第36卷 幼儿记忆的发展和幼儿想象的发展《幼儿心理学》山东省春季高考《学前教育类考纲百套卷》（原卷版+解析版）

编写说明：山东省春季高考《学前教育类考纲百套卷》，依据《山东省2026年学前教育类专业知识考试标准》编写。本专辑涵盖四门课程，且每门课程均采用三阶递进式训练体系：基础层（具象化支架）拆解考点为微目标，紧扣考纲 “掌握”“理解” 要求编写考点训练卷；巩固层（关联性支架）强化知识交叉与场景关联，按考纲专题编专题训练卷；应用层（引导性支架）聚焦真题突破，结合知识模块与教材编写课程综合卷。 本试卷是第36卷为考点训练卷，按《幼儿心理学》范围和要求编写。具体内容为:掌握记忆的概念、种类、幼儿记忆发展的特点及幼儿记忆力的培养；掌握想象的概念、分类、幼儿想象发展的特点及幼儿想象力的培养。 山东省《学前教育类考纲百套卷》 第36卷 《幼儿心理学》 幼儿记忆的发展和幼儿想象的发展 考点训练卷 考试时间60分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题（共20题，每题2分，共40分） 1. 记忆过程中，信息的保存和加工被称为（ ） A. 识记 B. 再认 C. 回忆 D. 复述 【答案】A 【解析】记忆是信息保存、加工和提取的心理过程，其中信息的保存和加工就是“识记”，再认和回忆是信息提取的两种水平，遗忘是记忆过程的伴随现象，故选A。 2. 看到曾经认识的人能认出对方，这种记忆提取方式属于（ ） A. 识记 B. 再认 C. 回忆 D. 复述 【答案】B 【解析】再认是指再次见到某一事物时能够认出它，题干中“看到曾经认识的人能认出”符合再认的定义，回忆是未直接接触时在脑中浮现相关形象，故选B。 3. 对具体形象、图形符号的记忆，属于（ ） A. 语词识记 B. 形象识记 C. 机械识记 D. 意义识记 【答案】B 【解析】从记忆内容来看，对具体形象、图形符号的记忆属于形象识记，对语词文字符号的记忆属于语词识记，故选B。 4. 有预定的识记目的和任务，并运用有效方法或意志努力的识记是（ ） A. 无意识记 B. 有意识记 C. 机械识记 D. 意义识记 【答案】B 【解析】有意识记的核心特征是有预定目的、需运用方法或意志努力，与无意识记的无目的、无努力形成对比，故选B。 5. 感觉记忆的保持时间约为（ ） A. 0.25～2秒 B. 1分钟以内 C. 1分钟以上 D. 终身 【答案】A 【解析】根据信息加工过程，感觉记忆是感觉器官接受刺激后形成的，保持时间为0.25～2秒；短时记忆保持1分钟以内，长时记忆保持1分钟以上直至终身，故选A。 6. 能将短时记忆转化为长时记忆的关键环节是（ ） A. 遗忘 B. 再认 C. 复述和编码 D. 回忆 【答案】C 【解析】根据信息加工过程，感觉记忆通过复述转化为短时记忆，短时记忆再通过复述和编码转化为长时记忆，复述和编码是短时记忆转化为长时记忆的关键，故选C。 7. 提出遗忘曲线的心理学家是（ ） A. 皮亚杰 B. 艾宾浩斯 C. 吉布森 D. 弗洛伊德 【答案】B 【解析】德国心理学家艾宾浩斯研究发现人的遗忘表现出先快后慢的规律，并绘制出著名的艾宾浩斯遗忘曲线，其他选项均未提出遗忘曲线，故选B。 8. 材料学习完成20分钟后，遗忘的比例约为（ ） A. 30% B. 41.8% C. 55.8% D. 66.3% 【答案】B 【解析】根据艾宾浩斯的研究数据，材料学习完成20分钟后，遗忘比例为41.8%，1小时后为55.8%，1天后为66.3%，故选B。 9. 一个人的过去经验对当前活动的无意识的影响，称为（ ） A. 元记忆 B. 内隐记忆 C. 有意识记 D. 