3.2 公民基本义务-2025-2026学年八年级下册道德与法治议题式课件（统编版）

单元教学设计 单元名称 八年级下册第二单元《理解权利义务》 1.单元教学设计说明 《理解权利义务》是道德与法治八年级下册的核心单元，承接上册“宪法至上” 的法治基础，作为初中学段法治教育的实践进阶内容，以“公民权利与义务的辩证统一” 为主题，本单元立足 “成长中的我”与社会生活的紧密关联，以宪法精神为根基，通过解析公民基本权利的内涵、边界与保障方式，明确公民基本义务的内容、价值与履行要求，阐释 “没有无义务的权利，也没有无权利的义务” 的法治精髓；依法行使权利、自觉履行义务是推进法治社会建设的公民基石，是实现个人自由与社会和谐的辩证统一。​ 在全面建设社会主义法治国家的时代背景下，公民的权利意识与义务观念是法治素养的核心体现。“权利有边界，义务须履行”，教材以“权利认知—义务践行 — 辩证统一”为逻辑主线，从个人、校园、社会、网络四个场景解析权利义务的实践价值：在个人层面，权利是人格尊严与发展的保障，义务是自律与责任的体现；在校园层面，受教育权与遵守校规的义务相辅相成，构成有序学习环境的基础；在社会层面，权利行使不得损害国家、集体与他人合法权益，义务履行则为社会公共利益提供支撑；在网络层面，言论自由权与遵守网络法规、尊重他人名誉权的义务形成数字时代的法治共识。 （1）课标依据 本单元依据《义务教育道德与法治课程标准（2025）年版》的相应部分是： 以“法治教育”为学习主题 ①理解宪法规定的公民基本权利与义务，明确权利的边界与义务的强制性，树立权利义务相统一的观念。​ ②掌握依法行使权利的具体要求，知晓权利受到侵害时的合法救济途径，提升权利保护的实践能力。​ ③认识公民基本义务的核心内容，理解履行义务对个人成长、社会稳定与国家发展的意义，增强义务担当。​ ④能够结合生活实例分析权利与义务的辩证关系，运用法治思维解决身边的权利义务纠纷，践行法治精神。 （2）核心素养发展的价值： 政治认同：​ 明确宪法是党的主张和人民意志的高度统一，理解中国共产党领导是中国特色社会主义法治的根本保证，坚定中国特色社会主义法治道路自信。​ 法治观念：​ 树立权利义务相统一、法律面前人人平等的理念，明确权利行使的边界，知晓任何组织和个人都不得超越宪法法律的特权。​ 健全人格：​ 树立对法治社会的信心，养成尊法学法守法用法的行为习惯，具备适应法治社会的心理品质与责任担当。​ 责任意识：​ 明确依法行使权利、自觉履行义务是公民的法定义务，主动参与法治实践活动，以实际行动维护自身合法权益与社会公共利益。 （3）学段目标 第四学段（7-9年级） 关于政治认同的内容：​ 了解宪法对公民基本权利义务的规定，结合生活实例认识我国法治建设对公民权益的保障作用，领悟权利义务制度的时代价值。​ 理解权利义务相统一是我国法治的重要原则，认同我国法治体系在平衡个人自由与社会秩序中的制度优势，坚定法治自信。 关于法治观念的内容：​ 熟练掌握公民基本权利（人身自由、受教育权、政治权利、社会经济权利等）与基本义务（维护国家统一、遵守宪法法律、依法服兵役、维护公共利益等）的核心内容，明确权利与义务的区别与联系。​ 初步学会运用权利义务知识分析校园欺凌、网络言论、消费纠纷等生活现象，能够辨别合法与违法行为，具备基本的权利保护与义务履行能力。 关于责任意识的内容：​ 具备依法行使权利、自觉履行义务的责任担当，能够在学习与生活中遵守法律规定，抵制 “权利滥用”“义务规避” 的言行，维护法治秩序。​ 增强对他人权利的尊重意识与社会公共义务的履行意识，能够以合法方式参与校园治理与社会公共事务，践行法治公民的责任。 （4）学业质量 能够结合实例阐释公民基本权利与义务的具体内容，说明权利义务相统一的法治原则，体现政治认同与法治观念的核心素养（如分析受教育既是权利也是义务、网络言论自由与名誉权保护的平衡等）。​ 能够运用权利义务知识简要论述“个人自由与社会秩序”的辩证关系，说明依法行使权利、自觉履行义务对法治社会建设的意义，深化对“法治让生活更美好”的理解。​ 能够在具体情境中运用法治思维分析权利义务纠纷（如校园垃圾分类义务与环境权的关系、邻里权利冲突等），提出合法的解决方案与权利救济途径，展现法治观念与责任意识的实践能力。​ 能够主动参与法治实践活动（如模拟法庭、权利义务主题调研、法治宣传手抄报等），自觉践行法治精神，养成尊法学法守法用法的行为习惯，体现健全人格与责任意识的素养达成。 （5）教学设计与实践的理论基础： 本单元立足“生活即法治”的理念，紧扣“权利义务相统一”核心主旨，遵循八年级学生法治素养从“知识认知”向“实践运用”进阶的规律，按照大中小学德育一体化思路，以“权利认知—义务践行—辩证统一”为脉络，构建两课递进的主题体系。