第11章 2 滑轮-【初中必刷题】2025-2026学年八年级下册物理同步课件(教科版·新教材)

该初中物理课件聚焦“滑轮”核心知识点，涵盖定滑轮、动滑轮及滑轮组的特点与应用，通过“刷基础”导入定滑轮方向辨析，逐步过渡到动滑轮省力计算、滑轮组绕线问题，形成从基础概念到综合应用的学习支架。 其亮点在于采用分层题目设计，结合科学思维（如动滑轮杠杆模型建构、滑轮组拉力科学推理）与科学探究（如“刷素养”中吊篮静止受力分析），通过易错警示（纠正动滑轮省力误区）和实例解析（如水平拉动物体定滑轮拉力比较），帮助学生夯实物理观念，提升解题能力，教师可利用系统资源实现分层教学，提高效率。

物 理 八年级下册 JK 1 2 3 第11章 机械与功 4 2 滑 轮 5 刷基础 刷提升 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 6 基础 知识点1 定滑轮 1.如图所示，旗杆顶部装有一个滑轮，下列说法正确的是( ) D A.它可以上下移动 B.用它能改变力的大小 C.用它为了更美观 D.用它能改变力的方向 【解析】升旗时旗杆顶端的滑轮并不能上下移动，它是一个定滑轮，不能改变力的 大小，用它是为了改变力的方向。故选D。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 7 2.【2024河北廊坊期末】小明利用如图所示的滑轮移动水平地面 上的物体，当沿不同方向分别用力、、 匀速拉动物体时， 忽略绳子与滑轮间的摩擦，下列说法中正确的是( ) D A. B. C. D. 【解析】由图可知，图中滑轮是定滑轮，定滑轮不省力；图中物体被拉动时，压力 和接触面的粗糙程度都不变，所以物体受到的摩擦力大小不变，又因为物体 做匀 速直线运动，所以、、 与摩擦力大小相等，即三个拉力一样大。故A、B、C错 误，D正确。故选D。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 8 知识点2 动滑轮 3.【2025江苏宿迁期末，中】如图所示，小明同学只有一根绳子，他想把被风刮倒 的甲树拉正，想起刚学习的滑轮知识，他把绳子的一端系在乙树上，然后绕过甲树 用力拉绳子，这样做有___段绳子拉甲树。如果不计绳重和摩擦，甲树受到 的 拉力，则乙树受到的拉力为_____ 。 2 200 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 9 【解析】由图可知，用绳子拉甲树时，甲树相当于一个动滑轮，此时有2段绳子拉甲 树；不计绳重和摩擦，甲树受到的拉力，则每段绳子承担的力是的 ，所 以小明对绳子的拉力，乙树受到的拉力也为 。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 10 4.【2024广东东莞调研】如图所示，将动滑轮看成杠杆，竖直向上拉动物体时其支 点是___，如果物体重，动滑轮重 ，不计绳重和摩擦，物体匀速上升时， 拉力____。如果绳子自由端移动的距离是，则物体上升的距离是___ 。 60 2 【解析】 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 11 知识点3 滑轮组 5.用如图所示的滑轮组提升的重物，绳子自由端的拉力为 ，在 时间内物体被提升 。若不计绳重和滑轮处的摩擦，则下列说法中错误 的是( ) D A.使用滑轮组既可以省力又可以改变力的方向 B.动滑轮的重力为 C.绳子自由端移动 D.绳子自由端移动的速度是 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 12 【解析】由图知，该滑轮组由一个动滑轮和一个定滑轮组成，拉力方向向下，使用 该滑轮组既可以省力又可以改变力的方向，故A正确；不计绳重和滑轮处的摩擦，拉 力，由图知 ，则动滑轮的重力 ，故B正确；绳子自由端移动的距离 ,故C正确；绳子自由端移动的速度 ,故 D错误。故选D。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 13 6.【2025江苏常州期末】工人站在地面用如图所示的滑轮组提升重物，请画出工人 使用滑轮组的正确绕线。 【解】如图所示 关键点拨 由题可知，工人站在地面用如图所示滑轮组提升重物，即绳子自由端的拉力向下， 故可从人手处由外向里绕绳。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 14 刷易错 易错点 误认为使用动滑轮总能省一半力 7.【2024河南信阳调研】如图所示，分别在力、、 的作用下匀速提 升同一物体，这三个力的大小关系是（不计动滑轮重、绳重及摩擦） ( ) A A. B. C. D. 【解析】固定绳子的一端与动滑轮接触的地方为支点，各力臂如解析图所 示，的力臂最大，的力臂较大， 的力臂最小，由杠杆平衡条件知， 当阻力与阻力臂的乘积固定时，动力臂越大，动力越小，故三个力的关系 为 。故选A。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 15 易错警示 在竖直方向上使用动滑轮时，只有在不计动滑轮重、绳重及摩擦，且匀速竖直向上 拉绳子时，拉力才是物重的一半。