无意识记 【答案】B 【解析】知识点明确，内隐记忆的定义是一个人的过去经验对当前活动的无意识的影响；元记忆是研究记忆者本人的知识信念等因素对记忆过程的影响，故选B。 10. 婴儿记忆发展的主要表现是（ ） A. 再认能力的提高 B. 回忆能力的提高 C. 无意识记的提高 D. 有意识记的提高 【答案】A 【解析】不同学者对婴儿记忆的研究结果虽有不同，但归纳起来，婴儿记忆的发展主要表现在再认能力的提高，故选A。 11. 2～3个月大的婴儿能发现腿部绳子与玩具活动的联系，撤走绳子一周后重新系上，婴儿会立即踢腿，这体现了婴儿的（ ） A. 再认能力 B. 回忆能力 C. 意义识记 D. 机械识记 【答案】A 【解析】题干中婴儿重新看到腿部的绳子，能认出扯动绳子与玩具活动、快乐体验的关系，属于再认能力的表现，再认是婴儿记忆发展的主要表现，故选A。 12. 研究发现，3个月的婴儿能记住视觉刺激的时长约为（ ） A. 1小时 B. 24小时 C. 1周 D. 1个月 【答案】B 【解析】根据知识点，有实验发现，3个月的婴儿能记住视觉刺激长达24小时，快到1周岁的婴儿对人脸照片的再认能长达数周，故选B。 13. 5个月大的婴儿对刺激物形成习惯化后，延迟25分钟呈现新刺激，能记住的特征数量是（ ） A. 1个 B. 2个 C. 所有特征 D. 0个 【答案】A 【解析】5个月婴儿延迟15分钟呈现新刺激能记住2个特征，延迟25分钟只能记住1个特征，随着延迟时间延长，记住的特征数量减少，故选A。 14. 证明婴儿具有回忆能力的重要证据是（ ） A. 再认实验 B. 延迟模仿实验 C. 习惯化实验 D. 视觉悬崖实验 【答案】B 【解析】延迟模仿的研究是婴儿有回忆能力的明证，如出生6周的婴儿在24小时后能模仿成人的张嘴、伸舌动作，体现了回忆能力，故选B。 15. 婴儿开始出现客体永久性记忆的年龄约为（ ） A. 3～4个月 B. 5～6个月 C. 7～8个月 D. 9～10个月 【答案】C 【解析】7～8个月以后的婴儿，在物体被掩盖或移出视线后，会努力寻找物体，这说明他们的头脑里保持着对物体形象的记忆，即出现了客体永久性记忆，故选C。 16. 标志着婴儿期记忆缺失阶段结束的是（ ） A. 再认能力的出现 B. 回忆能力的出现 C. 自传体记忆的开始 D. 客体永久性的出现 【答案】C 【解析】自传体记忆的开始，标志着婴儿期记忆缺失阶段的结束，自传体记忆是儿童对发生在自己身上的具体事件的记忆，故选C。 17. 想象是人脑对已有表象进行加工改造而形成什么的过程（ ） A. 新形象 B. 旧表象 C. 具体实物 D. 抽象概念 【答案】A 【解析】想象是人脑对已有表象进行加工改造而形成新形象的过程，表象是想象的素材，并非形成旧表象、具体实物或抽象概念，故选A。 18. 没有预定的目的，在一定刺激下不由自主进行的想象是（ ） A. 无意想象 B. 有意想象 C. 再造想象 D. 创造想象 【答案】A 【解析】无意想象的定义是没有预定的目的，在一定的刺激下不由自主地进行的想象，如看见浮云认为像小狗、做梦等，故选A。 19. 幼儿读《白雪公主》故事时，头脑中浮现出白雪公主的形象，这种想象属于（ ） A. 创造想象 B. 再造想象 C. 无意想象 D. 幻想 【答案】B 【解析】再造想象是根据语言文字的描述或图形符号的描绘，在头脑中再造出与之相应的新形象的过程，读故事时浮现对应形象，符合再造想象的定义，故选B。 20. 与生活愿望相联系并指向未实现事物的想象，属于（ ） A. 再造想象 B. 创造想象 C. 幻想 D. 无意想象 【答案】C 【解析】幻想是创造想象的一种特殊形式，指与生活愿望相联系并指向未实现的事物的想象，其新形象体现个人愿望，故选C。 