聚焦“权利”，从学生最熟悉的校园生活、网络场景切入，引导认识人身自由、受教育权、人格尊严权等核心权利的法律保障与行使边界；通过生活化案例阐释遵守公共秩序、维护国家安全等基本义务的现实意义，同时强化“权利实现依赖义务履行”的辩证认知。通过情境创设、冲突探究与实践体验，打破“权利与义务割裂认知”的误区，实现“依法维权、自觉履约”的素养提升。 （6）学情依据： 八年级学生在前期道德与法治课程学习中，已积累一定的法律常识基础，为 “理解权利义务”单元学习奠定了认知前提，但存在明显的认知误区与能力短板：通过小学 “规则教育” 和初中阶段 “法律保障生活”等内容学习，学生对 “权利” 有初步感知（如知道受教育是权利），对“义务”有浅层认知（如知道要遵守法律），但对二者的辩证关系理解模糊，易出现“重权利轻义务”或“义务等同于约束” 的片面认知；部分学生通过法治宣传、新闻报道等渠道了解到权利纠纷案例（如网络侵权），但缺乏运用法律知识分析解决问题的能力；青春期学生的自我意识较强，对个人权利的关注度高，但对集体利益、社会义务的认知相对薄弱，需要通过生活化案例与互动体验深化理解。 2.单元目标与重点难点 单元目标： 通过《权利之基・依法行使》活动（条文解读、案例辩论、维权路径探究），让学生掌握公民基本权利的核心内容（人身自由、受教育权、政治权利、社会经济权利等），明确权利行使的边界（不得损害国家、社会、集体利益及他人合法权益），知晓和解、调解、仲裁、诉讼等合法救济途径，提升权利保护的实践能力。 通过《义务之责・自觉履行》活动（生活实例分析、义务主题调研、责任承诺书签订），让学生认识公民基本义务的核心内容（维护国家统一、遵守宪法法律、依法服兵役、维护公共利益等），理解履行义务对个人成长、社会稳定与国家发展的意义，增强自觉履行义务的意识与担当。​ 通过《权利义务・辩证统一》活动（跨场景探究、模拟法庭、法治实践报告），让学生深度理解 “权利与义务相统一” 的法治原则，明确公民既是权利享有者也是义务承担者，能够在具体生活中平衡个人权利与社会责任，践行尊法学法守法用法的行为习惯。 单元目标： 教学重点：​ ① 公民基本权利与基本义务的核心内容，尤其是与青少年生活密切相关的受教育权、人身自由权、人格尊严权及遵守公共秩序、维护国家安全等义务。​ ② 权利与义务的辩证关系（相互依存、相互促进；权利实现需要义务履行，义务履行保障权利实现）。​ ③ 依法行使权利的边界与合法救济途径，自觉履行义务的具体要求。​ 教学难点：​ ① 如何引导学生走出重权利轻义务的认知误区，形成权利义务均衡的法治观念。​② 如何在复杂生活情境中（如网络言论自由与名誉权冲突、校园权利纠纷）运用权利义务知识解决实际问题。​ ③ 如何将权利意识与义务意识内化为自觉行动，实现从被动认知到主动践行 的转变。 3. 单元思维导图 课时教学设计 课题 3.2 公民基本义务 1. 教学内容分析 本课是八年级下册第二单元第三课的内容。学习本课的目的在于让学生懂得自觉履行维护宪法法律尊严这个义务的重要性，并且了解遵守宪法法律在社会生活中的具体表现，能够在生活中践行宪法。认识到认真履行维护国家利益的必要性，增强维护国家安全、荣誉、利益意识，自觉树立国家利益至上的观念。了解依法服兵役的义务，明确我国的兵役制度。理解依法纳税的重要性，让学生在实际生活中，能了解公民的基本义务，自觉履行义务。 2.学情分析 处于八年级阶段的学生参与社会生活的领域不断扩展，他们不仅需要知晓法律规定的权利，对自身所拥有的权利有明确的认识与理解，知道怎样保护自己的权利，而且，他们也需要知晓自己应尽的义务，理解履行义务的社会价值，自觉树立义务观念，承担起对国家和社会的责任。但初中学生义务观念缺失、责任感缺乏已成为一个不容忽视的教育问题。有的学生义务观念淡薄，只懂得强调自身的权利，不愿尽义务或在尽义务时提出诸多要求。他们没有认识到权利与义务相互依存，只有履行义务才能实现自己的权利，对宪法规定的“公民基本义务”概念还很模糊。 3.核心素养目标 （1）政治认同：通过驻守在帕米尔高原的边防连英雄事迹的分析，认同国家利益的内容、国家安全的内容有哪些，明确维护国家利益是每个公民义不容辞的责任；提高对税收的认识，依法纳税是公民的基本义务。 （2）法治观念：通过U18女子冰球世锦赛中国女冰小将们一路过关斩将的事例分析 ，明确维护国家利益是每个公民义不容辞的责任。 （3）责任意识：通过擂台抢答赛活动，体会基本义务的重要性，能够正确的履行公民基本义务，树立正确的义务观。 4.学习重点难点 重点：公民基本义务的主要内容。 难点：体会基本义务的重要性，能够正确履行公民基本义务。 5.学习活动设计 环节一：城之安澜，我有何责？ 教师活动： 2025年8月，新疆克孜勒苏军分区迈丹边防连获评“全国民族团结进步模范集体”。