第10章 实验9 探究浮力的大小与排开液体所受重力的关系-【初中必刷题】2025-2026学年八年级下册物理同步课件(人教版·新教材)

该初中物理课件聚焦第十章“浮力”核心知识点，以“探究浮力大小与排开液体所受重力的关系”实验为导入，通过石块浸没、木块漂浮等案例，串联称重法测浮力、密度计算及实验改进，构建从基础验证到拓展应用的学习支架。 其亮点在于以科学探究为主线，融合科学思维与物理观念，通过改进实验（如弹簧测力计示数变化量对比）、木块漂浮质量验证等实例，采用实验探究与问题驱动教学。学生能提升探究能力与推理能力，教师可直接使用案例及解析，提高教学效果。

物 理 八年级下册 RJ 1 2 3 第十章 浮力 4 实验9 探究浮力的大小与排开 液体所受重力的关系 5 刷实验 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 6 实验 1.【2024广东揭阳期末，中】为了“探究浮力的大小与排开的液体所受重力的关 系”，小明做了如下的实验：取 刷实验 返回目录 1 2 1 2 7 （1）如图所示，石块的重力是_____，排开的液体的重力是_____ ，得到的结论 是：浸没在液体中的物体，受到的浮力的大小______排开的液体所受重力的大小。 3.2 1.6 等于 【解析】由图甲可知石块的重力为 。根据图丁、戊可求出排开的液体的重力 液 ，由图甲、丙以及称重法可知，浸没在液 体中的石块受到的浮力 ，由此可知浸没在液体 中的物体受到的浮力的大小等于排开的液体受到的重力的大小。 刷实验 返回目录 1 2 1 2 8 （2）根据图中的实验数据可计算出石块的密度为________ 。（容器中所装液 体为水） 【解析】石块的质量为 ，石块浸没在水中时，石块的体积 等于排开的水的体积，则石块的体积 ，石块的密度为 。 刷实验 返回目录 1 2 1 2 9 （3）实验结束后，小组反复讨论，改进了小明的实验，改进后的实验装置如图己所 示，其中、是弹簧测力计，为重物，为薄塑料袋（质量不计）， 是溢水杯， 杯中加入红色的水，是可升降平台， 为铁架台。 实验中，同学们逐渐调高平台 ，使重物浸入水中的体积越来越大，观察到弹簧测 力计的示数______（填“增大”“减小”或“不变”），比较弹簧测力计 示数变 化量的绝对值和弹簧测力计示数变化量的绝对值 ，它们的大小关系是 ___（填“ ”“ ”或“”） 。 减小 刷实验 返回目录 1 2 1 2 10 【解析】逐渐调高平台 的过程中，重物浸入水中的体积越来越大，所受的浮力越 来越大，由二力平衡条件可知，重物对弹簧测力计的拉力逐渐变小，所以弹簧测力 计的示数减小。弹簧测力计 示数变化量的绝对值等于重物所受的浮力大小，弹簧 测力计 示数变化量的绝对值等于排开的水所受的重力大小，根据阿基米德原理可 知，弹簧测力计、 示数变化量的绝对值相等。 刷实验 返回目录 1 2 1 2 11 2.【2025安徽合肥模拟，中】小东在学习阿基米德原理时，发现老师研究的物体都 在液体中下沉，于是他想用木块验证“漂浮在液体中的物体所受浮力 的大小是否 等于物体排开的液体所受重力 排的大小”。 （1）小东在设计实验时，通过推理得到了一种间接验证的方法。推理过程如下。 因为木块漂浮在水中处于静止状态，所以木块所受浮力 的大小等于木块所受重力 的大小；若要验证是否等于，只需验证_______________；又因为 ， 所以只需要验证是否等于 ；于是，小东找来了电子秤（可直接显示物体质 量）、溢水杯和小烧杯进行实验，实验步骤如下： 是否等于 刷实验 返回目录 1 2 1 2 12 .用电子秤测量木块的质量 ； .用电子秤测量小烧杯的质量 ； .把木块轻轻放入装满水的溢水杯中，用小烧杯收集从溢水杯中溢出的水； .用电子秤测量小烧杯和溢出的水的总质量 。 【解析】因为木块漂浮在水中处于静止状态，所以木块所受浮力 的大小等于木块 所受重力的大小；若要验证是否等于，只需要验证木块的重力 是否等于 ，又因为，所以只需要验证是否等于 。 刷实验 返回目录 1 2 1 2 13 （2）实验数据记录如表所示： 研究对象 木块质量 小烧杯质量 杯、水总质量 木块 80 38 118 分析表格中的实验数据，初步得出结论：漂浮在液体中的物体所受浮力 的大小与 物体排开的液体所受重力 的大小______。 相等 【解析】溢出的水的质量等于杯、水总质量减去小烧杯的质量，即 ，等于木块的质量，根据 可知， 溢出水的重力等于木块的重力，则可初步得出结论：漂浮在液体中的物体所受浮力 的大小与物体排开的液体所受重力 的大小相等。 刷实验 返回目录 1 2 1 2 14 $