二、简答题（共3题，每题10分，共30分） 1. 简述有意识记的含义。（10分） 【答案】有意识记：是具有自觉的识记目的，需要一定的识记方法，需要意志努力的识记。 2. 简述幼儿的记忆策略。（10分） 【答案】1.视觉复述策略 2.特征定位策略 3.复述策略 4.组织性策略 5.提取策略 3. 简述想象的种类。（10分） 【答案】1.按照想象的目的性和自觉性，分为无意想象和有意想象。 2.按照想象内容的新颖性、独立性和创造性的不同，分为再造想象和创造想象。 3.根据幻想对个体行为的影响，分为积极幻想和消极幻想。 三、论述题（共1题，每题10分，共10分） 1. 论述引起幼儿无意识记的因素。 【答案】（1）引起幼儿无意识记的因素，既有外部的，也有内部的。 （2）外部因素指的是材料必须直观、鲜明、生动； （3）内部因素与幼儿的兴趣、情绪状态、态度有关，也与儿童的智力水平和活动方式有关。其中，幼儿的情绪状态是影响无意识记的关键因素。 四、材料分析题（共1题，每题20分，共20分） 1. 某幼儿园大班幼儿朵朵，在美术课上，老师让小朋友们画“自己喜欢的家”。朵朵画了一座彩色的房子，房子上长着翅膀，屋顶上有星星和月亮，房子旁边有会说话的小花和小草，还画了自己和爸爸妈妈坐在会飞的椅子上，围绕着房子飞。老师问朵朵：“你的家为什么会长翅膀、有会说话的小花呀？”朵朵说：“我希望我们家能飞，这样就能去天上玩，小花小草能说话，我就有好朋友啦。”（10分） （1）朵朵的绘画作品体现了幼儿想象的哪些特点？请结合材料具体分析。（8分） 【答案】①无意想象占主导，有意想象开始发展：朵朵画“自己喜欢的家”有一定目的，但作品中“房子长翅膀、小花会说话”等内容，是不由自主产生的，体现了无意想象的主导地位； ②分不清想象与现实的界线：朵朵将“希望家能飞、小花能说话”的愿望融入绘画，把想象的事物当作现实，体现了幼儿想象的核心年龄特征； ③想象的主题不稳定但富有创造性：围绕“家”的主题，融入了翅膀、会说话的花草、飞椅等新颖元素，体现了创造性，但整体仍以具体形象为基础； ④缺乏计划性，满足于想象过程本身：朵朵的绘画没有明确的预先构思，而是随想象逐步呈现，重点在于表达自己的愿望，满足于想象的过程。 （2）幼儿想象还有哪些特点？（2分） 【答案】①再造想象占主导地位，创造想象开始发展。 ②主题与时间不稳定，易变换； 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：山东省春季高考《学前教育类考纲百套卷》，依据《山东省2026年学前教育类专业知识考试标准》编写。本专辑涵盖四门课程，且每门课程均采用三阶递进式训练体系：基础层（具象化支架）拆解考点为微目标，紧扣考纲 “掌握”“理解” 要求编写考点训练卷；巩固层（关联性支架）强化知识交叉与场景关联，按考纲专题编专题训练卷；应用层（引导性支架）聚焦真题突破，结合知识模块与教材编写课程综合卷。 本试卷是第36卷为考点训练卷，按《幼儿心理学》范围和要求编写。具体内容为:掌握记忆的概念、种类、幼儿记忆发展的特点及幼儿记忆力的培养；掌握想象的概念、分类、幼儿想象发展的特点及幼儿想象力的培养。 山东省《学前教育类考纲百套卷》 第36卷 《幼儿心理学》 幼儿记忆的发展和幼儿想象的发展 考点训练卷 考试时间60分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题（共20题，每题2分，共40分） 1. 记忆过程中，信息的保存和加工被称为（ ） A. 识记 B. 再认 C. 回忆 D. 复述 2. 看到曾经认识的人能认出对方，这种记忆提取方式属于（ ） A. 识记 B. 再认 C. 回忆 D. 