这支驻守在帕米尔高原的边防连，60多年来与柯尔克孜族等少数民族群众守望相助：官兵们炸山修渠引雪水，从40公里外挖回白杨树苗（俗称“五星杨”），种出6万多棵戍边爱民林，帮群众盖房、修道路、办学校；群众则自发组建护边队，450多户村民平均一户一名护边员，军民携手筑起边境防线，成功防范多起非法渗透事件。 议一议：①连队与群众的行为，体现了公民的哪项基本义务？​ ② 你还知道哪些与此相关的事例，并谈谈日常生活中如何践行这项义务？ （提示：维护国家统一和全国各民族团结。文成公主进西藏） 议学小结：1.维护国家统一和全国各民族团结 必要性：我国是统一的多民族国家。 重要性：国家的统一和民族的团结，是我国顺利进行社会主义现代化建设的基本保证。 做法：每个公民都应当自觉维护国家主权、统一、领土完整，维护平等团结互助和谐的社会主义民族关系。 2026年1月14日，我国“力鸿一号”亚轨道飞行器完成首次飞行试验并成功回收，该飞行器搭载了玉龙810A宇航芯片、自主研发的AI导航算法等核心技术，可应用于航天探测、国防安全等关键领域。试验团队从研发到回收全程执行“三级保密制度”——核心技术人员签订终身保密协议，杜绝任何技术参数泄露。 议一议：力鸿一号研发团队的保密行动对应了公民的哪项义务？ （提示：维护国家安全） 2026年1月11日，在波兰卡托维兹举行的U18女子冰球世锦赛甲级B组比赛中，中国女冰小将们一路过关斩将 ，以五战全胜的完美战绩夺冠，刷新中国U18女冰历史最好成绩。就在姑娘们载誉归来时，部分网络账号却发布恶意言论，剪辑误导性视频炒作队内矛盾，试图抹黑球队荣誉。面对恶意抹黑，球迷自发组织“守护中国女冰”行动，举报虚假账号；中国冰协发布官方声明，晒出比赛数据和药检报告辟谣。 议一议：网友反击抹黑女冰的言论，履行了公民的哪项基本义务？ （提示：维护国家荣誉） 议学小结：2.维护国家安全、荣誉和利益 ①维护国家安全：包括维护国家的主权、领土完整不受侵犯，国家秘密不被窃取、泄露和出卖，社会秩序不被破坏，等等。 ②维护国家荣誉：包括维护国家的尊严不受侵犯，国家的荣誉不受玷污。 ③维护国家利益：包括维护国家的政治、经济和安全等各方面的利益。 （征兵宣传视频） 议一议：年满18周岁以后，你会参军吗？并结合课本上小凯的故事，说说公民依法服兵役有何重要意义？ （提示：对国家来说，有利于维护国家主权。对个人来说，是公民履行法定义务的体现。） 议学小结：3.依法服兵役 保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责。依照法律服兵役和参加民兵组织是公民的光荣义务。我国实行以志愿兵役为主体的志愿兵役与义务兵役相结合的兵役制度。 议一议：听说当兵很苦很累，如果服兵役后感觉太累，是不是可以拒服兵役呢？ “根据我国兵役法规定，现役军人必须遵守军队的条令和条例，忠于职守，随时为保卫祖国而战斗。现役军人如果以逃避服兵役为目的，拒绝履行职责或者逃离部队的，按照中央军事委员会的规定给予行政处分。” 学生活动： 观看材料，思考并回答问题。 小组合作，思考并回答问题。 设计意图：紧扣公民基本义务教学目标，通过新疆边防连民族团结案例、“力鸿一号”保密行动等真实素材，结合互动议一议，引导学生直观理解维护国家统一、国家安全等义务的内涵；以征兵宣传、兵役法规定设问，强化依法服兵役的责任意识，兼顾知识传授与价值引领，让学生在思辨中明确公民义务的必要性与强制性，提升法治观念和家国情怀。 环节二：民之立身，我当何为？ 教师活动： 。 议一议：结合课本内容，分析图片中的行为是否违法？ （提示：爱护文物和名胜古迹，不仅是个人良好文明素质的表现，而且是我们遵守宪法和法律的表现。破坏文物或者名胜古迹的行为要依法承担法律责任。） 议学小结：4.遵守宪法和法律 ①原因：我国宪法和法律是全国各族人民意志和利益的集中体现，维护宪法和法律的尊严是公民对国家和社会应尽的责任。 ②做法：公民必须遵守宪法和法律，保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德。 2026年1月，税务部门曝光两起网络主播偷税案：3000万粉丝主播彭煊之少缴税费216.32万元，被追缴罚款共计415.05万元；主播杨遂娃虚假申报退税，被处罚181.40万元，涉案款项已全部追缴入库。 议一议：网络主播偷税漏税的行为，违背了公民哪项基本义务？ （提示：公民依法纳税） 议学小结：5.公民依法纳税的原因、违法表现 纳税原因：税收是国家财政收入的主要来源。 违法行为的表现：任何逃税、欠税、骗税、抗税的行为都是违法行为，都要依法承担相应的法律责任。 擂台赛：除了上述义务以外，公民还有其他义务吗？ 议学小结：6.其他义务 劳动的义务，受教育的义务，夫妻双方实行计划生育的义务，父母抚养教育未成年子女的义务和成年子女赡养扶助父母的义务等。 学生活动 结合素材思考问题，联系教材内容回答问题。 结合素材思考问题，联系教材内容回答问题。 设计意图：结合议一议互动，让学生明确相关行为的违法属性与法律责任；补充其他法定义务，完善知识体系。 6. 板书设计 7.特色学习资源分析、技术手段应用说明 教学利用多媒体展示视频、新闻，创设沉浸式情境，将抽象法律义务具象化。技术手段增强了课堂互动性与感染力，助力学生在直观感知中深化理解，提升政治认同与法治观念。 8.教学反思与改进 本课通过时政案例和互动议学，有效落实了核心素养目标，但仍有优化空间。反思：部分案例讨论深度不足，学生对义务践行的具体路径思考不充分；个体差异关注不够，少数学生参与度较低。改进：增加“义务践行微方案”小组任务，引导结合生活制定具体行动；借助在线互动工具收集实时观点，针对性答疑；补充分层案例素材，兼顾不同认知水平学生，提升课堂参与的全面性与实效性。 9. 学习评价设计 过程性评价：观察学生在“议一议”环节的参与度，评价其能否结合边防、女冰等素材准确归纳义务内涵。 结果性评价：通过随堂微测检测知识掌握，重点考查对国家安全、荣誉、利益的区分及其他义务的识记。 表现性评价：布置“我的义务清单”任务，要求将宪法义务转化为校园或家庭中的具体行动，评估学生法治观念的内化程度。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $奋斗是青春最亮丽的底色。从军，让人生别样精彩。在这里守卫壮美山河。在这里搏击万里海疆。在这里，致胜蓝天苍穹。在这里共享尊崇荣光。青春之我，不负韶华。 嘿你们好，我是朱迪警官。守护动物城和平的魔法宝箱丢了，只有通过闯关获得勋章，并且集齐全部勋章才能找回魔法宝箱。你们可以帮助我吗？ 3.2公民基本义务（导学案） 姓名： 班级： 课题 3.2 公民基本义务 课型 新授课 课时： 1 核心素养目标 1.政治认同：通过驻守在帕米尔高原的边防连英雄事迹的分析，认同国家利益的内容、国家安全的内容有哪些，明确维护国家利益是每个公民义不容辞的责任；提高对税收的认识，依法纳税是公民的基本义务。 2.法治观念：通过U18女子冰球世锦赛中国女冰小将们一路过关斩将的事例分析 ，明确维护国家利益是每个公民义不容辞的责任。 3.责任意识：通过擂台抢答赛活动，体会基本义务的重要性，能够正确的履行公民基本义务，树立正确的义务观。 重点 公民基本义务的主要内容。 难点 体会基本义务的重要性，能够正确履行公民基本义务。 课前案 自主预习：标划出重点段、核心句、关键词，落实在课本上。 课堂案 （一）基础知识点 1.公民在依法享有 的同时，也应依法履行 。 2.我国公民的 包括维护国家统一和全国各民族团结，遵守宪法和法律，维护国家安全、荣誉和利益，依法服兵役，依法纳税等。 3.每个公民都应当自觉维护国家主权、统一、领土完整，维护平等团结互助和谐的社会主义民族关系。 4.公民必须 ，保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德。 5. 包括维护国家的主权、领土完整不受侵犯，国家秘密不被窃取、泄露和出卖，社会秩序不被破坏。 （二）（交流合作→共享共长） 组内交流，达到共识； 【学习任务一】环节一：城之安澜，我有何责？ 议学情境：2025年8月，新疆克孜勒苏军分区迈丹边防连获评“全国民族团结进步模范集体”。这支驻守在帕米尔高原的边防连，60多年来与柯尔克孜族等少数民族群众守望相助：官兵们炸山修渠引雪水，从40公里外挖回白杨树苗（俗称 “五星杨”），种出6万多棵戍边爱民林，帮群众盖房、修道路、办学校；群众则自发组建护边队，450多户村民平均一户一名护边员，军民携手筑起边境防线，成功防范多起非法渗透事件。 议一议：①连队与群众的行为，体现了公民的哪项基本义务？​ ② 你还知道哪些与此相关的事例，并谈谈日常生活中如何践行这项义务？ 议学情境：2026年1月14日，我国“力鸿一号”亚轨道飞行器完成首次飞行试验并成功回收，该飞行器搭载了玉龙810A宇航芯片、自主研发的AI导航算法等核心技术，可应用于航天探测、国防安全等关键领域。​试验团队从研发到回收全程执行“三级保密制度”——核心技术人员签订终身保密协议，杜绝任何技术参数泄露。 议一议：力鸿一号研发团队的保密行动对应了公民的哪项义务？ 议学情境：2026年1月11日，在波兰卡托维兹举行的U18女子冰球世锦赛甲级B组比赛中，中国女冰小将们一路过关斩将 ，以五战全胜的完美战绩夺冠，刷新中国U18女冰历史最好成绩。​就在姑娘们载誉归来时，部分网络账号却发布恶意言论，剪辑误导性视频炒作队内矛盾，试图抹黑球队荣誉。面对恶意抹黑，球迷自发组织“守护中国女冰”行动，举报虚假账号；中国冰协发布官方声明，晒出比赛数据和药检报告辟谣。 议一议：网友反击抹黑女冰的言论，履行了公民的哪项基本义务？ 议学情境：征兵宣传（视频） 议一议：年满18周岁以后，你会参军吗？并结合课本上小凯的故事，说说公民依法服兵役有何重要意义？ 【学习任务二】环节二：民之立身，我当何为？ 议学情境： 议一议：结合课本内容，分析图片中的行为是否违法？ 议学情境：2026年1月，税务部门曝光两起网络主播偷税案：3000万粉丝主播彭煊之少缴税费216.32万元，被追缴罚款共计415.05万元；主播杨遂娃虚假申报退税，被处罚181.40万元，涉案款项已全部追缴入库。 议一议：网络主播偷税漏税的行为，违背了公民哪项基本义务？ 议一议：除了上述义务以外，公民还有其他义务吗？ （3） （归纳凝练→内化升华） 内化运用： 1.（2026年·八下·全国课后练）实现中华民族伟大复兴的中国梦，保证人民安居乐业，国家安全是头等大事。从“利莫大于治，害莫大于乱”的古训，到今天一些国家和地区深陷战火和苦难，再到恐怖主义带来的巨大危害，这些都在告诉我们：没有稳定的基础，安全的环境，什么都搞不成。维护国家安全，需要（ ） ①把国家安全教育纳入国民教育 ②凝聚维护国家安全的全民力量 ③全社会制裁破坏国家安全行为 ④靠国际力量消除一切恐怖势力 A.①② B.①③ C.②④ D.②③ 2.（2026年·八下·全国课后练）青年郭某报名参军，在身体初检合格后，却进行纹身，结果复检时被淘汰。经调查，郭某是想逃避服兵役。有关部门根据兵役法的有关规定，对其作出罚款和3年内取消招工、招干和经商资格的处罚，接受法治教育。上述事实说明( ) ①凡年满18周岁的男性公民都有服兵役义务 ②依法服兵役是每个公民的神圣职责 ③公民在法律面前人人平等 ④在我国，公民拒绝服兵役，要负法律责任 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④ 3.（2026年·八下·全国课后练）公民作为纳税人应依法自觉纳税。这是因为（ ） ①经济的发展、国家的富强离不开税收 ②人民的安居乐业离不开税收 ③依法纳税是公民享有的一项基本权利 ④任何偷税、漏税的行为都是违法的 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 4.（2026年·八下·全国课后练）中学生小刚路过一家旅行社，发现门口摆放的广告牌上写着“赴港澳台出国十日游”的字样，就立即走进旅行社，向他们指出其中的错误。他的行为（ ） A.多此一举，多管闲事 B.在履行维护国家统一和全国各民族团结的义务 C.在行使揭发检举权 D.在行使维护国家安全和荣誉的义务   参考答案 一、1.公民在依法享有权利的同时，也应依法履行义务。 2.我国公民的基本义务包括维护国家统一和全国各民族团结，遵守宪法和法律，维护国家安全、荣誉和利益，依法服兵役，依法纳税等。 3.每个公民都应当自觉维护国家主权、统一、领土完整，维护平等团结互助和谐的社会主义民族关系。 4.公民必须遵守宪法和法律，保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德。 5.维护国家安全包括维护国家的主权、领土完整不受侵犯，国家秘密不被窃取、泄露和出卖，社会秩序不被破坏。 三、ADDB 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 邀请你视频通话… 拒绝 接听 朱迪 麦克风已开 挂断 扬声器已开 游戏规则 共闯5关，每关通关获得对应义务勋章+5积分，全员参与额外加2分，​闯关后设擂台抢答环节，加分无上限，​积分最高且集齐勋章的战队获评“宝箱守护者”，亲手解锁魔法宝箱。 3.2 公民基本义务 总议题：守义务，护家园——公民的基本义务有哪些？ 自主预习 1.维护国家统一和全国各民族团结 2.遵守宪法和法律 3.维护国家安全、荣誉和利益 4.依法服兵役 5.依法纳税 6.公民其他的基本义务 环节一 城之安澜，我有何责？ 第一关：边境守护 第二关： 机密保卫 第三关：卫队征召 第四关：秩序维护 第五关：财税助力 议一议：①连队与群众的行为，体现了公民的哪项基本义务？​ ② 你还知道哪些与此相关的事例，并谈谈日常生活中如何践行这项义务？ 2025年8月，新疆克孜勒苏军分区迈丹边防连获评“全国民族团结进步模范集体”。这支驻守在帕米尔高原的边防连，60多年来与柯尔克孜族等少数民族群众守望相助：官兵们炸山修渠引雪水，从40公里外挖回白杨树苗（俗称 “五星杨”），种出6万多棵戍边爱民林，帮群众盖房、修道路、办学校；群众则自发组建护边队，450多户村民平均一户一名护边员，军民携手筑起边境防线，成功防范多起非法渗透事件。 维护国家统一和民族团结的事例 1.维护国家统一和全国各民族团结 P30 做 法 每个公民都应当自觉维护国家主权、统一、领土完整，维护平等团结互助和谐的社会主义民族关系。 重要性 国家的统一和民族的团结，是我国顺利进行社会主义现代化建设的基本保证。 必要性 我国是统一的多民族国家。 笔记 第二关： 机密保卫 第三关：卫队征召 第四关：秩序维护 第五关：财税助力 2026年1月14日，我国“力鸿一号”亚轨道飞行器完成首次飞行试验并成功回收，该飞行器搭载了玉龙810A宇航芯片、自主研发的AI导航算法等核心技术，可应用于航天探测、国防安全等关键领域。​试验团队从研发到回收全程执行“三级保密制度”——核心技术人员签订终身保密协议，杜绝任何技术参数泄露。 议一议：力鸿一号研发团队的保密行动对应了公民的哪项义务？ 2026年1月11日，在波兰卡托维兹举行的U18女子冰球世锦赛甲级B组比赛中，中国女冰小将们一路过关斩将 ，以五战全胜的完美战绩夺冠，刷新中国U18女冰历史最好成绩。​就在姑娘们载誉归来时，部分网络账号却发布恶意言论，剪辑误导性视频炒作队内矛盾，试图抹黑球队荣誉。面对恶意抹黑，球迷自发组织“守护中国女冰”行动，举报虚假账号，中国冰协发布官方声明，晒出比赛数据和药检报告辟谣。 议一议：网友反击抹黑女冰的言论，履行了公民的哪项基本义务？ 2.维护国家安全、荣誉和利益 P31 ①维护国家安全：包括维护国家的主权、领土完整不受侵犯，国家秘密不被窃取、泄露和出卖，社会秩序不被破坏，等等。 ②维护国家荣誉：包括维护国家的尊严不受侵犯，国家的荣誉不受玷污。 ③维护国家利益：包括维护国家的政治、经济和安全等各方面的利益。 笔记 第三关：卫队征召 第四关：秩序维护 第五关：财税助力 议一议：年满18周岁以后，你会参军吗？并结合课本上小凯的故事，说说公民依法服兵役有何重要意义？ 《中华人民共和国兵役法》 3.依法服兵役 P32 保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责。依照法律服兵役和参加民兵组织是公民的光荣义务。我国实行以志愿兵役为主体的志愿兵役与义务兵役相结合的兵役制度。 笔记 义务兵 按义务兵役制服役的士兵。现在每年人武部门招募的战士，通常服役两年，即为义务兵。 志愿兵 是服志愿兵役制的士兵，是指服义务兵役制满年限后，根据军队需要和本人自愿与部队签订劳动合同，继续在部队服役并且享受工资及其他待遇的职业军人。也称之为合同兵或士官。也从普通高等学校直招需求专业的大学生。 知识拓展 议一议：听说当兵很苦很累，如果服兵役后感觉太累，是不是可以拒服兵役呢？ “根据我国兵役法规定，现役军人必须遵守军队的条令和条例，忠于职守，随时为保卫祖国而战斗。现役军人如果以逃避服兵役为目的，拒绝履行职责或者逃离部队的，按照中央军事委员会的规定给予行政处分。” 环节二 民之立身，我当何为？ 第四关：秩序维护 第五关：财税助力 议一议：结合课本内容，分析图片中的行为是否违法？ 爱护文物和名胜古迹，不仅是个人良好文明素质的表现，而且是我们遵守宪法和法律的表现。破坏文物或者名胜古迹的行为要依法承担法律责任。 《中华人民共和国治安管理处罚法》第六十三条 有下列行为之一的，处警告或者二百元以下罚款；情节较重的，处五日以上十日以下拘留，并处二百元以上五百元以下罚款 (一)刻划、涂污或者以其他方式故意损坏国家保护的文物、名胜古迹的 (二)违反国家规定，在文物保护单位附近进行爆破、挖掘等活动，危及文物安全的 《中华人民共和国刑法》 第三百二十四条 故意损毁国家保护的珍贵文物或者被确定为全家重点文物保护单位省级文物保护单位的文物的，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处罚金，情节严重的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金，故意损毁国家保护的名胜古迹，情节严重的，处五年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处罚金。 过失损毁国家保护的珍贵文物或者被确定为全国重点文物保护单位省级文物保护单位的文物，造成严重后果的，处三年以下有期徒刑或者拘役。 4.遵守宪法和法律 P30 ①原因：我国宪法和法律是全国各族人民意志和利益的集中体现，维护宪法和法律的尊严是公民对国家和社会应尽的责任。 ②做法：公民必须遵守宪法和法律，保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德。 笔记 第五关：财税助力 议一议：网络主播偷税漏税的行为，违背了公民哪项基本义务？ 2026年1月，税务部门曝光两起网络主播偷税案：3000万粉丝主播彭煊之少缴税费216.32万元，被追缴罚款共计415.05万元；主播杨遂娃虚假申报退税，被处罚181.40万元，涉案款项已全部追缴入库。 5.公民依法纳税的原因、违法表现 P32 分类 逃税 欠税 骗税 抗税 内容 纳税原因：税收是国家财政收入的主要来源。 违法行为的表现：任何逃税、欠税、骗税、抗税的行为都是违法行为，都要依法承担相应的法律责任。 是指纳税人故意违反税收法规，采用欺骗、隐瞒等方式逃避纳税的违法行为。 是指纳税者超过法律或税务机关纳税期限，未缴或少缴税款的行为。 是指纳税人用假报出口等方法，利用国家税收优惠政策，骗取减免税或出口税的行为。 是指纳税人、扣缴义务人以暴力、威胁等方法拒不交纳税款的行为。 笔记 擂台抢答赛：除了上述义务以外，公民还有其他义务吗？ 劳动的义务 受教育的义务 夫妻双方实行计划生育的义务 父母抚养教育未成年子女的义务 成年子女赡养扶助父母的义务 你们太棒啦！ 成功找回魔法宝箱！ 课堂小结 公民基本义务 宪法 维护国家统一和全国各民族团结 遵守宪法和法律 维护国家安全、荣誉和利益 依法服兵役 依法纳税 其他义务 随堂练习 1.（2026年·八下·全国课后练）实现中华民族伟大复兴的中国梦，保证人民安居乐业，国家安全是头等大事。从“利莫大于治，害莫大于乱”的古训，到今天一些国家和地区深陷战火和苦难，再到恐怖主义带来的巨大危害，这些都在告诉我们：没有稳定的基础，安全的环境，什么都搞不成。维护国家安全，需要（ ） ①把国家安全教育纳入国民教育 ②凝聚维护国家安全的全民力量 ③全社会制裁破坏国家安全行为 ④靠国际力量消除一切恐怖势力 A.①② B.①③ C.②④ D.②③   A 全社会应共同维护国家安全。 应该依靠自身力量消除恐怖势力。 2.（2026年·八下·全国课后练）青年郭某报名参军，在身体初检合格后，却进行纹身，结果复检时被淘汰。经调查，郭某是想逃避服兵役。有关部门根据兵役法的有关规定，对其作出罚款和3年内取消招工、招干和经商资格的处罚，接受法治教育。上述事实说明( ) ①凡年满18周岁的男性公民都有服兵役义务 ②依法服兵役是每个公民的神圣职责 ③公民在法律面前人人平等 ④在我国，公民拒绝服兵役，要负法律责任 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④   D 3.（2026年·八下·全国课后练）公民作为纳税人应依法自觉纳税。这是因为（ ） ①经济的发展、国家的富强离不开税收 ②人民的安居乐业离不开税收 ③依法纳税是公民享有的一项基本权利 ④任何偷税、漏税的行为都是违法的 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④   D 依法纳税是公民的一项基本义务。 4.（2026年·八下·全国课后练）中学生小刚路过一家旅行社，发现门口摆放的广告牌上写着“赴港澳台出国十日游”的字样，就立即走进旅行社，向他们指出其中的错误。他的行为（ ） A.多此一举，多管闲事 B.在履行维护国家统一和全国各民族团结的义务 C.在行使揭发检举权 D.在行使维护国家安全和荣誉的义务   B 题文材料未涉及揭发检举权和维护国家安全和荣誉 “赴港澳台出国十日游”为知识性错误，言外之意是港澳台不属于中国领土，中学生小刚指出错误的行为是正确的 Õ¾³¤ËزÄ(sc.chinaz.com) Õ¾³¤ËزÄ(sc.chinaz.com) Õ¾³¤ËزÄ(sc.chinaz.com) 2017 Õ¾³¤ËزÄ(sc.chinaz.com) Õ¾³¤ËزÄ(sc.chinaz.com) $7其他权利 此外，我国公民还享有宗教信仰自由等权利，妇女、儿 童和残疾人等特定人群的权利受到宪法和法律的特殊保障。 公民基本义务 生活观察 接受义务教育 民族团结 光荣入伍 纳税申报 ⊙图片中公民的行为体现了哪些公民义务？ 公民在依法享有权利的同时，也应依法履行义务。我 国公民的基本义务包括维护国家统一和全国各民族团结， 遵守宪法和法律，维护国家安全、荣誉和利益，依法服兵 役，依法纳税等。 我国公民基本义务的内容 (1)2)3)4)5)6) 第二单元理解权利义务29 我国公民的基本义务 劳动 维护国 遵守宪 维护国 依法 依法 其他 受教育 家统一 法和法 家安全 服兵 纳税 和全国 律 策举和 役 夫妻双方实行计划生育 各民族 利益 团结 父母抚养教育未成年子女 成年子女贍养扶助父母 (1)维护国家统一和全国各民族团结 维护国家统一和全国各民族团结。我国是统一的多民 原因族国家。国家的统一和民族的团结，是我国顺利进行社会 主义现代化建设的基本保证。每个公民都应当自觉维护国 家主权、统一领土完整，维护平等团结互助和谐的社会】 主义民族关系。做法 2遵守宪法和法律 遵守宪法和法律 我国宪法和法律是全国各族人民意 原因志和利益的集中体现，维护宪法和法律的尊严是公民对国 家和社会应尽的责任。公民必须遵守宪法和法律，保守国 家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序， 尊重社会公德。做法 当材料中出现违法行为时，我们可以想到 权利和义务的关系 相关链接 宪法赋予公民基本权利，公民必须履行遵守 宪法和法律的义务。