发自己虽年老却壮志未泯，却又报国无门、不被重用的悲愤之情。 【答案】：C 【解析】：C 项错误。“佛狸祠下，一片神鸦社鼓” 写北方沦陷区百姓在异族首领佛狸的祠庙前祭祀，是为了表达对百姓忘却国耻、安于异族统治的痛心，同时批判南宋朝廷不图恢复、苟且偷安，并不是表现民风淳朴、百姓安居乐业。A、B、D 三项对词句的理解与赏析均正确。 4. “想当年，金戈铁马，气吞万里如虎” 一句运用了什么表现手法？有何作用？ 【答案】：① 手法运用比喻、夸张的手法，把刘裕当年北伐的军队比作猛虎，用 “气吞万里” 极力夸张其气势之盛。② 作用生动形象地写出刘裕当年率军北伐、横扫强敌的英雄气概与赫赫战功，表达词人对古代英雄的仰慕与赞颂；③ 与南宋朝廷苟且偷安、软弱无能形成鲜明对比，暗含对当权者的不满，也为后文抒发自己壮志难酬、报国无门的悲愤做铺垫。 《登高》（唐・杜甫） 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 5.下列对这首诗的理解与分析，错误的一项是（） A. 首联 “风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”，以萧瑟秋景起笔，猿啼的悲凉、飞鸟的回旋，营造出苍凉凄清的意境。 B. 颔联 “无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，用 “无边”“不尽” 扩展空间，以落叶、江水的永恒反衬人生短暂，暗含身世之悲。 C. 颈联 “万里悲秋常作客，百年多病独登台”，诗人用 “万里”“百年” 从时空两方面写羁旅漂泊、年老多病的处境，情感沉郁顿挫。 D. 尾联 “艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”，诗人因年老体衰戒酒，表达出对生活的绝望与放弃，体现消极避世的态度。 【答案】：D 【解析】：D 项 “消极避世的态度” 错误。诗人 “新停浊酒杯” 并非放弃，而是因潦倒多病、壮志难酬，连借酒消愁都无法实现，更突出了处境的悲凉与内心的愤懑，并非消极避世。A、B、C 项对诗句的理解与分析均正确。 6.赏析 “无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”。 【答案】：①手法上：运用对偶、夸张和动静结合的手法，“无边”“不尽” 以夸张扩大意境，“落木萧萧” 写静景，“长江滚滚” 写动景，对仗工整，气势雄浑；②意象上：选取 “落木”“长江” 两个意象，落木飘零象征时光流逝、身世飘零，江水奔腾象征历史永恒、时光无尽，二者对比鲜明；③情感上：既抒发了对时光易逝、人生短暂的悲慨，又暗含诗人壮志难酬、漂泊无依的悲凉，为后文颈联的身世之叹做铺垫，奠定了全诗沉郁苍凉的基调。 【解析】：从手法、意象、情感 / 结构三个角度作答，结合诗句具体分析，忌空泛套话。得分点：手法答出 “对偶 + 夸张 + 动静结合” 并分析；意象答出 “落木、长江” 的象征义；情感答出 “时光短暂、身世飘零的悲慨”。 《山居秋暝》（唐・王维） 空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。 7.下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（） A. 首联 “空山新雨后，天气晚来秋”，点明时间、地点与环境，“空” 字写出山林的幽静与澄澈，奠定清新自然的基调。 B. 颔联 “明月松间照，清泉石上流”，以动衬静，月光洒在松林间，清泉在石上流淌，营造出清幽静谧的意境。 C. 颈联 “竹喧归浣女，莲动下渔舟”，写浣女归来、渔舟晚归的场景，以喧闹的人声打破了山林的宁静，体现诗人对俗世生活的向往。 D. 尾联 “随意春芳歇，王孙自可留”，化用典故，表达诗人对山居生活的喜爱与归隐山林的志趣。 【答案】：C 【解析】：C 项 “以喧闹的人声打破了山林的宁静，体现诗人对俗世生活的向往” 错误。诗人以 “竹喧”“莲动” 的动态场景反衬山林的幽静，属于以动衬静，且这些场景是山居生活的一部分，体现的是诗人对自然淳朴生活的喜爱，而非对俗世生活的向往。A、B、D 项理解与赏析均正确。 8“明月松间照，清泉石上流” 是千古名句，请从写景角度赏析。 