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 16 提升 1.［中］分别使用如图所示的四种装置匀速提升同一重物，不计滑轮重、绳重和摩 擦，最费力的是( ) A A. B. C. D. 【解析】由题知，不计滑轮重、绳重和摩擦。图A使用的是定滑轮，拉力 ；图 B使用的是滑轮组，，；图C使用的是滑轮组，， ；图D 使用的是动滑轮， 。由此可知，A最费力。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 17 2.【2024安徽合肥期末，中】如图所示，小明用同一滑轮，按照甲、乙所示的两种 方式，提升同一物体，，要将物体竖直匀速提升 （不计绳重、滑轮 重和摩擦）。下列说法中正确的是( ) D A.，的作用点向上移动 B.，的作用点向上移动 C.，的作用点向上移动 D.，的作用点向上移动 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 18 【解析】不计绳重、滑轮重和摩擦，由图甲可知，动力臂是阻力臂的二倍， 是物 重的一半，， 的作用点通过的距离是物体上升距 离的二倍， ，故A、B错误；由图乙可知，动力臂是阻力臂的一 半，是物重的二倍，， 的作用点通过的距离是 物体上升距离的一半， ，故C错误，D正确。故选D。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 19 3. 【2025江苏扬州期中，中】如图所示，取两根光滑的木棍甲、 乙，一名同学将绳子的一端系在甲木棍上，再依次绕过两根木棍。甲、 乙两根木棍分别由另外两位同学在木棍的两端握紧。第一名同学用力 甲 5 【解析】由图可知，甲木棍与5段绳子相连，乙木棍与4段绳子相连，且每段绳子上 的拉力大小相等，所以甲受到的拉力大于乙受到的拉力；因为木棍光滑，所以不计 摩擦，则甲木棍受到绳子的拉力 。 缓慢拉绳子的自由端，____（填“甲”或“乙”）木棍受到绳子的拉力更大，已知 绳端拉力为，则甲木棍受到绳子的拉力为___ 。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 20 4.【2025河北邢台调研，中】将物体、置于如图所示的装置中，物体 恰好匀速 下降，已知重，重，则所受地面的摩擦力为____；若对 施加一个水 平向左的拉力，刚好使在原来的水平地面上匀速向左运动，则拉力 大小为____ 。（不计绳重、滑轮重及绳子与滑轮间的摩擦） 20 40 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 21 【解析】由图可知， 挂在绳子自由端匀速下降，绳子自由端受到的拉力 ，不计绳重、滑轮重及绳子与滑轮间的摩擦，则，对 在 水平方向上进行受力分析，，则物体 受到地面的摩擦力 ；物体在拉力 的作用下水平向左匀速运动时，由于和 地面间的压力不变，接触面粗糙程度不变，故物体 受到的摩擦力大小不变，所以 物体受到的水平向右的摩擦力也是；物体 水平向左匀速运动时，在水平方向 上受到向左的拉力、向右的的拉力（滑轮组对物体施加的力）、向右的 的摩擦力，受力平衡，则水平向左的拉力 。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 22 5.［中］用图甲所示的滑轮组提升重的物体，已知拉力为 ，不计绳重 和摩擦，物体和绳子自由端的运动情况如图乙所示，反映绳子自由端运动情况的图 线是___（填“”或“”），动滑轮重为_____ 。 100 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 23 【解析】由图甲知，则绳子自由端移动的距离，由图乙知， 时， ，因此图乙中图线是绳子自由端运动的图像，图线 是物体运动的 图像。不计绳重和摩擦，由 可得，动滑轮的重力 。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 24 6.［中］一根绳子能承受的最大拉力为500牛，一个人站在地上，想用这根绳子提起 1 800牛的重物，请画出这个滑轮组的装置图。 【解】如图所示 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 25 【解析】由题知，绳子能承受的最大拉力为，物重为， ， 故 至少等于4；又知道人站在地面上，则拉力方向应该向下，从拉力端向上开始绕 起，依次绕过上方上面的定滑轮、下方下面的动滑轮，上方下面的定滑轮，下方上 面的动滑轮，最后固定在上方下面定滑轮下的挂钩上，如答案图所示。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 26 刷素养 走向重高 7.核心素养 科学探究 【2024江西南昌调研，偏难】如图所示，质量为 的人， 站在质量为的吊篮内，其中每个滑轮重 ，不计绳重和摩擦。他至少用 _____ 的拉力拉住绳子，才能使自己和吊篮在空中保持静止状态，此时吊篮底面对 他的支持力为_____。取 200 400 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 27 【解析】 . 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 28 $