做到权利与义务相统一 爱护文物和名胜古迹，不仅是个人良好文明素质的表现，而且是我们遵 守宪法和法律的表现。破坏文物或者名胜古迹的行为要依法承担法律责任。 (《中华人民共和国治安管理处罚法》第六十三条 有下列行为之一的，处警告或者二百元以下罚款；情节较重的，处 五日以上十日以下拘留，并处二百元以上五百元以下罚款： (一)刻划、涂污或者以其他方式故意损坏国家保护的文物、名胜古迹的； （二)违反国家规定，在文物保护单位附近进行爆破、挖掘等活动，危及 文物安全的。 30道德与法治八年级下册 《中华人民共和国刑法》第三百二十四条 故意损毁国家保护的珍贵文物或者被确定为全国重，点文物保护单位、 省级文物保护单位的文物的，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处或者 单处罚金；情节严重的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金。 故意损毁国家保护的名胜古迹，情节严重的，处五年以下有期徒刑 或者拘役，并处或者单处罚金。 过失损毁国家保护的珍贵文物或者被确定为全国重点文物保护单位、 省级文物保护单位的文物，造成严重后果的，处三年以下有期徒刑或者 拘役。保守国家秘密：《国防教育法》《保守国家秘密法》：都要求公民 必须履行维护国家安全、荣誉和利益。 3维护国家安全、荣誉和利益 维护国家安全 维护国家安全、荣誉和利益。维护国家安全包括维护国 家的主权、领土完整不受侵犯，国家秘密不被窃取、泄露 和出卖，社会秩序不被破坏，等等。维护国家荣誉包括维 维护国家荣誉 护国家的尊严不受侵犯，国家的荣誉不受玷污。维护国家 王某在外网辱骂国家 受到法律制裁，因为他 利益包括维护国家的政治、经济和安全等各方面的利益。 没有履行宪法要求的履行 的义务，维护国家荣誉 维护国家利益 他的行为破坏了国家荣誉 受到法律制裁 探究与分享 小凯一直有个梦想，那就是加入中国人民解放军，成为一名光荣的士兵。大 学毕业那一年的三月，征兵宣传片在校园热播，校园里有很多征兵宣传横幅和展 板，宣传以前入伍学长的先进事迹。宣传展板上写着这样的豪言壮语：“远地方 苦地方，建功立业好地方；这精彩那精彩，奋斗的青春最精彩。你不当兵，他不 当兵，谁来保卫祖国？谁来保卫家？”展板上还写着：“中华人民共和国公民，不 分民族、种族、职业、家庭出身、宗教信仰和教育程度，都有义务依照兵役法 的规定服兵役。”这些都激励着小凯坚定自己的信念，他正式报名应征入伍。 在欢送仪式现场，小凯骄傲地说，他将在军营这所人生“大学”里刻苦学 习、勤奋工作，争取早日实现人生抱负。 ⊙结合小凯的故事，说说公民依法服兵役有何重要意义。 案例分析 小亮的爸爸七周岁开始上小学，学习非常努力。高中毕业后，响应国家号召，应征入伍 从部队退役后，自已创办了公司，做了老板，他诚信经营，按时缴纳税款。去年他又被 选举为全国人大代表。判断基本权利和基本义务 第二单元理解权利义务31 4)依法服兵役 原因保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职贵。依照法律服 兵役和参加民兵组织是公民的光荣义务。我国实行以志愿 兵役为主体的志愿兵役与义务兵役相结合的兵役制度。 兵役制度 探究与分享 经税务部门调查，孙某未依法办理纳税申报，少缴个人所得税197.86万元， 逃避缴纳个人所得税220.12万元，少缴其他税费34.76万元。在税务部门掌握相 关证据后，孙某承认存在的问题。税务部门依法对孙某追缴税款、加收滞纳金 并处罚款，共计1171.45万元。 。孙某未依法纳税的行为有什么危害？ 5)依法纳税 原因 不履行依法纳税依法纳税。税收是国家财政收人的主要来源。任何逃 义务的表现税、欠税、骗税、抗税的行为都是违法行为，都要依法承 担相应的法律责任。 不履行依法纳税义务的行为性质 和法律后果 (6)其他义务我国宪法还规定了公民应履行的其他义务，包括劳动 的义务、受教育的义务、夫妻双方实行计划生育的义务、 父母抚养教育未成年子女的义务和成年子女赡养扶助父母 的义务等。 鯊鑫鑫荟现翠畢绷醉终动孩精个不参加华体活动 启思导行 依法纳税的材料一般分为两个角度 道德角度：诚信角度 法律角度：违法行为要依法承担相应的法律责任 ⊙围绕本课内容，以小组为单位，开展课堂情景剧表演活动。 活动步骤 ●确定主题：选取与我们的生活紧密相关的某项基本权利或者基本义务， 以“我们的××权利”或者“我们的××义务”为主题组织活动。 ●编写剧本：围绕主题，突出这一权利或义务在生活中的落实情况。 ●分工合作：同学们分别承担编剧、导演、演员、剧务等工作，人人参与， 分工负责。 ●展示交流：在课堂上，各小组轮流表演，并交流活动感受。 32道德与法治八年级下册