【答案】：①写景角度：运用动静结合、视听结合的手法，“明月松间照” 是静态视觉描写，写出月光透过松林的清幽之景；“清泉石上流” 是动态听觉描写，写出泉水流淌的清脆之声，视听结合，画面感极强；②意境营造：以 “明月”“松林”“清泉”“山石” 等意象，构建出一幅清幽明净、宁静和谐的秋日山居图，体现了王维 “诗中有画” 的特点；③情感表达：借清幽的景物，抒发了诗人对自然山水的热爱与闲适淡泊的心境，暗含对归隐生活的向往。 【解析】：从写景手法、意境、情感三个角度作答，结合诗句具体分析。得分点：手法答出 “动静结合 + 视听结合”；意境答出 “清幽明净、诗中有画”；情感答出 “闲适淡泊、归隐向往”。 《虞美人・春花秋月何时了》（南唐・李煜） 春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。 雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。 9.下列对这首词的理解与分析，错误的一项是（） A. “春花秋月何时了？往事知多少”，以自然景物的永恒反衬人生的无常，“何时了” 三字饱含诗人对囚徒生涯的绝望与痛苦。 B. “小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中”，东风与明月勾起诗人对故国的回忆，“不堪回首” 直接抒发了亡国之痛。 C. “雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”，以想象中的故国宫殿依旧与现实中容颜衰老对比，暗含物是人非的感慨。 D. “问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”，运用比喻和夸张的手法，将愁绪比作江水，写出愁绪的绵长与汹涌，仅表达了诗人对生活的不满。 【答案】：D 【解析】：D 项 “仅表达了诗人对生活的不满” 错误。这句词以江水喻愁，不仅写出愁绪的绵长无尽，更抒发了亡国之痛、故国之思与人生无常的深沉悲慨，情感厚重，并非单纯的生活不满。A、B、C 项理解与分析均正确。 10.赏析 “问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”。 【答案】：①手法上：运用设问、比喻和夸张的手法，自问自答，将抽象的愁绪比作奔腾不息的一江春水，化无形为有形，生动形象；②意象上：“一江春水” 既写出愁绪的汹涌澎湃、连绵不绝，又暗含时光流逝、一去不返的特点，与诗人亡国后无法挽回的悲痛相契合；③情感上：集中抒发了诗人作为亡国之君的深沉悲慨，既有对故国的思念，也有对人生无常的绝望，将全词的情感推向高潮。 【解析】：从手法、意象、情感三个角度作答，结合诗句具体分析。得分点：手法答出 “设问 + 比喻 + 夸张”；意象答出 “愁绪绵长、汹涌”；情感答出 “亡国之痛、故国之思”。 《念奴娇・赤壁怀古》（宋・苏轼） 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。 11.下列对这首词的理解与赏析，不正确的一项是（） A. 上阕开篇 “大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，以奔腾的江水起笔，将历史与现实相连，营造出雄浑苍凉的意境。 B. “乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”，运用夸张和比喻的手法，描绘出赤壁古战场的雄奇壮阔，为下文写周瑜做铺垫。 C. 下阕写周瑜 “雄姿英发”“羽扇纶巾”，突出其年轻有为、从容不迫的英雄形象，暗含诗人对周瑜的仰慕。 D. 结尾 “人生如梦，一尊还酹江月”，表达了诗人对人生的消极态度，认为一切都是虚幻的，应及时行乐。 【答案】：D 【解析】：D 项 “表达了诗人对人生的消极态度，认为一切都是虚幻的，应及时行乐” 错误。诗人借江月抒怀，并非消极避世，而是在壮志难酬的感慨中，以旷达的态度消解内心的苦闷，体现了苏轼豪放词风的特点，并非真正的消极厌世。A、B、C 项理解与赏析均正确。 12.赏析 “乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”。 【答案】：①手法上：运用夸张、比喻和动静结合的手法，“乱石穿空” 以夸张写山石的险峻，“惊涛拍岸” 写江水的汹涌，“卷起千堆雪” 以比喻写浪花的洁白，动静结合，气势磅礴；②意象上：选取 “乱石”“惊涛”“浪花” 等意象，描绘出赤壁古战场雄奇壮阔的景象，营造出苍凉雄浑的氛围；③结构上：为下文描写周瑜的英雄形象做铺垫，以江山的壮丽衬托英雄的豪迈，同时也暗含诗人对历史的感慨，为后文抒发自身壮志难酬的情感蓄势。 【解析】：从手法、意象、结构 / 情感三个角度作答，结合诗句具体分析。得分点：手法答出 “夸张 + 比喻 + 动静结合”；意象答出 “雄奇壮阔的赤壁景象”；结构答出 “为周瑜形象铺垫”。 例 1 [2025 年高职分类考试] 阅读下面这首诗，完成 1～3 题。 山居秋暝 王 维 空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。 13.下面加点字的解释不正确的一项是（ ） A.山居秋暝 暝：傍晚 B.空山新雨后 新：刚刚 C.竹喧归浣女 喧：喧笑 D.莲动下渔舟 下：下方 【答案】：D 【解析】：本题考查考生对诗歌中重点词语的理解。D 项中的 “下” 是 “顺流而下”“归来” 的意思。 14.对 “随意春芳歇，王孙自可留” 两句理解不正确的一项是（ ） A.春天的花草随它凋谢，可欣赏的不只是春景。 B.虽无春景可赏，但可享受难得的宁静与美好。 C.诗人对春天离去虽感惋惜，却只能无奈接受。 D.诗人巧用典故，表达了自己归隐山林的意愿。 【答案】：C 【解析】：本题考查考生对诗句的理解和分析。“随意春芳歇，王孙自可留” 的意思是说任凭春日的芳菲消散，秋天的山中王孙自可以久留。表现出了诗人寄情山水田园并对隐居生活怡然自得的满足心情，并没有 C 项所说的 “无奈” 之感。 15.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ） A.写山居所见雨后之景，诗情画意中寄托着诗人对自然的热爱。 B.颔联侧重写景，从不同的视角描绘出清幽明净的自然美景。 C.颈联侧重写人，从声音和动作描摹人物情态，充满生活气息。 D.语言自然清新，以情衬景，意在表现诗人高尚的人格之美。 【答案】：D 【解析】：本题考查考生对诗歌的整体鉴赏及综合理解的能力。本诗是以景衬情，而非 “以情衬景”，且主旨侧重描摹自然而非表现人格。 例 2 [2024 年高职分类考试] 阅读下面这首词，完成 1～3 题。 念奴娇・赤壁怀古 苏 轼 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。 16.下列选项中，对加点字词的解释不正确的一项是（ ） A.故垒西边 垒：军营所筑的墙壁或工事 B.雄姿英发 英发：英勇出发 C.故国神游 故国：古战场 D. 一尊还酹江月 酹：把酒洒在地上，表示祭奠 【答案】：B 【解析】：本题考查考生对诗歌中重点词语的理解。B 项中的 “英发” 是 “英气勃发” 的意思。 17.下列对词句的理解和分析，不正确的一项是（ ） A.“大江东去” 三句中，“淘” 字运用巧妙，把长江东去与历史人物更迭联系起来。 B.“人道是，三国周郎赤壁” 一句借人之切口入怀古主题，引出三国赤壁之事。 C.“乱石穿空” 三句，恰当地运用排比修辞勾画出了当年赤壁战场的壮怀激烈。 D.“羽扇纶巾” 三句突出了周瑜于从容闲雅中运筹帷幄、战胜强敌的军事才能。 【答案】：C 【解析】：本题考查考生对古诗词修辞手法的掌握情况。“乱石穿空” 三句运用了比喻、夸张的修辞手法，而非排比。 18.下列对这首词的赏析，不正确的一项是（） A.词的上阕以描写赤壁的自然风景为主，意境开阔，行文气势磅礴。 B.词的下阕怀古伤己，想到自己一生历遭挫折，主要表现出伤感的消极情怀。 C.“江山如画”总括上阕写景，“一时多少豪杰”由景物到人物，转换自然。 D.作者将写景、咏史、抒情糅合在一起，做到了情、景、事的交融。 【答案】：B 【解析】：本题考查考生对诗歌的整体鉴赏及综合理解的能力。B项“伤感的消极情怀”错。本词借对周瑜的仰慕，抒发自己功业无成的感慨。描写周瑜的战功意在反衬自己的年老无为，后几句虽表达了伤感之情，但这种感情其实正是词人不甘沉沦、积极进取、奋发向上的表现，词里表达出的是一种超脱旷达的情怀。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $