黑龙江佳木斯市富锦市双语学校等校2025-2026学年七年级下学期4月期中生物试题

班 级 2025-2026学年度七年级（下) 期中测试 姓 名 生物学试卷(2026.4) 1试一.选择题（每题1分，共20分） 考场 1.春天是播种的季节，小福发现一些番茄种子播种后很久都没发芽，最 的原因是( ) 米※ 人.没有光照 B胚己死亡 C.种皮极破坏 D.缺少土壤 ※※ ※※ 2.种子萌发过程中，最先突破种皮的是种子中的( ※※ A.子叶 B.胚根 C.胚乳 ※兴 D.胚轴 ※※ 3.人类生殖过程中，精子和卵细胞结合的部位在( ※兴 ※兴 人卵巢 B.阴道 C.输卵管 D.子宫 兴米 米※ 4.男性产生精子和分泌雄激素的器官是( 兴米 A附翠 B.架丸 C.输精管 D.前列腺 米※ 兴※ 5.胎儿与母体进行物质交换的器官是( 米米 兴兴 A子宫内膜 B.羊水 C.胎盘 D.脐带 ※米 封6，下列不属于青春期发育变化的是( ) ※※ ※※ A身高突增 B.生殖器官出现 ※※ ※※ C.神经系统功能增强 D.男孩出现遗精， 女孩出现月经 米米 米兴 7.下列做法与目的或原理对应不正确的是( ) 米米 A.少坐私家车，多骑自行车出行一减少二氧化碳排放，低碳生活 米米 米※ B.合理密植一提高光合作用效率 米※ 装 ×× C.给植物“打针输液”一为植物补充水和有机物 炭※ 米※ D.适时松土一促进根部的呼吸作用 米米 8.荔枝含糖分多，甘甜可口。荔枝中糖分的合成原料是( ※※ ※※ A土壤中的水分和无机盐 ※ ※※ B.空气中的二氧化碳和土壤中的有机物 ※※ ※※ 1区C.空气中的水分和氧气 D.土壤中的水分和空气中的二氧化碳 9.一棵茂盛的荔枝树要结出好吃的荔枝，依次经过的生理过程是( A.开花+受精一传粉 B.开花→传粉→受精 C.传粉一开花一受稍 D.传粉一受精→开花 10.玉米果穗常有缺粒现象，向日葵的子粒常有空瘪的，主要原因是( 可能 A.光照不足 B.水分不足C.传粉不足 D.肥料不足 11.桃、荔枝的可食用部分是由( )发育而来的 人.呸珠 B.胚 C.花托 D.子房壁 12.下列生产措施与所依据的生物学原理匹配正确的是( 人.春季早播覆盖地膜一提高温度，促进种子萌发 B.蔬菜大棚中常增施有机肥一减弱蔬菜的光合作用 C.移栽幼苗在大棚上盖遮阳网一增强幼苗的蒸腾作用 D.蔬菜大棚中适当降低夜间温度一增强蔬菜的呼吸作用 I3.森林地区常常形成非常独特的“小气候”，降水量比较大，造成这种现象的主要原 因是( A.树林呼吸旺盛，产水多 B.蒸腾作用使大气湿度增加 C.树根保持水土，瓷水多 D.光合作用强，释放的水分多 14.如图为番茄叶肉细胞内部分生理过程示意图。下列叙述错误的是( 甲 &+水光 +b+氧气 +a+水+能量 ① 乙 A.番茄根尖细胞的分裂生长所需要的能量来源于过程乙 B.甲过程必须在光下进行，乙过程必须在黑暗条件下进行 C.甲过程合成有机物，乙过程分解有机物 D.图中①代表叶绿体，a代表二氧化碳 15.把手插进潮湿的小炎种子堆里，会感觉到温暖，主要是因为( A.呼吸作用B.光合作用C.蒸腾作用D.生长作用 16.植物可以通过( ),维持生物圈中二氧化碳和氧气的平衡（碳氧平衡）。 A.呼吸作用B.光合作用C.蒸腾作用D.生长作用 17、“根深”是指根向土壤深处横向、纵向生长。俗话说，“根深才能叶茂”。 如图所示，“根深”与根尖的哪些部位的活动有关( A.①和②B.②和③C.③和④D.①和④ 18.水果存放时间较长，糖分会减少，这与植物的哪项生理过程有关( A.呼吸作用B.光合作用C.吸收作用 D.蒸腾作用 ① 19.小峰同学利用下图装置收集到了金鱼藻进行光合作用产生的气体，用快熄灭的竹签 对气体进行检验，竹签复燃，说明产生的气体是( A.二氧化碳B.水蒸气C.氧气D.空气 20.下列各项生产活动的做法中，属于抑制呼吸作用的是( ①低温保存水果和蔬菜②小麦入仓前晒干③合理密植 ④大雨过后及时排除 农田积水⑤农民每年要耕地 ⑥播种玉米前要松土 ⑦保存粮食向粮仓内充 二氧化碳⑧温室内种黄瓜，通风提高二氧化碳的浓度 A.①②⑦ B.①②⑧ C.④⑤⑧ D. ①②⑦⑧ 二.非选择题（除特殊标注外每空1分，共30分） 21.盆栽小型瓜果是家庭绿色栽培的新时尚。今年春天，晓艾同学尝试种植番茄。她 将番茄的种子种在土壤疏松的花盆里，浇上适量的水，放在阳台上培育，观察并记录 了番茄生长发育的过程（请在[]填写图中数字序号，横线上填写文字名称）。 (1)7天后幼苗就出土了。疏松的土壤为种子萌发提供的环境条件是 (2)通过20天的照顾，植株长高了，植株长高所吸收的水分主要是来自根尖的 区 (3)播种50天后番茄开花了，番茄花的主要结构是 和雄蕊，因为它们与果 实和种子的形成有直接关系。为了收获更多的番茄，晓艾轻摇植株，使番茄花（如图） 生物学试题第3页（共6页） 米※ 兴※ 的花粉落在[] 上，帮助传粉。株高约40厘米时，她给植株搭上支架，※※ 并将多余的侧枝掐掉（打权），以保证叶片制造的有机物通过 (填写“导管”※米 米※ 或“筛管”)更多地运输到果实。番茄开花后，为了收获更多的番茄果实为番茄植株补※※ ※※ 充营养，可施用一些含 的无机盐肥料。 ※※ 过了一个月，果实陆续成熟了。晓艾品尝果实时，发现里面有许多种子，种子袋 是由3中的 发育来的。 ※※ 米※ 22.如图一所示的是雌蕊某一过程的结构。图二、图三为枝条与叶芽的结构。请据图※※ ※※ 回答下列问题（请在[.填写图中数字序号，横线上填写文字名称）。 ※※ ※※ ④ ※※ ※※ ※※ ※※ ※※ 图二 图三 ※※ ※ ※ (1)图一中，花粉中的 需要穿过花粉管进入到胚珠内，与胚珠内的细胞结合，※※ ※※ 形成的受精卵将会发育成 ,也是新植株的幼体： ※※ (2)在枝条的发育过程中，图二中的①是由图三中的[ 发育而来的， 米※ 兴兴 ②是由图三中的[⑤] 发育而来的：因为柳树的②中有 所以※※ ※※ 能够逐年加粗。 ※※ ※※ 23.如图所示为叶片横切面的示意图和及AB两个植株的生理过程示意图。根据图回答※※ 以下问题（请在[]填写图中数字序号，横线上填写文字名称）。 ※※ ※※ ※※ ※※ ※米 米※ ※※ ※米 米※ ※※ 图 图二 生物学试题第4页 (共6页) (1)叶片的主要结构为 、 叶肉和叶脉。 班 级 (2)图一中[⑥] 是由一对半月形的 细胞围成的小孔，是 姓 名 “蒸腾作用的”门户”和气体交换的“窗口”。②③可以进行光合作用，是因 1试 其中含有 它既是生产有机物的“车间”，也是将 转变 考 场 为化学能的“能量转换器”。 (3)图二是通过取同一植株大小相同的两根枝条，A枝条保留叶片，B枝条去 ※※※ ※※※ 1 掉叶片，将它们分别插入两个大小相同且盛有等量清水的试管中并包好塑料 ※※※ 1 ※※※ 1 袋，向试管中滴几滴油，让油铺满水面后放在相同环境条件下24小时，根据 ※※※ 以上条件回答下列问题： ※※米 ※※※ 港 ①实验现象：A试管内的液面下降的更多，说明蒸腾作用的主要器官是 ※※※ ※兴※ 米※※ ※米※ ②若向A中滴加红墨水，一段时间后，会发现叶脉变红，纵向切开茎，会发 必※※ 现 染成了红色，说明其可以运输水。 兴兴※ ※※※ 24.如图是探究“绿叶在光下制造有机物”实验的各步骤的示意图，请据图回 ※※※ 兴※兴 封 答 米※※ 兴兴※ ※※※ 米※米 米米※ D G 米※※ 兴兴※ 1) 图A表示把盆栽植物放到黑暗处一昼夜，其目的 米米米 兴※※ 米米※ 装 (2分)。 兴※※ 1 (2)图D表示酒精脱色，1 能使叶片中的 溶解到酒精中。 ※※兴 ※发※ (3)图F表示向叶片滴加碘液，其目的是检验叶片中是否产生了 ※※兴 兴※※ (4)最后观察到的现象是当滴加碘液后，叶片未遮光的部分 (变蓝/不 米※兴 变蓝)，叶片遮光的部分 (变蓝/不变蓝)，说明 是光合作用必 ※※※ ※※※ 不可少的条件。 ※※※ ※※※ 区(5)实验员在准备过程中提前半个月进行了分株移栽，在移栽时，根部总要带 一个土坨，目的是保护 提高成活率。有一株天竺癸的老 叶发黄，可能是缺少含 的无机盐。 生物学试题第5页（共6页） 生物学试题第6页（共6页）