复述 3. 对具体形象、图形符号的记忆，属于（ ） A. 语词识记 B. 形象识记 C. 机械识记 D. 意义识记 4. 有预定的识记目的和任务，并运用有效方法或意志努力的识记是（ ） A. 无意识记 B. 有意识记 C. 机械识记 D. 意义识记 5. 感觉记忆的保持时间约为（ ） A. 0.25～2秒 B. 1分钟以内 C. 1分钟以上 D. 终身 6. 能将短时记忆转化为长时记忆的关键环节是（ ） A. 遗忘 B. 再认 C. 复述和编码 D. 回忆 7. 提出遗忘曲线的心理学家是（ ） A. 皮亚杰 B. 艾宾浩斯 C. 吉布森 D. 弗洛伊德 8. 材料学习完成20分钟后，遗忘的比例约为（ ） A. 30% B. 41.8% C. 55.8% D. 66.3% 9. 一个人的过去经验对当前活动的无意识的影响，称为（ ） A. 元记忆 B. 内隐记忆 C. 有意识记 D. 无意识记 10. 婴儿记忆发展的主要表现是（ ） A. 再认能力的提高 B. 回忆能力的提高 C. 无意识记的提高 D. 有意识记的提高 11. 2～3个月大的婴儿能发现腿部绳子与玩具活动的联系，撤走绳子一周后重新系上，婴儿会立即踢腿，这体现了婴儿的（ ） A. 再认能力 B. 回忆能力 C. 意义识记 D. 机械识记 12. 研究发现，3个月的婴儿能记住视觉刺激的时长约为（ ） A. 1小时 B. 24小时 C. 1周 D. 1个月 13. 5个月大的婴儿对刺激物形成习惯化后，延迟25分钟呈现新刺激，能记住的特征数量是（ ） A. 1个 B. 2个 C. 所有特征 D. 0个 14. 证明婴儿具有回忆能力的重要证据是（ ） A. 再认实验 B. 延迟模仿实验 C. 习惯化实验 D. 视觉悬崖实验 15. 婴儿开始出现客体永久性记忆的年龄约为（ ） A. 3～4个月 B. 5～6个月 C. 7～8个月 D. 9～10个月 16. 标志着婴儿期记忆缺失阶段结束的是（ ） A. 再认能力的出现 B. 回忆能力的出现 C. 自传体记忆的开始 D. 客体永久性的出现 17. 想象是人脑对已有表象进行加工改造而形成什么的过程（ ） A. 新形象 B. 旧表象 C. 具体实物 D. 抽象概念 18. 没有预定的目的，在一定刺激下不由自主进行的想象是（ ） A. 无意想象 B. 有意想象 C. 再造想象 D. 创造想象 19. 幼儿读《白雪公主》故事时，头脑中浮现出白雪公主的形象，这种想象属于（ ） A. 创造想象 B. 再造想象 C. 无意想象 D. 幻想20. 与生活愿望相联系并指向未实现事物的想象，属于（ ） A. 再造想象 B. 创造想象 C. 幻想 D. 无意想象 二、简答题（共3题，每题10分，共30分） 1. 简述有意识记的含义。（10分） 2. 简述幼儿的记忆策略。（10分） 3. 简述想象的种类。（10分） 三、论述题（共1题，每题10分，共10分） 1. 论述引起幼儿无意识记的因素。 四、材料分析题（共1题，每题20分，共20分） 1. 某幼儿园大班幼儿朵朵，在美术课上，老师让小朋友们画“自己喜欢的家”。朵朵画了一座彩色的房子，房子上长着翅膀，屋顶上有星星和月亮，房子旁边有会说话的小花和小草，还画了自己和爸爸妈妈坐在会飞的椅子上，围绕着房子飞。老师问朵朵：“你的家为什么会长翅膀、有会说话的小花呀？”朵朵说：“我希望我们家能飞，这样就能去天上玩，小花小草能说话，我就有好朋友啦。”（10分） （1）朵朵的绘画作品体现了幼儿想象的哪些特点？请结合材料具体分析。（8分） （2）幼儿想象还有哪些特点？（2分） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $